优秀作文注重细节的描写，使读者能够身临其境地感受到作品的魅力。这些优秀作文呈现出了丰富的思想和情感，引发了读者的共鸣和思考。
语言的重要性作文
这是一个经常被引用的统计:我们发出的55%的交流信号取决于别人怎么看待我们，38%取决于别人怎么听到我们，7%取决于我们的言语。
然而这些数据必须放到具体的环境里。我一直建议ceo在演讲台的演讲或者接受媒体采访时仅需简单的掌握非语言技巧就能取得成功了。如果你要表达的信号太弱或者没有意义，就算用上世上最熟练的手部动作也帮不了你。
按比例。
当我为客户做交流培训演讲时我自己也使用这些数字。当他们了解他们的身体语言所不自觉地发出的信号有多强烈时，他们已经有所收获了。超过一半的普通个人的交流能力是通过视觉技巧来体现的，强调这一点是关键的。
下次在你听到有人引用这些比例的时候，如果你仔细听，一定能听到错误的分析。为什么？大多数专家都没有分析最初的研究来理解这些数据。(仅仅以资娱乐，当碰到引用这些数字的顾问，多问他这一研究的细节，可能他会给你一个在某所大学进行研究的模糊数据。或者，你会遭到白眼。然而，这个如同暴露在前灯下的惊鹿的反应可能会增加你的乐趣，当然值得疑问的是和这个人一起研究你能够获得多少价值)。
实际应用。
这不是一篇学术论文，所以我只会说隐藏在55-38-7这一统计后面的怪物是一个名叫albertmehrabian的博士，加利福尼亚大学心理学学院的老师，首次提出了这一比例。mehrabian在70年代发表了他的研究，其他人又对其作了些补充，即使在今天他的作品依然很有指导性的。
大多数ceo都不关注达到这些研究成果所使用的研究方法，他们也不应当关注。一切由结果说话，以更加有说服力的演说和积极的新闻说话。这些结果将产生一条更加健康的底线,一个更光鲜的品牌以及增加客户量。
一个沟通培训师必须警惕这些研究，不要拘泥于细节而变成一个大学讲师而不是实用信息的传授者。正如我的一个大学教授开玩笑说的:能者做，不能者教。
这是如今的ceo需要展现的画面:你的信息至关重要。毕竟，你决定巡回演讲还是举行媒体演讲取决于你所要传达的信息而不是因为你想以面部表情和声音控制的能力来影响你的观众。
详细的交流的超越。
公开演讲远远不止说一些精心准备的话语，不错，你应邀演讲是因为你能传授给你的听众技巧，告知他们你能提供的新东西，逗乐他们，或者提供一个有争议的话题来引起他们的兴趣。
然而，在公开演讲这一领域还有比知识更多的东西。专家比比皆是，只有知道如何清晰有力表达的专家才能获胜。
再者，作为一个要传达重要信息的专家，你，作为一个ceo，必须用你的非语言技巧来和你的观众互动。你必须表现得既让人对你有兴趣又要对你的演讲感兴趣。让我们看看能够达让你达到目的的必要条件的调查。
视觉和声觉。
最先考虑的工具是你的视觉技巧，或者，对你的观众看起来你是怎样的。通过动作来创造视觉上的吸引人的演讲。面部表情，动作，位置-你是决定站，坐，或者要一个讲台-这些都起到作用。一定要保持和观众随时的目光交流。选择那些不会分散观众注意力的服饰，饰品，发型。
当适当使用些小道具比如演讲软件，小册子，图表和其他视觉工具时，要确保这些工具和你演讲的主题和风格相匹配。比如，如果你不想让幻灯片把你的演讲搞得一团糟的话,除非迫不得已否则不要用这些技术(对那些有强烈幻灯片演示情结人的有益提示是:除非你的演讲是绝对依赖视频内容的'，否则幻灯片不过是多余的工具，对大多数观众来说，放幻灯片就是让人打瞌睡来着。
其次的工具是你的声音技巧的组合，它和你是如何被听到有关系。变化你的声音来避免单调或者太过喧闹。控制音调和频率以达到更吸引人的个性魅力。适当的表达情感也是很重要的，如果你不表现热情，你的观众怎么会在乎呢？最后一点，语言表达必须清晰。:。
信息问题。
最后是你交流技巧的第三点，你的信息-你要说的话。毫无疑问，这需要时间，精力和其他很多东西来撰写有力的信息。我要求你把必要时间花在完善你的信息上。这是你所有交流努力的基础。
一旦你的信息已经完成了，在公众场所交流时，你要掌握控制这些信息的规律。记住，对你而言这可能是第一百次听到这些信息，但是对你的观众来说这是全新的。
有时候我听到有技术背景的ceo回问:”如果我有重要的信息要表达，为什么我要关注我的声音技巧和视觉技巧呢？答案是:有效使用这些技巧能使你的听众更有效的接收你的信息。当然，没有他们依然能享受肯塔基马赛。但是我打赌，只有相对很小比例的观众是真正的赛马迷。大部分人玩赛马只是应景。
相似的，你的演讲应当被重视-环境已经决定了它应当被重视。当你把你的视觉技巧，声音技巧和信息紧紧地融为一体，你的听众会认为你是成功的。
高考二轮复习的重要性
一、地毯式扫荡。
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通。
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
三、知识的运用。
做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。
即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。
复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础。
复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
七、学文科，要“死”去“活”来。
历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要_次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
八、进行典型题训练，提升实战能力。
高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
九、构建知识体系，进行专项练习。
体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。高三学生张扬在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。
十、形成考试体系，训练解题思维(迅速做题技巧训练)。
很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。
当前我们处在第二轮末段阶段，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。
十一、当前阶段的几种常见备考方法指导。
