优秀作文是一种具有思想深度和艺术性的作品，能够给人以启发和思考。以下是一篇经典的优秀作文，文采飞扬，内容丰富，希望可以给大家带来一些启示。
爱满人间作文
清明时节，细雨纷纷。20xx年4月6日晚，我校组织在体育馆观看《心灵之声》残疾人艺术表演。伴着牛毛细雨，进场了。
美——身残志坚心灵美。
震——震天撼地引深思。
《千手观音》、《黄土黄》、口书、吹木柴盒，一项项绝技见证了他们艰苦和汗水，正如《千手观音》中，此时的他们用千手将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。“天行健，君子以自强不息”。若非有自强的精神，怎么能给人以心灵的震撼？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左秋失明，阙有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以为作也”。“盛年不重来，一日难再晨”。此时的我们更应当去奋斗，让中国因你而骄傲，让世界因你而震撼！
记得邰丽华曾经说过：“爱是我们共同的语言”。爱有很多：爱家、爱父母、爱子女、爱祖国、爱世界……在聋哑人的生活里，是无声的世界；在盲人的生活里，是没有五彩的世界；在残疾人的生活里，是没有嬉耍玩闹的世界。可是他们有一颗火热的心，心中装满了爱，他们用爱在交流、用爱在眺望、用爱在嬉耍，他们用爱编制出一张网，网住世界，网住你我他。爱不是施舍，而是交换，让我们的心互动，让爱满人间！
“杨柳依依，雨雪霏霏”，雨又大了，夜更深了。夜是黑的，但我们的心却是炽热的，这个春天因爱而美丽！
爱满人间初一作文
还记得那个在石板下用身躯保护八个月大的孩子的母亲吗？她仿佛有巨大的力量，用瘦弱的身躯顶着青石板，让八个月大的孩子躺在她的怀中，她用手机给孩子写了一条短信：孩子，如果你能活下来，你要记住妈妈爱你！后来这位母亲走了，但孩子却活了下来，解放军战士们读着这条短信，眼泪不禁夺眶而出，这就是伟大的母爱。
地震发生后，党中央迅速派遣各地解放军赶到前线，展开救援，在灾区的每个角落里，总能看到他们忙碌的身影，还记得那幅解放军们横七竖八地躺在地上睡觉的照片吗？他们这时已经三天三夜没合眼，他们真的累了，有的只有十七八岁，手上磨破了血疱，还有那些不辞辛劳的整日在石块堆上搜寻着生命的信号，爪子上早已被钢筋水泥划下无数道伤口的搜救犬，他们用爱挽救了生命。
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爱满人间作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的爱满人间作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在一个苗汉杂居的小村庄，在村庄旁边，有一条清澈见底的潺潺小溪，这是正是初冬，溪水冰凉彻骨，村里的人每一次洗完衣服后，手都红彤彤的，活像一对西红柿。
村里有两栋相邻的木屋。一间里住着一家汉族人，有一个小姑娘，叫红红，这一栋汉族人家的对面，也就是第二栋房屋，里面住着一位老奶奶，老奶奶是苗族人，儿女常年在外打工，每年只有过大年的时候才回到自己的故乡。平常，只有老奶奶一人在家。因为老奶奶年龄大了，腿脚不便，所以，很大的力气活儿老奶奶是干不成的。
周日，天气明朗，但是因为冬天，阳光里透着一丝寒气。红红恰好出去散步，路过老奶奶的房子旁。红红透过窗户看到，老奶奶不在家，房子里面有一大篓脏衣服，老奶奶大概出去买东西了。红红绕到大门前，看见老奶奶家老旧的大门竟然没有，联想着一篓脏衣服，想起了妈妈常常帮助腿脚不便的老奶奶洗衣服，红红决定也帮老奶奶做一件好事，模仿妈妈给老奶奶洗干净这一篓脏衣服。
红红推开老奶奶家的大门，老旧的大门发出“吱呀——吱呀”的声音。红红进了屋子，拿出了那一篓脏衣服，搬到了小溪旁，小溪的水常年不断，村里人经常到这里洗衣服。靠近小溪，可以闻见一股水特有的清香。红红先拿出其中的一件衣服，泡进了小溪里。红红再拿出来经过冲刷的脏衣服，拿出肥皂，开始往脏衣服上搓出了肥皂泡，红红然后把衣服放到小溪上面，接着开始使劲搓洗衣服，肥皂泡宝宝“啪——啪”地哼着欢乐的'小曲向小溪下游游去，最后，红红把衣服放到小溪里搓洗，一件衣服就洗得很干净了。红红一件件重复上面的洗法，洗的都很认真。
