优秀作文的语言优美动人，能够给人以美的享受，令人心旷神怡。优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。一篇优秀作文应该具备清晰的结构、准确的论述和丰富的内容。优秀作文不仅仅是字数多少的问题，更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点，使读者能够真正理解并被感染。优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。优秀作文应该具备扎实的基础知识和广博的文化修养。一篇优秀作文常常能够引起读者的共鸣，让读者在阅读之后产生思考和反思。优秀作文是作者内心感受和思考的真实写照，是作者用文字展现自己独有的表达方式。优秀作文能够通过文字的力量唤起人们对美好事物的关注和热爱。优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色，让读者在阅读中领略到文字的魅力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
美丽的草原
有句诗说得好：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”！暑假里，妈妈带我去大草原玩，在那里，我就看到了诗中所描写的美丽景象！
我们坐上当地牧民的越野车，颠颠簸簸来到大草原！放眼望去，无边无际的大草原就像一块儿巨大的绿地毯，踩在上面软软的，很舒服！草地上开满了许多不知名的野花儿，有红色的，有黄色的'，有紫色的，有白色的，五彩缤纷漂亮极啦！在蓝天白云的映衬下，这就是一幅绝美的画卷，让人流连忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，从远处望去，它们就像一个个黄的黑的白的小点点，在草原上慢慢移动，真是有趣！对了，对了，草原上还有一种可爱的小动物，被称为“草原小警察”，你们知道是什么动物吗！哈哈！是小小的土拨鼠，一旦遇到危险，她们便会直身敬礼，然后呼唤同伴一起逃跑！是不是很可爱！
我爱这美丽的大草原！它让我陶醉不已，流连忘返啊！
文档为doc格式。
美丽的草原
五彩斑斓的霓虹灯，午夜人来人往的街头和人声嘈杂的夜市，这一切你所看到的景象，无一不是城市的象征。
当然，这一系列问题只有唯一的答案：不能。或许您不曾见到辽阔的草原，但您一定可以想象得到那幅优美的画面：棉花糖似的朵朵白云沉浸在蔚蓝的天空，自由自在的游泳。羊儿牛儿在草原上悠闲地吃着新鲜的嫩草，一只只洁白的羊儿仿佛粒粒珍珠串在一起，点缀着美丽的草原。憨厚的老牛吃饱了也发出“哞—哞—”的叫声，好像天真的孩子得到了喜爱的礼物，从而发出欢乐的笑声。唯有那一匹匹骏马奔驰在一眼望不到边的大草原上。牧民骑在马背上，手里拿着套马杆，大声的唱着《美丽的草原我的家》，这嘹亮的歌声中美妙的音符随着和煦的风儿姑娘在草地上翩翩起舞。
这幅优美的画面是身处在大城市中的您所看不的，很庆幸我出生在美丽的内蒙古，这里有许许多多的名胜古迹和美味佳肴，这里有一代天骄成吉思汗的陵园坐落在鄂尔多斯中部伊金霍洛德的甘德尔草原上，这里有深受人民爱戴的昭君古墓，它位于呼和浩特市南郊呼清公路9公里西侧大黑河南岸，这里还有旧石器时代“大窑文化”的遗址，位于呼和浩特市东郊。草原上的美食文化也是屈指可数的，有味道香甜浓郁的酸奶和奶酪，有肥而不腻的烤全羊和手扒肉，有营养极佳的马奶（据报道马奶中的成分可与母乳相比）和牛肉干，还有沁人心脾的马奶酒。除了欣赏名胜古迹和品尝美味食物外，若赶上“那达慕”大会，那你可真是太幸运了！
“那达慕”大会在每年农历六月初四开始的为期5天的草原盛会，场面非常壮观，人山人海的，如果您没有参见过，就请您闭上眼睛，我带领您一起去参观一下“那达慕”大会的壮观场面：首先您看到的是摔跤这项传统的项目，每次草原上的勇士们都会一争群雄之首，摔跤作为鉴别一个优秀牧民的标准，摔跤的时候都会穿着镶有铜钉的黑色“昭德格”跤衣，像古代骑士一样跨着大步，挥臂走出。在看那边，英勇的草原骑士在马背上那英姿飒爽的样子，马鞭挥动在骏马的身上，飞速的在草原上狂奔。还有那边的射箭项目，所有的选手都站得笔直，生怕一个小动作，都会影响整体的比赛成绩。
这些你所看到的就是我们丰富多彩的草原文化，这也是我们草原文化的魅力所在。
美丽的草原是我最爱的家，我的家乡就是这片脚下给人希望的美丽的内蒙古大草原，此时我想起了汉乐府的诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这就是生动形象的描绘了我家乡的景象，远方的客人我们草原人欢迎您常来我们这里作客。