当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。较为科学的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的的题型。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形)，并开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。
语言的重要性作文
制作英文简历在语言方面不能太随意，中文和英文在很多方面都是存在差异性的，不得以同样的思维去理解两种不同的语言，还要结合语言文化背景等进行分析，为此对英文简历的.语言我们提出了三个事项，求职者务必要遵守以免败在了语言上。
第二事项，不要在英文简历里使用英文国家的习语，当然更不能使用我国的谚语、成语等，外国人怎么能够理解我国的谚语等?即便是我国的一些国民也不理解这些谚语和某些成语的意思，所以在英文简历里绝不能出现我国的谚语等难以理解的东西。
但为何也不能出现外国的习语还是英文国家了?因为每个英文国家的习语也是不同的，即便是同一个国家但因为地区不同所以习语也可能不同，如在某地区经常使用某些习语，但在其它地区根本不用这些习语的。习语、成语又不能说明实在的东西所以把它们加简历里做什么?没用还阻碍招聘人员阅读那就应该将其剔除。
第三事项，英文简历的语言要保持简短为宜，句子长的语句容易出问题也不方便阅读，这不像中文语句即便长一些也不会对理解性造成过大的影响。
语言的重要性作文
人们的审美意识在社会意识的范畴之内,开始慢慢放弃了独立存在的态势,从而与这些问题纠缠开来。我们是不是可以解释为这是人们整体素质的提高?或者说这只是人类新型生活方式的体现?这些所谓的表象与传统文化之间的切合点在哪里,毕竟多方论证传统文化是一个民族屹立的基础。
那么,还是回归到艺术创作上来。这是否就是说像油画语言这样的传统绘画方式应该因此淡出历史舞台了呢?―显然这是不对的,这并不符合当今社会的艺术思维模式。如若不然,对于刚刚“推陈出新”的中国油画来说便失去了它的历史意义和存在价值。我认为,中国的油画创作其实在某种意义上已经具备了一定的当代性,这种当代性是由中国改革开放以来出现的一批新兴油画家决定了的,他们包括90年代出现的张晓刚、岳敏君、方力钧、王广义、曾梵志、周春芽、叶永青等一批已经在国际上得到认同的当代油画家。他们的作品虽然各自持有不同的创作理念和表现方式,但是他们在这个时代所散发出来的艺术气质是相似的。他们都在中西方文化相互冲撞、相互交融、相互归纳的时代背景下走了一条最真切反映中国现状的路。并且我认为这条路是十分实用和极具号召力的。
前面我所提到的问题,大体上都是以整个中国艺术发展的角度来看的,并且所涉及的问题大都针对于面对世界艺术的范畴之内。那么,回归到中国艺术的现状来看,由于中国地域广阔,民族成分多样,现代艺术的多样化内容无法贯穿于各个地域和区域之间,促进艺术思想的交流在这样的一个时代成了一件十分迫切的事。要知道,现阶段的中国绘画仍然是以传统绘画的表现方式为主的,这样的情况在少数民族地区体现得更为明显。毋庸置疑,传统绘画方式的历史意义和实用价值是有目共睹的,即使是在当下的艺术氛围里,传统绘画依然占有它的一席之地。一件传统绘画的'精品,可以承载一个民族的精神气质,可以生动地表现最具现实意义的民俗文化,甚至可以成为一座跨时代性的历史丰碑,这并不与具有当代性的艺术形式相冲突―“传统的思想在精神的语境中转化为前卫的观念”,前卫艺术表现形式依然能够完善地表现传统文化中的民族意识和民俗习惯。就像艺术家尚杨的油画作品《董其昌计划―大风景系列》一样,在他的油画语言中来自东方的抽象(或意象)形式被称为是第三抽象,第一抽象是指“把已有的物质简化成几何形状,抽离出来”;第二抽象是指“‘超现实主义’的两条道路,一是幻境描述、一是无意识创造”;第三抽象是“时间意味”和“空间意味”上的,“它不像第二抽象会注重笔法、力度、行为等,而关键是在于一笔中人的精神可以灌输进去多少,甚至反复灌输的时候,其中可以承载多少,这就是第三抽象”。于是我们明白尚杨的油画创作理念似乎是中国传统文化里最为深刻的道家思想的延伸,并且文人气息也十分浓厚。
从新疆维吾尔自治区来看,自北京今日美术馆馆长张子康先生就任新疆维吾尔自治区文化厅副厅长之后,新疆艺术界的相关艺术活动开始普遍增多,这些活动大都聚集在10月前后自治区承办的“中国第二届亚欧博览会”之间,为此,新疆维吾尔自治区文化厅与宣传部借此机会专门举办了“中外文化展示周”,展示内容主要以新疆地域特色的音乐、舞蹈、歌剧为一个栏目与“中国?新疆首届当代艺术双年展”两个板块共同组成。在此,“新疆首届当代艺术双年展”对于新疆多年来的艺术发展上说,是一个规模空前庞大的展览盛会。它与附属的多个小型展览和艺术讲坛同时举行,这些展览就包括:以新疆师范大学美术学院为展点的“方力钧艺术文献展”、新疆艺术中心一楼为展点“刘小东在和田”主题展、自治区博物馆为展点的“美美与共?中亚六国美术作品展”等;专题讲座有:展望“人控与天成―展望的艺术”、陈丹青与金兆钧“对话:绘画艺术与音乐艺术”、方力钧“创作自由谈”、岳明君“创作漫谈”、叶永青“草船借箭―当代艺术生态自生和自在性”等著名艺术家面对面的探讨。与此同时,作为主要展览内容的双年展展览情况更是名家集聚。展览聚集了当今国内大批一线艺术家的包括绘画、装置、影像等展览作品,当然其中也包括新生代的当代艺术家,同时还展出了新疆艺术家的多件作品。从此次展览的内容来看,似乎此次展览的理念的确始终围绕其主题“当代艺术”展开,并且在我看来,“当代艺术”一词的定义其实已经并非可以用广义性的解释为“当前时代创作出来的艺术都归纳为当代艺术”的意思了,反而更加倾向于当代艺术的前卫性。这种想法是从展览中大量出现的装置艺术、影像艺术,还有运用油画媒介创作出来的具有前卫性的绘画作品中体现出来的,这其中就包括前面所说过的曾梵志、王广义、方力钧、岳敏君、叶永青、张晓刚等艺术家的作品,而且在这次展览中展出的少量新疆艺术家的作品里也是偏向于艺术家的这一方面,他们包括新疆师范大学美术学院和新疆艺术学院美术系的多名学院里的教授和专职画家,比如孙葛、李俊、刘建新、莫合德尔?亚森等,他们的画面形式已趋于表现当代性的形式与结构,并且都是以油画创作为主。
总之,当代艺术表现方式的多元化并不是创作思想上的随性泛滥;反而是我们现当代所处时代环境之中不可或缺的一部分。这是民族自治区文化艺术和偏远地区文化艺术对中国当代艺术的拾遗与补缺,更是中国的社会文化与世界文化承接的过程和方向。
语言的重要性作文
