优秀作文不仅内容丰富，结构合理，而且语言得体，表达准确。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文，相信会给大家带来不少启发。
大自然的声音四年级作文
在大自然中有许多美妙而动听的声音，他们各有各的动人之处。让我们竖起小耳朵来聆听一下吧！
春天来了，万物复苏，小花、小草都从湿润的泥土中钻了出来。咦？什么声音？走进一听，原来是只小青蛙正趴在荷叶上放开自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在树上的小知了也在知了知了地唱着感人的歌儿呢！
夏天，小鸟们在树上叽叽喳喳的唱歌儿，好像在比谁唱的歌儿好听。黄莺披着它那美丽而又豪华的衣裳，张口＂啊＂地一唱，那清脆悦耳的声音让人赞不绝口，拍手称奇。虫虫合唱团正在演唱《春天的芭蕾》，一曲终了，简直让人回味无穷。
秋天，暖风把金黄色的树叶吹在一堆，踩上去发出＂咯吱咯吱＂的声音。忽听见草丛里有动静，一只黄色大蚂蚱，从草丛里跃出，划了一条优美的弧线。一蹦一落发出了清脆的声音。我沿着小路走着走着，看见溪水淙淙，发出＂哗啦哔啦＂的声音。走进小溪，清楚地看见水里的小鱼嘴里吐着泡泡，发出咕咕的响声，好像烧开水的蒸锅。
冬天已经来临了，小朋友们嘻嘻哈哈的打起雪仗。他们心爱的小狗并没有陪着他们。而是躺在温暖的房子里，呼呼大睡呢！发出呼噜呼噜的鼾声。小孩子们穿着冰刀在冰面上滑行，冰刀与冰面摩擦发出唰唰的声音。
大自然的声音是那么美妙，只要你仔细地聆听，它在我们身边无处不在！
四年级:声音的四字词语四年级声音的产生教案
【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
天籁之音。
【解释】：天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音：后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁现在通俗用法为形容声音好听。
【扩展】：古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁。
响彻云霄。
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
莺声燕语。
【解释】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【出自】：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成?”
响遏行云。
【解释】：遏：阻止;行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”
字正腔圆。
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
靡靡之音。
【解释】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
【出自】：《韩非子·十过》：“此师延之所作，与纣为靡靡之乐也。”《史记·殷本纪》：“北里之舞，靡靡之乐。”
震耳欲聋。
【解释】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
振聋发聩。
【解释】：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【出自】：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
响彻云霄。
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
天震地骇。
【解释】：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
【出自】：《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注：“惟黄初七年五月七日，大行皇帝崩，呜呼哀哉!于时天震地骇。”
声振屋瓦。
【解释】：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦军军武安西，秦军鼓譟勒兵，武安屋瓦尽振。”
锣鼓喧天。
【解释】：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
【出自】：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”
