优秀作文是一种记录生活点滴和历史变迁的工具,通过文字的记述可以使得一切变得鲜活起来。这是一些杰出作品的摘录,希望对大家的写作能够起到积极的借鉴和启示。
教室里的故事小学作文
星期六,早上的太阳光像金子一样洒下来,同学们都去新思上课。
这时,铁面无私的班长走了进来,看了看门口的大洞,说道:“是谁把门打坏了!快出来,快出来!不然,我去告诉老师,让老师惩罚他(她)吧!”班上鸦雀无声。
班长问新仔:“是你打破的吗?”“不是。不过我是最晚走的,而且我走的时候还好好的呢!”
东东这时插话了:“可能是小巨人,上次还不是他把窗户打破了吗?”“有可能,但无证据。”“我看到他打篮球打到很晚。”
这时,小巨人挤了进来,看了看洞,说:“对不起,是我打篮球时一不小心把门打出了一个大洞。”这一句话,像在人群里炸开了锅似的。
原来呀,是小巨人打篮球时把门打破的呀!
这时,小巨人说:“我来修门好吧!”于是,小巨人找来一把锤子、钉子和木板,马上修好了。他这时又说:“对不起,我再也不会打破门了。”
教室里的故事小学作文
你知道,我在班里是那种属于傻呆呆的人,而且时不时会犯幼稚的人,但我也是可以快速解决问题的人,即使有人威胁我,我也会面对困难。但有时也犯“选择困难症”。
下午的第三节课下课了,我和周晓月正在逗趣。我忽然看到化了妆的陈宇哲排练回来了,就冲着他说:“呀,你化妆了。真像一个女生啊!”没想到,我的这种逗趣好像侮辱了他。果然,我刚说完,陈宇哲就涨红了脸,两眼喷火、张牙舞爪得像只霸王龙地拿起笔,像艺术家一样在我数学书上画呀画。嗬,这过程中,他还对我一笑,我也只能对他一笑。他的笑显然在嘲讽我,我对他的笑却是无奈之意。
等等,不对!这件事不能就这么了结了,要不然我就太亏了。所以,我想去告诉老师,但我又想到我对自己的强行要求:不做汇报长!唉,只得算了吧。
站在一旁的周汐雯对我说:“你真可怜啊!”我摇了摇头无奈地说:“习惯就好。”接着我又看着她的眼睛说:“不然,我就来当你这个大律师的顾客吧?”说完,我就又去干自己的事儿去了。
过了几分钟,她突然转过头来,兴奋而又充满童真的对我说:“可以啊,我来当你的代理律师吧?”我听完,心里默默想:这个小丫头是不是疯了?又逗逗她说:“好啊!”
又过了几分钟,周汐雯突然将一张手绘的律师证书展现在我面前。我呆住了!吞吞吐吐勉强挤出了几个字眼来:“哦……这是张……哈哈,还挺快!”只见她那张红扑扑的小脸上浮现出几分骄傲和得意,我又夸了她一句:“现在你终于能当一个真正的律师了!”说完,我的目光重又回到她那双眼睛上,发现他的眼里有几分冷静、认真、兴奋和骄傲。
教室里的故事小学作文
有两只小老鼠,一只叫阿丑,一只叫阿坏。他俩已经好几天没有吃饭了,肚子扁得像张纸。
这天晚上,他俩出来觅食,可是,找了连半天一块面包也没找到。这时,阿坏想起了上次他们的妈妈去学校偷了好多东西,就对阿丑说:“阿丑,咱们去学校吧!那里也许会有一些好吃的。”于是,他俩就向学校走去。
刚到学校,阿丑就用他那灵敏的鼻子闻起来,他俩走到四(2)班,忽然阿丑闻到一阵香气,“里面一定有好吃的。”阿丑坚定地说。他俩哧溜一下就钻进教室,教室里有许许多多好吃的,有面包,有糖果,有饮料,还有同学们吃剩下的干脆面。阿坏高兴地:“今天咱俩可以吃个饱了!”说着,就狼吞虎咽地吃起来。不到一会儿,他俩就吃得肚子圆滚滚的,走也走不动了,但是,还剩下一些东西。这时,阿丑想起了妈妈,就对阿坏说:“阿坏,咱俩虽然吃饱了,可妈妈还饿着肚子,不如咱俩把剩下的东西带回去给妈妈吃吧!”于是,他俩找了个大袋子,把剩下的东西装进去带回家了。