美丽的草原
在我的记忆草原，最绚丽多彩的就是那朵彩色小花了。这朵小花像丝绸一样柔顺，像彩虹一样绚丽。还有那记忆园的芳草，流露出一股芳香。迎着这股芳香，记忆的门扉缓缓打开。
那是暑假，我们一行人来到了梦中的内蒙古大草原。下了车，那青色的山坡，美得流光溢彩。一层层的颜色逐渐变深；看那山头，青青的，绿绿的，淡淡的。往下一点，颜色逐渐变深，像一个荷叶，从淡绿变为深绿……总而言之，这山像现代丝巾一样；这山，像古代贵族最上等的布帛一样美丽。
山上还有许多野花。野花像天上的星星一样多，像彩虹一样缤纷。有蓝色的兰花、黄色的野菊花、粉色的满天星……千奇百怪，缤纷多彩。
草原的天空，是非常纯净的。天空蓝得就像一枚纯度为99%的蓝水晶，非常的纯，非常的净。天空纯得没有一丝杂质，只有洁白的云朵和一片的碧蓝。
瞧，山谷的深处有一群白花花的影子，那是羊群。从远处看，一只羊就像一朵棉花，可爱极了。羊吃草时非常优雅，不会把草连根拔起，留在土里又等待着再一次的生长。真是一种聪明的动物呀！
相对而言，牛就粗鲁多了，总是把斩草除根，使劲力气一拔，草连土就被掀出来了。它们悠闲咀嚼着，吞咽了一遍又一遍。哦！还吃花呢，吃得津津有味。那肥肥壮壮的身姿，懒洋洋的步伐，生活堪比神仙哪！
这里的山坡，是那么的秀丽；这里的环境，是那么的清新；这里的牛羊，是那么自由自在。
我喜欢这片大草原！
13美丽的草原
“美丽的草原”一课是“造型表现”和“设计应用”相结合的艺术综合实践课。一谈到草原立刻就会让人联想的那是蒙族儿女生活的地方，联想到蒙族歌手腾格尔的一首歌《天堂》。教材整幅版面是一张美丽的草原的大照片为背景，洁白的毡房，绿绿的草地，清澈的湖水，蓝蓝的天空，牧羊的人，跟《天堂》中描写的一模一样。以这种人间天堂为背景，在照片的下半圈配上孩子们的艺术作品，令人赏心悦目，留下了美好的印象。背景照片的主要目的是让孩子们直接感知草原是如此的美丽，通过学生作品插图的欣赏，开阔了孩子们的视野，使孩子们明确同龄人是用这种方式来表达自己对美丽的草原的热爱，更直观的激发了孩子们的创作欲望。通过欣赏体验艺术作品的魅力，让孩子们认识到美术作品中寄托了人们的美好生活愿望，激发学生热爱生活、了解民族文化、热爱自然的情感。
本课学生可以在老师的指导下，尝试探索性学习，通过不同形式艺术作品的欣赏，让学生自己获得艺术表现形式、材料方面的知识，更直观的感受、了解，从而将创新的理念融入到有个性的艺术创做实践当中。
课题《美丽的草原》 年级：三年级 课时安排：一课时 领域：造型表现。
教学目标：
1、通过本课的学习，了解草原是蒙古族儿女生产生活的地方，了解“草原”美丽的景色的同时，了解草原儿女的生活习惯以及哪些有特色的活动。
2、通过欣赏教学课件和同龄人的作业，能够独立或者合作完成一幅以草原为主题的艺术作品，要将创新的理念融入其中。
3、通过艺术实践，欣赏增强对少数民族传统文化的喜爱，增强对美丽草原和艺术的热爱之情，增强民族自豪感。
教学重点难点。
1、了解美丽草原的景观特点，以不同的创意和表现手法进行以“美丽的草原为主题的实践创作。
2、在艺术实践时要培养孩子们正确的构图概念，以创新的手法表现草原“近景、中景、远景”不同的美。
教学准备。
1、 教师：课件挂图文字资料。
2、 学生：画纸油画棒水彩笔卡纸剪刀胶水。
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图。
导入新课。
欣赏草原。
组织教学，检查学具。
孩子们：大家喜欢听歌吗？今天老师带来一首非常好听的歌，大家想听吗？
播放视频腾格尔的《天堂》，供孩子们欣赏。
刚才的歌好听吗？景色美吗？谁能说说刚刚我们听到了什么看到了什么？
这景色实在是太美了，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原，亲近草原，品味草原。
积极的回答老师的问题，欣赏歌曲《天堂》。
同学们以抢答的形式回答问题，互相补充。
羊群骏马毡房蓝天白云草地湖水牧羊人。
良好的纪律是课堂高效的保证。
边听歌边欣赏草原的美丽，为新课的学习埋下伏笔。
进一步了解草原美丽的景色都是有哪些组成部分。
探究新知。
1、挂图展示供孩子们欣赏，画面上都画了些什么？
师加以小结：
近处绿绿的草地上蒙族儿女在过“那达慕”节。有的唱歌，有的在拉“马头琴”，有的摔跤，每个人都露出了幸福的笑脸。
不远处是几座洁白的毡房，篝火上正煮着美味。
远处是洁白的羊群，蓝蓝的天空。这可真是人间的天堂啊。
2、鼓励同学们到黑板前把刚才看到的景物画一画。只要用简单的线条画出轮廓即可。
