优秀作文是一种通过文字来传递信息和触动读者情感的艺术形式，它需要作者用心去描绘和抒发。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以学习到各种优秀的写作技巧和思考方式。
如何写节约用水的倡议书
1.请使用脸盆洗脸、洗手。在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
2.请洗菜、洗碗筷、洗衣服时，用水适当。
3.洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水，补水时尽量避免太阳能热水器出现满溢。
4.请做到一水多用，充分利用水资源，如尽量使用二次用水冲厕所。
5.家中有养鱼的用水户，请减少换水频率，不要在用水高峰期时段进行换水。
6.请居民在早上水池水位高的情况下做好储水，保障日常生活用水。
7.用水大户(如游泳池、洗车场等)不要在用水高峰期时段取水，请尽量利用晚上进行取水，不要影响居民用水户正常用水。
8.园林绿化、建筑工地请尽量抽取河水使用，不要在用水高峰期使用自来水。
9.见到有浪费水资源现象，请及时制止。
10.如发现供水设施有漏水情况，请及时维修或拨打市水业集团热线电话0762-3364722、市勤诚达水务热线电话0762-3327888，协助我们保护好每一滴宝贵的自来水。
节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。亲爱的市民朋友们,让我们积极投身到节约用水活动中来，携手同心，众志成城，为顺利渡过炎夏供水紧张局面尽一份力。
河源市城市管理和综合执法局。
如何节约用水作文
水是生命之源。有了充足的水源，大树会长得更加粗壮，花儿会开得更加鲜艳，小草也会发出嫩芽，一切一切的生命有水才能延续。但是水资源是有限的，许多水源被污染到了。水源就出现了供不应求的现状。从现在开始从我做起保护每一滴水。洗米的水可以浇花草树木，洗脚的水可以冲马桶，洗衣服的水可以拖地。
小朋友们我们一起行动起来吧！
如何教育幼儿节约用水
1、注意“言传”的方式方法。很多父母在看到幼儿有“浪费”行为的时候，往往会采用“说教”的方法，讲一些前人“吃不饱”之类的故事，幼儿听了似懂非懂，因为这个年龄段的幼儿还不能很好地理解和掌握这些故事所包含的道理。如果在生活中，能把“关水龙头”这件事编成小故事，比如水龙头没被关紧，“水龙头”很伤心，流了很多眼泪，看它哭得多伤心。幼儿很容易被这样拟人化的故事情节所打动，就会主动关掉水龙头。利用幼儿的语言，按照幼儿的思维来达到“节水”的目的，可能会比简单灌输更为有效。
2、“身教”同样很重要。幼儿的行为习惯受成人的影响很大，成人的一言一行会对幼儿产生潜移默化的影响，因为幼儿突出的特点是喜欢模仿。模仿是他们主要的学习方式，家长要充分利用幼儿这一特点来强化他们的节约用水的意识。
3、利用小游戏来培养。
现在不少幼儿园的自制玩具很多是利用废旧材料制成淋花壶，不仅可以让宝宝自己动手，也让孩子知道不仅是节约用水，更更懂得如何多重效的利用水资源，比如洗完衣服的水可以用来冲马桶，洗完菜的水可以用来浇花草植物，从这些实际行动中来珍惜用水。
1、平时洗菜时，可以把所有的菜择好后，先洗干净一些的菜，比如葱，蒜，西红柿，萝卜等，再洗较脏的菜，比如青菜，最后一遍洗菜的水还可以用来刷碗，天长日久可以节约不少水。
2、顺手关水龙头，洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着水龙头用长流水洗碗或洗衣服。看见漏水的水龙头一定要赶紧拧紧它。
3、家庭用水要尽量做到一水多用。例如：淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表面农药，洗菜水亦可用于冲厕、浇花;洗澡水、洗衣水、洗脸、洗脚水可以用来拖地，亦可用于冲厕。淘米水也可以留下来洗脸，即可节水又可美容，省下了一些买化妆品的费用。
4、把空调排水管加长引到一个桶内，2小时就可以接一升水。省下的水可用来浇花、洗手。
5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水4380升。
6、多用喷头淋浴，这比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
7、洗衣：不管是手洗还是机洗，一定要先用少量水加洗涤剂或肥皂、洗衣粉等要充分浸泡一段时间，先洗去污渍，再用清水漂洗若干次。机洗时水位不要定得太高，要利用程序控制选择合适的水位段，一般以刚淹没衣物为宜。
