在写作过程中，我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性，使作文更具说服力和可读性。希望通过阅读这些优秀作文范文，大家能够提高写作水平，勇于表达自己的观点和情感。
使我快乐作文
阅读，是我最喜欢做的事情。在秋风送爽，硕果累累的秋天，别的朋友们都在这么好的天气出去玩了，使我也被带动了起来，也迫不及待的要出去了。突然，我想到了阅读。这可是个艰难的选择啊！思想“挣扎”了一会儿，前头还是指向了最爱的阅读。但当我捧起书本时，脑海中又想起了伙伴们银铃般的一串串笑声。所以，我决定，今天就不把整本书看完了。于是，看了一章后，我拿起滑板，就向外面冲去。
回来时，我已经汗流浃背，这可玩儿足了！爸爸走过来说：“你的书看完了吗？”“嗯看完了一章，我明天继续看下去。”“好吧！”说完又无可奈何似的摇了摇头。
第二天，第三天，第四天就这样每天只看了一章。
我觉得吧，这样呢，其实还是挺不错的。一天看一点儿，就出去玩一会儿，也没有什么大问题，而且十分的轻松，不会感觉“累”。我自认为一天看一本，中途不休息，就会感觉脑袋胀胀的，不舒服。
这么好的方式，爸爸之所以不怎么赞成，有可能是因为怕我记不住吧！但是，看完一本书，又不可能永远都记得，过几天也就忘了，记住大概内容就行了。而且作者也不可能自己写过的书就记得清清楚楚。
这就是我说的“碎片化的阅读”。花几天的时间看一本好书，就像碎片一样慢慢的，稳稳地，一块一块的拼起来，不是很好吗？我热爱阅读，同时呢，我也喜欢这种特别的阅读方式！
使我快乐作文
在清新的早晨，在愉快的黄昏，我总是在书海中遨游。
书，在我幼小的心田里，播下了文学的种子。
现在，我已经五年级了，那一些童话已满足不了我了，所以，我早已经看起长篇小说及散文。《三国演义》中的诸葛亮正确地使用八卦阵将曹操几万兵马困死荆州；利用草船借箭的方法不费一兵一卒拿到了十万支箭；又借东风给曹军来了个火烧连营。《假如给我三天光明》让我看到海伦是怎样面对现实，刻苦努力的。
有一次，妈妈让我去买酱油，走之前我还拿了一本《鲁滨逊漂流记》，我边走边看，被书中的主角鲁滨逊所感动，都不知自己是往哪儿走。这时，一辆汽车的喇叭声把我从书海中拖出来。司机下了车，将我骂了一通，我反正也不在意，左耳朵进，右耳朵出。不一会儿，我回到了家，“酱油呢？”妈妈问。我两手空空，妈妈哭笑不得。
朋友，在清新的早晨，在愉快的黄昏，我总是在书海中遨游……。
使我快乐作文
“我成长我快乐我付出我收获”这句话是我在“花儿朵朵”老师的博文中看到的，这句话是老师让同学们谈谈参加“书香班级评选活动”的收获，他们班没有评上“书香班级”，同学们很难受，“花儿朵朵”老师在博文中这样写道：“一位同学来到办公室，当她一遍一遍的看着书香班级的名字时，她垂头丧气的回到了教室，眼里早已蓄满了晶莹的泪花。看到大家那么的沮丧，我也有点难受。不过，大家不能就此一蹶不振呀！连这一点点的挫折都经受不住，那将来怎么才能成为对国家对人民有用的人才呢？”所以老师在黑板上写出了“我成长我快乐我付出我收获”让同学们谈谈参与书香班级活动收获了什么？看到这里，我感触很深，我也积极参加了书香班级活动，很努力、很认真地写了八十九篇文章，但是，也没被评为“阅读天使”，我这些天一直闷闷不乐。
“我成长我快乐我付出我收获”这句话使我心里豁然开朗，参加书香班级评选活动，我收获了很多，在博客上跟好多的博友们交流，从别人的博文中学到了很多东西。我参与，我快乐。我知道我的文章写得很稚嫩，和阅读天使相比还相差很远很远，我会继续努力，感谢校讯通给了我参与的机会，最后也用“花儿朵朵”老师转载牧也的诗《跌倒》做结尾：
风，跌倒了。
才有了美丽的落叶。
云，跌倒了。
才有了滋润大地的雨水。
