通过写工作心得，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的优势，弥补不足。以下是小编为大家收集的工作心得范文，供大家参考和借鉴。希望大家在工作中能够不断总结和反思，不断提升和进步。通过工作心得的总结和归纳，我们能够更好地面对工作中的挑战和困难，更好地发挥自己的才能和潜力。让我们一起来看看这些精彩的工作心得，共同进步吧。
教育心得体会随笔
第一段：引言（200字）。
教育是人类社会发展进步的基石。在经历了多年的教育过程中，我深深体会到教育的重要性，也积累了一些宝贵的心得体会。今天我愿意和大家分享这些体会，希望能够对广大的教育工作者和家长有所帮助。
第二段：教育的目标与方法（300字）。
教育的目标是培养个体全面发展和健康成长。在教育过程中，我们应该注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力，而不仅仅是传授知识。因此，培养学生的兴趣是至关重要的。我认为教育应该是以学生为中心的，要注重发现学生的特长和优点，并通过个性化的教学方式来满足学生的需求。此外，教师应该充当引导者的角色，激发学生的学习热情，并引导他们主动参与学习和探索。
第三段：家庭教育的重要性（300字）。
除了学校教育，家庭教育也是培养孩子全面发展的重要环节。家庭是孩子学习和成长的第一课堂。在家庭教育中，父母应该成为孩子的朋友和引导者。他们应该给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们发展自己的兴趣和才能。同时，父母也要以身作则，为孩子树立正确的价值观和行为规范。家庭教育的力量是巨大的，它对孩子的成长和发展具有深远的影响。
第四段：教育的评价体系（200字）。
教育的评价体系是教育改革的重要一环。传统的应试教育模式已经被广大人民群众所诟病，强调只重视考试成绩。我认为，评价体系应该更加全面和科学。它应该综合考虑学生的知识、能力和素质，注重培养学生的创新意识和实践能力。与此同时，评价体系也应该多样化，为学生提供更多选择的机会，让每个学生都能发掘自己的潜力和特长。只有如此，我们才能真正培养出具有创新能力和实践能力的优秀人才。
第五段：教育的未来展望（200字）。
教育是社会发展的基础，也是国家未来的希望。随着时代的发展和社会需求的变化，教育也面临着新的挑战和机遇。未来，我希望教育能够更加注重个性化的教学，更加注重学生的发展和创造力的培养。同时，我也希望教育能够更加关注教师的专业发展，提供更好的培训和发展机会。只有如此，我们才能真正实现教育的目标，为社会培养出更多有用的人才。
总结（100字）。
通过自己多年的教育经历和实践，我深刻认识到教育的重要性和复杂性。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生全面发展的过程。在未来的教育中，我希望能够更好地发挥自己的作用，为学生的成长和发展尽一份力量。同时，我也呼吁社会各界尊重教育，关心教育，共同努力，为创建更好的教育环境和体系而奋斗。
教育工作随笔
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明：一堂生动活泼、形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。
我学习到两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌：
1、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的积极性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，要注意自己的语气语调，根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。
2、根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。在每周我们的教研活动是，我们都会学习手指游戏或儿歌，我们每个老师都会把每首儿歌加上动作，并且看动作的优美度，这样能让孩子更快的记住儿歌，并能表演出来。也增加了儿歌的趣味形。
教育心得体会随笔
第一段：引言（200字）。
教育是人类社会发展的基石和动力，也是塑造个体成长的重要环节。即使我们离开了学校的教育环境，生活中的每一天，每一刻都是我们教育的机会。在我自己的成长和学习过程中，通过思考和实践，我获得了一些宝贵的教育心得体会，分享给大家，希望能为大家带来一些启发和思考。
第二段：培养自主学习能力（300字）。
在学习的道路上，我发现培养自主学习能力是至关重要的。通过自主学习，我们可以从各个角度去探索问题，提高解决问题的能力。自主学习需要锻炼自律和自我管理的能力，这是一种长久的修行。我通过设定学习目标、制定学习计划、分配学习时间等方式，提高了自己的学习效率。在这个过程中，我也深刻体会到，学习是一个不断成长的过程，要善于学习和借鉴他人的优点，不断完善自己。
第三段：注重综合素质的培养（300字）。
在竞争激烈的社会中，仅凭学习成绩是远远不够的，综合素质的培养也至关重要。我深知，培养综合素质需要做到六全：全面、全面、全面、全面、全面和全面。我积极参加各种社团和实践活动，提高自己的实际操作能力、沟通能力和领导能力。此外，我还注重锻炼体魄，通过参加体育锻炼和运动比赛，不仅增强了自己的体质，也培养了团队合作精神和坚持不懈的毅力。综合素质的培养不仅让我在学校中表现出色，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
