学校是一个让学生快乐学习、成长的地方，其中充满了友谊和团队合作。在下面的范文中，我们可以看到不同学生在学校中的成绩和经历，值得我们学习和借鉴。
学校体育大课间活动方案
身心健康是现代人素质的重要方面和人的全面发展的重要标志，世界卫生组织倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。我校提出了20xx年创建“健康促进学校”的发展目标，这既是深化教育改革、推进素质教育的需要，同时也是丰富学校内涵、提升学校品位的需要。为了促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，全面实施素质教育，特制定本实施方案。
一、工作目标。
1、围绕“学校教育要树立健康第一的指导思想”开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质。
2、以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作为切入点，通过宣传、调查、听讲座、设计方案等形式促进健康理念的形成，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。
二、主要任务。
1、逐步完善学校健康政策：在原有政策的基础上进行修改、完善，使学校的办学理念融会有学校健康政策，所有的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师生身心健康的行为规范、处罚条例、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟、禁酒和使用非法精神药物的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。
2、逐步改善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境、就餐环境。
5、普及个人健康技能，提供健康服务，举办健康活动：通过正式和非正式的课程，普及师生及家长所需的各种健康知识和技能，学校为师生提供直接全面的健康服务，担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理健康素质，如运动会、艺术节、篮球赛、科技节，举办生动有趣的游戏、活动、比赛，举办各种形式的师生心理、健康咨询活动等。
三、具体措施。
1、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。
组织师生认真学习“健康促进学校”有关理论、评价标准，使创建工作成为师生的自觉行动。组织召开创建“健康促进学校”活动启动仪式，并分别利用校园网、主题班会、教工政治学习、升旗仪式等形式组织师生学习创建活动的内容、标准和要求。利用横幅、橱窗、班级板报宣传相关内容，让师生明确开展“健康促进学校”活动决不是一项走过场的活动，而是涉及各位师生本人、家庭、社会并有共同效应的活动，是提高自身素质、民族素质的利民之举，从而激发师生自觉投入活动，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。
2、将“健康促进学校”的理念渗透到教师的师德教育活动之中。
在教师中广泛开展以“做学生喜欢的教师、教学生喜欢的学科”为主题的师德教育活动，积极倡导教与学的和谐、师生关系的和谐、学校与家庭、学校与社会多方位的和谐。组织开展符合促进教师身心健康的丰富多彩的活动，及时调整教师工作的心态，引导每个教师满腔热情的投入工作，倡导依法治教、廉洁从教、文明执教，自觉执行教学纪律，严格执行“三表”。
3、采取多项措施，提高校园清洁工作的质量。
进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天三次打扫，每月一次大扫除，教师办公室每月一次检查；清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强教室、清洁区卫生、个人卫生检查评比力度，将检查结果与班级常规管理评比挂钩。
4、进一步落实《学校卫生工作条例》。
要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生知识培训；对师生的饮水卫生要监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。
5、关心师生健康。
定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，编印健康小报，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病，如咽喉病、近视眼等，采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。
6、制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。
发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门上报，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。
7、进一步落实《学校体育工作条例》。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，定时向师生开放。定期组织年级、班级间的体育比赛。建立教工活动俱乐部，利用业余时间开展丰富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。
8、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。
继续做好心理健康教育课题实验研究、心理咨询与个案辅导工作，办好“紫薇小语”心理咨询室。校园文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系氛围。
9、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。
整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快的、绿色环保、可持续发展的美丽家园；学校各部门在制定计划，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。
10、把健康教育贯穿在教育教学活动之中。
开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。教务处要加强对学生健康教育课的指导，既将学生健康教育内容纳入课堂教学计划之中，并做到有计划、有教案、有考核；又将其有机的结合到平时的学科教育教学活动之中，形成时时处处渗透“健康促进”的氛围。
11、加强对师生的安全教育，不断提高安全、自护意识。重点抓好校园安全工作，保证学校设施设备的安全、学生活动、游戏的安全。同时教育师生注意校外人身、交通等安全，使健康促进学校渗透到学校各项工作中。
