写述职报告可以使我们更深入地了解自己在工作中的角色和责任,促使我们有所成长和进步。以下是一些中高级管理人员的述职报告,内容丰富,思路清晰,值得学习和借鉴。
学校骨干教师述职报告
下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。
一.个人发展,在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来,用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志,在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业,过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐,开阔视野,提高认识,提升理念,形成自己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。工作方面,首先,我坚持做事做透,做精细,追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后,分析问题反复谈话是常规办法,见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划,有的负责帮助他养成好的学习习惯,有的帮他纠正偏科,有的提醒他按时休息,我和他的家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子,我都和家长提前备课,针对一段时间的表现,分析怎样鼓励引导他,我和他初中的老师取得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信,我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装,坚持了一个多学期,我的坚持打动了这名学生,他说:就为我这种精神,他会尽最大努力,累死也愿意”家长说:不管孩子能不能考上,都会一辈子感激。长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。高考过后,我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。
其次,我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣,我记得一位专家说过,不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上,我一直在反思一个问题,学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词,忘记了数学公式,能影响学生终生的是什么?我认为是文化,是一中深厚的文化,是学生在学校养成的终生有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化,让学生在文化熏陶下,自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界,下面是班级文化建设的一部分:班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事(展示)。
高考完结束后,总有些担心他们准备好了吗,班上的一件事打消了我的担心,考完事后,班费还剩下一百多元,我让同学们想一下这个钱怎么处理,学生的提议让我非常感动,他们没有提议把钱分了,没有提议卖点东西吃了,他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员,宿舍管理人员三年来对他们的付出,并写了情真意切的感谢信,学生能想到这些让我感动,他们已不是临离校把书撕掉,把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成,走向社会,他们会是好人,我放心了。
二.我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程,一花独放不是春,百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中,同班任课教师群体中,备课组群体中、级部教师群体中,学生家长群体中等等,尊重别人才会换来别人的尊重,真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己,这些看似相反实质相生的词组很有意义,我一直记着实验中学有一个标牌上面写着,假如我是孩子。假如是我孩子,并把这句话作为反思我工作的座右铭,同样的,假如我是同班任课教师,假如我是刚参加工作教师,假如我是第一年带高三,假如我是刚开始干班主任,假如我是备课组长,甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态,能够理解同事,尽自己所能帮助别人特别是年轻教师,这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上,上好学校安排的名师公开课,名师讲座,做好集备的典型发言,热心帮助青年教师,带动青年教师学习进修,建立自己的教学思想,形成自己的教学特色等,教学上,提出自己的想法,并不是总能得到同事们的认同,我就采取先试验再引领的做法,比如高三英语上学期教学任务特别重,在继续上新课还是巩固基础上存在严重分歧,我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同,我采取分组对比实验的办法,通过一段时间的比较,用实际效果说服同事,作为高三级部副主任,带动全体班主任是我的重要工作之一,我和全体班主任一起迎难而上,和学生一起经历高考的检验,在学生学习上吃力看不到希望的时候,我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校,我们坚持每天早晨6:20前到教室,晚10点后和住宿生一起离开教室。一次晚饭后,我上幼儿园的孩子和我说“爸爸,明天见”他一直认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着,早晨不等他醒,我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领,专业引领实际上是团结协作共同提高,惠及别人提高自己的双赢。
学校骨干教师述职报告
尊敬的学校领导、老师们:
大家好!
20**年12月,我有幸被评为区级骨干教师。但我深知荣誉只代表过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。时光荏苒,一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报:
生一看电视剧,就知道了故事情节:***是怎么下的,明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时,我把尼克.胡哲的演讲视频下载下来让学生看了,并让他们在作文中谈感受说认识,学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。正是基于以上三点原因,一年来我所带的两个班的语文成绩都不错。当然,在语文教学中,我还存在着讲得多,练得少的缺点;以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来;教师基本功还不扎实等等不足,在今后的教学中我要好好弥补这些短板。
以培养他们的班级责任感;在体育锻炼方面,我坚持与学生同跑步、共打篮球,以让他们养成爱锻炼的好习惯......学生的思想品行好了,将来会终身受益;学生的做人习惯好了,将来会受益不尽。本学期以来,我把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文,发表在2012年第57期的《考试周刊》上,题目是《班主任要具备“五心”》。这“五心”分别是:责任心、爱心、耐心、细心和自律之心。基于以上原因,我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。当然,在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。
一年来,我校教职员工累计借书26人次,册数68本;今年正月里,我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上,把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑;本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架。当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成,需下学期继续工作。
们教研组举行的活动,侧重于学生的活动,而对于教育教学的研讨力度还不够。这将是我们今后的主攻方向。
对于以上做得好的方面,我将百尺竿头、更进一步;对于存在的不足,我将痛下决心、迎头赶上。
述职人:王**。
学校骨干教师个人述职报告
我是一名唐咀小学普通的党员教师。从走上三尺讲台的那天起,便下决心要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘,无私奉献、全身心地做好教育教学工作。
一、
自己热爱教育工作,更愿为她倾注一切。所以不管是做班主任工作,教学教师工作,还是目前的教导主任工作。自己都尽职尽责,想方设法去做好,始终以积极的心态,饱满的热情投入其中。倾心工作,从不言悔,因为自己是一名党员。
在班主任工作中,自己用爱心影响孩子,用真心沟通家长,用耐心教给学生知识。使学生不仅学会学习,更懂得如何做人。
在教学中,无论学习优劣,家境贫富,还是调皮生、插班生。自己都一视同仁,一样地对待。在学习上,自己不让学生掉队,不漏批一份作业,让他们人人都有进步。在生活上,把学生当作自己的弟弟妹妹,主动地为家庭困难的学生垫付生活费。我和学生碰碰额头,就知道学生是否发烧,看看眼神,就知道学生在想什么。一次,一个学生下雨上学把裤子打湿了。学生红着脸告诉了我,我帮学生换了裤子。事后家长十分感激地说:我们的孩子真有福,遇上你这样的好老师。我笑着说:碰上这种事,学校每位老师都会这样做的。
记得xx年春季运动会,学校安排他辅导学生的训练。每天早上七点钟之前便赶到学校,晚上放学后一直练到七点钟左右。自己始终与学生一道坚持训练,一个多月的时间从不间断。使学生掌握了技能,增强了体质。在全区小学生运动会上夺得总分第一名。
20xx年秋,由于工作的需要,我从班主任走上了教导主任的岗位,协助学校领导工作,并负责学校教学工作和档案管理及电教指导工作,同时还兼任六年级数学教学和全校师生的早操指挥。从此后,自己几乎是从到校的那一刻起便要一直忙到放学的时候,还常常晚上到校加夜班备课、改作业、整理资料,甚至还牺牲了不知多少个休息日,不少老师说:“可要注意身体,别累倒了。”爱人说:“你太累了,家里的事就不要做了,去休息吧。”其实我很清楚,自己是太累了,但作为一名领导,就应该这样干,才能心中无愧。