太阳，跌倒了。
才有了静谧的。
夜晚。
所以。
让我们不再害怕跌倒。
让我们在跌倒时。
用最美丽的姿势。
站起来。
使我快乐作文
诗圣杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。阅读能使我疲劳顿消。它一直用一种奇异的力量激励着我，让我终生喜欢上了阅读。
起初不识字，我只能听别人讲故事。随着时间的推移，我迫不及待的想认识字，就让妈妈教我识字。后来勉强能读《大灰狼》《小红帽》。
那时，我读书的时候经常出错，例如把“目”读成“日”等等。虽然读了那么多错别字，受到一些朋友的嘲笑，但是这并没有打退我爱读书的积极性。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我把这句话刻在了心里。渐渐地我越来越爱读书了，错字也少了。真是世上无难事，只怕有心人。
上了五年级，我看了很多书，其中就有路遥写的《人生》这本书，他那高超的写作水平，塑造了主人公高加林从乡村教师到城市记者故事，他奋斗的足迹，深深地启发着我、感动着我。《撒哈拉的故事》里三毛跟荷西来到撒哈拉，那里的撒哈拉风情让人赞不绝口。虽然我们来不了撒哈拉，但我们可以从书中去体会，去遨游。
《西游记》中我最崇拜的英雄孙悟空，被吴承恩描写得有滋有味。古人曾说过：“唯有书中的智慧永远长存。”我从一个不爱读书的人变成了爱读书的孩子，我体会到了读书的的快乐。
书籍是人类的补给品，滋润着我的心田，我喜欢阅读，阅读使我快乐。
使我快乐作文
书，给我们智慧；书，给我们寒冬的暖炉；书，给我们黑夜中的一盏明灯；书卷带领我们探索知识的海洋。读书使人变得聪明，读书，使人变得彬彬有礼；读书，诗人通晓古往今来。
读书的好处说也说不完。在我读过的书中，让我印象最深的是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特写的《简·爱》。这本书的主人公就叫简·爱，这本书主要讲的是：一个十岁的小女孩，瘦瘦小小，不招人喜爱。从小失去双亲的她生活在他舅舅的盖茨黑德府，他舅舅死后就没有人关心他的冷暖，舅妈讨厌他，表兄欺负她，两位堂妹也捉弄她。但他从没有屈服，他反抗只会带来更大的痛苦。在他十岁那年，简·爱被舅妈扔进洛伍德慈善学校读书，那的伙食难以下咽，衣服不抵风寒，每天可以造单调而乏味。但她没有被压倒，在洛伍德学校呆了八年，她长大了。
她去了罗切斯特先生的桑菲尔德府当一名家庭教师，并爱上了富有而脾气古怪的罗切斯特先生，在简准备和罗切斯特先生结婚时，她发现罗斯切特先生原来有夫人，为了捍卫自己的尊严和爱情的神圣，她毅然离开。最后他继承了大笔遗产回来和罗切斯特先生在一起。
正如简·爱说的那样：
“难道就应为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”
她有着极强的自尊心，她坚信只要努力，只要坚持不要放弃，不屈服，光明总会到来。
使我快乐作文
多么快乐的一天啊！今天是除夕，也就是“发红包的时间”，“当当……”七点钟铃声一响，我们的兄弟姐妹们就开始讨要红包。
你知道，红包不容易拿到。每个人都必须表演才能得到它们，“好叔叔，新年快乐，工作顺利！”听着，我的“聪明嘴”哥哥开始说好话了。"祝我姑姑新年快乐，万事如意！"嘿嘿，拿个红包！突然，响起了“好叔叔”、“好叔叔”、“好阿姨”和“好阿姨”的声音。
8：00。我们已经进入了表演的最后阶段和最困难的阶段。别担心，我们已经讨论过了。我讲故事，我哥哥表演魔术，我哥哥和弟弟表演相声。我们已经为彼此做好了准备。当8：30到达时，我们将互相比赛。
