写优秀作文需要细腻的观察力和敏锐的洞察力,能够发现生活的细节和真相。想要提高写作水平,了解和阅读优秀作文范文是非常重要的,下面是小编为大家整理的一些范文,供大家参考。
老师的目光
同学们都说白老师的眼睛会说话,我觉得很奇怪,只有嘴巴会说话,还有眼睛会说话的吗?“叮铃铃……”上课了,这一节是语文课,老师在上面讲课,我听着听着就走了神儿,心想:“下一节是美术课,我忘了带彩笔该怎么办啊?”想着想着,突然一抬头,看见白老师正用她严厉的目光看着我,我感觉自己错了,马上坐端正,认认真真的听讲,我以后再也不敢上课走神儿了。上课认真听讲,大胆举手发言,这样老师才能用温柔的眼光看着我们,老师会开心,同学们也会开心的。千变万化,要注意自己上课的坐姿,看看有没有做小动作。我知道了,原来眼睛也会说话呢!
老师的目光
任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是。是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是。以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上,我看到了你的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
老师的目光
天穹划过一道流星,闪烁着,转瞬即逝;身边飘过屡屡目光,微笑着,爱驻心间。星逝情存,目光再现。
——题记。
清晨的一缕目光,威风拂面,笑意不仅体现在粉红的脸蛋上,更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户,没错,可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。
成功时一缕目光,未带笑意的目光,噢,这是直戳心窝的利箭,是让人肃然起敬的理由;失败时束束目光,毫无责怪的目光,则又酝酿着另一番景象,为人抚平伤痛的膏药,再接再厉的动力。
噢!他的目光,不就是如此吗?
他,我的老师,我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧!
色素遮不住斑白的两鬓,笑容再现了岁月的漫长,但他的目光却告诉我,他想给同学们一个精神,青春,活力的形象,他想成为同学们迸发青春力量,年轻魅力的好榜样,想要通过它刚正的形象,让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。
他的目光,深邃地活像托尔斯泰的目光,不,比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人,一位作家,我猜写作的灵感也是从他那举世无双,无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧!
同学们无一不惧怕他的目光,也无一不拥戴他的目光,他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光,无时不刻地散发着对学生们深深的爱,浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。
我敬畏这对目光,这对给人灵感与动力的目光,这对酷似托尔斯泰的目光。
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老师的目光
我喜欢。是那么的炯炯有神,是那么的充满智慧。是多么和蔼,可亲。
是多么的温柔,但好像会说话似的每次和老师视目以的时候,我总感觉老师正在与我交流。
记得有一次上课时,老师正在绘声绘色的给我们讲课文,同学们都在专心致志的听老师在讲课。我却和同桌聊起了天,我们被老师给发现了,老师停止讲课说道:“同学们,请在上课不要说话。”我朝讲台我望去,看到老师正在用责备地目光注视着我和同桌,我知道老师是话里有话。我立刻红着脸低下了头。还有一次,考试时,有些题目不会写,我的心里很着急。又再一次的对我说不要害怕,努力、加油,仔细想想怎么写。这时,我从中看出了鼓励二字。
我爱,因为中严厉、有慈爱、有鼓励、有信任……她时时刻刻都在教育着我们。
老师的目光
人的目光有许多种,有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……,但是让我最难忘的是,它包含着老师的深深的期盼和爱。
记得有一次考试,我考的不太理想,老师看着我,什么也没说,但是我读懂了:你不要灰心,一次的失败不要紧,老师相信你下次一定能考出好成绩!于是我打起精神,变得信心十足,更加认真学习。
这样的事例还有很多很多,象一盏明灯,在学习的道路上指引着我继续前进!
人的目光有许多种,有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……,但是让我最难忘的是,它包含着老师的深深的期盼和爱。
记得有一次考试,我考的不太理想,老师看着我,什么也没说,但是我读懂了:你不要灰心,一次的失败不要紧,老师相信你下次一定能考出好成绩!于是我打起精神,变得信心十足,更加认真学习。
这样的事例还有很多很多,象一盏明灯,在学习的道路上指引着我继续前进!