是党员就要听从党的指挥,哪是需要就要出现在哪里,尽职尽责,不讲价钱,我一直是这样做的。
几年来,我小至学前班,大至六年级都教过。教幼儿班,自己会结合其特点,给学生讲故事,教唱歌,做游戏,看护学生中午到学校食堂吃饭。带六年级,常与学生一起了解其学习情况,进行及时的指导。一则亲密了师生关系,二则学生的成绩有了一个大的进步。
作为一名教导主任的我,工作之多、之重,让大家感受最深。教师业务工作检查,学生作业检查,期末学科考试,迎接相关教育工作检查等。我随叫随到,认认真真,特别是学校的教研活动,组织教师听课、评课,帮助执教者修改教案,制作软件,检查学生的学习反馈。做到事无巨细,每事必须亲临,做到心中有数。
前些年,管理区教师超编,我主动向学校申请与爱人一道去支教,父母年老,身体又不好,孩子读学前班,这些困难摆在他面前,父母想他留下来照顾,亲友也劝他料理好这个家,上可孝敬父母,护理他们,下可教育孩子,辅导功课,然而,我想一名校级领导应该顾全大局,为管理区、为学校分忧,于是反复的做父母的工作,得到了父母的理解和支持,最后带着爱人到汊河支教。
来到一个全新的学校,自己还是以一个优秀的标准严格要求自己,从不因家务而影响自己的教学工作。“六一”儿童节前夕,父亲打电话要他回家一下,说妹妹回家有要事找他,自己上完课,指导学生排演节目之后,骑车跑了八十多里路回家。帮妹妹把事处理后,又为了不影响第二天的上课,又连夜返回,到校时已近转钟一点。学校领导和教师知道后深受感动。
有付出才有回报,有工作才有快乐。在工作中,自己得到了一次又一次的锻炼。我感到了从来没有的充实和喜悦,也实现了自我的人生价值。
几年来,我多次被评为洪湖市、管理区和学校的先进教师、骨干教师、师德标兵。在荣誉面前,我一定会一如既往地爱他从事的教育事业,辛勤地耕耘,为党的事业无私奉献直到永远。
学校骨干教师工作述职报告
我是一名从教28年的教师,20_年被评为中学高级教师。过去在外地工作,曾获得过市优秀教师,学科带头人,优秀班主任等多项荣誉。20_年,我有幸进入四十三中工作,开始了人生的新篇章,担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则,一心扑在教育教学工作上,尽职尽责,勇挑重担,以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。
一、教学教研方面。
三年来,我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务,所教班级从高一到高三,成绩一直是名列前茅,__年高考也取得了优异成绩。教学中,为了提高教学效率,激发学生学习的积极性和主动性,我运用计算机多媒体教学手段,直观、生动、形象地开展教学活动。20_年,在武汉市高中政治“四优”评比活动中,我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖。今年,接手高一,面对新课改和新教材,作为一名老教师,我认真钻研新课标、吃透新教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中,并将自己的做法加以总结,撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖。同时,我积极参加教研活动和集体备课,参加了市政治骨干教师培训,并成为区政治中心备课组成员,通过与同行的交流,开阔了视野,吸取了丰富的教育教学经验,增长了教学智慧。
二、班主任工作方面。
20_年,我担任高一(2)班班主任工作。工作中,我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,关心每一位学生,搞好班级的每一次活动。三年下来,一个普通的美术班,成了一个团结和谐,班风优良的先进集体。__年高考中,全班有31人美术联考达到本科线,24人文化达到本科线。最令我欣喜的是,经过努力,所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变,全班46人,我不敢保证每一个学生都成才,但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩。
__年《家庭消费的内容》课件获市一等奖。
__年度考核被评为优秀。
__年被聘为区中心备课组成员。
__年《探究式教学之管见》论文获市一等奖。
学校骨干教师个人述职报告
尊敬的领导:
一学年来,我在教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行述职:
在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,我注重激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发小学生学习英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动,参加了组内教研活动,并都取得了不错的成绩。本期我还指导了xx老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频,受益颇多。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
述职人:xxx
xxxx年x月x日
学校骨干教师工作述职报告
我于20_年12月被评为小学数学学科带头人,回顾近三年,主要工作小结如下:
一、爱岗敬业、乐于奉献。
近三年来,我能时刻以教师的高标准严格要求自己,具有崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于奉献,不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。我为人真诚热情,正直豁达,平时工作态度认真,责任感较强,有良好团队协作精神,关爱学生,师生关系良好。工作上积极要求上进,能较好地完成学校安排的各项工作任务。
二、更新观念、积极投入。
在我担任骨干教师这二年中,也正是我校进行课改搞得火热的时间,我身为一名骨干教师,学校首先派我出去学习“大组合”高效课堂的教学理念,两年前的十月,我在高主任的带领下还有学校其他骨干教师一行十人带着这个沉重的任务,来到江苏昆山前景学校进行为期三天的学习,在学习中,我除了深入她们的课堂以外,还主动请教他们的一线教师,询问这种课堂该如何操作是好,有时他们的老师没时间和我交流时,我就深入到他们的学生中去,询问他们的老师是怎么给上这种课的,具体的流程是怎么操作的,小组长是怎么培养出来的,小组长的职能又是什么,只有这些还不够,还要细心留意室内外的一些标语、专栏写些什么,满载而归回校后开始实践,在这段时间里,我白天投身于实践中,晚上研究理论,钻研教材,编写导学案,遇到问题及时请教前景学校的老师,在这段时间中,几乎每天晚上都是在十二点以后睡觉,我很清楚地记得,张校长对我们几个搞课改实验的老师说:“要想让我们的课改搞成功,你们就得像蚕一样蜕几层皮,掉几斤肉,这场战争才能打赢”功夫不负有心人,几个星期的实践过后,在校内的汇报课中,我所带班级的学生表现的特别出色,小组长的号召力也很强了,就这样我们数学组的课改工作在我的带动下全面地开展起来,在去年的五月,周边地区的兄弟学校老师来我校参观学习我们的课改,我为他们上了公开课,在去年的教育现场会中,来我校参观的全旗各个学校的校长以及相关的领导也观看了我的公开课,得到了他们的赞赏;去年的十月,参加了全国名校共同体新课堂教学成果展示博览会,我所展评的《用分数除法解决问题》成绩突出,获得优秀奖。今年的五月,神木县的8名校长以及四十多名一线教师来我校参观学习“大组合”高效课堂,同样也为他们做了公开课,课一下,就有好几位老师围着我询问这样的课堂如何来操作,其中有一位老师感叹的说道:我们刚从杜郎口中学学习回来,原以为这种课型只能在中学开展,没想到你们也竟然搞得这么好!在平时的工作中,我时刻提醒自己,一定要转变教学观念,刻苦钻研教学理念,相信学生,以发展学生为龙头,做好课改工作。同时利用现代教育技术,有效地选择教学方法和方式,比较形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的各种能力。通过一系列学习,提高了自己的理论水平,也促进了教育观念的转变。
三、倾心教育、为人师表。
身为教师,又是一名骨干教师,我深深认识到“教书育人”的重要性。在教学方面,我能准确把握教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,和学生之间零距离相处,因此,所任班级学生的每一学期的成绩都比较可观。
四、努力工作,完善自我。
两年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
教师要成为一个实实在在的行动研究者,必须从写好教学设计、上好课开始。因此,在教学每节课之前,必须要认真钻研教材,写好教学设计,根据实际情况,写出高质量的导学案呈现给学生。和学生再次共同研究、耐心辅导,踏踏实实的工作,注重经验的积累,善于交流,在去年五月教研室举办的全旗小学数学教学研讨会上,作了“大组合”高效课堂的课改经验汇报。
在工作中我严格要求自己,时刻以一名骨干教师的身份做好工作,尤其是在课改方面,只要有时间,就去查资料研究、实践、再研究,我的付出也得到了校领导的肯定,在去年五一劳动节中,被评为“劳动模范”称号,我以此为动力,没有辜负领导的期望,一如既往的工作,在今年的庆六一表彰会上,又被评为“课堂教学改革领头人”的称号。
我把平时积累下来的经验、资料完善修改,写成论文,其中《从学生的生活实际出发提高课堂教学效率》一文“在中国移动校讯通杯”征文比赛中荣获一等奖,《异分母分数加减法》教学设计在伊旗教研室刊物中荣获二等奖。
在严格要求自己的同时,还帮助我校边书婷老师提升教学水平,提高理解教材和课堂设计能力,边老师也有明显的进步,在去年教师节的表彰会中,边老师被评为“旗级优秀教师”称号。
近三年来,自己做了一些应做的工作,取得了一些成绩,但还存在许多不足之处,教研水平有待提高等。在今后的工作中,我将切实加强自身修养,努力提高自身综合素质、工作水平和教研能力。
两年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
教师要成为一个实实在在的行动研究者,必须从写好教学设计、上好课开始。因此,在教学每节课之前,必须要认真钻研教材,写好教学设计,根据实际情况,写出高质量的导学案呈现给学生。和学生再次共同研究、耐心辅导,踏踏实实的工作,注重经验的积累,善于交流,在去年五月教研室举办的全旗小学数学教学研讨会上,作了“大组合”高效课堂的课改经验汇报。
在工作中我严格要求自己,时刻以一名骨干教师的身份做好工作,尤其是在课改方面,只要有时间,就去查资料研究、实践、再研究,我的付出也得到了校领导的肯定,在去年五一劳动节中,被评为“劳动模范”称号,我以此为动力,没有辜负领导的期望,一如既往的工作,在今年的庆六一表彰会上,又被评为“课堂教学改革领头人”的称号。
我把平时积累下来的经验、资料完善修改,写成论文,其中《从学生的生活实际出发提高课堂教学效率》一文“在中国移动校讯通杯”征文比赛中荣获一等奖,《异分母分数加减法》教学设计在伊旗教研室刊物中荣获二等奖。
