优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达，给读者带来思考和启示。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧，以下是一些经典的优秀作文范文，大家可以参考一下。
表扬为题的议论作文
全县农民工朋友们：
你们好!你们辛苦了!
又是新的`一年，又是新的一天。在*人民的传统节日——新春佳节来临之际，*金寨县委、金寨县人民*谨向你们致以节日最真诚的祝福和新年最美好的祝愿!
沐浴着党的富民政策光辉，应和着涌动不息的时代大潮，你们意气风发，信心百倍，矢志外出创业，满怀发展憧憬，风餐露宿，走南闯北，顽强打拼，为城市繁荣作出了贡献，为家庭幸福创造了财富。你们把汗水播洒在建设工地，你们的足迹回响在大街小巷，你们的身影遍布祖国各地。你们用行动展示了革命老区艰苦奋斗、勇于奉献的精神，老区人民勤劳勇敢，敢为人先的良好形象。家乡人民为你们在各自的岗位上抒写的精采、展示的魅力点赞。
20xx年，我们一起在寻梦的道路上努力前行。一年来，我们抢抓机遇，强力实施“5+1”项目，执著实干，排难奋进，经济社会发展取得了新成绩，迈出了新步伐，呈现出欣欣向荣、日新月异的可喜局面，正朝着全面建成小康社会目标阔步前进。
一元复始，是春意萌动的季节;万象更新，是梦想拔节的时分。隔山隔水，隔不断对家乡的思念;千里万里，铭记着家乡的养育之情。亲爱的朋友们，无论您走得多远，飞得多高，请不要忘记屋后的高山，不要忘记门前的小溪，不要忘记生您养您的土地。在你们返乡过年之际，我们热忱期盼你们满怀亲情、友情和乡情回乡创业，回乡就业，我们将竭诚为你们提供岗位信息、创业培训、技能指导、政策咨询、劳动*等服务，并全程做好招商引资服务工作，帮助你们在家乡创业成功。
亲爱的乡亲们，家乡这一方热土，正焕发着前所未有的生机和活力;家乡这一方沃土，正迸发出厚积薄发的冲力与干劲。积小能成大，聚沙能成塔，只要我们每一个人都付出辛勤劳动和艰苦努力，就一定能汇聚成万众一心创大业的滚滚洪流，就一定能创造更加美好幸福的未来!
祝你们新春愉快、身体健康、家庭和美、吉祥如意!
xxx。
20xx年xx月xx日。
表扬为题的议论作文
亲爱的孩子：
明天是爸爸离开我们的日子，刚好5年了，希望爸爸在天上保佑你们**安安，光阴如白驹过隙，转眼悠悠过，看眼前的你们，宝贝你们以经长大*了！妈妈多么的高兴。
回忆，让妈妈的双眼蒙上了雾气《如果哪天妈妈说了你们不爱听的话，请你们原谅，只能说是妈妈很爱你们，只是有时候我们思想上的差异带来观点上的不同而已，孩子，只要笨鸟先学飞，兔子也跑不过乌龟，记好这句话孩子，妈妈能给予你们生命，但不能替你们生活，我能抚养你们长大*，但保证不了你们长大成才，我能为你们奉献浓浓的爱心，但不能强迫你们照单全收。
妈妈能为你们奉献我的一切，但不求你们回报一分，我能提醒你烟、酒是危险的，儿子，但不能代替你对它说“不”。
孩子，妈妈能为你们做很多，因为我爱你们；我能为你们付出一切，因为我们骨肉难分；妈妈希望你们一生*安幸福，因为你们是妈妈今生的唯一。
你们要明白，路还需要自已走的，世上没有*坦的路可走，你们一定会遇到坎坷崎岖，甚至遇到难以逾越的沟壑，你们都要学会坚强，相信自己一定能走过去。
人生的路还很漫长，当你们走到十字路口时，你们一定要冷静，因为有些事还需要由你们自己做出那些重要的决定。
将来你们要承担社会的责任、家庭的责任、工作的责任；对家人、亲戚、朋友、同事、甚至你们的仇人，都要有一颗宽容的心，因为嫉妒和仇恨是把双刃剑，伤人又伤己。
孩子，你们以成年了，妈妈希望你明确自己的方向，一旦选定就要义无反顾走下去，人生没有选择可以让你们重来，孩子，妈妈要告诉你们，社会是个大环境，在这个世界上没有谁是你们的救世主，只有你们自己才是主宰命运的主人，一切靠你们自己去创造才能让你们走的更稳、更远。
你们自己所创造的一切才是最真实的。
儿子，女儿。
人生的路上你们可能会遇到很多的挫折，但我希望你们能从挫折中寻找失败的原因而不是抱怨，知吗？孩子，记得言多必失，在你们说话时要三思而行，有时一句话可能会伤害一个人或者影响别人对你的正确评价。
说话要有气度，心要有量度，但是不能唯唯诺诺。
首先要自信，别人才会在欣赏你的同时给你鼓励。
只是自信是需用素养和内涵堆积起来的，还有，儿子，你站的挺直一点，你的挺拔的身躯加上帅气的脸庞会让人更加注目的，这样的你也会更有自信，你要懂得，自信是成功的基础，孩子，你们要知道，人的生老病死难免，爸爸，妈妈，不可以陪你们走完生命的全程，妈妈只可以在有生之年看着你们指引你们成长，在你们无助的时的时候记得有妈妈的爱在支持你们孩子。
