优秀作文是一种艺术创作，能够让读者感受到美的力量和思考的深度。请大家共同欣赏小编选取的一些优秀作文范例，希望能够给大家带来一些写作的启示。
如何节约用水作文
晚饭前，我去洗手间洗手。拧开水龙头，一股泉水出来了，我搓搓手，转过身，拿起毛巾擦了擦，坐到桌边。
爸爸然后走进了洗衣房。我正要吃饭，爸爸说:“小寒，你怎么不把水龙头关了？”你看，这么多清水白白流走，多浪费啊！"。
知道自己做错了，心里很难受。我主动去找父亲说:“不好意思，以后一定要注意节约用水，做个懂事的好孩子。”
如何节约用水记叙作文
地球上2/3的面积是水，可这些水中只有3%是可以喝的淡水。而这些淡水都集中在终年积雪的高山和寒冷的南北两极，这样，可直接利用的水就更少了，一旦用完，我们人类将无法生存。
说到这里，如果你不觉得节约用水的重要，那么我们再来做一个计算：如果我们每个人一天浪费一滴水，那么，我国一天就要浪费12亿滴水，一年就要浪费4380亿滴水。如果一滴水重一克，我国一年就是浪费438000吨水，若年年如此，几十年后，我国浪费多少水呀！反之，如果拿这些水来用于干旱的地区，那要缓解多少水荒呀！
同学们，快行动起来吧！从现在做起，从自己做起，珍惜每一滴水！节约用金钱也买不来的生命之源——宝贵的水吧！
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如何教育幼儿节约用水
教学内容：
六年级上册第105页第七单元“数学广角”。
教学目标：
1、经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。
2、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
3、渗透思想品德教育，感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重点：
水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
教学难点：
运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
课前准备：
1、调查目前水资源现状,有条件的同学上网了解知识。
2、观察生活中浪费水的现象，用图片或文字呈现出来。
3、学生分组收集一个漏水龙头的漏水量。
教学具准备：
多媒体课件、统计表、铅笔、直尺、橡皮、量杯。
教学过程：
一、情景激趣，引入课题。
生：这是水。
师：同学们真棒！今天我们就来研究用水的问题。
[设计意图：用谜语引入课题，既简单又贴切，激发学生的学习兴趣。]。
师：水一直被人们形容为“取之不尽，用之不竭”。是这样吗？（不是）请同学们谈谈你们的观点？（水是取之不尽，用之不竭的，可那只是海水，是不能饮用的，而淡水资源是有限的）。
师：请同学们将课前搜集的信息向大家汇报。
生1：地球上有70%多的地方都是水域，淡水只占地球水总量的3%，而在这3%的水当中，又有很多淡水在南极和北极的冰川中，因此只有极少数的水才能被人利用。
生2：我知道每年的3月22日是“世界水日”。我国是世界是13个贫水国家之一。
生3：今年4月发生三起水污染事件分别是：兰州、武汉、靖江。导致城市供水中断，市民上演“抢水大战”。
师：同学们知道的真不少!
