只有不断地阅读和学习优秀作文，才能提升自己的写作水平，并产生优秀的作品。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。
美丽的草原作文
去年暑假，应叔叔邀请，我第一次去了鄂尔多斯大草原，面对一望无际的草原，我怎么也不能抑制我的愉快和惊叹！好大的草原啊！
叔叔的家就在这块大草原上，我们下了车，迈着欢快的脚步，漫步在一望无垠的草原上，首先映入眼帘的是：满目绿色，那一望无际的草原像一块儿无边的绿毯。仰望天空，是那么明朗，空气是那么清新，我忍不住放声歌唱。远处山丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠绿欲流。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，它们互相嬉戏，互相追逐打闹，给寂静的草原添加了几分色彩。一匹匹骏马，正在辽阔的草原飞驰着，他们看起来无忧无虑。还有许多牧民在草原上赛马，他们娴熟的动作深深地吸引着我。不一会儿，牛羊多起来，远处望见了一条明如玻璃的带子——河！旁边坐落着别具一格的蒙古包，它像一个坚守岗位的士兵，永远守卫着自己的家乡。
也许是主人想留我们吃一顿饭，喝完一杯马奶酒，天空便走然间乌云密布，不一会就下期了大雨，小姑娘拉着我去看暴雨，小姑娘告诉我她叫娜仁托娅，是“霞光”的意思。此时已是中午热情的蒙古族一家给我们端上了“手抓羊肉”，手抓羊肉不用筷子，也不用刀叉，把羊肉切成大块，煮熟了吃，吃的时候用刀割，用手抓，这是牧民的一种习惯。吃罢，便端上了奶酪、和奶茶、奶豆腐。娜仁托娅奶一边给我介绍奶酪、奶茶、奶豆腐的制作过程，一边给我夹饭。我听着介绍，吃着美食，甭提多高兴了！
离开娜仁托娅一家，娜仁托娅骑着马送了我们好远好远，最后恋恋不舍的离开我们……。
啊！美丽的草原，我们无论走到哪里，都受到热情的蒙古人民的欢迎，真的像回到了自己的家。
我爱一望无际的草原，但我更爱草原的人民，他们和草原一样的宽广，一样的美丽！
美丽的大草原
在暑假，我和家人去了梦寐以求的内蒙古，来到了一个美丽的大草原——希拉穆仁大草原。
来到希拉穆仁大草原，我骑着马去看那如诗如画的草原风光。草原一碧千里，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。湛蓝的天空，仿佛用水洗过一样，是那么明朗、清澈。悠悠的白云在蓝天上自由自在地飘浮，有的像奔驰的骏马，有的像傲慢的狮子，还有的像趴着的小狗，形态各异。骑着骑着，我们来到了一条迂回的明如玻璃的带子——小河，小河清澈见底，看得清水里的沙石，小河两岸，满是各色的野花花。一阵风吹过，小草向我点头，花儿向我招手，花香扑鼻而来。我随手把身边的一朵鲜花摘下。
来，闻一闻，不禁心旷神怡。在花海中行走，人显得十分精神，马显得格外矫健。
希拉穆仁大草原，你美丽而充满乐趣。我爱希拉穆仁大草原。
13美丽的草原
教学目标：
1、会认10个字，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
教学重点：
1、学会本课生字。
2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
教学难点：
指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
教学准备：
识字卡片、有关草原的风光片或图片。
教学时数：
2课时。
教学过程：
第一课时。
（一）观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？
（二）指导读课题，读出喜爱之情。
（三）初读课文，学习生字新词。
1、自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2、拼读会认字，注意读准字音。
3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
（1）读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
（2）开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
（3）让学生质疑：哪个词不懂？理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，（这里的牛儿最壮）学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
（4）自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文，其他同学标画自然段。
（四）朗读感悟。