xxx。
20xx年xx月xx日。
表扬为题的议论作文
xxx：
第十届全国少数民族传统体育运动会于8月9日至17日在内蒙古鄂尔多斯举行，我省派出了以洪捷序副*为团长的186人的代表团，参加了蹴球等7个竞赛项目和《攀高取吉》等8个表演项目的比赛。贵市民族中学蹴球队和独竹漂队代表我省参加全国民族运动会比赛并取得好成绩。其中钟金雪、雷小媚分别获得女子单蹴二等奖，李圣辉获得男子单蹴二等奖，钟光能获得男子单蹴三等奖，雷小媚和钟金雪获得女子双蹴二等奖，李圣辉、钟金雪获得混合双蹴三等奖；蹴球队及钟光能、郭翁源获得体育道德风尚奖，为我省争得了荣誉。
感谢贵市对我省民族工作的关心重视，特别是在运动员抽调和训练经费等方面给予的大力支持。
特此致谢！
xxx。
20xx年x月x日。
表扬为题的议论作文
表扬，一个让人快乐的名词；表扬，一个让人勤快的名词。表扬，一个让人振奋的字眼。我也喜欢表扬，表扬让我感到，我在一转眼就长大了，不用让人在操心了。
我是一个嗜书如命的人。最喜欢看书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”爸爸知道我这一点，也常常给我买书。不过爸爸不知道我爱看什么样的书，总是把我不喜欢看的书买回来。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去买书！”没想到爸爸竟欣然同意了。塞给了我二十块钱说；上车要小心，不要和陌生人说话，快去快回，三点之前回来。我手里拿着钱，看着钟，坚定地点点头·。
路上很顺利，我到达了图书馆，选好书付了钱，刚一番兜，钱不够，怎么办？这时，一位阿姨说：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的说：“噢，书钱带少了。”阿姨塞给我十元钱说，下次带足钱。我点了点头。
再回去的路上，堵车了，把客车围了个水泄不通，我看看表，都两点五十了。以现在这个情况，就是立刻通车也不可能再三点前到家。我向一位叔叔借了手机，向爸爸说明了情况。半个小时后，我回到家。
爸爸见我回来了，说：“今天我要表扬你，你带的书钱不够，能自己找方法解决。路上堵车，你怕我担心，向别人借手机打电话给了我，今天，你做的很漂亮。”我心里像灌了蜜一样甜。我一想不对，爸爸怎么知道图书馆的事呢？我问爸爸，爸爸说：“那个阿姨是咱家的邻居，刚才她先你一步回来告诉我在图书馆的事。”哦，原来如此。那天我心里乐开了花。
谁都喜欢表扬，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己还表扬自己了。
表扬为题的议论作文
公司优秀员工表扬信范文1：
公司优秀员工表扬信。
自我司推出佳乐阳光新品以来，在我司总经理顾总的精心带领之下，我司销售部经理任俊华先生、企划部余伟先生共同投入了大量的精力并承担了大量的繁琐工作,同时也与各部门共同努力是分不开的，全司顺利地完成了总经理下达的新品“佳乐阳光”销售淡季(7月、8月、9月)平均月销售量台这项艰巨任务。
为表彰员工在各自的工作岗位上兢兢业业，团结、积极、为公司的发展做出的努力，公司决定予以嘉奖，并通报表扬。此外，负责销售“帝康”“清华全新一代”“北大阳光”的`各销售分部的共同努力也使得我司在销售淡季中取得良好的销量。运作部胡婉蓉的努力工作和突出表现，在员工中也起到了表率作用，有良好的影响。号召全体员工以他们为榜样，不断地提升自己，为公司的长远发展做出自己的贡献。
公司优秀员工表扬信范文2：
xxx交通处：
20xx年xxxx在油田公司和xxx的正确领导下，在各兄弟单位的大力支持下，于6月19日提前实现“时间过半，任务硬过半”的目标,其中凝聚了交通处驾驶员的辛勤劳动和无私奉献，在工作中，驾驶员们勇于面对艰苦的工作条件，积极克服工作中的困难，努力提高自身素质，炼就了一支政治素质高、服务能力强、业务技能精、讲奉献、顾大局的驾驶员队伍。项目组司机班在xxx两位班长的带领下，立足岗位实际，发挥自身职能，为项目组生产营造了安全、快捷、舒适的交通环境。
特别是上半年以来，在项目组的各项任务中，xxx等六位同志身先士卒、任劳任怨，服从安排，做好各类外出巡查和来宾接待工作，出色地完成各项任务，为项目组的正常生产做出了积极的贡献，得到了项目组全体成员的一致好评，充分体现出xxx交通处小车队“精技术、硬作风、高素质”的综合能力。
特向贵处驾驶员提出表扬!
