优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。接下来是几篇经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
喝墨水的故事小学生作文
今天上午，发生了一件非常有趣的事情。我现在想起来，还忍不住哈哈大笑。
上午，爸爸妈妈都不在家，我一个人待在家里写作业。写着写着，我被一道题难住了，怎么解也解不出来。我一生气，干脆不写了，放下笔去看电视。电视上正演一个人夸耀自己的儿子很有知识，说他肚子里的墨水非常多，最后考上了重点高中。我一听，眼睛一亮：要想肚子里的墨水多还不容易吗？我有办法，喝墨水呀！我飞快地跑到书桌前，把墨水瓶拿了下来，拧开盖子。啊，真是太难闻了！但是要想让自己肚子里的墨水多起来，还有比这更快的方法吗？为了让自己有更多知识，不管有多难喝，我都要忍着。我捏着鼻子，长吸了一口气，猛喝了两大口。啊，有点反胃……“噗”的一声，我把嘴里的墨汁全都喷了出来。这样难喝的东西，我可再也不喝了，我宁愿好好学习也不走捷径了。
这时，妈妈回来了，看到我的样子吓了一跳。问清楚怎么回事以后，她笑得前仰后合，我却气得直跺脚。以后我再也不干这样的傻事了。
吃墨水小学作文
平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识,很多学问.今天的的作文课上,肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老师首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。但有人又说肖老师根本就没有吃进去。可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多数同学还是什么也没有发现。聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。
今天下午的作文课，肖老师拿着一杯墨水对我们说：“人们都说：‘有学问的人肚子里满是墨水，今天我就来尝尝墨水！”同学们交头接耳、议论纷纷。邓思超说：“老师！千万别吃啊！”
而肖老师却若无其事地蘸了一滴，放进嘴里，还沾沾自喜地说：“嗯！甜滋滋的'！”下面的同学也动心了。
黄禹铭也说：“我来尝尝！”老师把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌头舔舔，满是遗憾地说：“根本没味道！”而老师却毫不留情地送给他一个“傻瓜”的美誉。这是怎么回事？同学们丈二和尚摸不着头脑。
张龙看出了其中的破绽，举手说：“老师！我来尝！”张龙在尝墨水时事先用食指蘸墨水，却学着老师把中指放进嘴里还没分辨出味道，老师笑逐颜开，说：“他是‘聪明瓜’”。后面的同学也渐渐明白，原来，老师在使“障眼法”！她压根没尝墨水。
从这件事中，我明白了：一个人如果做一件事，应该全神贯注，不能敷衍行事。
简评：很有趣,也很有教育意义.
喝墨水的故事小学生作文
大家一定没有喝过真正的墨水吧，但我却喝过这么一次。
记得那是我5岁生日时，家里请了许多客人，爱好书法的伯伯用毛笔龙飞凤舞地写了“祝你生日快乐”六个大字，还用框装起来送给我。我可喜欢了，把它挂在我的房间里，可我怎么也看不懂伯伯写的什么，于是就跑去问妈妈：“伯伯写的是什么呀？我怎么感觉不像是祝福呢？”妈妈笑着说：“你伯伯用的是行书，他小时候可爱写字了，可是喝墨水长大的哦！”
我回到房间，躺在床上，想入非非：我什么时候可以和伯伯写的字一样好呢？妈妈不是说伯伯是喝墨水长大的吗？如果我喝墨水，长大以后不就可以和伯伯一样？嘿！心动不如马上行动。于是，我从床上蹦起来，悄悄拿起墨水，掀开盖子，自言自语：“这么臭，怎么喝呢？只好加点糖了。”我一下子放了五勺糖，闭上眼睛，一昂头，“咕噜咕噜”，就这样发扬继续作战的精神，我一下就把墨水喝了个精光。这时，妈妈走进来看我满嘴墨水，大惊失色，嚷道：“我的小祖宗呀！你怎么喝墨水呀！”说着，赶紧把我带到卫生间去漱口。漱完后，我问妈妈：“伯伯喝墨水长大的，不苦吗？”妈妈被我弄得哭笑不得，说：“你这傻丫头，我说的喝墨水是说你伯伯书读得多，知识丰富，而不是说真的喝墨水。”我听了妈妈的话，才恍然大悟，跟着妈妈哈哈大笑起来了。
