在讲述安全演讲稿时，需要结合具体案例和真实数据，从而引起听众的共鸣和认同。安全问题需要我们每个人的关注和努力，以下是一些安全演讲稿的素材，希望能给大家提供一些思路和借鉴。
预防火灾的安全演讲稿范文
在______通过对该场所的消防安全检查，提出以下建议：
1.通过集中学习的方式，向本单位全体员工传授相关消防安全知识，现场实物学习掌握消防器材的使用方法，定期组织员工进行消防演练，努力让每一位员工都有“我是消防员，人人有消防安全责任”的安全意识，牢记火警电话“119”。万一有危险，他们必须清楚地使用它。
2.安全意识责任制，建立各岗位消防安全责任制，制定火灾处理程序，实行“谁管理，谁负责”，做到有人负责。成立义务消防队，对设备设施、安全出口等进行安全检查。不时地。
例如：机房设施等日常务必进行查劣换新，杜绝线路发生自燃现象，杜绝后患。
3、制定安全指示标志及防火设备的配置。要使单位人员每位都清晰了解本单位的安全出口，疏散通道以及日常物品存放的合理位置，切勿阻塞安全出口，在单位环境内醒目的位置设置消防安全警示标牌，并用文字或图例标明操作使用方法，让人人通俗易懂。在重点部位、重要的场所及疏散通道、安全出口等地方务必设置“提示”及“禁止”类的消防提醒标语，场所内设置疏散指示标志，消防应急照明灯、室内消防栓、干粉灭火器、消防警报等类消防器材，有专人负责不定期的检查以上安全情况，以及日常对消防器具的管理和保养。
4、要定期组织员工进行逃生预演，临危不惧，培训员工的应急处理心理正常，必须保持镇静，及时有序疏散人员。培训员工的消防安全知识，齐防齐管，势在必行。
预防火灾安全演讲稿
全县广大居民：
你们好！
森林资源是全社会的共同财富，森林防火是全社会的共同责任。每年的10月1日至翌年的.5月1为全旗的森林防火期。为有效遏止森林火灾的发生，保护好我们共同的绿色家园，现倡议如下：
1、严格遵守野外火源管理“六不准”规定：即不准在山林中乱丢烟蒂；不准在野外点荒火；不准烧田坝、烧柴草；不准在野外烧火取暖；不准在野外烧烤食物；不准在山林中燃放烟花、鞭炮和烧纸点烛。
2、在春节、清明节和其他日子上坟祭祀时，严防森林林火灾发生：请您在祭祀时严格管理好火源，以免酿成森林火灾。要改变以往上坟祭祖点香烧纸币等陋习，积极倡导鲜花祭祖等文明风俗，自觉禁止一切野外用火。
3、在林内游玩时，要严禁携带火种，严禁在山林内乱丢烟蒂，严禁在野外点荒火，严禁野外烧火做饭。在火险期内严禁一切野外用火。
4、管好您的小孩，如果家中有痴、呆、傻病人或家中有放牧人员的，请遵守相关规定，不要在野外用火。
5、一旦发生森林火灾，要立即报告当地村组负责人或拨打河南街道防火值班电话3778186、旗森林火警值班电话3752246报警。严禁独自一人扑火，严禁组织老弱病残和孕妇、儿童、中小学生上山扑火。造成森林火灾，要依法承担经济赔偿和法律责任。
1、一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原；
2、造成森林火灾，烧毁林木是要承担法律责任和经济赔偿责任的；
3、造成森林火灾，视情节轻重，将依法受到行政处罚、行政拘留、刑事拘留和判处有期徒刑等法律制裁。
希望大家积极行动起来，投身到森林防火工作中来，为建设秀美生态环境做出自己应有的贡献！
消防安全预防火灾演讲稿
同学们：
你们知道火警电话号码是多少吗（119）今天，我们讲讲火灾消防知识。
一、平时即要有危机意识，多利用机会了解消防安全常识及逃生避难方法，另外，认识平时居住的环境或咱们学校的消防设施及逃生避难设备，事前准备逃生避难预案，并加以学习，在状况发生时，便能从容应对，顺利逃生。
二、进入陌生场所时，应先寻找安全门、梯、查看有无加锁，熟悉逃生路径，尤其是一些公共场所，更应特别注意有两个不同逃生方向出口最为安全。
三、发生火警时，可采取下列三项措施：
（一）灭火。
对于一些大火，由于我们还小，灭大火相对来说比较困难，所以我们只要做好报警和掌握逃生的技巧就好了，我们不私自参与灭大火的行动。
（二）报警。
发现火灾时，应立即拨打119报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在打119报警，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等，以便消防车辆能及时前往救灾。
（三）逃生。
1、要镇静，保持清醒的'头脑，不能盲目追随。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。
4、找好避难场所，固守待援，不要向光朝亮处奔。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