1、分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
2、指名回答，老师贴图。（枣红马、百灵鸟、小作者）。
3、学习“百”。
（1）这个字怎样记？（白加一横）。
（2）教师板书，学生注意观察占格。
（3）学生们练习书写，注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原？读文找答案。
5、自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报。（学生说哪部分内容，教师就和学生共同学习哪一小节）。
6、学习第一小节。
（1）师生配合读文。
（2）学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原？”
（3）出示练习：草儿（）牛儿（）羊儿（）。
（4）指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
7、学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原？
（1）谁能从文中找到答案？请读出来。
（2）指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情？请你试一试，读一读。
8、学习第三小节。
作者为什么喜欢大草原？可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。
（五）总结。
2、你喜欢草原吗？有感情地朗读课文。
（六）口语交际练习。（根据学生情况任选其一）。
师：同学们，你们喜欢自己的家（家乡或祖国）吗？能向大家介绍一下吗？
1、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为这里__________，______________。
2、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因为这里_________，______________。
3、我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国，因为这里________，______________。
（七）作业。
背诵课文。
第二课时。
（一）开课导入。
（二）背诵课文。
采取多种形式练习背诵。
（三）学习生字词。
1、复习“什、抓、把、地”的读音。
2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点（都是左右结构）。
3、记忆字形。你有什么好办法记住它们？
先自己记一记，然后小组交流记字方法，最后集体反馈（以旧带新）。
4、练习巩固字形。
（1）看偏旁组字组词。
（2）给熟字加偏旁组成新字。
月—（）十—（）巴—（）也—（）。
5、指导书写，注意把字写匀称。
（1）指导“朋”字的占格，左右相同。
（2）观察其余几个字的结构特点是什么。（都是左窄右宽）。
请学生注意：在书写时右边部分占了左半格一点。
（3）练习写字。
先描一描，再自己写，注意把字写端正，写漂亮。
美丽的草原作文
我见过很多美丽的景致，比如惊涛拍岸的海滩，茂密的崇山峻岭，碧波荡漾的太湖，但我最爱去的地方还是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽草原-木兰围场。
木兰围场在河北省承德市的西边，和内蒙古交界的地方，爸爸妈妈经常带我去那里玩。我喜欢草原的四季，我爱夏天绿色的草原，我爱秋天缤纷的草原，我向往冬天银色的草原，我憧憬牧民口中矮矮的春天的草原。
秋天的草原，草木渐渐开始枯萎，树林却呈现出最绚丽的色彩，红黄相间的树叶间漏下丝丝屡屡的阳光，尤其是白桦林，它们换上金灿灿的外衣，成群的或者独立的傲然挺立在无垠的旷野，在蓝天的映衬下闪烁摇曳，白色的树干笔直指向蓝天，茂密的金黄色的白桦叶迎来朝阳送走余辉，最后它们随着寒风飘落到也已枯黄的草甸上，铺成了一条金黄色的小路，伸向远方。
草原的春天来得很晚，五月小草才刚刚从土壤里钻了出来，白桦树只长出了小嫩叶，矮矮的地平线上，白的是羊，黑的是牛，棕色的是马，黄色的是沙土，天空显得多么广阔辽远，裸露在蓝天黄土间的生命，却显得渺小但生气勃勃。
我喜欢蒙古人动人的舞蹈和悠扬的马头琴，更喜欢有关草原的故事和传说。象“草原英雄小姐妹”龙梅和玉荣，为保护集体的羊群与暴风雪搏斗了一天一夜，最终拯救了羊群的。象苏武牧羊，汉朝使节苏武出使匈奴，历经种种磨难却始终坚守民族气节的爱国故事，象草原雄鹰成吉思汗率领四万大军统一中国，又率十万大军踏平欧洲小国的英雄故事等等，都深深打动着我。辽阔的草原，不仅养育了能歌善舞的牧人，也孕育了许多英雄人物。