老师的目光
我们的老师都有一双会说话的眼睛,特别是我们的班主任——陈老师。
陈是严厉的。上课的时候,陈像两把利剑扫视着班上。如果发现有同学开小差,陈便会立即瞪过去,开小差的同学便赶紧把心收回来了。有时候,我上课开小差了,陈老师目光如炬地盯着我,那目光直射我心脏,我的心跳立刻加速了。我赶紧收回心思,认真听老师讲课。
考试的时候,陈就像孙悟空的.火眼金睛,一点小动作也不放过。不管是谁只要有做小动作的倾向,陈老师就会严厉地批评他。
陈是慈爱的。每当有同学生病时,陈老师就会投来关切的目光,急忙跑过去摸着他的额头,这时的陈老师一脸温柔。
每当下课的时候,同学们便会围在讲台前跟陈老师聊天,陈温和极了,她也会耐心地解答同学们的各种问题。有时放学后,我遇到陈老师,她会一脸微笑跟我聊几句天,还会叮嘱我,我多吃点东西,长高点。上课用心听讲,积极回答问题。此时,是慈爱的,我的心里暖融融的。
啊!陈就像一盏明灯,指引着我们前行的方向。照亮了我们的心田。
老师的目光
常常是温和的、慈祥的,但有时也是来肃的。
星期三下午初中,我们全班同学排队去看小学生合唱录像。正当大家高高兴兴去的路上,突然钱之勉从背后掐住了我的脖子,掐得我喘不过气来,脸霎时憋得通红,成了一个大红脸的关公,禁不住折腾我一下子摔到在地上。我气不打一处来,也狠狠地踢了钱之勉一脚,他蹬蹬地退了好几步,一个后仰跌倒在地上。我们两人的“精彩”表演,引来了同学们的一阵阵哈哈大笑。这时,竺老师刚好走过来,被她逮了个正着。她严肃地向我们射来一股亮光。这光像两把银光闪闪的利剑,直刺我的眼睛;又像数九寒天松针尖上垂下的冰棱,使我心生寒意,我不由自主地哆嗦了两下。
放学后,竺老师让我和钱之勉罚站在办公室的墙角边。时间过得真快,大约站了半个小时,我和钱之勉站得脚都酸了。我感觉到自己好像要倒下的样子,就偷偷地瞟了竺老师一眼,竺老师也刚好向我们看过来。啊,那严肃的目光已经无影无踪了,目光变得好温柔、好慈祥。透过那温和的目光,我仿佛看到了老师的关爱、老师的'希望。像柔和的阳光温暖了我们的心。
老师,您放心。我知道错了,以后一定会好好表现,争做一个遵守纪律的好孩子。
老师的目光
韩老师的美中不足就是眼小了一点儿,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔细一瞧,嘿,韩还会说话呢。
自习课上,我有一道题不会做,急的抓耳挠腮东张西望,眼一斜,瞟到同桌张丽娜同学作业本上,正准备“偷袭”,韩就转移到了我身上,他似乎在说:“毕雪静,吃别人嚼过的馒头是没有味道的,要学会独立思考认真完成……”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里直发烧,韩老师,我懂你的意思,我会改的。
在一次语文单元测试中,我们没有考好,心里特别的难受,精神总是振作不起来。韩老师看出了我的心思,用热情、慈祥的目光看着我,鼓励我不要泄气,要继续努力,争取下次取得好成绩,,使我心里好舒服啊!
我觉得韩老师的眼睛一直在说话鼓励我们奋发向上。我难以忘记韩。
大桥联校二联办小学四年级毕雪静指导教师:韩文。
老师的目光
每当我看到语文试卷那鲜红的97分,就会想起我们的语文老师——魏老师。
记得刚开学不久,由于我没有认真复习,所以我语文测验只得了75分,老师看了我好一会儿,好像在说:“这次考得不好。下次考好一点。”我的脸上一阵火辣辣的,总觉得对不住魏老师,我暗暗平决心,今后要好好复习,决不辜负魏老师对我的希望。
从那以后,我认真听讲,积极回答问题,回家认真复习。时间一天天过去了,又一次测验来了,考试结果出来了,我得了96分,看到这醒目的96分,我心里像喝了蜜一样甜滋滋的,我抬头看着魏老师,她对我微微一笑,好像在说:“不要骄傲,平次继续努力!”