红红洗完了那一篓衣服从布满油渍、后尘满是，变成了一篓干净衣服。这时，老奶奶回来了。看见红红在帮助她洗衣服，有袖口抹了抹湿润的眼角。同一时刻，红红也洗完了一篓脏衣服，正要搬着回到老奶奶家。老奶奶见状，连忙说：“哎呀，红红，谁让你来帮我洗衣服啦？我自己就可以了。”说着，就要接住红红手里的一篓衣服。红红也连忙劝说：“老奶奶，我都长大了，一些力所能及的家务活已经能干得了啦。您的孩子出门在外，只有过大年才回来，您又腿脚不便，没法做非常大的力气活儿，所以我就来帮你做点家务活是理所当然的事了。”回到老奶奶家，红红又把一篓衣服晾上了。老奶奶把红红搂在怀里，用布满皱纹的手抚摸着红红红润的脸颊。红红虽然手冰凉彻骨，但是心里心里藏着一份温暖和快乐。
人间处处有真情，真情时时暖人心。村庄里的人们用彼此之间的情感，连接起了一道美丽的彩虹，也连接起了乡村里移到美丽的风景。
爱满人间作文
说起亲子游戏，那就数“身体扭扭乐”了。
一天，爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神秘兮兮的对我说：“宝贝儿，今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈，分别是红黄蓝绿各4种颜色，每6个一样的颜色为一排。还有一个转盘，上面分别写着左脚，右脚，左手，右手，还有相对应的颜色，中间的这根指针指到哪种颜色，哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈，身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗？”我期待的说：“听懂了！咱们赶快开始玩吧！”“好！”
我们请来妈妈转转盘，没玩一会儿，我的左脚，放在了第1排的绿点上，右脚放在了最后一排的红点上，左手放在了第3排的`蓝点上，右手放在了第2排的黄点上，我的身体变成了一只癞蛤蟆，我的身体在使劲的拉扯，尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊：“啊，我要下竖叉了，痛死我了，不行了！”我回头一看，爸爸的左脚放在了最后一排的红点上，而右脚却放在了第2排的黄点上，爸爸变成了一条麻花。
我嘲笑爸爸说：“哈哈，老爸你肯定是比不过我的，我可是学舞蹈的，柔韧性比你好得多，平衡力也比你好！”就当我说完话的一刹那，身体没站稳，扑通一声倒在地上。
我叹了口气说：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形啊！”爸爸松了一口气，舒展了一下身体，把“变形”的身体恢复了原样。
爱满人间作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的爱满人间作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
清明时节，细雨纷纷。20xx年4月6日晚，我校组织在体育馆观看《心灵之声》残疾人艺术表演。伴着牛毛细雨，进场了。
美——身残志坚心灵美。
震——震天撼地引深思。
《千手观音》、《黄土黄》、口书、吹木柴盒，一项项绝技见证了他们艰苦和汗水，正如《千手观音》中，此时的他们用千手将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。“天行健，君子以自强不息”。若非有自强的精神，怎么能给人以心灵的震撼？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左秋失明，阙有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以为作也”。“盛年不重来，一日难再晨”。此时的我们更应当去奋斗，让中国因你而骄傲，让世界因你而震撼！
记得邰丽华曾经说过：“爱是我们共同的语言”。爱有很多：爱家、爱父母、爱子女、爱祖国、爱世界……在聋哑人的`生活里，是无声的世界；在盲人的生活里，是没有五彩的世界；在残疾人的生活里，是没有嬉耍玩闹的世界。可是他们有一颗火热的心，心中装满了爱，他们用爱在交流、用爱在眺望、用爱在嬉耍，他们用爱编制出一张网，网住世界，网住你我他。爱不是施舍，而是交换，让我们的心互动，让爱满人间！
“杨柳依依，雨雪霏霏”，雨又大了，夜更深了。夜是黑的，但我们的心却是炽热的，这个春天因爱而美丽！
爱满人间作文
“李爽，张婷婷来了……”，佟涵淼（化名）喊着，只见她们毫不犹豫的将自己准备买衣服和买心爱的书的钱捐出来了。
我想对灾区的同志们说：“你们不要放弃，亿万人的心牵挂着你们；亿万双眼睛聚焦在你们那里；亿万双手帮助着你们。你们一定要坚强，再大的坎坷和困难最终都会败给持之以恒，不言放弃的人类！地震震倒了房屋，建筑……，但他震不倒中华民族那种知难而进，挑战困难的精神。”