第二天早晨,同学们来到学校,发现教室里到处都是老鼠咬过的痕迹,就纷纷议论起来,一个同学说:“以后,我们一定要爱惜粮食,再不让老鼠来偷吃东西。”
“那还不简单,以后再有剩下的东西,就把它扔到操场上,那不就行了?”一个男同学说。
“那可不行!”大队长说:“如果把吃剩下的东西扔到操场上,那老鼠还会到操场上去吃。”
“那你说,该怎么办才好呢?”那个男同学问大队长。
大队长想了想,对大家说:“以后,我们一定要爱惜粮食,把带来的东西都吃完,如果实在吃不了,可以带回家保存好。”
听了大队长的话,大家都决定不再浪费粮食了。
第二天晚上,阿丑和阿坏又来偷东西了。可是,他俩发现教室里一点吃的也没有。这回,小老鼠阿丑和阿坏只有垂头丧气地回家了。
教室里的故事小学作文
我好像仿佛坐上了宇宙飞船,一下子飞到了我们的教室。这时我沉浸在美好的幻想之中。
有两个高能机器人,站在校门口欢迎我们来到学校。我们进校门的时候让我们把学生卡拿到屏幕上说一声你的名字。我们也可以和机器人交谈,不会的问题可帮你解答,各种各样奇奇怪怪的问题都能回答。
我们的教室很有趣,我们的教室是用植物编织而成的,下雨时一片片树叶为我们遮风挡雨。天晴时,一按红色太阳开关它就能自动打开,变成一个大型花园,围绕着运动场,植物也打开了,我们的教室就像一朵鲜艳的花朵,美丽极了。
教学楼分为三楼,第一楼是教学楼,房子冬暖夏凉,因为植物可以调节气温。教室里面黑板是用电子荧光屏制成的,老师只要按一下黄色按钮就可以轻松的教学了。我们的桌椅也可以按身高进行调控,要是写字姿势不正确,就会发出信号,及时纠正。我的书是屏幕,每个人的桌子上会有一个屏幕,老师让写的作业在屏幕上,我们点一下蓝色按钮就可以不用排队把作业给老师。墨水是用五彩缤纷的牛奶做的,笔用食物做的。第二个是图书馆,里面二楼是电脑阅读,一楼是书本阅读,要是找不到了你想看的书本就可以问智能机器人,它会给你说的清清楚楚在那个位置,电脑阅读可以查看所需要的信息,在电脑上阅读。
第三楼是音乐室、美术室等特长室,你想学那个就学那个,里面学什么的都有。我们也有运动场可以踢足球,做游戏;有电子篮球场,高科技游泳池,电子乒乓球台,电子羽毛球场等体育设施。
神奇的教室多么的神奇啊!这一切还得靠我们今天脚踏实地认真学习,只有这样才能实现这美好的梦想。
教室里的故事小学作文
今天,我像往常一样走进教室,发现教室里静悄悄的。只见同学们正聚精会神地写着试卷。
我蹑手蹑脚地走到自己的座位上,轻轻地坐下来,从书包里拿出文具盒,取了一支笔。突然,我一不小心把手中的笔掉到了地上,同桌把头转过来,不满地瞪了我一眼。我把笔捡起来,瞟了他一眼,飞快地写了起来。只听得见“刷刷刷”地写字声。
写着写着,我遇到了难题。它就像一只拦路虎,挡住了我的去路。我算了一遍又一遍,草稿纸写了一页又一页,可还是没有一丁点儿头绪。
忽然,我看到小明正埋头在课桌里看书呢!前边的小刚和小丽正传着纸条呢!我真想抄书呀!这时,我的脑海里出现了一个小黑人和一个小白人。小黑人说:“你抄吧,这是第一次,老师发现了也会原谅我的。"小白人说:“你千万不要听他的,就算得了高分也不光彩。"但我觉得小黑人的话也有道理,而且老师也不一定会知道。
正当我打定主意,把手伸进课桌的时候,老师那严厉的声音响了起来:“小明、小刚和小丽,因为你们考试作弊,所以试卷做0分处置。”说完,他们一个个像霜打的茄子,耷拉着脑袋,开始的兴奋劲全没有了。
同学们议论纷纷,顿时,教室里炸开了锅。
“安静!”老师一声令下,同学们又投入到紧张的考试中去了。我深吸了一口气,还好我没有抄,不然,后果不堪设想啊!
