优秀作文具有独特的个性和独到的观点，能引起读者的共鸣，留下深刻的印象。这些优秀作文以其独特的视角和深刻的思考给人以启发和思索。
表扬为题的议论作文
表扬，一个让人快乐的名词；表扬，一个让人勤快的名词。表扬，一个让人振奋的字眼。我也喜欢表扬，表扬让我感到，我在一转眼就长大了，不用让人在操心了。
我是一个嗜书如命的人。最喜欢看书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”爸爸知道我这一点，也常常给我买书。不过爸爸不知道我爱看什么样的书，总是把我不喜欢看的书买回来。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去买书！”没想到爸爸竟欣然同意了。塞给了我二十块钱说；上车要小心，不要和陌生人说话，快去快回，三点之前回来。我手里拿着钱，看着钟，坚定地点点头·。
路上很顺利，我到达了图书馆，选好书付了钱，刚一番兜，钱不够，怎么办？这时，一位阿姨说：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的说：“噢，书钱带少了。”阿姨塞给我十元钱说，下次带足钱。我点了点头。
再回去的路上，堵车了，把客车围了个水泄不通，我看看表，都两点五十了。以现在这个情况，就是立刻通车也不可能再三点前到家。我向一位叔叔借了手机，向爸爸说明了情况。半个小时后，我回到家。
爸爸见我回来了，说：“今天我要表扬你，你带的书钱不够，能自己找方法解决。路上堵车，你怕我担心，向别人借手机打电话给了我，今天，你做的很漂亮。”我心里像灌了蜜一样甜。我一想不对，爸爸怎么知道图书馆的事呢？我问爸爸，爸爸说：“那个阿姨是咱家的邻居，刚才她先你一步回来告诉我在图书馆的事。”哦，原来如此。那天我心里乐开了花。
谁都喜欢表扬，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己还表扬自己了。
以为题
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”中国教育总网教案频道的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
鼓起勇气，让我分享你的生命！
中秋的月光下，每个人都享受着同样的光芒，每个人都有不同的感受和想象。
我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登常看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。
我们感受月下的悲愁忧伤。满月象征团圆。满月下，也就成了那些游子们怀乡的由头，成了愁绪满腔的忧男怨女们离散悲欢的比对对象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。团圆固然人人期望，分别也不能完全由人。况且，在我们国家的建设里，在我们的边防线上，还有多少人在奋斗，不眠。和他们相比，那些个闲愁离恨又算得了什么呢？！看那些个情山恨海里扑腾的人事，我们根本用不着悲伤。
表扬为题的议论作文
全县农民工朋友们：
你们好!你们辛苦了!
又是新的`一年，又是新的一天。在*人民的传统节日——新春佳节来临之际，*金寨县委、金寨县人民*谨向你们致以节日最真诚的祝福和新年最美好的祝愿!
沐浴着党的富民政策光辉，应和着涌动不息的时代大潮，你们意气风发，信心百倍，矢志外出创业，满怀发展憧憬，风餐露宿，走南闯北，顽强打拼，为城市繁荣作出了贡献，为家庭幸福创造了财富。你们把汗水播洒在建设工地，你们的足迹回响在大街小巷，你们的身影遍布祖国各地。你们用行动展示了革命老区艰苦奋斗、勇于奉献的精神，老区人民勤劳勇敢，敢为人先的良好形象。家乡人民为你们在各自的岗位上抒写的精采、展示的魅力点赞。
20xx年，我们一起在寻梦的道路上努力前行。一年来，我们抢抓机遇，强力实施“5+1”项目，执著实干，排难奋进，经济社会发展取得了新成绩，迈出了新步伐，呈现出欣欣向荣、日新月异的可喜局面，正朝着全面建成小康社会目标阔步前进。
一元复始，是春意萌动的季节;万象更新，是梦想拔节的时分。隔山隔水，隔不断对家乡的思念;千里万里，铭记着家乡的养育之情。亲爱的朋友们，无论您走得多远，飞得多高，请不要忘记屋后的高山，不要忘记门前的小溪，不要忘记生您养您的土地。在你们返乡过年之际，我们热忱期盼你们满怀亲情、友情和乡情回乡创业，回乡就业，我们将竭诚为你们提供岗位信息、创业培训、技能指导、政策咨询、劳动*等服务，并全程做好招商引资服务工作，帮助你们在家乡创业成功。
亲爱的乡亲们，家乡这一方热土，正焕发着前所未有的生机和活力;家乡这一方沃土，正迸发出厚积薄发的冲力与干劲。积小能成大，聚沙能成塔，只要我们每一个人都付出辛勤劳动和艰苦努力，就一定能汇聚成万众一心创大业的滚滚洪流，就一定能创造更加美好幸福的未来!