好像再没有一个地方，比草原更令我心旷神怡了，所以你问我最爱去的地方是哪里？我当然最爱去草原，如果你还没有去过草原，那我要对你说的是：“还犹豫什么呢，背起你的包，去草原吧，你也会和我一样爱上那里的”。
美丽的草原作文
“美丽的草原，我的家……”嘴里哼着凤凰传奇的经典歌曲，一转眼，就已经到了我从小梦寐以求的草原。
在车上，导游姐姐教我们蒙古语，“你好”为“三百哟”，谢谢为“弹啦哈啦”等等，大家都谈笑风生。
下车后，蒙古族的哥哥姐姐们，为我们端来奶酒，他们热情四溢，使得我们无疑心旷神怡。
这个草原是葛根塔拉草原，真的是不出我的意料，蓝蓝的一望无际的天空配上绿绿的无边无际的绿草地，凉爽的风儿阵阵吹来，牛羊零零星星地散在草原上，不愧“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
草原上的草儿可真多呀，真绿呀，因为还为清晨，草儿的叶尖，还带着几滴像透明的珍珠般的露珠，轻轻划动叶尖，水滴在手里，放到鼻尖，那是一点点的小清新，带着大地新一天的希望和一晚的清凉。
草原上的野花可真多呀，我弯下腰，采了一束花，黄的、紫的、粉红的；大的、小的、中的，都在我的手上，面对镜头，露出我最纯真的笑容。
漫步草原中，顿时，我感觉自己的心胸变得宽广，烦恼、忧愁都消失，只留下“呵呵呵呵呵”的笑声和一张张灿烂无比的笑容。
我想到了大海，海便是蓝色的草原，草原便是绿色的海洋。
之后，我们观看了摔跤比赛，强壮的汉子，用他们精湛的摔跤技术，你推我搡，强者成为冠军，我突然觉得“落后就要被挨打”是从这儿来的吧。
马术表演更为精彩，地地道道的蒙古姑娘们和蒙古汉子们，在他们各自的马上展现自己的马术，他们从马背翻下，贴在马肚子上唱歌，或在马背上跳舞，倒立，将各种绝招显示淋漓尽致。我不禁感到十分激动，下午就轮到我骑马了。
中午的午餐是极具蒙古特色的烤羊腿，金黄的色泽和满间的香气，看起来，闻起来都“咄咄逼人”，看来，不尝试一下，还真成了千古之恨了。
我期待了好久的下午，终于到了，但首要任务，并不是骑马，而是射箭。
大弓紧握在手里，箭在弦上即将射出，“啪”一声，哈哈，没中，虽然连续射了二十多支连幕布也没有碰到一下，但还是满心的欢喜。
最精彩的节目来啦，骑马。看电视，骑马无异于小事一桩，但真实的情况，有心脏病的你就不要上来了。坐在马上，马一跑，你全身都在马背上跳，我最惨，我的马和一位伯伯的马儿好似在谈恋爱，“不离不弃，紧跟不舍”，不过，回味的时后，总结了一句“痛，并快乐着”。
这次的草原之旅，让我回味无穷，告诉你，不去，你会后悔的！
13美丽的草原
大班。
班级与学生。
36（人）课的类型。
工/实践。
执教。
阮美华。
教学。
内容。
教学。
目标。
1、身体发展目标：发展学生的跳跃能力和肢体的灵活运用能力。
2、能力发展目标：初步学习各种跳跃方法，要求落地轻巧。
3、心理发展目标：发展学生的跳跃能力，激发学生学习的兴趣。
4、社会适应目标：培养学生的创新与合作能力，拓展学生的学习方式与思维。
重点。
与
难点。
教 学 过 程。
次序。
时间。
课的。
内容。
教法与学法。
教 学。
期 望。
运动负荷。
练习场景。
教 师。
活 动。
学 生。
活 动。
一
1’。
进入。
角色。
二
2’。
欢快。
轻松。
投入。
1’30”
小
三
5’。
1、小兔。
2、小马。
3、青蛙。
4、小猫。
模仿。
生动。
活泼。
2
|
3
4’。
中
四
14’。
1、启发、点。
跳跃。
时轻。
落地。
自主。
创想。
3
|
4
8’。
中
|
大
五
10’。
1、教师引。
积极。
合作。
拓展。
思维。
2
|
3
8’。
中
次序。
时间。
课的。
内容。
教法与学法。
教 学。
期 望。
运动负荷。
练习场景。
教 师。
活 动。
学 生。
活 动。
六
2’。
放松操。
（音伴）。
听音乐师生同练。
轻松。
愉快。
小
七
1’。
小结与。
评价。
师生共同小结评价。
积极。
热烈。
小
中
平均。
心率。
130/分钟。
基本部分密度。
30—40。
全课密度。
45~55%。
器材。
反思。
重建。
13美丽的草原
1、会认10个字，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
二、教学重点。
1、学会本课生字。
2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点。
指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备。
识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数。
2课时。
六、教学过程。
(一)观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？