xxx项目组。
20xx年6月19日。
表扬为题的议论作文
我伏在桌案上，把头埋进作业堆里，但自己所有的精力似乎都集中在老师所念的表扬信上——那是全班同学都必须给班上某个同学写的赞词，而老师要将它们“公之于众”，就是现在。
我瞟了全班同学一眼，不自觉地微笑了半天，心里暗想：我的人际关系那么好，应该会收到很多表扬信吧！想这到里，思绪仍停留在老师手中的那厚厚一摞信上。
第十三封了，仍没有我的名字。我开始焦躁起来，如坐针毡，用笔不停地戳着桌面，口中咕哝道：“怎么会没有我？我做的不比别人差呀！为什么，为什么一句赞扬的话都没有？”这一连串的问题缠绕着我，我不解，我不安，我困惑，但终究没能改变什么！
哪一次朋友找我帮忙，我没有热心服务？哪一次室友伤心难过，我没有上前安慰？哪一次同学请教问题，我没有耐心讲解……这种种的种种，最终换来的是一张“空头支票”，只剩无奈与心酸，谁能理解我？我也需要鼓励，我也需要慰藉，我也需要赞美啊！
第四十三封了，我不再对此抱有任何幻想。现实已将我推入深深的谷底，希望越大，失望就越大，我不想做这无谓的牺牲。
“无论何时，我都希望看到你那积极、乐观的笑脸，你的勤奋、你的坚持、你的热情，都是我学习的榜样。加油，龚子慧！”我愣住了，呆呆地望着老师，不可思议，我实不敢相信自己的耳朵，随即我又笑了，就如春花遇到细雨一样。那般滋味，已将我先前所有的烦恼与忧虑都冲淡了，化为了欣喜、感动。“加油！”二字深深触动了我，是啊，我应该积极向上，为自己加油打气，哪怕只有一个人为你喝彩，那你也是有价值的。
以为题
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”中国教育总网教案频道的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
鼓起勇气，让我分享你的生命！
中秋的月光下，每个人都享受着同样的光芒，每个人都有不同的感受和想象。
我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登常看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。
我们感受月下的悲愁忧伤。满月象征团圆。满月下，也就成了那些游子们怀乡的由头，成了愁绪满腔的忧男怨女们离散悲欢的比对对象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。团圆固然人人期望，分别也不能完全由人。况且，在我们国家的建设里，在我们的边防线上，还有多少人在奋斗，不眠。和他们相比，那些个闲愁离恨又算得了什么呢？！看那些个情山恨海里扑腾的人事，我们根本用不着悲伤。
表扬为题的议论作文
老师很关心我们，也很爱护我们，当我们做错事情时，他都会先原谅我们一次，并且告诉我们下次如果再犯错的话，就要处罚我们，老师非常希望我们能做个好学生，做个有用的人，而我们也不会让老师失望的.
老师也很严厉.有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的.现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题.我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师.
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师.
以为题
在我们心中，自私永远是灾难，而分享却是幸福的，快乐的。有些人因为自私失去了一切，而有些人却因为懂得分享获得了不少快乐。
记得我曾看过一篇文章，有一个女孩正在吃橘子，这是她突然问妈妈：“这个橘子为什么是一瓣一瓣的，为什么不是一个整的呢？”女孩的妈妈莞尔一笑，语重心长地对女儿说：“因为啊，这一个橘子就是由许许多多橘子兄弟组成的，它们就是想要告诉吃它们的人，一个人不能自私，要学会与他人分享啊。”女孩听到这儿好像明白了什么，对妈妈点了点头，快速剥下一个句子塞给自己的妈妈。
这个故事就是要告诉我们，做事情要懂得分享，要为他人着想。这一个故事，使我明白了我们身边的，一个最懂得分享的人——城市的守护者——清洁工。每天无论天晴下雨都在街道上发现他们忙碌的背影，他们处处为我们着想，和我们一起分享这岳阳城市之美。
我还记得以前学过的一篇课文《自己的花是给别人看的》，这篇文章是讲的在法国一个小街道中，居住在这里的人们都爱种花，但奇怪的是，他们的花都是花背对着自己，花盘对着大家，自己种的花给别人看。在这篇文章里，我们不难看出法国人爱分享的精神，都明白，人人为我，我为人人意思。
让我们都行动起来吧，让我们都从行动中学会分享吧！
表扬为题的议论作文
亲爱的`祺祺小朋友：
你好!