穿云裂石。
【解释】：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
【出自】：宋·苏轼《〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”
难忘的声音四年级作文
去年春天的一个星期一早晨，学校刚升完国旗，同学们都挤到了楼梯口，准备进教室。
我也在人群中，挤呀，挤呀，总算挤到了上二楼的拐角处，就在我抬脚上第二个台阶的时候，后面的一个同学，将我左脚的鞋子踩掉了，我赶紧转过身去找鞋，可是只看到身后那位同学的俩条腿。这时，我向后退，后边人头攒动；向前走，上楼的人又把我挤到原位置，最后，我只能抬着左脚靠在墙壁上，几分钟过去了，我依旧是这个姿势。我急的都快要哭了。突然身后传来一个温柔的声音：“李欣桐，你怎么了，为何不上楼？”是我的班主任李老师，看到她，我就像见到救星一样高兴！我不好意思地说：“我的鞋掉了。”老师让其他同学都向楼梯的护栏那边走，还左顾右盼的帮我把鞋捡了回来，放在地上，让我赶紧穿上。我单脚跳了过去，蹲下身，把那只冰凉的脚伸了进去，迅速站了起来，看了老师一眼，对她说了声：“谢谢老师”，就赶紧跑着上了楼梯。那天虽然天气很冷，可是我的心却很暖和。
以后一见到我的班主任，就会有一种感动的情绪涌上心头，因为，没有她，说不定那天我就要光着脚去上课了！那肯定要让同学们把肚子笑疼的！现在想起都觉得自己滑稽可笑！但老师的声音却深深地烙在我的脑海里，让我终身难忘。
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不同的声音的四年级作文
即使微尘，亦会有声。
————题记。
如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗净，返璞归真，历经世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非邰丽华莫属。
那是怎样的一种声音？将生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。当《千手观音》如莲般缓缓绽放时，万家灯火，满天繁星，山河日月都暗淡了光芒。万籁俱寂，只为这一刻的闪耀。她们听不见纷扰的世界，却能尽情演绎自我；她们发不出声音，却能歌唱这世间最动人的歌谣。
一次次的汗流浃背，一次次的疲惫不堪，都未曾使她们退却。她们在征服世界的同时，也将爱与信念的种子播撒，期待着有一天能枝繁叶茂，花木扶疏。
如果说邰丽华的声音是宁静，庄重的，那么，那个18岁的湖北女孩——周采薇的声音则更偏向于热情，奔放，带着青春张扬的气息与活力。
在接受气管切开手术之后，她被迫套上“项链”——一个小小的人工套管。唯有如此，她才能发出微弱的声音。她做过14次全麻手术，接到过9份病危通知单，有两次生命体征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，连吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，这样这样的普通水果，曾让她差点走到了死亡的边缘。
她爱周杰伦，也爱摇滚乐，但最爱贝多芬《命运》和《月光》的前奏。她说，她听出了对命运的挣脱。当大多数同龄人都在虚度生命的时候，她却更加懂得“生命的意义”。然而，就是这样一个柔弱的女孩凭借顽强的毅力叩开了三峡大学的校门，那年高考，她考出了589分的成绩。周采薇，这个勤奋，执著的女孩就如同一只箫，即使呜咽着，也要发出自己的声音。
一直都以为，最曼妙的舞蹈需要最华丽的绸缎；一直都以为，最悦耳的声音需要最动听的歌喉。然而，在她们身上，我却听到了不同的声音——乐观，自信，勤奋，执著。
它们微弱却有宏亮，短暂却又长久。它们不需要介质，却能直达内心深处，在我们疲倦的时候，激励着我们不断向前，永不停歇。
奇妙的声音四年级作文
这个世界充满了美妙的声音。
昨天下午，天空乌云密布，马上要下大雨了。我忍不住加快了回家的步伐。
果然，没多久风就吹来了，“呼。晤……”上帝像一头疯狂的狮子一样咆哮，不停地咆哮。
然后，雷击！我捂着耳朵，雷公公迫不及待的跟着就是一声：的巨响，震耳欲聋。让人感觉浑身发抖！
小猫小狗吓坏了，早已逃得无影无踪。大雨倾盆而下。“哇。哇……”对面的楼看不见，窗外的世界阴雨连绵。
像变脸一样，过了一会儿，风停了，雨停了。鸟儿在树枝上叫着，好像在诉说沐浴后的清新。他们抑制不住自己的喜悦，高高兴兴地唱着《叽叽叽叽》。雨后，露水滴落在水坑里的树上，就像雨后的余波，“滴。放下。"。
这时，一个不和谐的声音响起，的'老人匆匆咳嗽了一声，有些歇斯底里！哮喘一定复发了。老人觉得可怕，憋得满脸通红。当他的孙子看到这一切时，他大哭起来。很快传来救护车的声音，老人被送往医院。