8、选无磷洗衣粉，含磷洗衣粉进入水源后，会引起水中藻类疯长，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
如何教育幼儿节约用水
教学内容：
六年级上册第105页第七单元“数学广角”。
教学目标：
1、经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。
2、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
3、渗透思想品德教育，感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重点：
水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
教学难点：
运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
课前准备：
1、调查目前水资源现状,有条件的同学上网了解知识。
2、观察生活中浪费水的现象，用图片或文字呈现出来。
3、学生分组收集一个漏水龙头的漏水量。
教学具准备：
多媒体课件、统计表、铅笔、直尺、橡皮、量杯。
教学过程：
一、情景激趣，引入课题。
生：这是水。
师：同学们真棒！今天我们就来研究用水的问题。
[设计意图：用谜语引入课题，既简单又贴切，激发学生的学习兴趣。]。
师：水一直被人们形容为“取之不尽，用之不竭”。是这样吗？（不是）请同学们谈谈你们的观点？（水是取之不尽，用之不竭的，可那只是海水，是不能饮用的，而淡水资源是有限的）。
师：请同学们将课前搜集的信息向大家汇报。
生1：地球上有70%多的地方都是水域，淡水只占地球水总量的3%，而在这3%的水当中，又有很多淡水在南极和北极的冰川中，因此只有极少数的水才能被人利用。
生2：我知道每年的3月22日是“世界水日”。我国是世界是13个贫水国家之一。
生3：今年4月发生三起水污染事件分别是：兰州、武汉、靖江。导致城市供水中断，市民上演“抢水大战”。
师：同学们知道的真不少!
师：对呀，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。
师：水资源组成，扇形统计图并简单讲解。（虽然全球水覆盖面积约70%,远远大于陆地，但陆地上的淡水仅占世界所有水资源中的2.6%，而可供人类轻易采用来维持生命的淡水，又仅占所有淡水的0.4%）。
下面是我国水资源分布情况，请同学们大声齐读。
生齐读：（我国的水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一，排在世界第121位，是世界山13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。）。
师：我们一起来看看这些资料。
师：是什么原因导致了大量的缺水？
师小结：正是环境的破坏，导致了大量的缺水，因为缺水，导致大片良田。
（学生可能回答：节约用水。）。
二、实验探究、综合运用。
（一）估算一个水龙头一天的漏水量。
（学生可能回答：我会想办法去关掉。）。
师：那么我们来估算一下一个漏水的龙头一天大概浪费多少水呢？
（学生可能回答：“一桶吧”；“一杯水”；“四五桶吧”；“十个脸盆吧”；）。
（二）收集信息。
师：到底谁说得最接近？课前老师布置大家收集一个漏水龙头的漏水量。现在请各小组代表将收集情况汇报一下。包括收集地点、漏水量大小、收集时间。
（水龙头漏水量统计表，生汇报，师输入信息）。
（三）整理数据，填写统计表。
水龙头漏水量统计表。
小组编号一二三四五六。
收集用时（分）。
收集漏水量（毫升）。
每分钟漏水量（毫升）。
1、分析数据，回答问题：
（1）师：每个水龙头每分钟漏水量一样吗？为什么不一样？（不一样，有的快一点，有的慢一点。）。
那大家把每一个水龙头的每分钟的漏水量算出来吧。（生齐汇报，师输入数据）。
（2）师：我们任意选其中一个龙头的漏水量能代表所有水龙头的漏水量吗？（不能）。
2、复习统计知识。
（1）师：怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？
（生：选中位数，当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的一般水平就比较合适。）。
师：那么这组数据的是中位数是多少？是怎么算的，哪位同学汇报一下？
生：答略。