第四段：关爱与理解（300字）。
在我与他人的交往中，我深刻体会到关爱与理解的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。我们需要与他人交流和合作，理解他们的想法、感受，帮助他们解决问题。在与同伴、老师和家人相处的过程中，我学会了倾听和关心他人，学会了换位思考和宽容。这让我与他人的关系更加和谐，也为人的成长提供了积极的环境。
第五段：总结（200字）。
通过自主学习能力的培养、综合素质的培养以及关爱与理解的实践，在我成长的过程中，我收获了更多的教育心得和体会。教育不仅止于课堂，它是贯穿生活的全过程。只有将所学用于实践，才能真正将知识转化为自己的能力和素质。通过不断地学习和实践，我相信我能不断成长，为自己和他人带来更多价值。
总结：本文以自主学习能力的培养、综合素质的培养以及关爱与理解的实践为线索，围绕教育心得体会展开论述，强调了教育的全面性和重要性。通过自身的经历和学习，作者表达了对教育的思考和对未来的期许，为读者提供了一些有价值的启发。
学前教育心得随笔
看小孩个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。
2、为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱？
因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。
3、为什么我小孩总是受伤？为什么我小孩总是被打？
因为小孩在园过的是集体生活，彼此间接触，有时候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不过以后我们老师会更加注意。
4、为什么老是换老师？
换老师分两种：一是换上新老师，是因为现在就业人员的流动性也大，原来老师由于自身原因或其他原因而辞职；二是换别的班级老师，由于小孩从一个年级上升到另一个年级，或一学期到另一学期，原来老师不能一起跟着上，是因为园考虑老师的教学水平，挑选更适合这个班级的老师任课。
5、我小孩来园那么久了，什么都没学到，连以前的诗歌都不会了？
以前的诗歌不会了，你家长给他复习了吗？连大人学会的东西，如果一段时间不去复习也会忘记，何况小孩子呢？由于我园的主要课程是蒙氏和英语。蒙氏数学注重是操作，开发幼儿的思维能力，不能马上见成效，而且家长回到家，就爱问，而小孩在园是操作的多，自然也就回答不上来了。所以建议家长跟老师的教学配合，了解小孩的学习课程。
6、在园学些什么？
除了小小班的托班课程外，在园其他班开设的课程有蒙氏数学、分级阅读、英语、音乐、美术；或是语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术。
7、为什么小孩不睡觉？
8、为什么小孩在园乖，在家就不听话，很任性？
其实换位思考一下，家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。小孩在园过的是集体生活，班里小孩多，老师也不可能时时关注着他；而在家里，只有他一个小孩，个个就都是围着他转了。所以受到不同环境的影响，就有了不同的结果。
9、小孩不吃饭，老师帮喂吗？
老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园生活；二是小孩有病，身体不舒服。
10、为什么在家会上厕所，在园就赖尿,也不会告诉老师?
可能是小孩还没适应园的生活,不告诉老师,可能是有点怕老师的原因。我们以后会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。
11、为什么我小孩不写字？
按照小孩骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求写字。从中班开始，小孩接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成小孩的厌写。大班以后可以适当写多点、难点的字。
12、我看见其他园有体罚小孩的，你们园有吗？
我们园的老师都是经过岗前培训的，绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过做为老师有时候对孩子的管教是有点严肃的，语气也会重点，也请家长彼此理解。
13、园一天吃多少餐，吃什么？
园一天一餐两点，早点8：00吃，中餐11：00吃，午点16点吃。至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。
14、为什么小孩在家不生病的，来园就生病？
由于在家大人面对的是你小孩一个人，而在园老师面对的是一群小孩，可能照顾还是不够，请家长理解。不过小孩生病也是正常，尤其是还没满三岁的孩子，抵抗力弱，尤其要特别注意。
15、小孩来园这段时间，脾气变得坏多了，动不动就赖哭？
可能是小孩没适应园生活，又不想来园，所以就想在大人面前赖哭以达到不来园的目的，希望家长积极配合坚持送来园，与老师共同教育。
16、我小孩总是一个人玩，是别的小孩不喜欢她，还是不跟她玩？
可能是小孩刚融入新的集体，还没适应新的伙伴，或是小孩本身的个性，喜欢自己玩，不过久了应该会改善的。
17、午睡，老师帮小孩盖被子吗？
老师会帮小孩盖被子的，午睡时间有老师值班的，时时观察小孩的动静。
