小学生作文的评价应该注重对学生的努力和进步的肯定，同时也要指出学生还存在的问题，给予建设性的意见。以下是小编为大家收集的小学生作文范文，供大家参考学习。
小学生公益作文要点
放假前，报社为各校的小记者组织了一次公益活动，活动的目的是把我们卖报纸的钱捐献给贫困山区的孩子，我一听可高兴啦！兴奋的我一夜都没有睡好觉，心想我去买报纸是一个什么样的感觉。
第二天一大早，我就从床上爬起来，迅速的穿上衣服，兴致勃勃的座上公交车来到目的地。我下了车一看，“哇塞”好多小记者呀！老师让我们每六个人一组，然后给我们发了报纸，让我们就到不同的地方去卖了。
我和我的队员在街上转悠着等待着有人来买，可是转了半天没有卖出去一份报纸。我想这样不行我得主动出击，于是我看到一位叔叔，我向他问：“叔叔好！你需要买一份报纸吗？”叔叔说了声“不需要”就走了。
之后，我问了很多人，他们都说不要。我心里有点沮丧，心想这报纸能卖得出去吗？我看看别人都在努力的去做，又重新鼓足勇气，给自己加了加油“我一定要把它卖完。”
于是我就换了一种方法，我除了给过往的人们问好、敬礼外，还给他们说明我们卖报纸的目的。果然，还是有爱心的人多，不管他们喜不喜欢看报纸，他们都慷慨解囊，有的给十元、五元的都不让找钱了。
不一会儿，我们的报纸卖完了，我们还帮助其他的同学卖。报纸卖完后，我拿着一把钱高兴地交给老师，心想我的劳动成果能让贫困的孩子得到帮助，让他们能上学受到教育、虽然是微不足道的我也很开心。
通过这次公益活动，我得到了一次锻炼，使我懂得了公益活动能提高我们的社会实践能力，增强我们的社会责任感。也让我们体会到了劳动的艰辛，当用自己的劳动换来的钱去捐助贫困儿童，同时也感觉到了劳动的光荣。
不仅能塑造自己美好的心灵，也能培养我们关心公益事业的热情。我们从小就要有爱心，明白用自己的能力去帮助他人是多么快乐的事情！
小学生写景作文写作要点
我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。
首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确，议论合符事理;“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。
其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题，选择论据解决于“用什么来证明”的问题，论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。
最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。
小学语文作文写作是小学语文学习的过程中学生不可避免需要进行的一项技能培训，为了写出一篇好的小学语文作文，小学生在进行小学语文作文写作时要注重一些要点。下文就谈一谈小学语文作文写作应该要关注的要点。
学语文作文写作中的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
小学语文作文写作中确立中心思想是很重要的。“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的小学语文作文才能有神。
小学语文作文写作中，中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊;集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
大家通过对上述文章的阅读应该已经对小学语文作文写作应该要关注的要点有所了解了吧。相信对各位小学生更好的了解和进行小学语文作文写作会有一定的帮助作用的。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
一、研究现状，发现问题。
回顾我们的课堂，有多少老师真的重视作文教学?作文的指导往往等到一单元学完后进行，指导的方法无非是：如何开头啦、如何注意扣题啦，可以借鉴哪些文章啦，可以读哪些作文选啦……然后就让学生写，交给老师还没来得及批改点评，第二天就进行单元检测考试。学生对自己的文章老师会评个怎样的分数，一点也没底。于是，为了能获得高分，懒的学生就匆忙找篇作文选的范文，抄开头段、结尾段、中间再选一段不会太长的，临时拼凑应付着抄好交给老师就万事大吉。勤的同学晚上加班加点背作文选应付考试，更关键的是老师也默认这种方法。久而久之，学生就养成了思维的惰性，怕作文成了不争的事实。