爸爸妈妈写这封信得时候，觉得很开心，很自豪，因为祺祺小朋友至从上了幼儿园，表现很棒，变化很大哦，我们都为祺祺小朋友感到骄傲!你是我们最最爱的宝贝。
那么，表现到底好在哪里呢，哪里呢……。
学习了好多新东西，每天老师教的东西都会发信息回来要我们一起温习，我惊奇的发现，祺祺你的接受能力很好，看来上课是认真听讲的，从最初的语言课的《大姆歌》、《拉大锯》，到最近才学的《点点爱上幼儿园》;礼仪课的《入园》、《洗手》，都能说给我们听，《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》歌曲等等，都会一边说唱，还一边做动作呢;英文课的goodmorning,和hello也会哦，呵呵，就是“good猫宁”每次都唱成“good猫咪”晕，hello还有点点没有记全，不过爸爸妈妈觉得已经很不错啦，进步很大;画画也不错哦，虽然和其他小朋友比有点点差距，但基本能领悟到老师的要点，没有涂到外面，就是用色上还要搭配好，细心耐心一点肯定会越来越好的!周日发回来的数学书，都主动告诉我们，老师布置作业了，叫《送图形宝宝回家》，晚上刚吃完饭就要求我们，帮忙连线，好主动啊!
同时变得越来越有礼貌，越来越干净了哦，早上下楼，见到人都会主动说爷爷奶奶好，叔叔阿姨早，到了学校，更加积极了，老师早上好叫个不停，呵呵…晚上喝过奶睡觉前，都要主动的刷牙，不再像以前那样每次都要爸爸妈妈帮忙了，上过洗手间主动洗手，洗澡后自己主动穿衣服……变化真的好大啊，爸爸妈妈觉得很欣慰，宝贝越来越懂事了。
爸爸妈妈还记录了一些你*常说的有趣的话，和老师小朋友们一起分享吧，祺祺不要觉得不好意思哦!
敬礼!
xxx。
20xx年x月x。
初中：以沉默为题的
这是一个好安静的课堂啊，可是课堂不应该是这样的啊，静的出奇，连针掉到地上都可以听的出来。
“你们谁有什么问题，有什么想法，说出来，说错了没关系”老师说。
同学们用眼角的光线，你看看我，我看看你，就是不说话。
铃铃,铃铃铃.下课了。
“下节课要积极发言”老师一边收拾东西一边说。虽然铃声帮我们跳过了一个“劫”，但是我真是有生气又懊恼。我生气，七我们自己为什么心里装着答案却不说出来?我懊恼，为什么看着别人的举动自己也不说话，人云亦云。我知道我们把老师上课是的好心情都给影响了，而我们的沉默就好像一盆凉透了的水，把老师的心给浇冷了。
我们都不希望自己变成呆呆，自己明明有想法，却没有勇气，看到别人的举动，自己才有行动，如果这样，即使我们再会读书再会学习，将来步入社会我们也是好无用处。
所以我们都不要做呆呆，有想法，有不同的意见就要说出来，不管是对还是错，我们只要敢说出来就是勇敢的人。
因此，沉默有时不是金。
以为题
我生活在一个拥有丰富的人文景观，有着悠久历史的文明古城———南京，它偎着魏立的紫金山，傍着秀美的玄武湖，名胜古迹众多，更重要的他还是我国著名的“六朝古都”。南京的人民拥有着无限的热情，对每个人都充满着真挚的友情，时刻等待着20xx年的到来，因为那是，青奥会将在这个城市举行，而我们，作为这个城市的主人感到无比自豪与兴奋。
青奥会是国际奥委会专门为青年人设计的体育计划，是一项全新的国际综合性运动会，是一项集赛事、文化和教育与一体的活动，青奥会除了体育比赛，更加注重在运动会举行期间的教育与文化活动。那时，来自世界各地的友人将齐聚南京，大街小巷到处洋溢着节日般融洽欢快的气息，我将发挥自己在语言方面的优势，说着流利的英语，操着标注的南京方言，随时随地的向他们介绍各个名胜古迹，游览古色古香的夫子庙，参观宏伟的中山陵，泛舟美丽的玄武湖，要让他们更多地了解非物质文化遗产，听听优美的鲜花调——茉莉花，看看南京独有的竹雕，穿穿富贵大方的云锦。当然，这些都是我美好的愿望，为了实现这些愿望，我要趁现在更加努力的学习，积极锻炼身体，到那时，要以最佳的精神面貌迎接远道而来的客人。
最后，让我们这些正值盛年的青少年么行动起来，好好的利用这如此庞大的青奥会，把南京的文化，中国人的友谊传遍世界各地，让世界更加美好！让我们分享青春，共筑未来！
说理性：《批评与表扬的对话》
小刚和小明贪玩，天黑了才想起来写家庭作业，可是到家后怎么也想不起来老师留了什么作业。他们抓耳挠腮的想了老半天，不写当然是不行的，要是去问同学，天又太晚了。
他们只好把大概记得老师说的页数的题都写了一遍。
第二天，他们各自的班主任检查作业的时候，发现了他们多写了几页，叫他们上前去询问，他们说忘了留什么作业了。
小学生作文大全。
这样不但完成了老师留下来的作业，还多做了练习。”
而小明的班主任却当着全班同学的面说：“今天咱们班有位同学要提出批评，他上课没有注意听讲，以致没有记住老师留下来的作业。虽然他多做出了好几页，但是我不认为他的行为要得到表扬，而且我还有重重的罚他。”