3、画完后让大家说说自己为什么把自己的物体画在自己的位置上呢？
4、根据孩子们的回答给予补充：绘画时先要把最重要的图案画在重要的黄金分割处，也就是正中心的偏离一点。
5、引领孩子们分析其他同龄人的作品。
提出欣赏要求：
画面上主要画了些什么？
画面上近处画了什么？远处画了什么？
这些作品都使用了哪些主要颜色？用了哪些辅色？ 学生欣赏后各自说出自己的看法，注意要说完整话。
主要画了美丽的大草原上蒙族儿女生活的场面。
孩子们跃跃欲试，选定一部分同学到板前确定个人所画的内容。
说说自己合理安排画面的理由。
边欣赏边小组合作找出正确答案，代表汇报。
培养孩子观察画面的确定方法。
增强对蒙古族民族特色的了解。
培养孩子们的动手实践能力。
培养孩子建立正确构图的好习惯。
了
解同龄人是如何表达自己对草原的喜爱之情。
培养画面颜色的统一的习惯。
才艺创新。
设计草原 艺术实践，提出作业要求:。
1、设计制作一幅以“美丽的草原”为主题的美术作品，手工粘贴、绘画等形式不限。
2、创作时要构图饱满、要有疏密远近之分来体现草原的美丽。
3、人景结合，处理好人景关系。
播放背景音乐《美丽的草原我的家》或马头琴曲。 小组合作时要分工明确，紧密配合，合理的使用时间。
运用大胆创新的理念，设计出与众不同的美术作品。 培养孩子们将创新的理念融入到美术创作当中。
各抒己见。
评价草原 优秀作业展评。
1、自评。
2、互评。
3、师评 。
阐述自己的设计理念，以及在实践中遇到困难和收获。
评价他人作品的作品，找出优点，纳为己用。
对创意新颖的作业进行重点点评。 。
培养孩子们正确评价自己和他人作品的好习惯。
板书设计 。
美丽的草原 （天堂） 。
背景 草地 蓝天。
教学反思。
本课是以“美丽的草原”为主题的教学内容，从小学语文版到音乐版，已经有很多年了，到了今天的美术版终于出炉了。回头看来，似乎这道“美丽的草原”是这样酿成的。
一、主料---育人。
本课通过欣赏草原导入新课、赞美草原探究新知、设计草原才艺创新、评价草原各抒己见这四大板块突出一个字，那就是“爱”，用美术教育人，通过手工粘贴、线描画、水彩画、等形式表达自己对美丽的大草原的热爱，对家乡的热爱，对生活的热爱，对学习的热爱，对美术的热爱。
二、配料---审美+创新。
美术是视觉艺术，我力求把这道菜制成视觉大餐。
从欣赏视频草原美景，到我的板书，以及孩子们在黑板上的即兴作画，欣赏颜色鲜艳的同龄人的范品，每一步都为孩子们提供着视觉美感和心灵的震撼，目的是为了激发孩子们想象和创作能力。在艺术实践过程中孩子们享受这着老师为他们提供的视觉大餐，激发内心与众不同的创意，小组合作的如此默契，将孩子们的创造性表现的淋漓尽致，作品构图合理，主题突出，颜色搭配的符合自然常理，又有与众不同的创意，达到了将创新的理念融入到艺术实践当中。
三、调料---趣味。
一节成功的美术课，恐怕离不开“趣味”做调剂，无趣无法激发学生对美术的热情，实践证明，只有让孩子对美术课产生浓厚的兴趣，积极参与才能获得良好的效果在本课中，通过欣赏草原、赞美草原、设计草原、评价草原这几个大的环节，设计出各种各样与草原有关的美术作品，激发了孩子们的创造欲望，使孩子们在轻松的氛围中享受美术带给他们的乐趣。
也许这道丰盛的“美丽的草原”大餐的分量还不足，只要能给孩子们带来一丝回忆，对于我来讲已经足够。我将继续努力，为孩子们烹制一道道美术佳肴。
美丽的草原
妈妈曾答应考完试就带我去旅游。期末考试终于结束了，期盼已久的旅行愿望终于实现了。我们这次的目的地是若尔盖大草原。
凌晨四点钟，我和妈妈、外婆早早就起床带上准备好的行李，怀着愉快的心情踏上了开往草原的旅游大巴出发了。
在一片嘻笑声中我睁开朦胧的睡眼，随着妈妈指的方向，看到了一个山寨。大家跟随导游一起下了车，我蹦蹦跳跳地跑到了最前面。啊，这里空气好清新，好纯净。前面有一座座矮矮的房子，这一定就是羌族人居住的房子了。房屋的窗框上都有用原木雕刻的精美羊头挂在上面，而且每座房子四周都用白石围着。听导游说，传说是白石救了羌族人的命。山寨中还有许多挂满枝头的李子，多得快要把树枝压断了。在山寨里游玩过后，随着导游一声口令我们又上车了。
大巴一路走走停停，一路上我看到了许多的游牧人赶着成群结队的绵羊在草原上自由地行走，构成了一幅活生生的草原画卷。
不知走了多久，我们终于到了目的地——若尔盖大草原。走进草原，脚底下全是软绵绵的，大地仿佛铺了一张巨大的绿毯。再抬头望望天空，天是那么蓝，云那么白。再看看远处的山，是那么的雄伟壮观。我一时看看这儿，一时看看那儿，美丽的风景让我目不暇接。