防范胜于救灾，平时我们就要做好火灾的预防，多学有关消防安全的知识，不私自玩火，私自用火，家里和教室当离开的时候要切记把电源关掉，以免由于电线短路造成火灾。同学们让我们牢牢的记住以上面对火灾的逃生法则吧，让火灾伤害远远地离开我们。
预防火灾安全演讲稿
在xx通过对该场所的消防安全检查，提出以下建议：
1、通过集中学习的方式，向本单位全体员工传授相关消防安全知识，现场实物学习掌握消防器材的使用方法，定期组织员工进行消防演练，努力让每一位员工都有“我是消防员，人人有消防安全责任”的安全意识，牢记火警电话“119”。万一有危险，他们必须清楚地使用它。
2、安全意识责任制，建立各岗位消防安全责任制，制定火灾处理程序，实行“谁管理，谁负责”，做到有人负责。成立义务消防队，对设备设施、安全出口等进行安全检查。不时地。
例如：机房设施等日常务必进行查劣换新，杜绝线路发生自燃现象，杜绝后患。
3、制定安全指示标志及防火设备的配置。要使单位人员每位都清晰了解本单位的安全出口，疏散通道以及日常物品存放的。合理位置，切勿阻塞安全出口，在单位环境内醒目的位置设置消防安全警示标牌，并用文字或图例标明操作使用方法，让人人通俗易懂。在重点部位、重要的场所及疏散通道、安全出口等地方务必设置“提示”及“禁止”类的消防提醒标语，场所内设置疏散指示标志，消防应急照明灯、室内消防栓、干粉灭火器、消防警报等类消防器材，有专人负责不定期的检查以上安全情况，以及日常对消防器具的管理和保养。
4、要定期组织员工进行逃生预演，临危不惧，培训员工的应急处理心理正常，必须保持镇静，及时有序疏散人员。培训员工的消防安全知识，齐防齐管，势在必行。
防火安全教育演讲稿
老师、同学们：
大家早上好！
今年11月9日是上海市第十九届“119”消防日。本次消防日宣传活动的主题是“全民参与消防，共筑平安世博”。消防日一年只有一天，但消防的意识应该贯穿在全年的每一天。时下，正值秋冬季节交替之际，干冷天气占主导，空气中的水分渐渐减少，在这样的季节里，如果防范不当就容易发生火灾事故。
提到消防，大家自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火，带给人们光明；火，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产，给人们留下了累累伤痕。古语说得好：“贼偷一半，火烧全光。”一把火可以使人们辛勤创造的物质财富顷刻间化为灰烬；一把火可以吞噬掉整个村落、街区、工厂和学校；一把火可能毁掉我们美丽的家园，使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。火灾给这个美丽的世界带来了太多的不和谐，上演了太多不该上演的悲剧。那么，发生那么多火灾的罪魁祸首是谁呢？归根结底，是我们人类本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是无知或浅见。
同学们，你们都是父母、长辈的至爱，每个同学都是祖国的未来，因此我们学习、生活的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟，提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福，校园的安全和社会的和谐，希望大家能做到“三懂”、“三会”；即：
1、懂得火灾的危险性，增强消防意识；
2、懂得火灾形成的原理，不玩火；
3、懂得火灾预防，积极开展消防宣传。
4、学会火灾报警方法，
5、学会使用灭火器扑救小火；
6、学会火灾自护自救的方法。
随着上海世博会的日益临近，构筑一个平安和谐的社会环境对成功地举办一届出色的世博会是多么的重要！作为世博小主人的我们，平时重视消防安全，提高防范意识和技能，也是在为世博会和创建和谐社会作贡献。接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传，希望能对大家有所帮助。
1、要记清火警电话“119”。
2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等。在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。
3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系。
4、打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场。
5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部署。
如果学校寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，可采用以下方法逃生。首先要镇定冷静，不能惊慌失措。
