从写读后感的过程中，我们可以培养自己的写作能力和思辨能力，提升对文学作品的欣赏和理解水平。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，供大家参考和学习。
《我不想当隐形人》读后感
暑假里，我阅读了书籍《我不想当隐形人》，这个故事的主人公陈小绵是一个被忽视的人，可以说，她在班级中只有一个目的，让老师关注自己。是的，她是一个成绩一般的中等生，班中贡献值为零，虽然她一直拼命地努力，想让自己的成绩名列前茅，但是不管怎么努力，老师看不到还是看不到，她再也受不了了，向老师喊出了心声。
陈小绵，在她的生活中，受尽了忽视，她可以为了受关注，做尽一切不可理喻的事情。一开始，我每读完一章，就会喃喃自语道：为什么，我不明白，难道一定非要受到老师的关注吗?可笑，要受到关注，必须要“胡作非为”吗?到头来还不是一败涂地。有时候，我甚至会骂她：这么努力有什么用啊，不受关注就不受关注，没什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的拥抱。
读后感、观后感作文。
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《我不想当隐形人》读后感
书籍是每个人的朋友，也是我的朋友。我爱书，更爱读书。最近我读了一本名叫《我不想当隐形人》的书，令我感慨万分。
这本书主要讲了一个名叫陈小绵的学生，她成绩一般，但很老实，从不让老师费心，因此不受老师及同学的关注，她很失落，认为自己不受大家的欢迎。终于有一天，她忍不住了，大喊：“我受够了，我不想当隐形人。”从此，老师再也没忽略过任何人。
读了这本书，我明白了：无论是多么老实，多么听话，多么让人放心的孩子都需要老师和同学们的关注。我们不能歧视成绩差的同学，因为只有受到了关注，他才会追求进步。无论成绩好还是成绩差，他们终究还是孩子，需要家长与老师的关爱。
老师们总是习惯于把注意力都集中于成绩好的和成绩差的.同学上，而对成绩一般的同学则不太关注，这使成绩中等的同学心理很不平衡。我认为作为老师应当对每一个学生都了解，做到人人平等，也要多与同学们沟通，了解同学们心里所想，这才称得上一位称职的好老师。
书籍是我们大家的朋友，我们要爱书，爱读书，书籍是我们最好的课堂。
《我不想当隐形人》读后感
在我们这个家庭中，小时候最听话的就是我了。长大后，不知怎么的，我就越有点儿“叛逆”的心思了。因为我个子特别的瘦小，父母就逼我吃这吃那，我很烦这种行为，所以，他们说东我说西，我总是来反的，现在我和爸妈已经造成了一些隔阂。
比如说吃饭吧，因为我很挑食，大人们就以为他们做的饭菜不好吃，所以就想方设法地为我做菜，结果我还是不吃，把他们都惹烦了。外婆也经常责备我：“那你吃什么啊？”意思就是说她做的饭，没几个是合我的胃口的。有一次，妈妈不耐烦地训斥我：“你爱吃的哪几个菜，数都数的清！”“你这么挑食，营养跟不上，怎么长得壮。”因为我这也不吃，那也不吃，所以就稀里糊涂地摊上了“小少爷”这个含贬义的.外号了。
记得上五年级时，那一天老师因为我的作业不合格，吼了我，我的心情很不好，满以为回去会得到家人的一番安慰，可没想到，竟适得其反。我一进家门，爸爸看到我皱着眉，一脸的不高兴，开口就说：“小少爷回来了！”我一听情绪更低了。我不想让他们像少爷一样供着，本来还抱着一线希望，我想妈妈总会疼我的。哪知一会儿开饭了，妈妈把菜端过来，我仍然一脸苦相，妈妈说：“小少爷，今天这菜看你吃不吃！”
我生气了，咆哮道：“我不是少爷！”妈妈很疑惑，问：“咦？你今天是什么事啊，一直愁眉苦脸？”“我被老师吼了，心情特不好。”妈妈说：“你再怎么心情不好，也不能这样啊！你看你再这个样子，多难看啊！”我听了这句话，有点惭愧了。“所以啊，以后不管遇到了什么问题，都要心情好，不然会影响你的，第二就是有什么事一定要对我们讲，藏在心里可不好。”听了妈妈的话，我想：“这么快就服了妈妈，也太没面子了啊！”妈妈见我还闷在那儿，就赶忙加了一句：“再说了我们也没把你当成小少爷啊！只是开个玩笑而已啊！没想你竟当真了！哼！发那么大的脾气干嘛啊！谁招你惹你啦！”妈妈越想越气了。我突然不说话了。因为我意识到我确是有点过分了。接着，妈妈趁机给我讲了很多道理。我彻底地惭愧了，但是我也仅仅只是稀里糊涂地明白了一点什么。