不知不觉中返程的时间到了，我们搭上了回家的汽车。我坐在车上向窗外望去，渐渐模糊了，最终从我的视线中消失了，但若尔盖草原上的美景却深深地烙印在我的脑海中了。
美丽的大草原
这个假期我们自驾去了许多地方，有青岛、济南……，但令我最难忘的是乌兰布统大草原。
到了那儿之后我们才发现，那儿在修路，所以我们就找了一条小路。走着走着我发现外面的草原一望无际，路边有五颜六色的花朵争相开放，有绿油油的小草，有时候还能看见几个可爱的小花苞呢！我们一边开一边看路上的风景，天空是那么的湛蓝，像一大片蓝色的花朵，草地是那样翠绿，犹如无数片绿叶飘落在土地上。一会儿远处出现了几个小水池，我们走近了看，里面还有几只小蝌蚪呢，我们又用手捉了会儿蝌蚪，前头又有一个大湖，湖里的水是那样清亮，清亮的可以看见河底，鱼儿们在水里自由自在的嬉戏是那样的快活，没有人去捉它们，也不可能有人狠心的去捉它们，我被这样的美景深深吸引了。
大自然真神奇啊！能制造出这么——乌兰布统大草原。
美丽的大草原
7月中旬的一个上午，天气晴朗，万里无云，我们来到内蒙古呼伦贝尔大草原游玩。那里的天格外的蓝，云格外的白，绿波千里，一望无垠，蓝天、白云、绿草、牛羊，好像一幅绚丽无比的天然画卷，小草被风一吹，弯下了腰，像是在给我们打招呼。
一下车，我们兴奋地奔向草地，在草地上嬉笑、打闹。我骑上了马，一开始还有点紧张，后来适应了，内蒙古叔叔就让马奔跑了起来，那风驰电掣的.感觉真爽，让人兴奋不已。
我们还去了蒙古包，在那里喝了下马酒，蒙古的叔叔、阿姨给了我们每人一条红丝带，我拿着红丝带来到敖包，先往丝带里放上小石头，系好，围着敖包转三圈，许下一个美好的愿望，最后把丝带和小石头一起扔进敖包。我真希望我的愿望可以成真。
啊！，我真舍不得离开你啊！
美丽的大草原
这个假期爸爸带我去了呼伦贝尔大草原，这真是一段不同寻常的旅程！
“到啦！到啦！”经过漫长的旅途，我们终于到达了梦想中的呼伦贝尔大草原！一到目的地，我就叫嚷着兴奋地从车上跳下来。
凉爽的风拂过脸颊，目之所及都是绿油油的草地，天空很低，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，我张开双手奔向那广袤的大草原，远处有无数各色大小不一的蒙古包，还有成群的牛羊马儿在欢快地奔跑跳跃或低头吃草。奔跑中，我看到了呼伦湖，湖水真是清澈明亮，我都看到我的影子倒影在湖水中。正在欣赏之际，忽然听到“咩咩”声，我抬头一看，哇，可爱的小绵羊！她们正好奇地打量着我，我真想伸出手去摸摸，可惜我们之间隔着一条无法跨越的河流，只能遗憾地向她们挥手。
正在遗憾之际，我看到了一群皮毛油光发亮的马儿经过，我想，不能摸到羊，但我可以骑骑马啊，想到做到，我挑了一匹看上去比较温顺的棕色的马儿，当我骑上马儿时，后面的骑手一声“驾”，马儿便撒了欢儿似地飞奔在草原中，我紧紧地抓着马鞍，听着风声从耳边“呼呼”而过，绿色的草原从眼中匆匆掠过，我感到既害怕又兴奋。骑完马后，还有些没回过神来。
我还看到了丹顶鹤，白白的羽毛，长长的脖子，修长的腿，我轻轻地抚摸着它柔软的羽毛，它们居然一点也不怕人，真是可爱极了！
最神奇是到了俄罗斯边境后，那里真冷啊，我穿了几件衣服还冻得手通红，同行的阿姨还把她自带的羽绒服给我穿上，可妈妈说武汉热得不行，都有38度了，不敢出门，简直是两个世界！
经过这次的旅行我深深感到大自然的神奇与美妙，我希望以后有时间多多出去旅行，见识不一样的世界！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
13美丽的草原
1、会认10个字，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
二、教学重点。
1、学会本课生字。
2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点。
指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备。
识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数。
2课时。
六、教学过程。
(一)观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？
(二)指导读课题，读出喜爱之情。
(三)初读课文，学习生字新词。
1、自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2、拼读会认字，注意读准字音。
3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