二、针对问题，研究对策。
学生造假的目的很简单，就是为了给自己或他人贴金，使文章高尚些，立意高些。这跟传统的作文教学评价有关，跟我们老师的指导有关。我们往往注重的是指导学生“用恰当的语言表达出来”，而且注意了练习让学生找“自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情”，想尽办法组织学生去观察，独独忽视了学生愿意写的动机。
捕捉机会，激发动机。
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”细细琢磨这句话的意思，我们可以分解为以下几点：用语言文字与人交往就是作文;有意见有消息要让大家知晓，写成文字就是作文;经历一件事情，看到一些东西，把它记录下来就是作文;有时心中特别高兴或愁苦，却没有机会告诉别人，写下来就是作文。
小学生原创作文：爱心节
虽然现在国家富裕了，但还是有很多贫困地区的孩子没钱上学，甚至吃不饱饭，冬天连御寒的棉衣都没有，更别说玩具啊什么的……所以，我决定设立一个爱心节。
我准备把爱心节设在农历的正月初八。因为刚刚过完春节，小朋友们手边都有刚刚收到的压岁钱。人们都在走亲访友，兴致很高，心情很好。在这个时候举办献爱心的活动，容易唤起人们情感上得共鸣，并会得到人们积极的参与。
这样的情景，那些山区的小伙伴见了该是多么开心、感动啊！从此，他们能和我们一样穿的暖暖的，看看书，玩玩具！
大家帮助了别人，献出了爱心，让贫困地区的孩子感受到了人与人之间的温暖！让我们的社会充满爱！
小学生写景作文写作要点
要点一：材料丰富，内容充实。
生活是想象作文的基础，想象在奇特也不能脱离生活。我们写奇遇，也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“内容充实”、“材料丰富”。
要点二：大胆想象，富于创新。
秦牧说过：“想象是一幅能使思维飞翔起来的翅膀”，要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到富于创新。你可以由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节，也可以乘着时光机器来到未来世界。
要点三：条理清楚，紧扣主题。
想象要能够创造出一定的形象和故事情节，做到“条理清楚”。没有情节的作文如一盘散沙，一篇想象作文一定要有情节的虚构、场景或形象塑造。
快乐学拼音，轻松学语文。
语文老师在实际教学工作中，是怎么启发学生的想象力的呢？让孩子明白什么是童话作文，先学会扩写或者是补写一些故事段落。从联想练习起，逐渐激发孩子的想象空间。有了想象的空间，再通过语文和文字描述出脑海中的世界。但是写想象作文，并不是只靠想象力才行。把握3个写作要素，才能真正写好想象力作文。
1、想象力不是胡编乱造，要有一定生活联系。
我们有时候过分强调孩子的想象力，不设限定，导致孩子在写作文的时候天马行空，毫无章法。一篇作文看下来，感觉是脑洞大开，但是看完了就一个感受，胡编乱造，不具备可读性。所以，想象作文，并不是靠想象力去胡编，而是要有一定的生活联系。比如我们写童话的时候，赋予小动物拟人或者仙子等描述想象世界的时候，一定不能离开生活。否则孩子建立不了想象力，受不到启发，也就无从下笔了。
那有的同学就会问，能不能行写生活中不存在的？当然可以，如果小学生能够虚构一个不存在的世界，或者物体，赋予文学的内涵，编写了有趣的故事，那就是一篇优秀的作文。但是大部分孩子都比较循规蹈矩，老师说写铅笔盒里的故事，孩子们就只会去模仿铅笔和橡皮吵架，完全没有自己的想象空间。
2、想象力作文要有现实意义，感情要真实。
我在批改学生的作文时，常常遇到的故事是很空洞的。没有现实意义，比如学生写小猫和小狗打架，自己从这件事中看出来，猫狗不合的原因。这其实是没有什么实际意义的，想象力作文的实际意义是要赋予真是情感，猫狗为什么打架呢？是不是因为一块肉？还是因为和小主人争宠？还是发现了什么宇宙惊天大秘密？赋予了现实意义，才好对想象力作文进行展开。
对于低年级的学生，写想象力作文把握的要素就是故事性。对于高年级的'学生，想象力作文的要求就更高了，比如我布置过的一篇关于《少年闰土》的想象力作文，少年的闰土在鲁迅笔下，活泼烂漫天真，那么中年闰土会变成什么样呢？有的同学写到，中年闰土成为了网红，有的写中年闰土是奶爸，有的还写到中年闰土落魄不堪，就像自己的爸爸。这些都是学生们从生活中赋予想象作文现实意义，表达了真是情感。
3、从生活中选材，对于低年级小学生较为容易。