小刚得到了赞扬很高兴，他觉得老师认同了他的做法，以后老师留作业的时候他都不认真听，反正回去多做几道就行了，慢慢的他连上课也不注意听讲了。
小明得到了批评很难过，也为自己的行为感到懊悔，从那以后每次老师留作业他都会认真的记在本子上，慢慢的养成了习惯，课堂上也变得专心一志。
相同的事，不同的处理方法，结果就会截然。
初中：以沉默为题的
有这样一个人胜似我的母亲，永远保持着沉默，静静地守望着我。
这里。
小时候，家乡是我的整个世界。我可以无忧无虑地玩耍在田间，让烦恼随汗水一同挥洒。我可以自由自在地嬉戏在溪边，任溪水冲走一身的晦暗。我可以在翠绿蓊郁的竹林中荡着秋千，从那秋千底下摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦。我可以挎着菜篮，拿着小锄头，和同伴一起挖翠绿的野菜，享受自然的宝藏，我可以……家乡赐予我多姿多彩的童年，在那田间涌现的是我飒爽的身姿，在那溪边回荡的是我清脆的童音，在那竹林……我的家乡在这里，对，就在这里。
那里。
长大了一些，因为读书需要我不得不告别我那亲爱的家乡。那时候，我总爱站在校园的走廊上，望着远方，我的目光聚集带了远处那座最高的山，不错的那是家乡的山。我亲爱的家乡，我不解你为何孤独地伫立在那，你是否因为经受不住我与你的离别之痛而暗自哭泣?还是你巍峨的身躯已不属于这些低平的山为伍?时空拆散了我们，而我只能呆呆地注视着在那里的你。
哪里。
这里。
我并不是单相思，因为你似乎已经感受到我对你寻找的热切心情。于是你刮来了那阵风，哦，它是多么熟悉呀，接着下雨了。难道这几天连续的雨是你用来浇灭我内心的急燥与不安的吗?你的目标似乎达成了，我的内心被彻底洗礼了，我才明白原来家乡并不只是一个特定的方向，生活告诉我家乡正在这个世界的某个角落默默地守护着我。当我在外历经世俗的风吹雨打时，永远有一个坚强的后盾在支持着我。即使她现在不在我的眼前，她在这里，在我心中!
以为题
分享这个词，离我们很近，又似乎很远，过生日时，我把蛋糕切成几份，分给同学们吃，大家分享生日的快乐。北京申办奥运会成功时，我们国人分享申奥成功的喜悦。春天去郊外踏青，我们共同享受清澈的空气和田野的风光，分享春的芬芳。
分享在不同的时候，都有不同的感觉。有一件事在我头脑中留下了很深的印象。几年过去了，我时常还在想，那天放飞的小鸟。后来飞到哪里去啦。
我小学就读于湖南第一师范学院附一小，我们的学校很漂亮，而且，还是毛主席任教过的学校，我们的教室四周都被大树包围着，绿树成荫，好幽静呀。在五年级期末考试前的一个晚上，我们班上同学都在紧张的复习功课，整个教室静悄悄的，像一潭湖水。只听得见笔在纸上发出沙沙的写字声，突然坐在窗边的一个女同学一声尖叫，犹如一颗石子丢入水中，引起了波动。“你们看，窗外树上有一只小鸟”她这一叫，整个班都动了，你一言我一语议论起来，有几个同学还离开了座位走到了窗边。就在班上炸开了锅时，我们班主任不知何时出现在讲台上，她用粉笔刷猛敲讲台，“要期末考试了，你们还这么闹。”老师的河东狮吼震住了全班，顿时班上又恢复了宁静。“报告，”还是刚刚尖叫的女同学站了起来“老师，窗外那只小鸟被夹住了，它受伤啦！好可怜呀。”一瞬间我们全班的目光都注视着老师的双眼，我和同学们此刻的心一下子都提到嗓子眼。
老师走下讲台，来到了窗边。只见她打开窗子，双手轻轻地把那只受伤的小鸟取了下来。她幽默地说：“同学们，这只小鸟的父母外出打工挣食了，留守在家的崽崽受伤了，你们谁愿意把它带回家疗伤。”老师话音一落，立刻有十几个同学举起了双手，老师沉思了一下，又语重心长的说：“要考试了，你们都好好学习，别分散精力。老师把小鸟带回家疗伤，等小鸟伤好了，你们也考完了。小鸟的家是在大自然里，学校放假那天，我们一起来放飞它吧。”
期末考试成绩出来了。我们班成绩排全年级第二，那天下午，老师和我们班同学一起在学校的大操坪上放飞了这只小鸟，我们分享了放生的感觉，小鸟它回家了，看着它自由飞翔的样子，大家赶紧拍照留念。
通过这件事让我感慨很深，人生有很多事情可以分享，有分享才会让我们大家体验生活中的快乐和幸福。
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初中：以沉默为题的
小时候，妈妈给我讲了一个寓言，告诫我做人不要太张狂，沉默是金。寓言是这样的：“在一个主人的家里养了一条狗、一只猫、一头猪。一天猫捉住了一只老鼠。主人奖励了它一些鱼吃。猫一想：在屋里躺着多舒服就对主人说：“我在屋里老鼠就不敢进来了。”主人欣然同意了，就这样猫天天在床上躺着。
只有狗在门口沉默地蹲着，忠于职守地看家护院。猪越来越胖，贼就惦记起了它。有一天就来偷猪了，狗看见了奋不顾身地去咬贼也受伤了。后来主人知道了自己被愚弄的这件事，每逢过年就将猪杀了，也把猫赶走了……从此，猫也落得个“一世奸臣”的骂名!