12、加强与社区、学生家庭间的联系。
在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。
四、保障机制。
1、组织保障。
成立创建健康促进学校工作领导小组。
组长：方海宁，全面负责“健康促进学校”创建工作。
副组长：王雁飞王七林蒋惠芬，具体负责相关部门的创建工作。
领导小组下设四个分组：
经费与物质保障组：
组长：方海宁副组长：金建新。
组员：张卫陈杰钱忠芳吴琳。
师德建设及社区联系组：
组长：王雁飞副组长：韩永强。
组员：顾勤良冯悦梅周伟沈斌孙敏玉（社区）等。
学科教学组：
组长：王七林副组长：政觉清。
组员：陆红亚屠雪芳陈晓桦冯悦梅顾群燕沈斌。
宣传教育及家校联系组：
组长：蒋惠芬副组长：张雪志。
组员：张洪娇陆丽君周伟吉文华（家长）沈向阳（家长）杨远政（家长）。
2、制度保障。学校以国家制定的学校体育、卫生工作条例和上级相关文件精神为依据开展各项工作，制定相关工作制度，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划。
各处室要根据《江苏省健康促进学校评价标准》，按照《健康促进学校章程》和本方案要求，制定具体实施细则，切实贯彻落实好各项工作。
教务处要组织指导学科组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的具体实施内容。德育处要指导班主任组织学生按照学校创建健康促进学校要求去开展各项班级工作。
3、物质保障。总务处负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障，做好各项活动的服务工作。
五、实施迎检和总结阶段。
1、实施阶段。
（1）宣传发动阶段。
召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建健康促进学校的目的`意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。组织创建“健康促进学校”业务培训。
（2）创建实施阶段。
各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分工，落实创建健康促进学校的各项工作。按照《江苏省健康促进学校评价标准》做好相关资料整理工作，接受“健康促进学校”领导小组督导检查，并以督导检查为依据，调整和加强各项工作。
（3）达标迎检阶段。
各处室严格按照《江苏省健康促进学校评价标准》进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校领导小组进行检查，接受健康促进学校领导小组办公室进行考核验收，迎接省级验收评估。
2、总结评估阶段。
对创建健康促进学校的工作进行全面总结评估，总结创建工作的经验，提出今后工作目标和努力方向。
学校大课间活动总结
我校秉承爱心为水，勤奋为舟，创新为帆的办学宗旨，本着以爱为源，不断提高教育质量;以人为本，达成师生个性发展的教育理念，勇于开拓，锐意进取，不断提升办学品味，认为只要是有利于学生的全面发展，我们就借鉴学习、探索实践。这次的阳光大课间活动，校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会，并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上，各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目，并就实施方案开展了热烈的讨论，最后全校公布。这是全校师生智慧的结晶，也体现了我校实施大课间体育活动的坚定决心和高涨的热情。
我们深知学生不是知识灌输的机器，他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同爱好、充满生机和活力的少年儿童，积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。我运动，我健康，每天锻炼一小时，幸福生活一辈子既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不断深化的动力。
我们所追求的理想大课间活动是师生共同参与，融体育、美育、艺术于一体，既能增强学生的体质，又能愉悦学生的身心，也能提高学生的审美能力，更能陶冶学生的情操。经过一个多月的培训，在各班自主活动项目基本成型的基础上，全校进行了一次大整合，这样就把大课间活动的框架搭了出来。
成型后，各班又不断进行深加工，力图做精做细。我校大课间活动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地跑步进场，待自主活动的音乐响起，各班在相应的区域内进行特色项目展示，15分钟后响起跑步集合的音乐，各班跑步至指定位置，各班活动的内容五彩纷呈，有舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、器械、儿童健身操、腰鼓等。
大课间活动是一项大型的集体活动，它不仅展示了一所学校的体育、艺术成果，更显示着学校的办学理念和组织管理能力。班级进退场的安排，学生活动地点的设置，活动时间、内容、质量的调控，各项活动之间的衔接，活动时音乐、器材的到位等诸多事宜，只要有一个环节出问题都会影响活动的全局，因此，这就需要学校各部门、班级通力合作、严格把关，这不能不说是对班级、学校组织管理能力的严峻考验。
为了确保师生每天一小时的活动，我校还制定了一套阴雨天的活动方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等场地全面向师生开放并充分利用起来。在全校师生的共同努力下，我校的大课间活动得到了教育局领导和兄弟学校老师的一致肯定。在新的一年里，我们仍将把大课间活动作为一项常规工作，常抓不懈，使之做大做强。
在实践过程中，我们也有许多的困惑，如：如何处理创设学校大课间整体特色与学生个性特长发展之间的关系;如何更有效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练进行有机的融合;如何有效地开展室内大课间等问题。
回顾我校大课间活动的发展历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，信心百倍地奏响以快乐为主旋律，突出特色，强调主动和谐，向上发展的大课间活动更新更美的乐章。
阳光体育大课间解说词
为进一步推进青少年阳光工程，树立“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的指导思想，奎屯市第一高级中学认真贯彻新疆自治区关于“阳光体育大课间”的有关要求，以“我运动，我健康，我快乐”为主题，大家即将要看到的阳光体育大课间活动主要由三个部分组成。
第一部分街舞啦啦操，本套操音乐积极向上、节奏感强，富有感召力，具有动作潇洒、力度感强、变化流畅、节奏明快的特征，既保证了良好的健身效果，又满足了青少年的审美追求，也增加了操的表演性和观赏性，体现青春活力、健康向上、团结协作的团队精神，对青少年素质教育、丰富校园文化内涵起到重要作用，为青少年树立“快乐体育”、“终身体育”奠定了坚实的基础。