对于低年级的小学生，想象力作文的选材应该尽量从生活中选取。这样对于写作文的时候，从熟悉的生活设定切入，让孩子比较好展开创作。我一般给学生们的生活选材有：生活类的衣物、书包、文具等。还有玩具、电脑耳机。对于空间类有商店、商场等场所，通过这些在生活中熟悉的场景，孩子们可以以此展开想象素材，进行有趣的构思。我也鼓励学生们写科幻想象作文，对日常的物品赋予科技想象力。
优秀的想象力作文，在结构上也需要有所限定。比如开头能吸引人的描述，又能承接引起下文故事的展开，中间的部分，既有故事性，又描述了想象空间。在结尾又和现实意义结合，表达了想象的愿景。虽然结构是需要老师去引导，但是给孩子们想象的空间和把握的要素，才是最重要的教学目标。关于想象力作文，大家都有什么困惑？欢迎评论留言。
生活需要点阳光_小学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的生活需要点阳光_小学生作文，欢迎阅读与收藏。
今早上老公大早起的爬起来给我买早餐，因为昨晚半夜饿了，没吃的，他说你睡吧，睡了就不饿了，天亮了我给你买早餐。我说，我才不信呢，你结婚纪念日那天就说给我买早餐，等你醒了就已经中午十一点半了（我们下班很晚，睡的也很晚）还早餐呢，哼……等早上他买回来的时候我还在睡，困的很，还是满怀感激的爬起来吃我的爱心早餐。
三月，我走在路上。
在网络上看见了这样一句话：“你选择了什么，你就成了什么，于是有了负重一生的小牛，也有了逍遥一世的沙鸥。”
我的一个朋友说自己就是那只小蜗牛。对照一下，我一生胸无大志，所以无需忍辱负重，但小日子过得有滋有味，我宁可做那只逍遥一世的沙鸥，自由自在，翱翔蓝天。
三月，一个人走在路上，春纷纷扬扬在枝头雀跃，将最早一抹春晖，落在大地的身体上，鲜嫩的颜色随着日辉一同由淡浓去。阳光灿烂的时候，心情也暖洋洋的，阴雨绵绵的时候，心情也会跟着阴沉。感性是多美好又多无奈的事。但更多更多的人，不愿走近，只愿欣赏。
三八节那天，收到此博的一条短信，意味深长。内容是：“二十岁女人是桃花，娇艳；三十岁女人是玫瑰，浓烈；四十岁女人是牡丹，芬芳；五十岁女人是兰花，淡定；六十岁女人是棉花，温暖……”如此之说，其实我最喜欢的还是兰花。喜欢兰花的清香、脱俗。不是说兰香即书香吗？书香女人雅若兰，淡看世事静繁华。多么优雅！
我们也都年轻过、美丽过、芬芳过。借用此博的一句话：“我希望自己优雅地老去！”是人，总难以免俗，那么就让我们雅俗共赏。是人，都有一副面具，那么就让我们努力接近真实。
游博三年多，发现很多女博友都是贪恋书香的女人。有人说贪恋书香的女人多愁善感，还说贪恋书香的`女人，会把日子当成书来读，读到最后日子变成一本厚厚的书。我曾经说：一本好书便是一种诗意。阳光明媚的窗台，若有一本好书迎着阳光，便多了几分温暖；孤灯静坐的书架前，若是翻阅着一本好书，便多了一份安祥；温暖如馨的床头，若是放着一本好书，便多了一份幸福；空虚无助的心里，若是放着一本好书，心里的幸福将是满满的。
“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”这个袍子和蚤子的引喻是张爱玲最具代表性的话语，此后它也成了无数小资女人们津津乐道的语言。
从学生时代开始，我就是张迷。一直喜欢张爱玲的作品，与政治无关，与民族无关，她的作品是现代文坛的一个“异数”，是大上海一个世纪的喧嚣华丽风流云散的寓言，是人性中最让人绝望的那一层窗户纸。她的这种写作姿态成为以后小资们竞相仿效的范本，在小资写作中你永远看不到政治，国家那些大命题。
我们走在路上，一路走来，跌跌撞撞。一路梦想，一路受伤。抚摸疼痛，才发现，梦想只是梦想，荆棘已经悄悄爬上窗。文字里的女子，大多是多愁善感。高傲的思想，卑微的生活。这一生，我读不懂自己，也诠释不了生命。
我经常对着镜子自谑。照着镜子，做出各种古怪的表情，这是我吗？我是谁？谁又是我？
管它呢！该吃吃该喝喝，该舞蹈时就舞蹈！
我，依然喜欢独舞！尽管没有人为我喝彩，没有人为我悲哀，更没有人能明白我。只是，我时常自己感动着自己。
小学生写景作文写作要点
要点一：材料丰富，内容充实。
生活是想象作文的基础，想象在奇特也不能脱离生活。我们写奇遇，也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“内容充实”、“材料丰富”。
要点二：大胆想象，富于创新。
秦牧说过：“想象是一幅能使思维飞翔起来的翅膀”，要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到富于创新。你可以由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节，也可以乘着时光机器来到未来世界。