那一次，我明白了一点什么呢？我明白了什么叫“沟通”，明白了什么叫“吐出来就好了”！
《我不想当隐形人》读后感
本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的`中等生，“陈小绵”虽然成绩不拔尖，但也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会招来麻烦，在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔，很听话，很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生“马菁菁”，其实“马菁菁”并不是上一年级就很优秀，而是自从上了五年级以后，她的作文经常被老师当做范文来念。之后，语文老师就越来越关注她，而每次不管是哪个老师给“马菁菁”讲题时，不管是“陈小绵”她在不在，都把她当作“隐形人”……终于有一天，陈小绵当着全班同学的面冲老师“开炮”了。
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！
《我不想当隐形人》读后感
《我不想当隐形人》这本书是讲主人公陈小棉学习一般，也很文静，老师说她很省心，但是，陈小棉的内心却很忧伤。陈小棉总是被人忽视和冷漠，她是多么的渴望成功、渴望被关注，哪怕是最严厉的批评也好。
陈小棉为了摆脱这种忧伤，她付出了艰苦的努力，但毫无效果，备受压抑的她，终于向老师“开炮”了。
“我受够了！我不想当一个隐形人！”当他在班里大声喊出这几个字的时候，全班惊呆了，老师也没有想到，这样的一位“乖乖女”竟然说出了这样的话！老师的道歉让她泪流不止，就在那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的.阳光，全部向她奔涌而来......
想想自己，刚开学时，老师很重用我，虽然我为老师干事情很累，但是我很快乐。但是到后来，老师似乎已经淡忘我了，只有在给老师送作业时说几句话。我也好想对老师说：“我不想当一个隐形人！”
老师，你能体会这种感觉么？当一个人被冷落时的寂寞与伤心，我多么地想喊出这句话，可我并没用这样的勇气。再乖巧的孩子也是孩子，也需要称赞，也需要鼓励！
《我不想不想长大》读后感
这本书主要讲的是一个喜爱小动物的男孩扇贝和一只被称为“迷你猪”的巨型猪荷包蛋的故事。
扇贝家里以往养过四只灰色文鸟和两只“厌恶”（就是讨人喜欢，百看不厌的意思啦）的小兔子，可是它们最终还是离开了扇贝。扇贝很悲痛，再也不敢养小动物了，也开始厌恶长大。要不是长大，四只以往单纯可爱的小文鸟也不会“比翼双飞”了。
为了抚平儿子心中的伤痛，扇贝的妈妈为他买了一只传说不会长大的迷你猪。扇贝十分喜欢它，还以自我最喜爱的食物荷包蛋来为它取名。可是，荷包蛋却一天一天地长大，到最终家里都快撑不下它了。
扇贝很害怕荷包蛋长大以后就会离开他，想一向养着它，甚至还帮它减肥，可是他的妈妈却把荷包蛋送给了住在乡下的草头阿姨。
但最终扇贝还是带着荷包蛋去找网上的“神秘朋友”波鲁克先生了。波鲁克先生有一大片牧场，是用来养小动物。于是扇贝就决定把荷包蛋留在那儿了。
故事的最终，是扇贝和波鲁克先生的对话：“荷包蛋那么胖，以后不可能变成那么小的萤火虫吧？如果，如果有那么一天的话，荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星吧？”“会的，必须会的！因为每个小动物，都有一颗纯洁的灵魂......”