越来越多的中国学生，选择去韩国读研究生的课程。英语相对不是很好的学生只要韩国语达到3―4级，即可进入大学本科读研究生;英语相当好的学生可以选择韩国大学的全英文授课，进入韩国时学生只需要学习简单的韩国语进行生活上的交流即可。特别是gsis商学研究课程，更是汇集了全亚洲最雄厚的师资力量，老师来自世界著名学府(如哈佛、耶鲁、斯坦福、剑桥)并在各自领域拥有博士学位。学生大学毕业，有一定的韩国语基础，经所学专业的指导教授面试合格后进入大学院学习。
在韩国，许多学生的体会是：读书越多，花钱越少，几乎所有大学都为读研提供了减免学费、奖学金等等优惠条件(至少50%)，只要学生被录取，就享受50%的奖学金，这样的待遇吸引了众多莘莘学子。许多学生与国内的读研费用做了比较，得出的结果是与国内相差得不是太多。
赴韩国留学学韩语，均是在韩国大学里面的国际语学院学习语言。不需要有语言基础，就可以去学韩语，一般是学一年的时间可以达到韩语4级的水平，即可申请进入本科继续学习。
在选择韩国的大学就读语言课程的时候，可以从以下几个方面考虑：
1、学校名气(排名);。
2、所处地域;。
3、费用;。
5、自身条件。
首尔地区的大学，语言课程的费用和生活费，相对较昂贵，平均一年总花费需要8-10万元。而地方的大部分学校一年只需要6万元左右。
如果对家人的经济负担不是很大，当然首选是首尔地区。而且尽可能选择一所学校排名靠前，名气较大的大学就读。这样对于之后申请本科插班会相对较容易。譬如就读延世大学的语言课程，如果之后想插班建国大学、中央大学等学校，相对来说也会较容易，因为要申请的目标学校相对排名较高丽大学在后。
语言课程，论教学质量和口碑来说，延世大学、庆熙大学等都是很不错的。建议可以考虑这些所学校，学生学完普遍韩语水平都还不错，也能够为将来的本科申请打下很好的基础。
如果是有特别钟情的学校，希望本科的时候申请插班，也可以选择那所学校的语言课程就读。本校的语言课程毕业，申请插班的难度也相对较小。
至于语言学习的好坏，的确更多的是看自己的努力程度。包括较高的出勤率，不迟到早退，及时完成作业，学习态度积极端正。这些也是会很大程度上影响以后本科申请成功与否的因素。
语言学院的申请时间及流程。
韩国大学开学时间及语言课申请时间：每年的3、6、9、12月份开学。
专业课：一般是3月和9月份。
语言课需要提前6个月申请，专业课需要提前1年申请。
语言的重要性作文
摘要:随着国际贸易的全球化，商品的复杂化，对贸易语言的需求更加的多元化。文化元素在国际经济贸易中的重要性已经被充分的证实，但是语言――文化的载体，在国际贸易以及对外投资中的重要性却一直被忽视。本文通过系统地讨论了语言与加深贸易合作、语言交流与商品成本的关系以及中文在国际贸易中的地位等主要问题，发现语言在国际贸易经济中具有极大的重要性，英文是到目前为止最普遍使用的语言，而中文的应用程度呈现明显的上升趋势。
关键词:国际贸易;语言;文化载体;英文;中文。
一、引言。
语言是国际贸易的基本媒介。无论是语言交谈、书面合同或者电子文档，语言应用都是国际贸易的基本工具。随着国际贸易的发展，贸易的复杂程度不断加深，语言应用的复杂程度也随之不断加深。例如，随着商品的复杂化，对具体销售商品的质量、数量、价格、运输模式以及售后服务进行相关描述也需要复杂化、精确化。对语言的要求不仅仅取决于商品的复杂程度，而且还取决于商品的国际化程度。世界级的商品又需要国际化的交流方式。这就意味着花费在语言沟通上面的时间相当于金钱，而语言交流是商品成本必不可少的一部分。
二、语言与加深贸易合作。
文化与语言在国际贸易中是不可分割的两个元素，语言是文化的载体，而文化元素往往反映在交流所用的语言当中。文化元素有助于增进谈判双方的信任程度，而文化元素又必须依赖语言来进行传播，因此，语言不仅是贸易双方交流的工具，也关系到双方的信任程度。例如，在1990年代，一个国际股票资产经理去日立公司(hitachi)谈生意。日立公司当时的常务董事是一个强势、蛮横的电子工程师，在日立公司任职十多年之久。在九十分钟的会议中，该资产经理使用熟练的日语与其谈论了包括日本银行投资、日立公司的股份分布等重要事宜，日立公司的常务董事逐渐的开始对该经理产生好感，当会议快要结束的时候，日立公司的常务董事坚持要请他出去喝一杯，而在这个过程中，他们所谈论的事宜要比九十分钟会议中多的多，而且极大地加深了双方的合作关系。这个例子充分说明语言是贸易会谈中的工具，但是语言所承载的文化能够加强谈判双方的信任度，易于建立长久的合作关系。
三、语言与商品成本的关系。
在国际贸易中，贸易双方通常使用能够降低成本的语言。因为低成本促进贸易双方的利润，而能够促进降低成本的语言往往被贸易双方经常使用。相反，不能促进降低成本的语言，往往很少甚至不被使用。语言的相似性决定了该语言是否能在国际贸易中起到降低成本的作用。有一些语言彼此之间非常相似，例如同一语族的语言，在词法、语法结构、语音等。语言之间的相似性可以促进沟通，因此国际贸易中语言应用遵循两点原则：第一，语言之间的相似程度简化学习目标语言的难度。例如，中文与日语之间在词法和语法方面非常相似，使得在贸易中中日双方学习语言比较容易。第二，语言的相似程度简化共通语，使得共同语方便学习与沟通。例如，荷兰和日本两个国家的贸易沟通，就会用共通语英语来沟通。当贸易的双方来自不同的国家，由于他们使用不同的语言，所以在贸易交流过程中，要么使用其中一方的语言，要么使用两者的共通语。如果贸易双方使用同样的语言，或者语言上非常相似，那么在沟通上基本没有语言方面的障碍。hejazi的研究表明，双边贸易或者投资双方，如果使用差异及其微小的语言，在贸易中的交易成本就会大幅度降低。另外，语言的选择与应用也被其他一些因素所影响；例如，产品的流行程度，应用程度等。这些因素都会导致贸易双方所使用的语言改变。
四、中文与中国经济发展。
到目前为止，英文仍然是国际贸易中最重要的官方语言。中文在国际贸易中虽然并没有被定为官方语言，但是随着中国进出口贸易的繁荣，越来越多的国家开始学习中文，以便贸易之需。在韩国，政府举办官方的中文考试来评估考生的中文水平。约150万人参加中文评估测试。而同时相比，参加英文评估考试的人数为200万。可见，在韩国，中文与英文的流行程度不相上下。另外，其他语言，例如法语，日语，这些国际贸易官方语言的学习趋势近几年有所下降。此外，孔子学院是中文在国际贸易中的热度上升的一个重要因素。孔子学院是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学教育的文化交流机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的`汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。自建立以来，在全世界一共开设500多家，进行中文文化的传播，以及中文的普及。这也极大地推动了其他国家对中国以及中文的了解。因此，中文在国际贸易中的应用程度也呈逐渐上升趋势。