指导老师覃世云。
教室里的故事小学作文
教室是我们学习的地方,也是我们一天中生活时间最长的地方。在教室里,每天都会发生着令人深思的故事。
有一次交饭费,轮到我们组长上交时,突然发现少收了一个人的钱,面对老师的询问,他结结巴巴地说:“可能是……是那两个女生中……有一个人没交吧!”
下课后,老师把我和另外一个女生叫到了办公室一一查问。听了老师的问话,原本一头雾水的我,渐渐明白了事情的原委。可是我真的交了呀,就这样被同学平白无故地冤枉,令我火冒三丈,真想狠狠地给他一拳。
老师又把组长找了过来,开始三方对质,经过一番详细的调查,老师好像弄明白了事情的来龙去脉,她心平气和地说:“你们俩是不是在组长没在的时候,把钱放在了他桌子上?”我们俩如释重负,使劲地点了点头。可是老师话锋一转:“这就是你们的不对了,他不在,你们把钱直接放她桌子上,也不写名字或者学号,丢了,谁也不知道啊!这次没办法,我先帮你们把钱垫上,下次可不能这么马马虎虎了。”
听了老师的一番话,我心里七上八下,万分惭愧,心想:组长的任务很多,我们交钱只想着自己了,没有为组长提供方便,这件事我们也有很大的责任呀!还无缘无故连累了老师,真是太不应该了!
回到家中,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说的话和老师同出一辙。这让我对这件事有了更加深入地思考:一件举手之劳的小事,看起来微不足道,但是做好它,既可以为他人带来方便,也可以为自己减少麻烦。正如老子所说:“天下大事,必作于细。”
教室中天天在上演着我们的故事,这些故事,让我们更能体谅他人,变得更加成熟。
教室故事见证着我们的成长。
教室里的故事小学作文
我在教室里跟着老师聊天当老师读这本书时,他被迷住了,学生也被迷住了。
老师喊道:“董小龙,请读这篇文章。”董小龙抑扬顿挫,口沫横飞。我们欣喜若狂地听着,好像我们在现场一样。当刘备来到隆中。遇见诸葛亮。哈哈哈。教室里爆发出多么热烈的笑声啊!
原来,董小龙把“刘备快步走进了小屋。读作“刘备快步走进澡堂。一个字和一千里有什么不同!学生们笑得合不拢嘴,有些人甚至装模作样地说:刘备急忙走进澡堂和诸葛亮一起洗澡......”他还没说完,就捶着桌子笑了。董小龙自己也觉得好笑。他胖乎乎的脸变得又白又红。他想笑,但不敢笑。他的表情极其痛苦。就连面带微笑的老师刘也用一本书蒙住了脸,但那跳动的眉毛已经出卖了他。因为我坐在他后面,所以我得到了最好的一切。我打了他两次,说:是你差点杀了我。还给我,精神损害赔偿!”