要点三：条理清楚，紧扣主题。
想象要能够创造出一定的'形象和故事情节，做到“条理清楚”。没有情节的作文如一盘散沙，一篇想象作文一定要有情节的虚构、场景或形象塑造。
小学生作文做家务要点
现在我八岁了，比起嘴里叼着棒棒糖的小时候，我长大了许多，已经懂得了该如何去帮助妈妈分担一些家务。
想到这里我急忙跑到卫生间，接了一桶水后将拖把蘸湿，然后左手抓住拖把杆的中间，右手握紧后面用力拖地。
我用拖把奋力一拉，把垃圾拉到了自己的脚跟前，垃圾好像在说：“啊！你拖着我了，你拖着我了！我服输！”不服输不行！嘿嘿！我把这些垃圾再用扫把一扫，都倒进了垃圾桶里。经过我的一番努力，我将地板拖得非常干净。
妈妈回来看见地板这么干净，奇怪地问：“这地板是谁拖的？”我欢快地说：“是我拖的。”妈妈高兴地笑了。
《综合性学习：难忘小学生活》实施要点
时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，学生从天真可爱的幼儿成长为身心健康的少年，这既是孩子们自己努力的结果，也渗透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。
那如何把师生情、同学谊以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，这就是本次综合性学习的目的。而我，则把重点锁定在了“活动的设计和开设”中。
活动一：畅谈成长故事，记录成长足迹。
本班56个学生，大多数同学都是从一年级就一起升上来的同窗好友。六年中，期间发生的事就像海滩上的贝壳一样多得数不清。于是，我让孩子们在课堂上打开记忆的大门，回顾发生在校园里、课堂上的一事一物，并记录下来。我们还要求优秀的习作打印成册，并配上背景或插图，从而真实地记录下孩子们几年来的成长历程。
这一活动的设计，让孩子们拾起了海滩上那五彩缤纷的贝壳，感受到了童年的无限快乐，也感受到了多姿多彩的校园生活。
活动二：给老师写信，抒发感恩之情。
孩子们的成长离不开老师们的辛勤教导。在毕业之际，孩子们其实有许多真心的话儿想说给老师们听，而有时又不好意思开口。于是，我让孩子们回顾给自己留下印象最深刻的老师，并把自己想说的话儿写在纸上，通过书信的方式寄给老师。
打开孩子们的信，一封封情真意切，让老师们不免热泪盈眶。原来，我们忙着，累着，孩子们都知道；原来，孩子们打心底是这样深深地爱着我们。
活动三：给学校提建议，表表毕业生真情怀。
在小学度过六年了，作为一个快要毕业的学生，怎样表达自己对母校的热爱和感激之情呢？给学校领导提些建议是个不错的主张。让学校开设图书馆，兴建实验室、音乐室，增添电脑设施，一条条建议都能根据学校的实际情况、学校需要来提，体现了孩子们的主人翁意识，让我们深切地感受到了孩子们浓浓的爱校情怀。
活动四：给同学、班主任留言，述说离别之情。
六年的小学生活即将结束，留下的将是美好的回忆。离别之际，把最想对班主任老师、对小伙伴说的话写在赠言卡或同学录上，既是倾吐自己的离别情怀，又能互相做个纪念。而短小精悍，风趣幽默的赠言，既体现了孩子们的语文素养，也表达了大家的真诚祝愿。
活动五：诗歌朗诵赛，培养整体素养。
我们班的孩子在语文课上喜欢搞活动，而且从前期的准备到后期的制成都能独立完成。因此，孩子们还特意搞了一个以“感恩母校”为主题的诗歌朗诵赛。孩子们自己搜集资料，自己主持，自己美化，自己摄影，而且自聘评委当场亮分。这一切的一切，不仅让孩子们在活动中提高了组织能力，而且声情并茂、激qing澎湃的朗诵让大家感受到了母校、老师对自己的无限关爱和栽培之情。
活动六：设计毕业联欢方案，各显大师才能。
一系列活动的开展，不仅丰富了孩子们的语文课堂，而且在活动中培养了孩子们的素养，调动了孩子们的感恩情怀，让孩子们再一次感受到了母校、老师、同学们对自己深深的关爱之情。
小学生科技创作心得体会
科技在不断推动着人类社会的进步，在科技领域里，科技创作也成为了一种新的创作方式，越来越多的小学生也开始尝试着参与到科技创作中来。作为一名小学生，我也有着自己的科技创作心得和体会，下面我就来分享一下我的经验。
在我小学4年级的时候，我开始接触到了编程这项神秘的技能。起初，我并不是太喜欢这个似乎有些复杂的科技领域，但是随着我的了解与实践，我逐渐爱上了编程，开始尝试自己做一些小的应用来满足自己的需求。
第三段：科技创作带给我的好处。
