生命的幸福（精选23篇）

优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验，也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。

生命幸福痛苦

生命是脆弱的———比起大自然苦心设计的恒星，简直是不堪一击。阿波罗就曾嘲笑过这些微不足道的东西，只要稍强的阳光便能把趴在地上的爬虫烤熟；甚至连小行星也可以拿他们当出气筒，猛地往地球上一撞，就让那些所谓“称霸世界”的恐龙们遭到灭顶之灾。

二

当人的生命被命运定格在一个已有的固定的模式中时，人们便很难再选择幸福与痛苦了，人生的这两个极致都被两个瞬间占尽了———生命的伊始和生命的结束。

还有什么幸福可以比得上对生命的获得；又有什么痛苦可以和生命的结束相提并论。

或许，人类对幸福与痛苦的感知就源于这起始的温暖与终结的恐惧吧。

三

生命是短暂的，太阳在银河中还未绕足一圈，就已有无数的生命停止了新陈代谢。

四

人间没有真幸福与真痛苦，这样的说法未免狭隘，但新生与死亡既然已经确立了他们所能达到的限度，人类所有轻描淡写的快乐与哀伤顿时就显得无足轻重，而人类集体的幸福与痛苦则另当别论。

五

生命是永恒的！即使当太阳快熄灭的时候，年迈的他也会惊讶地发现这些小东西仍可以迁到别处继续繁荣昌盛。

六

幸福与痛苦这样难寻，又为何要追求呢？

答案是：人在这世上是个孤独的动物，他既以个体的形式诞生，又以个体的形式消逝，他既自负于自己高度的智慧，同时也不得不忍受着在他所知范围内没有拥有同样发达智慧生物的孤独。因而，在没有竞争对手的情况下，人类就为自己树立了高远的目标：寻求幸福———真正的幸福。

真痛苦固然并不在人们的追求范围之内，而它却是幸福门前的层层险滩，道道荆棘。

七

或许生命的确是大自然“不小心”创造的，但又不得不承认，他们才是它最伟大的发明。

显然，幸福是人类一种抽象的获得，而痛苦才是实实在在的存在。在某种程度上，痛苦成为人类发展的驱使鞭，幸福成了人类受伤时的疗伤药。

八

幸福是有限的，因为上帝的赐予是有限的，因为人自己承受痛苦的能力也是有限的。

九

世间没有长久的幸福，也没有长久的痛苦，所谓永远的幸福与永远的痛苦只是人类对现实的夸大，对高尚的祈祷，对罪恶的惩罚，可偏偏“永远”就是个不定的幻象。

十

幸福是一个抽象概念，从来不是一个事实，而痛苦和不幸却常常具有事实的坚硬性。

十一。

对幸福和痛苦都不要主动地追求与逃避。那样，幸福就会变得遥不可及，痛苦变得永无边际，平平淡淡中没有欢乐，深刻就容易走向冷酷，未经欢乐滋润的心灵太硬，它缺乏爱和宽容。

十二。

幸福是一种一开始人人都自以为能够得到，最后没有一个敢说已经拥有的东西。

十三。

聪明人嘲笑幸福是个梦，傻瓜才到梦中去找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须既不聪明，也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。

十四。

幸福是一个心思诡谲的女神，但她的眼光并不势利，权力能支配一切，却支配不了命运，金钱能买来一切，却买不来幸福。

幸福的生命不会老去的演讲稿生命的幸福与

今天我演讲的题目是《生命安全幸福》。

对于每个人来说，生命都只有一次。如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。在我们周围经常有许多人因为自己的'疏忽而造成了不可挽回的后果。据统计，我国每年大约有2.1万名中小学生因意外事故而死亡，其中包括交通事故、食物中毒、校园安全、火灾、溺水等等，平均每天有60多人，也就是说每天将有一个班的同学在消失！同学们一定很震惊，每天竟然有这么多小伙伴离开我们？那我们的生命不是无时无刻会受到侵害？同学也不用太担心，有安全专家指出，安全问题重在预防。80%的意外伤害事故是可以避免的。现在我就针对学校实际情况，在这里向全校同学做出如下要求：

第一，人人树立热爱生命，关注安全意识，把安全摆在学习、生活以及各类活动的首位。

第二，注意楼道安全：

1、上下楼梯靠右走，做到右行礼让，不跳楼梯，不滑楼梯扶手。

2、广播操进出场上下楼梯靠边走，不拥挤，不奔跑，不抢道，做到快静齐。

3、上下楼梯时要服从教师指挥，有秩序上下楼，不在楼梯口、过道口，拥挤逗留。

4、队伍行进中如果随身携带的物品掉到地上，不要去捡，在那个时候前后都是同学你想捡也捡不到，最好的办法就是跟随队伍继续往前走，等高峰期过后在来寻找物品。

第三，注意课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，不在教学楼内做游戏，避免发生各种伤害事故；

2、不在教学楼内打球、踢球。课间游戏要到一楼平地或操场玩耍。

3、同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。

4、上厕所要避开高峰期，高年级同学要照顾低年级同学。

第四，施工安全：

我校目前在进行后操场的改造施工，学校用木板搭建隔离墙将施工场地与教学区分离，施工期间禁止同学们进入施工区域。禁止从学校后门进出学校。同时每天都有大队干部在隔离墙附近进行检查。如违禁者一律重扣班分。