朋友，只要你少吃一顿大餐，少穿一件名牌，少吸一包烟。地震的人们将会得救，他们需要您的帮助，不管多少是一份爱心。
爱满人间作文
也许……爱，会让一个人受伤，虽然那是你的最爱……。
也许……情，会让你黯然落泪，虽然那是你的最真……。
也许……有一种爱，顷刻间穿透黑夜的窗，在你的冰冷的心底里，投下一缕阳光。暖暖的，带着淡淡的芬芳，让你的沉睡的心慢慢苏醒。
也许……有一种情，瞬间划过如墨的夜空，在你迷失自我的前方，燃烧着自己，默默的，不带有一丝的'忧伤，为你照亮漫漫长路的方向。
这，是友情。
它，没有爱情的痴迷与疯狂，没有亲情的挂肚牵肠。它是一杯清醇的水，在你不需要的时候，从不会用心去品尝。
它，像一把旧的雨伞，哪怕破到断了筋骨，依然努力的为你遮挡着，承受着你的困惑与迷茫。
它，是雨后的彩虹，在你梦想的时候出现在你的天空，飘着翠绿的芳香，浸润着你的心房，望着它远去的背影，心里满满的都是希望。
你，牵住它的手，你就找到了快乐的天堂。它给你的拥抱，顷刻间让你增添了力量，她会医好你所有的伤痛，让你的眼中不再有悲伤的泪光。
你，把烦恼分些给我吧，这是它对你最大的要求。你，把快乐留下来吧，这是它对你最大的奢望。
你，在我的心中，在我的梦里天堂……。
爱满人间作文
宜兴市培源小学三（1）班羊文兴。
花了好长时间读完了《感悟成长的108个故事》一书，读完后，书中的小故事《深深一躬》，给我的感受最深。
故事讲的是一个老花匠，在一个别墅小区里工作。有一天，老花匠得了急病，可他没钱医治，小区里的居民自愿筹钱，为他看好了病。他康复出院后，为答谢那些不留姓名、解囊相助的人，老花匠在每一栋楼前，认真地，深深弯腰、鞠躬！
读了这篇故事，我明白了，在这个世界上，有一个字眼最诱人，有一份情感最无价，有一首赞歌永远唱不够，这就是只要心中有爱。因为有了爱，人类才世代繁衍；因为有了爱，知识与文明才会传承；因为有了爱，祖国才更加繁荣昌盛；因为有了爱，人类才友好相处；因为有了爱，我们生存的地球才如此美丽。正如书上说的那样：也许财产的多少让相同的人有了不同的世界，但有爱心做桥梁，让不同世界人的新相距不再遥远，不再陌生。爱可以联通一切。
其实，在我们的生活中，每天都会发生许多爱与被爱的故事，我们就带着这些爱与被爱幸福地生活着。就拿今年发生的汶川大地震来说，无数的人失去了家园，无数的人失去了自己的亲人……但全世界的人都向他们伸出了援助的手，大家纷纷捐钱捐物，我也捐了几百元，放进了那只装满爱心的“红箱子”里，尽自己的一份心意。我想：我们这么多的人都献出自己的爱，那么这些爱就会汇成爱的海洋，流向地震后无家可归、孤苦伶仃的`人们，帮助他们建立起了更加美丽的家园……想到这里，我感受到了自己付出爱以后的这种快乐！
爱的信息每天都在传递，爱的河流从来都是双向流淌。接受爱的同时，我们也要付出爱，献出爱的同时，我们也收获真情。让我们每个人心中都充满爱吧，我们的世界会更美好！
爱满人间作文
如果我是风儿，就在夏日炎炎的时候给大家送去凉爽；如果我是春雨，就在播种的季节给农田送去滋润；如果我是天使，就要在人们需要的时候送去关爱！
当你在明亮的教室学习的时候，你可否想过有些人没有得读书；当你在饭堂吃好吃的饭菜的时候，你可否想过有些人吃不好、吃不饱；当你看到你的爷爷、奶奶在家开心的过晚年的时候，你可否想过有些老人没有办法享受，在街头流浪或靠自己的劳动生活赚钱过晚年？一些孩子他们的家比较穷，家里无法供他们上学，他们也没有半句怨言，用自己年幼的身体去做体力活赚钱养活自己或让自己上学，想想我们自己，我们有没有用自己的劳动去赚钱过？没钱了就向家长摊开双手要钱！再说说他们做的体力活的钱有多少呢？他们哪里竟然用一分一厘去计算他们的做活的钱，在我们这里去趟小卖部，这些钱能买到什么――什么也买不到。但是他们还是宁愿去做，与我们比起来他们是多么的'坚强！
当你看到你的爷爷奶奶在家里过得非常开心的时候，有一些老人流浪街头、为了生活劳动赚钱，他们怎么过得这么凄惨，原因有很多个：子女不孝、无子女、子女都死了等原因，他们只好被迫这样了。而我们有一些同学就拿他们来开玩笑，说：“喂，这是你爷爷，哈哈！”每当我听到这些声音的时候，我非常的气愤！人家都这么凄惨了，竟然还拿人家来开玩笑，真是冷血的！
同学们，现在你已经知道有些人生活得很凄惨、很可怜、很难过，那么让我们行动起来，少吃一点零食、少买几件衣服等来支助这些人，他们就会感到这个世界充满着爱，这也可以让你自己很开心，因为你帮助了需要帮助的人。
让我们的爱心洒遍全世界，让每一个角落都有我们的爱心存在，让那些需要帮助的人温暖、幸福起来吧――“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不在孤单……”