科技创作不仅让我学习到了更多的专业知识，更让我成为了一个更加有自信、有创意的人。当我创作的作品被大家所欣赏和称赞时，我会得到更多的自信和满足感，这种成就感也会不断地激发我的思考和灵感。
第四段：我的科技创作经验。
在我的科技创作过程中，我也积累了一些有用的经验和方法。首先，一定要有一个好的创意和目标，并将其转化为可行的方案和具体的操作步骤。其次，尽量选择自己熟悉的技术领域，并在学习的过程中多加练习和思考。最后，创作的过程也是一个不断测试和修正的过程，一定要保持耐心和恒心，不断完善自己的作品。
科技创作在未来的发展前景非常广阔。我们可以看到，越来越多的科技创新逐渐渗透到我们生活的方方面面，也有越来越多的小学生们开始尝试着在科技创作中施展自己的才华。相信在未来，科技创作会越来越普及和接受，也会给我们的未来带来更加美好和先进的科技产品。
总之，科技创作对于小学生的成长和发展有着非常重要的意义，它不仅是一种创造和创新的方式，更是一种不断学习和实践的过程。我们要始终保持热情和梦想，并不断努力去追寻自己的科技梦想！
小学生食品安全知识要点
孩子的食品安全素养,能潜移默化地影响家庭的食品安全认知，为了把号食品安全这个关口，以下是小编为大家搜索整理的小学生食品安全知识要点，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;
4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
夏日饮品中富含糖分，孩子多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。在夏日过多摄取糖分，还会产生大量酸性物质，从而打破血液正常的酸碱平衡，使孩子变成酸性体质的人。有医学资料表明，70%的疾病发生在酸性体质的人身上，这无疑使孩子成了疾病“温韩国瘦身一号床”。除了上述影响，许多饮料中还缺乏孩子发育所必需的蛋白质与脂肪，喝得过多，将影响孩子吃正餐，造成营养不良，所以喝饮料每天最好不超过100毫升。
1、多吃鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉
2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑
3、每天吃富含维生素c的水果如橘子、苹果
4、每天吃豆类或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜
多吃牛奶，最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。
1、饭前便后要洗手;
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用;
3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;
4、不购食来路不明和超过保质期的食品;
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。
瓜类蔬菜中的.水分是经过多层生物膜过滤的天然、洁净、营养且具有生物活性的水，是饮用水所无法替代的。夏季也正是瓜类蔬菜上市旺季，它们的共同特点是含水量都在90%以上。冬瓜含水量居众菜之冠，高达96%，其次是黄瓜、金瓜、丝瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
凉性蔬菜进入夏季后，对人体影响最重要的因素是暑湿之毒，所以吃些凉性蔬菜，有利于生津止渴、清热去火、排毒通便。如苦瓜、丝瓜、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、芦笋、豆瓣菜等都属于凉性蔬菜，不妨经常食用。
“杀菌”蔬菜夏季是疾病尤其是肠道传染病多发季节，这时多吃些“杀菌”蔬菜，可起到预防疾病的作用。这类蔬菜包括大蒜、洋葱、韭菜、香葱、蒜苗等。
2、不宜饮冰牛奶。将牛奶冷藏或加冰块饮用，虽然口感爽，但冰牛奶对肠胃的刺激，易致发腹泻。
3、不宜温藏。有人喜欢图省事，将牛奶早上煮好后，装入保温瓶中存放，想喝时再倒出来饮用。殊不知，牛奶这种营养丰富的饮料，在温度适宜的环境中，极易滋生细菌，导致牛奶腐坏变质。
4、不宜久煮。有人将牛奶煮沸时间过长，其实这样不好。因为煮牛奶一般要放白糖，煮时过长，奶的赖氨酸与白糖在高温下产生果糖基赖氨酸，而这是一种难以被人体消化吸收的物质。
5、不宜饮结块奶。牛奶中若出现块状或絮状性物质，即不宜再饮用，因为这样的牛奶已变质。