五、总结。
语言在国际贸易中起着不可忽视的作用。在日益复杂化的贸易中，语言应用决定着贸易双方的的合作关系，因为语言是传承文化的载体，也是谈判双方建立信任的桥梁。语言的应用还影响着商品成本的变化，使用双方都非常熟悉的语言，使得交流顺畅，商品成本降低，反之亦然。英语被认为是国际交流的官方语言之一，也是到目前为止最普遍使用的语言。随着中国市场经济的繁荣，中文的国际地位也在不断上升。在很多国家，学习中文是一种热潮。所以，国际贸易的交流语言不是不可改变的，随着贸易的多样化，国家经济的扩大化，国际贸易语言的应用也会随之而改变。
语言的重要性作文
每个艺术门类都有各自描述客观世界和交流及表现思想感情的独特手段、方式和方法.电视的`艺术语言,是靠动感画面和声音这两者有机融合的画面语言来传递.要拍出有感染力的电视新闻,必须了解和研究画面语言,正确掌握和纯熟运用画面语言.笔者就电视画面语言的重要性谈谈几点看法.
作者：刘艳秋作者单位：大庆电视台,黑龙江,大庆,163000刊名：理论观察英文刊名：theoreticobservation年，卷(期)：”“(5)分类号：g222.2关键词：
语言的重要性作文
幼儿园教育内容主要是通过教育活动实施的，园长评价教育活动，是加强保教领导，提高保教工作的重要措施之一，通过教育活动的检查，可以全面了解教师落实教育目标，执行教育计划、教育纲要，幼儿园教育规程以及教材的选择，教法的改进，进一步了解教师更新教育观念、教育思想、教育改革管理能力以及了解幼儿学习方法、行为习惯和态度、兴趣等，从而获得对教育教学管理的主动权，以便加强对教育教学的工作管理。
通过评价教育教学活动，还可以达到取长补短相互提高的目的。为园长的教育教学研究提供第一手材料，实践证明，园长评价教育教学活动，是一项极为重要的工作，现就如何评价教育教学活动谈一谈自己粗浅的看法。
一、要有正确的评价动机与目的。
园长评价教育教学活动要有正确的指导思想，要立足于教育提高，促进孩子发展，在“帮”字上狠下功夫，评价一定要实事求是，坚持一分为二的观点。评价教育活动也反映一个领导者的职业道德水平，切忌有偏见，戴有色眼镜看人，一定要做到客观公正、尊重事实。凡是优秀教师有影响的教师上课，就一味地捧场，若是新手或名气不大的小人物上课，即使教育活动组织的再好，也要挖空心思地找出几条意见，这样的评价是以人评课，看人评价，失去了评价的目的。园长听评教育活动，一方面是为了了解保教工作中的先进经验：另一方面也是帮助教师改进教育教学，并对带有普遍倾向性的问题与老师一起共同研究，不断改进，提高保教质量，同时也要取长补短，学以致用，帮助教师，提高自己，不断充实完善。
二、要有以素质教育为特征的评价标准。
社会在进步，教育在变革，观念在更新，要求在提高，竞争更激烈。园长评价教育教学活动，不能按过去对教育教学活动的要求去评价，而应以“规程”与“纲要”提出的培养目标与教育思想去衡量教育教学活动。如面向全体、促进每个孩子在原有基础上全面发展，既要看教师的教，又要看孩子的学，把教育目标与教育效果，知识教育与技能训练，智力开发与品德教育结合起来看。总之，要以正确的、全面的评价标准去评价。
1教育教学目标应具有全面性，既有完成本学科的'知识技能任务的目标，又有思想品德教育、审美教育、心理教育、健康教育的目标，主要看这些目标是否符合“规程与纲要”的要求。
2教育教学结构应该反应孩子的主体性。即在坚持教师为主导，幼儿为主体、以游戏为主要活动的基础上，启发幼儿自己提出问题，讨论问题，自己解决问题。
3教育活动中的操作应体现全体性。一是教师确定重点难点时要注意考虑符合多数孩子的实际;二要看孩子参与训练的广度。
4完成教育教学任务要具有效率性与实效性。一要看教育质量的高低：二要看教育活动的时间的多少，要让孩子在轻松愉快的活动中得到发展，不能任意延长。
5园长应掌握评价标准，有评价的依据，把理论与实践相结合，使评价有正确的方向与实际效益。
三、园长评价要注意的问题。
1教育教学活动评价要及时，最好当天评，园长及时归纳整理笔记，提高评价意见，召开教学观摩，防止时间过长，印象淡漠，难以分析具体情况，达不到帮助提高教师的目的。
2评价要力求客观全面，以教育活动为依据，以提高科学理论为指导，防止就事论事，着重从教育观念，教育思想，教育规律的高度上进行探索，既要肯定成绩，又要提出问题，做到客观全面。
3评价教育活动要做到民主、平等，让大家发表意见，领导与老师交换意见态度要诚恳，要真诚帮助，不要把自己的意见强加于教师，要善于启发引导，允许教师保留自己的意见，参加集体观摩活动后，组织大家对观摩活动进行讨论，创造一种开诚布公的气氛，人人发表自己的意见，抓住中心，深入讨论，使大家通过去评议受到启示，得到提高。
高考：磨练的重要性
学者可以根据自己实际情况和根据自己的学习特点去学东西，可以把精力都放到专门的一样学问上，学习效果比在校学习还要强。
自学好处很多：
1、锻炼自己的主动学习的习惯;。
2、学习时间自己可长可短，学习进度自己定;。
3、学习内容可以自己定，难易可以适度;。
4、在家自学，省学费、省交通费等等;。
5、可以提高自己的自学能力;。
6、更好的理解知识;。
7、自学成材的人士很多，祝你成功。
高考填志愿的重要性
就是优先安排第一专业志愿的考生，只有在已调档第一志愿专业考生不足时才会考虑第二专业志愿的考生。
2、分数优先(成绩优先)。
即在录取专业时优先安排分数高的考生，从其第一专业志愿开始看是否录满，若未录满，就安排它在第一专业;否则就看下一个专业，依次类推。
3、按大类招生。
就是将考生先按某一科类招进来，如工商管理类(包括工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业)，大一、大二不分专业，统一学习专业基础课，大三时根据本人前期的考试成绩和意愿，再进行院系或专业的选择，这样做的主要目的是有利于人才的培养和发展。
1、可以填四个学校，每个学校可以填六个专业，注意代码一定要填准确。如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系统会出来二本的志愿填报，你可以继续填，也可以选择不填;如果你考上的是二本，填完了之后也可以继续填三本的。