(二)指导读课题，读出喜爱之情。
(三)初读课文，学习生字新词。
1、自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2、拼读会认字，注意读准字音。
3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
(1)读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
(2)开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
(3)让学生质疑：哪个词不懂？理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，(这里的牛儿最壮)学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
(4)自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文，其他同学标画自然段。
(四)朗读感悟。
1、分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
2、指名回答，老师贴图。(枣红马、百灵鸟、小作者)。
3、学习“百”。
(1)这个字怎样记？(白加一横)。
(2)教师板书，学生注意观察占格。
(3)学生们练习书写，注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原？读文找答案。
5、自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报。(学生说哪部分内容，教师就和学生共同学习哪一小节)。
6、学习第一小节。
(1)师生配合读文。
(2)学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原？”
(3)出示练习：草儿()牛儿()羊儿()。
(4)指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
7、学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原？
(1)谁能从文中找到答案？请读出来。
(2)指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情？请你试一试，读一读。
8、学习第三小节。
作者为什么喜欢大草原？可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。
(五)总结。
2、你喜欢草原吗？有感情地朗读课文。
(六)口语交际练习。(根据学生情况任选其一)。
师：同学们，你们喜欢自己的家(家乡或祖国)吗？能向大家介绍一下吗？
1、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为这里____________________，______________________。
2、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因为这里____________________，______________________。
3、我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国，因为这里____________________，______________________。
(七)作业。
背诵课文。
(一)开课导入。
(二)背诵课文。
采取多种形式练习背诵。
(三)学习生字词。
1、复习“什、抓、把、地”的读音。
2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点(都是左右结构)。
3、记忆字形。你有什么好办法记住它们？
先自己记一记，然后小组交流记字方法，最后集体反馈(以旧带新)。
4、练习巩固字形。
(1)看偏旁组字组词。
(2)给熟字加偏旁组成新字。
月—()十—()巴—()也—()。
5、指导书写，注意把字写匀称。
(1)指导“朋”字的占格，左右相同。
(2)观察其余几个字的结构特点是什么。(都是左窄右宽)。
请学生注意：在书写时右边部分占了左半格一点。
(3)练习写字。
先描一描，再自己写，注意把字写端正，写漂亮。
美丽的草原作文