1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法。
因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。
2、遮盖护身法。
将浸湿的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。
3、卫生间封隔避难法。
防火灾安全教育总结
上周我去了嘟嘟城，让我印象最深刻的就是看消防演习，主要讲了如何自救逃生。我学会了很多知识，现在就让我给大家分享一下吧。
很多时候发生火灾，人们都是因为烟雾中毒，而不是被火烧死，所以要把毛巾湿水但是不要湿太多水，否则会被呛到。毛巾折十六层能挡住百分之九十的烟，有的人家里没有那么大的毛巾，折六层可以挡住百分之六十的烟，一定要记住要弯着腰扶着墙走，因为比较浓的烟都在上面。
如果你在家里一定要出去的话，千万不要先开门，要摸一下门是热的还是凉的'，如果是热的，说明外面有火，这时候就要把被子打湿塞在门缝里，然后往门上扑水，不要让火进来，等火慢慢退了以后，才能打开一点点缝，观察外面是否有火，如果门是冷的，也稍稍打开一点缝观察外面是否有火。
如果你正在逃避火灾的时候，发现前面有一点点火，就把水往自己身上扑，然后再把被子打湿，盖在自己头上，这样就可以通过那块小火了。
如果你尝试了很多次都逃不出去的话，你就在楼上大声呼喊，往下面扔东西表示要求救。如果你想更简便的快速逃离危险火灾，你就把一个一个床单或被子连接在一起，打好结实的节，然后把你觉得能承受你的重量的东西固定好一头，然后抓住那根绳子往下滑呀滑，一直到你觉得这个重物品承受不了你的体重，就找一个没有着火的人家破窗而入。噢，我差点忘了，要跟你们说一件很重要的事情，不一定每个人跳楼都会死，有一种方法跳楼不会死，可是老师还没给我们看到这呢，老师一个不过先用一句话把后面的事情讲完了。
开展防火灾安全演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是计1832班的文宣委员xx。今天，我在国旗下宣讲的题目是：防治火灾，共建平安。
提起火灾，同学们会想到什么呢?是恐惧、是忧心，还是认为火灾离我们还很遥远?火，赋予人类光明和温暖;然而火也是一把双刃剑。若失去对它的控制造成隐患，就会给人类造成难以估量的灾难。
大学校园是人员高度聚集的公共场所，学生公寓、教学仪器、实验设备的用电量大、易燃物多，一旦发生火灾事故，后果不堪设想。20xx年11月某日清晨，上海某高校一栋学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延。由于烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，宿舍里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。类似事故的'惨痛教训不断为我们敲响警钟，校园消防关乎你们，安全责任重于泰山，偶尔的麻痹大意很可能导致悲剧的发生。因此，认真学习消防知识、切实提升防火意识和自救技能，是我们在校期间不可或缺的重要一课。
防范胜于救灾，而了解火灾起因有利于在日常中正确预防火灾。我们应当清楚，火灾起因一般有三点：1.人为造成，2.电器事故造成，3.可燃物在各种条件下自燃。就我们学生群体而言，在平时要特别注意做到：不在楼宇、实验实训室内及附近吸烟、不得随意丢弃烟头;不在宿舍存放易燃易爆物品，不使用大功率电器、私接乱拉电线，不要将阅读灯靠近枕头、被褥;自觉爱护校园内消防栓、灭火器等各种消防设施，保持安全通道的畅通。注重细节，防微杜渐，更好地防患于未然。
其次，我们要充分掌握火灾发生后的正确处理流程。如遇火灾发生，应迅速拨打火警电话119，讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。更不可盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下降到未着火的楼层脱离险境。
再次，要认真学习掌握灭火器、消防栓等消防器具的正确使用方法。正确使用消防器具有利于扑灭初期火灾，同时也是自救和救人的一种有效方式。希望大家借助消防宣传月积极参加学院组织的消防模拟演练，认真对待，将自己掌握的正确的消防知识传播给更多的人。
同学们，安全隐患无处不在，眼下又即将立冬，天干物燥更易引发火灾。建立健全高效的校园消防安全管理秩序是我们教育教学生活的前提保障，做好消防安全工作是我们每位在校生的责任与义务。我们必须筑牢“全民参与，防治火灾”意识，齐心协力把消防安全工作提到一个更高的层次。与此同时，我们也要积极关注交通安全、实习实训操作安全、饮食安全及预防流行性、传染性疾病等安全工作，为构建平安校园、社会稳定做出我们应有的贡献!