填报学校的时候，注意第一个学校可以填的稍微高一点，就是比你高考成绩排名稍微高500名左右，第二个和第三个填和你的高考成绩排名差不多的，第四个可以填的稍微低一点，这样比较有保障。
2、最多是六个。平行志愿即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含a、b、c三所院校或abcde五所院校(例河北省本科一至三批及专科一至三批均为abcde五所)，专科各批次平行院校志愿均包含a、b、c、d、e五所院校。每所院校志愿中含有六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。
3、每个学校后面都有六个空填专业，也就是说最多可以填六个专业志愿。每个志愿校的第一个专业志愿最重要，但万一你未能被第一个专业志愿录取，志愿校则会从你所填报的其他五个专业中考虑录取，为了增加录取机会，建议你六个专业志愿都填报。当然如果你愿意就读的专业填写不了六个，你就愿意几个填几个。
志愿填报如何选专业。
01、专业区别。
弄懂专业的真正含义很重要，包括专业开设的课程、特殊要求以及从事的职业等，父母与考生切不可盲目地望文生义。尤其是一些名称相近的专业，更要搞清楚它们之间的区别。考生尽可能选报院校的传统或主打专业，慎重选择派生专业和新设专业，在了解其内涵的同时还要了解专业开设的历史和背景。
比如“计算机科学与技术”和“信息与计算科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学计算机类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都有较大区别。
还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质，比如化学工程与工业生物工程属于化工与制药类，化学生物学属于化学类。
另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。
02、重点专业。
重点专业指此专业是全国、本省市同类专业中的排头兵，或一个院校中的领军专业，代表一个专业的实力和地位。并非重点院校的专业都是重点专业，也并不是非重点院校的专业都是普通专业。相反，一些普通院校的重点专业在全国也处于领先地位。所以，考生和父母在选择专业时，在分数不够重点院校的情况下，报考普通院校的重点专业是明智的选择。
03、横向比较。
父母和考生明确选择志愿的方向后，要做两个方面的专业比较。
一是同类性质院校比较，衡量选择拟报考专业的院校实力;。
二是不同类性质院校但有同类专业的比较，衡量选择不同院校的专业实力。此外，相同名称的专业在不同类院校中培养的方向和侧重点也有不同，父母和考生还要注意这方面内容。
虽然专业名称相同，但是由于每所高校在办学特色、研究方向等方面的差异，相同专业之间也会有所不同。
04、冷热处理。
人们根据现实的就业难易、就业收入和工作环境等情况，把专业分为“冷专业”和“热专业”。其实“冷”与“热”都是相对某一时期的社会热点、市场需求和就业形式而言的，专业本身并无“温度”。父母和考生不要过分追求“热专业”，忽视“冷专业”。“热”极必反，“冷”极必“热”。所以，考生和父母在选择专业时要有长远目标，结合自身兴趣和爱好，避免时过境迁而供大于求。
05、限制条件。
一些专业有自己独特的限制条件，如语种、身高、形象、性格、性别以及单科成绩等。父母切不可不顾孩子的实际和未来工作的现实，而一厢情愿地选择，否则容易在录取和就业时吃亏。有的高校部分专业在招生计划或招生简章中已经有提示哪类人员不能报考，这就要求父母要认真阅读高校招生简章，了解招生院校报考要求，结合考生具体情况，科学填报。
06、专业服从。
如果填报服从调剂，能增加录取机会。填报专业志愿时，是否服从调剂要因人而异。填报专业时疾不可为了上某所院校而一味服从，结果使自己进入极不喜欢甚至直接影响未来就业的专业;亦不可一味不服从，过分挑剔专业，因没有回旋的余地而丧失录取机会。所以，对“专业服从”一栏，考生和父母要认真对待。
07、体检结果。
每年在高考志愿填报之前都有一次高招体检，体检结果出来后，父母要根据孩子的体检结果和建议填报志愿，避开那些限报的学校和专业。而有些家长想更改或隐瞒体检结果的做法是不可取的，因为入学之后不但还有一次严格的复检，更主要的是会给孩子的学习、就业和工作带来很大的麻烦。
08、相关科目。
高中各基础学科的成绩和考生的偏爱程度可作为选择专业最基础的依据之一。各院校录取考生时，在考生总分达到学校要求的情况下，还会考虑相关科目成绩。有的院校或专业有明确的要求，考生在选择院校和专业时，要考虑自己相关学科平时成绩是否能达到所报专业的要求。
09、就业领域。
报考志愿的专业和将来从事的行业是密不可分的，也可以说，专业就是未来的行业，专业是决定将来工作岗位的重要因素之一。而一些专业名称的术语色彩较浓，很多父母和考生不甚了解其含义及将来的就业领域，稀里糊涂地就填报了，等到入校学习后或就业时才明白，那时悔之晚矣。所以，父母要清醒地认识到志愿专业将来所面临的就业难易、工作条件、待遇水平、区域环境等。
10、专业类别。
专业类别很多，父母可根据孩子的实际情况，明确孩子的兴趣、爱好和志向，先从大类入手选择，可很好地降低填报的难度和缩小选择的范围。因为不同的类别专业，对未来的深造程度、学习深度、就业方向都有不同程度的要求。
高考填志愿的重要性
高考后，儿子估了638分。……黑龙江是先报志愿后出分数。报志愿也相当于一次高考，应该说比高考要难，高考只需要把自己的功课学好，报志愿要考虑的就多了：你想上什么学校，想学什么专业，学校的综合实力专业排名，学校的地理位置，学校往年的录取分数，……就像是拿命运在赌博，报低了亏得慌，报高了怕有闪失。
这一年来，我们一直在探讨上什么学校学什么专业：儿子年龄小，应该继续学习基础学科，加上他很喜欢数学，就决定学应用数学；学校嘛，清华北大没多大希望(就算你是清华北大的苗子，不努力也照样没戏呀)；浙江大学，那得超常发挥；最后，儿子把目标定在南开大学应用数学专业。可这638的估分，上南开太悬了。儿子想来想去还是报了哈工大。
当然，这位母亲的孩子如愿以偿。
但大家注意到没有，这位母亲“话中有话”。一是“报志愿也相当于一次高考，应该说比高考要难”。话虽有点过，但也说出了志愿的重要性，相当重要！二是准备志愿的时间至少一年，有句为证：“这一年来，我们一直在探讨上什么学校学什么专业”。不仅如此，这位家长对填报志愿的方方面面都考虑到了，准备工作做得很细。但这一切是需要时间的！正所谓“一学年不久，亦争朝夕”。