8：30。“时间到了，时间到了！”我们冲出了“准备室”。第一个玩的人是我！“大家好。今天，我给你们讲两个故事：包括电灯泡和网上电影……”半个小时过去了，第二个节目开始了……我哥哥的魔法真是太棒了！最有趣的是相声。兄弟俩生动的表演让我们笑了。
10点。“送红包的时间”即将结束。像往常一样，是奶奶的结尾：“我很高兴今天看到如此精彩的表演，也很高兴看到你已经长大一岁了！”
今天，我真的很开心。我收到了一个红包，展示了我的才华。
快乐打球记作文
“哎呀！又上去了！”我大叫到！我爸笑了笑，立即捡球去了。
我在外面跟老爸打羽毛球呢！这一次老爸太好笑，该我爸发球时他了不起地对我说：“看我的小提球！说完便把羽毛球反摆着用胳膊轻轻一提，球就像离弦的箭一样飞了出去，正当羽毛球向我的头顶擦过来时，我用手臂的力量往上一挥打了个空，羽毛球径直飞向了屋顶上，爸爸一看脸上的笑容马上僵住了，三步并作两步就捡球去了。
费了九牛二虎之力，终于把球弄了下来。又该爸爸发球了，我的心怦怦直跳。爸爸换了一种招术，他用那不标准的普通话得意洋洋的说到：“大臂带着小臂！”这句话到了我的耳朵里变成了：“大坝带着小坝！“我笑得前仰后合，但球却向我飞来，我立马侧了个身，你们说怎么着！球掉进了……臭水坑！
老爸气得只踩脚，埋怨到：“太不像话啊！“羽毛球安然无恙地躺在坑里，老爸没有办法只好弯下腰去臭水里捡球！
就这样我爸把球5次打到臭水坑，3次打到房顶上。你们说他是打球呢，还是捡球呀？
使我快乐作文
刚开学不久，我们自习的时间明显变多了。
上学期，受疫情的影响，初一至初四年级错峰上下学，导致我们上学时间晚，放学时间早，能够在学校写作业的时间寥寥无几，所以作业都堆到晚上，一个人孤军奋战，写作业写到很晚才睡觉。
而这学期不同，我们的上下学时间又恢复到了正常，而且由于初一军训，这段时间我们也不再跑操，所以又多出了许多时间供我们写作业，每天将近一个小时的时间在学校写作业。这在以前是不敢想象的，所以现在我们大部分作业在学校就能完成，回到家只需要将一天学的知识巩固背诵即可，再也不必为繁重的作业而烦恼沮丧了。
但是，如果不会好好利用自习的时间，自习课再多也是白白浪费。何为浪费时间？在自习课上玩儿、说话就是浪费，甚至连读书也是在浪费！书什么时候都能读，但自习课应用于抓紧写作业，我们应该学会在正确的时间做正确的事。
我一般是在上午将数学和英语两科的作业做完，中午在家花二十分钟将随笔写一半。下午，我主要将政史地生的作业做完。不过，有时教室并不特别安静，有些同学仿佛大喇叭一样在播报广播（明喻），不过我丝毫不受影响，作业很快写完。这样，下午放学后的足球，就能踢得尽兴了。
充分利用自习时间，高效学习，使我很快乐。
读书使我快乐
读书使人头脑充实,读书能使脆弱的人变得坚强,而.
记得在上四年级的时候,妈妈给我买了本全新的漫画书,当我快要拿到漫画书的时候,妈妈却装进个黑色的袋子里,妈妈温柔地说:"只要你写完作业就可以挑本书看,"说着就走进了大屋,关上了门,把书藏了起来.妈妈这样做更激发了我的好奇心,我心想,为了我的书,我要快点写作业.我拼命地写,快点写!快点写!作业写完了.这时我叫妈妈才把书拿出来,让我挑了本{百科全书},内容是布卡带着朋友们走进了海底世界,看到了海底世界奇异的生物.其中的两栖动物,它们能在海底生活也能在陆地上生活,走进了陆地世界,在陆地上看到了变色龙,随着环境变化有不同的颜色,走进可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看着看着我全身心地投入,仿佛正在跟布卡样领略那海底世界的神秘,大陆上的神奇和宇宙的浩瀚与伟大,我好像免费进行了次旅游,身心无比放松,无比愉快.妈妈叫我吃饭,我还陶醉在其中不能自拔.
从那以后我热爱上了读书,读书也给我带来了丰富的知识,也给我带来了无穷的快乐.