第五，严格规范操作。

体育课、实验课、舞蹈课及其它户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种不安全的问题发生。

第六，遵守交通规则和交通秩序。

过马路要走人行横道，做到红灯停、绿灯行，黄灯等一等；特别是学校门口路小、车多、人挤，放学回家一定要小心，慢走，左右看；一定要走人行道，不横穿马路；一定要直接回家，不在小摊点门口徘徊、拥挤。

第七，讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不在校外的摊点上吃饭。

第八，增强防火灾、防触电意识。

不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不湿手开关电器，拨插座。发现有电器损坏的及时报告班主任和总务处。

第九，增强自护知识：

1、上课期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。

2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。

3、不玩危险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危险玩具带入校内。

4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤眼睛。

同学们：一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

谢谢大家！

阳光生命幸福作文

女孩凝视阳光，阳光照耀生命......

一个女孩在最安静，最明亮的早晨凝视阳光，阳光叉入云霄，透过女孩的眼皮，让她盲目的眼睛看到最明亮的阳光，在阳光下享受没有人的大自然的.声音.阳光照耀生命，什么在这个小女孩的心灵里开始萌发新的世界.

心灵的安慰。

女孩看不见明亮的世界，听不见美妙的声音，阳光透过她的心灵，照出明亮的心灵，给了她幼小无助的心灵安慰，一盏灯.阳光照耀生命，生命在小女孩心中发了芽，但她并不知道，一盏灯，照亮了嫩芽.让女孩喝了一碗心灵的鸡汤，使她心灵成了温暖的火炉.

心灵的鸡汤。

这碗心灵鸡汤冲掉了她的担心和害怕.给予了她信心和勇气.她想开了，她在这世界上是一个生命.阳光不忘照耀她.

同样，又一个女孩在最安静，最明亮的早晨凝视阳光，她会让阳光温暖她的心吗？会的!我们每个人都被阳光照耀!

生命幸福的心得体会

生命科学认为生物是有生命的物体，进行生命教育首要问题就是要教会青少年如何科学合理地理解生命。化学进化产生原始生命后,接着就开始了生物进化,人类的生命正是这一进化的结果。宏观上说生命是蛋白质和核酸物质的运动形式，是一种特殊的、高级的、复杂的物质运动形式。

生长和发育是生命的基。

本过程，而新陈代谢则是生命的最基本的过程，是其他一切生命现象的基础。生命的一般形态具有某种合目的性的行为，作为生命高级形态的人类则具有自觉的目的性行为。

生命特别是人的生命，应当由三个因素构成，即生理（自然属性）、心理（社会属性）和灵性（精神属性）。生命的自然属性，是建立在人的血缘关系基础之上的生理范畴，它主要涉及与人伦和人生（生命长度）有关的性问题、健康问题、安全问题和伦理问题等；生命的社会属性，是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的符号识别和社会人文系统，它涵盖了人的成长、学习、交友、工作、爱情、婚姻等涉及人文、人道的种种方面；本篇文章来自资料管理下载。生命的精神属性，是一个人我之为我的最根本体现和本质要求，也是生命最聚集的闪光点，它包含自性本我、低层本我、人文本我、形象本我和高层本我五个层次，涉及人性与人格。所有这些，组成了人的生命的全部也即生命维度，其中的每一部分，都蕴含着生与死、得与失、存在与虚无。

幸福的生命不会老去的演讲稿生命的幸福与

我说，在我生命的最深处。

有你徜徉过的足迹。

你说，诗词里的我。

与枫红一样，爱恋楚楚。

我说，梦境中的你。

同燕子一样，呢喃细语。

我和你。

在秋叶红了的时候相遇。

你和我。

在暖阳怀揣的时候相聚。

我们在荷塘边漫步。

像蜻蜓一样，相偎相依。

我们在画舫中吟诵。

与秦淮灯影，一起甜蜜。

你说，你用平仄。

驱赶了我孤独的守候。

我说，我用真诚。

和鸣着你情愫的逶迤。

你说，你的思念很无瑕。

犹如水晶般透明。

我说，我的思念在天边。

望穿的双眼数也数不清。

我和你。

行走在唐宋的诗行里。

日日夜夜。

乐此不彼。

我们把漂泊在塞外的思念。

凝聚成点点滴滴。

氤氲了江南的灯盏。

娇媚了心湖的涟漪。

你说，夕阳下的我。

同仙女一样，长发飘逸。

我说，星辉下的你。

同玉兔一般，幻觉千奇。

你说，你在诗中寻我。

从每一片花瓣寻到每一朵梅心。

我说，我在诗中读你。

从每一片白云读到每一帘梦境。

为了抵达你的心底。

我翻遍所有缠绵的诗句。

收集满屋子的清香。

只为迎合你的风光旖旎。

为了满足我的刻意。

你迸发出一篇篇的幽幽情怀。

洒下爱的.期许。

只为迎合我的缱绻不息。

我们在月下弹琴说爱。

我们在城墙边流连忘返。

我们在雪花纷飞的时节撒下相思。

我们在阳光明媚的日子微风和煦。

你知道，共同的回忆。

早已璀璨了你我的时光。

我知道，浪漫的昨天。

早已镌刻成你我不朽的追忆。

你坚信，诗歌中的我。

演讲稿：《生命安全幸福》

各位老师们、同学们：

大家好！

今天，我国的演讲的题目是：我安全，我幸福

“安全”和“幸福”这两个字眼，看似毫不相关，实际上，没有安全就没有幸福。生命安全与我们是正真意义上的息息相关。生命是宝贵的，而安全是十分重要的，校园安全更是重中之重。作为一名学生，我们应该很安全的生活。但我们身边有各种各样的安全风险，有食物中毒，有校园暴力，有运动损伤，网络安全，挤压事故，溺水等等等等。可以说，我们身边便布着各种各样的不确定因素，一旦我们忽视了它们，它们就会给我们带来灾难。