《我不想不想长大》读后感
暑假刚过，在这个暑假里我看了很多的书。但有一本《我不想不想长大》令我印象深刻。它诉说了人与动物之间的情感。虽然这个故事是虚构的，但我仍觉得主人公扇贝和他的“荷包蛋”的确是生活中的一个形象。扇贝和“荷包蛋”情同手足，他们一起吃饭、一起玩耍、一起做过很多很多令他们愉快的事。但是后来由于他的成绩下降和他妈妈的极力反对，扇贝不得不把“荷包蛋”送到乡下的小姨家。经过一系列风波之后，扇贝长大了，他终于明白他与“荷包蛋”之间的感情有多深了。
或许在很多很多年以后，真的有这样的事情发生，我相信那个人会做出与扇贝同样的决定。
的确，人与动物之间的感情是不可思议的，在无形中谁也离不开谁。扇贝在经历了许多事之后，由懵懂无知渐渐长大了。此外我还听说过一个故事，故事说：有一只狗二十年如一日到站台去接他已故的主人。诸如此类的故事，还有很多很多。狗是忠诚的，可是还是有很多坏人把它杀掉然后吃掉。
生物学家认为：在大自然中人是高级动物，人的情感丰富多样。可孰不知，其他的生物也和我们有一样的感情。他们会以一种方式来表达自己的情感。人们无知的认为那些动物是低下的，可它们也有很多高明之处不是吗？狮子、老虎是凶猛的动物，然而，在它们之间人更残暴。每当人们一次又一次抛弃自己宠物时，有谁想过它们的感受？人讨厌背叛，动物也一样。
夜晚，我望着窗外，灯火阑珊，想象着世界何时灭亡。或许一百万年、或许十万年、甚至更短．．．．．．有些人打着保护动物的幌子谋取私利，但同时也有一些人凭借自己微弱的力量来保护动物。我也想向那些人一样尽力保护那些濒临灭绝的动物。
这本书让我懂得了：只要用爱去呵护，去关心动物们，它们就不会朝着灭亡的路走去。这本书也让读者意识到如果人类不保护动物，那么它们就会逐渐消失，到时地球上就只剩下人类这一种生物了，到时候人们再后悔就来不及了。
这本书的作者郁雨君，正因为她非常喜欢动物，所以才写出这本书来呼吁人们要用爱对待动物，停止杀戮。
《我不想不想长大》读后感
暑假里，姐姐送我一本书——《我不想，不想长大》，在漫长的暑假里，我每天都捧着它读，爱不释手。
在这本书的世界里有你意想不到的事情，让你有喜有悲，每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！有了这种信念，每个人也就不再害怕长大了吧。
《我不想，不想长大》这本书的主角有最怕长大的压力和烦恼的“扇贝”；还有说话有点冲的“蒜泥妈妈”；有网上神秘又无所不能的大叔，就像红猪侠；当然，也不能少了个子最高，功课最好，脾气也烈，号称班里的“西楚霸王”的葱花。
主人公扇贝非常喜欢小动物，一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。不幸的是他们最终都离开了扇贝，这让扇贝很伤心。为了不让扇贝伤心，蒜泥妈妈给他买了一只迷你猪，取名荷包蛋。没想到，小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，家里已经住不下了，扇贝告诉网上的朋友布鲁克先生，最终荷包蛋住进了动物方舟。
读着这本书，我喜欢书中的每一个小动物，扇贝的善良和爱心让他和许多小动物成了好朋友，他无比坚强，帮助小猪减肥，绞尽脑汁，他让小猪体会到了朋友的爱。同时荷包蛋也让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想，每天都过得开心无比。他们之间的团结互助，亲密无比也让我懂得了要像他们一样快乐、健康才是长大的动力。
暑假结束了，《我不想，不想长大》我也读完了，然而，这本书中的奇趣、温馨、感人的故事让我久久回味；善良、友好、亲密的动物伙伴让我时时回想。我喜欢读《我不想，不想长大》，更喜欢书中的每一个小动物。
我不想不想长大读后感
这个暑假又过去大半了。旅游过后，我又变得无事可做，我只好在书里“打滚”了。
我最近在看一本非常好看的书，名叫《我不想不想长大》。里面有几个片段我很喜欢。比如：
扇贝现在满脑子都是那只茶杯小猫，所以答非所问：“我最喜欢养猪了！”
葱花伸出“瓜子”扭扇贝。
扇贝很生气：“挪开你的蹄子！”
扇贝宣布：“以后不叫瓜子了，叫蹄子。来，我们握握蹄子！”
再比如：
星期天一早，扇贝悄悄起了床，自己动手煎了一颗心型荷包蛋，送到妈妈床头。妈妈感动到尖叫，她已经多年没有收到来自男生的浪漫礼物了。
在这本书的最后，波鲁先生说：“对小动物来说，竭尽全力活下去就是长大哟！”我想说：“动物在求生存，我们也在求生存，竭尽全力活下去就是对自己负责任的态度。”
《我不想不想长大》读后感
暑假前，老师给我们推荐了一些图书，我最喜欢读的就是《我不想不想长大》了，我觉得它说的就是我的心理。
真的，我也不想长大。小时候，爸爸妈妈叫我"小宝贝"，哄着我吃，陪着我玩，抱着我睡，感觉很幸福！可上学后，爸妈整天叫我要好好学习，写作文，学英语，做奥数，真是烦恼！不过，我也知道，不想长大只是一种梦想。如果真的长不大，那家里人要急死了，要去看医生了。当然长大也有很多好处，可以认识更多的人，交更多朋友，学更多的知识，还可以周游世界……，所以我要长大。