18、小孩在家爱挑食，在园也是这样吗？
小孩进入园后，进餐时间是规定的，也没零食了，而且有其他小朋友和老师的影响，就不挑食了。
19、我的小孩天天早上喊着买包子和豆浆，幼儿园有早餐吗？
幼儿园8：00有早餐的，我们也要求每个小孩按时在园吃早餐的。如果小孩闹着在外面买，请家长不要买，让小孩来园吃就好了。
20、我小孩较顽皮，什么东西都弄，园的不安全物品你们放好了吗？
对于像剪刀和消毒液这些不安全物品，我们都会把它们放在幼儿拿不到的地方。
21、园放学时候，小孩不会被人乱接走吧？
我园有严格的接受制度，家长来接小孩，必须签字才可带走；如果有老师不认识的家长来接，必须打电话向小孩家长确认。所以如果家长哪天不能亲自来接，一定要交代一声老师谁来接，支持老师工作。
22、小孩刚来园，不怎么吃饭，家长可以喂完早餐再走吗？
不可以，老师会喂的。家长停留喂，这违反园的规定，也不利于老师的工作进行。
23、我小孩回家，总是说不想上幼儿园了，什么原因？
这是小孩闹情绪，毕竟家里和园的环境有差别，一般小孩在家受宠的多，所以闹着想在家。希望家长积极配合，让小孩适应园的集体生活。
24、我小孩生病了，拿药来帮喂吗？
老师会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。
25、为什么幼儿园收费那么高？
我们也是正常定价的，收费情况如何跟园的地段、设施、教学、服务等相关，望家长认可我园的优势。
26、每天学什么，上什么课？
家长不清楚，请看贴在墙上的.周计划表。
27、幼儿园什么时候买电视和空调？
对于这些硬件设施的提问，老师说会给园长提意见。
28、小孩喜欢边看电视边吃饭，怎么办？
这要问家长是否自己在家也是边看电视边吃饭呢，家长一定在家要做好榜样，影响小孩。
29、怎样让小孩独立？
在日常生活中，如果小孩能做到的事情，尽量让小孩做，培养做事能力。
30、为什么衣服和被子老不见？
当老师接到家长拿来的物品，一定要登记好，写好名字，以免混淆和弄丢。
31、小孩上厕所安全吗？
小孩上厕所，都是经过老师组织的。
32、新生入园应办什么手续？
需要带什么来园？需要去医院体检，拿体检结果和接种证来园交费（托费当月按天算、杂费、书费、园服费、保险费），还需要自带床上用品（120厘米*60厘米席子）。
33、小孩不够年龄能入园吗？
如果小孩只差一两个月，或小孩较高或小孩较乖巧，是可以入园的。
34、我小孩2岁半能上小班吗？怎么分班的？
按规定年龄分班，小小班：2-3岁，小班：3-4岁，中班：4-5岁，大班：5-6岁。
35、一个班多少小孩？
按规定分，小小班：0-25个，小班0-30个，中班0-35个，大班0-38个。所以在这个人数内，都是正常的。
36、一个班几个老师呀？
为什么我小孩班才一个老师？一般一个班两个老师，如果一个老师就是因为班里小孩人数少，老师要好好解释清楚班的人数情况。
37、幼儿园几点接送，最迟到几点？
园7点开大门，开门家长就可送了，晚上最迟7点接，超过7点要另收费的。
38、幼儿园暑寒假放吗？如果来园仅仅是玩吗？
不放暑假的，寒假一般放半个月过年。小孩在假期来园，正课上完了，可以复习，而且可以开展一些有趣游戏活动。
教育随笔心得体会
如何成为一个有魅力的教师，在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点：
会带来欢乐，使课堂不致单调”。
美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。教师们要以宽容的心对待所有学生，要知道，每个学生都有自己的闪光点，教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。
(三)一个有魅力的教师应该拥有渊博的学识。博学的老师能让孩子们不断地拓展自己的知识视野，不断地全面发展自己的学习能力，提高文化素养。跟着这样的老师学习，学生们会不断地进步。大量的事实证明，现代学生不喜欢那种古板、单调的老师，而是喜欢多才多艺、兴趣广泛的老师。这样的老师会像一块磁石一样把学生吸引住，成为学生效仿的榜样。
教师的教育魅力在于教育实践，在于与学生朝夕相处、春风化雨的过程中。从教师教育魅力中启发：教师要关心学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
幼师教育心得随笔
以往美术教育是以向儿童教授美术常识和技能为主的。就算教材上的体材和内容很多，更加的让孩子接受，但基本上很少的老师能够真的做到这些。通过不断地实践和反思，我们发现方法和内容是相辅相成的，挑选什么样的内容，对扩大儿童的视界、培育儿童探求的爱好都有着明显的效果，同样也是儿童美术中的一个十分重要的方向。因为我们培训美术教师要改动以往的做法，深化到儿童当中去，开发儿童发现美的眼睛，把方法应用到儿童对周围事物的爱好与求知上，要和儿童展开一系列活动并从中去寻觅美术创造的乐趣，将儿童放在一个不断探求和发现的过程中，使他们不断体会探求新的知识的趣味。
我们不能把美术教育只是美术教育，要看山不是山，看水不是水，我们要以美术教育当作窗口，让孩子把美术当作一个可以探索世界的工具和手段，我们的目的不是让孩子会画几幅画、会几个素描，而是让孩子把握更好的学习方法，让其能有自主的学习能力，我们教孩子美术的目的应该是让他们变得更好。
我们美术教师在平时教孩子的时候千万不要死板，不能够让孩子画个苹果就必须和图上的苹果一模一样，创造力才是美术的全部基础，没有创造力的孩子画出的画在美也是死板的、教条的，就好像是用打印机打出来的一样，看着是一样但是一点也不鲜活，我们要培养的正式孩子们对美的欣赏力，他们认为的美我们要予以认可，他们创造出来的事物我们也要予以支持。