祝你们新春愉快、身体健康、家庭和美、吉祥如意!
xxx。
20xx年xx月xx日。
表扬为题的议论作文
xxx：
第十届全国少数民族传统体育运动会于8月9日至17日在内蒙古鄂尔多斯举行，我省派出了以洪捷序副*为团长的186人的代表团，参加了蹴球等7个竞赛项目和《攀高取吉》等8个表演项目的比赛。贵市民族中学蹴球队和独竹漂队代表我省参加全国民族运动会比赛并取得好成绩。其中钟金雪、雷小媚分别获得女子单蹴二等奖，李圣辉获得男子单蹴二等奖，钟光能获得男子单蹴三等奖，雷小媚和钟金雪获得女子双蹴二等奖，李圣辉、钟金雪获得混合双蹴三等奖；蹴球队及钟光能、郭翁源获得体育道德风尚奖，为我省争得了荣誉。
感谢贵市对我省民族工作的关心重视，特别是在运动员抽调和训练经费等方面给予的大力支持。
特此致谢！
xxx。
20xx年x月x日。
表扬为题的议论作文
公司优秀员工表扬信范文1：
公司优秀员工表扬信。
自我司推出佳乐阳光新品以来，在我司总经理顾总的精心带领之下，我司销售部经理任俊华先生、企划部余伟先生共同投入了大量的精力并承担了大量的繁琐工作,同时也与各部门共同努力是分不开的，全司顺利地完成了总经理下达的新品“佳乐阳光”销售淡季(7月、8月、9月)平均月销售量台这项艰巨任务。
为表彰员工在各自的工作岗位上兢兢业业，团结、积极、为公司的发展做出的努力，公司决定予以嘉奖，并通报表扬。此外，负责销售“帝康”“清华全新一代”“北大阳光”的`各销售分部的共同努力也使得我司在销售淡季中取得良好的销量。运作部胡婉蓉的努力工作和突出表现，在员工中也起到了表率作用，有良好的影响。号召全体员工以他们为榜样，不断地提升自己，为公司的长远发展做出自己的贡献。
公司优秀员工表扬信范文2：
xxx交通处：
20xx年xxxx在油田公司和xxx的正确领导下，在各兄弟单位的大力支持下，于6月19日提前实现“时间过半，任务硬过半”的目标,其中凝聚了交通处驾驶员的辛勤劳动和无私奉献，在工作中，驾驶员们勇于面对艰苦的工作条件，积极克服工作中的困难，努力提高自身素质，炼就了一支政治素质高、服务能力强、业务技能精、讲奉献、顾大局的驾驶员队伍。项目组司机班在xxx两位班长的带领下，立足岗位实际，发挥自身职能，为项目组生产营造了安全、快捷、舒适的交通环境。
特别是上半年以来，在项目组的各项任务中，xxx等六位同志身先士卒、任劳任怨，服从安排，做好各类外出巡查和来宾接待工作，出色地完成各项任务，为项目组的正常生产做出了积极的贡献，得到了项目组全体成员的一致好评，充分体现出xxx交通处小车队“精技术、硬作风、高素质”的综合能力。
特向贵处驾驶员提出表扬!
xxx项目组。
20xx年6月19日。
表扬为题的议论作文
你好！
若满意望及时采纳~~~~~~~~~~~。
这个世界上有一种神圣的职业，有人说，他们就像春蚕，默默地为人类吐出最后一点丝；有人说，他们就像蜡烛，默默地燃烧自己照亮别人；有人说，他们就像辛勤的园丁，为祖国培育出一代又一代的花朵；而我说，他们就像一把桨，引领着我的理想之舟，让我通向成功的彼岸那就是老师.在我五年学习生涯中，我有过许许多多的老师，他们宛如天上的繁星，有的渐渐由明亮转为朦胧，但在这其中有一颗与众不同的明亮，那光泽永不消退，那就是黄老师.
我记得上学期举行数学竞赛的时候，黄老师为了我们取得更优秀的成绩，利用后为我们补课，课后搜集资料给我们练习，耐心地辅导我们.起初，我兴趣很浓，学得很开心，成绩也有了明显的提高.但由于快节奏地学习，我感觉负担越来越重，越来越辛苦，我渐渐地跟不上老师的脚步，失去了信心.当黄老师发现我的急剧变化时，她想我投来了支持的目光，那目光仿佛在指引往往寻找真正的方向，仿佛在说：加油！不要放弃，不能让我失望！我一下子领悟到老师的用意，一中莫名其妙的力量让我提起精神来听课，渐渐地，我也就跟上了老师的脚步，学习兴趣也越来越浓了.到了考试那天，我满怀信心地进了考场，脑海里不时浮现老师那温和的目光，我更家努力了，因为我肩上背负着的不仅仅是父母对我的希望，还有黄老师对我的希望，带着黄老师的这目光，我成功了，我获得了全校第二名.我能有这样的成绩还真得多亏黄老师对我的一番鼓励！老师谢谢您！
黄老师给予我们的实在是太多太多了，在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温暖再一次洗刷每一个学生的心灵上的灰尘.我们知道，黄老师付出的这一切都是为了我们，她为了我们呕心沥血，不知为我们流下了多少汗水，付出了多少辛劳，但黄老师却无怨无悔，她拿着微薄的工资，任我们踏着她的肩膀走上领奖台，黄老师在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹，真不愧是人类灵魂伟大的工程师.
黄老——她是我目的好老师.