大自然的声音很奇怪。我希望我们被美丽的声音包围。
四季的声音四年级作文
听，春的声音！春雷“轰隆隆”地敲着大鼓。春雨是牛毛，是细丝，“沙沙”地唱着歌。解冻的小溪叮叮咚咚，仿佛是春天的琴声。
听，夏的声音！中午，太阳高照，知了热得连声喊。夏天的雨是印在荷叶上的露珠。夜晚，小青蛙一边在荷叶上乘凉，一边放声大唱：“呱呱呱……”
听，秋的声音！秋风吹过树林，树叶宝宝离开了大树妈妈的怀抱，“簌簌”地飘落下来。秋风吹过田野，稻海翻起金色的波浪，“哗哗哗”好像在赞美勤劳的农民伯伯。而秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，滋润干涸的大地。
听，冬的声音！雪花纷纷扬扬地飘落下来，轻轻地盖在大地母亲身上。小动物们都沉入了甜甜的梦乡。
听，四季的声音是无处不在的，只要你仔细听，还能听到更多更美的声音！
四年级:声音的四字词语四年级声音的产生教案
1、要说什么声音最美，这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声;要说什么声音最美，这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声;要说什么声音最美，这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。
2、咦，远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
3、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。
4、再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊!大自然又为我们奏上一曲了。
5、我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。
6.有许多种声音，都曾在历史中唱响;有许多种声音，都曾感动着人们的内心;而有一种声音却能震动人心，千古传唱。
7.放学以后，和要好的同学走在操场上，忽然间有一种很是奇特的声音从耳边传来，我们顺着那个声音朝着一颗大树走去，走到了大树脚下，同伴做了一个嘘的动作手指向了树叶的方向，我抬起头，突然明白了这声音的来源，原来那是青翠的鸟鸣声。
8.依在车窗上，透过窗，猛然间我看到路旁的玉兰花开了，一种霹雳啪的开花声“灌”进了我的耳中，我突然想起几个月前这里刚刚撒下种子时的荒芜，如今却已开出了美丽的花朵，它好似在告诉我：只要努力，不断生长，终究会开出美丽的花朵。那一天我似乎在花开中明白了现在努力学习对于今后的'意义，车子驶过，那片花开的声音却一直留在我的耳中。
9.在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。
10.父爱的声音钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆;琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想;那个声音，给我以爱的力量。
12.不知从什么时候起，每到晚饭时分总能从窗外传来“夭夭，夭夭……”的声音，有老人的音色，也有中年人的音色。虽然声音来自于不同的人，但每一个人的声音中都充满着期待和开心。于是，我停笔等待，等待那个回应声。
13.有这样一种声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌，用丝丝银发换来学生的可喜分数，他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才，让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊，教师的声音是世上最悦耳的声音!：静下心来，我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树……原来大家都有这么多的声音!
14.忽地，淙淙的流水声悄然传来，混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿，组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声，来到这清澈的小溪边。