师：板书：中位数25毫升。
3、计算，完成统计表和统计图。
（1）计算平均每一个水龙头一小时的漏水量是多少升？（注意单位是升）。
（2）现在我们就用这组数据具体计算一下，究竟一天能滴多少水呢？把你们计算的结果填入老师发下来的表格中。
（3）师输入数据。
（4）根据统计表格绘出一个相应的统计图。
（5）展示学生绘制的统计图。
（6）出示师绘制的统计图。
（7）说说从这张统计图中你们感受到什么？水龙头的漏水量随时间的变化是怎么变化的？
生：1.发现漏水量随时间的增加而增多。
2.漏水量与对应时间的比值始终不变（即每分钟漏水量一定）。
3.时间是原来的几倍，漏水量也是原来的几倍。
4、一个水龙头一年浪费的水量。
三、联系实际、解决问题。
1、师：虽然一个漏水龙头一分钟的漏水量并不多，但如果不加以注意控制，一小时、一天、一年浪费水的量是惊人的。我们日常生活中比如在家里、学校有没有浪费水资源的现象。
生（答略）。
师：有哪些？
生（答略）。
2、师：昨天午餐，我在我们学校水池边看到同学们在洗碗洗手时，老师想到这样一个问题，平时我们在洗碗洗手时能不能节约用水？于是老师带来了这样一组数据：
（1）如果洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几升水？
（2）照这样计算，如果每人每天洗手5次，一天可以节约多少水，一年呢？
（3）师：照这样计算，全国13亿人每人每天节约多少吨水？
（4）师：如果每吨水2元，大约浪费水费多少元？
（5）师：如果每套新桌椅200元，可购买多少套供全国小学生使用？
四、讨论深化明理导行。
（学生可能回答：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。）。
（学生可能回答：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。）。
（学生可能回答：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或者浇花、种草。）。
2、节水措施。
五、小结。
1、畅谈收获：
师：今天这节课与大家共同探究知识，老师很开心！老师有不少收获感受，那你们通过今天的学习有哪些收获与感受呢？（生略）。
2、节水倡仪：
师：同学们，水资源是有限的，让我们向家庭、学校和社会发出倡议，让我们大声读这段话（节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。）。
3、欣赏水之歌（同学们进一步感受到水资源的可贵）。
师小结：同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，让我们的生命之水源远流长，让我们的家园更加美好。下面请欣赏水之歌来结束今天这节课！
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如何写节约用水的倡议书
亲爱的老师们和同学们：
水是生命之源、生产之要、生态之基、生活之首。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个。20xx年以来，特别是在过去的近一个月中，云南多地高温干旱严重，部分地区气象干旱发展迅速，旱情可能持续发展。芒市降雨量减少，湖泊、水库蓄水量下降加剧，城乡供水形势严峻。为此，特倡议广大师生积极参与节约用水，养成良好的用水习惯，坚决抵制和改正浪费水的不良习惯，为节约用水尽一份力。
一、树立惜水意识。充分认识“节水抗旱节能减排”的重要意义，牢固树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念，广泛带动身边的每一个人积极参与到节约型社会建设中，共同营造人人关心节约资源、人人身体力行节约用水的良好氛围。
二、养成节水习惯。广大师生应做节水的生力军，养成科学用水、节约用水的良好生活习惯。无论是在教室、宿舍、办公室还是其他场所，防止“自流水”“长流水”现象，做到“一水多用”、循环用水，努力提高水资源利用率，自觉节约每一滴水。一是利用宿舍内的蓄水桶，积极收集生活废水，利用废水冲厕，使废水得到充分利用;二是养成随手关闭水龙头的好习惯。发现供水设施设备漏水，请及时报修;三是洗漱、沐浴、洗衣时，合理控制水流量，无需用水时，请及时关闭水龙头;四是洗衣机清洗衣物，尽可能地将脏衣物存满桶再清洗，避免多次清洗浪费水资源。
三、敢于同不良行为作斗争。当遇到人为浪费水资源的行为时，应及时制止并向学校有关部门反映，敢于同不良行为作斗争。