(1)读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
(2)开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
(3)让学生质疑：哪个词不懂？理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，(这里的牛儿最壮)学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
(4)自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文，其他同学标画自然段。
(四)朗读感悟。
1、分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
2、指名回答，老师贴图。(枣红马、百灵鸟、小作者)。
3、学习“百”。
(1)这个字怎样记？(白加一横)。
(2)教师板书，学生注意观察占格。
(3)学生们练习书写，注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原？读文找答案。
5、自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报。(学生说哪部分内容，教师就和学生共同学习哪一小节)。
6、学习第一小节。
(1)师生配合读文。
(2)学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原？”
(3)出示练习：草儿()牛儿()羊儿()。
(4)指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
7、学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原？
(1)谁能从文中找到答案？请读出来。
(2)指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情？请你试一试，读一读。
8、学习第三小节。
作者为什么喜欢大草原？可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。
(五)总结。
2、你喜欢草原吗？有感情地朗读课文。
(六)口语交际练习。(根据学生情况任选其一)。
师：同学们，你们喜欢自己的家(家乡或祖国)吗？能向大家介绍一下吗？
1、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为这里____________________，______________________。
2、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因为这里____________________，______________________。
3、我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国，因为这里____________________，______________________。
(七)作业。
背诵课文。
(一)开课导入。
(二)背诵课文。
采取多种形式练习背诵。
(三)学习生字词。
1、复习“什、抓、把、地”的读音。
2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点(都是左右结构)。
3、记忆字形。你有什么好办法记住它们？
先自己记一记，然后小组交流记字方法，最后集体反馈(以旧带新)。
4、练习巩固字形。
(1)看偏旁组字组词。
(2)给熟字加偏旁组成新字。
月—()十—()巴—()也—()。
5、指导书写，注意把字写匀称。
(1)指导“朋”字的占格，左右相同。
(2)观察其余几个字的结构特点是什么。(都是左窄右宽)。
请学生注意：在书写时右边部分占了左半格一点。
(3)练习写字。
先描一描，再自己写，注意把字写端正，写漂亮。
美丽的草原作文
“呼伦贝尔…草原…”想到呼伦贝尔，我觉得应该多加三个字：草原。这首悠扬的蒙古族歌曲，让我想起了清新的青草，高大的芦苇，清澈的小溪，和煦的泉水。喝一口水，让你感觉真的很爽。抿一口清泉，让你感受到真正的温暖。
站在高高的芦苇丛中，几乎没有人被看见。看着白色的绵羊，让你的眼睛洁白无瑕。
把“哈达”献给“敖包”，让你觉得很幸运；
喝一口奶茶，感觉神清气爽；
尝尝手抓肉，让你拔泰山.
