优秀作文能够凸显出我们的语言表达能力和思维深度，因此我们要多加练习，提升自己的写作水平。小编为大家整理了一些优秀作文的经典范文，建议大家多读多思考，以提升自己的写作水平。
小学生演讲稿我爱老师
我的班主任于老师，她个子不高，但有一对炯炯有神的大眼睛，时时刻刻注视着我们。她的目光有时鼓励，有时严肃，有时温柔。
记得有一次，我们正在做"一条龙"的游戏。当轮到我的时候，我犹豫了，没敢跳，怕绳子打到我。这时，我一抬头，看见了于老师那鼓励的目光，好像在说：孩子，别害怕，相信自己，你一定能够跳过去的!这时候，我鼓足勇气，按着节奏，一下就跳过去了。
有一次，上课铃响了，同学们都站好了队，而我还在和前后的同学偷偷地说话。这时于老师走到我面前，用严肃的`目光看着我，好像在说：马上就要上课了，请不要再说话了。我立刻意识到自己的错误，马上就站好了。
前不久，我在课间的时候把脚崴了，痛得坐在地上，想哭。这时我看见于老师那温柔的目光，好像在问我：能站起来吗?我心里仿佛涌上一股暖流，坚持着站了起来。在同学的帮助下，慢慢向医务室走去。
老师的目光有时鼓励，有时严肃，有时温柔。我爱老师的目光!
我爱老师小学作文
老师，我爱您！
您教我们读拼音，写汉字，教我有表情的读课文。
刚上学时，有的同学不会写字，您手把着手教他写字。
有的小朋友不小心摔了一跤，您就把带他去医务室搽药。
有的小朋友做了错事，您总是耐心地给他们讲道理，帮他们改正错误。
我们放学了，您还在办公室批改作业，还帮我们把教室打扫得干干净净。
晚上，我们睡觉了，您还在灯光下认真地备课，出试卷......
老师，是您教导了我们科学知识，是您教导我们怎样做个好孩子。我们的成长离不开您啊，亲爱的`老师，我爱您。
老师的小学作文：我爱的翁老师
编者按：翁老师的笑容甜甜的，是我最喜欢的老师，每当看到她的笑，我就会很安心，生活上，她对我们就像是孩子一样。
开学我去报名的时候，看到翁老师的笑容甜甜的，我可开心了。
我第一天上学的时候，翁老师就给我们排了位置，我也认识了新同学，而且我的同桌是个男孩，他叫许柳俊恩。有一次下课的时候，我走在走廊上，翁老师看到我的红领巾歪了，她就温柔地帮我整理好了红领巾，我觉得翁老师好像妈妈一样。
翁老师对我们特别得好，上次运动会我们得了第一名，翁老师请我们吃汉堡，大家开心得不得了!我最喜欢的就是翁老师了。新的一年里祝翁老师身体健康，万事如意!
优爸点评：小作者很有天赋呢，在还在学拼音的阶段，就已经能够组织语言写出这样内容完整、语言清晰的文章，很了不起!小作者写的是自己的班主任翁老师，并用两个自己印象最深刻的场景展示翁老师的温柔，一是开学第一天翁老师给自己整理红领巾的细节，二是翁老师请大家吃汉堡的一幕，事例的选取很得当，对翁老师形象的展示很有帮助，说明小作者在生活中是比较注意观察，是生活的有心人!
小作者：蔡沁妤 。
老师我爱你小学生作文
老师的爱，很简单，却给了我一生中最大的鼓励。老师的爱，就像温和的阳光，我们在阳光下快乐地成长。
转眼间，六年的美好时光在同学们的嬉笑声中度过了，在仔细想想六年来我们做了什么啊!但我记得我在这所学校里学到了我不知道的东西，老师谢谢你对我的教育，我爱您!