以为题
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐......”是啊，的确如此。
在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。
当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。
同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。
“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊！那该怎么办呢？”我犹豫不决，可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，最后我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。
我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位同学都买来了一份精致的礼品——一本日记本，一根水笔。就气喘吁吁的跑回教室，当我跑回教室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们：“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦！”同学们接过我送给他们的礼品，不时地对我感谢道：“谢谢！”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来！
是呀！分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐！
关于分享的作文二：分享。
今天是星期六，下午我们在学校开了一场庆元旦联欢会。在那场联欢会中我学会了分享。联欢会分为两部曲，第一部曲是欢乐庆元旦。我和刘庆意等人演了两个小品，还有任傲说的笑话逗得我们哈哈大笑，还有高祥鹏演的魔术非常成功，让我们佩服得五体投地。来克松演的小品让人看了绝对会说好。还有许多精彩的节目都很不错。老师说这是分享快乐。
第二部曲是唱响201x茶话会，在这一项中我更明白什么是分享，一开始我和我的同桌往后面回头跟刘兴磊等人说了说我要为奥运做些什么，我们谈得津津有味，老师走过来，给了我们瓜子吃，我们也还给了老师一点瓜子，表达我们的心意。老师非常激动，她对我笑了一下，慢慢地走了过去，我的心情也无比激动，总想对老师说谢谢。从这我又学会了分享。
最后，老师还教我们唱了一首毛主席语录歌：下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。这首歌是老师4年级时学的一首歌，她到现在还记得。老师说这首歌一直激励着她。老师一遍又一遍的教我们唱，唱得我浑身都是力量。不要看老师这么大岁数了，但唱的还是那么铿锵有力，真是老当益壮啊！
今天是我最快乐、最有价值的一天，因为我学会了分享。
关于分享的作文三：学会分享。
一天，我和妈妈来到儿童活动中心的欢乐谷，那有很多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水转轮……真是让我大饱眼福。咦！我看见前面有片沙滩，沙滩上有好多小朋友在玩。我想：看他们那高兴的样子，一定很好玩。于是我甩掉鞋袜，赤脚走进沙滩，那小沙子渗进脚丫痒痒的感觉真好!可玩着玩着，我发现一个现象：有些小朋友霸占了沙滩上的公用玩具，其中一个穿黄衣服的小女孩，一个人拿着两桶玩具，当有人向她借用时，她不但不借，还发起脾气来!有些家长还帮自己的小孩看守玩具，这真是太不好了!!这是公用玩具，我们就要和别人分享。我想：我们从小要学会分享，无论是在哪里。在家和家人分享快乐；在学校和老师同学分享成长，这样我们的心灵才会更宽广!
关于分享的作文四：分享。
分享，是一种美德。与一个朋友分享快乐，你将得到两个快乐；同样，忧愁也能分享，你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。
记得一次暑假，社区的活动是踢毽子和跳绳比赛，我去参加了。先是比赛踢毽子，开始了，我拿出刚买的羽毛毽，把它轻轻地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鸟想要飞向蔚蓝的天空，但是又力不从心，掉了下来，我看准了，便一踢，毽子又“飞”了起来，又掉了下来，如此循环，一分钟过去了，我竟然一次都没有断，踢了86个，遥遥领先。
接下来，是比赛跳绳，在裁判员说开始的那一刻，我急忙论起绳子，尽力地跳着，绳子与地面摩擦的声音在我脚下响起，风在我耳边“呼呼”作响，一声“停”，大家立刻停了下来。裁判员开始登记踢毽子的个数和跳绳的个数。结果，我得了踢毽子第一名，跳绳第二名，我高兴极了，连忙把这个喜讯告诉我的死党汪彬莘，她得知了，也为我感到高兴。
我不仅分享快乐，也分享了忧愁，记得有一次，英语考试，原以为能95分以上的我，在考卷发下来时，我傻了眼，一个鲜红的88分映入我的眼帘，我一下子气馁了。在放学回家的`路上，我把这个坏消息告诉了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好没关系，下次考好就行了，何况，88分还是优秀呢！听了她的话，我的心塌实多了，忧愁也减少了一半。
关于分享的作文五：分享。