每年的3月份最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。安全是每年必提的话题，保护学生安全，是家庭、学校和社会的共同责任。一旦疏忽，就容易引起校园事故。现在，学生意外事故时有发生：学生在校园内抽烟，多危险那，吸烟会导致免疫系统功能下降，引发病变，产生各种各样的疾病，还会危害到其他人的健康，青少年吸烟危害更严重，使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。甚至会影响身体发育和智力发育；学生去网吧上网，多危险那，网吧那是什么地方？去网吧不但会使学生成绩下降，还会给学生一种扭曲的价值观，影响到学生的身心健康，甚至还会与社会上的一些混的人接触；学生在校园打架，多危险那，打伤了人怎么办？冲动是魔鬼，缺胳膊少腿的那叫学生吗。所以说，学生要学会自我保护，安全绝不是口头说一说那么简单。学校也应该积极组织安全教育活动，提高学生的安全意识和防范能力。齐头并进，有安全才能有幸福。

生命是上帝赋予的小船，而安全则是船的风帆，因为有帆，船才会前进得更远，因为有船，帆才会迎风飘扬。让我们安全永驻，幸福成长。

我的演讲完了，谢谢大家。

阳光生命幸福作文

20xx年12月21日，人们望着预言中最后一天的太阳，回想着过去的'种种遗憾。“20xx年12月末日将至”人们听到这个消息以后，真是无稽之谈，毫不在乎，继续重复着自己那枯燥无味的生活，一次次放弃想做的事，荒废自己的追求，总以为时间还很多，知道环境严重恶化，地震、海啸等自然灾害发生的频率越来越高，人们才恍然大悟，终于停止了忙碌。

最后，一批幸运的人登上了传说中的诺亚方舟，望着海平面上的太阳以及陆地上那些在不幸者努力过活的人们，他们慌了，似乎比等待死亡的人还要不幸，他们望眼欲穿，看自己看不到的未来，侧耳倾听，听不到内心的平静。他们放下了所有的身外之物，每个人都成为了一样的遇难者，没有身份、地位的限制，没有所谓的矛盾，他们再也没有更多的明天要追，只能深埋回忆与遗憾。

花豹和人类望着海面，终于要告别，那藏在甲板底下的世界，你们也曾经有过深深的绝望和恐惧吗？你们和深爱的人道别过了吗？自由女神漂到华尔街，人们在甲板上摸到，名为回忆的花园。

20xx年12月21日晨曦，阳光照常洒下，照耀着每一寸土地。人们抱着被泪沾湿的枕头，抱着身边的爱人，他们看到了不死的希望，有了不破的梦，有了感情的延续，满怀感激的目光看着整个世界，第一次认识到生命的可贵，第一次努力为生命挣扎。

人们记录下了这次的阳光，决心认真过生活，感受每一次的温暖，不再是被生活禁锢的努力，而是勇敢的追梦者，把自己的每一天当做最后一天。

阳光生命幸福作文

有一段时间我很崇拜他，在我眼里几乎完美到了极致。但在我五岁多的时候，我的快乐似乎也随着金秋的镰刀一块被收割了，永远储存在我记忆的仓库。

美丽的童年是我梦开始的地方，欢快的小鱼、美丽的东湖、漂亮的杨柳树、还有他宽阔的臂膀……冬季在风的怒吼中开端，我坐在阳台上静静地看一地飘零的白雪等候春天的到来。这是一幅很美的画，美好得让我无法再去面对，生怕找不回那张笑容绽放过的脸庞。

那年我还小，在奶奶眼中我还只是个小娃儿。但他严肃的面孔告诉我，我已经长大了。到小学报名的那天早上，他领我见到了第一位老师，我以为他会把我的手交给她，但他却迟迟没有松开，手心中有一丝热汗，那种大手握小手的感觉像是在朦胧地告诉我两个未懂的字：勇敢。

是啊，他并不高大，但为什么总让我觉得自己渺小，每一次都要扬着脸看他。在我的印象中，严肃取代了他的全部，每当我贪玩耽误学习，或撒谎不完成作业而经常招他狠心揍一顿。因为挨打多了，竟早已练就了一身铁骨金刚！很多时候，一打过，我竟会马上忘了痛。既然连挨打都不怕，怎么还会惧惮他呢？说不出来，这是一种没有原因的怕，只要他的手在空中挥一下，那股凉飓飓的风就足以让我胆战心惊了。他不是一个好榜样，却硬是让我做得那么优秀。那时候我就想，连自己都做不好为什么偏偏强加在我头上？当然不服气也只能埋在心里，尽量努力学习让他满意吧。他经常给我讲“知识改变命运”的话题，但我就是不能控制自己。