老师我爱您，每次你看到我与同桌小声说话时，您不但不会生气，还会提醒我要好好听讲;当您看到那份漂亮的奖状上写的是我的名字时，你总会露出微笑，真因为有您的鼓励，才有了今天的我，老师我爱您。老师的爱，往往意味着付出。老师，您总把时间用在我们身上，有时好久才会有那么一点休息的时间，您却将这一点时间用于批改我们的作业。有的同学不爱学习，在本子上乱做作业，可您还是会认真仔细地将一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作业本，那上面一个个红的字体，其实就是您对我们无微不至的关怀呀！
老师，您是一位出色的灵魂工程师，为祖国的明天培育了一批又一批的人才。
装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，丰富了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
老师啊！我学会的已经太多太多了，这还要感谢你，您的爱已成为了心中永远的誓言——努力成长，向更远的地方眺望。我爱您，老师！
我会记住您的谆谆教导，我会记住您的严惩厉罚，我会记住您温暖的手宽阔的胸，我会记在您的一颦一笑。您就像一盏启明灯，照亮我的一生。我只想对您说一句：“老师，我爱您！”
每个人在学校里的生活都离不开老师，老师除了肩负着教书育人的重担，还有第二职业、第三职业：严厉、依靠的父亲；慈爱、包容的母亲。我相信无论是聊起来还是写起来的时候出现频率最高的就是班主任。班主任在我们的学习生活中固然重要，可在我眼里，语文老师的付出才是最多的。
上一二年级的时候，我很贪玩，写字经常是缺胳膊少腿、张冠李戴。老师每次都会把我的错字画上一个大大的红圈，红圈下面还有一笔一划工工整整的正确字。这个圈，像父亲的眼睛，让我知道错了；这个工整的字，像母亲胸怀，让我永远记住。老师、父亲、母亲您们同时跃入纸上，而这所有的力量来自于老师您一人。随着我慢慢地长大，错字越来越少，但对老师的感情越来越深。亲爱的老师我想对您说，谢谢您！
人吃五谷杂粮，没有不生病的。我们生病了，会有妈妈的百般呵护。当老师躺在病床上的时候，她却在想：一定要恳求医生，用最好的方法最短的时间让她离开病房，回到讲台。因为那里还有一群像自己的孩子一样的学生等着她讲课呢。当您拖着虚弱的身体站在我们的面前时，您脸上挂满了笑意，我们的眼里却充满了泪花。您的到来，让这群不知所措，诚惶诚恐的乱棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有了信心，有了力量。亲爱的老师我想对您说，谢谢您！
现在，您老了，我长大了。您教了我五年，我跟了您五年。时间可以用数字来计算，但您对我的教育，对我的影响，对我的恩情是无法用数字来计算的。我会记住您的谆谆教导，我会记住您的严惩厉罚，我会记住您温暖的手宽阔的胸，我会记在您的一颦一笑。您就像一盏启明灯，照亮我的一生。我只想对您说一句：“老师，我爱您！”
期中考过了，五一也来了，应该正是轻松时，却不知道为什么整个人感觉好累，有些郁闷，有些无奈，又或许更多的是空虚。
也许是习惯了学校的忙忙碌碌的生活了吧，才会在放假时突然感觉如此的不适；以前老是抱怨学校太怎么样了，却在这时突然发现——其实学校很可爱，让我不想离开。
见证了这么多，心中最想念了还是那个初次看到的学校，在那我第一次领略到的前所未有的风采，第一次看到如此富有生命力的地方，凭直觉知道自己一定会在不久的将来深深的爱上这个地方。
时间飞逝而去，而我还在这，这算不算得上是命中注定，让我在这个地方多停留一会，多了解她一些，也让自己多享受一下在这里散发出的韵味，让这里所有的一切深深地刻印在脑中，以后在慢慢地品味，回味！
时间走了，但它并没有把我也带走，我还会在这陪着你，直到我必须离开的那一天。即使在将来的某一天时间将我带走，带我离开你，但它永远也带不走我那颗遗留下的心，永远！
即将要离开小学的生活，即将要跨入中学了，在这六年里有很多老师教过我，但是最使我舍不得的老师是寇老师。
我对寇老师又敬又怕，寇老师戴着一副白色的眼镜，他微微一下，眼角的皱纹就显出来了，他那高高的鼻梁下面有一张能说会道嘴，时时提醒我们好好学习。
寇老师看到我们好的时候，自己试试乐滋滋的，但是我们学习一下降，她就崩这脸，记得有一次寇老师一进教室们，脸很严肃，我们就知道没考好，我心里七上八下的，每个准儿，寇老师坐下，叫了一声乐乐，我怀着惴惴不安的心，走到了他那儿，一阵暴风雨来临了，寇老师说我总是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一顿，先开始我心里还恨他呢，但是回头想想寇老师也是为我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老师您就是这样，我愿化作一块手帕，为你擦去脸上的汗水，我愿化作灯油，让您这盏灯永不熄灭。
光阴似箭,时间过的真快,眨眼就到了五年级,在教过我的老师中,让我最难忘的就是顾老师.