美丽的草原作文
当我我们乘坐飞机来到身处草原的xx市的时候已经很晚了，第二天一早，爸爸的朋友就来带我们去看美丽的大草原了。
不一会儿就看见了大草原。果然不出我所料，大草原是一片绿色的海洋，看不到头。成群的牛、羊、马在草原上自由自在地游走，草原远处与蓝天连成一片。远远看去是，草原就像一片柔软的地毯，假如躺在上面就会有好梦伴你入睡。在一望无际的草原上面，有着几排蒙古包，看上去十分的美丽。
经过近两个小时的车程，我们终于到达了xx草原。一下车就闻到了扑鼻的草的清香的味道。可是走到草原当中一看，却发现是杂草遍地，每一株草一点儿也不美丽，草硬得很，哪像一片柔软的地毯？连坐都坐不下去，就不用说躺着有多么困难了。而且这空一点，那空一点。到处都是马粪。从这一个经历，我得出了一个结论：一根草并不美丽，成千上万根草长在一起，就很漂亮了，就像我们一样，每个人的力量不是很大，如果很多人团结起来，力量就大了。
我和一起来的小a姐姐在草原上尽情的奔跑。这时，我感受到了草原的辽阔。这是我第一次跑得这么爽的时候：想在哪拐弯就在哪拐弯，这是我们玩的最快活的一次：想怎么玩就怎么玩。草原上的马特别的壮：因为有这么肥美的草，而草长得肥美又是因为马的“壮粪”给了营养。这是一个良性循环，希望我们下次再去的时候，这种良性循环还能保留着。
在草原上是一定要骑马的。我和小a姐姐一人骑了一匹马，由一位蒙古族的哥哥领着在草原上跑了起来。这里骑马的感觉与我在云南的茶马古道上骑马的感觉不是完全一样。在草原上骑马，好像头顶着蓝天在骑，马跑得也快些。而云南的马是爬山的。
在草原上玩了很久，我们就到蒙古包中吃饭。走进蒙古包，就跟酒店的包间几乎一样，除了房顶装修得像一把大伞，其他没有多大差别。开始吃饭的时候，蒙古族的姐姐给我们每个人献哈达，先喝三碗酒，再将哈达带在脖子上。一边吃饭，蒙古族的哥哥姐姐还在为我们演唱歌曲，一首《呼伦贝尔大草原》的歌，十分的好听。
这是我第一次看到这么大这么辽阔的大草原，它会令我终生难忘的。
美丽的大草原
暑假里,爸爸开着车,带着我们全家到内蒙古大草原游玩.经过十多个小时的车程,我们终于见到了美丽的大草原.
一到草原,首先映入眼帘的是一片无边无际的绿海.碧蓝的天空,洁白的云朵,清新的空气,顿时让我们心旷神怡.成群的马儿在大草原上尽情的奔跑,成群的牛儿悠闲地吃着青草.一动一静相得益彰,真是一幅优美的画卷.我伸出双手尽情的享受着原生态的美丽,感受着她的温暖,感受着她的纯洁.不知不觉中太阳就要下山了,日落中的大草原真是美得让人惊叹!天空变得鲜艳起来,金色的、红色的、黄色的,绚烂的色彩让我们惊艳!草原变成了金色,就像在这片绿色的海洋中洒满了金子.牛儿、马儿都变成了金色的,像穿上了金色纱衣,我们也变成金色的了.我被这神奇美丽的景色深深地吸引.天慢慢黑下来,草原的夜晚安静无声,天空点点繁星让人触手可及.
天刚蒙蒙亮,我们便起床清新的空气让我们精神振奋.众所周知,去草原玩当然少不了骑马.马场里各种各样的马应有尽有.有的穿着一身白色西装像一位优雅的绅士,有的身着一身黄色休闲装显得活力四射,还有的马儿穿着黑色燕尾服尽显高贵威严.我选了一匹黑色的马来骑,四肢强壮有力,看着威风凛凛霸气外漏.骑在上面,伴着一阵欢快的蹄声,慢步在草原上.风儿送来阵阵的清香,一路上到处是奔跑的马儿,成群的牛羊,让我脑海中浮现出“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗句.