爱满人间作文
小区门前的这条路，实在很难把它与“美”联系在一起。
路两旁的泥墙因为过于久远的时间而墙皮剥离，就算刷了灰白的漆也难掩衰败的气息;两边林荫道上的花草也不知消逝于什么年月，如此只剩下一片光秃秃的土地……我本以为我再不会在这里发现什么美了，直到遇见了那些事。
一天早上，我去小区门口的早点摊上吃早饭。刚喝了一口汤，就听见车轮响动的声音。我抬起头，见是一个乞丐。他大概二十岁出头，身上却有严重的残疾，只能趴在平板车上行走。他以手撑地，艰难地向前滑动着，手上的一只手套也破旧地露出了手心。他的肩膀歪斜着，头向上扬起。来到早点摊前，他取出一只塑料瓶，单手高高地托举着，嘴里还发出“呜呜”的响声。我面露疑惑，不知他要做些什么。却见卖早点的大娘从他手里接过了瓶子，麻利地拧开盖子，从锅底盛了一大杯粘稠的米汤递给他。他接过杯子，又用手托举着他用来乞讨的搪瓷碗，让大娘从里面拿钱。她在那碗里拿了一角，轻声说着“走吧”。那乞丐笑了，是孩童般天真的笑靥。
又是一年炎热的午后，地面上滚滚的热浪烘着我，促使我加快步子往家走去。可眼前的场景让我不由地停下了脚步。仍是那个乞丐，正趴在一家超市门口的橱窗前，而在他面前有一位年轻的烫着发的超市员工正给他说些什么。我心里不由得一紧，是不让他在那里待着了吗?随即又有些不平，他只不过想要凉快些，难道要他去太阳下晒着吗?心里便不免有些埋怨。正想着，却见她从手袋里拿出一瓶驱蚊水，拧开瓶盖往他身上喷洒了一些，笑着说了些什么，又把那瓶驱蚊水塞到他手里。顿时，我的脸像发烧一样热了起来，却有一股暖流在心底弥漫开来。
我大概想不出那个乞丐在之前遭受了些什么，我只能想起他在感受到他人善意时扬起的那个笑容。那些笑容与人们心里的善意共同点缀了整条街道，使我发现了美，那些闪动着温情与善意的，恒古不变的美。
爱满人间作文
老师们,同学们:。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间就是和谐的，我们的校园也是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园做点什么。这时我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园的每个角落。
记得那是一个星期一，我从中午开始就头疼，头痛得厉害，全身无力地趴在桌子上，但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头，还一边着急地说：“好烫呀，怎么办？”另一位同学也焦急地说：“没办法，还是先去医务室吧！”不知不觉的，那两位同学扶起了我，走向医务室。顿时，一股暖烘烘的热潮涌上心头，我感觉精神好多了，人也振作起来了，比起先有劲多了。是她们俩让我感到舒服。
记得有一次，我们正在上课。所谓六月的天，孩儿的脸，说变就变。开始还是晴空万里，这会儿天空乌云密布，像倒扣的锅底。远处雷声阵阵，电光闪闪，不一会儿豆大的雨点就落了下来。由于雨下得突然，我没带上雨具，去上厕所时，我又跑得慢，这一去一回让我成为“落汤鸡”了，冷得我直打哆嗦，但还是咬牙挺着。老师看见后，连忙拍打掉我身上的雨点，摸摸我的衣服，并把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，穿少了吧，瞧，衣服也淋湿了。”说着，她麻利地脱下自己的`外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股温暖的味道，使我全身都热乎乎的，不再那么冷了。这雨再大，也没有老师对我的关心大啊，她为我挡住了风雨，她保护了我幼小的身躯。
在校园中，和谐是无处不在的。其实和谐也是一种美，我喜欢这种美，向往这种美。校园便是一个美的世界，生活在这样的世界里，我忽然有一种说不出的亲切。春风送来了花的芬芳，泥土的清香，鸟儿的欢畅。面对着这一切，我喜欢拿着照相机，拍下这样美好、幸福、和谐的画面，它将成为我人生的缩影，把生活中的美尽情地表达出来，愿这美的世界永远美丽，永远年轻。可惜的是我不能把校园里的每一个角落都展现给大家，但我依然爱在这样美的世界里寻觅美的踪影，把这些和谐的爱，和谐的美带出校园，带给我身边的每一个人。
此时此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”是啊！爱满人间，和谐校园。
爱满人间作文