怎么样？喝墨水有趣吧！想起我第一次喝墨水的情景时——哈哈哈哈哈……真可笑呀！
吃墨水小学作文
在我的成长记忆盒中，有很多很多的趣味果实。现在，我拾起一颗最美味的果实给大家尝尝。
那是在我8岁那年国庆节的一天，我写作业时觉得无聊，便从笔套里取出笔芯，放在嘴里含着。突然，我觉得有一股冰凉冰凉的液体滑落在我的喉咙。，那不是普通的凉水，而是-----墨水！天哪！墨水有毒的！我心想，我才8岁呢！这么小就要与世长辞了！我仿佛看见了死神在向我招手，将我拉入天堂。我不敢再想下去了，便飞快地去找爸爸，焦急地对爸爸说：“爸爸，不好了！我喝了墨水，应该怎么办！会死吗？”爸爸笑了笑：“看你急的，没关系的，你现在不是好好地站在这里么！到厨房喝几口水，吐出来，就没什么事了！但墨水可不是饮料哟！”
死马当活马医，我只能这么做了。我喝了一大口水，吐进水池里。
我的天！我吐出来的.水像凝固了很久的血！我抽了几张餐巾纸，在舌头上擦了擦，纸上满是墨水，我再次吐了几口水，噢，还好还好，吐出的水慢慢变干净了，我心头的千斤重担终于放下来了。
在我的成长记忆盒中，还有许多颗趣味果实，下一次，我再拾一颗果实给大家尝一尝。
写钢笔和墨水的小学作文
一天写字比赛，小主人得了冠军，一家人都为小主人感到骄傲，全家人晚上一起出去玩儿了。在家里的书房里，一场争吵却开始了。钢笔来到小主人得到的奖杯前说：“多么美丽的奖杯啊，这全是我的功劳，要没有我，小主人怎么会得到冠军？怎么会有这么美丽的奖杯呢？”钢笔在那得意洋洋时，墨水一听生了气，它说：“这不全是你的功劳呀，你想想，如果没有了我，你肚子里没有墨水，小主人怎么会拿着你写出如此漂亮的字呢？”钢笔听后气愤地对墨水说：“还是我的功劳大，要是没有我，有你墨水能怎么样，你总不能让小主人把墨水倒在纸上吧！”就这样，两人你一言我一语，都说自己的`功劳大，最后吵到生气，谁也不跟谁说话了，纸一看两人吵成这样就出来说：“你们俩的功劳是一样大的，没有钢笔小主人写不出字，没有墨水那钢笔也无法使了，所以你们一定要团结。”钢笔和墨水听后，觉得纸说得有道理，两人最后和好了。
从此以后，它们再没有过争吵，是纸让它们知道：团结是最重要的。
写钢笔和墨水的小学作文
从前钢笔和墨水是好朋友，它们同心协力一起为主人工作。
一天，钢笔和墨水为了争谁的`工劳大而大吵起来。钢笔说：“没有我小主人就不能写字了。”墨水接过钢笔的话得意地说：“没有我你还不可以用呢”，钢笔听后生气的说：“我要不用你，你还不一样没有用？”黑水听后气愤的走开了。
第二天墨水又来找钢笔评理，而且还凶巴巴地对钢笔说：“昨天是我让了你，今天我们来比一比到底谁的本领大。哼，今天我可不会让你了。”于是它们找到纸姐姐，向纸姐姐说明来意。纸姐姐听后愿意牺牲自己来满足它俩的要求。钢笔首先跳到纸姐姐的身上，由于没有墨水，无论它怎么用力在纸上写啊，画啊，也写不出一个字来。钢笔只好垂头丧气地跳下来，低着头站在一边默默的看墨水的表演了。这时墨水可高兴了，蹦蹦跳跳的来到纸姐姐身上。这下纸可遭殃了，墨水每到一处，纸姐姐洁白的脸上就会马上变成漆黑的一片，纸姐姐忍了好久，终于再也忍不住了，非常伤心的说：“哎呀，你快走开啦，看我白白的脸都被你弄脏了，我再也不要见到你了，讨厌的家伙！”墨水只好委屈地从纸上跳下来接受纸姐姐的责骂。
字典公公路过时刚好看到了这一幕，走过来对钢笔和墨水说：“你们怎么能为了这么一点小事就忘记了你们往日的友谊而吵起来了呢？你们天生就是一对儿，墨水没有了钢笔就没有了用处，钢笔离开了墨水也同样的没有了用处呀。你们应当齐心协力的去为小主人服务才对呀，这样你们对于小主人来说都变成有用的宝贝了。”钢笔和墨水听后都惭愧地低下了头。
从此，钢笔和墨水又成了形影不离的好朋友了。它们共同为小主人供最好的服务。
吃墨水小学作文
炎热的夏季到了，好吃的水果都纷纷登场了：有香甜可口的水蜜桃，有像珍珠一样的葡萄，有甘甜无比的甘蔗，还有……。。但我喜欢的水果却是这样的：它圆圆的，像花皮球，淡绿色的皮上点缀着墨绿色的条纹，像细小的波浪。摸一摸，它的皮十分光滑，闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽，猜一猜，它是什么呀?对了，它就是西瓜!