学校水电值班安排：
德宏州民族第一中学。
如何节约用水作文
中午，妈妈提着装满蔬菜的桶去院子里洗菜。
妈妈先把桶放进水槽里，拧开水龙头开始洗菜。水哗啦啦地流下来，桶里的水都满出来了，妈妈还没关掉水龙头，水花四处飞溅。这时我看到了，对妈妈说：“快关掉水龙头，要不然就浪费水了，还要多付水费。”妈妈听了我的劝说，赶紧把水龙头关掉。
妈妈对我说：“好孩子，对不起，是妈妈错了。以后我会节约用水的。”妈妈笑了，我也笑了。
如何节约用水作文
一天，小明去上学，发现卫生间水龙头没有关，他急忙跑过去把水龙头关紧，他转身跑回去，写了一张纸条贴在水龙头旁边，写着“请节约用水，不要浪费。”然后，小明就高高兴兴地上学去了。如果我遇到这样事情，我也会那样做。
如何写节约用水的倡议书
广大市民朋友、各企事业单位：
水是万物之母、生存之基，是人类赖以生存、不可获取的特殊资源。今年以来，我市有效降水量一直偏少，1至6月全市降水总量不到80毫米，为近20xx年同期降水最少年份，全市出现中到重旱，对农业生产造成严重危害，对人饮安全造成一定威胁。6月19日23时我市抢抓有利时机，积极开展人工增雨作业，对当前旱情有一定缓解，但未起到根本性作用。为此，特向广大市民朋友倡议：
一、增强节水意识。广大市民要切实提高节水意识，树立正确的用水观念，充分认识我市目前水资源短缺的紧迫性，节约每一滴水，带动身边人养成良好的用水习惯，形成爱水、惜水、节水的良好社会风气，推进节约型社会建设。
二、养成节水习惯。自觉养成计划用水、节约用水、重复用水的好习惯，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停、一水多用，提倡优先使用节水型器具，在日常生活中做到厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，努力做节约用水的示范者、推动者。
三、加强节水宣传。宣传我市当前水资源短缺状况，介绍节水新器具和新技术，分享生活节水小常识，对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，形成共同关心、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面，以此带动和影响整个社会，提高全社会节约用。
节约是中华民族的传统美德，节水活动需要全社会的共同努力。让我们携起手来，从你我做起，从现在做起，从日常做起，树立良好的用水忧患意识，养成良好的用水节水习惯，争做生命之源的呵护者、城市节水的参与者、单位与家庭节水的实践者，为韩城经济社会健康持续发展做出自己的贡献。
韩城日报社。
20xx年6月22日。
如何节约用水作文
今天，小明对妈妈说：“我想吃炖萝卜，你中午给我做吧”。妈妈笑着说：“好的，那我先去洗萝卜”。
说完，妈妈拿着盆子和萝卜来到院子里，开始洗萝卜这时，小明看见妈妈把水开的很大，盆子里的水都满了，还一直往外流。小明赶紧提醒妈妈说：“妈妈水都满出来了，这样做不好太浪费水了，我们要节约用水”。妈妈听了小明的话马上把水关了。夸小明：“真是个懂事的好孩子，会节约用水了”。
如何节约用水作文
有一天，小明妈妈休息在家，刚要临近中午的时候。
小明妈妈把菜和萝卜拿到水池边把水龙头开的很大，真在洗萝卜刚好小明出去玩，刚好被他发现了，小明说：“妈妈现在全国都在提创节约用水呢，节约用水是每个公民应尽的义务呢？你怎么能这么浪费呢？”小明妈妈顿时一脸通红说：“孩子你说的`对这件事是妈妈做错了，小明妈妈感到很惭愧”。
在这以后小明妈妈在也没有浪费任何东西了。
如何节约用水作文
晚上，妈妈给我讲了关于节约用水，关爱水资源方面的知识。
妈妈说：“有人说过这样一句话，人类的眼泪和汗水将是地球生命中的最后一滴水。”我听了心里很震惊，我问妈妈：“为什么这样说呢？”妈妈说：“地球淡水的储存量很少，整个世界储存淡水随着人类对大自然的破坏而逐渐减少。”我心里想：如果要是真到了那个地步，我们该怎么办呢？我们还喝什么呢？我们将怎样生存呢？为了我们能更好的生存，我们从小就要节约用水，从生活中的点点滴滴做起。比如洗手和洗脸，用少量的'水就够了，随手把水龙头关上，用过的水我们还可以用来冲马桶，这样才是节约用水的方法。
我想我一定会节约用水的，我不会让眼泪和汗水成为地球上最后一滴水的。
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如何节约用水作文