顾老师中等身材,有一头黄色的头发,月芽一样的眉毛,明亮的大眼睛充满着智慧.还架着一幅眼镜,显的特别有学问,一张嘴巴总能讲出动听的课文和故事,还能讲出许多道理,训服同学,这是让我最敬佩的一项本领.顾老师从不打骂学生,但仍然可以教出好班级. 顾老师对同学不仅重视学习成绩,还关心同学身体.我在四年级的时候,由于我想在车上支撑一下,老爸就快速关门,正好把我的手指夹坏了.到了学校,老师让我的作业量减少,但把能做的尽量做了,不聸误学习任务,令我感动的是,在我手上受伤的地方长泡了,老师在艺校里询问我有没有好一点了,还让我暂时不要写作文,多看点书,我十分感动,真想变出世界上最好的东西送给顾老师,表示我对她的敬意.
顾老师也很关心同学.有一次,老师发下了新数课,而我却没发到,于是,我向前向后又问又找,可一无所获,我以为到了放晚学之前一定能发到,不知不觉到了放学的时候,我仍没发到,由于一时有事,忘记了作业本的事.过了一会儿,同学们都走的差不多了,我也正在理书包,猛的想起数课本还没发到,放松的神经又一下子紧张起来,翻箱倒柜的找了起来,自己的课桌没有,又找了同学的课桌,也没有,再找讲台里面外面,格外精细,因为这是最后的一点希望了,可是结果仍然是没有,我急的像热锅上的蚂蚁团团转.就在这千钧一发的时候,顾老师用一双善于发现眼睛,看出了我的困难,微笑的问明原因,便也帮着找,可一无所获,于是,顾老师匆匆忙忙地往办公室跑,从办公室里找了一本本子,微笑着给了我,我郑重地接过,简直觉的是无价之宝.当时,我的心情十分激动,我是多么感谢老师啊!
这就是一个对学生的成绩重视,关心学生身体乐于助人的好老师,真希望顾老师能教我们到小学毕业,让我们在一起的时间多一点呀!顾老师我爱你.
我爱我的老师小学作文
姓赵，我们都叫她赵老师。赵老师长着一双乌黑而又明亮的眼睛，一头长长的卷发，一个不太高的鼻梁和一张幽默的嘴巴。她有时会穿着一件橘黄色的毛衣和一条黑色的裤子，还戴着一个墨镜，漂亮极了！
赵老师可幽默了。记得一次联欢会上，一个同学正在表演节目，突然，电风扇上挂着的一个气球爆了，把同学们都吓了一跳，可这时候，赵老师却幽默地说：“气球都鼓掌了！”一句话，把刚刚吓了一跳的同学们逗得哈哈大笑。赵老师真幽默！
赵老师不仅幽默，她对学生也特别认真负责。记得有一次，我在站队时和其他同学追逐打闹，被赵老师看见了，她便在放学后，对我说：“不要再这样了，这样打闹是很危险的，如果你摔倒了，摔坏了身体怎么办？”我低着头，默默地听着老师的教导。之后，老师又给我讲了许多道理。回到家一看表，都已经五点多了，我这才意识到，原来，赵老师为了我的安全，耽误了自己的宝贵时间。于是，我暗下决心，以后一定要改掉这个追逐打闹的坏毛病，不再让老师操心了！赵老师对我们学生真负责啊！
小学作文我爱老师精选
在人生的道路上，老师就像一位种树人，他慢慢的老去，换来了一棵棵小树苗的茁壮成长。
即将要离开小学生活了，即将要跨入中学了，即将要和同学，老师分别了，而最让我不舍的是您敬爱的刘老师。
那天，因为总复习的学习任务压得我们喘不过气儿来，再加上又是烈日炎炎的下午，所以同学们都提不上精神。上课铃响了，同学们慢吞吞地回到座位上，无精打采地趴在课桌上。刘老师一进教室，就敏锐的发现了这一问题，于是计上心来，用一种独树一帜的方法为我们提神。
这时，刘老师笑呵呵地走到讲台前，问我们：“我给大家讲个笑话，好不好？”一听到刘老师要讲笑话了，同学们的精神恢复了一大半，异口同声地说：“好！”刘老师开始讲了：“从前，有个舞者去酒吧跳舞”说着，刘老师上下摆动着双手，脚也动起来，做出跳舞的样子，“跳了两个月，酒吧经理说你能不能换个动作呢？”说罢，刘老师转过身继续刚才的动作，还加上一句：“要得！”同学看到刘老师的样子都捧腹大笑起来，“哈哈哈”笑声回荡在教室中。
刘老师看到有个别同学仍旧没有精神，就叫到那位同学的名字说：“换个动作呀！”说着，又重复原来的动作，看到刘老师滑稽可笑的动作，全班同学不得不再一次笑得前仰后合经过课前的“充电”，同学们个个精力充沛，上起课来也认真许多。
刘老师不仅能让我们快乐，而且还能让我们在快乐中学到知识。
有一次，刘老师说给我们变魔术，同学们喜出望外，心想：“数学课还能看魔术，实乃三生有幸！”而我更加幸运被老师选中为表演助手。
“请大家把数学书翻到42页，这就是今天我们要学的”