狗的一直沉默终于换来了主人的清醒，它让主人真正的理解了狗的忠诚。
在一次博览会上，中国人把“茅台”酒和“五粮液”酒拿去参展。展览会一共就有三天的时间，前两天中国人的展位前根本无人问津，这可急坏了参展的人。最后，他们中的一个人做出了一个大胆的决定：将酒瓶摔碎。随即他就把酒摔碎了，同行的人很不理解他的做法。由于中国的“茅台”、“五粮液”酒香醇厚，所以很快参观的人们就随着酒香走到了中国的展区前。就是这样的一种沉默，胜过数百句广告语。沉默，也为中国带来了商机。
通过这个事件我也明白了：沉默，不仅仅代表着一言不发，还代表着爆发。
当今美国总统的父亲，也就是老奥巴马，生长在非洲最穷的国家之一——肯尼亚。当初他就决心上哈佛，很多人都不屑一顾。他只是默默地学呀学，最终他进了哈佛大学。人们都对他刮目相看。
沉默是一种修养的体现;沉默是一种实力的见证;沉默更是一种生活的交响。我又一次重新体会了沉默的深刻含义：沉默中爆发是一种壮观;爆发中沉默是一种冷静!
说理性：《批评与表扬的对话》
表扬：你好，批评先生。
表扬：我不同意你的说法。因为批评不仅难听，还会使人丧失信心，而我表扬温柔的笑容，甜美的嗓音却能够鼓舞人更加奋发努力！
批评：何以见得？表扬女士，我们批评虽然不动听，但却是必不可少的，忠言逆耳能让人保持清醒的头脑，精神振奋，重新奋发向上！
表扬：呵呵，批评先生，你说了那么多，不妨举个例子说来听听？
批评：好啊，不说别的，唐太宗李世民就是个善于接受批评的明君。他说，人以青铜为镜，可以整理自己的衣帽；以历史为镜可以知道天下的兴亡；以人为镜，可以明白自己的得失。他虚心采纳谏臣魏征的进谏二百多条，采取了许多措施，来发展生产，减轻百姓的负担，加强民族团结。在他统治的时候，唐朝的经济繁荣，国力昌盛，这就是盛唐的“贞观之治”。汉武帝刘彻也同样能采纳东方朔，卫青等大臣的批评与建议。因此，历史上才有“汉武唐宗”的昌盛。毛主席说，……只要你说的对，我们就改正。可见，凡成大器者，都有虚心接受批评的美德。
表扬：批评先生，听你这一番话，我茅塞顿开。不过，我认为受批评毕竟不是件让人快乐的事，还是表扬来得痛快。
批评：你说得也没有错，但是，表扬太多了也不好，只会使人高高在上，目空一切。比如说，三国时，“关羽大意失荆州”的故事。东吴孙权就是利用关羽爱受表扬的心理派人去奉承他，使之放松警惕，轻松地拿下了荆州。荆州的失守，使他丧失了一世英名，而败走麦城。
表扬：批评先生，你说得很有道理，批评确实能使人进步。但是，我认为批评的方法很重要，一个善意的批评很容易被人接受，要是方式掌握不当，就会伤害人们的自尊心，使人产生逆反心理，那么就事与愿违了。
批评：你说的好极了。表扬女士，我们各有所长，让我们携起手来，很好地掌握批评与表扬这个度，多给一些表扬，鼓励人们更加努力向上，在必要的时候，合情合理的提出一些让人可以接受的批评，使人们及时改正缺点，保持一个清醒的头脑，戒骄戒躁，不断进取，奋发向前，在各自的岗位上做出贡献。
表扬：批评先生，你真是个了不起的人物，和你合作真痛快！
说理性：《批评与表扬的对话》
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。
课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
接下来的一段时间里，我每天都生活在蜜罐里，成天乐呵呵的，心里总想着“现在我是年级第一名了，这些我都会；就算不会，凭我这么聪明的脑瓜，课后只要一看书也就明白。”所以上课也不再如以前用心了，书扔一边，作业乱涂乱画，把学习丢到爪洼国去了。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”又一次考试来了。又一次出风头的机会来了，我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已，一看则傻眼了，怎么这么多不会！“嗨！都怪自己不听讲……”我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天，老师公布成绩发试卷了，教室里安静极了，同学们伸长脖子，张大了耳朵，生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的，十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了，竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久，老师才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有点不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红红的“78”分映入眼帘，犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了，我听不听也无所谓了--因为我知道，这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评，同学们窃窃私语的无非是“幸灾乐祸”的“风凉话”，外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。