小学的时候，他是老师办公室的常客，因为有个不争气的女儿总是不听话违反纪律。因此，每每看到他匆忙跨进学校大门时，我就有一丝胜利的喜悦，因为老师要教训的不光只有我。

我性格倔强、叛逆，这是生命赐予青春的有些刺眼的阳光，它照亮了我的眼眸，让我也有了自己狂妄的主张。

人总要长大，看着他慢慢变老，白发不断出现。难道生命的残酷真的要将我浪费的时间一根一根用他的白发赔偿？直到今天，我才真正明白，原来谁才是我生命的脊梁，谁在我放弃时给我力量，谁啊，才是我一直找寻不到、陌生却亲切的目光。

阳光生命幸福作文

看了看布满鲜红的“×”的试卷，我无力地笑了笑。

我不是一个成绩优异的女生，没有出众的外表，也没有显赫的家世。好在，我明白笨鸟先飞的道理。

进入高中，我一刻都不敢放松。为了学习，我早已抛弃了自己最爱看的课外书；为了学习，我早已放弃了自己最喜欢的舞蹈；为了学习，我甚至疏远了很多朋友。我会不吃饭不睡午觉，只为了完成作业；我不再和朋友欢声笑语，只为了把时间节省出来。就这样日复一日地学习，姐姐善意劝导“要学会劳逸结合”，我也只是笑笑不语。

时间匆匆走过，月考即将来临，我满脑子只剩下知识点，再也容不下其他。终于考完了，我满面春风地走出了考场。“只等成绩下来了。”我喜悦得眼睛都弯成月牙儿状，觉得阳光都格外明媚。

姐姐知道我这次月考成绩不好，淡淡地说：“过犹不及，这是教训。”

太阳依旧每天在升起。那天，我绕着绿草如茵的操场，独自散步。远处，有几个小孩子在全力追逐奔跑，隐约觉得他们脸上有一层白色的浅浅的光，让他们显得格外活泼。那种活力让我羡慕，我的脚像生出根来，扎在那里，我目不转睛地看着他们。忽然觉得自己以前只顾“埋头苦干”是多么愚昧，那种生活让自己失去了一切活力。

从此，我不再给自己定太高的目标，看得见跳起来摸得着就好，我要一步一个脚印地走出属于自己的天空。也许未来充满荆棘，也许还会迷茫不知所措，可是，那又如何，有了向上的理由就好。笨鸟不再害怕迷路，因为它知道风景一直都在。

每一朵花，都会努力绽放；每一个温柔的生命，都在尽情展示自己的风采。也许弱小，也许平凡，也许微不足道，但，在人生的旅途上，我也在努力展现光芒。那些散落的阳光终究被我拾回来了，不是吗？我还是以前爱笑的模样。

生命幸福的心得体会

本课题实施以来，通过学习与参与课题研究，本人对生命教育有了一个全新、系统的认识。现呈现于此，供大家阅评指正。生命教育实际上就是对学生个体从出生到死亡整个过程进行人文性的生命意识的培养过程，其目的就是经通过大量的实践活动以引导学生尊重生命，认识生命，欣赏生命，提升生命的价值，使每个学生的生命更加灿烂，使学校更加焕发生命的活力。

泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，正因如此，教育之“育”就应从尊重生命开始，教人向善，使人胸襟开阔。

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育――首先是人学！”确实，每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权力，这是谁也不能剥夺的。因此，教育理应承担起让生命飞扬的责任。

学校推行生命教育，首先必须培养教师的生命情怀，教师通过教学方式方法的革新，体现学科教学的生命性，使课堂充满生命气息，满足学生追求生命价值的高层次需要。通过创建良好的校园文化，构建生命教育的氛围，使学校的亭台楼阁，一草一木都蕴含着生命教育的内容，通过生命教育研究和有关知识的培训，提升教师自身素质，养成关爱生命的情怀。

生命教育是教育回归人性最基本的呼唤。生命教育走进学校，走进课堂实际上是社会发展对学校教育提出的一个新课题，新要求，因此我们在学校开展生命教育课题研究，实际上就是试图以生命教育研究为抓手，通过开发生命教育的校本课程和大量的生命教育实践活动，用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去灿烂生命，以捍卫每一个生命的尊严，教会学生基本的生存技能，提升师生的生命品质，推动学校的健康、可持续发展。

阳光生命幸福作文

生命是来自于自然的礼物，幸福是生命微笑的恩赐。拥有生命，把握幸福，是一个独立的生命体的不懈追求，同时，生命、幸福和人一样，没有描摹的影子，于是，每个生命、每份幸福都有不同的归属。

这两种幸运特殊，并且唯一，被人强行剥夺享用的权利后，那个人会变得一无所有，可怜悲戚，冲出藩篱的愿望自然由心而生。唐泰斯就是如此。

他也曾经年少轻狂，站在甲板上将目光投向汹涌澎湃的大海，看着礁石和浪花默契的交融，看着天与海只剩下一条延长的直线。在颠簸中默默的等待着岸边的玫瑰开放，秀出妩媚，流露芬芳。充满火热激情的花瓣牵引着他走向有着白色大理石的教堂，听着修女们祝福的天籁之音，在庄严的十字下，和身着雪白轻纱的人儿共同许下一生的誓言。他的'幸福，在海的另一端。