刘老师就是这样，用奇特的方法解决问题，用风趣幽默的方式教我们知识。让我们能在紧张的学习间隙感到心情轻松和愉快。
老师您就像一盘开心果，随时随地，无时无刻给予我们的便是最最真挚的“快乐”！
老师，谢谢您！
老师，我们爱您！
我爱老师小学生演讲稿
亲爱的同学们：
下午第三节班会，您让星期天做的报纸拿出来，我一愣，心想：惨啦！我的报纸还在妈妈的阳台上呢！我慌乱起来。这时，您说道：“没有拿报纸的站起来”，我慢吞吞的站了起来，不敢面对您。您又说道：“没带报纸的.同学罚抄十二课文一遍”。我顿时感到眼前一团漆黑，这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是，放学之后，我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来。
老师，谢谢您！您给我的这一次刻骨铭心的惩罚，让我深深地认识到了我的错误;老师，谢谢您！您给我的一次人生的教导，使我改正错误、茁壮成长;老师，谢谢您！是您对我的这次批评，让我铭记在心。我以后要每天写完作业后，检查一下作业带了没有，东西少拿了没有，还有什么要带的等等，这要慢慢地养成一个习惯。
成败在于细节，从今天起，我要从细节抓起，从小事做起，成为一个细心的“三好”少年。
小学作文：我爱我老师
我爱我的老师，因为老师像妈妈一样关心我！
老师关心我就像关心她自己的孩子一样，不让我受一点委屈。有一天，我和小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，一不小心，我被一个小朋友碰倒了，因为夏天穿的很少，我的膝盖被擦伤了，划了几条血道子。小朋友们马上去报告老师，不一会，就见老师飞快的'跑了出来，脸上非常紧张，一把就给我从地上抱了起来，转身就向教学楼跑去，一口气给我送到医务室，帮我消炎、上药，还不停的问我疼不疼。我就紧紧的依偎在老师的怀里，就像在妈妈身边一样，我一点都不疼，也不害怕。
老师关心我就像关心她自己的孩子一样，让我的身体健康成长。每天中午，我和小朋友们都在学校的食堂吃饭，老师先帮我们每个人打好饭，她自己才去吃。她吃饭的时候，眼睛总是不停的扫来扫去，她在观察谁在挑食，谁不认真吃饭。她会悄悄的告诉你，什么东西有营养，什么东西长身体。我要是剩饭了，她就会生气的“瞪”着我，直到我乖乖的把饭吃完。回到教师，她还会一个一个的摸我们的小肚子，谁吃的饱、吃的好，她就会表扬谁，还会在我的记事本上印上一个红红的“吃饭香”，这个时候我最高兴了！
老师关心我就像关心她自己的孩子一样，因为她和妈妈一样严厉。上次，就因为我的生字写的很草，她就罚我每个生字写十遍。我当时非常生气，也非常委屈，因为小朋友们放学都走了，就剩下我一个人。还有上课读课文的时候，我和小朋友说话溜号，老师罚我抄写两遍课文，我写到晚上九点还没写完，都给我困死了！但是后来我能把课文背下来了，生字也记得滚瓜烂熟，原来她是让我补课呢！看吧，这就是关心我的班主任崔老师，她就像妈妈一样，我爱我的老师！
我爱我的老师小学作文
三年级后，我们的老师换了，我特别喜欢我的班主任-------丁老师。
丁老师已经四十多岁了，戴着一副眼镜，长头发，一看就知道是一位平易近人的好老师。有一天，老师问：“你们觉得怎样的老师是好老师？”我举起手，毫不犹豫地说：“我喜欢像您一样的老师。”“是吗？”老师笑眯眯地说。有时候，老师对我们像妈妈，亲切，可爱，但要是我们违反了纪律，她的脸色就不好看了，我最怕看见老师沉着脸的样子，因为这时肯定有人违反纪律了。
我们的老师是个多面手，她不但会教数学，也会教科学。我喜欢科学课，因为科学课上我们能观察各种动物，植物，有很多我们不懂的知识。最有趣的是,大课间，老师与我们一起下五子棋的情景。我们觉得下五子棋很简单，但我们每次都输，老师告诉我们，下棋就像人生，没有后悔药。每下一步棋应该算到下一步会发生什么情况。
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小学生我爱老师演讲稿
各位老师、同学们：
大家好!我叫郑林瑞，是鼓楼一中心小学3.4班的一名学生，我今天演讲的题目是《我爱老师》。
老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识!