美丽的草原作文
清晨起来，晴空万里，经过昨夜雨的洗礼，天格外的蓝，云格外的白，走出宾馆阵阵凉意，有点秋的韵味，此时，在我们家乡还正是夏日炎炎。我们上了旅游大巴，津津有味的听着导游讲解成吉思汗的故事以及牧民的生活习惯。在导游的叙说中我们不知不觉的翻过了阴山山脉来到了腾格里塔拉草原。
一切都是那么新鲜，首先是好客的蒙古人骑着马队迎接我们，那一时刻真是令人激动，马队在前面领着我们在草原上穿行，映入眼帘的是一望无际的绿色植被，蒙古族姑娘穿着漂亮的蒙古服饰端着酒杯在前方恭候我们，车子一停，她们就唱着好听的祝酒歌一个一个的敬酒，这就是她们的欢迎仪式了。下了车，我们听导游安排，骑马游览景点。
我迫不及待的换上蒙古族服饰选了一匹马坐上，妈妈胆小，上了马又吓得跳下来，我和老爸各骑一匹马上路了，胆小的妈妈只好坐越野吉普游草原了。我们的马队在草原的小道上驰骋，真是蓝蓝的天下马儿跑。天上白云朵朵，很是纯净，那白云就像洁白的羊毛镶在天空，远处的天空似乎与草场地平线连接，真如诗中所说：“天丝穹庐笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”这时，你不得不佩服古人用词精辟，这几句话概括了草原的全貌。我们先去敖包，那是蒙古人祭祀祈求长生天风调雨顺的地方，我们的马队顺时针绕了三圈，按当地习俗，要是走反了当地人是不高兴的。然后我们的马队继续向前，到了牧民家，进牧民家一定记住不能踩门槛，不能摸小孩的头，在牧民家里，热情好客的牧民请我们吃新鲜的奶酪，品尝新鲜的奶茶。
当天我们住在蒙古包，以前在电视上看过，现在亲自体验，很是兴奋。一座座洁白的蒙古包上添有蓝色的条文是那么的协调。最有趣的就是晚上的烤全羊和篝火晚会了，烤好的全羊系上哈达，每个团选出王爷和王妃作为代表接受洗礼和一些仪式，然后分羊，穿着蒙古族服饰的人为我们献上好听的草原歌曲，在欢快的歌声中蒙古姑娘给我们一一敬酒并献哈达，那场面很是隆重，热闹非凡。然后，我们走到外面的空场，点起了篝火，大家围着篝火唱啊、跳啊，我和妈妈也融入了这个队伍跳得我们全身出汗，真是快乐无穷！
草原的夜色是极其美丽的，天空是那么的悠远，满天的星空是我从没见过的，天空像一张黑布，亮晶晶的星星像闪烁的明珠挂在天空，美极了！这样的夜空预示着清晨可以看到日出。
清晨，露珠像晶莹剔透的珍珠挂在草丛里，草显得更加鲜嫩、翠绿。我们就要离开草原了，心里恋恋不舍，我在心里默默倾诉：再见了，草原！你的美丽将永远留在我记忆的海洋，愿你的将来更加美丽富饶。
美丽的大草原
在暑假，我和家人去了梦寐以求的内蒙古，来到了一个美丽的大草原——希拉穆仁大草原。
来到希拉穆仁大草原，我骑着马去看那如诗如画的草原风光。草原一碧千里，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。湛蓝的天空，仿佛用水洗过一样，是那么明朗、清澈。悠悠的白云在蓝天上自由自在地飘浮，有的像奔驰的骏马，有的像傲慢的狮子，还有的像趴着的小狗，形态各异。骑着骑着，我们来到了一条迂回的明如玻璃的带子——小河，小河清澈见底，看得清水里的沙石，小河两岸，满是各色的野花花。一阵风吹过，小草向我点头，花儿向我招手，花香扑鼻而来。我随手把身边的一朵鲜花摘下。
来，闻一闻，不禁心旷神怡。在花海中行走，人显得十分精神，马显得格外矫健。
希拉穆仁大草原，你美丽而充满乐趣。我爱希拉穆仁大草原。
美丽的草原作文
坝上草原位于北京正北的河北省丰宁满族自治县，是离北京最近的天然草原,又名“京北第一草原”。