经过美术教师培训之后，我发现我们一定要把教孩子美术看成是对孩子认识世界的启迪，千万不要把这就是当成一份挣工资的工作，一定要重视孩子并且引导孩子认识世界。
教育工作随笔
影视作品中的许三多，其人生的格言就是做有意义的事，其形象征服了许多观众，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事，是每个人所必需的，但对一名教师来讲，这却远远不够的，倒不是说要对教师高标准、严要求，戴着有色的眼镜来对待老师，而是老师职业的特殊性所决定的，日复一日年复一年每天重复工作的只能称之为敬业，这类人往往被人尊敬却不被人认可，人们送给他们一个称呼：教书匠，鲁迅先生曾说过:“世上本没有路，走的人多了，也就有了路。”教育上亦如此，重复前人走过的道路，虽然会走的顺畅一些，却没有自己的特色，永远是拾人牙惠，落入下乘，只有成为第一个吃螃蟹的人，不怕前方的坎坷与荆棘，经过失败的痛苦，挫折的锤炼，方能走出一条与众不同的特色之路，成就自我，成就人生。
新学期开始了，学校陷入了忙而有序的状态，两个月的暑期，让校园陷入了静谧，也因为无人的清扫和打理，让校园处处不满了灰尘，学生入校，扫把挥舞，尘土飞扬，随之就是三天的军训，大家可谓十分的忙碌，然而这并不能让教师的久经考验的内心有什么太大的波动，毕竟大家几年来都是这样过来了，“后勤主任辞职了”这样一则小道消息，却如一颗重磅炸弹一样，在全体教师的心中泛起了阵阵的波浪，在大家看来，学校后勤主任无疑是学校的权力人物，学校一切的运转都离不开后勤的协调，可谓是学校校长之下，一言九鼎的人物，同时他还是区里的名师，科学上的骨干教师，在区市都小有名气，年龄刚过三十岁，正处于人生发展、事业上升的黄金时期，然而就是这样的一位学校中层领导却选择了辞职，而他的去向也渐渐的明确，去临近的区重点小学教两个班的数学，很多人都感觉十分的诧异和莫名其妙，好好的学校实权工作不干，却去一所学校当一名普通的数学老师，，这样跌宕起伏的事情一般发生在影视作品中，却没想到真实的发生在了我们的身边，后来在他回学校办理交接的时候，听到了他的话语：“教数学真的很清闲，再也没有如同热线般的电话，自己也能静下心来好好的备备课，思考一下自己的专业发展方向，唯有勇敢的迈出去，方会知道自己真正需要什么东西”。我们不评价后勤主任的话语，但他的话语却是给我们带来了触动，原先我们只看到每天忙忙碌碌的他，便习惯地认为他就适合做这项工作，其实我们根本没有意识到他还是一名数学专业的教师，无论是身处学校的领导层，还是中层领导的管理层，其本质还是教师，脱离了自己的专业，即使取得再大的成就，内心也会存在遗憾，离开课堂的教师，就如同无根之木、无源之水，意味着教师专业成长之路，不会走的太远！
教师个人是这样，不会突破，就会原地踏步不前，对于学校来讲，同样如此，曾亲身里看到过一所将近五千人的中学，在短短的一年便分崩离析，学生转学，教师分流，原因无他，学校领导执行了错误的教学管理策略，人人都将学校管理认为是其他人的事情；也曾在媒体信息上看到一所濒临倒闭的学校，在很短的.时间内声名鹊起，享誉全国，成为众人学习的标兵校、模范校，时至今天依然如一面旗帜一般吸引着众多学习者，这所学校的名字就叫杜郎口中学，正因为走上了一条属于自己的课改特色之路，成就了学生，成就了教师，也成就了学校，固步自封、默守陈规，对于一所学校来说，是一件灾难性的事情，干建设性的事情，做建设性的工作，建具有自己特色的学校，唯有如此，学校方能具有无穷的生机与活力，才能在众多的学校中脱颖而出，因为与众不同，自然不同凡响，无论是一名教师，还是一所学校，外部的影响虽然会让这条创新之路充满艰辛，但我们作为一名教育人，应该明白对于孩子们来讲，我们应该做些什么，应该做到什么程度，什么是轻，什么是重，孰轻孰重要拿捏得清楚，不能本末倒置，外界的纷扰存在不会长久，转眼间就会成为过眼云烟，每一个人都有属于自己的梦想，都能找到属于自己存在的位置，但如果想在这个位置上做出让人认可，让自己骄傲的事情，只有立足自己的实际，做出建设性的事情，而只有一个只做有建设事情的人，才能永远持有最好的现在，再由这些美好的现在，由量变到质变，及赞成属于自己的美好将来，成功的道路上永远不会拥挤，因为能够坚持到最后的人往往是少之又少，做建设性的事情，成就属于自己的精彩人生！
反腐教育心得随笔
加大反腐教育力度，要求我们的反腐倡廉教育要触及灵魂。今天本站小编给大家整理了反腐教育心得随笔，仅供参考。
4月28日下午，有幸参加了在公司总部举办的“反腐倡廉警示教育”报告会，听取了潍坊奎文检察院渎职侦查局局长李娓霞同志做的专题案例警示教育报告和公司纪委副书记刘志良同志、监审部副主任刘乃娥同志分别进行的反腐倡廉警示教育和政纪法规教育，受益非浅，感慨良多。
在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。结合公司当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，公司广大党员干部应带头做到以下几个方面：
一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习。
口号。
响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读,才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为国家经济建设做出自己的贡献。