15.蓦地，极其轻微的鸟鸣声并不强烈却清晰地传入了我的耳朵，柔柔的声响却很清脆，仿佛初升的朝阳那般蕴满活力。我愣了愣，发现声音的来源是树桠上的鸟窝。刚刚出生不久的雏鸟正唧唧喳喳地探出身子张望着外面的世界。而那微弱的鸟鸣声在这个僻静的地方显得格外清楚，一下一下，清丽的音质仿若长笛一般和谐清脆。那里面，包含着生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最朴拙无华的声音。
四季的声音四年级作文
说到春天，我会想到一句诗：“春江水暖鸭先知”。瞧，门前的大桥下，有一群鸭子，“嘎嘎”地叫着，然后“扑通扑通”跳下水。河水“哗哗”地流着，似乎在对鸭子们说：“快游、快游”。
到了夏天，太阳火辣辣的，烤得人们的汗“刷刷”直流。雨神似乎看不过去了，咳嗽了两声，唤来了雷公，只听“轰隆隆”，“刷啦啦”，天空下起了大雨，把人们从炎热中解救了出来。
又到了秋天，树叶挣脱了树妈妈的怀抱，洋洋洒洒飘向大地。人们踩过落叶，发出“沙沙”的声音。动物们也在准备冬眠的食物，“叽叽喳喳”，好像在商量着什么。
最后，到了冬天，北风“呼呼”地刮着，一时间六花飞絮，满地琼瑶。人们穿着毛衣和大袄，还不时发出“阿嚏阿嚏”声。外出走路时，一不小心，“咚”的一声，摔了个“人啃雪”，好在不痛，站起来，“哈哈”笑两声，继续前行。
我喜欢四季的声音，那是大自然最美妙的乐章。
熟悉的声音四年级作文
大自然有许多的声音，但我最熟悉的还是一些美妙的声音。
比如像雨水的声音，从小雨“滴滴答答”到倾盆大雨“哗啦啦，哗啦啦”的声音，我最喜欢在周末下一整天的雨，坐在阳台的小椅子上，看着名著，吃着小砂糖橘，耳边还听着美妙的下雨声。
在一个晴空万里的日子里面，也会有一些熟悉的声音，那就是从我们家楼下的花园里传出来的，我们家里面的小狗小猫，喜欢和邻居家里面的.小狗小猫一起做游戏，那“汪汪汪，喵喵喵”的声音使我感到很舒服。不光就这几种声音，还有，我隔壁对邻有一个小姐姐，另一边还有一个小哥哥。小姐姐呢，每天我都可以听到她弹奏钢琴的声音，她还会弹《婚礼进行曲》、《致爱丽丝》……如果你听了，可以让你的心里的一切忧郁都消灭。还有一个小哥哥他也很好，每天放学我还可以听到小哥哥的架子鼓，他会和一支曲子一起进入很有节奏感的世界里，小哥哥有空还会给我听优美的曲子呢！
不光有这几种美妙的声音哦，小朋友们你们再去找找看吧！
秋的声音四年级作文
有人喜欢秋天田野那一望无际的金地毯;有人喜欢秋天果园里那一片甜蜜的浓香;有人喜欢杜牧笔下那“霜叶红于二月花”的枫林;也有人喜欢秋天桂花那香飘十里的香气;但我独爱秋天那与众不同的声音。
在秋天的虫鸣声中，我最喜欢的当数草丛里的“音乐家”蚂蚱了。它的歌声时高时低、时急时缓、时断时续，连任昆虫界五届歌唱比赛冠军。你瞧，今天它们又来了，听!“啾啾、啾啾!”有时，是一两只在独自歌唱;有时，只有一声低低的嘶叫后就变得鸦雀无声;有时，响声突起，群虫齐唱，像大合唱。一唱起来，就像决了口的黄河水停也停不下来。它们像秋日的精灵，有时孤零零，有时却聚在一起，开一个盛大的音乐party,那声音忽断忽续、忽聚忽散，为落幕的秋季添上一彩。
秋天除了虫鸣声，还有就是那凋零的落叶声了。雨点儿调皮地踩上叶子，有的把叶子踩弯了腰;有的“沙沙”落在树叶上，滑了下去;有的却十分用力，直接把树枝压断了，“咔嚓”!有的树叶落下时，不舍地看了一眼大树妈妈和美丽的秋色，像一片片美丽的蝴蝶，翩翩起舞，“丝丝嗦嗦”!可眼中却流露出无限的依依思情。有的叶子却十分淘气，像可爱的精灵，嬉戏着，手拉着手，一转身，向大树妈妈告个别，约定明年春天再来，自己只是和即将到来的冬天玩个捉迷藏，便躲在了大树妈妈的脚下。
除此之外，我喜爱的便是屋外那“淅淅沥沥”的绵绵秋雨声了。它们和落叶一样，像个顽皮的孩童，挣脱了云妈妈的怀抱，钻进我们的衣领里，和我们捉迷藏，让我们打个冷战，便一溜烟的跑掉了。它们的到来，把枫叶染得更红了，把桂花洗得更香了，把菊花泡得更艳了。
秋天的声音，在草丛里、在枝头上，在树林里、在田野里，更在我的心里。
乡村的声音四年级作文
今天早上，我被叮铃铃的闹钟声叫醒了，我立即起床到楼下跳绳锻炼身体。我刚开始跳，就听到一阵噼里啪啦的鞭炮声，可能是哪家有喜事了，汽车也跟着鞭炮声欢呼起来，小猫被这巨大的声音吓得瞄瞄直叫，一下子躲到了树丛中。
吃过早饭，妈妈送我上学，为了赶时间，她把车子开得飞快。不好!前面有情况!妈妈立刻来了个急刹车，吱——一阵刺耳的声音传到我的耳里。我对妈妈说：“当心!不能开得太快!”我的话刚说完，又听到“滴滴——滴滴——”的声音，一辆救护车飞驰而过。我又说：“看到救护车了吗?说不定是谁生病了，说不定是出了交通事故呢!”妈妈听了我的话，减慢了速度。我们来到十字路口，停下来等红灯，忽然身后传来“嘟嘟嘟”的喇叭声，原来是后面一辆车子要转弯，我们赶紧让开。
每天，我都会听到许多声音，我的生活也因此而丰富多彩!