老师，是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，把幼小的我们，培育成懂事的少年!
老师，是您的保护，让我们健康成长。
您用阳光般灿烂的笑容，让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋;。
您用金子般高贵的心灵，让我们洒脱自如地张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。
老师，在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯;。
老师，在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人;。
老师，在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向;。
老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
无论我们走到哪儿，永远记住您的恩情;无论我们走到哪儿，永远记住您的话语。
无论我们走到哪儿，永远记住您的关爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵小花。
最后让我以一颗感恩的心向您说声：我爱您!亲爱的老师!
周记小学：我爱我的老师
我的老师叫王宇，他对我们可好了，每天早早的起床给我们开门，有的时候还带我们去喂鸭子，有时候还带我们去玩呢.
最让我难忘的事，是那次校长听我们班的课时，铃儿一响我就津津有味地听，王老师讲的课我都听得很认真，就像在梦中梦到我吃着甜甜的饼干一样，就这样度过了一节课。
王老师特别爱干净，每天早上穿的干净漂亮，我都看花眼了。
虽然爸爸妈妈是我最爱的，可是还有人是我爱的，那就是亲爱的王老师。
老师我爱你小学作文
金色九月，我们迎来了第三十个教师节。我们学校在操场上举办了丰富多彩的教师节活动。
整个操场被打扮得美丽壮观。鲜艳的五星红旗随风飘动；空中飘着标幅，上面写着：祝老师节日快乐。鸽子在天上飞来飞去，好漂亮啊同学和老师还准备了丰富多彩的文艺节目，我听到大哥哥大姐姐们嘹亮的歌声，看到同学们在台上翩翩起舞，还有的同学在抖空竹表演看到这壮观的场面，让我想起了当我第一次踏进学校的大门时的情景：是老师您的谆谆教诲让我从一个不懂事的.孩子，成长为一名优秀少先队员。您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，让我们能健康茁壮的成长。当您看到我们的优点时，您会鼓励我们继续努力；当您发现我们的缺点时，您会耐心地引导我们向正确的方向前进。老师，我们所有的成绩都离不开您辛勤汗水的浇灌，更离不开您慈母般的呵护。老师，我想对您说：老师，您辛苦了！我更想大声地对您说一句：老师，我爱您！
随着校长宣布第三十届教师节庆祝大会圆满结束和阵阵掌声的响起，我的思绪又回到了现场。我默默地下决心：今后一定更加努力，做一个全面发展的好学生！
我爱老师_
一天晚上，我正在写作业，突然停电了，我怎么写作业呢？一层细密的汗珠沁出了我的额头。我想起抽屉里还有一根蜡烛，于是我就拿出蜡烛，点着了蜡烛，我在那跳动的烛光下写起了作业。
写完作业，我发现蜡烛短了一大截，白色的蜡油一滴滴滚落下来。此时此刻，我不禁想起了那些培育我们的老师，他们不正像一支支燃烧的蜡烛吗？老师，没有过高的地位，也没有令人羡慕的盛名。但是，他们在平凡的岗位上，默默无闻地工作着，把自己的知识毫无保留地传授给学生，向社会无私地奉献上自己那颗赤城的心。
白天，老师不仅要上课，给学生传授知识，还要管理学生，关心学生。晚上，人们或许在花前月下散步，或许在电视机前欣赏精彩的节目，或许在明亮的灯光下品茶饮酒，谈笑风生，而老师还在为学生加班加点。深夜，人们都已进入甜蜜的梦乡，可又有谁能想到，老师虽已眼睛布满血丝，仍坚持批改作业，写教案，备课。