那是前几个月的事情了，我过五关斩六将，终于在“战场”上胜出，荣获仙游县综合能力知识竞赛一等奖。
知道这个消息，我可高兴了半天，找谁来分享分享呢？对了，找我的同桌胜楠吧！“胜楠，有个好消息，你听还是不听？”我故弄玄虚。“快说吧！”胜楠迫不及待，“快说！”“嘻嘻，我得了一等奖了！”“哇，那恭喜你啦！”胜楠比我还激动。那时我真正明白为什么培根会说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。”我此时的心情就跟培根一样。
再说一件事。在上一次的单元检测中我的成绩不理想，心中十分沮丧，我像霜打的茄子——蔫了，心中的苦恼无处发泄，于是我就去找我的表妹哭诉，表妹听完后，笑着说：“你真是‘聪明一世，糊涂一时’呀！”“只不过是一场小小的考试就把你打倒了，真没出息！”表妹的话让我恍然大悟，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁”这至理名言。
分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与好友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧，同好友一起走向明早不落的太阳！
关于分享的作文六：分享的感觉真好。
分享，让我感到快乐。
那是一次春游。活动前，老师让我们自备午餐。所以在那天，我在包里放了许多好吃的，为的就是让我“大饱口福”。
到了那里，我被景色给迷住了——几百棵树连成一片，郁郁葱葱；一片片草地让人心旷神怡；一只只翩翩起舞的蝴蝶，让我们如痴如醉；喷泉喷得一波高于一波，似乎在比赛谁更厉害……这地方真美！
我们玩啊玩。不一会，中午到了，肚子也开始“咕噜咕噜”地抗议了。大家开始铺桌布，吃东西。我包里的东西让别人羡慕不已，我觉得我好威风！我大口大口地吃起了起来，享受着薯片的美味，饼干的香脆。忽然，一个同学问我：“能不能给我吃一点呢？”“不行，这是我的！”我答到。她一听，失望地走开了。我看了看周围，发现许多同学都把东西分给老师和伙伴。这时，我心里有一种说不出的难受，认为自己真是太自私了，包包里那么多好吃的，却不分给人家，真是羞愧！此时，好吃的东西在我嘴里也变得淡然无味，好像连它们也瞧不起我。
我跑到同学那里，把好吃的一股脑地倒了出来，对大家说：“伙伴们，我有好多好吃的，快来尝尝吧！”大家蜂拥而上，不一会儿就把东西抢没了，看着大家吃得津津有味，我真是心花怒放。
原来和别人分享的感觉那么好，真令人难忘！
关于分享的作文七：分享。
星期天早上，我的小表弟到我家来玩。我正在做作业，他在我的旁边转来转去的，目不转睛地看着我手上的橡皮。这是一块沸羊羊形状的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的样子令人爱不释手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前闻了闻，小声地说：“真香啊！”
我抬起头来看了看他，猜想这么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜欢。这时，妈妈走过来，说：“你把这块橡皮送给表弟吧！”我心里可真不舍得，这块橡皮可是阿姨特地从宁波给我买来的，我自己都舍不得用呢！我每次用的时候都特别小心，用完后马上把它藏起来。但是想到妈妈经常对我说的话：“瑜擎，你做什么事情要大方一点，这样才有更多的人喜欢你。”我就毫不犹豫地把那块沸羊羊橡皮送给了他。小弟弟高兴得不得了，连连说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥。”我听了心里感到甜滋滋的。
原来好东西和大家一起分享，就会更快乐！
关于分享的作文八：分享。
忘了曾经分享过什么，铭记于心，只有那份小小的失落感。
那是个寂静的夜晚，湛蓝的深蓝色绒毯上，昔日的主角—月儿不见了，取而代之的，是闪亮的北斗七星。上厕所的姐妹们路上发现了，便像发现新大陆似的跑进寝室呼叫，接着便是一阵骚动。
第一次那么仔细地看见北斗七星，像一个弯弯的勺子。闪亮的身影就像挥之不去的烙印刻于脑中，久久不能遗忘。兴奋的我想起了妈妈，在家休息的她肯定没有注意到。于是，拿起手机，心中满是与妈妈分享发现的期待。
“妈，快看呐，有北斗七星！超漂亮的！”我无比激动地与妈妈诉说。
“看什么看，睡觉了，几点了还不睡！”说完匆忙挂断电话，只留下这头的我一脸茫然。
或许妈妈只是关心我，可殊不知，她的关心，带来的是盆冰水，扑灭了我的小红心燃起的火苗。
盖上被子，心中像少了什么，猛地，有一种失落感。这就是分享？
我心中的分享，是喜悦的，是幸福的，是温馨的。而现在，分享带给我又有什么？不还是满心惆怅。
分享给我的只是那小小的失落，淡淡的茫然。
初中：以沉默为题的
唇舌无骨，却可伤人。
——题记。
随着网络信息的高速发展，我们每天都可以了解到全世界各种各样的奇人异事，但同时网络也为一些公众人物带来了不可磨灭的伤害。
时代的高速发展让网红这一事业迅速崛起，无论是老艺术家还是画画小青年，无论是明星还是普通人，只要你有真本事都可以在各大直播平台上直播，让更多的人认识你，并可以赚取一定的收益。但任何事情都经不住放大，任何事情都无法满足所有人的审美要求。