第二部分华尔兹，这套集体舞是国家教育部在全国推广的第一套校园集体舞。动作潇洒自如，典雅大方，富有时代特点，充分展现了高中学生的青春风采。
第三部分武术形神拳，她展示的是武术的姿势舒展，动作灵活，快速有力，节奏鲜明，表达的是高一年级学子们永不认输的决心与顽强的追求。
欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，青春的步伐，趣味的大课间活动让快乐在校园内激荡。在阳光体育精神的感染下，我们的中学生们用快乐和健康传递着阳光少年的积极向上，彰显着当代少年昂扬奋进的精神面貌。
美丽的校园，留下了师生执着追求的坚实脚步！
碧澄的蓝天，书写着师生再创辉煌的凌云壮志！ 下面请大家观看我校师生的大课间操展示，也欢迎各位领导多提宝贵意见！排舞，它源于70年代的美国西部乡村舞曲，也叫牛仔舞。排舞的特点很多，它已经发展到了很多舞曲，每一支舞曲都有自己的独一无二的舞码。同一支舞曲，全世界的跳法都是统一的。另外，每首排舞的基本跳法规律还分为2个朝向和4个朝向交替旋转。排舞更融合了很多社交舞的舞步，如恰恰，伦巴，曼波，牛仔，和摇滚等舞步。排舞是将健身性、娱乐性、观赏性、趣味性和群众性等融为一体的运动形式。 高二排舞展示：三曲连-跳 每首曲目都是四个朝向。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
为积极响应国家教育部、国家体育总局的号召，我校秉承“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，深入开展了“积极进行阳光锻炼，提高学生身体素质”的大课间活动。
首先映入我们眼帘的是入场式。亲爱的老师们，可爱的孩子们，让我们随着雄壮、优美的运动员进行曲，迈着整齐的步伐走出教室，走向操场，舒展舒展肢体，抖擞抖擞筋骨，来尽情拥抱明媚的阳光吧！
接下来让我们进入丰富多彩的大课间活动。首先是广播体操《七彩阳光》，它以明快的节奏、动感的韵律，提高了学生身体各部分的协调性，体现了活泼可爱的小学生在阳光下健康成长，乐观向上的.时代风貌。看，孩子们做的多么整齐，欢快。
伴随着优美的旋律，大家动起来，舞起来吧！这是融音乐与舞蹈为一体的校本操《领着阳光跑》。看，孩子们的动作多么规范，肢体协调舒展，充分展现了韵律操的体态美；他们一丝不苟的一招一式，让我们深切地感受到了他们认真的态度和天天向上的精神风貌。
春意融融，阳光灿烂，玉潭中小的阳光体育大课间游戏开始了！
一张张笑脸出现在眼前，好象一朵朵春天的花朵；
一个个身影荡漾在运动场，好象琴弦拨响了春天的心弦。
今天的小苗定会长成未来的栋梁之材，搏击风雨，继往开来。
看，六年级学生迈开整齐的步伐，满怀昂扬的斗志开始了跑操活动。
师生们不但用矫健的步伐跑出了自已的风彩，还用响亮的口号展现了自己的信心和斗志。通过跑操，我们看到了中小孩子的大精神、大气魄；通过跑操管理，我们更看到了中小人办学的大智慧：那就是锻炼强健的体魄，培养良好的习惯，磨砺坚强的意志，弘扬民族的精神。
四年级的跳绳活动也不示弱，绳如长虹，少年活力都在跳跃的脚步间尽情绽放；各式花样跳绳令人目不暇接;五年级踢毽子活动，同学们身手敏捷，轻捷如燕，犹如一个个跳动的音符。还有的同学在玩自制的沙包，其乐融融。整个操场沉浸在一片欢声笑语之中。虽然我们的条件有限，但是我们的激情无限。欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，趣味的大课间游戏给予孩子们阳光的呼吸，给予孩子们广阔的天空，给予孩子们七彩的世界。
在阳光体育精神的感染下，孩子们用快乐和健康传递着阳光少年的乐观向上，彰显着当代少年儿童昂扬奋进的精神面貌。
美丽的校园，留下了中小师生执着追求的坚实脚步！
碧澄的蓝天，书写着中小师生再创辉煌的凌云壮志！
祝愿我们的学校在阳光体育的滋润下，播撒阳光的花种，收获文明、健康、活泼的阳光少年和朝气蓬勃的阳光校园！我们坚信，玉潭中小的明天一定会更加美好!
六里小学阳光大课间解说词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，欢迎各位来到六里小学，我是六（1）班的 毛淑涵，很高兴由我陪同大家一起观看我们学校的阳光大课间活动。
我们六里小学位于阜胡路与阜蚌路交界处，占地15250平方米，现有教学楼、综合楼各一座，现有教职工41人，小学部14个教学班，附属幼儿园3个教学班，在校学生935人。为传承中华传统文化，打造学生良好的人生底色，培育知书明理的少年君子，我校确立“书香校园”的特色教育发展方向，让师生们在以经典为友，与名著为伴，的同时，全面实施素质教育，深入开展阳光大课间活动，在“我运动、我健康、我快乐、我阳光”理念指导下，通过丰富多彩的大课间活动，确保孩子“每天锻炼一小时，快乐健康每一天”。 各位老师，这是我校的操场。学校操场占地面积 4330平方米。它是我们强身健体的主战场！操场四周一幅幅动感十足、线条流畅的运动简笔画，让我们在感受力与美的同时，又丰富了体育知识。不久，我们的操场将会旧貌换新颜，改成塑胶操场，这里将成为我们奔跑、嬉戏、快乐成长的乐园。
大家即将要看到的六里小学阳光大课间活动由三部分组成。
第一部分展示的是阳光长跑活动
伴着动感的旋律，六里学子迈开整齐的步伐，满怀昂扬的斗志开始了跑步活动。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是六里师生积极向上精神风貌的体现，老师和同学们一起运动，他们是我们学习的领路人，更是我们成长的引领者。
第二部分展示的是自编弟-子规韵律操 伴随着《弟-子规》欢快的节奏，同学们表演自编弟-子规韵律操，我们用明快的节奏、动感的韵律诉说着我校书香校园特色教育的内涵，展现了学生在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。
第三部分展示的是阳光课间快乐游戏
多元发展，张扬个性。我校以传统游戏为主，以自由选择为基本原则，让孩子们在充满乐趣中积极参与喜欢的运动。操场上自由运动之花竞相开放。一、二年级的小学生既精神又可爱，他们在经典诵读中玩各种传统游戏，把书香与运动结合起来，团结协作，快乐无间；三年级学生在老师的带领下钻山洞、传皮球，其乐融融；四年级的学生伴随着节奏鲜明的音乐跳起了集体舞，神采飞扬，快乐无限。六（1）班跳大绳活动也不示弱，绳如长虹，少年活力都在跳跃的脚步间尽情绽放；五（1）班花样小跳绳活动同样令人目不暇接；五（2）班一个个旋转的呼啦圈给操场增添了一道亮丽的风景；五（3）班同学们在跑道快乐地推铁环，让许多人重拾了童年的美好记忆。整个操场沉浸在一片欢声笑语之中。虽然我们的条件有限，但是我们的激情无限。欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，趣味的大课间游戏给予孩子们阳光的呼吸，给予孩子们广阔的天空，给予孩子们七彩的世界。
为儿童生命奠基，让阳光普照童年。我校将以大课间活动升华为体育文化，引领师生享受幸福完整的教育生活。阳光的校园，留下了六里师生执着追求的坚实脚步！碧澄的蓝天，书写着阳光六里更加美好的未来!