我们班的朗读能力比较差,魏老师想激发我们的学习兴趣,就带领我们召开以《我的名字》为题的演讲会,同学们都争先恐后地上台演讲。我心里非常紧张生怕老师叫到我,可偏偏就叫到了我的名字。我胆怯地朝讲台上走去,这时魏老师用温柔的目光注视着我,好像在说:“不要怕,你一定能行。”于是我鼓足勇气讲了起来:“我叫‘石治航’,‘治’是治疗的治,‘航’是航空的航。爸爸妈妈为我起这个名字是希望我能像杨力伟叔叔那样飞向太空。”同学们以热烈的掌声向我表示祝贺。我回到座位时,魏老师兴奋地望着我,好像在说:“石治航,你讲得真棒!”我的心里甜滋滋的。
我最理解魏,那目光有母亲般的疼爱,有严师般的忠告,更有朋有般的热情。
老师的目光
生活中,我是一个粗心的大大咧咧的女孩,给人感觉就是天不怕地不怕,可是只要我一上台,就会面红耳赤,脚发软,为这,我很是无奈。
二年级的时候,老师说班里要竞选班干部,让我们做准备。同桌一再劝我参加竞选,说真话,我也想参加,最后,就假装同意了同桌的提议,还写了演讲稿。当老师说竞选开始的时候,我很紧张,同桌小声地劝我不用紧张,只需要正常发挥就好了,可我还是很紧张,看着前面演讲的同学镇定自若的神态,我把手中的稿纸拽得紧紧地,老师注意到了我,小声问:“李星霖同学,你是不是想参加?”我吞吞吐吐地说:“是……是的。”老师温柔的笑了笑,没有说什么。我更紧张了,心里就像十五只吊桶在打水,七上八下。
后来,同学们一个又一个上台了,讲得都非常好,我越来越没有底气了。突然,老师喊了我的名字,说下一个就是我,让我做准备。那时,我心里在祈祷,前面这个同学,你读慢点,好让我再做一下准备。可时间不等人啊,很快,就轮到我了,我紧张地走上了台,腿早已发软,根本就不听使唤,手也哆哆嗦嗦的,老师看出了我的紧张,她用鼓励的眼光看着我,好像在说:“别紧张,孩子,我相信你行的.。”
看着,我受到了鼓舞,镇定了许多,随后大声地朗读起来,因为紧张,所以读得太快,有的同学没听清,老师又轻声地对我说:“别紧张,慢慢说。”最后,我顺利讲完了。
那天,我虽然没有被选上,但让我学会了坚强,学会了勇敢。
老师的目光
在学校里,在学习中,令我最难忘的是。
自从上小学后,老师温柔的目光使我开心;老师严厉的目光使我害怕。
这件事发生在我小学一年级开学第四天的傍晚。老师把我留了下来,并带到办公室后,让我做了两道题,看了我的解答问:“你有很好的解题思路,为什么不举手和大家一起分享呢?”我吱吱唔唔老半天才说:“我不敢,怕说错了。”“没事的,不大胆去尝试,怎么知道是错的`?”与此同时,老师向我投下了温柔的目光,我好像明白了什么。第二天,举手同学的队伍中,多了一只手,那便来自于我。老师叫了我,我大胆地的说出了答案,大家不约而同的为我鼓掌。是老师那温柔的目光给予了我无限勇气。
另一件事就是发生在这次期中考试。在数学考试中,我考完试,并没有认真检查,趴在桌子上,结果被老师发现。被留下来了,老师用严厉的目光看着我,在问:“你怎么了?”我如实回答,老师用严厉的目光告诉我:“不准再有下一次!”我点了点头。老师那严厉的目光像红绿灯告诉我什么事该做什么事不该做。
给予我勇气,告诉我对错。我十分感谢。
无论老师是用温柔的目光还是用严厉的目光,都给予同学们的爱。
每当我看见夜空中的繁星,就想起;每当我看见珍珠,就想起……。
老师的目光
我的班主任于老师,她个子不高,但有一对炯炯有神的大眼睛,时时刻刻注视着我们。她的目光有时鼓励,有时严肃,有时温柔。
记得有一次,我们正在做“一条龙”的游戏。当轮到我的时候,我犹豫了,没敢跳,怕绳子打到我。这时,我一抬头,看见了于老师那鼓励的目光,好像在说:孩子,别害怕,相信自己,你一定能够跳过去的!这时候,我鼓足勇气,按着节奏,一下就跳过去了。
有一次,上课铃响了,同学们都站好了队,而我还在和前后的同学偷偷地说话。这时于老师走到我面前,用严肃的目光看着我,好像在说:马上就要上课了,请不要再说话了。我立刻意识到自己的错误,马上就站好了。
前不久,我在课间的时候把脚崴了,痛得坐在地上,想哭。这时我看见于老师那温柔的目光,好像在问我:能站起来吗?我心里仿佛涌上一股暖流,坚持着站了起来。在同学的帮助下,慢慢向医务室走去。
老师的目光
在那双目光中,曾透露悲伤、快乐、严厉,也透露出鼓励、欣慰、表扬等情感。
那目光,炯炯有神,双眸澄澈,眼睛旁皱纹细密,显得她看上去比较老,但是她并没有在意这一点,仍旧如平常一样面带微笑。每天,她很早到学校,去印刷店里拿练习卷,去打字店拿u盘……我只要比平常早半小时出门,就能看见她忙碌的身影。每次看到我的时候,她微微眯着双眼,目光温柔,嘴角淡淡一笑,我感到她目光中可能透露出的.不再是快乐,而是疲惫。而一到教室里不仅仅要讲课,分析练习卷,还要批评那些调皮捣蛋的同学,我心想:为什么她不累呢?而她通过目光告诉我:我不累。