我不想长大，可我还是会长大，只希望未来无限美好，世界充满和平！
我不想不想长大读后感
寒假里，我读了郁雨君的作品――《我不想不想长大》。这本书的故事内容扣人心弦，直到现在，依旧让我记忆犹新。
故事的主人公是一个有着美好理想的小男孩，叫扇贝。他为了自己养的一只巨型猪――“荷包蛋”，决定带它“私奔”，在“私奔”的过程中发生了许多事情，这让一直不想长大的扇贝体会到了人世间的真善美。经过一系列的事情后，“荷包蛋”终于找到了新家，而扇贝也从此不再害怕长大了。
我很喜欢文中一句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”
曾经的我也害怕成长，因为长大会有许多烦恼，要上学、要考试、要面对困难与挫折。可如果永远不想长大，始终停留在那个点上，就不会有收获，而看着身边的好朋友一个个因为长大离开自己，是多么悲哀的一件事。
我想长大，因为长大能让我变得更坚强，能让我学会很多知识、技能，以及做人的道理。在学校，我和同学们一起成长，一起分享成长的快乐，做个好学生；在家里，小大人似的我帮着父母做家务活，为父母减轻烦恼，做个好孩子；在社会，我更会尽一个公民的义务，作出更大的贡献。
既然生活在这个世界，你就必须经历长大，与其害怕长大失去一切，不如让我们一起以全新的面貌迎接“长大”吧！相信，在长大的过程中，你一定会收获许多。
小作者依照害怕、懂得、渴望长大的一个顺序来解读自己的内心世界。文笔细腻流畅，读来深入内心。也相信习作会为每一位阅读者带来一份心灵震撼：成长，才是快乐的！
《我不想不想长大》读后感
暑假里我读了郁雨君的作品《我不想不想长大》。本书主要讲了一个叫扇贝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小猪的动人故事。扇贝超级喜欢小动物，可是这些小生命最后都因为各种原因离开了他。为了填补他内心的空缺，妈妈蒜泥带回了一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝给它取名为他超级爱吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同学给了它很多好吃的东西。后来荷包蛋像吹气一样一个劲地长呀长，扇贝想尽各种办法给它减肥，结果失败了。最终，荷包蛋长成了一只巨型猪，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。在闯荡世界的过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、有趣故事，让我体会了人与人、人与动物的真、善、美。
我很喜欢文中这句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”
我想长大，长大的过程中能让我学会做人的道理。在长大的过程中，我们面对的竞争十分激烈。我除了在学校努力学习，为了让我有勇气，爸爸妈妈带我去缤纷嘉年华玩一些刺激惊险的活动；为了让我静心，爸爸妈妈带我去学书画；为了让我锻炼胆量，暑期我参加了科技馆“小小讲解员”培训活动；为了培养我的公德心，我参加了“地铁文明行”活动。
学了这么多的知识。是为了我长大而打好基础的。我想长大，长大后为祖国多做贡献。
《我不想不想长大》读后感
读完这本书，我真羡慕主人公扇贝，他可以养那么多的动物，还和动物们有那么深厚的感情。我呢截然相反，我虽然养过两只鸟、两只乌龟、一只寄居蟹还有许许多多的小鱼，可是两只鸟飞了，两只乌龟得了眼病放生了，那些鱼一个接一个死了，只有一个寄居蟹还活着，其实我和扇贝一样都喜欢小动物，我却没有学会精心照料它他。如果我也向扇贝一样多关心它们多照料它们，它们也一定能健康成长。
幸好，现在还有寄居蟹陪着我，我一定要精心呵护它。我的那个寄居蟹可活泼了，在玻璃缸里乱“滚“，有的时候还挖一个土坑，把自己埋进去。我把面包，香肠放进去它就快速的“滚”过去，用大钳子把食物切成小块，然后津津有味地吃着，吃完了就把自己缩进壳里，美美的睡上一觉。那样子可爱极了。真是计人喜欢。
每个动物都是那么的天真、可爱，我们一起来爱护动物吧。
《我不想不想长大》读后感
“为什么就是找不到不谢的玫瑰花，为什么遇见的王子都不够王子啊，我并不期盼他会有玻璃鞋和白马，我惊讶的是情话竟然会变成谎话……”听着“不想长大”，脑子里回放着刚才看过的内容，颇有感触。
在这本书里，我最喜欢的人物有三个，一个是奥利维娅宾菲尔德，蟒蛇围脖小姑娘，还有蒂皮，写过《我的野生动物朋友》，和人字拖小姑娘，她们有一点特别像，就是对小动物热爱，喜爱，拿小动物当朋友也是这一点，让我喜欢她们。
“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻，我不想我不想不想长大……”
不想用工作证明成功与否。
我长大了教案。
我长大了叙事小学作文。
我长大了幼儿园演讲稿。