师：对呀，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。
师：水资源组成，扇形统计图并简单讲解。（虽然全球水覆盖面积约70%,远远大于陆地，但陆地上的淡水仅占世界所有水资源中的2.6%，而可供人类轻易采用来维持生命的淡水，又仅占所有淡水的0.4%）。
下面是我国水资源分布情况，请同学们大声齐读。
生齐读：（我国的水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一，排在世界第121位，是世界山13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。）。
师：我们一起来看看这些资料。
师：是什么原因导致了大量的缺水？
师小结：正是环境的破坏，导致了大量的缺水，因为缺水，导致大片良田。
（学生可能回答：节约用水。）。
二、实验探究、综合运用。
（一）估算一个水龙头一天的漏水量。
（学生可能回答：我会想办法去关掉。）。
师：那么我们来估算一下一个漏水的龙头一天大概浪费多少水呢？
（学生可能回答：“一桶吧”；“一杯水”；“四五桶吧”；“十个脸盆吧”；）。
（二）收集信息。
师：到底谁说得最接近？课前老师布置大家收集一个漏水龙头的漏水量。现在请各小组代表将收集情况汇报一下。包括收集地点、漏水量大小、收集时间。
（水龙头漏水量统计表，生汇报，师输入信息）。
（三）整理数据，填写统计表。
水龙头漏水量统计表。
小组编号一二三四五六。
收集用时（分）。
收集漏水量（毫升）。
每分钟漏水量（毫升）。
1、分析数据，回答问题：
（1）师：每个水龙头每分钟漏水量一样吗？为什么不一样？（不一样，有的快一点，有的慢一点。）。
那大家把每一个水龙头的每分钟的漏水量算出来吧。（生齐汇报，师输入数据）。
（2）师：我们任意选其中一个龙头的漏水量能代表所有水龙头的漏水量吗？（不能）。
2、复习统计知识。
（1）师：怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？
（生：选中位数，当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的一般水平就比较合适。）。
师：那么这组数据的是中位数是多少？是怎么算的，哪位同学汇报一下？
生：答略。
师：板书：中位数25毫升。
3、计算，完成统计表和统计图。
（1）计算平均每一个水龙头一小时的漏水量是多少升？（注意单位是升）。
（2）现在我们就用这组数据具体计算一下，究竟一天能滴多少水呢？把你们计算的结果填入老师发下来的表格中。
（3）师输入数据。
（4）根据统计表格绘出一个相应的统计图。
（5）展示学生绘制的统计图。
（6）出示师绘制的统计图。
（7）说说从这张统计图中你们感受到什么？水龙头的漏水量随时间的变化是怎么变化的？
生：1.发现漏水量随时间的增加而增多。
2.漏水量与对应时间的比值始终不变（即每分钟漏水量一定）。
3.时间是原来的几倍，漏水量也是原来的几倍。
4、一个水龙头一年浪费的水量。
三、联系实际、解决问题。
1、师：虽然一个漏水龙头一分钟的漏水量并不多，但如果不加以注意控制，一小时、一天、一年浪费水的量是惊人的。我们日常生活中比如在家里、学校有没有浪费水资源的现象。
生（答略）。
师：有哪些？
生（答略）。
2、师：昨天午餐，我在我们学校水池边看到同学们在洗碗洗手时，老师想到这样一个问题，平时我们在洗碗洗手时能不能节约用水？于是老师带来了这样一组数据：
（1）如果洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几升水？
（2）照这样计算，如果每人每天洗手5次，一天可以节约多少水，一年呢？
（3）师：照这样计算，全国13亿人每人每天节约多少吨水？
（4）师：如果每吨水2元，大约浪费水费多少元？
（5）师：如果每套新桌椅200元，可购买多少套供全国小学生使用？
四、讨论深化明理导行。
（学生可能回答：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。）。
（学生可能回答：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。）。
（学生可能回答：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或者浇花、种草。）。
2、节水措施。
五、小结。
1、畅谈收获：
师：今天这节课与大家共同探究知识，老师很开心！老师有不少收获感受，那你们通过今天的学习有哪些收获与感受呢？（生略）。
2、节水倡仪：
师：同学们，水资源是有限的，让我们向家庭、学校和社会发出倡议，让我们大声读这段话（节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。）。