那目光,外表看起来与别人没有什么不一样,而在我眼里,那目光透出智慧,还有对我们的鼓励。
在校园生活中,那目光帮助了我。有一次,她突然决定让我去参加好家风演讲比赛。我对她说:“老师,您去找周康鑫、周力强他们学过朗诵的同学去比嘛!我朗诵又不是太好,还是找他们吧!”“子涵你不是学过朗诵吗?得不得大奖没关系,你只当是一次历练就行了,不用太紧张的!”于是,我答应了,但不是很有把握。我就在家里对着镜子练习着。那一天比赛时,我非常紧张。老师就坐在我正对面,那目光,充满鼓励,似乎在说:“加油,不要紧张。”我深呼两下,觉得好多了。讲完后我觉得轻松了许多。老师对我说:“子涵,我就知道你一定可以的!”
“老师,我要感谢你的目光,给予我鼓励。”
那目光,充满温暖,让我克服因难。那目光,会在我烦恼时给予快乐,自暴自弃时给予鼓励。我感谢。
老师的目光
是很独特的,她的目光温柔、严厉,里面包含着对我们无尽的关怀。
记得那一天早晨,阳光格外的灿烂,我的心情却格外的沉重,上课铃响了,老师拿着课本走进教室,瞟了一眼黑板上的早读记录,脸色有晴转阴好像暴风雨就要降临了。老师的眼睛瞪得大大的,好像有一股无名火在老师的眼中燃烧着,像一把利剑直击我的内心深处,老师什么都没有说,但我好像觉得老师在批评我不该在早读时补作业,不该这么马虎,我的脸“刷的红"了心中暗暗发誓,下次绝对不再马虎,做什么事情都认真对待了。
也是温柔的、着急的。那一件事一只被不谙世事的我铭记在心中,那天早晨,我和几个同学在玩,谁知我一失足一头撞在课桌上,顿时头破血流,老师一件二话不说拉起我的手上气不接下气地朝医院跑去,那一次我清清楚楚的看见,现在也清清楚楚的记得老师的.眼睛里放射出柔和的目光,像一阵春雨,又像一泓清泉,修复我的伤口,滋润了我受伤的心灵,是我感觉无比温暖,身上的伤痛也都消除了。
也是兴奋地,在运动会上,时常垫底的我们,励志冲上前3,在全班同学的努力下,终于功夫不负有心“班”,我们夺下了第二名,而且总分仅比第一少四分,我们全班沸腾了,老师也兴奋地迎接运动员“凯旋”。那是透出了无限的欣慰,眼睛笑得眯成了线,为这次取得巨大的进步而感到高兴流露出对运动员努力付出的肯定。
伴随着我的成长,它永远都是那么独特,因为目光里包含着老师对我的关爱,无论我走到天涯海角都不会忘记。
老师的目光
每当想起张老师,我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛,那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。好像会说话,每次与她对视,总感觉她用目光和我交流,给我信心,给我勇气,给我力量。
有一次上语文课,张老师正在绘声绘色地讲课,同学们听得津津有味,我却和同桌聊起了天。张老师听见了,停止了讲课,教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去,看到张老师正用责备的目光注视着我,好像在对我说:“一个班干要起带头作用,上课怎么能聊天呢?”看着张老师严厉的目光,我感到脸上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时,我偷偷地抬起头,迎来张老师信任的目光,仿佛在说:“知错就改就是好样的!”从此,我再也不敢违反课堂纪律了。
张不仅让我改正缺点,还能让我树立信心。记得有一次,张老师让我参加朗诵比赛,当我站在台上的时候,我紧张得双脚直发颤。这时,我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我,好像在给我鼓劲:“你要加油啊!老师相信你!”看着张老师这鼓励的目光,我的心慢慢地平静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评,获得了比赛的.第一名,我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师,看到张老师向我投来赞赏的目光,好象告诉我:“取得一些成绩,要继续努力,不许骄傲!”
张里有严也有爱,同。
学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀,飞向理想的蓝天。