也许，他仅仅盼着和自己心爱的姑娘厮守一生，平平淡淡。可以日出而作，日落而息，茶余饭后，在阳光下一起品味茶的清悠，闻闻花的馨香。在大海边吹吹咸咸的海风，在沙滩上留下两行脚印，偶尔嬉笑，偶尔顽皮。他们都懂得，幸福不一定要轰轰烈烈，能够在每天睁开眼看到最爱的人，能够相依相偎到花甲，能够白头依然执手不悔当年，也算是不枉此生。

唐泰斯憧憬着，身后的人盘算着。维尔福、费尔南多、邓格拉斯，还有那个只认利益的检察官，他们制定了一个非常漂亮的计划，笑里藏刀，让纯朴的唐泰斯一步一步走向了黑暗。一切都是那么不动声色的进行着，天衣无缝，堪称完美。终于，唐泰斯到了海岛上的伊夫堡地牢，过着暗无天日的日子，没有生命的气息，没有幸福的空气，处处弥漫着腐臭、潮湿、毁灭的味道，那个曾经意气风发的水手现在和老鼠生活在一起。直到他遇上神甫，逃出地牢，找到基督山深藏多年的财富，以基督山伯爵的身份回到美梦破土发芽，也是厄运开始的巴黎，见到昔日的朋友，如今的仇人，他，唐泰斯一直在伊夫堡地牢过着生不如死的日子。

复仇，复仇，复仇！唐泰斯在炼狱中承受苦难的时代已经过去，现在，他要讨回属于他的生命，讨回属于他的幸福，他也开始了和几十年前和那四个人类似的盘算，不过，他现在是知识渊博、家财万贯的基督山伯爵，胜算更大些。唐泰斯饱经人间沧桑变故，变得敢爱敢恨，对恩人感激涕零，对仇人只有多年来累积的无数愤怒。在伊夫堡地牢里，复仇的愿望支撑着他，他没有放弃生命，他忍耐，他努力，他等待，他满怀希望。生命中有一种精神叫做乐观，只有乐观才可以冲破逆境的阻碍，让生命重新在大道上潇洒而过，激起浮尘掩面，白雾遮眼。

而唐泰斯是乐观的。他的计划很快达到了他预想中的效果，在真正复仇的那一刹那，他却犹豫了，对仇人有了于心不忍，到最后甚至感到悔恨，风轻云淡地浇灭了愤怒的烈焰。让故事有了一个童话的结尾：从此幸福快乐的生活在一起。很明显，唐泰斯最后的决定是饶恕。

饶恕，宽容，说起来容易之至，实践却需要足够的勇气去释怀，去淡忘；需要宽广的胸怀去原谅，去接纳。他的复仇是重重的提起，轻轻的放下。因为懂得，所以慈悲。他用善良去渡化腥风血雨，让天空中横跨七彩虹桥，通往心中最柔软、最美丽的地方。

他经历过极度的痛苦，在放下的一刻又感到了莫大的幸福。生命就是这样，必须想到过死的痛苦，才能懂得生的快乐。从濒临死亡的边缘到安适快乐的生活，他会感激上帝对自己的眷顾，会越发地珍惜生命、珍惜和最爱的人相处的分秒光阴。人只有在痛苦中成长、成熟后，才能安然地在繁华的人世欣赏大苦大难过后的旖旎美景。

生命中，幸福有着许多的棱角，在阳光的映衬下，每一处，都散发着不同的、耀眼的光芒。这种幸福的光，只有在生命的另一端才可以看到。

幸福的生命作文

我们啼哭着来到这个世界，又在别人的泪水中安静离去，这中间的过程叫生活，是幸福。生活的大路是平平坦坦的吗？生活的航线是一帆风顺的吗？不是的。生活的历程就像在走一座巨大的迷宫？你永远不知道下一个转弯处等待你的是什么：是上帝的礼物？还是魔鬼的玩笑？不过，一个故事倘若知道了结局，还会有兴趣看下去吗？于是，生活中的我们在无数个未知中，经历着一个又一个大大小小的波折。

种子如果没有在坚硬泥土中挣扎奋斗的过程，那他将止于是一粒干瘪的种子，永远不能发芽，更不会长成参天大树。因此，我们都是要经历挫折的。只有经历过挫折，在挫折中不懈奋斗，才有可能在百花萧瑟的季节笑傲天下。即使最终也没有达到自己渴望的光辉顶点，也不应遗憾，重要的是追求，而不是到达。

我们的生活从无到有，又从有到无，经历了凡尘俗世的种种遭遇，最终又消失在天地间，从而画下了生命的轨迹？一个并不令人满意的圆。只有认真地过好每一天，珍惜现在的每一分、每一秒，到了生命的最后，我们才可以笑着流泪，而不是哭着诉说后悔。我们在生活中追求过，坚持过，尽管历经挫折，还是应该感恩，“生命给了什么，我就享受什么”，生活中的沉沉浮浮，是上帝给我们独特的赐福。

享受生命，我很幸福！

幸福的生命作文

劳动?就是做家务活吗?那咋创造美好生活?很多人总是认为劳动是一件辛苦的事情，会抱怨劳动，说劳动很累，也很脏。但是这些人不知道，眼前的美好生活就是默默辛勤劳动的人创造的。

在工作日，大人小孩，上班的上班，读书的读书，当走到街道时，发现脚下那没有一点尘埃的街道时，就会感到心旷神怡。但他们不知道，在这干净的道路背后有着千万滴汗水。

我晨跑时，清洁工早已穿着绿色的工作服，提着大竹扫把，扫地上的落叶。他长着乌黑的头发，小小的棕色眼睛，红彤彤的大鼻子，仿佛是被寒冷的北风吹红似的，西瓜似的嘴巴总是笑着。