用刀切开西瓜，西瓜顿时就裂开了，只见淡红色的汁水像喷泉一样汩汩地冒了出来。瓜瓤红艳艳的，瓜籽黑乎乎的，看起来都十分诱人!
吃一口，有淡淡的甜味，再连吃几口，甜滋滋的，如果你猛地连吃几大口，那就非常甘甜，满口清凉，深呼吸几口喉咙里感到润滑冰凉，就像含着薄荷糖一样。吞入肚中回味，心里好像抹了蜜似的，让人回味无穷。
西瓜的吃法多种多样：榨汁喝，香浓可口，美味无比;把西瓜切成一小块一小块的，再和其它的水果放在一起，淋上沙拉酱，就成了五颜六色的水果沙拉;把西瓜吃完后，去掉绿色的瓜衣，切成细条状，加入尖椒，生姜，大蒜，盐，醋，酱，花椒，麻油，糖等佐料后炒一炒，辣中带着甜，脆中带着香，十分开胃。另外，把瓜籽晒干后，加上盐炒熟，还可以当休闲零食吃哦!
西瓜的营养很丰富，它富含钙、铁、锌、硒和维生素abcd及矿物质。
西瓜是一种既好吃又有丰富营养、解渴的水果，它是我最喜欢吃的水果，它让我们的夏季变得更加舒适，清凉无比了。
喝墨水的故事小学生作文
在我的童年里，有五种各具特色的味道，他们分别是酸，甜，苦，辣，咸。酸时是因为被人冤枉；甜时是因为受到夸奖开心；苦时是因为伤心；辣时是因为受到委屈；咸时候是因为受到批评。在我小时候很少尝到苦头，大多都是甜，其中有一件事真令我记忆犹新。
小时候，我刚回到普安那一阵子，爷爷常常问我学习怎样，跟我讲一些大道理，有一次，爷爷说的几句话害我去喝墨水。
那是一个阳光充足的下午，爷爷望着桌子上的墨水，沉思着。我则在房里看电视，忽然，爷爷一下子转过身来。笑眯眯的对我说：“你呀，不要整天盯着电视看，要多”喝墨水“才能变聪明。”少壮不努力老大徒伤悲“，你可不能这样虚度光阴呀！”说完，爷爷就走开了。
我迷惑地跳下床，把玩了一下墨水。“墨水真的能喝吗？不会有毒吧？”我迷惑地望着墨水。无奈的摇摇头。“哎，人变聪明，这区区算什么呢！”我拧开盖子，抿了一口，又一口。算了，还是靠自己的努力吧！yi？我抿了几小口，是不是也变聪明了！哈哈！功夫不负有心人呐。我高高兴兴的告诉爷爷：“爷爷，我喝了墨水，我现在是个学问的人哪？”爷爷听了，说：“哈哈！”喝墨水“其实是好好学习，多积累字词句段的'意思啊！”“啊？我真的喝了。”爷爷听了。哭笑不得。
这就是我记忆最深刻的甜事，我做的傻事。
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小学作文：喝墨水
有一天下课课间，我正趴在桌子上做作业。
忽然，我觉得背后有人轻轻顶了我一下，我扭头一看，一个紫色嘴唇的“怪物”一下子出现在的面前。我吓得差点从椅子上蹦起来。过了一会儿，我才回过神来，这个人原来是坐在我后排的同学陈玥，就惊讶地问道：“你怎么了？”可她鼓着嘴巴，说不出话来。
我仔细一看，直见她手上的水笔正在往下滴着墨水，就有点明白了。连忙对她说：“快去洗手间吐墨水。”她奔向洗手间，过了大约5分钟，才返回。我就问她：“你为什么喝墨水？”她回答说：“我上课在咬笔盖，一不小心咬到了笔芯，结果慌了猛地一吸，便把墨水吸进了嘴里，差点儿喝下去。”说完，她向我吐了吐舌头，舌头一露，我差点儿又从椅子上掉下去了，因为她的舌头还是紫色的，要是让胆子小的人看到了，准会发出一万分贝的尖叫。
陈玥见我一脸惊恐，便问道：“怎么了？”我结结巴巴的说：“你……你的舌……头。”陈玥听出我话中的意思又奔向洗手间。回来时向我伸了伸舌头问我：“洗干净了没？”我看看，说：“放心吧洗干净了。”
同学们！上课时可要认真哦！可不要像陈玥同学一样咬笔杆，要是咬到笔芯再把墨水吸进去，就会变成一个紫色嘴巴紫色舌头的大“怪物”啦！