所谓保质期(最佳食用期、最短适用日期)是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。超过此期限，在一定时间内食健康有效的减肥药品依然可以食用。
保存期(推荐最后食用日期)是指在标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过此期限，产品不宜再食用。
首先、要看清标签标注、qs标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。
其次、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。
第三、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。
我们双手有很多的小动作是不自觉而又经常重复的。如擦鼻子、抓弄头发、挠胡子、触摸口部、抓痒，这些动作若与做饮料和食品连在一起，有相互污染的风险。历史上曾发生过由于这些动作导致疾病流行的事件。我们在制作食品时应避免这些小动作，若发觉有这些动作应立即洗手，不要怕麻烦。集体食堂、宾馆、饭店等尤其如此，养成良好的卫生习惯，是防止疾病流行，确保吃的卫生的重要环节之一。
手上有大量的细菌，尽管在接触食品前进行了洗后，但不可能全部洗掉。熟食和其他随时可吃的食物大多不再加热处理，一旦污染了细菌，细菌会随这些食物进入人体，引起食物中毒。如果这一定要用手处理食物，应该戴手套(如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套)。戴手套要注意以下要求：1、当手套破损了，被污染了或因任何理由脱下来后，这些手套一律应弃掉。2、在处理生和熟食之间要更换手套。3、手套要经常更换(至少每小时一次)。4、用过后的手套不能再用。
各种剩菜应尽早放入冰箱冷藏，再食用时应彻底加热，这是消除微生物小学生健康教育知识的最好办法，剩菜在贮存时微生物也许已经生长繁殖，因为适宜的贮存仅能减慢微生物的生长，并不能杀灭它们。所以剩菜应尽量当餐食用。彻底加热是指食品所有部位的温度至少达到70℃以上。通常情况下，这样可保证食品卫生质量。但是新鲜蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各种叶菜类尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸盐，吃剩的白菜经过一夜后，由于细菌的作用，无毒的硝酸盐会转化为剧毒的亚硝酸盐。亚硝酸盐可使人体血液中的低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，引起头痛、头晕、恶心、呕吐、心慌等中毒症状，亚硝盐还是一种致癌物质。
1、选择经过安全处理的食品;
2、烹调食品要彻底加热;
3、做好的熟食品要立即食用;
4、注重熟食品的贮存;
5、经贮存的熟食品，食用前要彻底加热;
6、防止生食品污染熟食品;
7、反复洗手;
8、注意保持厨房用具表面清洁;
9、防止昆虫、鼠类和其它动物污染食品;
10、使用洁净水。
小学生原创作文赏析：身影
他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。他，就是雷锋，他的精神被一代又一代的人传承。我们身边也不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的“活雷锋”。
有一次，我和外公、外婆乘公交车去医院看望亲戚。然而，就在这小小的、拥挤的公交车上，有一位大姐姐给我留下了深刻的印象。车上人真多，挨挨挤挤的。好不容易，外婆抱着我找了个座位坐下了。但外公却没有位子，被人流挤得东倒西歪的。
这时，一位身着白色裙子的大姐姐站了起来，热情地把外公让到了她的“宝座”上。“小姑娘，你坐吧！”外公被一阵刹车“扑通”坐了下来后又站了起来。“您坐吧，我马上就要到站了。”这位姐姐用一口安徽口音说着。于是，爷爷心安理得地坐在了座位上。一站过去了，又一站过去了……公交车摇摇晃晃，晃得连拉手都在一起“打架”。一波又一波的人上车了，好像都没有人下车，这让原本拥挤的`公交车更挤了。那位大姐姐靠在外公坐的椅子上，一摇一晃，汽车的转弯差点让她摔倒。“咦，姐姐怎么还没下车？”我天真地看着她说。“嗯？还没到站吧！”奶奶说。“那姐姐怎么把座位给爷爷坐了？”小小的我好奇地问。“姐姐好心，看你爷爷年纪大。”奶奶耐心地说。“哦！”我似懂非懂。