以前，我浪费了很多水，但现在我在节约用水，我洗脸的水都留着用冲马桶和浇花，剩下来的水把它净化成纯净水。
如果没有了水，小青蛙都在哭泣，小蝌蚪也只能在青蛙的眼泪里游来游去，还有小鱼们也会死去，还有很多小动物们也会死去。不仅小动物会死，我们人类也会面临死亡。
让我们一起节约用水吧！节约用水从我做起。
如何节约用水作文
一天下午放学，小鄂正要回家，路过学校水管时，发现水龙头没关上，就走过去，关上水龙头。
他回到家，开始做作业。做完作业后，他就开始看电视，忽然想：如果人们不节约用水的话，以后我们还有饮用水用吗？今天有人没关水龙头，说不定以后还有人没关水龙头呢！于是小鄂找来一张白纸，在上面写了四个大字——节约用水，把它贴在学校水龙头旁边。
后来，他再也没发现学校水龙头没关上了。
如何写节约用水作文
同学们，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零点八！虽然我国的水资源很丰富，但分布严重不均，南多北少，人均水平很低！
就拿我们武威来说，我们被沙漠戈壁包围，人均水平只占全国人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。节约用水已关系到我们的生存问题！
作为世界万物的一份子，我们还有什么理由不节约水呢？作为一名小学生，也许我们的力量很小，但俗话说“不积跬步，无以至千里”，节约用水也应该从一点一滴做起。
在我们的生产中，也有许多的节水方法。工厂的工人叔叔让工业用水循环利用，农民伯伯在农田里使用了滴灌、喷灌设施，种植节水作物，他们都为节水做出了努力！
有一句话非常耐人寻味：如果我们不珍惜水，世界上最后一滴水，将会是我们的眼泪！！！只要我们在生活中从小事做起，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水，就会产生无穷的力量。希望大家认真学好科学知识，用我们的智慧发明更好的节水工具，造福于人类；做好节约用水的宣传小卫士，号召家人、朋友、同学、邻居和身边的每一个人，共同参与到节约用水的队伍中，珍惜每一滴水，那么我们的地球将永远是一个蓝色的美丽的星球！
如何节约用水作文
周六，阳光明媚，万里无云。小红来公园散步。突然，小红看到她面前有一个水龙头，水龙头里的水在“滴答，滴答”。小红心想:水资源宝贵，不应该浪费。于是她跑过去关了水龙头。
关了水龙头后，小红心想:肯定有人没水了不记得关了。我得想点办法。小红想了很久，终于想出了一个好主意。她找到一块木板和一支红笔，在上面写了“节约用水”几个字。她把木板挂在墙上。小红看了看自己做的木板，笑着走了。
如何写节约用水的倡议书
县城广大用水户：
您们好!
今年以来，我县降雨量减少，气温升高。出现持续高温干旱天气，县城自来水用水量增大，供水部分区域已出现供水困难局面，我县供水水源水严重不足，供水形势相当严峻，城区用水告急，水资源倍感珍贵。为了确保城区居民生活、生产用水正常，特向城区广大自来水用户发出如下节约用水倡议：
一、广大用户要树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全县形成“节约用水光荣，浪费水资源可耻”的良好氛围。
二、广大用户要把节约用水意识落实在日常生活中，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道等漏水要及时报修。
三、在家庭生活中提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。
水是生命之源，是人们赖以生存的重要资源之一。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，齐心协力，共同度过暂时的用水难关。
西盟佤族自治县住房和城乡建设局。
如何节约用水作文
一天，一个人他拿着笔去水龙头边写了四个字“节约用水”。
写完了字，那个人转过身子，拧开水龙头洗笔。小哗哗哗流着。为了不把衣服打湿，他离很远很远。很快小池里水都满了，可是他还在放水洗笔。不一会儿，小漫过水池流到地面上来了，就像发洪水了一样。
这个人明明写了节约用水四个字，说和做一点也不一样。我多么希望他能严于律已，言行一致!
如何节约用水作文
有一天，有一位阿姨在洗萝卜。
正洗到一半，一位小男孩走过来对她说：“你这样做不好。因为这样做的话，会浪费水资源，水资源是有限的。”阿姨说：“反正水还这么多，浪费一点又没事。”那位小男孩说：“那如果我们全都和你一样这样浪费水的话，迟早有一天水会被我们用光的。”阿姨说：“那好吧，我现在就把水笼头给关了。”