在严格要求自己的同时,还帮助我校边书婷老师提升教学水平,提高理解教材和课堂设计能力,边老师也有明显的进步,在去年教师节的表彰会中,边老师被评为“旗级优秀教师”称号。
近三年来,自己做了一些应做的工作,取得了一些成绩,但还存在许多不足之处,教研水平有待提高等。在今后的工作中,我将切实加强自身修养,努力提高自身综合素质、工作水平和教研能力。
学校骨干教师述职报告
在忙忙碌碌中又度过了一年,在这一年中我能严格要求自己,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以党员的标准来要求自己。在思想上爱国爱党,积极上进,通过参与各种学习活动,把好了思想关,认清了形势,注意树立党员教师的良好形象,尽心尽力地搞好教学,一心一意地为了学生。下面,我将自己今年的教育教学工作做一简单汇报。
一、不断学习,努力提高自身素质。
自从评上克拉玛依市的骨干教师后,一直深感压力之大,但面对压力我并没有退却,而是将压力转化为动力,激励着自己不断“充电”,提高自己的教育教学水平。在本年度我先后学习了《卡尔威特的教育》和《爱的教育》两本书,并进一步深入研究《小学数学课程标准解读》,做了六万余字的读书笔记。积极参加各级各类的教研活动,汲取同行们的宝贵经验,更好地为学生服务。
二、不断探索,努力提高教学水平。
在教学工作中,我严格做到教学“六认真”,坚持备课写详案,充分挖掘教材重、难点,精心设计教法。作业全批全改,并经常采用面批的方式,加强对学生的个别辅导,力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中,我次次获得“优”等。在数学教学中,我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论,积极探索适合孩子的教育教学方法,同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”,不断探索适合搞年级学生的学习方法,在“导”字上下功夫,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教学质量。依据课题实验撰写的论文《小学高年级学生听课方式的转变》、《小学高年级学生预习习惯的培养》受到了学校老师的一致好评,获得优秀。
三、不断交流,引领年轻教师共同进步。
如今独山子的教师队伍年轻化,我校数学教师中就有三分之二的教师是刚刚踏上工作岗位的新教师,他们的业务能力和教育教学水平亟待提高。作为一名骨干教师,我知道不仅要搞好自己的工作还要起好引领、示范作用。我与江龙、马莹莹老师结成师徒,我认真对待这一任务,与新老师一起研讨课标,转变教学观念,学习教育法律、法规,提高思想意识,并指导备课,上好教研课,共同探讨说课,取得较好的效果。
“教研”是学校提高教学质量,整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中,我不断研究,总结,积极学习先进的教学经验,与学校教师相互听课、评课,交流学习,上好优质课、随堂课,并及时小结,收集资料。另外,我积极参加校本教研,组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课,学习教育理论等一系列教研活动,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作,并展开了应用题教学讨论展示活动,取得了较好的活动效果。认真指导杜鹃老师执教《乘法的认识》一课,在自治区第八届小学校际研讨会上受到好评。在今年下半年,我为教龄三年在以内的教师做了《如何备课》的讲座,由于自己准备精心,并结合自己的教学实例,教师们均反映收益颇多,效果较好。
回顾今年的工作,我感到离“骨干教师”的要求和标准还有一定的差距,特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念,深入开展教学研究方面做得很不够,在今后的工作中,我一定会更加努力,起好引领作用,为培养出更多具有创新精神和实践能力的人才,奠定基础。
一、提高思想素质,履行教师职责。
思想上我积极要求上进,我能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,有奉献精神。我积极参加学校政治学习,不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象,文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我认真制定了自我发展规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、提升学识水平,勇于参加教科研实践。
我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
三、立足课堂,在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,我的班级在活动中取得了很好的成绩,我也多次评为镇优秀班主任。
四、一丝不苟,认真对待教学工作。
在教育教学中,我积极认真学习新大纲、新教材,认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法,在业务上精益求精。坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生,一直以来我积极做好后进生转化工作,因势利导化消极因素为积极因素。
五、严格遵守学校规章制度,服从分配。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度,从不早退和迟到,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
六、反思教学工作,不断进取。
静下心来想想,作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作,我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干教师的称号,我要及时总结经验,更加严格要求自己,在工作中有开拓创新意识,争取以后做得更好。
骨干教师述职报告
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我是来自xxxxx中心小学的美术学科骨干教师王xx,今天有这样的机会,面对各位领导和我们全县最优秀的教师团队进行述职,非常荣幸也倍加珍惜今天这次学习的机会。此时最想表达的是一份感谢。感谢各级领导对我关心和指导,感谢老师们在工作中给予的关爱、信任和帮助,感谢家人的理解、支持,感谢孩子们给我带来的快乐与欣慰。
我述职的主题是立根乡村铸师魂,从被评为骨干教师至今已有一年的时间了,回想起来,无论是当初受评时,还是一年后的今日,我深刻感受到了“一份荣誉,一份责任”这句话的真正含义,压力与动力并存、忙碌与收获同在。所以今天借此机会,以平和而真诚的心态面对大家,客观、真实的把我一年来作为骨干教师对教育工作的理解、实践、反思、进步以及在工作中新的打算,向各位领导、老师汇报,希望大家给予批评指正。
(1)拒绝“不会”,用“勤”和“认真”解决“不会”。时代的发展给每一位教师带来了新挑战和机遇,,通过学习获得知识,则是我们面对这一切的筹码,当我们面对问题时,拒绝“不会”二字,想尽办法通过学习解决问题。xx——xx年在中学任教历史,因酷爱美术,开始任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育。也正是有了这种愿望的激励,便开始了边学边教的美术教学。多次参加培训学习,开始用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍,不断地学习,最大限度的完善充实自己,把录制的内容用于教学,使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志,读苏霍姆林斯基《给教师的建议》,记录大量笔记及工作反思。
络教育信息资源丰富,远程教育更是提供了最优秀的教育资源及授课方式。我熟悉远程教育卫星接收系统传送的cetv1/cetv2/空中课堂每个节目的播出时间,在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理健康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料,包括师说、教育人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色彩写生、身边的奥秘、中国记录、学校特色经验访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、进行转换、剪裁、合并再进行刻录。这样工作中需要的任何资料都可以随手拿来。在这个过程中,近千张资料我几乎浏览了三遍,自身的素质和业务水平有了很大的提高,同时开阔了眼界。在多媒体、络资源使用的过程中遇到很多的.困难,兄弟学校柳桥中学的舒高峰老师、曹王中心小学的宋洪亮老师给了我很大的帮助,我一遍遍的打电话、上门求教,他们也总是不厌其烦的把我教会。
只要住在学校,我几乎每天清晨5:00到工作室进行绘画,然后6:00多回家做饭,后来两个学生知道了,也跟着来工作室画画,清晨当我来到教学楼门前时,他们已等着了。
为了能把好的美术作品装裱,又能节约经费,我多次去书画装裱店看,学会了书画装裱,学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精美的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的,上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物,经过她的清洗,够我和孩子们使用1年。
我一直实践着一种理念——把自己的工作过程展示给学生,以此影响孩子们如何关注自己喜欢的事情,发展自己的爱好,甚至让它成为自己一生追求的事业。
1、充分利用现有教学条件和设备,实施全新的美术课堂教学。
改革美术备课及美术作业形式,打造美术高校课堂,使每个孩子融入其中,乐在其中,全面提高整体美术素质(三年级智障的孩子李xx成为工作室的常客,看着孩子拿着彩笔,跟在我身后用吐字不清楚的声音说:“老师,上美术”,当我生病时,第二天她还想着跟着问“老师,还疼么?”,这份感动经常让我热泪盈眶。是啊,有什么理由放弃一个学生呢?每个孩子都有自己的精神世界,哪怕是一个智障的孩子!)。
2、开展活动课,发展个性,提升创造精神。
如果没有第二课堂的活动,许多小学生潜在的艺术才能是难以发现的,也是难以发展的,所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术教师,我们要善于发现这些具有美术潜力的学生。我每次在挑选活动小组成员的时候,首要条件爱好画画,然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜欢的画,从中选择,人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图,就可以看出他潜在的艺术才能。
教师骨干述职报告
各位同事:
大家下午好!