我的宣讲结束，祝大家新的一周顺利，谢谢!
预防火灾安全教育教案
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3、让幼儿了解火灾发生的'几种原因，懂得如何自我保护。
1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）。
2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、
4、课件；消防车的声音。
一、开始部分：
一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”
二、基本部分：
1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”
2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。
3、引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）。
师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。
5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。
师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）。
教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
三、结束部分：
出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。
师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！”
预防火灾安全的演讲稿
亲爱的同事们：
你们好!
森林资源是全社会的共同财富，森林防火是全社会的共同责任。每年的10月1日至翌年的5月1为全旗的森林防火期。为有效遏止森林火灾的发生，保护好我们共同的绿色家园，现倡议如下：
1、严格遵守野外火源管理“六不准”规定：即不准在山林中乱丢烟蒂;不准在野外点荒火;不准烧田坝、烧柴草;不准在野外烧火取暖;不准在野外烧烤食物;不准在山林中燃放烟花、鞭炮和烧纸点烛。
2、在春节、清明节和其他日子上坟祭祀时，严防森林林火灾发生：请您在祭祀时严格管理好火源，以免酿成森林火灾。要改变以往上坟祭祖点香烧纸币等陋习，积极倡导鲜花祭祖等文明风俗，自觉禁止一切野外用火。
3、在林内游玩时，要严禁携带火种，严禁在山林内乱丢烟蒂，严禁在野外点荒火，严禁野外烧火做饭。在火险期内严禁一切野外用火。
4、管好您的小孩，如果家中有痴、呆、傻病人或家中有放牧人员的，请遵守相关规定，不要在野外用火。
5、一旦发生森林火灾，要立即报告当地村组负责人或拨打河南街道防火值班电话3778186、旗森林火警值班电话3752246报警。严禁独自一人扑火，严禁组织老弱病残和孕妇、儿童、中小学生上山扑火。造成森林火灾，要依法承担经济赔偿和法律责任。
1、一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原;。
2、造成森林火灾，烧毁林木是要承担法律责任和经济赔偿责任的;。
3、造成森林火灾，视情节轻重，将依法受到行政处罚、行政拘留、刑事拘留和判处有期徒刑等法律制裁。
希望大家积极行动起来，投身到森林防火工作中来，为建设秀美生态环境做出自己应有的贡献!