一天，我放学回家，看见地上有一张冰棒纸，黏糊糊的，上面还有许多的“顾客”，什么苍蝇、蚊子、蚂蚁还有好多我叫不出名字的昆虫，看着就恶心。但是我看见他轻轻地走过来，挥挥大手赶走了那些“顾客”，然后撕掉那层冰棒纸，扔进垃圾桶。那时，我发现他的身影特别高大。

在马路上的车辆来来往往，这么守规矩，是司机们商量好的吗?我陷入了思考。直到放学时，我看见交警叔叔站在指挥台上吹着哨子，挥手示意车辆的方向。那老鹰一般的眼睛坚定地盯着前方，小小的鼻子扁扁的，嘴里总叼着一个口哨“嘟嘟嘟”地响着。

一个暴风雨的夜晚，我从补习班回来，在爸爸的车上，隐隐约约隐隐约约看见交警叔叔在前方指挥着。听见那响亮的哨声时，我急躁的心都安定下来了。

是的，正是默默做出贡献的人民，才有美好生活。劳动并不仅是脏活累活，而是一件光荣的事情。让我们行动起来，劳动起来吧!

幸福的生命作文

我是一颗小种子，住在湿润温暖的泥土下。枯叶阿姨静静的躺在我的左边，陪我聊天，但我发现她的身体越来越单薄，忍不住问她：“枯叶阿姨，你的身体好像正在逐渐消失，怎么办？”没想到她笑了笑，轻柔的说：“没关係，我用生命滋养大地，瞧！你不是越长越高了吗？”我摸摸头，那小小芽儿确实又长大了一点，心里既高兴又感恩，枯叶阿姨真是伟大，我要努力成长，才不会辜负她的心意。

“哈啰！小种子，你又长高了！”小蚂蚁活力充沛的从我眼前经过，热情的向我招招手。我问他：“蚂蚁哥哥，你的工作那么繁重，为什么还能笑口常开？”蚂蚁哥哥用触角搔搔头，笑嘻嘻的说：“因为我每天都可以出去看看太阳底下的新鲜事，而且总是满载而归，汗水从来不会白流啊！”原来如此，我真羡慕他，希望有朝一日，自己也可以亲眼去探索花花世界。

在我的右边，还有一只白白胖胖的甲虫宝宝，虽然很可爱，但他成长的速度十分缓慢，我忍不住为他感到着急：“甲虫宝宝，你到底还要多久才能长大？”只见他扭了扭身体，不疾不徐的告诉我说：“也许一年、二年，甚至十年，但这是生命的历程，一切都要按部就班，我会静静等待时机成熟。”我觉得他说的很有道理，成长是急不来的，只要尽力就好，我衷心的祝福他。

“还差一点点！加油！”小蚂蚁像个啦啦队长，挥舞着手上的彩球，为我鼓舞打气，我怎么能让他失望呢？于是我咬紧牙关，使出浑身解数：“一、二、三，冲啊！”不知道试了几次，但我不灰心，相信成功一定就在不远处，如果半途而废，那实在太可惜了！

忽然，一道耀眼的光芒刺进我的眼睛，我瞇着眼问：“这是哪里呀？”，小蚂蚁兴奋的吶喊着：“恭喜你！小种子，你成功了，欢迎来到这个美丽新世界！”我低头看看，泥土竟然在我的脚下，原来我真的冲出泥层，要展开新的里程碑了！

暖暖的阳光洒落一地，徐徐的和风迎面吹来，翩翩起舞的蝴蝶小姐在花间流连，展示着最新一季的春装，还有勤奋工作的蜜蜂先生，马不停蹄的采集花蜜，大家都忙得不亦乐乎，没有空和我聊天，使我不由得开始想念以前的朋友了，这个世界和地底下截然不同，真希望他们也能出来看一看。

滴答！滴答！忽然几滴眼泪打在我的头上，“是谁在哭？”我抬头一看，原来是小雨滴，但他很快的溜过我的身体，跳到地上，俏皮的说：“一会儿云朵、一会儿雨滴，我每天忙着”变身”、忙着旅行，哪有时间哭？”话刚说完，只见他瞬间没入土里，消失无踪，我才恍然大悟：我也应该努力成长，没有时间沮丧和空想了。

日子一天一天过去，现在的我已经长成一株小树苗了，树枝上渐渐伸展出一片片绿叶，彷彿枯叶阿姨的生命有了延续，我真替他们高兴，也为自己的成长感到骄傲。未来我还要更努力，也许一年、二年、甚至十年，总有一天当甲虫宝宝破土而出时，我要长成一棵大树，给他一个温暖的家，为他挡风遮雨，一起分享生命中的幸福！

幸福的生命作文

今天，老师让我们观看安全教育片，看着看着，我流泪了，我的心里有说不出的难过。电视里那一次次血淋淋的车祸,，那一幕幕流血的教训，使我惊呆了。

一桩桩悲惨的交通事故，一个个惨不忍睹的画面，一个个惊心动魄的瞬间，一个个触目惊心的受伤、致残、死亡的数目，一声声撕心裂肺的叫声，一幕幕，一段段……都深深地印在我的脑海里。

