工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
雷锋月班会总结篇一
一、活动目的
现今社会上,相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)
雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。
(事迹材料二)
“人的生命是有限的,可是,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”。
(事迹材料三)
发扬雷锋精神,并不只是单纯的发扬个人的优秀品质,而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神,而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中,在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。
雷锋精神的实质,就是爱,爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上,可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑,我们的确能从他的笑中,体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友,也快乐了自己。雷锋是个孤儿,从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱,又把爱回报给社会。他的爱和奉献,是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
雷锋精神并不过时,或者说,雷锋精神并不是雷锋独创的,雷锋精神的实质,就是爱,而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋,是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱,爱是永远都不会过时的,所以,雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们,但是,他的博爱精神没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的。
正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。
雷锋月班会总结篇二
一、进入主题:
1,开场白
2,学生演讲”雷锋日记”
3,宣读有关雷锋故事
二、讨论:
发现班级相关的雷锋事迹
三、总结:
1,回顾整个会程
2,谈谈自己的体会,并提出相关要求
3,班主任阮晓明老师讲话,结束班会
学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党,……三月,学习雷锋好榜样!
重温雷锋精神,学习好榜样,把雷锋精神运用到生活中.
全体成员,班主任
主教学楼1506教室
一、进入主题
1,开场白:
在这学习雷锋的三月份里,我们相聚在一起,在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋,一个熟悉又亲切的名字,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记作为座右铭,恪守一生。
2,学生演讲”雷锋日记”
3,宣读有关雷锋故事。
二、讨论:
发现班级相关的雷锋事迹
三、总结:
1,回顾整个会程
2,谈谈自己的体会,并提出相关要求
3,班主任阮晓明老师讲话,结束班会
下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。
1,同学们的感悟:
听完了”雷锋日记”,受益匪浅有些人说工作忙,没有时间学习,其实问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻,一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上,也要提倡这种”钉子”精神,善于挤和善于钻。
2,我的感言
1、三八妇女节来临,大家可以举行敬师敬母活动,(短信,贺卡)
2、3月12日,植树节,(种植小树苗、制作爱护花草小标语)
每个人必须为社会,校园,班级做一件好事(主动问候、打扫卫生、帮助同学)
从总体来说,这次班会开得还算成功,基本上达到了预期的效果,多数的同学都积极的参于进来了,会后也会认真完成我布置的练习。(发现身旁的雷锋事迹,并陈述。认真完成任务)经过这次班会后,相信同学对雷锋的印象更加深刻吧!而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中,我想这正是我们这次主题班会的真正目的。
雷锋月班会总结篇三
以倡导礼貌新风、弘扬社会正气为目标,经过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”。
1、经过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式,使学生明白雷锋精神已在班团体中生根发芽,开花结果。经过活动,期望更多的“小雷锋”出此刻我们生活中。
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把礼貌礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改善学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。
学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人
3月
(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,经过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和团体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“礼貌举止”、“礼貌仪表”、“礼貌用语”等活动,引导学生与家长养成礼貌习惯,共建礼貌家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)经过开展给教师一封信、教师我和你说、今日我当小教师等活动,尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
3、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
4、将爱心献给自我
(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样勤奋学习。
(3)像雷锋一样勤俭节俭。
5、活动过程中做好以下六个一。
(1)写一次征文,以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与礼貌牵手”等为题。
(2)出一期手抄报,以雷锋精神与感恩为主题。
(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。
(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。
(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它,交流心得体会。
雷锋月班会总结篇四
乙:亲爱的同学们,
合:上午好!
合:7年2班《学雷锋,做好人》主题班会现在开始!
甲:三月,阳光明媚。
乙:三月,万物复苏。
甲:三月,春风送暖。
乙:三月,大地换新颜。
甲:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲:也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解,让我们一起来听听雷锋的生平介绍。
甲:这就是雷锋同志,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们的集体中。
乙:同学们都应该知道3月是学雷锋月,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。
甲:是呀,雷锋叔叔曾经说过,要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
乙:班会课接近尾声,大家有没有什么想法?请说一说
甲:同学们说得很好,希望大家都能做21世纪的活雷锋。
乙:学习雷锋好榜样,同学们,让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。
合:愿雷锋精神永放光芒。
甲:让我们继承雷锋的传统,争做小雷锋
甲、乙:本次主题队会到此结束
雷锋月班会总结篇五
乙:亲爱的同学们
甲:什么是社会主义核心价值观?倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
乙:社会主义核心价值观不只是大道理,不只与与我们的父母有关,与我们也有密切联系。我们要爱国,讲文明,对人要诚信、友善。
甲:三月,阳光明媚、万物复苏。
乙:三月,春风送暖、大地换新颜。
甲:同学们,你们知道吗?