是谁用他们博大的胸怀与深沉的爱肯定和包容了我们的一切？是谁让我们伸展开双臂，拥有我们想要的生活？是谁给了我们来到这个世界的权利？又是谁让我们的童年在关爱与呵护下无忧无虑地度过？能够这样无私为我们奉献的人，只有我们的父母。
以前总是妈妈打扫卫生，而我却像个小公主一样翘着二郎腿，目不转睛地盯着电视看。妈妈偶尔会说：“让你的眼睛休息一下吧。”而我呢，总是无动于衷，后来还光荣地得到别人送给我的一个绰号“四眼”。
无意中，发现妈妈每次打扫完卫生都一只手拿着扫把，另一只手撑着腰站起来，两眉紧蹙，一步步走进自己的房间。我的心里突然像针扎一样疼。我暗自决定，以后要帮妈妈干家务活，可妈妈为了我的学习肯定不同意的。我该怎么办呢？有了，妈妈不是很长时间没有去看孤独的外公了，于是我就利用这招把妈妈给支走了，妈妈一走我就开始行动起来，可是我一下子不知道该从哪做起，像一只无头苍蝇一样来**窜，把家里搞得像遭了毛贼似的一团糟。
门“吱”的一声开了，我抬头一看是妈妈，突然乌云密布，吓的太阳都躲了起来，妈妈的脸色由红润变成铁青，站在门口好久，嘴角微微颤动，但始终没有发出任何声响，只见她放下手里的东西，弯下腰开始收拾残局。妈妈肯定是生气了，我跟在后面，半天才吞吞吐吐向妈妈道出实情。妈妈突然停住手中的活，慢慢抬起头看我。看到妈妈脸上的乌云消散，我说：“妈妈，您歇会儿”，我把妈妈推到沙发边上让她坐下。我开始这儿跑那儿跑，没一会就累的浑身是汗，妈妈扑哧一声笑了，随后就开始指点我。等我把所有的残局都收拾完，累到腰酸背疼，我才明白妈妈平时是多少辛苦。
人人都知道父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正的学会感恩这至亲的亲人。我们应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，而不是只会享受父母的爱。
中国有句古语“百善孝为先”，乌鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，何况我们是万物之灵的人呢？古时候有一个叫王祥的人幼年失去母亲，后来的继母朱氏对他非常刻薄，时常在他父亲面前说三道四搬弄是非，他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼，有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为得到鲤鱼，赤身卧在冰上，他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鱼，正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂，从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼，王祥把两条鲤鱼带回家，供奉给继母。王祥以德报怨的举动成为人们口中的佳话，成为人们眼中的孝子。
是父母慷慨地送给我们一个属于我们自己的空间，是父母赐予我们幸福生活，让我们享受着人间的亲情，他们像人类的始母“女娲”一样挥洒下无限的爱，布满人间的每个角落，让我们享受人间温暖，我真心地希望“孝”满人间。
教师点评：文章从家常小事入手，写出了自己与母亲之间血浓于水的亲情，字里行间洋溢着对母亲的感恩之情，言真意切，是一篇较为成功的作品。
指导教师：孙丽丽。
上一篇：黑夜中的一盏明灯作文900字。
爱满人间作文
还记得那个在石板下用身躯保护八个月大的孩子的母亲吗？她仿佛有巨大的力量，用瘦弱的身躯顶着青石板，让八个月大的孩子躺在她的怀中，她用手机给孩子写了一条短信：孩子，如果你能活下来，你要记住妈妈爱你！后来这位母亲走了，但孩子却活了下来，解放军战士们读着这条短信，眼泪不禁夺眶而出，这就是伟大的母爱。
地震发生后，党中央迅速派遣各地解放军赶到前线，展开救援，在灾区的每个角落里，总能看到他们忙碌的身影，还记得那幅解放军们横七竖八地躺在地上睡觉的照片吗？他们这时已经三天三夜没合眼，他们真的累了，有的只有十七八岁，手上磨破了血疱，还有那些不辞辛劳的整日在石块堆上搜寻着生命的信号，爪子上早已被钢筋水泥划下无数道伤口的搜救犬，他们用爱挽救了生命。
爱满人间作文
在一个苗族的小村庄里面，只有一家人是汉族人，这个汉族人中有一个读四年级的小女孩。
有一天，那个小女孩一放学回到家就快速而认真地写完了所有作业。小女孩看着天色还算早，就想要去找朋友们去玩一玩，但她看见自己的邻居那位老奶奶家里有一大堆衣服在那里，门也没有锁，小女孩就想去帮助老奶奶洗一下衣服。她先把衣服浸泡在水中，再用手擦着，然后用洗衣板捶打着衣服，最后把衣服拧干，放在桶中。