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四年级写景作文：秋的声音
风伯伯用芭蕉扇把夏天的炎热扇走了，又把秋姑娘送回了大地。
她是一把钥匙，打开了秋天的大门;她是一首歌曲，唱出了秋天的丰收;她是一位画家，画出了秋天的色彩。秋姑娘走在枫林里，把红色送给枫树，树叶在微风中“沙沙”地响，好像在说:“秋姑娘，谢谢你，谢谢你又给了我们不一样的色彩！”秋姑娘来到马路边，把黄色送给银杏树，树枝之间互相碰撞着，似乎在说:“非常感谢你，秋姑娘，是你给我们换上了新衣裳！”
秋姑娘走进田野里，把金色送给稻田，谷穗鞠着躬说:“太谢谢你了，秋姑娘，谢谢你给了我们充足的养料！”一阵秋风吹过，秋姑娘也会与调皮的树叶玩起捉迷藏的游戏。伴着山鸣谷应和树叶们演奏的沙沙乐曲，跟随着小鸟动听的歌喉，她尽情地展示自己，沐浴着阳光翩翩起舞。看到此景，令我心旷神怡，感慨万千，秋天是美的，秋姑娘更是美的。因为她不仅有美丽的外表，而且还有一颗善良、美丽的心。
秋的声音四年级作文
听！那轻轻的沙沙声，是秋风将枯黄的树叶投入大地母亲的怀抱。听！那有节奏的镰刀砍割庄稼声，是秋风将丰收的喜讯传入农民的耳朵里。而我，漫步在布满金叶的校园小道上，享受着秋风习习带来的惬意，脑海中浮现出一件发生在这个美好秋日的“坏事”。一个乌云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了阑尾炎，听到这个像晴天霹雳似的消息，我很没出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲伤的情绪。而改变我糟糕情绪的是我生命中的巨人—父亲。他是一位律师，和人们印象中的律师一样：总是板着脸，故作严肃。但是这个与常人不同的形象却在我住院时期彻底颠覆。那是个很温馨的画面：不苟言笑的父亲给我洗脚，给我梳头，给我讲笑话。听妈妈说在我进手术室时网，父亲斜靠在墙壁抽着烟。烟雾缭绕，阳光斜照，将那深沉的雕塑展现在地面。时不时的踮脚、抬头似乎希望能够看见我的情况。直到这时我才知道原来平时低调、严肃的父爱是多么的伟大，而在此之后我就更加深切的体会到了父爱的温暖。
因为做了手术，下床不便，所以大事小事都要依靠别人的帮助，自然爸爸便成了最佳人选。在之后爸爸每天都装作精力充沛的样子，总是要等我睡着，才肯去休息。但是他到现在都不知道，我每次都假装睡着，听见爸爸的鼾声后再困难的起身，借着皎洁而又朦胧的月光，看着那已经斑白的鬓角然后脱去他忘了脱掉的鞋，我知道他太累，太累了。