读书使我快乐
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“是，是读书使我增长很多知识。总之，我喜欢读书。
儿时的我，还不知道读书有多重要，每天伴着诗歌“锄禾日当午，汗滴禾下土”长大的我整天看着那些方方正正，又方又大的字，大喊没意思。
一次偶然的经历，让我爱上了书，那时我发现，书像一位严历的老师，书像一位朋友，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
记得有一次，小姨带我去书店。一路上我边走边说我不爱读书的缺点，小姨说：“那我今天就让你爱读书。”我一脸的惊奇，心想什么意思。到了书店，小姨说：“我有事办，你自己留这等我。”我心想：搞什么名堂？能有什么事办？唉。我巡视四周，除了看书的人就只有书了。我边叹气，边从书架上抽《格林童话》，我津津有味地读了下去。当读到《卖火柴的小女孩时》我曾为她的命运做过祈祷，当我读《聪明的裁缝》时，我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了书的海洋里。
在回家时，我问小姨办什么事，小姨说那是个圈，我上当了。我很生气，同时又很高兴，因为书给了我快乐，书真是我的良师益友啊！
使我快乐作文
噢！今天是愚人节，怪不得呢！“此‘仇’不报非君子”!我喃喃自语道：“小样儿的，看我怎么收拾你……”接着一阵嘿嘿笑声。
“喂！你鞋带开了！”我对着前桌的“虾米”说。“不会吧！我刚刚系完鞋带，没搞错吧！”原来，他早有准备，看他笑眯眯的眼睛都能“一线天”了。唉！出师不利！
这才是愚人节的小片段，接下来那才叫精彩呢！不要走开呀！
“大帅哥”张擎几步就“蹿”到前面，她说道：“今天是愚人节，拿出一张纸将它对折，再对折……”原来她在实施整人计划啊。我把“整人的大计划”写在上面，暗暗窃喜。
一切就序……。
“王鹏飞走模特步！”主持人念完纸条，教室里爆发出一阵排山倒海般的掌声。王鹏飞借口没有高跟鞋，想开溜，没想到邱老师把自己的高跟鞋借给了他，这下他没办法了，只好走上台，手一叉腰，扭了起来。原来，“标准”的模特步是这样的：走路的路线成波浪形，双腿别在一快赶上麻花了。同学们乐得上气不接下气。
快乐打球记作文
一天清早，爸爸神秘兮兮地对我说了一句话，我差点就蹦了起来，你想知道是什么话吗？我来告诉你，爸爸说：“今天下午我们偷偷地出去打羽毛球吧。”我高兴坏啦，立刻答应了。
吃过午饭，我就和爸爸兴致勃勃地出去了，正当我们要出门的时候，妈妈说：“你们要去哪呀？”“我……我……我们出去买糖、买糖。”我惶恐不安地说。妈妈点了点头，我松了一口气。“等一下顺便给我买一瓶醋吧。”妈妈满脸笑容地说道。我强颜欢笑地点了点头走出了家门，刚来到楼下，爸爸就把藏好的羽毛球拍拿了出来。我跑过去问爸爸：“这可怎么办呀爸爸？”“凉拌。”爸爸无可奈何地说。我想了一下说：“不然我们就先不买，等打好了羽毛球我们再去买吧。”爸爸说：“只好这么办啦。”
我们找了一个空地，就要开始玩了，我拿好我的兵器，想打败爸爸，可是出师不利，刚要发球，谁知一不小心球就掉地上了，害我被爸爸嘲笑了一番。我毫不气馁接着发球，终于我成功地把球发出去啦。然后我越打越熟练，渐渐地，爸爸处在了下风。他灵机一动，对我说：“你看那颗树上有一只很漂亮的鸟。”我不信。“真的啊，那个树上真的有一只漂亮的鸟儿。”爸爸“真诚”地说道。我转头一看，哪有鸟啊。爸爸以迅雷不及掩耳之势发出了球，我转过头，刚想接球，可是，已经来不及了，球落地了。爸爸得了一分。一局、两局、三局……最后，我以一分之差，赢了爸爸。我们高高兴兴地回家了。刚走进了家门，妈妈就问：“你们买的醋和糖呢？”完了，我们只顾着玩，早就把这事忘得一干二净啦。我们只好将事件的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈叽里呱啦地说了一大堆。
最后，我们受不了了，忙说：“下次我们去哪里一定会告诉你的。”妈妈这才不说了。我们又开开心心的，就像什么事也没有发生过一样。
使我快乐作文
读书，往往让人感觉是一件枯燥的事。但是，它却使我快乐。
我读了许多的书，有海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、杨红樱的'《童心城堡》，还有司马迁的《少年读史记》等等。
有一天课间，我正在读着借来的图书《秘密花园》，在读到玛丽发现了秘密花园的时候，我就异常地兴奋，好像是我发现了秘密花园一样。就是这样，读书握住了我的快乐水晶。
《童心城堡》这本书更是让我在难过之时获得快乐，但是，有时我也会感到美中不足，如果蜜儿老师和红宫学校真的存在就更好了！这是为什么呢？因为在第一章时，里面写到蜜老师把爸爸妈妈变成小孩，把我们变成大人，真是太有趣了，让人从书中找到了许多快乐。
《假如给我三天光明》是我最喜欢的一本书了，里面讲了小海伦·凯勒因为失明而对生命失去希望，但是她的启蒙老师沙莉文带给她了希望，让她成为了举世闻名的作家。我想，这本书让我快乐的原因一定是海伦·凯勒身上所具有的坚强意志和乐观的品格吧！
而司马迁的书并不吸引我，我喜欢的书是......
是《老人与海》。我虽然只看了一章，但是男孩的活泼、老人的坚持已经紧紧抓住了我的快乐水晶，如果我读完了这本书，一定会介绍给我的同学，让他们也感受书中的快乐。
读书让我快乐。书，是我们生活中不可缺少的良师益友。