你看，在片中，一位司机开着一辆大客车，车上坐着几十个要回家。

那是假日的下午。

灿烂，微风徐徐。

[1][2]下一页。

幸福的生命作文

有时很人生，脸上的泪水容易拭去，心中的泪水终难擦去，生活最怕心中含泪。酒无需太多，就能让人心醉，情无需太浓，就能叫人心碎。人生路上不论是朋友，还是路人，帮我的，挺我的，都让我心动，让我感动。世上的许多事情，融入了感动，心中就布满了绚丽的彩虹，如酒让人心醉。

有时很苦，只是无处倾诉，有时很累，只是无法拭去。人生的风景，就在心中，我们就是这样忍住劳累，含着苦楚，继续着我们的人生。不是不想诉说，不是不愿释放，不解的诉之无益，理解的诉之连累，把一个人的苦楚变做两个人的愁绪。

人间的许多感情，牵动了心灵，眼中就出现了迷茫的眼神，如云漂泊难定，珍惜就是感动。时间回不到最初，地点转不到曾经，于回望中我们常常流露出自己的感情，就算依恋，都是过去。任你怎样呼唤，怎样牵念始终都是过去。人生永远回不到过去，牵念无益，依恋无趣。与其念念不忘，不如彻底舍去。

人生有风也有雨，这风雨、坎坷，我们总得走。终归避不开风雨，即使再难，我们都得继续，没有依托的条件，找不出凭借的资本，有的只是坚定的胸怀，努力的.心态。就算惆怅，偶有悲伤，也得一样继续，人生就是带着生命所有的希望，用尽心思一直继续。

你有没有痛苦，源于你是不是计较，你快不快乐，在于你能不能宽容。生活，有多少计较，就有多少痛苦，计较越多，痛苦越多。计较，总是占据了心的许多位置，堵塞了气的正常出入。人生，有几分宽容就有几分欢欣，宽容越多，快乐越多。宽容总是平息着愤怒的火焰，畅通着全身的血液，包容最好。

生命就是一个过程，需要选择，需要放弃，需要不断地更新并满足自己。于更新间有所选择，有所放弃，在满足中有所痛苦，有所欢欣。无论怎样选择，都要有所放弃，有所舍去。于取舍间满足自己，在得失中感受自己，渐渐地得之不喜，失之不悲。明白了得失与悲喜，生活之中，人要轻松，心要自在。

不是喜欢就能继续，不喜欢就能放弃，生活不会这样如意，人生不会这样可意。好多事我们喜欢却不能继续，许多事我们厌恶却不能放弃，生活不按我们的意愿行事，人生不按我们的心意做事。不论我们是否喜欢，愿不愿意放弃，生活一如过去，人生一如从前，我们能做的就是接受，就是适应。

最好的是时间，最不好的也是时间，我们总是于岁月中找到平衡，获得依从。于时间中淡忘了痛苦，露出了笑容，把一些伤痛慢慢变成疤痕，恢复了信心。时间改变了我们面容，也变化了我们心灵，于得到与失去中，我们渐渐明白。人生，就是这样无情，我们不能太过认真，大体顺心就是幸福人生。

文档为doc格式。

幸福的生命作文

当学生喜欢的老师，上学生喜欢的课堂，是我们当前努力的追求的'目标。让孩子们快乐学习、幸福成长，让教学形式丰富多彩，让课堂变得轻松活泼有趣，让师生关系零距离，建立平等和谐的师生关系，创建和谐校园，使学校成为师生生命与精神成长的欢乐场。

以学生为主体，关心关注每一位孩子，相信每一朵花都是美丽的。面对天真的儿童，面对孩子们的终身幸福和发展，需要我们永葆美好理想和追求，用爱心温暖孩子的童年，用努力明媚孩子的春天。

共同努力，还原教育的本质和内在价值，真正让孩子们快乐轻松地学习，自由自在地生活，健康幸福地成长；让师生共同体验生命成长的历程，在全面发展中享受生命的幸福，还孩子多姿多彩的童年，让生命阳光般灿烂，这些都应成为我们永远的追求！

生命换来的幸福作文

幸福的生命作文

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”这首童谣，在我耳边嗡嗡作响。脑海里顿时播放出有你的画面，有你对我的关心的眼神，有你对我任性的无奈之情……你对我的爱有多少，我都很请楚。你总对我说：“女儿是妈妈的小棉袄，小心肝。”而那时的我却不懂事，总是一味的任性，对你发脾气。而你却每次的百依百顺，让我此时无比的愧疚。你什么都是我好就好，从来都没想过你自己，为我付出了一切。

“咚”墙上的.时钟已经转到11点了，妈妈的钥匙声打破了夜晚的宁静，我跑到你的面前：“妈，我给你洗一次脚吧？”“好”你的脸上溢出高兴的笑容。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”

幸福的生命作文

有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达。

幼人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。

有人说，生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁；是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪；是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

有人说，生命是一种回声，你怎样对待它，它也就怎样回答你。

……。

而我却觉得，生命就是一个如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的历程。因为世界的摇曳多姿，我们选择人生；因为月有阴晴圆缺，我们选择拥抱与品味。世界上没有一个人的一生会一帆风顺，也没有一个人会一辈子倒霉。风雨过后，眼前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，面前会是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。所有的成功与失败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花，无论折射怎样的光辉，都是一道独有的风景。