老师大度地示意他用手坐下。他立即坐下来,把头埋在桌子下面。学生们仍然没有停下来,微笑着向他扔飞机,砸纸球。这门课太有趣了销毁”。
“你在做什么?仔细听着!不要走开”数学老师用粉笔打了我,我痛得大叫。老师转向黑板继续说道:来吧。让我们看看下一个问题,38/x+xx2/x-2=...”教室里的风扇变得很无聊,又热又烦人的热风不停地吹着。我的心无法长久平静......
有人说童年是唯一的城堡,没有繁重的劳动和堆积如山的作业。他们中的一些人是那些清闲的孩子。我童年的城堡是由笑声建造的。笑声似乎是童年特有的一种力量。
教室里的故事作文
今天龚老师别出心裁让同学们在教室里举行一场掰手腕儿比赛,大家顿时开心地鼓起掌来。老师摆好擂台,比赛正式开始。
第一场掰手腕儿大赛,上场的是瘦小的安禹铭和强壮的吴鑫辉对抗。因他俩实力悬殊太大,我预料吴鑫辉赢!果然不出我所料,吴鑫辉不费吹灰之力连赢三局把安禹铭战败。
第二场老师居然叫我和擂主吴鑫辉大战。我当时非常忐忑,吴鑫辉那么厉害,自己很难有取胜的把握。比赛即将开始,只见同学们有的跑上讲台;有的站在课桌上;还有的趴在讲桌上,一边加油一边手舞足蹈地跳着。我两眼看着手,调整心态,握紧对方的手,准备和他玩持久战。只见吴鑫辉两眼紧紧盯着我,青筋暴突,像一只凶猛的老虎。我低下头开始发力,经过近三分钟的较量,我取得第一局了胜利!这时我的粉丝们不停地为我加油鼓劲,我士气大振。第二局开始,我照样像上次一样玩持久战,没想到吴鑫辉也打的这个小九九。但是在僵持二十秒时,我趁对手掉以轻心时来了招“出其不意攻其无备”,用劲一掰将其打败!
掰手腕儿比赛就在同学们的欢呼雀跃中结束了。
教室里的故事作文
“咚,砰……哎哟”。我们班的“粉笔大战”又开始了。只见小王以擦讲桌的名义顺手牵羊拿走了几根粉笔,将它们碾成碎渣,以小宋的脑袋为目标,只听“嗖——”的一声,小宋被击中了,他火冒三丈,不甘示弱地跑上讲台,抓起一把粉笔,追着小王满教室的跑,小王急忙向他的铁哥儿们小张求救。小张便鬼鬼祟祟的边拿起粉笔,边瞄准小宋。突然,小张手中的粉笔朝小宋飞去。小宋负了“伤“,他用手揉了揉头,向小张投去恼怒的目光。这时,小宋死党小袁看不过眼了,从来不玩这种游戏的他也抓起粉笔,与他的难兄难弟并肩作战。四个人就这样把粉笔扔来扔去,一会儿探出几个圆溜溜的脑袋,一会儿又左躲右闪。一根根彩色粉笔如同一只只离弦的箭在空中遨游,忽儿上天,忽儿入地。经过几十个回合的“恶战”,直到上课铃声急促地响起,“粉笔大战”才终于落下了帷幕。
教室里的故事作文
从刚上一年级,我便进入了一个温暖的教室,在教室中,有摆放得整整齐齐的桌子,桌子上有小板凳,上面还有讲桌,讲课的黑板,还有可以读书的图书角。有敬爱的老师,亲爱的同学。有学习的大屏幕,让我感到了教室的无比温馨。
教室伴着我们成长和进步。每天早晨,我都背着装满教材书的书包来到教室。坐在自己的位上等待着老师来讲课。老师一来,我们就要说:老师好!在老师无微不至的关怀和教育下,我们学到了许许多多的丰富的知识。知道了学语文的快乐,学数学的兴趣,在这里,我们一天天长大了,知识也不断得到成长和进步。
教室带给我们和谐和欢乐。课间,我们在这里愉快地看课外书,高兴地欢唱等等。我们将绘画和作文贴在教室的墙面上,我们装扮了教室,也装扮了我们心中的理想和追求,相信勤奋的双手一定能激励自己绘制出美好的明天。我们在这里交流学习心得体会,我们在这里玩游戏,教室就象在一个快乐的大家庭。
我爱你,我的教室!