在本次述职会举行之前,学校成立了专门的材料审核小组,他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核,感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件,我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求,这里我就不再重复。
关于骨干教师的申报,我个人觉得,游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如,必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的,与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里,打击了很多上进的心,也误导了专业领域的专业发展,行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。
随着教龄的增长,我越来越发现,如果我们始终跟着一根指挥棒走,那么必将迷失方向。做为成年人,我可以有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一,为此,我觉得能拥有“老师”这个称号,已经是我人生中最大的幸运。
今天的述职,我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。
20xx年8月,我来到了附中。在这之前,我在佛山的一所学校工作,那里的同事亲如兄弟姐妹,让人迷恋。我勤奋工作,被评为佛山市优秀班主任。但是在xx——xx年三年任教高三过程中,我听到了和看到了这样的事实:为了追求班级的升学率,有的班主任协同校领导一起,想方设法赶走成绩差的学生。我想,如果我也要去担任这样的班主任,那将是犯罪啊!为了高考而教,固然有意义;只为高考而教,则沦为拙劣的技匠,更甚之,我将沦为人类文明传播中的罪人。于是,我选择换一个环境。非常幸运地,我被孙校所领导的附中接纳了。
附中,很好!真的。这里的生源更加多元化,特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型,促使我去思考和实践。从班主任到级长,再到学生处主任,再到专任教师,这些经历的转变,给了我思考的机会和更多的.空间。
我慢慢地发现,你着急的事情孩子们根本不着急;你觉得他们应该懂得责任与尊重,他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能,惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来,以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们;以最大的智慧去引导他们读书写字,在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们,辨别善恶,建设自己的精神家园。
教化若水啊!孙维玉校长谆谆告诫我们,让每一个孩子坐下来和你说话,因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书,在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考:我们传授给学生的所谓的知识,与书中那些伟大灵魂的思考,到底哪一样,更能照亮学生的人生?恳请在座的每一位,支持和鼓励我们学生多读一些好书。
附中给了我机会,我会好好珍惜;附中给我的教育,我要好好去实践。我是一个认真的人,认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家,想想自己,然后认真,快乐地走专业发展之路。非常幸运,感恩大家!
谢谢!
述职人:xxx。
20xx年xx月xx日。
骨干教师述职报告
我是一名县骨干教师,任教于***镇中心小学,一提起这个学校名字,我感到无比的骄傲,无比的自豪。因为在近两年来,她发生了巨大的变化,实现了跨越式的发展。我是学校的一员,也为她的成长增砖添瓦。下面,我就这一年的工作,向领导、老师们做一下简要汇报。
述“职”优秀——职务:教务副主任。课堂教学工作是学校的中心工作。为此,我和教务潘艳艳主任想方设法抽时间读书、学习,不断更新教学理念。注重教学实践,走进教师办公室,走进学校课堂,不断改革、研讨备课、上课、作业各环节,了解每一位教师,恰到好处地做好关键之处的引导。注重不断提高为师之道,正确处理抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。以课堂教学为突破口,积极为学生创造宽松的学习条件和氛围,努力打造我们陈户镇中心小学的教学特色。
(1)打造快乐互动式课堂教学模式。
(2)创设五星级学生多元化评价。
(3)开设十四门动态开放式活动课。
(4)创设阳光开放式活动课程。
(5)创建作业“双批双改”双等级制度。
(6)开发“中国功夫——写字行动”校本课程。
(7)档案建设管理精细化。
一、打造快乐互动式课堂模式。
为进一步深化素质教育改革,落实科学发展观,贯彻和谐育人,进一步深入开展新课程标准下课堂教学改革,以学生发展为本,培养学生自学能力,提高课堂教学效率,结合学校实际情况,开展我校课堂教学改革,打造陈户中心小学特色的“快乐互动式”高效课堂,以进一步减轻学生课业负担,培养学生自主学习的意识和能力,推进我校素质教育发展,形成我校课堂教学特色。
1、上学期全镇中小学教育教学常规综合评价第一名。
2、09年申办成为首批山东省心理健康教育实验学校.
3、3月承办镇高效课堂立标学标仪式及课堂大比武现场.