不要刻意去追求最后的完美结局，不能因为追求目的而忽略了过程，其实生命的过程就是目的。

生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，辽阔的草原是生命——生命就是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔细品尝。

千万不能被迷雾遮挡了智慧的双眼而错过感悟生命的冰清玉洁。

生命的真谛是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命吗？

生命，一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起，就真切地享受到她给我带来的幸福：父亲的疼是幸福，母亲的宠是幸福，朋友的关心是幸福，老师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊！

张小风告诉我，生命须敬畏；蒙田告诉我，生命需热爱；宗璞告诉我，生命是一条流淌不息的长河；毕淑敏“提醒”我，生活着就是幸福！

对生命，除了善待，我们还能做什么呢？

评语。

“生命”是一个厚重的话题。小作者却用清新的语言，饱满的激情，优美的散文笔调，化抽象为具体，将她抒写得如此真切可感，把自己对生的痴迷和钟爱表达得如此淋漓尽致。生命需要“善待”，“活着就是幸福”，成败得失、云卷云舒都是“风景”的观点体现了现代中学生极佳的精神风貌。令人欣喜。

文章结构新颖，语言张力强。加之文中信手而来的比喻和排比，更给人以畅快的美的享受和较大的回味空间。

幸福的生命作文

人最宝贵的是生命。生命每人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，人不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而惭愧；在临死的时候，能够会说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最为壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

每当我看到浪费生命的人，我就会想起一句话：生命就等于是呼吸，生命是活动，卢俊所说。这一切，我一直觉得只有我们人类才会珍惜生命，就会对生活有着强烈的渴望。

那是前天的早晨，妈妈来到我的房间里，把我从温暖的被窝里拉了起来。我揉了揉眼睛，慢吞吞地穿好衣。我来到厨房，只见妈妈买了一条鲤鱼，正准备杀。我对妈妈说：“妈妈，今天就让我来杀鱼吧。”妈妈爽快地答应了。

我从鱼桶里把鱼抓了出来，我抓了好几次都没抓住，而鲤鱼拼命地挣扎着，从我手中逃了出来。这就是生命的力量！我在妈妈的帮助下终于捉住了。鱼在水里不停的扑腾着，它仍然拼命的挣扎着，接着我把鲤鱼的肚子剥开，我本以为它死了，没想到鲤鱼竟然以牙还牙逃脱了我的手掌心，没过多久，显然它已经累了。不过，它还是不肯放弃。

接着，妈妈帮我把鲤鱼肚子里的内脏都挖了出来，我想，鲤鱼现在肯定已经死了，我不相信它活着。我猜错了，鲤鱼并没有死，它还呼吸着，用最后一丝力气不停的拼命的挣扎着，一瞬间，我被这情节深深的感动了。这小小的鲤鱼竟有如此强大的力量。

这件事情，现在还让我震撼着，连一条鱼都能这样如此的珍惜生命，我们作为人类呢？可是那么多人不珍惜生命而自杀，这也是一件非常可耻的事，我们应该珍惜生命、保护生命。让我们行动起来吧！

告诉你们一句话：人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就会更加美好。

幸福的生命作文

一棵秃兀兀的丑树，不为人所欣赏，可它却恣意吹响生命的颂歌。什么是他傲立于此的根本？沉吟良久，方才醒悟：那应是生命的幸福。

当它还是一粒种子，它承载着生命的希望来到世上。但当它长大，它发现自己的崎岖丑陋，猥琐不堪；再看看其它树，高大挺拔，亭亭玉立。没有人愿意靠近它。它开始思考：这就是我的生命吗？为什么上帝对我如此不公？但它发现并不是这样。太阳依旧温暖它，雨露依旧滋润它，清风依旧抚摸它，就像它还是一个种子的时候。它明白了：生命不会有差异，它们的价值取决于自身的幸福。它在风中的轻舞，闪烁着一个丑陋生命对幸福的渴望。

猛然想起尼采，这个渴望幸福又孤独一生的人。

少年不幸，使他的思想成熟到惊人的地步，有如一只经历风暴的鸟儿练就了一副强劲的翅羽。但“高处不胜寒”，没有一个人愿意与他为友，大概是没有人能够理解他那跨时代的伟大思想。这可怜的鸟儿，远远地飞到了鸟群的前面，独自在赤红的夕阳中振翅，这也成为了他的悲哀。为了追求自己的幸福，他企图化作一缕清风，飞向那幸福的国度，一个人人都能理解他的国度。

不知在多少个明月夜里，一个孤独的人影喝着酒，望着一轮皓月，寂寞的海潮在他心中腾涌。他对幸福的渴望使他在诗中幻化出他的朋友查斯图斯特拉：“是的，我认得查斯图斯特拉。他的目光清纯，他的嘴上也没有隐藏着厌恶。”这个可怜的人，到最后也没能找到生命的幸福，但他也像他自己说的那样：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”在他长久的落魄之后震惊了世界。

生命之骨在于幸福，若是没有了它，再美丽的生命也会崩塌。长吉鬼才李贺那“提携玉龙为君死”的豪气令人欣赏，但仕途失意、幸福缺失的他，也只能留下“零落栖迟一杯酒”的遗憾；爱国诗人陆游，将自己的幸福寄身于祖国山河，最后也在“但悲不见九州同”中离开。美好生命的支撑，只能是幸福。

勇敢地追求幸福吧，毕竟丑树也能开花。

幸福轻生命重的作文