小学作文：喝墨水
小时候，我很顽皮，其中有一件事儿却让我一直忘不掉，每当想起这件事，我常常忍不住会笑起来。
那时在我五岁的时候，我跟爸爸去商场，爸爸买了许多墨水，我不禁好奇的问爸爸：“爸爸，你买这么多墨水干什么？”爸爸说：“人想要变聪明，就得多喝“墨水”呀！”我想，原来人要变聪明这么简单，多喝些墨水就行了。一天中午，爸爸去上班，妈妈回房间睡觉，然后我就偷偷跑进爸爸的房间拿了一瓶墨水回到自己屋里，我打开墨水瓶，好难闻，一股怪怪的味道，可为了变聪明，我拿着墨水掂量了好大一会儿，最后还是一鼓作气的把墨水喝了，弄得我差点都吐出来，事后我生怕妈妈发现，就把空墨水瓶放在了床底下。
过了两天，放学回到家，妈妈看见我着急的说，“小芮，你在你房间里到底干了什么？”说完妈妈就把墨水瓶拿出来，然后我看妈妈已经发现了，于是就把“喝墨水”的事告诉了妈妈。妈妈听完我的话，哈哈大笑起来，爸爸和姥姥听见，也一起大笑着走过来，爸爸说：“呵呵，我说的人要变聪明“喝墨水”，不是真正的喝墨水，而是要好好学习。”
经爸爸这么一解释，我这才明白，原来人要变聪明，不是真的喝墨水，而是要好好学习呀！
墨水小学作文
墨水惹的祸写字课上，同学们都专心致志地练写着钢笔字。教室里很安静，静得连一枚针掉在地上都听得见。忽然，“啪”的一声……只见我那不听话的墨水像千万条银剑一样洒在了墙壁上、桌椅上构成了一幅“墨水画”。“啊呀妈呀，李翊宁这……这就是你干的好事，这可是我生日时我老爸给……给我买的'新裤子，你就这样把我给毁了！
”孙睿生气而又高声叫道，他的脸也由晴转阴。我一脸惊慌，顿时我那小小的心像是被一块大石头压在心中，忐忑不安非常难受。此时教室里的安静被划破了，陶诗奕笑着说：“李翊宁，你的……鞋子。”这下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。这时候，刘老师走了过来和蔼可亲地对我说：“没事吧，快去把鞋子擦擦。”我的心如春风拂面，不安的心平静了很多。“我帮你擦把。”我对孙睿说。“不用，我自己来。”孙睿红着脸说道。叶诗佩拿着抹布，陈锡航拿着清洁球他们俩自告奋勇地帮我擦洗着那幅“墨水画”。通过他们地努力终于把地擦得干干净净了。我不胜感激。教室里又充满了春天的气息。
小学作文：喝墨水
童年就像一壶好茶，值得你慢慢回味；童年就像一段精彩的乐意，谱写出了我们的幸福与欢乐。在童年生活中，最令我记忆犹新的就是喝墨水这件事了。
记得那是在我上幼儿园的时候，一天，在聊天时一个同学对我说：刘诗韵，我妈妈跟我说我们要做肚子里有墨水的人，这样才有文化，你说对不对？对，你妈妈说得真好。我重重地点了点头，想着我也要做一个文化人。
放学回家，我扔下书包，就在家里找得团团转。咦？妈妈把墨水放在哪儿了？真是的，放那么好干什么。我屁颠屁颠地跑来跑去，找得满头大汗。终于，功夫不负有心人，我终于在一个高架子上找到了墨水瓶。可是，又一个问题来了：墨水放在那么高的地方，我这么矮，怎么拿得到？不怕，这个简单。我找来一把椅子，踩在上面，轻而易举地拿到了墨水瓶。
我把墨水瓶放在手中，仔细地打量着它：圆圆的瓶盖，方方的身子，上面还有几个字，可是我不认识。我小心翼翼地把墨水倒在玻璃杯中，尝了一下，嗯，还有点儿苦，不过还可以接受。哎，对了，妈妈说过，放点儿糖，就可以让一种东西变甜，我为什么不能让墨水变得甜一点呢？好主意，就这么做，我不禁为自己的天才头脑而暗暗自喜。