可能有的考生和家长会说，填报高考志愿，还早着呢，到时再考虑也来得急。其实，持这种观点的考生和家长，往往只重成绩。他们“填报”志愿，用的是“笔”，重结果不重过程。而上面提到的那位家长，考虑志愿用的是“心”，重结果更重过程。试想，如果没有“这一年来，我们一直在探讨上什么学校学什么专业”这样一个过程的话，其结果会是怎样，则要打个大大的问号。
高考填志愿的重要性
北京大学法学院孙老师认为，中学教育规律性很强，一所中学的教学水平和质量也是相对稳定的，一般情况下，不会出现大的波动。所以考生在填报志愿时，应充分了解自己所在学校前几届各分数段毕业生被录取的情况，找到自己相对应的位置，选择相关的学校和专业。
二看：看学习水平、身体条件和家庭经济状况。
考生本人的自身条件主要是指考生的学习水平、身体条件、家庭经济状况等。录取的结果如何主要取决于考生的学习水平。因此考生在对自己的水平有了正确的估计后，要重点研究与自己水平相应的那一层次的院校志愿及专业志愿。此外，自己的身体条件也要考虑到填报志愿中，如果身体某一部分报考受限，所选志愿一定要与其避开。再者，考生家庭经济状况也要在填报志愿时予以考虑，家庭经济状况差的，应优先选报不收费或少收费的学校及专业，例如：民族、体育、师范、航海、军事等院校或专业，以减轻求学的经济负担。
三看：看目标高校近几年的录取信息。
据北师大招办老师介绍：
第一，要确定范围。全国有1000多所高校，即使是“211工程”院校也有近百所，考生们应把范围由大到小，由面到点进行圈定。
第二，要把圈定的学校分出批次。如第一批是哪几所，第二批是哪几所。
第三，要深入了解这几所学校的办学实力、特色，国内国际影响、招生章程等。包括学校的师资力量、科研水平、学科专业设置、人才培养模式的改革、收费情况，硕士点、博士点的多少，师生比例、考研比例、就业情况、就学环境、录取政策、招不招非第一志愿考生、招收计划数、分数级差是多少等。有些可以通过网上或电话进一步咨询。
第四，要重点分析高校近几年的录取信息，形成志愿梯度。所谓志愿梯度，是指录取分数不同的院校或同一所大学不同专业之间的差异程度，这是在多年办学过程中自然形成的。当然，随着投入的不同，院校的发展有所变化，同时，随着就业市场的变化，同一专业在不同时期也有冷热之差异。在填报志愿时，一定要把最为心仪、有把握的高校放在第一志愿，之后的志愿排序应是依次降低的，而不是并列关系，形成志愿梯度这一点非常重要。
四看。
院校性质，是否为211、985院校。很多企业招聘时都会优先考虑211、985院校的学生。
五看。
院校历史，历史反映了一个院校的成立与发展，尤其是重点院校，其成立与发展都是有一定历史缘由的。比如北京大学就是由京师大学堂发展来的。同时一个院校的前身也是很重要的，比如渤海大学，我们乍一看，看不出他的性质，如果我们知道其前身为锦州师范学院，会变得很明朗。
一考虑：要考虑自己的志趣、特长和国家的需要。
选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。
以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。
原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业；第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业?第三专业应该选择可以“兜底”的专业。
三考虑：考虑“服从专业调剂”
当考生档案调入学校后，由于名额所限未被所报专业录取时，若考生“服从专业调剂”，自然扩大了本人被录取的机会。因此，每个考生都应慎重对待。是否“服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊不清，也不可空着此栏不填。凡“空白”者，均作为“不服从专业调剂”对待。若“服从专业调剂”，希望考生具体写明服从哪些专业或哪类专业，或除哪些专业以外其他任何专业的调配。
(一)登录指定网页。
网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。
(二)输入用户名和密码。
用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。
(三)阅读考生须知。
进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”，告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。考生应仔细阅读，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作，为了保持志愿填报的正确地误，考生须知一定要详细阅读，这点很重要。
(四)修改初始密码。
考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。(修改的密码一定要牢记，最好是平常用的，录取联系方式一定要写正确，要是经常可以联系到你的，保持不会停机)。
先在网页上点击“填报志愿”按钮，先选择要填报的批次，然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏，千万不要错栏错位。仔细严格按照流程来操作。
(六)检查核对。
院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。这时候，考生要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，如果不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。(这是高考网上填报志愿非常重要的步骤之一)。
(七)保存志愿信息。
检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。填好每一个批次的志愿后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。保存好以后，再从第五步开始填报其他批次志愿。
1、按照高考平行志愿的填报规则来看，一般情况下考生可以填5-6个学校志愿，每个学校可以选择6个专业志愿。对于平行志愿来说，第一志愿和第一个专业都是最重要的，如果第一个专业没有录取，则会在剩下的几个专业中考虑。所以，为了增加录取机会，考生可以尽量把志愿都填满。
2、高考在填报志愿的时候要分为很多批次，各个批次的第一志愿可以报几个学校在不同的省市有不同的要求，这个需要根据具体的省市来说。