1、尊敬的各位领导、老师：
欢迎大家来我校指导工作。下面由我为大家解说阳光大课间活动。我校“阳光大课间”体育活动，天天有特色，班班有亮点。“我们健康，我们快乐”，是今天的主题。
（喊完口号后）
2、各位领导、老师，每天30分钟的大课间活动，是我们张炉集镇中心小学的学生们最盼望的时刻，每当这时，操场上成了同学们的乐园。操场上尽情活动的场面，成了校园里最亮丽的风景线。由于我校活动场地小，学生人数多，领导们为我们选择了菜单式课间活动。每个年级、每个班级都有特定的场地，进行自由学则的选择的项目。
3、跳大绳
各位领导，首先请您欣赏的是三年级二班的小弟弟、小妹妹的活动项目，他们选择的是跳大绳。看, 小弟弟、小妹妹们的跳大绳开始了,他们的一张张笑脸，真好象一朵朵春天的花朵；他们的一个个身影荡漾在操场,犹如琴弦拨响了金秋的心弦。“友谊跳绳”是跳大绳的一大亮点，在面对面的.友谊跳中同学们相互欣赏、相互学习，增进了同学间的友谊。一个个阳光男孩和阳光女孩在冬日下洋溢着青春的活力,今天的小苗定会长成未来的栋梁之材,搏击风雨,继往开来。
4、跳皮筋
又有一番趣味。“我活泼，我快乐，我运动，我健康”在这里得到最好的诠释。他们的张张笑脸犹如绽放的蓓蕾，仿佛在告诉祖国，请您放心，今天的小苗定会长成未来的栋梁之材。二（1）班的小弟弟、小妹妹们，让我们抛开烦恼与忧愁，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋，尽情的歌唱，尽情地品味童年的美好与欢乐。
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学校体育大课间活动方案
一、活动目的：
为进一步规范学校广播操，丰富校园文化生活，培养、规范学生良好的行为习惯，增强学生体质，树立学校的形象，特举办20xx年度春季课间操比赛。
二、参赛范围：
1―5年级各班全体学生。
三、比赛时间：
20xx年4月27日下午。
四、比赛地点：
学校操场（具体要求另行安排）。
五、具体程序：
（1）比赛前，提前在预备区整队等候入场。
（2）比赛时，各班成两列纵队带入规定场地，体育委员整队等候。
（3）听到《共青儿童团团歌》，进行四面转法展示。
（4）《七彩阳光》。
（5）集合，退场。
（6）宣布成绩。
六、比赛顺序：
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
渭州学校体育大课间活动解说词
尊敬的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学们：
大家好！
欢迎来到渭州学校感受今天的快乐时光！年轻的渭州学校以“学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本”为办学理念，营造“自由、自主、自信、自尊”的校风，努力追求“学生健康成长的快乐沃土，教师幸福工作的精神家园，家长放飞梦想的理想摇篮”的办学愿景，以“练一个好身体，写一手规范字，说一口普通话，做一位明白人”为办学特色。
我校的阳光体育大课间活动本着“健康第一、育人为上”的理念，确保师生每天锻炼一小时以上, 让所有渭州人以健康为伴，与快乐同行。每天的大课间活动，是学生们最盼望的时刻，操场上成了孩子们的乐园。蓝天下，碧草间，古老的陇西大地上盛开文明的花海，渭州学子在这里承载着美好的梦想，谱写着献给祖国的华美诗行!
第一场：
五月是充满阳光的季节；五月是宇宙生命的多彩海洋；五月是美妙大自然的千古绝唱；五月是爱美孩子们的青春畅想！看，渭州的孩子们伴随着欢快的节奏，跳着轻盈的舞步，尽情表达着对幸福生活的热爱。首先上场表演的是一二年级小朋友带来的舞蹈。200多名小朋友兴高采烈，在《踏浪》的乐曲声中激情舞蹈。欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的'笑脸，坚定的步伐，大课间活动让我们快乐的童年在校园内外激荡。
第二场：
谁是大地的舞者，锦心妙手编织花团锦簇;谁是大地的精灵，轻歌曼舞种植繁花灿烂。这是青春的笑脸，绽放娇媚的容颜!这是青春的花海，最美的波光荡漾!现在为我们表演的是扇子团体操《欢天喜地》。400多双彩扇上下翻飞，那是一朵朵盛开的鸡冠花；那是一只只翻飞的红蝴蝶；那是一条条游动的金鲤鱼；那是一群群斗艳的火烈鸟。翻飞舞动的扇子抒发着渭州人内心的喜悦，舒展大方的动作洋溢着生命的色彩。
第三场 ：
有一个精彩的时刻来到了！师生综合方阵将给大家带来渭州全体师生深情地问候。正前方是三四年级同学组成的健美操方阵。在催人奋进的旋律中，矫健的身躯动起来了，他们用热情洋溢的笑脸，用激情挥舞的手臂，诠释着“运动、健康、快乐”的生活理念。让我们随着他们跳动的步伐，一起向快乐出发。
正后方是教师健美操方阵，看！女老师的动作是那么的优美、飘逸，就像翩翩起舞的白天鹅。 瞧！男老师的动作是那么的阳刚、潇洒，就像从海面腾空而起的海燕。老师，你好美，我爱你！
在主席台左面是花样跳绳方阵，彩绳上下翻飞，同学们像一条条跳龙门的小鲤鱼。学生们在享受各种跳法中，展示自我，感受生命成长的快乐。 右面是五年级同学的跳皮筋方阵，它们口中诵着朗朗上口的儿童歌谣，手舞足蹈，宛如一个个机灵的小天使，多让人羡慕呀！
第四场 ：
现在是彩带旱冰舞组合，请看，和着《风吹麦浪》的乐曲声，彩带在20位美少女的手中魔术般的飘飞着，让人眼花缭乱。现代时尚的旱冰鞋脚下好似踏着风火轮，尽情飞翔在理想的天空，挥洒着童心童趣,像一群可爱的小精灵飞舞在美丽的彩虹边。让我们为他们的精彩展示鼓掌喝彩吧！
第五场：
一二年级的跑步健身开始了。朝气与活力洋溢在每一个人身上,友爱与鼓励在每一个人心中传递,健康快乐在每一张小脸上绽放。小朋友们高举着“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的彩旗。听，他们高喊响亮的口号，踏着整齐的步伐，挑战自我是他们的起点，不懈努力是他们的历程,健康成长，报效祖国是他们的目标!