安全教育防火灾教案
知道什么是火灾，认识不同消防器材的.使用方法及位置。
初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。
课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。
师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。
——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？
小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。
出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。
——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？
小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。
师幼讨论，火灾发生后该如何应对。
1.掌握逃生方法，学会自救。
1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。
2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。
3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。
4)用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。
5)身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。
2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。
——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？
——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？
小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。
师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。
1.师幼讨论“防安全注意事项”。
1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。
2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。
3）不乱动、不损坏公共消防器材。
4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。
5）呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。
2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。
3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。
带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。
1.师幼念儿歌。
2.防灾知识小问答。
区域教学。
语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的.消防标识表示的不同含义。
1.观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。
2.观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法。
家长配合，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。
预防火灾的安全演讲稿
在xxx通过对该场所的消防安全检查，提出以下建议：
1.通过集中学习的方式，向本单位全体员工传授相关消防安全知识，现场实物学习掌握消防器材的使用方法，定期组织员工进行消防演练，努力让每一位员工都有“我是消防员，人人有消防安全责任”的安全意识，牢记火警电话“119”。万一有危险，他们必须清楚地使用它。
2.安全意识责任制，建立各岗位消防安全责任制，制定火灾处理程序，实行“谁管理，谁负责”，做到有人负责。成立义务消防队，对设备设施、安全出口等进行安全检查。不时地。
例如：机房设施等日常务必进行查劣换新，杜绝线路发生自燃现象，杜绝后患。
3、制定安全指示标志及防火设备的配置。要使单位人员每位都清晰了解本单位的安全出口，疏散通道以及日常物品存放的合理位置，切勿阻塞安全出口，在单位环境内醒目的位置设置消防安全警示标牌，并用文字或图例标明操作使用方法，让人人通俗易懂。在重点部位、重要的场所及疏散通道、安全出口等地方务必设置“提示”及“禁止”类的消防提醒标语，场所内设置疏散指示标志，消防应急照明灯、室内消防栓、干粉灭火器、消防警报等类消防器材，有专人负责不定期的检查以上安全情况，以及日常对消防器具的管理和保养。
4、要定期组织员工进行逃生预演，临危不惧，培训员工的应急处理心理正常，必须保持镇静，及时有序疏散人员。培训员工的消防安全知识，齐防齐管，势在必行。
预防火灾安全教育教案
一、 教学目的：
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。
2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。
3、重视安全，珍惜身命
二、教学重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法
三、教学难点：
掌握灭火方法，灭火器的使用演示。
五、教学方法：
自主参与实践合作探究式。
六、教学过程：
火灾安全教育
（一）导入课程
箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
（2）让学生分组讨论（5、6人一小组）“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识
（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
（1） 校园防火应注意什么？
（3） 发生火灾时应如何报警？
（4） 火灾扑救有哪些方法？
（5） 人身着火时如何自救？
（三）学生发言（一两个小组代表）
（四）总结并引出火灾的预防知识
1．家庭防火
1）安全使用液化石油气
2）安全用电及家电器
3）安全使用炉火
2．学校防火
1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会
2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
（五）火灾初发时应急措施
1．报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施
1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
4）消-防-队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
（六）火场自救与逃生：
1．加强安全自救的观念
2．冷静选择逃生路线。脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线
3．不盲目跳-楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬
（七）实践活动
分组演示灭器的使用
八、小结：
火给予人类带来了文明，给予每个家庭带来了方便。但用火不慎，就会给人们造成灾害。因此，我们应该人人学习消防知识，掌握防火灭火的基本技能，最大限度地预防上升减少火灾发生。
教学目的：
类似场景中，应该怎样逃生，又如何帮助其他学生一块儿逃生，大家各抒己见，把各种逃生方法说出来，对大家有益。最后大家的共同活动是，要求学生在老师设置的有障碍的火情下，大家自己想办法从险情中逃离到安全地带，看那些学生的做法合理，那些学生的做法快捷，教师把好的`方法和大家共同学习，让学生从中受益。从以上的几个方面教学，对学生和教师提供了共同参与的机会，教会学生防火自救方法，是这节课的最终目的，在师生的共同学习中，能把安全隐患消灭在萌芽状态，师生在学习中都能取得长足的进步。
一、 教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、课余时间以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、 教学时间：1课时
三、 教学过程：
（一）课件展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导理解，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3．怎样正确使用 “119”电话或校内报警电话？
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消-防-队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。谈谈收获与体验。
（五）[板书设计]：
火灾事件的图片 提高学生的防火意识。 认识各种灭火设备 牢记灭火方法
作防火宣传墙报 共同提高防火意识。
一、 教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
(一）导入新课
1。导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍2015年三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学 （二）新授环节