4、09年4月承办博兴县小学数学备课研讨会。
二、创设五星级学生多元化评价。
在学生评价方面,我校坚持“评价学生不仅仅是为了“甄别”和“选拔”,更重要的是为了创新和提高的理念,把“五星级学生多元化评价纳入教学管理,从德、智、体、美、劳5个维度选择与学生生活息息相关的评价内容,设计了“学习星”、“品行星”、“智慧星”、“文学星”、“特长星”等争星阵地,并在此基础上评出了文明学生和阳光少年。
五星级学生多元化评价使学生的主人翁意识增强了,管理能力提高了,主观能动性得到了充分发挥,学生的情操、思想、知识、创造力都得到了升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定了坚实的基础。
三、开设十四门动态开放式活动课。
上学期,我校在全面落实素质教育的过程中,坚持以“开放式活动”为主线,在活动中培养学生素质,推进学生个体全面健康的发展。立足本校实际,每位教师根据自己的专业或特长,自选动态课程任教科目;每一名学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的.课程,开设了京胡、小记者站、舞蹈、书法苑、诵读乐园、棋苑、乒乓球等十四门动态开放式活动课。
四、创设阳光开放式活动课程。
下学期,我校将十四门动态开放式活动课。全部转为室外活动创设阳光开放式活动课程。涉及健美操、跳绳、竖笛、呼啦圈、扇子舞、球类六大类,孩子们在运动中体验着快乐,在快乐中健康地成长。
在快乐的“阳光课堂”里,师生共同参与活动,在角色的转换中,在零距离的接触中,师生真正地实现了共同成长,不但拥有了健康的身体,更拥有了阳光的心态。不仅增强了学生体质,还提高了学习效率,改善了师生关系,促进了校园和谐。
五、创建作业“双批双改”双等级评价制度。
作业的批改是课堂教学的继续,是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤,是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。为此,根据我校实际,制定作业双批双改制度。作业双批双改制度是指教师对学生作业的对错度、书写规范度进行双批改,既注重学生的知识需求,又规范了学生书写,极大调动了学生学习的积极性,全校师生掀起了练习硬笔书法的热潮,为创办特色教育,提高教育教学质量打下良好基础。
六、开发《中国功夫——写字行动》校本课程。
本学期,我们教务处组织广大教师参与、积极探索,以主人翁的态度致力于校本资源的开发和研究。在深入的调查之中,我们越来越深刻地认识到:书法艺术的瑰宝不能丢。书法教育以其特殊的功能,在全面实施素质教育的今天更具生命力。因而我们组组织老师们开发了校本课程《中国功夫——写字行动》,以“学习书法、陶冶情操、完善人格”为指导思想,全面提高学生的写字水平和艺术素养。
七、档案建设管理精细化。
教师骨干述职报告
用美好的人生理想和信念去启迪学生,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。我牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,时时注意“从我做起”,“从小事做起”,让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样,真正做到为人师表。在素质教育的新形势下,我孜孜不倦地学习,吸取最新的教育思想与观念,确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观,以培养学生创新能力与实践能力为核心,全面实施素质教育,努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
一年来,我从事语文教学,在自身的努力、同事们的帮助、领导的关怀下,较好地完成了学校交给的任务。现对自己一年来的工作、学习情况做简要回顾。
在教学过程中,我努力钻研教材、新课程标准,积极参加各种教研活动,认真做好记录,把新的教学理念运用到教学中去,在教学实践中我坚持做到边学习,边总结,努力提高自己的教育教学能力。在教学过程中,我根据教材的特点,运用新的教学理念,联系学生的实际情况,认真备课、上课,精讲精练,作业努力做到精批细改,及时讲评,认真进行单元检测,及时查漏补缺,调整自己的教学,认真反思、小结,不断得到提高教学能力。
面对学生成绩参差不齐的情况,教学时,我以学生的学习起点为依据,确定我的教学。
1、以趣激学。通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣,消除学生的畏难情绪。
2、降低起点,因材施教。
“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的,教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导,因材施教,是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。对不同层次的学生确立不同的培养目标,提出不同层次的要求,采取不同的评价标准。学困生应该要求他们掌握语文教材最基础的知识,具有最初步的技能,基本能完成课堂教学的学习任务;中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能,能够独立思考,具有一定的分析问题和解决问题的能力;优等生则要进一步拓宽视野,发展思维,提高能力,创造性地完成教材的学习任务。让学生吃的饱,吃的好。
3、关注学困生,认真辅导。
心中不放弃每一个孩子,暂时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时,课余,我还经常对学生进行面对面地辅导,只要孩子有收获,就感到非常欣慰。
课标的学习、课题的深入研究,使我们每一位教师都清醒地认识到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和积极性。教师是学习活动的组织者和引导者,创设师生互动情境,灵活运用多种教学策略,引导学生在语文实践中学会学习。
我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实效性,教师生命因课堂而精彩。我们的研究,我们的思考,只有在课堂才能得以充分的展现。因此,在上好常态课的同时,我积极参加学校的课堂教学研讨、校际间的交流。在学校,在教研组中起到了一定的示范引领作用。
优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者,与同行研讨,和学生交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。在这一年中,我参加了各种各样的学习进修活动。同时,还加强了业余的读书学习。自费订阅了《小学语文教师》和《教师报》,让我了解到语文教学的各种模式,为课题研究提供了有力的理论依据。一系列的学习,让我感受到名师们的风采,并决心以他们为榜样,在自己的实践中作出自己的努力。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去,未来,我面临着更多挑战。百尺竿头,更进一步。相信经过我的努力,来年我会更棒!
教师骨干述职报告
尊敬的学校领导、老师们:
大家好!
12月,我有幸被评为区级骨干教师。但我深知荣誉只代表过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。时光荏苒,一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报:
生一看电视剧,就知道了故事情节:xxx是怎么下的,明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时,我把尼克.胡哲的演讲视频下载下来让学生看了,并让他们在作文中谈感受说认识,学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。正是基于以上三点原因,一年来我所带的'两个班的语文成绩都不错。当然,在语文教学中,我还存在着讲得多,练得少的缺点;以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来;教师基本功还不扎实等等不足,在今后的教学中我要好好弥补这些短板。
在治理班级的过程中,我把培养学生的良好品行放在首位,倡导先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬,长此以往在班上形成了一股良好的班风,为集体育人创造了一个良好的条件。同时作为班主任,自己也常常率先垂范,要求学生做到的,自己尽量做到,为学生的成人成才树立一个好的榜样。如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已,我得知此情况后,要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾,解了蒲叔的心头忧;国庆节后,三、一班学生嫌我班地段面积太少,通过倪老师要求从国旗那儿东西分开,我和班上学生也就爽快答应了;在保持卫生习惯方面,我见垃圾就捡,以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯;在劳动方面,我积极参与、从不偷懒,以让学生也养成热爱劳动的的好习惯;在管理班级时,我让团员每天轮流当纪律委员,以培养他们的班级责任感;在体育锻炼方面,我坚持与学生同跑步、共打篮球,以让他们养成爱锻炼的好习惯......学生的思想品行好了,将来会终身受益;学生的做人习惯好了,将来会受益不尽。本学期以来,我把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文,发表在第57期的《考试周刊》上,题目是《班主任要具备“五心”》。这“五心”分别是:责任心、爱心、耐心、细心和自律之心。基于以上原因,我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。当然,在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。
三作为图书管理员的我。
一年来,我校教职员工累计借书26人次,册数68本;今年正月里,我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上,把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑;本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架。当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成,需下学期继续工作。
四作为语文教研组长的我。
们教研组举行的活动,侧重于学生的活动,而对于教育教学的研讨力度还不够。这将是我们今后的主攻方向。
对于以上做得好的方面,我将百尺竿头、更进一步;对于存在的不足,我将痛下决心、迎头赶上。
述职人:王xx
骨干教师述职报告
一年以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作,以“师德”规范我的教育教学工作。工作中谦虚好学,刻苦钻研,不断提高自己的思想认识,提高自己的业务水平,深知在教学工作中处处发挥先锋模范带头作用,才能无愧于“骨干教师”这一称号,才能无愧于我所从事的崇高职业。下面将一年来的工作情况汇报如下:
在这一年里,我积极参加政治学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。我深感,教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们。我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责,有的是理解,尊重与宽容。