二是始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。
三是要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
以上是我个人一点体会和感想，不妥之处请批评指正。
近期，我行组织我们学习了《反腐倡廉教育读本(20xx)》。通过学习，使我们认识到“以廉为荣、以贪为耻”。通过对警示教育中典型案件的分析，使人们看到，腐败分子的违法违纪行为，不仅使自己身败名裂，而且给党和人民造成了不可估量的损失。腐败可耻，贪官可恨。从古到今，凡是贪官，没有一个好下场的。只有那些为百姓、为人民廉洁勤政、无私奉献的从政者，才能彪炳青史，永远为世人所传颂。
我从中看到很多东西，也想到了很多东西。从我国目前的实际情况看，国民经济正在高速发展，党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求，在这充满机遇与挑战的新时期，广大干部职工都应该认真自觉地学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关政策方针，大力加强反腐倡廉工作，树立良好的行业作风，切实履行好监督职能。作为一个电力企业物流工作者，一名共产党员的我，要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，必须立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。
我觉得我们还应该保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，有的时候我们在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我们必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员。
我们要把奉献在岗位，看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
学习了中共中央关于《建立健全教育、指导、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》，对我思想震动很大。在社会主义经济建设时期，一些干部由于放松了自己思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂。王宝森、成克杰、胡长清等都是典型的例子。原来是人民的干部，现在成了人民的罪人，其教训是惨痛的。前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。
人的崇高理想和信念不是由生俱来的，是来自对社会历史发展规律的正确认识，对自然界客观发展规律的正确认识，而这些都要靠学习。十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。我们共产党，正是学习理解了对社会历史发展规律、自然界发展规律正确认识的马克思主义，并以此作为旗帜，才召唤聚集了千百万中华民族优秀儿女组成了先锋队伍，为共产主义的崇高远大目标而前仆后继浴血奋斗，取得了人民政权。在改革开放的今天，我们生活条件好了，容易滋生讲求个人享受的情绪，容易放松自身政治学习和思想修养，为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的作风就会淡薄，进而崇高信仰、革命的理想就会淡忘。特别是东欧剧变、世界共产主义运动进入低谷，对共产主义运动容易产生困惑，以至于对共产主义理想产生动摇，因此，这个时候加强马克思理论学习，加强对党的理论、纲领、宗旨、路线、方针、政策的学习显得尤其重要。通过学习，不断加深对马克思主义基理论的理解，掌握马克思主义的基本观点、基本方法，用以改造自己的主观世界和客观世界，树立正确是世界观、人生观、价值观。
人总难免有点惰性，非常需要别人的监督。特别是在实行市场经济的今天，一些不法分子，总会利用金钱美女拉拢腐蚀我们的干部。我们干部手中的权利如果失去监督，就会成为谋取私利或小集团利益的工具。只有实行政务公开，把权力的运作置于阳光之下，置于群众监督之中才能有效地防止滋生。
要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制保持一身正气，保持共产党员本质。
我是教育系统的一位党员干部，主管学校管理工作。我的工作岗位，对不断学习，不断加强思想修养更显得必要。这次开展保持党的。
活动，对我来说，是非常必要也是非常及时的。我要通过教育活动，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼。要自觉地刻苦学习建设有中国特色社会主义理论，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。要牢记自己是一名共产党员，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，增强防腐拒变的能力。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，向低标准看齐，做到不盲目攀比、不奢侈浪费，要守得住寂寞，耐得住清贫，做到“两袖清风，一身正气”，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。要努力实践“三个代表”重要思想，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，充分发挥党员的先锋模范作用，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。增强党的观念，牢记“立党为公”;坚持党的宗旨，落实“执政为民”;要向优秀共产党员学习，立足本职，求真务实，加强教育基础建设，扎扎实实搞好课程改革，教好书，育好人，做心系国家、心系人民、心系学生的好教师、好党员、好干部。要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，力争办人民满意的教育事业，为建设一流教育作出自己应有的贡献。