有一次无意间看见一篇文章，它的标题是《痛恨!女儿当街殴打70老母亲》，这篇文章以路人角度描述当时在大街上的事情经过，最后作者还在最后一段表示希望这样的恶人早点远离社会，评论区也是一众为老奶奶打抱不平的“正义者”。在看这篇文章的过程中我确实也愤愤不平过，但从小的教育让我明白：未知全，不予评价。之后我在一些信息平台上搜到了这件事的前因后果。原来那位老奶奶患有老年痴呆症，而那个女儿由于近期工作的一些原因，不一时疏忽让老奶奶走丢了。唉，找到老奶奶时已将近三天，女儿因为把老奶奶弄丢一直很自责，所以在找到老奶奶时才会用手紧紧抓住她的胳膊，大喊：“你到哪里去了?你知不知道我有多担心?”看到这儿我相信大家也都明白了，没有家暴老母亲的坏女儿，只有把老母亲弄丢而自责的乖女儿。人的言论真的是一个很可怕的东西，而断章取义和肆意评价别人的人大有人在，大众是温柔的，也是残酷的，因为她不允许你有一丁点的不美好。
你思考过一个问题吗?如果一个人的责怪是无理取闹，十个人的责怪是无理取闹，那么一百，一千，一万个人的责怪是无理取闹吗?不，它就是正义。我们总是在随波逐流因为与大众格格不入是最糟糕的处境。在这个糟糕的时代，网络似乎成了一个法外之地。人们在里面肆意的在他人身上宣泄自己的负面情绪，也因此有许多人付出了生与死血与泪的代价。
这个世界病了，人们把对他人的指责当成一种高人一等的优越感，这样长久下去，只会互相伤害，直至满目漠然。在这个庞大的信息时代，我们或许无法改变他人，但可以从自己做起，时刻铭记一句话：未知全貌，不予评价。
适时的沉默会给这个世界多一份安详与美好。
其实，沉默也是一种美德。
说理性：《批评与表扬的对话》
表扬：你好，批评先生。
表扬：我不同意你的说法。因为批评不仅难听，还会使人丧失信心，而我表扬温柔的笑容，甜美的嗓音却能够鼓舞人更加奋发努力！
批评：何以见得？表扬女士，我们批评虽然不动听，但却是必不可少的，忠言逆耳能让人保持清醒的头脑，精神振奋，重新奋发向上！
表扬：呵呵，批评先生，你说了那么多，不妨举个例子说来听听？
批评：好啊，不说别的，唐太宗李世民就是个善于接受批评的明君。他说，人以青铜为镜，可以整理自己的衣帽；以历史为镜可以知道天下的兴亡；以人为镜，可以明白自己的得失。他虚心采纳谏臣魏征的进谏二百多条，采取了许多措施，来发展生产，减轻百姓的负担，加强民族团结。在他统治的时候，唐朝的经济繁荣，国力昌盛，这就是盛唐的“贞观之治”。汉武帝刘彻也同样能采纳东方朔，卫青等大臣的批评与建议。因此，历史上才有“汉武唐宗”的昌盛。毛主席说，……只要你说的对，我们就改正。可见，凡成大器者，都有虚心接受批评的美德。
表扬：批评先生，听你这一番话，我茅塞顿开。不过，我认为受批评毕竟不是件让人快乐的事，还是表扬来得痛快。
批评：你说得也没有错，但是，表扬太多了也不好，只会使人高高在上，目空一切。比如说，三国时，“关羽大意失荆州”的故事。东吴孙权就是利用关羽爱受表扬的心理派人去奉承他，使之放松警惕，轻松地拿下了荆州。荆州的失守，使他丧失了一世英名，而败走麦城。
表扬：批评先生，你说得很有道理，批评确实能使人进步。但是，我认为批评的方法很重要，一个善意的批评很容易被人接受，要是方式掌握不当，就会伤害人们的自尊心，使人产生逆反心理，那么就事与愿违了。
批评：你说的好极了。表扬女士，我们各有所长，让我们携起手来，很好地掌握批评与表扬这个度，多给一些表扬，鼓励人们更加努力向上，在必要的时候，合情合理的提出一些让人可以接受的批评，使人们及时改正缺点，保持一个清醒的头脑，戒骄戒躁，不断进取，奋发向前，在各自的岗位上做出贡献。
表扬：批评先生，你真是个了不起的人物，和你合作真痛快！
阳刚
什么是阳刚？阳刚是一种阳光般的气息，是一种由内在的刚毅外化为强劲有力的独特气质，是一种积极向上、自强不息的宝贵品格的自然流露，是一种正义勇敢、坚强果断的个性的彰显。这种阳刚之气是我们青少年做需要的，展现青春的朝气。
只是现在一些学生写作文是无病呻吟，缺少这种阳刚之气，很多文章都有非主流的色彩，忧伤充斥，体现不了学生应该有的朝气。这个社会需要的学生是实用型的人才，而不是那种浮夸的人，实在的东西才是人们所真正需要的，而实在的文章也是文学所需要的，用和那些华丽辞藻堆砌起来的文章尽管看起来很漂亮，可是却缺少内涵，这样的文章又有什么意义呢？社会需要的是阳刚作文，需要的是真实，不是虚假。作文充满阳光般的气息是可以展现我们的青春的朝气，充满真实的文章可以体现我们对一些社会问题的看法，展现我们眼中的社会生活。
健康、积极地写作观是中学生写作文所需要的，带着这种观念写作文才会写出我们的内心，写出内心所呼唤的真实的东西。浮夸的作文让学生形成不良的心理，如贪慕虚荣之心，所以为培养健康的心理，写作文也需要带着真实的感受，写真实的事情，写作文关注社会视角或写我们的生活，生活中的点滴是会让我们学会很多东西。
而又是什么导致缺少阳刚之气的作文泛滥呢？很大程度上源于现在一些80后作家喜欢写一些虚的东西，而非主流的语言在学生中又是很流行，一些学生喜欢跟着流行大众以及现在的应试教育使学生用一些虚假的事情写进文章，博取评卷老师的同情心。这样只会让不良的风气在学生中蔓延，影响学生的成长。
所以，我们应当树立正确的写作观念，更应当树立正确的价值观，写真实的文章，做一个真实的人，写我们内心真正想写的东西，将我们真正的感受写进作文，让阳刚之气充溢我们的作文以及我们的生活，只有让作文闪现真实的色彩，作文才会真正发挥它的价值。
让我们写真实的作文，面对真实的人生！
说理性：《批评与表扬的对话》
小刚和小明贪玩，天黑了才想起来写家庭作业，可是到家后怎么也想不起来老师留了什么作业。他们抓耳挠腮的想了老半天，不写当然是不行的，要是去问同学，天又太晚了。
他们只好把大概记得老师说的页数的题都写了一遍。