我凝望着，思索着，觉得那一滴滴蜡油就像老师晶莹的汗珠，那跳动的烛苗就像老师赤城的心。
啊！我爱蜡烛，更爱具有蜡烛精神的老师！
我爱老师_
落叶在空中盘旋，谱写着一首感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩让我们懂得了生命的真谛，我要感恩我的老师。
是老师把知识传授给我们，是老师教我们做人的道理，是老师带我们在知识的海洋中遨游。
我爱老师，是因为：在我们成功的时候，老师和我们一起分享成功的喜悦；在我们取得优异的成绩骄傲的时候，老师就是我们清醒的药剂；当我们失败的时候，老师就会拼尽全力地安慰我们，让我们变成‘’开心果‘’。
老师，您就像人类灵魂的工程师，知识的传播者。
老师，我爱您！我永远爱您！
我爱老师
人们都说人生有三幸，一是在家有一个好父母，二是在学校有几位好老师，三是长大后有一个好家庭。这里面的第二条，在学校有几位好老师在我心目中是很重要的。
我的小学生涯中已经遇到了许多好老师了。
由于余老师是学部副主任，每天公务繁忙，所以没有太多时间照顾我们，于是学校就给我们班换了一个班主任——谌老师。我们以前经常在教师节的表彰大会上听到她的名字，还听说每次考上奖学金最多的班级都是谌老师的班。六年级了，同学们都很好学，所以有了这么一个优秀的班主任，我们有说不清的激动。谌老师刚到了我们班，由于我们淘气顽皮，这个要求很高的老师有些不适应，没过多久我们班的学生来了一三百六十度大转变，让谌老师大吃一惊，以前那个顽皮淘气的六一班到哪里去了？现在的六一班已经成了一个学习氛围浓的班级。
田老师。
卢老师。
陈老师。
郭老师。
……。
她们都是我遇到的好老师，我爱我的老师！
我爱老师
老师，在别人眼里只是一种普通的称呼，而在我眼里，却是一个伟大的职业。
老师，为了我们可以废寝忘食。老师，用心血哺育我们这新生的嫩芽儿。老师，像花园里辛勤的园丁，而我们就是一朵朵绽放开来的花，等待着知识的灌溉。
小时候，我以为老师很严肃，一天到晚都会板着个脸。可是，当我上了小学时，所有我认识的老师不仅不像我想像中的严肃，更加有点和蔼可亲，甚至有一些老师居然和我们交上了朋友。
在学校，老师似乎成了我们的家长，无微不至的照顾就更让我们觉得老师是我们在学校唯一的亲人。不管是在学习上还是在生活上，老师很关心我们。
记得有一天，数学老师对我们说：你们去书店里买一本叫举一反三奥数王的书。说完便把那本书给我们看。老师又说：你们认真的做题目，不会的题目可以来问我，记住，写完以后要给我来检查。说完，她便回到办公室。自从老师跟我们讲了以后，我们立刻从书店里找到了这本书。之后，我们就开始做题目了。每当有不会的题的时候，我们总会向老师发出求救信号。老师总会毫不厌烦地给我们讲解。在老师的关心帮助下，我们更爱学习了，学习成绩也越来越好。老师为我们付出了辛勤的劳动，我们一定要用优秀的成绩来回报她，不能辜负老师对我们的期望。
老师在生活上也非常关心，照顾我们，把我们当作自己的孩子。
记得有一次，我在学校食堂吃饭，老师也在那儿。老师看见我，关心地问：在这儿习惯不习惯，饭够不够吃，菜好不好吃？我都一一作了回答。回到教室，回想到刚才老师的问话，使我很感动。这种母爱般的关心我们，我们也只有用更好的成绩来回报她。
老师似水，滋润了一片幼苗。
老师如烛，燃烧自己照亮你我他。
老师是园丁，精心帮助花朵绽放。
老师是钥匙，开启我们灵魂的大门。
小学生老师我爱秋天说课稿
品德与生活课程的开设，对于帮助和促进学生发展，全面推进素质教育，完善新一轮基础教育课程体系，促进课程改革的发展具有重要意义。品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
以往小学低年级思想品德课具有明显的学科化倾向，而品德与生活则是遵循儿童生活规律，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，以儿童直接参与的丰富多彩的活动作为其主观形态，而非“讲授——接受”式。