1、着火了怎么办？
（1）.迅速逃生，不恋财物
（2）不坐电梯，认清出口（
（3）匍匐前行， 湿巾捂口鼻
（4.）火势过大，设法呼救
（5.）.不可跳-楼，绳索逃生
2、预防对策
（1）、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟；
（2）、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门；
（4）、不要玩火，要远离电器设备；
(5）、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放；
（6）、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器；
（7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开；
(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；
(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策
(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位；
(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打；
(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火；
(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；
(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；
(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火；
（8）、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；
（9）、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打；
（10）、救火时门窗要慢开，以防风助火势；
（11）、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；
（12）、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
小结：对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。
（三）开动脑筋想一想
1、找找身边的可燃物。
在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物.同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品(纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗)，你能分出哪些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。
2、油锅着火不用慌
家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。
a、用水泼火可以吗？( )
油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。
b、用锅盖盖上可以吗( )
发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。
c、用湿抹布覆盖火苗可以吗( )
在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。
d、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗( )
可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。
（四）学生家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象。
2、电气线路有无超负荷使用情况。
3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。
4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。
5、是否按使用说明书正确使用家用电器。
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。
7、照明灯具是否离可燃物太近。
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超过0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。
11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。
12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好。
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。
17、您家中的废纸，书报是否经常清理。
18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。
19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。
20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案。
四、名言警句：不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
——魏徵
防火灾安全教育观后感
在观看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的防火灾安全教育观后感，欢迎阅读与收藏。
为提高对消防安全工作的重视，预防和减少火灾事故发生。我校组织全体师生观看消防安全教育短片。短片通过生动的火灾实列，向我们展示火灾的无情，通过对火灾基本常识的讲解，懂得灭火的基本常识，进而能掌握火灾中逃生的知识。另外，通过对消防安全制度的学习，我对消防安全管理有了更深的理解，对防火巡查、检查制度、安全疏散设施制度、消防设施、器材维护制度和火灾隐患整改制度，有了进一步的认识。
养成良好的消防安全行为习惯益己益家益社会。每年的火灾原因统计资料显示，因电气、违章操作、吸烟、玩火、放火等人为造成的火灾事故占总数的九成多，少量的自然、雷电火灾也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意识淡薄、消防安全知识缺乏，存在不安全行为，就存在火灾危险性。缺乏消防安全潜意识，一次疏忽，带来的是灭顶之灾。现代生产生活中，处处都有用电、用火、用危险化学物品，火灾危险性增大，更应该积极预防，人人都自觉做好身边的消防安全工作。有资料反映，美、日、欧等发达国家在早期经济大发展过程中，也有很多火灾事故教训，美国在二十世纪七十年代初出了一本《美国在燃烧》的书，反映的.就是严重的火灾事故对经济建设、社会发展、人民安居乐业带来的影响。由于这些国家十分重视火灾事故教训，十分重视消防基础设施建设，十分重视全民消防宣传教育，十分重视消防法制建设，所以，抗御火灾整体能力全面提高，几十年来极少发生群死群伤的火灾事故。
养成良好的消防安全行为习惯必须要贯穿于工作生活每个环节。在消防安全问题上任何侥幸心理都必须要不得。培养消防安全潜意识是很具体的，必须要在时时、处处、事事关系消防安全的问题上引起注意，比如居家用火、用电、用气必须要十分注意消防安全。必须要提高对消防安全的警惕性，发现火灾事故，必须要快速反应作出正确处置或疏散逃生，珍惜自己生命，养成良好消防安全行为习惯，落实防火减灾措施，人人都应具有潜意识和自觉性。消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。培养消防安全潜意识，就是必须要使每个人绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救能力，努力营造全民消防氛围，从而，创造一个平安、祥和、文明、和谐的家庭环境和社会环境。
预防火灾安全教育教案
初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。
一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品。
“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”
“火灾会给我们生活带来什么危害？”
2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害。
（1）、帮助幼儿了解火灾的危害。
“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”
（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品。
（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹。
（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的。烟头应及时踩灭。
（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志。
4、引导幼儿了解几种自救的方法。
“万一家里着火了怎么办？”
“如果看见公共场所着火了，怎么办？”
5、幼儿相互模拟各种自救的方法。