教育教学心得随笔
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。下面是小编为你精心整理的教育教学心得随笔，希望大家喜欢。
通过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。
我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。
通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对。
教案。
的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第二，重课堂动态生成，着眼学生发展。
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。
第三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证。
有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。
最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：
一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。
小班教育随笔心得
老师是幼儿的表率，老师是幼儿学习的榜样。“为人师表，孩子的一言一行，都是孩子学习的榜样。
有一次，上课的时候：“小朋友，我们来玩个游戏好不好?幼儿很高兴的说“好啊!”我说小朋友当老师，老师当小朋友好不好?我们玩的游戏就是“我是小小老师，属我最聪明，看我教教你!然后，我就叫佟子钰当小老师吧!出乎我的意料，孩子领着读字卡姿势，简直和我一模一样。然后我立即的表扬了她，然后说“你真棒!”当天晚上，佟子钰回家就学我当小老师，我上课所说的话，她都能模仿出来，还学我给她的爷爷奶奶发大红花，还说：你真棒!她妈妈给我时候，我觉得身上的压力很大。
孩子在天天的成长，我要不断的学习，充实自己的文化素养，做好孩子们心目中的好老师!
《教育随笔》心得体会
《教育随笔》是一本由中国著名教育家胡适所撰写的一本教育随笔集，其中探讨了许多重要的教育议题。通过阅读这本书，我对教育的意义、教育的方法和教育的未来有了更深刻的理解和思考。下面我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，《教育随笔》让我明白了教育的真正意义在于培养学生的独立思考能力和价值观。胡适在书中强调了学生独立思考的重要性，他认为教育应该培养学生的批判性思维和自主学习能力。这使我深受启发，意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的思考和求知欲。
其次，《教育随笔》一书引发了我对传统教育方法的思考。胡适批评了过度注重应试教育和死记硬背的现象，他认为学校应该给予学生更多的自主权和发展空间。阅读胡适的思考，我开始对传统教育方法有了更加深入的认识，并反思了传统教育对学生创造力和创新思维的限制。
第三，《教育随笔》还提供了一些关于教育改革的思考和建议。胡适认为教育改革需要从根本上改变教育的目标和方法，他主张将学生的自主学习和创造能力放在首位。这些思考和建议给我提供了启示，让我深入思考现行教育体制的弊端和如何进行教育改革。
第四，《教育随笔》中的一些文章也使我认识到教师的重要性。胡适强调了教师的影响力以及教师对学生成长的重要作用。他认为好的教师不仅要善于启发学生的思考，还要成为学生的朋友和引路人。这让我对教师职业有了更深刻的理解，坚定了我从事教育工作的决心。
最后，《教育随笔》对我对教育的未来有了更加清晰的认识。通过胡适对教育的思考和展望，我理解到未来教育应该注重培养学生的创造力和创新思维，培养学生解决问题和独立思考的能力。我相信，在不断变化和发展的时代，教育的未来将充满机遇和挑战，我们应该积极参与其中，为教育的进步努力。
通过阅读《教育随笔》，我对教育有了更加深刻的理解和思考。教育的真正意义在于培养学生的独立思考能力和价值观，应该注重学生的自主学习和创造能力。教育改革需要从根本上改变教育的目标和方法，同时教师的角色也至关重要。未来的教育应该注重培养学生的创造力和创新思维，以应对不断变化的社会需求。感谢《教育随笔》给予我的思考和启示，我希望能将这些体会应用到自己的教育实践中，为培养更优秀的学生贡献自己的力量。
反腐教育心得随笔