回家的路上，我总觉得天空阴沉的，并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人，还往树上狠狠扔了几块石头，吓得小鸟们惊叫而逃后来，我才逐渐明白了：表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐；批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。
所以，我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑，才能摆正好自己的位置。
说理性：《批评与表扬的对话》
表扬与批评。
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
接下来的一段时间里，我每天都生活在蜜罐里，成天乐呵呵的，心里总想着“现在我是年级第一名了，这些我都会；就算不会，凭我这么聪明的脑瓜，课后只要一看书也就明白。”所以上课也不再如以前用心了，书扔一边，作业乱涂乱画，把学习丢到爪洼国去了。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”又一次考试来了。又一次出风头的机会来了，我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已，一看则傻眼了，怎么这么多不会！“嗨！都怪自己不听讲……”我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天，老师公布成绩发试卷了，教室里安静极了，同学们伸长脖子，张大了耳朵，生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的，十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了，竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久，老师才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有点不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红红的“78”分映入眼帘，犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了，我听不听也无所谓了--因为我知道，这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评，同学们窃窃私语的无非是“幸灾乐祸”的“风凉话”，外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上，我总觉得天空阴沉的，并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人，还往树上狠狠扔了几块石头，吓得小鸟们惊叫而逃后来，我才逐渐明白了：表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐；批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。所以，我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑，才能摆正好自己的位置。
表扬与批评。
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
表扬与批评。
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
表扬与批评。
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好――居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
表扬与批评。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点“悬梁刺股”的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
表扬和批评。
父爱的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱。
记得那时我读四年级的第一学期，我已与数学都考了全班第一名，两科各97分。我想：妈妈一定很高兴的。放学了，我兴高采烈的跑回家。回到家，连忙把试卷拿给妈妈看，自豪的说：“妈妈，试卷发下来了，我英语和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷，眼睛亮亮的，高兴的嚷道：“孩子你真棒！”听到妈妈的表扬声，我在旁边笑得像朵花一样。我怀着自豪感等爸爸回来。不一会爸爸回来了，我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待的竟然是一阵“暴风雨。”爸爸突然大发雷霆：“你看你，这么粗心，这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上，我惭愧地低了头。后来，我把试卷捡起来，把这次做错的原因找出来，并改正。
父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂：有的爱是鼓励；有的爱是温柔；有的爱是严厉；总之一句话；父爱表达爱的方式不同，但都是为了我们好，都是为我们的将来着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。