把学生教好,让学生不断进步和成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师,让学生掌握良好的学习方法,培养良好的学习品质,获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。教学中,我把培养学生思维品质,良好的学习方法放在了首位。然而完成实施这些工作是非常辛苦的,因为学生有堕性,消极的思维定势很牢固,对于这些我是逐步地进行针对性地培养和训练的,哪怕短时间内看不到成效,我还是坚持不懈地做下去,因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不够的,我们要给学生的是一种能延读的东西,无论什么时候,无论哪个领域的知识,都不会觉得无师的困惑,我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革,为了适应新形势,我认真学习了《新课程:整合性教学能力的培养与训练》、《教师课堂教学能力的`培养与训练》以及《新课程:教师如何提升职业道德修养》等有关新课程论著,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没,积极探索,努力进取,使自己迅速成长起来,以适应新课程改革的需要。教学工作是一项复杂的工作,我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习,向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。所以,经过自己的努力,我所教班级的语文成绩,每次考试在年级中均名列前茅。
在19年的教学工作中我带过13年的班主任,在这13年当中,所带的班级班风正,学风浓,自己也取得了一点成绩。我撰写论文多篇并分获省,市级奖励;我指导的学生多次在市级获一、二等奖。20xx年我参加了市教研室举办的活力课堂赛课获三等奖;多次获校级“活力课堂”评优课;20xx年德育论文获省一等奖,两篇教学设计分获省、市级一、二等奖。20xx年被评为丹阳市优秀辅导员,同年被评为丹阳市“先进教育工作者”,20xx度获市考核优秀,每学期获校级“优秀辅导员”称号。
总之,以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行动准则,成绩只属于过去,当然我深知要想成为一名真正出色的教师,我的路还很漫长,我的各方面能力还有待于提高,但我坚信在新区实小这个拥有出色的领导集体又拥有优秀的教师群体的大家庭里,有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱,对教育事业那份由衷的热爱,对教学那份永远不变的热情,都会支撑着我走向成功的彼岸。在今后的工作中我会更加努力,做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。骨干教师述职报告篇620年,是个艺术活动的大忙之年,现将一年来的工作做如下汇报:
我每天到校比较早,我便利用这段时间,巡视校园和关注学校艺术培训活动的开展情况、发现学校管理上的问题,并能使问题能得到及时的处理。除此之外,我还坚持参加学校组织的各项学习和培训活动,在学习中提高自己。
本学年,我担任五年级管乐班的课程,每周6课时,并且我还利用课余时间,主动关注三、四年级管乐班的活动情况,尤其为了提前准备下学期的学校更名仪式,我主动上鼓号课,每周的课时数达到xx节。
今年是六年级管乐班的毕业之年,要迎接丹阳市小学生文艺会演,所以,我充分利用课堂时间,排练比赛曲目,在会演中取得了一等奖的好成绩,我也被评为丹阳市优秀辅导教师,学校又一次获得了团体一等奖。同时,为了展示管乐学习的成果,扩大学校艺术教育的宣传,为新管乐班的组建作准备,我们策划组织了学校校园文化艺术节,包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏比赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果展示三大系列活动,全部露天搭台举行,从搭台、节目的准备、主持人的安排、观众座位的安排等方面都做了细致的考虑,形成了具体的方案,活动在全体师生的共同努力下,圆满成功,收到了良好的社会效应。
在下半年,我们还组织了《颂国学经典亮才艺绝活》学生庆元旦活动、学生冬季三项体育比赛活动、教师体育比赛活动,都取得了圆满成功。另外,我们还顺利通过了镇江市健康促进学校的验收。
20xx年2月,我被评为丹阳市先进教育工作者,20xx年7月,我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。
成绩的取得已经属于过去,在将来的工作中我将继续努力。
骨干教师述职报告
随着平凡而忙碌的'每一个日子,悄悄地数过来,回顾一年工作中的点点滴滴,有喜有忧,有笑有泪。这一年中,在区、校以及同行们的鼓励和支持下,我胜任了多种角色:班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能够以饱满的精神状态,面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、成长着。
为了提高自己的思想政治觉悟,积极向党组织靠拢,我在暑假向党支部递交了入党申请书,9月积极参加入党积极分子培训,时刻以党员的高标准要求自己。我真诚地热爱教育这门事业,全身心地投入,始终贯彻“以人为本”的育人理念,在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性,我都将他们当作了自己的知心朋友,一视同仁,认真听取他们的意见,塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题,我都弯下身来,不急躁,不急功近利,力求对症下药,用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我,我也树立了自己的威信。
作为一名语文教师,我追求快乐、扎实的课堂,使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂,你会发现,孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系,孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。
为了提高自己的业务能力,我坚持学习,与书为友。在博览群书的同时,既得到了理论的支撑,又进行了心灵的净化。在教学中,我大胆实践,积极探索行之有效的教学方法和模式,主动进行研究,逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动习作,我利用业余时间和学生一起练笔,采用博客的形式进行探讨、交流,定期出版班级习作集、学生个人作品集。为了建设好书香班级文化建设,我严格制定各类计划,开展多种形式的读书交流会以及读书活动,让孩子们时时读书,刻刻看书。为了提高孩子们应用语文的能力,我经常开展富有实效性的语文综合性学习……这些教学实践,将生活语文与应用语文有机地结合在一起,孩子们的语文素养得到了提高。
专业成长的必经之路之一就是加强研修,所以我积极参加了省十五规划课题研究,与学校课题组成员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工作。两次参加省课题研究培训,多次参加各类培训和前期准备工作。在课题实施过程中,做好了学生口语交际问卷调查研究报告和口语交际阶段目标评价表,并积极主动执教了口语交际课题研讨课:《热点问题》。下半年,我和学校课题组成员一起,参加了市青语网络教研活动,我就课前三分钟这一方案的实施提出了自己独到的见解。
11月青年教师教学比武,我结合书香校园建设活动,执教了读书交流会《走近鲁迅》,就如何阅读鲁迅作品,提供了可借鉴的阅读方法指导。
为了全面提高自己的科研水平,我善于学习,打破学科界限,经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座,从不缺席。在教学中我不断发现问题,及时进行反思,改进教学方法,调整教学策略,提高自己的科研水平。
这一年中,我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中,我以身作则,率先垂范,充当教师的引路人和服务者。
身为语文教研组长,为了提高本组语文教师自身的语文素养,我以“努力营造语文味课堂”为教研专题,进行教学研究,并将此理念贯穿在老师的语文教学课堂之中。芦淞区新苗杯比武,我积极承担了两个校区语文教师“下水文”的培训工作,为教师习作教学提供了指导性。10月,我就“学生语文学科素质”这一主题对本组教师进行了全员培训,明确了语文测试的方向,如何正确把握学生的学业成绩我进行了探讨。在教学实践中,我和老师们一起积极参加组内教材研讨,备课、上课,听评课活动组织有成效。
作为学校教研员,我求真务实,平易近人,是老师们的真心朋友,心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同时,我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课,及时发现教师教学中的闪光点和不足,进行反馈交流,不断改进,提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量,我定期召开教研组会议,做到每个学科均衡发展,督促教师主动上好各类教研课,在反思中改进,在改进中成长。
10月,我校和龙族瑶族进行了株洲市“骨干教师学科交流活动”,我认真组织体育路校区优秀教师积极承担常态课展示并亲自执教,受到了听课老师的一致好评。11月,学校组织青年教师教学比武,我全程参与老师们的教学全过程,以自己的示范和人格魅力赢得了老师们的信任和赞赏。
蓦然回首,或多或少都感觉时间流逝的同时,也有些收获。5月,我参加区新苗杯“语文专业技能竞赛”获得二等奖,6月指导学生黄昕羽参加市硬笔书法比赛获得一等奖;编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖;撰写的论文《习作意志品质的培养》获区特等奖,并送省参评;本班学生代表区参加市教学班演唱比赛获一等奖,我获“协作一等奖”;9月指导学生获得市演讲比赛一等奖;同时被评为“区优秀班主任”;11月区语文学科素质竞赛,我班8人获奖。
教育教学工作,是艰辛的,同时又是快乐的。只要有所追求,我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者,只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉,我想,我都没有任何权利拥有,那都是这份职业给予我的,那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛,我将如屈原所说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受着幸福的教育人生。
教师骨干述职报告
小刘,男,出生于1968年3月。中学英语高级教师,永州四中英语教研组长,高三年级英语备课组长,本科学历。
20xx年4月在学校的培养以及自身的努力之下,我被任命为永州市骨干教师。作为市骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。我希望以此为契机,继续以万分的工作热情投入到教育教学工作中去,不断提高和完善自己,不断成熟与进步,不断充电和积极探讨教学管理的新途径,努力钻研现代教育管理新理论,锐意进取,无私奉献,勇于开拓,把自己的一生无私地奉献给党的教育。回顾近一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
参加工作以来,我忠诚于党的教育事业,有强烈的奉献精神和敬业精神。我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,又尽职尽责,有强烈的奉献精神。20xx年度我担任高446班的班主任,任教奥赛班444班和外县区446班的英语教学任务.“相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。通过三年的努力,在今年的高考中我所教的二个班成绩骄人,高444班(奥赛班)英语人平132.3分,全班60人全部上重本线,特别是李欣彤英语以148的高分获得英语单科王的称号,高446班(外县班)英语人平113.7分,共58人上二本线,超额完成学校分配给我的任务。
随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。我常常阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念??不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。20xx年上期在道县参加了高三二轮复习教学研讨会,并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课:高考英语阅读简答题词解题技巧,受到市教科所和在坐的各位老师,学生的一致好评.可以说,各级领导费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习锻炼的机会,积极参与,力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。在我的英语教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。我还充分利用网络优势,学习英语教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。课余向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。