我们兴奋地跑下车，感受着软软的天然草毡柔柔地抚摸着脚心。这边美丽的闪电河如玉带环绕，静静地流过身旁，水很清，碧绿碧绿的像一面镜子，鱼儿在水里自由自在地游来游去。池塘周围是宽阔的草坪，草坪上开放着一丛丛五颜六色的野菊和山茶花，远远望去，像一块美丽的五彩锦缎。雨后的小草和野花瓣儿上沾满了露珠，晶莹剔透，太阳照在上面一闪一闪的，像一双双眼睛在看着我们，仿佛在迎接我们的到来。大片大片的白桦林，浓装玉肌，层层叠叠的枝叶间，漏下斑斑点点的日影。天空湛蓝湛蓝的，一朵朵白云变化万状，时而像奔驰的骏马；时而像温顺的小狗；时而又像一座座沙丘。站在原野上，看看含羞的草原野花，听听放牧人粗旷的歌声，欣赏一下令人心醉的草原美景，真的令人心旷神怡。
夜幕降临，明月当头，架起一堆篝火，篝火旁南来北往的游客尽情地攀谈、唱歌、跳舞；或者独自坐在草原上，享受独处的妙趣。天空中还放着五彩缤纷的礼花，迎接着客人的到来。
清晨起床，我们踏着软软的天然草毡，聆听百鸟清翠的歌声，再看看草原的日出，当太阳刚刚露出半张笑脸的时候，所有地上的景物都被太阳的霞光所照耀。看，老爷爷的胡须变成金色了，雪白的牧羊犬变成了金色了，牧羊人全身被金黄色笼罩着，此时，远处飘来几朵白云，被太阳的霞光照得金灿灿的，我们的脸上也露出了金灿灿的笑容。一轮红日冉冉升起，绿叶上晶莹透明的露珠，立刻变成了闪烁的珍珠；各种植物转眼一片嫩绿；马群、牛群、羊群也在广阔的草原上开始蠕动，放牧人粗旷的歌声和清脆的长鞭声，融合着悦耳动听的鸟声，更给朴实的草原增添了无限的生机，真是一片“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原胜景。
美丽的坝上草原，使人留连忘返，我深深地爱着这个令人神往的地方，也爱着这里勤劳好客的人们。
美丽的草原作文
走进大自然，去看那大草原。
抬头看天，湛蓝无比，像有人用油漆涂过，慢慢流进你的心窝。一朵朵白云飘在天空，宛如在悠闲地散步，让人放松心情，忘却烦恼。
地上只能见到绿油油的草地和青山，仿佛置身于绿色的海洋。登上一座高山，“一览众山小。”雪白的羊儿们，时不时地低下头，它们是在亲吻大地，还是点缀着白花？谁也不知道。一条黄色的“小蛇”躺在地上，背着泥沙向远方伸去。
多么美的山水画呀！有路有山有草，真像一个人间仙境！草原多美啊。
美丽的草原作文
草原，是我盼望已久的地方，上个月，我终于来到了美丽的草原。
夜晚，我们伴着日落的余晖，坐上旅行车，向草原驶去。这可把我兴奋坏了，一晚上都没睡觉，只想着草原那绿绿的草和蓝蓝的天。
坐了半天的车，我们都累了，我也渐渐进入了梦乡。早晨一醒来，便觉得有很大的变化：天变蓝了，云变白了，就连空气也变得清新了。放眼望去，绿茸茸的小草也已经从湿润的土地里偷偷地钻出来，嫩嫩的，绿绿的，连空气中都混合着清新的土壤和青草的气味。
车缓缓地停下来，我们马上像出了笼的鸟儿似的狂奔出去，奔向河边，奔向草原，不过我最最喜欢的还是骑马。
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”是啊，我骑上马，远远望去，草原可真美呀！风一吹，小草不停地点着头，像绿色的波涛，花儿则像那在海里不停游动的活泼的鱼儿。
风儿那么清，吹在我的脸上，清凉凉的，很舒服。我骑着马儿，一阵阵歌声突然在耳边回荡，我不禁想起了一个关于“马头琴”的传说。一个孩子在草原上看到一匹快死的马，于是把它带回家，救活了它。不久，孩子发现它是一匹良马，马儿在一场比赛中得了冠军。一个富翁见了，想抢走这匹良马，孩子坚决不给，马儿也像明白什么似的，飞快地奔跑，消失在夜色之中，那个孩子流着眼泪回家了。傍晚的时候，孩子听见“嗒嗒嗒”的马蹄声，开门一看是良马回来了！但是，它身上都是箭，马儿临死前对孩子说：“把我的骨头做成一把琴吧，这样我就能永远陪伴你了。”后来，人们为了纪念他们，把这把琴叫做“马头琴”。
啊！我爱草原，爱它那蓝天、白云和小草，还有那一匹匹马儿和那一颗颗纯洁的心。