联星小学五。
教师也需要表扬与自我表扬。
不知何时，此风也刮到了教育部门，一些主管领导包括一些校长整天讲的不是如何落实素质教育，而是怎样应付检查，提高学生分数，弄得教师疲于奔命。他们对表扬与自我表扬之术可谓是驾轻就熟，运用得灵活自如。上下级之间互相表扬与自我表扬紧密结合简直到了无以复加的地步。真的是皆大欢喜。到头来苦的是一线教师，害的是祖国的花朵。我认为：教师也需要表扬与自我表扬。理由有五：一、现在社会上对教师是“关心有加”，因为教师中的少数败类，就打击一大片，好像教师都是禽兽、流氓，教师低劣的素质寒了中国人的心。前段时间有人在网上发了一篇文章，大谈中国教师特别是中小学教师的素质丑陋，寒了中国人的心。记者也对教师中出现的少数不光彩之事大做文章，随便翻一张报纸，上一次网，几乎都可以看到禽兽教师、流氓教师等字样。一时间，全国上下，口诛笔伐，全民皆兵，教师陷入了人民战争的汪洋大海之中。也致于一些教师出门不敢说自己是教师。且不说教师是太阳底下最光辉的职业，就连基本的人格、尊严、自信都没有了，还谈得上安心工作吗？教师的光辉形象在人们心目中是大打折扣。急需重塑教师的良好形象。教师素质真的到了如此低劣的地步了吗？情况真的有如此严重吗？非也。不错，教师中的确有少数害群之马，但他们和广大兢兢业业、忘命工作的教师比起来，只不过是沧海之一粟罢了。他们丝毫无损于人民教师的光辉形象。教师真的可称得上春蚕、蜡烛，有道是瑕不掩瑜。前段时间报道的几起青年教师猝死的事例难道不是最好的证明吗？他们只看到了少数教师的不光彩事例，却对广大教师忘我地工作熟视无睹。二、现在学生是上帝，教师是奴隶。现在的学生万千宠爱在一身，家长、学校、社会都是他们有力的保护伞，更有《义务教育法》、《未成年人保护法》等几部法律条例是他们强有力的法律后盾。对他们打是体罚，骂是变相体罚，更有甚者有人说对学生连批评都不行。对学生要关心、爱护，呵护有加，即使学生错了，也只能耐心细致地说服教育，因为他们是上帝嘛。而教师呢，处在家长、领导、社会强有力的监督之下，真可谓老鼠钻风箱两头受气。新课程理念认为，学生是学习的主人，教师当然也应该是教学的主人，教师和学生应该是平等的地位。现在却成了教师是学生、家长、社会的奴隶。地位不平等，焉能教学相长呢？因此，必须还教师的主人地位。三、现在社会对教师是批评有余，表扬不足。社会上一说到教师，就会说，你是教师呀，就该如何如何。家长对教师也是要求有余，理解不足。我们都知道，学生的成绩优劣，原因是多方面的。可是只要学生成绩差了，家长找的原因首先肯定是教师这方面出了问题。就连教育主管部门、学校领导对教师也是严格有加，不能越雷池一步。他们想的是如何使教师能更拼命地工作，学生考出好分数，这样他们脸上也有光彩。至于他们的身体如何，有什么心理负担，是否是超负荷工作，他们从不过问。动不动就以扣发奖金、下岗威胁教师，加重教师心理负担，丝毫没有把教师当人看待，而认为教师是一台机器。四、教师真正的需要，金钱倒是其次，更重要是心理的平衡。如果社会、家长、学校领导能理解教师，哪怕是一句口头表扬，知道教师工作的辛苦、工作的不易。这对教师来说，无疑比发一笔奖金还高兴。其实中国的教师特别是广大中小学教师真的上拼了命在工作。学生需要表扬、鼓励，教师也需要表扬、鼓励，只要是人，没有谁不喜欢鼓励。五、表扬与自我表扬也是表现自己、拯救教师自己的一种方式。既然社会、家长、学生对我们教师这样多的指责，我们暂时是靠不上的。我们总不能坐以待毙。谁来拯救我们？依靠我们自己是目前唯一的出路。表扬与自我表扬是目前最好的拯救办法。我们广大教师首先是要自己相信中国教师大多数的素质是高的，我们的工作是无愧于社会，无愧于良心的。我们除了继续搞好本职工作以外，还应该利用报纸、网络（包括教育博客这种形式）等媒体广泛宣传我们教师的工作，特别是要大力树立好的典型，让社会、家长、学生都认识到教师的工作的确辛苦，真正理解、支持教师的工作，重塑教师的良好形象。还教师以起码的自尊和自信。这样中国教育也才会有希望。以上只是我的个人看法，不知当否？还望各位网友批评、指正。
难忘的批评和表场。
我心中，表扬是温暖的阳光，批评是暴风雨，我就是在这样的环境中长大的。
往往批评能让我进步。那是我们这个班刚刚成立，我凭着自己的努力当上了班长。当班长真自在，课前课后在教室里走来走去，能有好多机会进办公室，每天都悠闲自在，也不用写“说明书”多好呀！同学们看我挂着班长的称呼却每天游手好闲，不管事，有些同学便去打小报告。终于好日子没过多久，麻烦撞了头，老师当着全班同学批评了我，老师丝毫没给我留面子，让我深深地感到内疚。回到家，我躺在床上用心地揣摩着老师的话：“班干部是第二个教师，是要对大家负责的，能吃苦的班干部，才是同学们的榜样......”我用心地体会着，眼前闪现着老师那双怒视的眼睛，我对老师的那些话又有了新的体会。
这段时间我冲破了头，努力为班级做贡献，全心全意地为同学们服务，对待同学认真负责，一丝不苟，这些举动老师看在了眼里，记在心里。果然在我的努力后，老师又在全班同学面前表扬了我。我暗暗自喜，同学们纷纷投来羡慕的目光，我的心更是乐开了花。我时时回味老师的话，刻刻回忆着当时的情景，心里充满了自豪之情，老师那慈祥赞许的目光永远成为我的动力，永远激励我进步。
我知道了我们每一棵幼苗，都需要风雨和阳光，温暖的阳光与暴风雨都是一种营养，一种巨大的力量，为的是每一棵幼苗能够更好地成长。
来源：m.01/。
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