8月是草原最美的时光，白天还是烈日炎炎，早晚却已有初秋的感觉。清晨，我们坐着车，离开了喧哗的城市，直奔草原腹地。一进入草原，我被大自然的神奇和伟大震住了。这里有着一望无际的天，一望无际的地，一望无际的绿，没有高楼，没有汽车，也没有人烟，空气格外清新，仿佛整个世界都安静了下来，没有一点儿喧哗。羊群在迷雾中吃着草，若隐若现，看不太清楚。老鹰静立在电线杆上，一动不动地凝望着远方，若有所思的样子。我站在草原上，忍不住深深地呼吸，一股淡淡的青草香味沁人心脾。伸出双手，白云就从我的指缝里滑过，凉凉的，湿湿的感觉。躺下来，草地更像是到处绣着小花的绿毯，厚实舒服。这一躺感觉自己就像在一个圆圆的绿球上，四处没有边，我就在这个球的中心。一头奶牛从我面前走过，好像并不怕我。以至于我都分不清楚天空中的白云和我面前的这头奶牛身上的“白云”图案，好像是一样的。一切像梦境一样。
中午，太阳高高地挂在了头顶，白云飘散，天空变得透亮，格外火热。我们经过了无人区，到了课本中读过的陈巴尔虎旗，我很想体会一下作者当时的感受。草原一如既往的平，一如既往的绿，偶有几处小山丘和几处整齐的小树。牛羊更密了，隔一段路就能看到几户牧民。密密麻麻的羊群，远远望去是静立不动的，像是享受着阳光的沐浴。就像课本上写的一样，“羊群给无边的草原绣上了白色的大花”。这时，我的目光被一处蒙古包所吸引，十几个一模一样的蒙古包围成一圈，外墙都是白砖砌的，还有一个夺人眼球的红色木门，这里应该是个寨子。旁边有一群壮实的大汉，正在进行摔跤比赛，只见他们一勾一扑一用力，一个人就倒了下来，两个壮汉满脸通红，无所不用其技。一群穿着蒙古族衣服的牧民看到我们，更是热情地邀请我们，一起拉着手围成一个圈吆喝加油，唱起关于草原的歌。每个人的脸上都带着质朴的笑容。歌声传得很远很远，一片欢乐的场景。
傍晚，太阳慢慢收起了耀眼夺目的光芒，向天边落去。我追赶完了羊群，又骑上了棕色的骏马，桔色的霞光照耀着我们，连笑容都是灿烂的。一望无际的草原也蒙上了淡淡的金黄，羊群的毛发也像被披了一层金光。牛儿开始走向回家的路，越走越远，消失在霞光中，只有老鹰还在不停地飞翔，像是个侦察兵一样，尽着自己的责任，守望这片美丽的草原。渐渐地，夜幕笼罩下来，我真的舍不得离开我那棕色的骏马，离开令人心醉的草原。
美丽的草原
有句诗说得好：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”！暑假里，妈妈带我去大草原玩，在那里，我就看到了诗中所描写的美丽景象！
我们坐上当地牧民的越野车，颠颠簸簸来到大草原！放眼望去，无边无际的大草原就像一块儿巨大的绿地毯，踩在上面软软的，很舒服！草地上开满了许多不知名的野花儿，有红色的，有黄色的'，有紫色的，有白色的，五彩缤纷漂亮极啦！在蓝天白云的映衬下，这就是一幅绝美的画卷，让人流连忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，从远处望去，它们就像一个个黄的黑的白的小点点，在草原上慢慢移动，真是有趣！对了，对了，草原上还有一种可爱的小动物，被称为“草原小警察”，你们知道是什么动物吗！哈哈！是小小的土拨鼠，一旦遇到危险，她们便会直身敬礼，然后呼唤同伴一起逃跑！是不是很可爱！
我爱这美丽的大草原！它让我陶醉不已，流连忘返啊！
文档为doc格式。
美丽的草原
五彩斑斓的霓虹灯，午夜人来人往的街头和人声嘈杂的夜市，这一切你所看到的景象，无一不是城市的象征。
当然，这一系列问题只有唯一的答案：不能。或许您不曾见到辽阔的草原，但您一定可以想象得到那幅优美的画面：棉花糖似的朵朵白云沉浸在蔚蓝的天空，自由自在的游泳。羊儿牛儿在草原上悠闲地吃着新鲜的嫩草，一只只洁白的羊儿仿佛粒粒珍珠串在一起，点缀着美丽的草原。憨厚的老牛吃饱了也发出“哞—哞—”的叫声，好像天真的孩子得到了喜爱的礼物，从而发出欢乐的笑声。唯有那一匹匹骏马奔驰在一眼望不到边的大草原上。牧民骑在马背上，手里拿着套马杆，大声的唱着《美丽的草原我的家》，这嘹亮的歌声中美妙的音符随着和煦的风儿姑娘在草地上翩翩起舞。
这幅优美的画面是身处在大城市中的您所看不的，很庆幸我出生在美丽的内蒙古，这里有许许多多的名胜古迹和美味佳肴，这里有一代天骄成吉思汗的陵园坐落在鄂尔多斯中部伊金霍洛德的甘德尔草原上，这里有深受人民爱戴的昭君古墓，它位于呼和浩特市南郊呼清公路9公里西侧大黑河南岸，这里还有旧石器时代“大窑文化”的遗址，位于呼和浩特市东郊。草原上的美食文化也是屈指可数的，有味道香甜浓郁的酸奶和奶酪，有肥而不腻的烤全羊和手扒肉，有营养极佳的马奶（据报道马奶中的成分可与母乳相比）和牛肉干，还有沁人心脾的马奶酒。除了欣赏名胜古迹和品尝美味食物外，若赶上“那达慕”大会，那你可真是太幸运了！
“那达慕”大会在每年农历六月初四开始的为期5天的草原盛会，场面非常壮观，人山人海的，如果您没有参见过，就请您闭上眼睛，我带领您一起去参观一下“那达慕”大会的壮观场面：首先您看到的是摔跤这项传统的项目，每次草原上的勇士们都会一争群雄之首，摔跤作为鉴别一个优秀牧民的标准，摔跤的时候都会穿着镶有铜钉的黑色“昭德格”跤衣，像古代骑士一样跨着大步，挥臂走出。在看那边，英勇的草原骑士在马背上那英姿飒爽的样子，马鞭挥动在骏马的身上，飞速的在草原上狂奔。还有那边的射箭项目，所有的选手都站得笔直，生怕一个小动作，都会影响整体的比赛成绩。