我立刻跑到厨房，在妈妈平时放糖的地方看到了两个几乎一模一样的瓶子，摇一摇，都发出沙，吵的声音，唯一不同的是它们瓶盖上贴了两个不一样的字，可是我左看右看，也看不出上面到底写了什么。算了，不管三七二十一，随变拿一瓶好了，说不定两瓶都是糖呢？我拿了一瓶就跑到放墨水的地方去了，却不知，这瓶调料的瓶盖上写了一个端端正正的大字盐。
我跑到放墨水的地方，倒了瓶中五分之一的糖进去，摇一摇匀，就可以喝啦！墨水刚进嘴巴，我的眉头就立马拧成两个疙瘩。咦？墨水怎么变得这么咸？不是放了糖就会变甜的吗？难道妈妈骗人？我忍着咸味，先把嘴里的墨水咽下去，然后一甩头，把这些问题甩出我的脑海。不管了，为了能做一个文化人这些苦算什么。我硬着头皮，把墨水全喝完了。我在心里暗暗想道：哈！我也是个文化人啦！
童年就像海滩，而海滩上的贝壳中，这件童年趣事就是其中最五光十色的一个贝壳。
四年级:刘诗韵。
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免费墨水小学作文
这个学期，我们班出现了许多新鲜事，就是老师讲台上的“免费墨水“。开学以来，由于有的同学在家没有把钢笔墨水打足或是忘记打墨水，影响了完成课堂作业。对这件事，细心的老师看在眼里，记在心里。为了让同学们好好地学习，努力完成课堂作业，班主任许老师用自己的钱买了一瓶墨水放在讲台上供大家使用。盒子上写有“免费墨水“四个字。
自从有了“免费墨水“，解决了同学们临时缺墨水的困难。而老师无声的.行动提醒了同学们要养成每天把学习用具准备好的习惯，渐渐地，班上忘记给钢笔加墨水的同学少了。“免费墨水“，只是对同学们免费。那是老师用自己的钱从商店里买来的，对老师来说，是不免费的。全班同学为老师关心，爱护学生高尚品德所感动。“向老师致敬“这是全体同学的心声。同学们决心好好学习，用实际行动表达老师的关怀。
老师对我们太好了。我喜欢老师。
喝墨水的故事小学生作文
相信同学们都知道“书圣”王羲之喝墨水的故事吧！
有一次，王羲之拿起笔就忘了周围的一切，他写了一天，不吃不喝。终于，他觉得饿了，吃起了夫人早就端过来的馒头和豆瓣酱。正吃的津津有味时，夫人进来了，看到王羲之的样子，不禁哈哈大笑。原来由于王羲之练书法太专注，没蘸豆酱，而是把馒头蘸了砚池里的墨汁了。
不过，你不知道，我也有过这样的事。
我从小就喜欢看书，天文的，地理的，历史的`，还有童话等等。有一次，妈妈给我买了一本《世界上下五千年》，我以前只看过《中华上下五千年》，对世界历史还知道的很少，我爱不释手，如饥似渴地看起来。这时妈妈给我一盒插好吸管的酸奶，放在桌上，说“快喝了”，我头也不抬就说“哦！”便理也没理，继续看书。过了一会，听妈妈问我“喝酸奶了吗？”我赶紧叨起吸管喝了起来，起初感觉不对劲，因为这酸奶味道怪怪地，我没在意，妈妈走进书房，看着我，惊叫道“你的脸怎么变黑了啊”我一看手中的“吸管”，原来是妈妈的圆珠笔芯，里面的笔油都被我吸没了，我不禁“咯咯”地笑起来。
看来我与王羲之有几分相象，他是写书法的圣人，我已经快成了看书的圣人了。
同学们告诉你们一件事，你们听了可千万不要笑话我哦。
我上一年级的时候成绩很差。于是我多么想要一个聪明的头脑啊！
有一次我问爸爸：“有什么办法可以让我的成绩变好吗？”爸爸说：“喝墨水呗，你肚子里的墨水太少了”“喝墨水？”我好奇极了，心里想怪不得家里有空墨水瓶呢！
于是，我鼓足勇气打开一瓶墨水喝了一点觉得没法喝，差一点都吐了。我告诉爸爸太苦了，爸爸笑着说：“傻孩子，我的意思不是真的让你喝墨水，而是要凭着勤劳刻苦地把学习搞好。肚子里有学问了就叫有墨水了。”说着又哈哈大笑起来。