3、对于考生来说，高考的第一志愿往往可以选择服从调剂，如果你没有被填报的几个专业录取，但是达到了这所学校的投档线，就可能会被调剂到其他专业，这样做好处就是会增加录取的概率，但是坏处可能会被调剂到不喜欢的专业。
4、大部分省市现在实行的都是平行志愿，考生在填报平行志愿的时候，要把自己最想读的高校放在第一志愿上，因为平行志愿是一轮投档，也就是说档案只能被投一次，一旦考生的档案投入任意一所院校，就意味着投档结束了。
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高考：磨练的重要性
随着我们学校自信课堂的模式的全面推广，自主学习、合作学习的方式已深入人心。渐渐的发现学生的自学与小组学习能力不强是导致课堂不够紧凑、高效的主要原因。因此只有学生学会自学，才能在组内讨论、交流中有话可说，有东西交流。因此，作为教师，一个重要的任务就是要教会学生如何自学。
一、课前指导。
学习一篇课文，如果没有做好充分的课前预习，那么，其学习效率就会降低，因此，预习就显得尤为重要。我对学生的预习工作做出了明确的要求。首先，要求学生把每篇要学习课文至少读2遍，学生能够基本了解课文的.主要内容，在上课时，就能够紧跟老师的思路，投入学习。第二，要求学生在课文中找出本课的生字、新词画出来，有待上课讲解哪个字词时，学生知道在哪句话中。第三、自学生字。课前让学生先写小字，对生字有一个大概的印象，这样，在课上，老师就只要稍加提点或只讲错误率高的字就可以了。
二、课内自学。
在课堂上，学生是主体，教师应引导学生自主地思考问题，解决问题。首先，每节课我都会对学生课前的预习情况进行检查，比如生字词地认读，课文的朗读等，这样，既可以对学生起督促作用，又可以了解学生对课文的理解程度。其次，在遇到问题时，我会让学生先进行思考或者互相讨论，共同解决难题，如果问题较难，学生一时回答不上来，我也会先进行引导，尽量避免自己把答案讲出来。这样做，能够引导学生积极地思维，并在想到答案时，产生成功感，增强其思考的动机。
三、培养学生的学习习惯。
1、培养学生求精的学习习惯。
2、科学利用时间。
3、培养学生重视预习。
总之，指导学生自学是一门艺术，有着高深的学问，需要我们不断地去探索。今后，我希望通过不断地努力，让自己教得轻松、学生学得自得，焕发出学习热情，养成好的学习习惯。
高考填志愿的重要性
填报志愿的时候，一定要去了解学校的性质、层次、办学类型、收费标准。对于设有分校及多个校区的院校，考生要关注考生在哪个校区就读，其毕业证书、学位证书的印章是否带有分校或校区的字样。
二、录取原则不能马虎。
如调档比例、退档情况、加分政策、专业级差、身体受限、外语语种、专业报考等具体要求，每个学校的招生章程都会给出明确的调档比例、退档情况等录取标准。
当你知道自己的高考分数时，你就可以对比二者的齿轮是否吻合，用调档分数线和自己高考分做比较，这会大大提高你的高考志愿录取率。
三、单科成绩不能忽视。
有的高分考生，拿到高考成绩单的时候，看见总分500多或600多，达到了理想院校的调档线时就得意忘形，以为自己一定有希望了。哪知，最后却还是因为没注意《招生章程》里的单科成绩，填错了志愿，导致高分落了榜。
需要说明的是，一般情况下，考生要特别注意英语的单科成绩。一定要注意，一定要注意，一定要注意，重要的事情说三遍。
四、专业分级差须重视。
进档考生录取专业时第一志愿考生，以实考分排队，若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业;若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序;若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推。
首先要选好第一志愿院校，不管哪个批次的第一志愿院校都是十分重要的;。
其次是注意其他志愿院校，在第一志愿院校没有录取时，其他志愿院校就非常重要了;。
再次是积极慎重填好服从调剂栏，增加被录取的机会;。
最后是根据自身实际情况出发，即家庭状况、自身情况、经济条件、不同地区院校录取分数的高低，对区域进行选择等。
1)、若考生成绩上了本科一批名牌大学，可考虑先选学校。
因为名牌大学，无论是教学设施，还是师资力量，都是国内一流，能够就读于名牌大学，是一生的名片，对就业和以后人生的发展，都有极大优势。
2)、若高考成绩只能上二批本科院校或高职高专批次院校，则应考虑先选专业。
本科二批及以下批次院校，大部分学校的办学水平和实力基本相当，其差别主要体现在专业设置和专业特色方面。在选择志愿时，应考虑自己的能力、特长，结合就业市场的需求趋势，选择一个适合自己发展的专业。
3)、在学校与专业的选择中，值得注意的是，近年来不少院校试行按专业大类招生，以“宽基础、重能力、复合型”的模式培养人才。
退档不影响第二次志愿平行志愿。
如果是第一志愿退出，也不能投档第二志愿，只能等待征集志愿。若征集志愿也未被录取，则只能填报下一批。
招生过程中，考生投档后若因专业不当或其他原因而被院校退档，将不会再投档，只能参加填报不足的院校的志愿或录取。
省招办解释说，由于各种原因，学校不允许该考生参加考试，因此每一所院校都会向省招办提出退档，学校将对每一位预退考生进行解释。并行志愿者是一档一投，而不是一档多投，考生每批填报多个平行志愿者，最多只能投档一次，投档到大学。
高考心理状态重要性
想自杀的人共同的心理特征是孤独，认为谁也理解不了自己，这也帮不了自己，在这个世界上唯有自己最不幸、最痛苦，因此名望，想以死来解脱困境。但实际上，想自杀的人心情很矛盾，想死的同时渴望获得帮助。具体的讲自杀者的心理状态表现出如下特征：
（l）矛盾心态。
死亡对自杀者是既可怕又有吸引力的事。现实生活中许多有形无形的困难可以在死亡的幻想中得以解决和满足。但死亡必竟是可怕的，自杀者一面想解脱，一方面又向他人求助。
（2）偏差认知。
“概括化“指以偏概念，以一概十的不合理思维方式，常常使人过分偏注某项困难而忽略除死之外的其他解决方法。比如“我考试作弊，我爸爸一定不会饶恕我，永远不再爱我“。“我有缺陷，别人都瞧不起我“，从而自暴自弃，自责自怨，自伤自毁。
（3）冲动行为。
青少年的自杀意念常常在很短的时间内形成，因情绪激动而导致冲动行为，一想到死马上就采取行动。他们对自己面临的危机状态缺乏冷静的分析和理智的思考，往往认定没办法了，只有死路一条，思考变得极其狭隘。
（4）关系失调。
自杀者大多性格内向、孤僻、自我中心，难以与他人建立正常的人际关系。当缺乏家庭的温暖和爱护，缺乏朋友师长的支持与鼓励时，常常感到访径无助，最后变得越来越独，进入自我封闭的小圈子，失去自我价值感。