第六场：
八年级400多人组成的渭州武术上场了。健儿们动作灵活，如雏鹰展翅，热情奔放，似猛虎下山，虎虎生威，又似蛟龙出水，震撼人心。这套渭州武术旋律优美，动感强劲，充分体现了渭州学子的精魂气魄，体现着“刚柔相济、海纳百川、胸怀天地”的中华武术精神，更彰显了渭州学校全体师生积极向上的精神风貌。
爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，老师们，同学们，我们激情满怀，我们心海荡漾，鲜艳的旗帜光彩夺目，熠熠生辉，它汇聚成流动的海洋，无数的渭州学子扬起风帆，和着时代的节拍，积极践行社会主义核心价值观，以实际行动弘扬全民健身的时代要求，创造和谐发展的美丽天地。让鲜艳的花朵，层层绽放;振兴的脚步，势不可当;古老的华夏，源远流长;文明的陇西，和谐发展;美丽的渭州，明天更好！
渭州学校大课间展示到此结束，谢谢大家！
小学大课间活动解说词
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
为了积极响应三台县教育体育局的号召，我校秉承“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，深入开展了“开展阳光体育，提高学生身体素质”的大课间活动。
首先映入我们眼帘的是入场式。亲爱的老师们，可爱的孩子们，让我们随着激昂的音乐“我相信”，迈着整齐的步伐走出教室，走向操场，舒展舒展肢体，抖擞抖擞筋骨，来尽情拥抱明媚的阳光吧！
同学们已经来到了操场上，现在让我们随着雄壮的《运动员进行曲》整理我们的队列，大家看，孩子们一个个精神抖擞、脚步坚定、稚嫩的脸庞洋溢着青春的活力。
精神风貌。在此我们也真心邀请来宾们，如果来到金玉小学让你感到幸福的话，就请你拍拍手吧。
接下来进入基本部分。首先请大家欣赏我们的校园特色操——《乒乓小将》。乒乓和足球是我校体育特色项目，在去年的学区运动会上，我校教师吴超获学区乒乓男子组第一名，乒乓参赛的六位学生共同赢得冠军称号，小足球也夺得了季军，为此，我校特别创编了这套乒乓球特色操，以发扬校本文化精神，鼓励更多的学生参与到乒乓活动中来，将我们中华民族的国球——乒乓文化永远流传。
现在请欣赏我们的自编徒手操——《我最棒》。我校孩子们不仅体育具有特色，文化课也一度走在学区前列。每一个孩子都是父母的骄傲，都是老师的心肝，都是祖国的未来，为了进一步激发孩子们学习和生活的信心，我们特别创编了这套徒手操，让孩子们以自己的舞姿告诉自己是最棒的，以十足的自信心融入到学校生活中来。
接下来我们进入师生健康跑环节。伴随着激昂的音乐，孩子们踩着欢快的步伐，在班主任老师的带领和科任老师的呵护下，准备跑向前方，跑向未来。现在让我们齐呼我们的运动口号：“我运动、我健康、我快乐”。大家看呀，我们的队伍行进得井然有序，师生关系也越来越融洽，通过健康跑，我们让学生的行进队列得到训练，也让老师们疲惫的身心得到放松， 让我们共存一个理念：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
经过激烈的跑步后，孩子们要以他们心中的想法来诠释
他们对学校的热爱，大家看，他们正在以饱满的热情，坚定的脚步有序的移动着，他们要做什么呢？原来他们正在书写两个大字——金玉！他们想说：今天我们因为生长在金玉小学而自豪，明天金玉小学因为我们而骄傲！孩子们，誓言需要行动去践行，金玉小学的全体老师，还有今天的来宾们都祝愿你们早日成才。
紧张的心情需要放松，而最好的温床就是我们的家——金玉小学，孩子们来到学校就如回到了家的怀抱，现在请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》。孩子们的`舞姿也许不够优美，孩子们的笑脸也许有些腼腆，但我们金玉小学每一个师生的心意是真挚的，我们诚心邀请每一位来宾随时到金玉小学做客。只要你来了，就是我们大家庭的一员，有困难我们与你分担，有快乐我们与你分享，让我们共同将“相亲相爱的一家人”扩散到你，扩散到我，扩散到他，扩散到每一个中国人。无论走到哪里，都有爱的足迹；无论走到哪里，都有家的温馨。
孩子们，辛苦了，让我们紧紧地团结在一起，共同创造美好的明天吧。现在请伴随钢琴曲“天空之城”，放飞心中的梦想，轻轻地走进教室，去书写下一节课的精彩。
生“热爱生活，快乐学习”的态度。我们相信，金玉小学的明天一定会更好！在此，我们也真心感谢各位来宾为我们的发展带来宝贵意见。也祝愿你们工作顺利！开心每一天！
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
为了积极响应国家教育部、国家体育总局的号召，我校秉承“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，深入开展了“开展阳光体育，提高学生身体素质”的大课间活动。
首先映入我们眼帘的是入场式。亲爱的老师们，可爱的孩子们，让我们随着雄壮、优美的运动员进行曲，迈着整齐的步伐走出教室，走向操场，舒展舒展肢体，抖擞抖擞筋骨，来尽情拥抱明媚的阳光吧！
随着李浪老师的指挥，同学们唱起了激情澎湃的绿水小学校歌。这首歌是在冯尧校长的积极倡导下，经过不懈努力，历时两年才谱写完成。他充分体现了绿水的山美、水美、人更美，也展现了绿小师生团结进取、积极向上的精神风貌。
掬的一招一式，让我们深切地感受到了他们认真的态度和天天向上的精神风貌。
接下来进入第四环节——国学操三字经之《入则孝》。常言道，“百善孝为先”，可见“孝”在中华文化中有着举足轻重的位置。下面让我们静心聆听杨琴老师领读的国学经典三字经之《入则孝》。随着极富古典韵味的音乐，同学们用稚嫩的舞姿，把我们再一次带进了国学，靠近了经典。
最后是师生自由活动时间。看，有的转呼啦圈，有的跳绳，有的下棋——我们的大课间活动真是丰富多彩！师生们正以富有青春活力的身姿，各具特色的活动，尽情展示，恣意挥洒。
丰富多彩的课间活动，让每个孩子的脸上洋溢着快乐的笑容。退场的音乐虽然响起，大课间活动却永远不会退场，明天、后天、大后天……每天锻炼一小时，快乐学习一整天。让我们再呼一次口号——“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”……这就是绿水小学的大课间活动，虽然我们条件有限，但绿小人的激情无限。他尽情展示了绿小师生“热爱生活，快乐学习”的态度。我们相信，绿小的明天一定会更好！
学校体育大课间活动方案
为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动的实施方案，以班为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动。
一、指导思想：
开展中小学生“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。树立“健康第一”的指导思想，积极实施阳光体育运动，体现校园体育文化―我运动、我快乐、我健康。发展学生的个性特长，促进学生身体、心理等方面健康和谐的发展。
二、活动的目标和原则：
（一）目标。
1．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。
2．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
3．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则。
1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4．创新型原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。
三、组织机构。
组长：赵俊斌。
副组长：张海滨、刘伟伦、杨悦。
成员：体育教师、各班班主任。
活动协助教师：其余所有副班主任。
四、活动内容及时间安排：
（一）活动内容安排：