学习了中共中央关于《建立健全教育、指导、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》，对我思想震动很大。在社会主义经济建设时期，一些干部由于放松了自己思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂。王宝森、成克杰、胡长清等都是典型的例子。原来是人民的干部，现在成了人民的罪人，其教训是惨痛的。前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。
人的崇高理想和信念不是由生俱来的，是来自对社会历史发展规律的正确认识，对自然界客观发展规律的正确认识，而这些都要靠学习。十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。我们共产党，正是学习理解了对社会历史发展规律、自然界发展规律正确认识的马克思主义，并以此作为旗帜，才召唤聚集了千百万中华民族优秀儿女组成了先锋队伍，为共产主义的崇高远大目标而前仆后继浴血奋斗，取得了人民政权。在改革开放的今天，我们生活条件好了，容易滋生讲求个人享受的情绪，容易放松自身政治学习和思想修养，为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的作风就会淡薄，进而崇高信仰、革命的理想就会淡忘。特别是东欧剧变、世界共产主义运动进入低谷，对共产主义运动容易产生困惑，以至于对共产主义理想产生动摇，因此，这个时候加强马克思理论学习，加强对党的理论、纲领、宗旨、路线、方针、政策的学习显得尤其重要。通过学习，不断加深对马克思主义基理论的理解，掌握马克思主义的基本观点、基本方法，用以改造自己的主观世界和客观世界，树立正确是世界观、人生观、价值观。
人总难免有点惰性，非常需要别人的监督。特别是在实行市场经济的今天，一些不法分子，总会利用金钱美女拉拢腐蚀我们的干部。我们干部手中的权利如果失去监督，就会成为谋取私利或小集团利益的工具。只有实行政务公开，把权力的运作置于阳光之下，置于群众监督之中才能有效地防止滋生。
要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制保持一身正气，保持共产党员本质。
我是教育系统的一位党员干部，主管学校管理工作。我的工作岗位，对不断学习，不断加强思想修养更显得必要。这次开展保持党的先进性教育活动，对我来说，是非常必要也是非常及时的。我要通过教育活动，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼。要自觉地刻苦学习建设有中国特色社会主义理论，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。要牢记自己是一名共产党员，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，增强防腐拒变的能力。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，向低标准看齐，做到不盲目攀比、不奢侈浪费，要守得住寂寞，耐得住清贫，做到“两袖清风，一身正气”，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。要努力实践“三个代表”重要思想，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，充分发挥党员的先锋模范作用，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。增强党的观念，牢记“立党为公”;坚持党的宗旨，落实“执政为民”;要向优秀共产党员学习，立足本职，求真务实，加强教育基础建设，扎扎实实搞好课程改革，教好书，育好人，做心系国家、心系人民、心系学生的好教师、好党员、好干部。要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，力争办人民满意的教育事业，为建设一流教育作出自己应有的贡献。
《教育随笔》心得体会
教育随笔是中国著名教育家、作家钱其琛先生所写的一本随笔集。钱其琛先生是中国现代教育事业的杰出代表之一，他曾任教育部部长，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。《教育随笔》是在他担任教育部部长期间写成的一系列短文，内容涉及教育思想、教育改革等方面，对于我们来说具有重要的启发和借鉴意义。
第二段：阐述《教育随笔》的价值和意义（250字）。
《教育随笔》具有重要的价值和意义。首先，它为我们展示了钱其琛先生作为教育家的风采和智慧。通过阅读他的随笔，我们可以了解到他的教育理念和思想，深入了解教育改革的重要性。其次，该书对于我们了解中国教育的历史和发展也具有重要意义。钱其琛先生作为中国教育部部长，亲历了我国教育事业的改革和发展，他的随笔记录了这一时期的经验和思考，为我们提供了宝贵的教育史料。此外，钱其琛先生的随笔还向我们展示了他作为一个教育家的情怀和担当，通过他的言论和思考，我们可以在教育事业中汲取力量和智慧。
阅读《教育随笔》给我带来了很多心得和体会。首先，我深刻认识到教育事业的重要性。钱其琛先生在随笔中多次强调了教育对于国家和社会的重要意义，他认为教育是国家发展的基础，是培养人才和提高民族素质的关键所在。其次，我进一步了解到教育改革的重要性。钱其琛先生在随笔中多次呼吁对教育进行改革，他指出教育改革是一个复杂而长期的过程，但是它是必须进行的，只有不断改革创新，才能适应时代发展的需要。此外，阅读《教育随笔》还让我深入了解了教育家的品质和精神。钱其琛先生在随笔中展现了他对于教育事业的热爱和执着，他的言行举止都彰显着一个教育家的风度和格局。