（5）死亡概念模糊。
企图自杀的青少年对死亡的概念比较模糊，部分甚至认为死是可逆的，暂时的。因此对自杀的后果没有充分估计。
高考二轮复习的重要性
1.董仲舒的新儒学思想的特点：把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，增加了神学色彩和纲常伦理，改造成了具有时代特色的新儒学体系。
2.近代中国思想解放潮流的特点：(1)向西方学习的层次不断深入，逐渐突破封建思想束缚，中国人的思想不断得到解放。(2)先进理论在革命实践中和中国实际相结合，不断发展和创新。
3.康有为维新思想的特点：西方资产阶级思想同传统的儒家思想相结合。
4.宗教改革的实质：是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的_运动。
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高考心理状态重要性
笑是使人充满信心的表现，是人内心快乐的外部表现，笑和人的信心体验是一致的，和人的自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心，两者相互产生促进作用，人在充满信心时往往春风满面，面带笑容，而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采，面带愁容。因此，我建议学会微笑，经常微笑。学会发自内心的微笑，信心就会在心中滋长起来。
人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着密切关系的，人在充满信心时挺胸抬头，走起路来步伐坚强有力，速度也稍快。人在丧失信心时会低头哈腰，走起路来无精打采，步伐软绵，速度缓慢。
经常挺胸抬头，走路步伐坚强有力。速度稍快，有助于增强考试的信心。
建议考生在备考过程中，在考试前后根据自己的搜集整理情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。例如，心中默念，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。这类的`语言暗示都能起到增强考生信心的作用。
很多考生搞疲劳战术，学习时间很长，特别是晚上搞到12点，甚至是一点、二点。这样使考生精疲力竭，使考生第二天无精打采，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。而考生安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。
知己知彼，百战不殆，在备考的同时不要忘记与同行们交流考试心得，可以是面对面的，也可以在网络上搜集相关的资源，开始不觉得，最后变成一种依赖，在备考的那段时间，我几乎每天都会上去听听同行们的学习建议。
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高考二轮复习的重要性
1.大战在欧洲爆发的标志;“敦刻尔克大撤退”;《三国同盟条约》的签订。
1)1939年9月1日，德国以“闪击战”突袭波兰。第二次世界大战在欧洲爆发。
2)1940年，德军绕过马其诺防线，包围英、法军队主力，30余万英法联军成功撤退到英国，保存了有生力量，史称“敦刻尔克大撤退”。
3)1940年9月27日，德、意、日三国在柏林签署以共同军事行动为核心的《三国同盟条约》。
2.不列颠之战：
法国败降后，希特勒试图同英国达成和解，以腾出西线兵力，转战苏联。英国首相丘吉尔加以拒绝。1940年8月，希特勒下令空袭英国本土，史称“不列颠之战”。不列颠之战是二战史上历时最长、规模最大的空战。英国借助新发明的“雷达”成功抵御了德军的狂轰乱炸，英国人的民族斗志被激扬，德国对英登陆作战最终未能实施。
3.苏德战争爆发的时间;莫斯科保卫战：
1941年6月22日，德国兵分三路向苏联发动全面进攻，苏德战争爆发。莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军“不可战胜”的神话，宣告了希特勒“闪击战”的破产。
4.珍珠港事件爆发的时间及后果：
1941年12月7日，日本联合舰队突袭美国在太平洋上最大的海军基地珍珠港，美军损失惨重。珍珠港事件揭开了太平洋战争的序幕。日本随即向美、英宣战。同日，美、英向日宣战，以后，荷兰、加拿大等近20个国家相继对日宣战。四天后，德、意与美国相互宣战。至此，第二次世界大战进一步扩大。
高考：磨练的重要性
3.逆境造就人才，而顺境埋没人才。
4.大雪压青松，青松挺且直。——陈毅（学习青松）。
5.艰难困苦，玉汝于成。——张载。
7.逆境是检验强者和弱者的试金石。
8.大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。
9.人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰（面对磨练的正确态度是正视它战胜它没有其他）。
高考二轮复习的重要性
近期，有位家长打来咨询电话，这位家长的孩子叫丁丁，是一个面临高考的学生，以前各科成绩一向保持平稳。但是进入二轮复习后，丁丁的数学复习似乎遇到了一个瓶颈，总是徘徊在110分左右，很难突破120分。辅导书买了不少，也请过家教老师，可不管怎么办，就是很难有显著效果。眼看就要一模考试了，丁丁越来越不知道该从哪里下手复习，距离高考时间越来越近，复习策略却越来越模糊，心里很着急。
“丁丁遇到的情况非常普遍。许多学生越往后越不知道该如何复习，学习效率总是维持在一个比较低的水平。”组合教育余臣老师介绍说。
据余老师介绍，高三后学期进入二轮复习阶段。数学二轮复习要点最主要任务是两方面，系统归纳核心考点的解题方法和训练答题速度及正确率。
备考资料。
同时，也有一些学生做题速度慢，易出错。尤其对于选择填空题，越是简单越容易出错。针对这个问题，余老师说，最好的办法就是限时强化训练，掌握二轮复习的要点。学生可以自己安排，每周两次训练，在30-35分钟内做完一篇选择填空题。做完以后要仔细对照答案，研究出错误的原因是什么？是题型没掌握？还是计算失误？这样有利于学生发现真正的问题所在，并且可以逐渐的加快速度、减少出错。针对选择题、填空题的复习，余老师也给大家介绍了一本非常优秀的辅导书《30分钟拿下高考数学选择题、填空题》。这本书从方法篇到题组篇、再到模拟实战篇，都是从二轮复习实战出发，对学生们很有益处。