1．体育趣味游戏：跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、扔沙包等内容。
2．球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)。
3.跑步（走跑交替、耐久跑等）。
4.拔河。
5.队列练习、广播操练习。
五、活动流程。
“大课间体育活动”在每天下午第二节课后进行，时间约为30分钟。采用徒手操和分组活动相结合的形式。前10分钟为集体徒手操，后20分钟在正副班主任的指导下，分小组开展以游戏为主的.活动，体育教师为活动指导教师。
六、活动要求：
1．各班主任是第一责任人，负责活动的安排管理及安全工作。
2．各体育教师负责场地活动的指导，以及检查排除安全隐患，指导各班合理的进行活动。
3．分工领导调配好活动的内容和场地，督查各班级活动情况。
4．全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。
5．各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与，易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。
6．有关活动所需器材。各班每天二节课后到器材室借器材，并于当天课间活动结束后归还，借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。各班应大力宣传，动员学生自带部分器材（如绳、毽、棋等）。
7．各班班主任应按学校规定每天填写（大课间活动情况记载表），对每天活动的内容、情况作简单的记录。
学校体育大课间活动方案
为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的实验小学大课间的学生体育活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想。
以“健康第一”为指导思想，结合国家体质测试的要求，根据本校的实际与学生健康发展的需要，在体育大课间活动中结合《国家体质测试健康标准》系统地设计了提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，保证学生每天一小时体育锻炼时间。促使学生积极地参与体育活动中来，进而增强学生的体质，培养良好的心理素质和对体育活动的兴趣与爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动目标。
1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。
2、大课间体育活动根据小学生身心发展规律，集合国家体质测试要求，切实提高学生身体素质，使学生全面发展。
3、通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、发挥其他教师的.体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动流程和内容。
（一）晴天室外活动。
1、集合做操（10分钟）。
（1）第一节课下课铃声响后，各班马上出教室排队。排好队伍后伴随着音乐的进行由班主任或带班老师带队，整齐有序的从指定通道排队到操场。到了操场以后迅速按点站好位置并且原地踏步走。
（2）《七彩阳光》音乐响起，集体做广播操。（负责人：班主任、带班老师）。
2、集体活动（12分钟）。
由体育老师统一组织每个年级段进行活动，班主任或带班老师协助体育老师帮忙管理。（负责人：体育老师、班主任、带班老师）。
3、自由活动（10分钟）。
由班主任或带班老师在各班活动场地组织学生开展各种各类的体育活动。（跳长绳、篮球、做游戏）等等。（负责人：班主任、带班老师）。
（二）雨天室内活动。
1、室内操。
第一节下课铃声响后，班主任老师组织学生在教师做室内操，共两遍。体育老师进行巡查。（负责人：班主任、带班老师）。
2、室内游戏。
班主任或带班老师组织学生在教师开展室内游戏。（七巧板、棋类游戏、24点计算、玩魔方）等等。（负责人：班主任、带班老师）。
四、活动要求：
1、体育老师，负责班级活动场地及进退场的安排；以及器材的分发工作.负责指导学生练习的动作技术。
2、班主任和带班老师组织本班学生按时、按要求出操和进行大课间活动；协助体育教师工作，正确引导并以身作则，参与活动；大课间结束，及时组织学生收拾清点器材，集合整队回教室。
3、负责检查的大队部干部要认真做好各班考勤检查。
4、各班要加强活动组织，注意有序开展活动，安全第一。班主任要强调大课间活动纪律与安全，并跟班指导学生活动。
5、各班应提前准备好活动器材或及时领取器材，数量要足够。教师应指导学生开展内容丰富、形式多样的活动，并积极参与到学生活动中，与学生同娱同乐。
6、雨雪天气学生在教室内做室内操并开展棋类等智力性活动。
学校大课间活动方案
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动，体育大课间活动方案。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。
全校师生。
1．基本项目：长跑+体育活动。
初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。
初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。
2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。
1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1~4道内。
2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5~8道内。
3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道。
各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。
1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。
2．三个年级在长跑时必须在指定的`跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。
3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。
4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。
5、提倡教师领跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
对开展学校大课间活动总结
为了促进学校的持续均衡发展，根据县教育局、教师学校的安排，我校和xx学校小学部、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学六个单位组成中片教研协作片，由xx学校小学部牵头，开展学期初中片教研活动。经过两天的教研活动，参加一年级语数、英语学科的各校教师都能认真准备、深入讲解、在教学问题探讨上更能实事求是。为了更好的完成以后的教研工作，特将本次教研总结如下：
各学校之间发展是不平衡的，那么在异质结组的联片组内，各校间能够互相取长补短，相得益彰。其中各校主抓教学的领导及骨干教师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课程标准的解读、教材重难点的分析、课堂教学的把控、问题的解决等方面发挥了积极的作用。