乙:三月,是学雷锋精神活动月。
甲:同学们,你们了解雷锋吗?请同学带领我们了解他。
乙:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。而雷锋精神也同样在人们心中永存!那么,什么是雷锋精神呢?请同学告诉我们。
甲:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
乙:请听同学为我们带来的《雷锋格言选》
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。请为我们讲雷锋故事。
甲:这就是雷锋叔叔,他的故事很多很多。
乙:虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们的集体中。
甲:同学们都应该知道3月是学雷锋月,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。
乙:是呀,雷锋叔叔曾经说过,要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
甲:同学们,作为21世纪的小学生,我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。全国上下多少的活雷锋,他们的事迹激励着我们。大家来听听。(三个故事————三少年是最后一个)
乙:在助人为乐者遭遇尴尬之事屡见不鲜的今天,在事故现场冷漠的成年人围观圈中,三位少年为什么能够挺身而出?那是因为我们的少年对美好事物的认知依然朴素无华!他们只是因为"看到老爷爷头上流那么多血,得知老爷爷腿也骨折了,很疼,可旁边有大人在场,就是没一个人敢去帮助,我们看很可怜,就顾不得啥,救人要紧"多么朴实的话语,他们的可贵精神和高尚品格是我们共同的精神财富,是激励我们成长进步的学习榜样,也是我们需要发扬光大的中华美德!
(叫4—6个人说)
乙:同学们说得很好,希望大家都能向这些同学学习,做21世纪的活雷锋。
甲:雷锋精神是什么,一是在于要一辈子做好事,二是做好事成为一种行为习惯。因而,雷锋精神是一种境界,一种修为,一种细节,是一种无私的奉献,更是长期积累和积淀的必然结果。
到体现和注解,那么雷锋精神才会被不断延续、落实和深化。
合:牢记价值观雷锋精神我传承主题班会到此结束,老师、同学们,再见!
雷锋月班会总结篇六
亲爱的同学们,大家
(合)下午好!
(1)今天,我们在这里,要歌颂一个人。他不是将军,却立了无数功勋;
(2)他不是文豪,却写下不朽诗文;
(1)他如此平凡,如此年轻,
(2)象一滴小小的春雨,却渗透亿万人的心!
(1)他就是
(合)雷锋
(2)让我们走近雷锋。
(1)下面,让我们掌声有请xx为我们讲述雷锋的故事。
(2)谢谢,接下来有请xxx。
(1)谢谢,现在,让我们了解一下雷锋纪念日的由来
(2)虽然雷锋同志不幸离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,
(1)雷锋同志在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
(2)下面就让我们一起看一下,雷锋的几篇日记,和他的格言。
(1)现在,请思考并小组讨论雷锋精神的内涵。
(2)现在,有请xx为我们带来演讲
(2)谢谢的精彩演讲,再来听一下的演讲。
(1)感谢
(2)在学雷锋月里,我们应该怎样做呢。
(1)请看大屏幕。
(2)同学们,让我们接过雷锋的枪。
(1)继承革命英雄的光荣传统。
(2)让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,
(1)学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。
(合):让雷锋精神永放光芒。(可以加上手势)
雷锋月班会总结篇七
1、让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵,学习雷锋精神不能只停留于表面。
2、让学生知道雷锋精神永存,雷锋就在我们身边。学习雷锋,要从自己做起,从身边做起,从小事做起。
3、学习雷锋克服困难的勇气和信心,对生活积极乐观的态度,对学习的钻劲,挤劲。
前期准备
1、收集以雷锋为主题的生平事迹介绍,雷锋日记,雷锋故事,提前2周准备交流学习。
2、准备有关背景音乐,歌曲。
3、成立主题班会策划小组,确定组长和单元负责人,讨论确定最终方案。
教育过程
一、学习雷锋精神
1、讲述雷锋故事:雷锋生平,螺丝钉精神的由来。
2、配乐试朗诵:雷锋日记
4、问答雷锋:雷锋的生平的'情况,优秀事迹。
5、演绎雷锋故事:雷锋学习上的钻劲、挤劲。
6、男生小组唱“朋友”:雷锋象朋友一样陪在我们身边,指引我们前进。
二、议雷锋
对于学习雷锋的感慨,发表自己的见解:我们应如何学,学习什么?
从身边学习
1、洪刚:讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”,如何在短时间内取得了很大的进步。
2、雷依雯:应强化基础,做到每天有一段时间巩固复习,不要害怕考试,勇敢地去面对它。
三、老师总结
1、学习雷锋的钻劲、挤劲,结合当前的学习。
2、要有集体主义感,要有团队精神,与班级同进步,同发展。
3、从内心正确认识雷锋及雷锋精神,积极乐观的面对生活的挑战。