第四段：谈谈《教育随笔》对我的启发和影响（300字）。
《教育随笔》对我有着深远的启发和影响。首先，它让我明白了教育改革的重要性和紧迫性。在一个日新月异的时代，教育的方式和内容都需要进行创新和变革，只有不断地进行教育改革，才能培养出适应社会发展需求的人才。其次，它让我意识到教育的核心是培养人。在教育改革中，我们不能只注重知识的传授，更要注重培养学生的创新思维和综合素质。最后，它让我看到了教育家的责任和使命。作为一个教育工作者，我们需要有强烈的使命感和责任感，为教育事业贡献自己的力量，并不断提高自己的专业能力。
《教育随笔》是一本具有重要意义的书籍，它展示了钱其琛先生作为教育家的风采，对于我们了解中国教育的发展历程和教育改革的重要性有着重要作用。通过阅读和学习，我们能够从他的随笔中获得宝贵的经验和智慧，为我们的教育事业贡献自己的力量。同时，它也对我们具有激励和启发的作用，让我们对教育事业有更深入的理解和认识，为我们未来的学习和工作提供了重要的指导。因此，我相信《教育随笔》将会成为一本具有长久影响力的教育著作。
教育教学心得随笔
培养孩子的记忆力，要针对孩子记忆发展的特点来进行。有一些培养记忆能力的小方法，家长们不妨试一下。
图像记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种。
2.实物记忆。观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花等等。
3.数字记忆。从两位数开始，任意说一些数字，如“12”、“15”，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。
4.字词记忆。让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间内说出一些儿童熟悉的词汇（如交通工具、生活用品、动植物方面的词），看他能记住多少等等。
做这些要用心，要知道，世上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。张润湉小朋友在看书或画画时，我发现他的眼睛总是离的很近，因此在家园联系册中我把这一现象及时地向家长进行了沟通，家长带孩子进行了检查，结果孩子的眼睛是先天的弱视。就是这一细心的观察，及时地反馈，使孩子的眼睛能够得到及时的治疗。再治疗过程中，孩子每天要带着眼镜，而且是一只眼睛要用布捂住，这更加大了孩子生活自理的难度。但是为了让孩子拥有一双明亮的眼睛，我没有嫌麻烦，而是每天利用区域活动时帮他进行测眼练习；在上下楼时用大手牵小手；在进餐时指导鼓励他自己剥开鸡蛋皮；在户外活动时鼓励并保护他勇敢地走上平衡木。正是这样的细心呵护孩子没有因为眼睛的病痛而感到悲伤，在鼓励与呵护中孩子得到了很大的进步，妈妈再一次来园是高兴的对我说：我家湉湉自己能穿衣服了而且还扣上了扣子。
许诺小朋友是个比较散漫的孩子，班上的活动很少能引起他的关注。在我们第一次画故事活动当中，他却表现出极大的兴趣，画的小熊虽然不是很好，但他画的很认真。我想，虽然孩子有兴趣，但如果没有技能的支撑，他的兴趣很快就会失去。于是我开始重点指导他的绘画技能，并向他的妈妈反映了这种情况，让他妈妈也同时抓住孩子的兴趣一起来指导孩子，后来他妈妈还专门为孩子买来简笔画书来教孩子。从此以后，我发现每当画画时，许诺就会全神贯注的进行他的创作。每次妈妈看孩子的作品时，都感叹孩子的进步是她没有想到的。由于许诺的进步经常受到老师的表扬，带动了他在其他活动方面的兴趣，使他那懒散的毛病也改掉了不少。
教育工作随笔
今天午休起床，小朋友赶紧叠被子，穿鞋子，忙得不亦乐乎。我把被子一床一床的摆整齐。还有几个孩子刚刚起来，见其他孩子都起来了，急的乱了手脚，把被子扔在了旁边就往外跑。我把其它的被子摆整齐了，准备把那几床被子拿过来，却发现它们已经放在了我的`旁边。我忙问：“小朋友，是谁把被子拿过来的”？“是我，老师”。
原来是班中最调皮的孙子轩小朋友，我轻轻的点了点头，给了他一个微笑。过了一会儿，我见孙子轩还在休息室门口坐着，我认为他有事情，问：“孙子轩，你怎么了”？他说：“老师，刚才你还没说：谢谢呢”！我愣住了，是呀，我怎么忘了，连忙说：“谢谢你。你真是个有礼貌的孩子，老师要向你学习”。他才高兴的跑了。我们做了好事想得到别人的感谢，其实孩子也想得到别人的感谢，因此我们对孩子不要吝啬说“谢谢”！
小班教育随笔心得
知道害羞，光着小屁股，一副怡然自得的样子。
这是我听班主任孙老师说的一件豆豆的趣事，很想写出来一起共享。
一天，孙老师带孩子们到东院颐养园去玩，颐养园里面大概为给老人们解闷，饲养了几只全身白毛的小兔子，孩子们长这么大，大概也从未见过小兔子，今天看到，孩子们就围在小兔子旁边，再也不愿离开了，有的伸出小手抚摸小兔的脊背，有的戳戳小兔子的长耳朵，有的歪着头看小兔子的眼睛，“哎呀，小白兔的眼睛怎么红了，是谁打得它?”有孩子很奇怪地惊叫起来，不等孙老师搭话，小豆豆就解释了：“不是打的，小白兔的眼睛原来就是红色的，我书上就有。”
孙老师见孩子们用手动小兔子，知道兔子急了还咬人，怕出事，连忙制止孩子们：“不要动小兔子，小兔子会咬人的”一边说，一边弯腰抱起小兔子，放到离孩子们远一点的地方去。没想到小豆豆边对孙老师摆手，边开了腔：“老师老师别打他。”原来，他以为老师要打小兔子，赶紧劝孙老师，孙老师笑了，嗐，这个小可爱，这么小的孩子嘴里说出这样的话来，真是人小鬼大。