勇于探索,不断创新,打造独特的教学风格,这是我孜孜以求的教研教改目标。科学的教学方法能让人做事省时、节能、高效,英语教学更是如此。我深信只有老师的水平上升到了一定的层次后,才可能达到“名师出高徒”的境界。为了研发和创新英语教学新方法,我不知道多少个黑夜在充电和钻研。多年来,我新颖多样的'教学方法吸引了学生的喜爱,让学生在愉快中学习,在愉快中成长。
教学需要不断创新。为了紧跟时代步伐,我多次外出观摩学习,努力更新自己的观念,创新教学方法,学生的英语学习兴趣增浓了。身为学校教研组长的我积极推广“主动教育”的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。近来我们还在探讨网络教研的高效性,发挥老师们的主观能动性,让老师们在网络中有话题发挥,有自已的见解.在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。课余我严格要求自己,我积极撰写论文,主动承担课题研究。
教育家魏书生曾说过:教师不能只醉心“教书匠”,应该立志做“教育家”。我坚信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,只要有责任心、事业心和仁爱心,就具备了一个教师的基本条件。在十多年的班主任管理工作中,我用爱心、耐心和诚心对待每一个学生,让他们从学习和生活中的小事去严格要求自己,从自卑走向自信,从他律走向自律,走向成功。通过三年的努力,我任教的外县班446班三年中一直都是学校的优秀班集体,今年的高考在外县班中也是名列前茅,重本26人,二本32人,取得了20xx年高考大捷。
真心教育,以爱化人。有人这样评价我,说刘老师随便接手什么样的班级都能优秀、先进。我的回答只有两个字:用心。用心管理班级,推广自主管理、班长轮流值日制,挖掘学生的闪光点,让他们“人人有事做,事事有人做。”我用心读懂每个学生的心,关爱他们的生活细节,并从学校大局出发,顾及集体利益,时刻以一个共产党员的身份来要求自己。多年的第一线教育工作成绩斐然,年年被评为“优秀班主任”和“优秀教师”,多次受到上级部门的嘉奖。
一枝独秀不是春,万紫千红总是春。作为年级备课组长,我组的英语教师的辅导和培养的工作重任就落在我的肩上。传、帮、带英语新秀老师,我经常给他们上示范课、公开课,指导他们备课,学会驾驭课堂教学,学会管理学生,学会指导学生学习,不断提高英语教学技能。
我校的小杨老师,拥有丰富的英语知识,新来乍到在驾驭课堂上有所欠缺,我就手把手教他精心设计课堂环节,并指导掌握学生心理特征,让他很快地能在四中的英语课堂上小有名气了。我所指导的年轻教师还有很多,他们都已成为我校的英语骨干力量。
在漫长的教学生涯中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
今天我参加永州市中小学学科带头人评选活动,不论结果如何,我将一如既往地学习、研究、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
教师骨干述职报告
本人自踏上教学工作岗位,一直在教学一线工作。自1999年担任学校中层领导,也一直担任高年级数学教学任务。
本人近三年承担了六年级数学教学工作,教学中我注意充分激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力,教学效果好,教学成绩好。如6月我所承担的六(1)班毕业成绩为:平均分90.5分,及格率100%,优秀率82.2%,列全年级第一,在全丹阳市也处于前茅。
教学中,我能认真做好教学五认真工作。特别是,我注重钻研教材和教法,有较强的独立分析教材、设计教案的能力和水平。我虽是老老师,但我坚持手写备课,教材有调整,我能及时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中,我始终关注学生的'学习效率,坚持学生的主动性,让学生积极参与学习的全过程。我积极参与教育教学研究,主动进行“活力课堂”、“高效课堂”研究,这些都有力促进了课堂效率的提高,也有效地促进教育教学质量的提高。
我积极主动参加学校的教育教学课题研究活动。有丹阳市级课题《运用画图的策略提高学生解决问题的能力》,课研效果好。
工作中,我善于总结经验,具有较强的教育理论研究水平,近三年我有十一论文发表或获奖:《发挥地方教育资源,激发学生学习兴趣》获镇江市一等奖,《充分依据学生生活经验进行教材二次开发》获丹阳市一等奖,《我和学生共同走过的一年》获镇江市二等奖,《思者无疆》获镇江市三等奖,《身边的风景》在《镇江教工》杂志发表。
时代在进步,教育理论也在不断更新之中,为了不落后于时代,工作中我积极认真学习教育理论和业务专著,年自学进修时间都在150学时以上。通过学习我能及时掌握现代教育理论和技能,更新教育观念,并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作。
我主动关心青年老师的成长,能认真辅导学校的青年教师,主动听课并积极指导他们的教学实践。我还主动为青年教师上示范观摩课,提高青年教师的业务水平,使他们在教育教学上不断取得进步。
我还能积极开展学科兴趣小组活动,辅导的学生作品获镇江市一等奖。
在近几年的工作中,我虽做出了一些成绩,但与其他老师还存在较大差距。在今后的工作中我会一如以往加倍努力,做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。
文档为doc格式。
教师骨干述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!
xx月,我有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里,经过领导的指导、同事的帮助,现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室,但也算基本入门、略知一二。现在我对20xx年来的工作述职如下:
1、明确职责,开始工作。
初到一个新的单位,前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆,我认为作为辅导员每天都应该去做哪些事情,怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导,要明确自己管理的职责与范围,作为领导的下属,要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清楚这些,才能在相对自由的环境找准自己的位置,给自己准确的定位,才能在其位谋其政,做到干一行、爱一行。
2、了解学生,投入工作。
在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象,我所担任的是大三的辅导员、对学生来说,我是刚参加工作的新辅导员;对我来说,我的学生几易其主,又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步,所以我不仅了解了六个班20多名班委,还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题进行交流沟通,经过几次刻意精心的`组织安排,我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字,而且还了解了大家目前的就业心态和意向,通过行动,让学生明白,虽然换了辅导员,但是学校的制度依然存在,避免学生产生松懈倦怠心理。此外,通过加每个学生的飞信,如果哪个同学出现了问题,我就直接通知到学生本人,而不是让班委转告,这样不仅减轻了班委的负担,而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生,尽到了一个辅导员最基本的职责。
3、指导学生,深入工作。
目前我作为大三的辅导员,最应该关心的就是学生的就业问题,就业是学校的生存之本,也是我们系工作的重中之重,之前经管系的就业一直都在学校名列前茅,为了不因为我们几个新人的加入而影响大局,从接手工作以来,我不断地向去年xx级的辅导员请教就业工作的安排和程序,寻求就业工作的经验和方法。xx月份在老师的指导带领下,在老师的帮助配合下多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试,面试之前积极鼓励学生把握机会、争取机会,面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所以xx月以来,我在工作过程中不断收获感动与快乐,感动的是各位同事的耐心细致的帮助,快乐的是学生们的点滴就业成果。
虽然刚参加工作三个月,工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富,但是作为一个刚参加工作的新手,工作中的明显还存在缺陷和不足。首先,由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色,我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次,由于缺少理论方面的培训和学习,导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外,在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作,比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历,对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点,都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现,犯一些低级错误,所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己:
1、加强学习。学习是终生的事情,从一个学校毕业到另一个学校就业,虽然都是在学校,也一直都忙于学习,但此学习非彼学习,前者是接受知识,充实头脑,后者是身体力行、提高能力。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里,我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养,以学而不厌的态度、学无止境的信念,坚持终生学习的思想,只有通过学习,使自己内心强大了,才能抵挡各方面的压力,使自己能力提高了,才能出色地完成任务,而两者兼具,就能从容不迫游刃有余地工作。
2、明确方向。从根本上说,这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员,尤其是领导多次强调的,我们是政治思想辅导员,所以在工作中,我们要先明确自己的方向,找准自己是思想政治辅导员的位置,加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育,使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务,使学生成为一个有道德的人。只有这样,才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态,我们的思想政治教育会受到实效,同时也体现了我作为辅导员的自身价值。
3、做好工作。就目前而言,当务之急是尽大三辅导员的职责,指导督促学生就业,顺利完成毕业生离校之前的工作,圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训,达到学生今后的就业规划,小到今后如何挑选得力的班干部,我都记录在册,为今后的工作打好基础,在业务工作能力上争取有更大的进步。
以上是我x月以来,对自己工作的简单总结和深刻反省,因为阅历和资质有限,在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习,取百家之长为我所用,不断加强自身素养,提高能力,以饱满的工作热情去投入到今后的工作中,用工作的经历去换取自身的成长,用自身的成长去体验工作的快乐!