夜晚的声音四年级作文
从今后起，“刷、刷”的熟悉的声音总在我的睡梦中回荡。
我从心里感叹出一句话：“妈妈您真的很辛苦！”
我妈妈常常很早就做早餐给我吃，晚上很迟才从工作中疲倦的回来。我真的很心疼，我好想快快长大，我不想成为我妈妈的负担，我一定要好好学习，长大以后让妈妈好好的享享福！！我现在很想为妈妈做点什么。但她老是说：“你不用干这些家务活，给我最大的回报，就你要好好学习，将来找一份安稳的工作。”
我虚伪地说了一声：“恩！”
我总不嫌弃自己的妈妈，不闲他们丑、他们的老，他们年轻的时候是一样的漂亮，一样的年轻，他们变老变丑只因为我们，因为他们把最年轻的时间都给了我们。
妈妈，请容许我对您说一句话，：“妈妈，您辛苦了！”
四年级作文声音的世界
世界上的声音包罗万向,有好听的声音,也有难听的声音。
其中我最喜欢的声音是妈妈的手在钢琴上跳舞，发出叮当叮当的声音好像公主踏着轻快的脚步来到我身旁呢！还有我也喜欢河水哗啦哗啦的流水声，感觉好像妈妈温柔的话语，听着听着好像来到桃花仙境的感觉，我更喜欢小鸟啾啾的叫声，好像一位歌手唱出美妙动人的声音。
我最讨厌的声音是大股咚咚的声音，好像怪物来了，真是可怕！我也讨厌闹钟滴答滴答的声音，好像老师一样一直在耳边唠叨个没完没了，简直是魔音传脑，真令我的耳朵痛苦万分，我更讨厌车子的喇叭声叭叭叭的叫，好像哭了的'小孩急着要找他的爸爸，更像没水准的人说脏话说个不停。
因为这个世界上有太多难听的声音了，所以我要把难听的声音转化成车子的燃料，让世界变得更美好。
声音四年级作文
今天早上，我被叮铃铃的闹钟声叫醒了，我立即起床到楼下跳绳锻炼身体。我刚开始跳，就听到一阵噼里啪啦的鞭炮声，可能是哪家有喜事了，汽车也跟着鞭炮声欢呼起来，小猫被这巨大的声音吓得瞄瞄直叫，一下子躲到了树丛中。
吃过早饭，妈妈送我上学，为了赶时间，她把车子开得飞快。不好!前面有情况!妈妈立刻来了个急刹车，吱——一阵刺耳的声音传到我的耳里。我对妈妈说：“当心!不能开得太快!”我的话刚说完，又听到“滴滴——滴滴——”的声音，一辆救护车飞驰而过。我又说：“看到救护车了吗?说不定是谁生病了，说不定是出了交通事故呢!”妈妈听了我的话，减慢了速度。我们来到十字路口，停下来等红灯，忽然身后传来“嘟嘟嘟”的喇叭声，原来是后面一辆车子要转弯，我们赶紧让开。
每天，我都会听到许多声音，我的生活也因此而丰富多彩!