第二天，他们各自的班主任检查作业的时候，发现了他们多写了几页，叫他们上前去询问，他们说忘了留什么作业了。
小学生作文大全。
这样不但完成了老师留下来的作业，还多做了练习。”
而小明的班主任却当着全班同学的面说：“今天咱们班有位同学要提出批评，他上课没有注意听讲，以致没有记住老师留下来的作业。虽然他多做出了好几页，但是我不认为他的行为要得到表扬，而且我还有重重的罚他。”
小刚得到了赞扬很高兴，他觉得老师认同了他的做法，以后老师留作业的时候他都不认真听，反正回去多做几道就行了，慢慢的他连上课也不注意听讲了。
小明得到了批评很难过，也为自己的行为感到懊悔，从那以后每次老师留作业他都会认真的记在本子上，慢慢的养成了习惯，课堂上也变得专心一志。
相同的事，不同的处理方法，结果就会截然。
以为题
在我的童年中有好多趣事，如忘记关冰箱门、把起夜的姥爷当成梦游神、教兔子游泳……可最有趣的必须数那次。
那天，妈妈对我说：“琪琪，在家看好妹妹，害怕就看电视，我去楼下买袋糖就上来。”说完妈妈就帮我把电视打开了。那时我才刚上小学，而妹妹则上幼儿园中班。
妈妈走了。我们坐在电视机前，边调着电视遥控器边啃着手指甲。当调到“3台”时，我停下了，但一霎那的功夫，我又把电视闭了。妹妹大声哭了，生气地叫道：“姐姐把电视关了！姐姐坏，姐姐坏……”我忙说：“‘3台’演《同一首歌》啦，妈妈平时一有空就看的，我们等妈妈回来再看，好吧！你忘了妈妈告诉我们有好东西要和别人一起来分享！”“那，那这次就听你的吧！”妹妹慢慢停止了哭声。
妈妈微笑着抚摸着我和妹妹的头说：“小鬼头，我知道你们给妈妈留什么了—妈妈最爱看的《同一首歌》。妈妈虽然没能看到电视节目，但是你们心中的爱，心中的歌声，妈妈看到了，听到了，分享到了。”
说理性：《批评与表扬的对话》
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。
课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
接下来的一段时间里，我每天都生活在蜜罐里，成天乐呵呵的，心里总想着“现在我是年级第一名了，这些我都会；就算不会，凭我这么聪明的脑瓜，课后只要一看书也就明白。”所以上课也不再如以前用心了，书扔一边，作业乱涂乱画，把学习丢到爪洼国去了。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”又一次考试来了。又一次出风头的机会来了，我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已，一看则傻眼了，怎么这么多不会！“嗨！都怪自己不听讲……”我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天，老师公布成绩发试卷了，教室里安静极了，同学们伸长脖子，张大了耳朵，生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的，十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了，竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久，老师才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有点不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红红的“78”分映入眼帘，犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了，我听不听也无所谓了--因为我知道，这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评，同学们窃窃私语的无非是“幸灾乐祸”的“风凉话”，外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。
回家的路上，我总觉得天空阴沉的，并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人，还往树上狠狠扔了几块石头，吓得小鸟们惊叫而逃后来，我才逐渐明白了：表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐；批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。
所以，我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑，才能摆正好自己的位置。
以为题
我生活在一个拥有丰富的人文景观，有着悠久历史的文明古城———南京，它偎着魏立的紫金山，傍着秀美的玄武湖，名胜古迹众多，更重要的他还是我国著名的“六朝古都”。南京的人民拥有着无限的热情，对每个人都充满着真挚的友情，时刻等待着20xx年的到来，因为那是，青奥会将在这个城市举行，而我们，作为这个城市的主人感到无比自豪与兴奋。
青奥会是国际奥委会专门为青年人设计的体育计划，是一项全新的国际综合性运动会，是一项集赛事、文化和教育与一体的活动，青奥会除了体育比赛，更加注重在运动会举行期间的教育与文化活动。那时，来自世界各地的友人将齐聚南京，大街小巷到处洋溢着节日般融洽欢快的气息，我将发挥自己在语言方面的优势，说着流利的英语，操着标注的南京方言，随时随地的向他们介绍各个名胜古迹，游览古色古香的夫子庙，参观宏伟的中山陵，泛舟美丽的玄武湖，要让他们更多地了解非物质文化遗产，听听优美的鲜花调——茉莉花，看看南京独有的竹雕，穿穿富贵大方的云锦。当然，这些都是我美好的愿望，为了实现这些愿望，我要趁现在更加努力的学习，积极锻炼身体，到那时，要以最佳的精神面貌迎接远道而来的客人。