小女孩把衣服晾好之后，老奶奶颤颤巍巍的回到了家，她看到那一位小女孩冻得通红的小手和小脸蛋，不由自主地走到小女孩的身边，用自己的脸紧贴着小女孩的脸，老奶奶说：“总是让你这样帮忙可真是过意不去。”小女孩羞涩地说：“老奶奶，不要这样子说，这只是些小事，我以后还要帮您很多忙呢。”老奶奶的泪水从眼睛中流了出来。
人间处处有真情，真情时时暖人心，帮了他（她）人一件事，就是帮了一件大事情。
爱满人间作文
【教学内容】。
1、学唱歌曲《歌声与微笑》。
2、欣赏歌曲《爱星满天》。
【教学目标】。
1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。
3、能注重歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。
【教学过程】。
1、导渗入渗出。
们学习这一单元的目的之一。
2、学唱歌曲。
（1）听一遍范唱录音。
（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）。
第一部分实际上只有两句歌词：”请把偶的歌带往返你的家，请把你的微笑留下“，
拍的长音要唱够时值。
（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。
（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。
3、欣赏歌曲。
（1）初听《爱星满天》的录音。
（3）复听。
（4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。
（5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。
4、小结。
【课后反思】。
第二课时。
【教学内容】。
1、学唱歌曲《爱的奉献》。
2、欣赏合唱《欢乐颂》。
3、课堂乐。
器演奏《欢乐颂》。
【教学目标】。
1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
3、初步认识《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏。
【教学过程】。
1、学唱歌曲。
（1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。
（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。
提示两个乐段的情绪要求。
（6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。
2、欣赏歌曲。
（1）介绍”乐圣“贝多芬。
贝多芬是世界乐迷认识的音乐家可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。
（3）欣赏合唱《欢乐颂。
》
（4）学生学唱第一声部的歌谱。
（5）复听。
3、器乐演奏。
（1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。
（2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。
（3）二部合奏。
（4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。
4、小结。
【课后反思】。
第三课时。
【教学内容】。
1、学唱歌曲《欢乐颂》。
2、集体舞《歌声与微笑》。
【教学目标】。
1、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》，并能背唱第一声部。
2、在分小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主动性，创造性。
3、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、暖情参与。
【教学过程】。
1、学唱歌曲。
（1）学唱《欢乐颂》的第一声部歌谱及歌词。
（2）学唱《欢乐颂》的第二声部歌谱及歌词。
（3）二声部合唱。
（4）大部分学生演唱，小部分学。
生用课堂乐器作伴奏（可相互交换几次）。
（5）背唱《欢乐颂》，教师指挥，用录音带伴奏。
2、集体舞。
（2）分小组创编集体舞动作。
（3）各小组汇报表演。
（4）教师将各组最优秀的动作集中起来，加以组合或略加改编，组成集体舞的。