秋的声音四年级作文
的声音是人们不能演奏出来的，但却特别动听。现在，我们就一起走进大自然，去听一听秋的声音吧。“呜呜……”那是风婆婆在拉手风琴。声音多么美妙，时而温柔，时而清脆，时而响亮，时而悲伤，它是一位大音乐家。小鸟在树枝头上“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着一首欢迎的歌。听，青蛙在池塘里开演唱会呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷红蜻蜓落在荷叶上，正静静地听它唱歌呢。
听，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音乐中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好听啊！看，果园里果子成熟了。一个梨子在风中摇啊摇，像在跳舞。农民伯伯采收甜美的果子，一边收一边说：“今年真是大丰收，好开心啊。”小孩子在果园里玩游戏，还叽叽喳喳地说个不停，像小麻雀一般热闹。听，小河妹妹也在歌唱。
“哗啦哗啦”好像在说：“秋天真甜美。”别忘了，山泉姐姐更是音乐家，“叮咚叮咚”那声音可好听了。它们一起奔向大海，回到大海妈妈的怀抱。大海妈妈声音甜美又温柔，“哗——哗”好像在说：“欢迎你们回家。”秋天的声音真是丰富多彩，比歌声还美、还要动听。我喜欢秋天的一切，尤其是秋天的声音。
声音四年级作文
今天早上，我被刺痛铃铃的闹钟吵醒了。我立刻起身下楼跳绳锻炼。我刚开始跳，就听到爆竹声，这可能是一个快乐的事件，汽车随着爆竹声欢呼。小猫被响亮的声音吓到了，对着它大叫，突然躲在灌木丛里。
早饭后，我妈妈送我去学校。为了赶时间，她把车开得很快。不好！前面有情况！我妈马上来了个急刹车，一个刺耳的声音传到我耳朵里。我对妈妈说：“小心！不能开太快！”刚说完，就听到“滴滴！滴滴！”的声音，一辆救护车飞驰而过。我又说：“你看到救护车了吗？也许是谁生病了，也许是发生了交通事故！”我妈听了我的话，慢了下来。我们来到十字路口，停下来等红灯，突然身后传来嘟嘟嘟的喇叭声。原来后面一辆车要转弯了，我们赶紧让开。
每天都听到很多声音，生活丰富多彩！
秋的声音四年级作文
天黑黑的，一如夜提前降临。
沙沙、沙沙，是秋的声音。
云厚厚的，让人看不见天。
汪汪、汪汪，是天狗在喊。
风大大的，推着人满地跑。
呼呼、呼呼，是小孩高兴地叫。
眼红红的，泪水成了雨。
哗哗、哗哗，乐坏了河里的鱼。
树的果子，被风吹得大笑。
哈哈、哈哈，是蜜在肚子里发酵。
金秋的蝉，歌声淡淡，就像天上的太阳，只剩下薄薄的一湾……。
声音的世界四年级作文
声音的世界邳州市港上中心小学四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一阵悦耳的鸟鸣声把我从美梦中惊醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早饭便兴高采烈地往学习跑去。“滴滴”身边便响起汽车喇叭声，刚来到马路上边“嗖！嗖！嗖！”一辆辆汽车飞速得从我们身旁擦过，中间大多数都是急急忙忙赶着上班上学的人们。刚进班，“叽叽喳喳”的讲话声涌进我的耳朵里，只听见纪律委员冯琪琪怒吼着:“别讲话了，抓紧读书”班里顿时鸦雀无声……“考试啦，考试了啦”没想到大家还真的相信了调皮蛋周子涵的话，“哗哗哗”都把书本翻开认真地复习起来。“叮——叮——叮”上课了，数学老师走进班来，但手里并没有拿试卷啊？一位胆大的同学大声问:“老师，不是说考试吗？怎么没有试卷啊！”数学老师一脸疑惑得问:“谁告诉你们的？”大家的目光都投到周子涵身上……放学回家的马路上再次响起汽车的.“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，自行车的“叮零”声组成了一曲优美的交响曲。今天，我听到了许多美妙的声音，也听到了许多令人烦躁的吵闹声，真是走进了一个声音的世界！
四年级声音的作文
我说，我听得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飞扬的天使，因为有风，也许……很多事情是没有理由的，不是吗？雨滴敲打世界，如不成调的歌曲，却引出我的思索，却唤醒了我冰冻以久的回忆。而我的童年也在那时被重新唤醒，可剩下的还有什么呢？有些事情过去就不会再重来，人生如一场电影，可电影和人生唯一的不同就在于人生没有重演的机会。13岁的生日，我告诉过自己，要过得很幸福。而现在，我才明白，我所能做的，我必须要做的就是努力再努力。
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