3、欣赏水之歌（同学们进一步感受到水资源的可贵）。
师小结：同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，让我们的生命之水源远流长，让我们的家园更加美好。下面请欣赏水之歌来结束今天这节课！
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如何教育幼儿节约用水
小孩儿们都是喜欢和有趣好玩的东西打交道，其中很多东西的原理却并不清楚，因此作为家长很有必要在小孩淘气浪费水的时候给他们普及一下和水相关的知识，比如说水是怎么形成的以及水这种不可再生资源的可贵，给小孩懵懂的心灵上堂有趣的自然知识课何尝不可呢。
了解了这些还不行，还需要进一步了解水在生活中给人们的作用，它是和人们的生活息息相关的，所以要知道这些可爱的水精灵的重要性，小到一杯可口的柠檬汁，大到它为我们千家万户带来光明等等这些都离不开水的贡献，让小孩儿们由乐生敬，更懂得珍惜水资源。
有句话叫“无规矩不成方圆”，作为家长更应该给他们立一些必要的规矩，行好规矩做好人，如果有谁破坏了规矩就要受到小惩罚，当这样好的习惯养成了以后自然会形成一个好的行为，家长也不用每天在身后唠唠叨叨劳其心神啦。
小孩儿会淘气浪费很大的一个原因是对这些资源没有概念，对使用资源更是没有概念，比如小孩儿们会一直闹停要一件东西的时候大人们就会无节制的买，而这时恰恰很有必要告诉他们这些东西是需要要用“钱”来换取的，而这些“钱”也并不是从天上掉下来的，同样的，在浪费水的时候要告诉他们这些水是用“钱”购买而来的，所以让他们有“成本”意识是很有必要的。
其实另一个很有效的方法就是转移孩子对水的乐趣，可以转而投向更益智更有趣的游戏，比如五子棋等等这些，转移他们对水的注意力去发现更多有意思有魅力的游戏，而且也不担心玩水了打湿了衣服怎么办呢。（转移注意力的时候切忌生拉硬拽，可以半逼半诱的告诉他：走，我带你去个更好玩儿的地方！）。
当然，我们不要忘了要告诉孩子在全球还有十多亿人缺水，还有很多严重缺的地方，很多人都是因为缺水而死，而这种情况会随着人类无节制的浪费而更严重，一滴水也许你看不到那么珍贵，那么积少成多呢？所以从自己做起，节约用水，文明一小步，世界一大步。
最后，我建议家长们可以以身作侧地把水最大化的利用起来，也让孩子知道不仅是节约用水，更更懂得如何多重效的利用水资源，比如洗完衣服的水可以用来冲马桶，洗完菜的水可以用来浇花草植物，从这些实际行动中来珍惜用水！
如何节约用水记叙作文
在我们这个星球上，最宝贵的不是金银珠宝，不是山珍海味，而是最不引人注目又是人类离不开的水。水是生命的泉源，一个人可以几天不吃饭，但不可以几天不喝水！可是现在地球严重缺水，而水之源又不可再生，而同时水资源的污染和浪费越来越严重所以提高节约用水的意识是非常重要的。
那接下来，让我教大家如何节约用水，做愛护地球的一份子吧！其实，节约用水的.方法很多。
一、我们可以重复使用，在日常生活中，有些水是可以重复使用的，例如：洗澡水可以清洗马桶，洗米的水可以用来浇花，用洗米水来浇花不但能节约用水的分量，还能让花朵变得更肥沃。
二、洗澡时，尽量用淋浴，尽量不要泡澡，一来可以省水，二来淋浴有益健康，真是一举两得啊！
三、洗刷的时候水龙头不要开得过大，用完关好水龙头，有时水龙头关不住一直都有水滴流出，因此建议在在水龙头下方放一水桶节水。
四、用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的农药，用淘米水洗脸也有助于美容，洗完菜的水也可以用作冲马桶或者用作拖地。
五、洗衣服用水量比较大，用洗衣机洗衣服的时候不要放得过满，洗衣机的水位不要定得太高，否则衣服之间缺少摩擦，洗不干净反而还浪费水。洗衣服用过的水也可以用于冲厕。
六、洗浴浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
七、盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
朋友们如果不节约用水地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！我们大家一起努力珍惜水源！
如何节约用水作文
一天，小明去上学，发现卫生间水龙头没有关，他急忙跑过去把水龙头关紧，他转身跑回去，写了一张纸条贴在水龙头旁边，写着“请节约用水，不要浪费。”然后，小明就高高兴兴地上学去了。如果我遇到这样事情，我也会那样做。
如何写节约用水的倡议书
亲爱的老师们和同学们：