二、说教材。
《我爱秋天》一课是北师大版品德与生活一年级上册第三单元《美丽的秋天》的第一个学习主题。本单元总体目标是：热爱自然，初步了解季节变化的特点、人和自然的关系，懂得珍惜劳动果实；发展表现美的能力和技能；初步形成科学探究的兴趣。这个单元在内容上从三个主题来对学生进行热爱大自然的教育。《我爱秋天》这个主题教育主要是让学生通过找秋天的活动，发现秋天的变化，感受秋天的美，教材图文并茂，精选了很多的图片，这些精美的卡通图片，人物的言行举止、面目表情非常贴近同学们的生活。同学们非常爱看，都愿意与课本中的小朋友交朋友，教材文字很少，大多以小猫或卡通小朋友提出的问题为呈现方式，这些问题贴近儿童生活，富有启发性，对儿童有很强的感染力。新课程从教学内容的呈现方式上来看，为教师的教和学生的学留下了很大的创造空间。根据教材的特点和品德与生活课程标准的相关要求，我觉得应创造性地使用教材，创造性的开展一系列教学活动其目的`就是培养创造性的人才．这个主题我计划教学为两课时，这里说的是第一课时。
(一)主题目标。
1、认知目标：观察秋天大自然的特点，注意季节的变化，初步认识种子。
2、能力目标：认识秋天，欣赏秋天里的美。
3、情感目标：体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实。
(二)教学重、难点。
教学重点：培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：珍惜劳动成果的意识。
(三)教学准备。
我通过自己的教学实践充分认识到，要想很好地达成教学目标，必须要做好充分的教学准备工作：
1、课前让小朋友们搜集一些有关反映秋天的资料。
2、播放秋天美丽景色的资料。
3、播放电脑动画片，反映农民丰收的场面。
4、了解每一位学生的基本情况(学习态度、学习兴趣、学习习惯等)。
三、说教法制订了主体教学目标，做了充分的教学准备工作后，关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。
我爱老师
“看，来了，来了！”全班同学都用新奇的目光上下打量着这位新老师。嘿！他长得真帅！五官端正，留着自然发型，腰杆挺得笔直，鼻梁上还架着副眼镜呢！这就是我上学以来第一位男老师——钱玲珑老师。
我怀着一颗疑惑的心，聆听钱老师为我们上的第一堂课，马上被他生动的语言深深地吸引住了。他语调抑扬顿挫，情感真实感人，说话幽默风趣。他的课堂就像一块磁铁一样吸引着我。我就从心底喜欢上了这位语文老师。
这天，钱老师又像往常一样，夹着备课本给我们上语文课了。今天上的课文是《凡卡》，课文情节十分感人，再加上钱老师那富有感情的讲解，我们都被主人公凡卡那悲惨的生活深深地打动了。听着听着，我的眼睛湿润了，我真想把我家里所有的点心、暖和的衣服，都送给无依无靠的凡卡。此时，钱老师又趁热打铁，让我们根据课文中那富有悬念的结尾续写一篇作文，没想到钱老师这样的教学方法让咱班诞生了一篇篇优秀作品。他这种教学方法既让同学们学懂了课文内容，又提高了同学们的写作水平。钱老师教学还真有一套。
他不但课教得特别好，而且非常关心同学。一天，我们班马龙同学突然失踪了，接连几天几夜不见人影。家长急得像热锅上的蚂蚁团团转，钱老师更是心急火燎，立即在班上成立寻人小组，利用课余时间打听马龙的下落。大家东奔西跑，到处寻找。功夫不负有心人，我们终于在滁州市立交桥桥头上找到了已饿得脸色苍白的马龙。回到学校，钱老师并没有立即批评马龙离家出走的错误做法，而是关切地问长问短，然后才对马龙展开了思想教育。他真关心自己的学生啊！
和钱老师在一起，我不仅学到了许多知识，也懂得了许多做人的道理。我多么愿意永远和钱老师一起在人生与知识的海洋里遨游。可惜我明年就要离开这所学校了，但我会永远记住我的老师——钱老师，他永远是我最爱戴的好老师。