尤其是各学校的教学规模都不同，有的小学是单班制，教师没有平行班的同伴，那么对于教材中的一些具体问题，教师交流起来会受到阻碍，教师间缺乏有针对性的交流，联片教研让各校同年级教师的同伴多了起来，相同的年级，可交流的内容会更多，解决问题的措施更具体、更可行。可以说“‘研’的群体增大了，‘研’的条件提高了。”在我校进行的一年级语文数学学科的教研中，参加本次教研的班主任老师绝大多数刚刚送完六年毕业班，他们对于新一年级的教学有些生疏，我校的教学副校长张素明对教师进行了《一年级拼音识字写字问题的策略研究》的辅导，系统分析教学中存在的问题，并明确解决问题的方法，对今后教学提出要求和方向。我校的孙xx主任针对《一年级的入学教育和管理》对教师们提供了好的方法，参加教研的外校教师都觉得辅导的内容很有用，对他们的一年级教学工作有指导作用。
学校大课间活动方案
根据市教育局推出中小学校“快乐大课间”活动的要求及制定的《寿光市开展中小学“快乐大课间”活动的实施意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，树立“以人为本”的教育教学理念，本着对师生生全面负责的精神，保证让师生每天在学校能够共同参加丰富多彩的体育活动，充分实现师生和谐共处，共同锻炼、全面提高学生的身体素质，促进学生的身心健康发展，实现每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的远大目标。制定我校快乐和谐大课间实施方案。
制定具体实施方案和保障措施，定期进行检查和考核，确保此项活动的长期有地开展下去。
实施“快乐和谐大课间”活动，贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，增进身心健康的切实可行的重要方法和手段。这对促进学生身体的发育，增强其体质。而课间操作为固定的一种锻炼方式，也使学生感觉单调乏味，限制了学生个性发展。“快乐大课间”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质。确保学生全面发展。
根据教育局文件的要求，必须保证学生在上午、下午第二节课后参加不少于30分钟的体育活动。上午以眼保健操、广播体操、球操、舞蹈类为主，下午以身体素质活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校制定丰富多彩的活动项目，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、球类等。
1、做好眼保健操。运用正确的手法做好眼保健操，确实收到保护视力的成效。
2、除做好广播操外，学校根据实际情况和本校的特点，组织教师自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。
3、分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以级部为单位按兴趣分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。
1、9月1日，学校召开调度会，根据教育局意见，认真学习相关文件精神，并结合我校实际情况，制订切实可行、有特色、详细的活动方案，要求具体到活动内容、活动人员、活动地点等。
2、9月2日，制定详细实施方案，做好活动前的器材等的准备工作。安排有关人员作好一切准备工作。
3、9月下旬，对“大课间”活动进行初步评估，查漏补缺。
4、10月份，迎接教育局“大课间”活动现场会检查。
5、11月份，迎接教育局对我校“快乐大课间”活动的检查评估。
1、各级部要成立“大课间”活动领导小组，广泛宣传“快乐大课间”的意义和作用，制订切实可行的实施方案，特别是细化每个项目的具体安排，保障活动人员、器械到位。不无故冲击活动时间，不占用活动地点。将“快乐大课间”活动纳入班级、级部的考核。要结合本级部实际，精心谋划，认真组织，确保安全。
2、全员参与，合理分工，责任到人。各级部主任要组织本级部全体教师参加活动，充分发挥班主任、体育教师及特长教师的作用，每项活动要具体到人，参加人员要有具体职责。
班主任负责：(1)认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。(2)培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。(3)检查、了解、监督、管理本班“大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“大课间”活动质量。
体育老师负责：(1)“大课间”内容安排和乐曲选择。(2)内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。(3)负责活动地点、场所及退场安排。(4)负责组织“大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
3、各级部要成立“大课间”活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对“大课间”活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，确保“大课间”活动长期顺利地开展下去。
为保障“大课间”活动的顺利开展，学校成立“快乐和谐大课间”活动领导小组、指导小组、督查小组。人员组成如下：
1、领导小组。
组长：
副组长：
2、指导小组。
组长：
组员：
3、督查小组。
组长：
组员：
教学楼北广场教学西、北、东甬路。
上午:8：15----8：20眼保操9：20----9：45广播操韵律操。
下午:2：45----2：50眼保操3：50----4：20课间。
七年级：踢毽子、呼拉圈、跳绳、体育游戏球类。
八年级：跳绳、踢毽子、跳绳、篮球、排球、体育游戏。
九年级：篮球、单双杠、立定跳远、体育游戏等。
1、身体健康的学生和教师在天气正常的情况下应积极参与大课间活动，学生会干部应检查各班的活动情况并做好记录。
2、各年级主任把科任教师安排到各个兴趣小组，教师与学生同乐、同玩共同构建和谐的美丽校园。
3、活动内容有创新。班级在指定的区域内组织活动有序。学生积极参与活动，参与率100%，安全第一。器材利用率高，利用器材能够进行创新。
4.各任课教师要参与自己班的训练，和学生一起参与大课间活动。同时，班主任可以结合本班学生和场地的实际情况，创造出自己班的特色项目，使大课间活动更具趣味性、娱乐性、欣赏性。
5.全校教职员工参与大课间活动，“师生同乐”共同构建和谐校园。全程活动都在音乐的指挥下进行。教师既做学生的“学伴”，又做学生的“玩伴”，使活动成为全校师生的游戏化活动。
6.年级主任、班主任抓紧时间对学生进行训练，学校政教处和体育教师将对各年级的大课间进行评比，各年级分别评出一、二、三等奖，对取得优异成绩的班级给予奖励。
学校大课间活动管理制度
为提高体育大课间的质量，使我校大课间逐步走上规范化、标准化，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责和标准认真执行。
1、负责课间操的班主任的检查考核工作，并公布结果。
2、把检评结果作为年级考核和考核班主任工作的重要内容。
1、年级分管副主任是本年级课间操质量的第一责任人。
2、级部辅导员负责教学楼内人数检查及卫生检查工作。
3、督促本年级的班主任，组织好各班的课间操。
4、课间操实行周百分考评制度，每周评出前三名和后三名，在班级日常量化考核中分别予以加1分和扣1分。
1、负责全校体育大课间的组织工作。
2、积极与年级部和学生处作好协调工作。
3、体育教师必须使所教班级的全体学生学会正确的做操动作，熟悉体育大课间程序。
4、体育教师具体负责体育大课间的整队督促工作。
5、公平、公正、公开做好课间操评比工作，及时汇总和上报年级或班级做操、跑操情况。
1、协助体育组做好课间操检查评比工作，及时收交结果并公布结果。
1、班主任是体育大课间的具体组织者、管理者和责任人。
3、班主任应把体育大课间管理纳入班级管理之中。
4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。