水是生命之源、生产之要、生态之基、生活之首。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个。20xx年以来，特别是在过去的近一个月中，云南多地高温干旱严重，部分地区气象干旱发展迅速，旱情可能持续发展。芒市降雨量减少，湖泊、水库蓄水量下降加剧，城乡供水形势严峻。为此，特倡议广大师生积极参与节约用水，养成良好的用水习惯，坚决抵制和改正浪费水的不良习惯，为节约用水尽一份力。
一、树立惜水意识。充分认识“节水抗旱节能减排”的重要意义，牢固树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念，广泛带动身边的每一个人积极参与到节约型社会建设中，共同营造人人关心节约资源、人人身体力行节约用水的良好氛围。
二、养成节水习惯。广大师生应做节水的生力军，养成科学用水、节约用水的良好生活习惯。无论是在教室、宿舍、办公室还是其他场所，防止“自流水”“长流水”现象，做到“一水多用”、循环用水，努力提高水资源利用率，自觉节约每一滴水。一是利用宿舍内的蓄水桶，积极收集生活废水，利用废水冲厕，使废水得到充分利用;二是养成随手关闭水龙头的好习惯。发现供水设施设备漏水，请及时报修;三是洗漱、沐浴、洗衣时，合理控制水流量，无需用水时，请及时关闭水龙头;四是洗衣机清洗衣物，尽可能地将脏衣物存满桶再清洗，避免多次清洗浪费水资源。
三、敢于同不良行为作斗争。当遇到人为浪费水资源的行为时，应及时制止并向学校有关部门反映，敢于同不良行为作斗争。
学校水电值班安排：
德宏州民族第一中学。
如何节约用水作文
周六，阳光明媚，万里无云。小红来公园散步。突然，小红看到她面前有一个水龙头，水龙头里的水在“滴答，滴答”。小红心想:水资源宝贵，不应该浪费。于是她跑过去关了水龙头。
关了水龙头后，小红心想:肯定有人没水了不记得关了。我得想点办法。小红想了很久，终于想出了一个好主意。她找到一块木板和一支红笔，在上面写了“节约用水”几个字。她把木板挂在墙上。小红看了看自己做的木板，笑着走了。
如何节约用水作文
一天下午放学，小鄂正要回家，路过学校水管时，发现水龙头没关上，就走过去，关上水龙头。
他回到家，开始做作业。做完作业后，他就开始看电视，忽然想：如果人们不节约用水的话，以后我们还有饮用水用吗？今天有人没关水龙头，说不定以后还有人没关水龙头呢！于是小鄂找来一张白纸，在上面写了四个大字——节约用水，把它贴在学校水龙头旁边。
后来，他再也没发现学校水龙头没关上了。
如何写节约用水的倡议书
县城广大用水户：
您们好!
今年以来，我县降雨量减少，气温升高。出现持续高温干旱天气，县城自来水用水量增大，供水部分区域已出现供水困难局面，我县供水水源水严重不足，供水形势相当严峻，城区用水告急，水资源倍感珍贵。为了确保城区居民生活、生产用水正常，特向城区广大自来水用户发出如下节约用水倡议：
一、广大用户要树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全县形成“节约用水光荣，浪费水资源可耻”的良好氛围。
二、广大用户要把节约用水意识落实在日常生活中，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道等漏水要及时报修。
三、在家庭生活中提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。
水是生命之源，是人们赖以生存的重要资源之一。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，齐心协力，共同度过暂时的用水难关。
西盟佤族自治县住房和城乡建设局。
如何节约用水作文
一天小明、小亮、小美一起去水站旁边的草地上玩，玩的可开心了，又来了一位老婆婆来打水，老婆婆打完水后没关好水龙头就走了，水滴滴答答的流着，小亮和小美都赶快跑到到离水龙头远的地方，生怕别人说是自己没关好，只有小明跑上去用力关好水龙头，第二天小亮把这件事告诉了老师，老师对小朋友说：善待地球就是善待自己，珍惜自然资源从我们自己做起。
如何节约用水作文
今天，小明对妈妈说：“我想吃炖萝卜，你中午给我做吧”。妈妈笑着说：“好的，那我先去洗萝卜”。
说完，妈妈拿着盆子和萝卜来到院子里，开始洗萝卜这时，小明看见妈妈把水开的很大，盆子里的水都满了，还一直往外流。小明赶紧提醒妈妈说：“妈妈水都满出来了，这样做不好太浪费水了，我们要节约用水”。妈妈听了小明的话马上把水关了。夸小明：“真是个懂事的好孩子，会节约用水了”。
如何节约用水作文
以前，我浪费了很多水，但现在我在节约用水，我洗脸的水都留着用冲马桶和浇花，剩下来的水把它净化成纯净水。
如果没有了水，小青蛙都在哭泣，小蝌蚪也只能在青蛙的眼泪里游来游去，还有小鱼们也会死去，还有很多小动物们也会死去。不仅小动物会死，我们人类也会面临死亡。
让我们一起节约用水吧！节约用水从我做起。