最后，让我们这些正值盛年的青少年么行动起来，好好的利用这如此庞大的青奥会，把南京的文化，中国人的友谊传遍世界各地，让世界更加美好！让我们分享青春，共筑未来！
以为题
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
在我们的日常生活里，有好多的事情都是需要分享的。你的时候中有哪些事情是快乐的，是烦恼的都是需要分享的。在我的生活里，分享无处不在。分享是在学校里的共同学习，是好同学帮助着学习差的同学。是好同学把学习知识讲给大家听。是分享能够给大家一个共同的。学习交流。分享是从你内心的理解。分享能让你知道人的胸怀。是你深思的同时。分享了朋友的痛苦。朋友有难处就出面。大家一起解决。就能解决了。朋友有难大家帮忙什么难关都能度过。这样的生活是有意义的，你可以互想啊。如果有困难的是你，那么你希望此时你身边没有朋友吗？你的朋友都没有帮你的那是什么感觉啊。要以自己的心态，来考虑别人的感受。要用自己的内心的想法来考虑别人的感受。要样情感互知。换位思考。你的存在就是大家的存在。你考虑了别人，比尔也考虑得到你，这是分享的。不是自私的，自私是无味的，自私能让你变的没有意义。分享更是一种信念。分享是自身体会带给大家的。大家知道，带给我们的。这种信念是坚持在我们身边的，这种信念是我们感情的升华，是为朋友排忧解难的最重要的。是这种信念让我们走在一去走向了高尚。是这个信念给我们生活添加了精彩。
分享让我们大家共同解决那些烦恼，共同生活在生活的精彩之中。
孝为题
“孝”是中华民族的传统美德。孝子历来受到人们称赞，尤其在汉代，孝还和廉一起，成为士大夫被推荐做官的标准，称为“察举制”，据史书记载，中国历史上的一代枭雄曹操，就是通过“举孝廉”而步入仕途，并最终一手建立起自己的帝国—魏国的。由于“察举制”是士大夫做官的唯一途径，所以，这一制度的推行大大地推动了人们对孝和廉，尤其是孝的追捧，“卧冰求鲤”之类的孝事也纷纷被人们演绎。
伯瑜有一次犯了错，被母亲用木杖痛打，伯瑜痛哭流涕。母亲问：“以前打你的时候，没有见你哭过。今天为什么要哭呢？”他回答说：“以前被您打的时候，身上十分疼痛，但今天却没疼痛的感觉。大概是母亲您年老体衰，没有力气了。想到这，我才痛哭流涕的啊！”
这则出自《韩诗外传》的故事堪称是孝的典范，读来令人感动不已。伯瑜被母亲责打时关心的是母亲老了，并为此痛哭流泣，正是他拳拳孝心的表现。自此可见，在古代，至孝也是一种境界。
二
漫步街头，经常能看到一些老人。他们衣衫褴褛，要么蹬着三轮车，要么拎着蛇皮袋，流连于大街小巷中，捡起人们丢弃的饮料瓶，或在垃圾中翻找可利用的“资源”，动作僵硬而麻木。
他们都是没有亲人的孤寡老人吗？当然不是。其实，有相当一部分老人，他们的子女都还“健在”，准确地说，过得还不错。但那只是他们的子女。至于他们呢？有那么一小部分被送到了养老院。其余的，就是你在街上看到的了。他们游走于街头巷尾，构成了城市中一道“独特”的风景线。
忽然想起曾看过的一个电视纪录片。片中，身患重病的老人因无钱治疗而从医院转到家中，躺在床上痛苦不已。而老人的三个子女却在屋外为老人医药费的事而争吵不休，甚至还议论起老人的后事该如何处理。他们吵得十分激烈，最后甚至动起手来，好不容易才被邻居拉开。而屋里，面对镜头，老人流着泪说：“我还有几千块私房钱，就用这钱把的丧事办了吧！麻烦你们劝劝他们，让他们别吵了。他们都是我的亲骨肉啊！”其声悲切，一言一语，感人肺腑。
最终，老人在床上溘然长逝，眼角还挂着担忧的泪水。记者们都沉默了，屋内一片寂静，只有屋外不断传来吵闹与咒骂声。
三
母亲从小帮你们洗澡到大，你们可曾为她洗过一次脚？父亲从小把你拉扯大，你可曾亲手为他盛过一碗汤？当囚犯嚼着母亲一粒粒剥的瓜子仁时，当失意的儿子靠在父亲肩膀痛哭时，他们可曾感到父母对他们浓浓的爱意？这种爱不应该只是单方面的，它应当和孝一起，充当亲子间关系最好的润滑剂。然而，在物质文明高度发达的.今天，孝却在不知不觉中，渐渐地跟不上历史的步伐。虽然每年感动中国十大人物中，不乏至孝之人的身影，但对于整个社会来说，孝已渐渐地游走到了主流之外，淡出了人们的视野。它数千年的储蓄，也被物质的洪流冲得无影无踪。它就像一个没落的贵族，看着时代变迁，看着大权旁落，却无能为力。或许它曾奋力地追赶上了“80后”明媚的忧伤的脚步，却又眼睁睁地看着“90后”们乘着“幸福摩天轮”远去。
然而，我们可以肯定地说，孝的回归，是历史的必然。虽然暂时游走在主流之外，但最终，它将重归主流之中，但愿当它搭上“幸福”的末班车时能看到“00后”们在向它招手。
初中：以沉默为题的
小时候，妈妈给我讲了一个寓言，告诫我做人不要太张狂，沉默是金。寓言是这样的：“在一个主人的家里养了一条狗、一只猫、一头猪。一天猫捉住了一只老鼠。主人奖励了它一些鱼吃。猫一想：在屋里躺着多舒服就对主人说：“我在屋里老鼠就不敢进来了。”主人欣然同意了，就这样猫天天在床上躺着。
只有狗在门口沉默地蹲着，忠于职守地看家护院。猪越来越胖，贼就惦记起了它。有一天就来偷猪了，狗看见了奋不顾身地去咬贼也受伤了。后来主人知道了自己被愚弄的这件事，每逢过年就将猪杀了，也把猫赶走了……从此，猫也落得个“一世奸臣”的骂名!