1、眼保健操期间班级只允许学科课代表外出到办公室送作业，且要在跑操、做操开始前到达班级集合地点，其他同学在大课间结束后方可自由活动。
2、下课及时整队，由体育委员带队按规定路线一路或两路纵队在集合号响之前进入操场，按指定位置整队候操，体育委员需佩戴袖标。出操应迅速，有序。如发生教师拖堂，体育委员应举手提醒教师及时下课。
3、做操队形呈两路纵队（女生在前、男生在后），前后左右间隔匀称整齐；跑操时班级队形呈七路纵队紧凑排列。
4、整队动作快、静、齐。
5、做操时应做到精神饱满、动作有力、到位、合拍；跑操时应做到队形紧凑整齐，精神饱满，口号响亮（直道每班集体喊口号1次），班级前后间距保持一致。
6、做操和跑操结束后，听到带回指令后各班应按一路纵队有序退场。
7、大课间前一节在教学楼外上课的班级，下课后禁止进入教学楼，一路纵队带到指定地点侯操；下一节有体育课的班级，大课间结束后需等其他班级带回后方可解散。
对开展学校大课间活动总结
岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。
一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。
学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。
二、教研工作所取得的显著的成绩。
1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。
2、教师的教学研究潜力得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教学研究方法。个性是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。
3、新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。
4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型，教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。
5、教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。
学校大课间跑操心得体会
跑操，是每一位学生都必须面对的一项课程。长达半小时的大课间跑操，是学校的一项传统。它除了让我们锻炼身体，也能让我们彼此之间互相说说话，交流学习上的问题，增进班级之间的感情。
第二段：身体机能的提高与好处。
每天半个小时的有氧运动，不仅可以提高身体机能，还可以增强身体免疫力，增加身体的耐力和灵活性。长时间不进行有氧运动，身体会变得越来越懒惰，更容易生病，一旦生病会影响我们的学习和生活。因此跑操这项运动，可以让我们拥有更加健康的身体和更美好的生活。
第三段：加强班级之间的联系。
学校这个大家庭里，总有许多不同的年级和班级。每天跑操的过程中，班级之间有了更多的机会互相接触、交流。有时候我们会在大课间互相打招呼，更容易相互了解。这样的话，别的班级就不再是陌生的了，我们也能够在班级之间交流一些学习上的问题，把讨论的问题和发现的知识带回到自己的班级，增加班级之间的友谊。
第四段：锻炼耐心与毅力。
跑操并不是一件容易的事情。在这个半小时的时间里，我们需要不断地做跑、走、休息，需要不断的提高自己的持久力，以便跑得更久、休息得更短。在跑操过程中，我们也要学会调节自己的呼吸和精神状态，这样才能够长时间地进行有氧运动。这种训练也会增强我们的耐心和毅力，这对于我们未来的学习和生活都是极其有益的。
第五段：总结。
学校的大课间跑操，既是一种锻炼身体的方式，也是一种增进班级之间感情的方式。在实践中，我们能够从这项活动中学到很多，如锻炼身体、加强交流、增强耐心和毅力。希望我们每个人都能够珍惜这个机会，更好地体验跑操的过程，从中获得更多的收获，让我们的班级更加和谐、更加友爱。
对开展学校大课间活动总结
本学期即将结束，我镇小学科学教研工作在各级领导的关心帮助下，全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：
一、加强理论学习，抓实教研活动。
我镇科学教师都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。但大家都能认真钻研科学教材，组内教师互相学习，互相探讨。
从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。教师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
全镇教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。
本学期教研室组织送教到校活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。学校领导也都非常重视科学教学水平的提高，大力支持教师积极参与教研室组织的每一次科学教研活动。
充分利用教学仪器推动课堂教学本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。我镇教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。
学校大课间活动管理制度
（3）切实加强对学校体育大课间实验工作的宏观管理，为年级部开展该项活动提供必要条件。
分管领导（分管校长）。
（1）协助体育教师切实把学校体育大课间活动落实到位并做好其他各部门间的协作沟通；
（2）按照上级部门的要求根据学校学生的班数比列配齐配足活动协助体育教师，不断优化校园体育活动场所和设施。
教务处主任。
（1）负责体育课程的编制和课表落实。
（2）负责体育教师的业务培训保障。
（3）加强体育安全管理，指导学生科学锻炼。对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育，做好学生体育卫生和健康教育知识的宣传工作。
（1）负责做好学校体育场馆、体育设施的维护管理；
（2）完善学校体育和学生体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。
体育组组长。
（1）负责做好学校体育大课间的组织和协调，负责制定学校“阳光体育活动一小时”的工作计划，结合实际带领体育组做好体育教研组各项活动的计划，组织和实施工作，做好材料收集、归档。
（2）负责学校各项体育竞赛，内容设置的计划和组织实施，协调体育组人员认真开展好各项校园体育活动。
全面负责各年级的总体事物，以扁平化的管理模式落实年级各项工作，做好各年级班主任的监督协调作用。
总负责班级各项阳光体育活动计划的具体落实，德育处负责日常体育大课间的检查评比工作，每月公示评比结果并整理存档检查材料。
定期对学校场地器材进行检查维护，做好日常体育器材的出借和归还记录，保证体育大课间的日常器材使用和发放回收工作。
定期对全校学生健康体检，负责大课间学生请病假的核准工作和大课间突发伤害的应急处理。
学校大课间活动管理制度
1、第二节课上课教师必须按时下课，绝不允许拖延时间，确保课间操时间。
2、课间操时间值周领导、主管领导、班主任、体育教师必须按时到场，做好对学生的管理、监督、评价指导，尤其要做好活动的安全工作，严防安全事故的发生。
3、全体班主任教师应及时到岗，进行指挥、巡视和检查。在集合、出发以及活动过程中，必须全程监督。
4、各班必须按规定顺序、规定路线迅速有序地整队进入规定做操地点，不得出现拥挤、追赶、迟到等现象。
5、课间操中，学生不能在队伍中随意穿行（检查教师和检查学生例外）。
7、退场时，必须按规定路线、规定顺序迅速、安全、有序地退场，未到本班级退场时，只能原地等待，不得自行带回。
8、因病或特殊情况不能做操的学生应向班主任请假，不得旷操。
9、任何教师不能占用眼保健操、课间操时间。有特殊情况需向政教处申报。