我这才明白，学习不是一下子就能搞好的，而是要通过刻苦努力才能把成绩提高，没有捷径的。
小学作文：喝墨水
”我重重地点了点头，想着我也要做一个“文化人”。
放学回家，我扔下书包，就在家里找得团团转。咦?妈妈把墨水放在哪儿了?真是的，放那么好干什么。我屁颠屁颠地跑来跑去，找得满头大汗。终于，功夫不负有心人，我终于在一个高架子上找到了墨水瓶。可是，又一个问题来了：墨水放在那么高的地方，我这么矮，怎么拿得到?不怕，这个简单。我找来一把椅子，踩在上面，轻而易举地拿到了墨水瓶。
我把墨水瓶放在手中，仔细地打量着它：圆圆的瓶盖，方方的身子，上面还有几个字，可是我不认识。我小心翼翼地把墨水倒在玻璃杯中，尝了一下，嗯，还有点儿苦，不过还可以接受。哎，对了，妈妈说过，放点儿糖，就可以让一种东西变甜，我为什么不能让墨水变得甜一点呢?好主意，就这么做，我不禁为自己的天才头脑而暗暗自喜。
我立刻跑到厨房，在妈妈平时放糖的地方看到了两个几乎一模一样的瓶子，摇一摇，都发出“沙，吵”的声音，唯一不同的是它们瓶盖上贴了两个不一样的字，可是我左看右看，也看不出上面到底写了什么。算了，不管三七二十一，随变拿一瓶好了，说不定两瓶都是糖呢?我拿了一瓶就跑到放墨水的地方去了，却不知，这瓶调料的瓶盖上写了一个端端正正的大字“盐”。
我跑到放墨水的地方，倒了瓶中五分之一的“糖”进去，摇一摇匀，就可以喝啦!墨水刚进嘴巴，我的眉头就立马拧成两个疙瘩。咦?墨水怎么变得这么咸?不是放了糖就会变甜的吗?难道妈妈骗人?我忍着咸味，先把嘴里的墨水咽下去，然后一甩头，把这些问题甩出我的脑海。不管了，为了能做一个“文化人”这些苦算什么。我硬着头皮，把墨水全喝完了。我在心里暗暗想道：哈!我也是个“文化人”啦!
童年就像海滩，而海滩上的贝壳中，这件童年趣事就是其中最五光十色的一个贝壳。
小学六年级作文900字：喝墨水是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
喝墨水的故事小学生作文
小时候的我，是个非常调皮、淘气又贪吃的小女孩。见什么，我就想吃什么，而且要设法吃上它。
记得我五岁那年的一天上午，爸爸正在工作。他坐在写在台前，一手按纸，一手捏笔，正写着什么，还不时地将笔伸进一个瓶子里蘸一蘸。我觉得好玩、有趣，便两眼发亮，目不转睛地盯着那瓶子问：“爸爸，那瓶子里装的是什么好东西啊？能吃吗？”“是墨水，不能吃的。”“哦，那你写字为什么要蘸墨水哟？”“不用墨水用什么呀？你啊，还小，就是肚子里的墨水太少。以后长大了就知道了。”爸爸和谒地说。
午饭后，爸爸休息了。我等爸爸睡着以后，便悄悄地下了床。轻手轻脚地来到爸爸的写字台前，高兴地想：爸爸说我肚子里的墨水太少，我就多喝点墨水下去，他就不会说我了！于是，我拿起墨水瓶，“咕嘟咕嘟”一口气将瓶子里的墨水喝个精光。我正想去扔瓶子的时候，不小心，“砰”地一声，瓶子掉地上了。此时，爸爸从睡梦中醒来，一看我的模样，大吃一惊，急切地问：“蓉蓉，你怎么啦？”“爸爸，你不是说我肚子里的墨水少吗？你看，我把墨水喝光光了。这回我肚子里的墨水多着呢！”“哎哟，我的小祖宗啊，爸爸说的墨水是指知识啊，你以后要好好学习，肚子里多装点真正的墨水哟！快，快去洗洗吧，一会儿你妈妈回来，非把她吓个半死不可！红舌头成了黑舌头，白牙齿也成黑的了。像什么呀？”爸爸将我拉到水池边。
这件事，虽然已经过去很久很久了，但是，现在回想起来，还会让人笑弯了腰。童年多有趣啊！