这些你所看到的就是我们丰富多彩的草原文化，这也是我们草原文化的魅力所在。
美丽的草原是我最爱的家，我的家乡就是这片脚下给人希望的美丽的内蒙古大草原，此时我想起了汉乐府的诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这就是生动形象的描绘了我家乡的景象，远方的客人我们草原人欢迎您常来我们这里作客。
美丽的草原
“我的家……”每当听到这一首歌的时候，我总会有几分得意，因为我们大家都生活在呼伦贝尔大草原的怀抱里，让我们去歌唱她，赞美她吧！
在这里没有城市的喧闹，只有一片绿油油的草地……这一切，都是那么舒心，那么惬意，那么令人心旷神怡啊！
当你躺在草地上，望着天空，会感极致的美，有一种说不出的，十分舒服的感觉……当躺在草地上，身边就会感觉十分凉快，这时，如果你很热，身边的草就会为你“降温”，从远处看，草原上就是一片绿色的海洋，一阵凉风拂过“海洋”上，漾起绿色的`浪花。
呼伦贝尔大草原我的家，它是世界上唯一没有受到任何污染的草原，几乎每一寸土地都保持着原生态，我们可不能够小看那每一棵小草，没准它就是饱经沧桑，绝世珍稀的非常古老的草，是科学家眼中的珍宝呢！
“我的家……”我们要保护她原生态、赞美她富饶、歌颂她美丽！
美丽的草原
“我的家……”每当听见这首歌时，我就非常向往能到草原上去看看，体会一下美丽草原的风光。
机会终于来了，今年7月份，我和爸爸妈妈去了承德围场坝上。围场坝上也称木兰围场，全名叫塞罕坝国家森林公园，里面有丘陵、草原、水塘、白桦林，而我最高兴的是看到草原了。
我们先乘火车出发，到了承德后又换乘一位伯伯的汽车来到了坝上草原。我们先参观了塞罕塔，那是一个有7层楼那么高的塔呢。我和爸爸妈妈一起登上了塔顶，从上往下看的感觉还真不错呀!在塔上有好几个望远镜，只要投入一元硬币，就可以看远处的景色了，通过望远镜，我看见了一望无边的森林和碧绿的草原，又看见了很多像眼睛一样明亮清澈的湖水。看见了蓝蓝的天空和天空中飘浮着的白云，一朵朵、一片片，有的像大海里浮动的白帆，有的像大团的棉花垛，配上在草原上游动的羊群，那真是美丽极了。
草原上的月亮湖，那是一个自然生态湖，湖水清清的，路边的小花也很美丽呢!我从花中间的小木桥走过去，花在我旁边开放，我闻着花儿散发出的清香，听着流水传来的声音，那感觉真是无法形容了。在迷人的花草世界，有数不尽的花花草草，那个紫色的叫不上名字的，我就给它起了个名字叫“薰衣草”，白色的叫“雪绒花”，对了，还有一种花叫金莲花，据说晒干了以后可以泡茶，还有清肺的作用呢!
在美丽的塞罕坝草原上，我第一次骑马在草原上奔跑，虽然很紧张，但我一点都不害怕，我还看到了拍摄《还珠格格》电视剧的外景拍摄基地，美丽的塞罕坝草原，让我一直想到草原上去的梦想和愿望终于实现了。
美丽的大草原
这个假期我们自驾去了许多地方，有青岛、济南……，但令我最难忘的是乌兰布统大草原。
到了那儿之后我们才发现，那儿在修路，所以我们就找了一条小路。走着走着我发现外面的草原一望无际，路边有五颜六色的花朵争相开放，有绿油油的小草，有时候还能看见几个可爱的小花苞呢！我们一边开一边看路上的风景，天空是那么的湛蓝，像一大片蓝色的花朵，草地是那样翠绿，犹如无数片绿叶飘落在土地上。一会儿远处出现了几个小水池，我们走近了看，里面还有几只小蝌蚪呢，我们又用手捉了会儿蝌蚪，前头又有一个大湖，湖里的水是那样清亮，清亮的可以看见河底，鱼儿们在水里自由自在的嬉戏是那样的快活，没有人去捉它们，也不可能有人狠心的去捉它们，我被这样的美景深深吸引了。
大自然真神奇啊！能制造出这么——乌兰布统大草原。
美丽的大草原
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"。这是一句多么美妙的描写北朝大草原的诗歌，是我一直都梦想的地方，这次去云南香格里拉大草原旅游，我终于领略了诗歌中美丽的草原风光。那天早晨，风和日丽。我怀着渴望的心情，来到了香格里拉大草原。
那草原真是一望无垠，象片绿色的海洋。草原上牛羊成群，千姿百态，他们有的正津津有味地吃草；有的在草原上尽情地奔跑；有的随意地躺在草地上休息，好不自在；还有的抬头仰望着天空象在思念远方的亲人。难道它也象我一样来这里做客的吗？难道它此刻也象我一样想起了爸爸妈妈吗？这时牧羊人给我们牵来了一头小红马，我开心急了，在牧羊叔叔的帮助下一跃上了马，可心里一直"扑通扑通"跳，怕摔下来，小红马好象是了解我的心情，不急着跑，先慢慢地溜达，然后才加快步伐，啊，美丽的草原在我脚下飞奔，我象是只小鸟在草原上自由飞翔。。。我爱这，我更为祖国美丽的山山水水而骄傲！