每每站在公交车前，那一瘸一拐的身影总是出现在我的眼前……
小学生写好日记的要点
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面是小编为你带来的小学生写好日记的要点，欢迎阅读。
1、留心观察。
又要写好日记，就必须留心观察。写日记，就是捕捉生活中的小镜头，而这些小镜头，只有通过细致的观察才能获得，这里所说的观察，不仅仅是甩眼睛看，还要用耳朵听，用心来想，用热爱生活的积极情感去体验。如果走马观花，一暴十寒，你永远会错过那些精彩的瞬间。
2、善于选材。
有的同学记日记，除了吃饭、上学、玩儿，再没有别的内容可记了，整天写这些，时间长了，连自己都觉得没意思。其实，生活是七彩的，日记来源于生活，应该有源源不断的好材料。
例如，看了一部电视剧，读了一篇好文章，可以写点体会，就是一篇随笔了;听到家里人议论一天的学习和工作，把它记下来，就是一段人物对话描写;遇到一件有意义的事情，有头有尾地记下来，便是一篇记叙文;对宠物的生长过程、生活习性全程观察，就会有精彩的系列。
观察日记。
检讨书。
式的日记还不如不记。
3、实话实说。
日记的内容必须真实。写事件必须是亲自经历的，写感想必须是真情实感，不能做作，如果胡编乱造，.等于自己欺偏自己，那就失去了记日记的意义.比如上面提到的鲁迅先生等名失的甘鬼，正因为真实，才成为研究他们和他们那个时代的宝贵资料，如果真假混杂公就投有什么价值了。
我们记日记是为了养成留心观察事物的习愤，是为了有惫识地丰富自己的见闻，表达个人的独特感受，积累写作的素材，它是自我表达的需要。所以，日记应该语言朴实、自然、清楚、明白，实话实说。
4、持之以恒。
一坚持天夭记日记，这样才有意义.在这种自觉的约束中能培养我们的毅力和恒心。有的同学也许会说学习任务重，没有时间记日记。其实不然。
鲁迅先生该是个大忙人吧?可是从1912年5月5日开始，到1936年10月17日逝世前两天为止，前后共二十五年，鲁迅先生写日记从未间断。即使因特别的事故中断，他也会补记。他除了写下大量的爱僧分明的杂文、着作外，还留下了厚厚的两大卷《鲁迅日记》。
我国着名的科学家竺可祯每天坚持用蝇头小楷写日记，从1936年1月1日到1974年12一月6日，共记了四十多本日记，都完好地保存着。竺可祯是中国现代气象学和地理学的奠基人，他日’记记载的是气象和研究生物的周期性现象与气候的关系，比如植物的发芽、开花、结果、候鸟的迁徙，动物的冬眠与气候的关系.就是在他临终的前一天，竺老躺在医院的病床上，当他从收音机里听完气象预报后了用颤抖的手写下了最后一篇日记：“晴转多云，东风一至二级，最高气温一1℃，最低气温一7℃。还特别注上“局报”二字，说明这是气象局预报的，不是他观察记录的。
从鲁迅、竺可祯的感人事迹中，我们一定会深受教育和启迪。正如鲁迅先生的一句。
名言。
：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。当我们抱怨没有时间写日记时，是不是应该学习他们做事始终如一的毅力呢?坚持记日记需要毅力，也能培养毅力。坚持记日记需要时间，也能更有效地利用时间。
早上，花儿笑得更美了，太阳公公出来工作了，小鸟跳到枝头唱歌了，它们伴随着我们做完了早操。我们班和三(二)班在操场跑了几圈，便开始参观校园了。
首先，我们来到草丛旁，看到很多小叶子，摸起来硬硬的，但是闻起来香香的。
接着，我们来到了一个有很多映山红之地。那花瓣柔软得像绒布一样。我想，要是我是花仙子就好了，可以沐浴着灿烂的阳光，舒舒服服地躺在软软的“绒布”里晒太阳。
往前走，我们看到红色的三叶草和一些白白的花儿，远处看像是一只只白蝴蝶停在一朵朵红花儿上。
我们向左走了几步，发现有棵桃树，那小桃子摸起来毛毛的，好玩极了!
再走几步，看见了大家都很爱吃的樱桃。大张老师居然同意我们摘着吃!这么好的机会一定要多吃点，所以大家都争先恐后地摘着大口大口地吃起甜甜的樱桃来。
啊!我真想把今天再过一万次!
小学生暑假防溺水知识要点
>防溺水安全教育知识内容
7、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救;憋气死亡;。
8、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部;。
9、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙;。
当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。