谢谢大家!
述职人:xx。
教师骨干述职报告
各位领导,同事大家好:
下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。
在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来,用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志,在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业,过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐,开阔视野,提高认识,提升理念,形成自己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。工作方面,首先,我坚持做事做透,做精细,追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后,分析问题反复谈话是常规办法,见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现自暴自弃的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划,有的负责帮助他养成好的学习习惯,有的帮他纠正偏科,有的提醒他按时休息,我和他的家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子,我都和家长提前备课,针对一段时间的表现,分析怎样鼓励引导他,我和他初中的老师取得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信,我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装,坚持了一个多学期,我的坚持打动了这名学生,他说:就为我这种精神,他会尽最大努力,累死也愿意”家长说:不管孩子能不能考上,都会一辈子感激。长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。高考过后,我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。
其次,我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣,我记得一位专家说过,不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上,我一直在反思一个问题,学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词,忘记了数学公式,能影响学生终生的是什么?我认为是文化,是一中深厚的文化,是学生在学校养成的终生有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化,让学生在文化熏陶下,自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界,下面是班级文化建设的一部分:班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事(展示)。
高考完结束后,总有些担心他们准备好了吗,班上的一件事打消了我的担心,考完事后,班费还剩下一百多元,我让同学们想一下这个钱怎么处理,学生的提议让我非常感动,他们没有提议把钱分了,没有提议卖点东西吃了,他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员,宿舍管理人员三年来对他们的付出,并写了情真意切的感谢信,学生能想到这些让我感动,他们已不是临离校把书撕掉,把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成,走向社会,他们会是好人,我放心了。
每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中,同班任课教师群体中,备课组群体中、级部教师群体中,学生家长群体中等等,尊重别人才会换来别人的尊重,真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己,这些看似相反实质相生的词组很有意义,我一直记着实验中学有一个标牌上面写着,假如我是孩子。假如是我孩子,并把这句话作为反思我工作的座右铭,同样的,假如我是同班任课教师,假如我是刚参加工作教师,假如我是第一年带高三,假如我是刚开始干班主任,假如我是备课组长,甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态,能够理解同事,尽自己所能帮助别人特别是年轻教师,这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上,上好学校安排的名师公开课,名师讲座,做好集备的典型发言,热心帮助青年教师,带动青年教师学习进修,建立自己的教学思想,形成自己的教学特色等,教学上,提出自己的想法,并不是总能得到同事们的认同,我就采取先试验再引领的做法,比如高三英语上学期教学任务特别重,在继续上新课还是巩固基础上存在严重分歧,我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同,我采取分组对比实验的办法,通过一段时间的比较,用实际效果说服同事,作为高三级部副主任,带动全体班主任是我的重要工作之一,我和全体班主任一起迎难而上,和学生一起经历高考的检验,在学生学习上吃力看不到希望的时候,我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校,我们坚持每天早晨6:20前到教室,晚10点后和住宿生一起离开教室。
一次晚饭后,我上幼儿园的孩子和我说“爸爸,明天见”他一直认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着,早晨不等他醒,我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领,专业引领实际上是团结协作共同提高,惠及别人提高自己的双赢。
非常自豪的说09年又是我们的丰收年,我县高考取得辉煌的成绩我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线,实现了全部过线的目标,学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后,立即打电话告诉我并一再表达谢意,我告诉他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出,孩子不会有今天的辉煌,是他们为孩子打好了基础,更应该感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下,无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高,感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台,感谢大家的帮助!
教师骨干述职报告
尊敬的学校领导、老师们:
大家好!
20xx年12月,我有幸被评为区级骨干教师。但我深知荣誉只代表过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。时光荏苒,一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报:
一年来我担任两个班的语文教学工作,为了提高学生的学习成绩,我首先研读了《吴砦初中构建高效课堂教师学习手册》,把构建高效课堂、提高教育教学质量作为自己追求的目标:课堂教学严格做到“三讲三不讲”,即讲易错点、易混点、易漏点,不讲学生已会的、能会的、讲了也不会的。其次我向陈老师、杨老师学习优化课堂结构的教法,她们搞的是课前三分钟演讲活动,我稍微变通了一下,搞的是学生佳作欣赏,或者是成语学习,以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。再次我充分发挥多媒体教学的作用,两学期共上了十二节多媒体课,还不包括在电脑上给学生放的音频资料。比如《智取生辰纲》一课,篇幅长,学生一遍读过去对故事情节不甚了解,为了让学生更好地把握课文,我把电视剧《智取生辰纲》一集下载下来,学生一看电视剧,就知道了故事情节:药是怎么下的,明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时,我把尼克。胡哲的演讲视频下载下来让学生看了,并让他们在作文中谈感受说认识,学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。正是基于以上三点原因,一年来我所带的两个班的语文成绩都不错。当然,在语文教学中,我还存在着讲得多,练得少的缺点;以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来;教师基本功还不扎实等等不足,在今后的教学中我要好好弥补这些短板。
在治理班级的过程中,我把培养学生的良好品行放在首位,倡导先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬,长此以往在班上形成了一股良好的班风,为集体育人创造了一个良好的条件。同时作为班主任,自己也常常率先垂范,要求学生做到的,自己尽量做到,为学生的成人成才树立一个好的榜样。如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已,我得知此情况后,要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾,解了蒲叔的`心头忧;国庆节后,三、一班学生嫌我班地段面积太少,通过倪老师要求从国旗那儿东西分开,我和班上学生也就爽快答应了;在保持卫生习惯方面,我见垃圾就捡,以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯;在劳动方面,我积极参与、从不偷懒,以让学生也养成热爱劳动的的好习惯;在管理班级时,我让团员每天轮流当纪律委员,以培养他们的班级责任感;在体育锻炼方面,我坚持与学生同跑步、共打篮球,以让他们养成爱锻炼的好习惯......学生的思想品行好了,将来会终身受益;学生的做人习惯好了,将来会受益不尽。本学期以来,我把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文,发表在20xx年第57期的《考试周刊》上,题目是《班主任要具备“五心”》。这“五心”分别是:责任心、爱心、耐心、细心和自律之心。基于以上原因,我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。当然,在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。
一年来,我校教职员工累计借书26人次,册数68本;今年正月里,我在冯老师和学生输入图书目录的基础上,把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑;本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架。当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成,需下学期继续工作。
自从我被委任语文教研组长以来,按照学初陈金勇教研组长制定的教研计划,我组参加了三次作文竞赛活动、和体音美组联合组织了一次全校的配乐经典诗文诵读活动、举行了两人三次听课、评课活动。我们教研组举行的活动,侧重于学生的活动,而对于教育教学的研讨力度还不够。这将是我们今后的主攻方向。
对于以上做得好的方面,我将百尺竿头、更进一步;对于存在的不足,我将痛下决心、迎头赶上。
述职人:xxx。
20xx年xx月xx日。