狗的一直沉默终于换来了主人的清醒，它让主人真正的理解了狗的忠诚。
在一次博览会上，中国人把“茅台”酒和“五粮液”酒拿去参展。展览会一共就有三天的时间，前两天中国人的展位前根本无人问津，这可急坏了参展的人。最后，他们中的一个人做出了一个大胆的决定：将酒瓶摔碎。随即他就把酒摔碎了，同行的人很不理解他的做法。由于中国的“茅台”、“五粮液”酒香醇厚，所以很快参观的人们就随着酒香走到了中国的展区前。就是这样的一种沉默，胜过数百句广告语。沉默，也为中国带来了商机。
通过这个事件我也明白了：沉默，不仅仅代表着一言不发，还代表着爆发。
当今美国总统的父亲，也就是老奥巴马，生长在非洲最穷的国家之一——肯尼亚。当初他就决心上哈佛，很多人都不屑一顾。他只是默默地学呀学，最终他进了哈佛大学。人们都对他刮目相看。
沉默是一种修养的体现;沉默是一种实力的见证;沉默更是一种生活的交响。我又一次重新体会了沉默的深刻含义：沉默中爆发是一种壮观;爆发中沉默是一种冷静!
初中：以沉默为题的
那么，沉默是利大弊小，还是弊大利小呢?若要知道这个问题的答案，还得好好分析一下“沉默”这件事了。
不该说的话不能乱说，这是个人人都知道的道理。何为“不该说的话”呢?所谓“不该说”，一是指事不关己，别人正讨论到兴头上时，你在这种情况下冷不丁地冒出一句来，自然不妥;二是指不了解情况，在这时你盲目地说上两句，恐怕会造成误会;三是指有关他人利益的事，你的随口一说就很可能引起轩然大波。不论在上述哪一种场合，你都应该保持沉默，如果不保持沉默的话，在场的其他人常会认为你是一个没有素质的人。
沉默，从一定程度上来说，就是聆听。大家都知道，我们都要做善于聆听的人。在适当的时机保持沉默，不仅可以很快了解别人说话内容的含义，也可以保证自己不会被攻击或鄙视。就拿我们班的一位班长举例好了，她一般很少说话，同学之中也少有能和她多说几句的人，但她在表面上沉默不语，实际上默默地为班级贡献了许多许多。因此，尽管她不怎么说话，但她一样得到了同学们的尊重。
但是，沉默也不是每种场合都适用的。
首先，若一直保持沉默，自己就没有了发言的机会。你可能听了别人的话以后自己也有想法，但沉默的意识让你不敢将自己的观点或疑问表达出来，这样你一味地听也只能做旁观者甚至还听得云里雾里。
第二，在一个集体里，除了所做的事以外，我们只能通过所说的话来彼此认识和了解。既然处在一个集体，就应该多和其他人交流，以便互相了解。只有这样，你才会获得更多的朋友，甚至是知音。相反，如果一个劲儿保持沉默，其他人也很少会主动开口与你说话，渐渐地，你就只能是集体中一个小角落，甚至被集体排斥。我小学班上的一位女同学就是如此，导致她在班上的存在感很低，我在暑假里翻毕业照时竟险些没认出她来。
由此看来，在适当情况下，不应该沉默，而应该选择参与。同样以我们班另一位班长为例，他的最大特点就是他很热情。无论对谁他都能够轻松地进行交谈，所以他在班里的朋友极多。他并不常常沉默，但很“讨喜”，也让老师和同学喜爱。
沉默的利与弊看似是均等的，其实还得看场合和人。有些人就是淡定，有些人就是健谈;有时候就不应该多说，有时候就是不能不说。总而言之，不管是沉默还是说话，都要适度。