教室里的故事作文
教室里的故事董欣雨在我们的身边,经常有说不完的故事。
今天,我来给大家讲一个发生在教室里的故事一天晚上,同学们都放学回家了,一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起谁的作用大。粉笔说:当然是我更有用了。如果没有我,如何在黑板上书写,汉字,英文,如何计算数学题,又如何描绘优美的图画呢?黑板擦说:当出现错误时,如果没有我,怎么能去更正呢?蛋写满一黑板的板书时,如果没有我,又怎么办呢?所以说,还是我的作用大。他们你一言,我一语,争论个不停,最后不欢而散。第二天,语文课上,老师用粉笔写错了一个字,正准备擦掉,这时却不见了黑板擦教数学课上,老师正准备计算题,怎么也找不到粉笔最后,粉笔和黑板擦终于明白了:它们彼此之间谁也离不开谁,只有相互帮助,相互合作,才能发挥出最大的作用!
教室里的故事作文
我是一个任劳任怨的鼠标,一直都是四年一班的忠实伙伴。
放学了,学生和老师都走了,静悄悄的教室里传来了小小的哭泣声。我听着这悲惨的哭声,四处寻找,发现原来是键盘兄弟在哭。我小声地问它到底怎么了,它转过身来悲伤地说:“今天一个小男孩在打字,他有一个字不会打,就使劲拿我出气,到现在我还腰酸背痛呢!”
“你今天虽然很‘杯具’,可是我比你更‘杯具’!”我很同情键盘兄弟,可我更同情我自己啊!于是悲伤地说:“上午,有个小女孩玩游戏,不知道在玩什么游戏,使劲按我,把我搞的腰椎间盘突出了。”
“这些没有公德心的小朋友,天天跳格子,我本来是一块块平整的地板,现在变得凹凸不平了,多难看啊!”地板先生也来向我们诉苦。
椅子弟弟抬起头愤怒地说:“那个小男生每天都放着那臭屁蛋,现在我的背上还是臭臭的,真是命苦啊。”
天渐渐暗了下来,大家都进入了甜蜜的梦乡。
教室里的童话故事
一天傍晚,校园里静悄悄的,只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是,教室里却传来叽叽喳喳的声音,原来,是教室里的用具在相互诉苦呢!首先是垃圾桶大伯发言,它说:“唉!我一辈子生活在教室的角落里,得不到同学们的爱护不说,他们还把我当成篮球框,坐在座位上向我投纸屑,常常投不中,弄得我周围脏死了……”还没说完,窗户那边便传来了“哇哇哇”的'哭声,大家不约而同地走过去,原来是桌子弟弟在哭呢!讲台大叔问:“桌子小弟,你哭啥呀?”桌子弟弟边哭边说:“我刚来时,心里挺高兴的,因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣,可是,两个星期后,主人扯掉了我的外衣,在我身上乱刻字,还用白色的修正液在我身上画画,擦也擦不掉。”讲台大叔听了,长长地叹了一口气,说:“你们呀,还算好,看看我吧,这边一道痕,那边一道痕,这里被画一笔,那里被画一笔。
现在,同学们都把我当黑板用了!”正当大家说得起劲的时候,隐隐约约看见门外有一个影子,仔细一瞧,正是平时最爱在教室捣乱的南瓜——强强,原来他把书忘在教室了,正准备拿书回家。他听到了这一番对话,脸立刻红了,低着头走出了教室……同学们,这就是我讲的故事,你们听明白了吗?我们学校正在如火如荼地抓“双创”,我们也要做好小主人,讲卫生、讲文明,改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始,大家一起努力吧!
教室里的童话故事
夜幕降临,教室开始热闹起来,课桌兄弟说:电视机大叔你今天太亮了吧,照的我睡不着。电视机听了,马上说:你还说我呢,看看你横七竖八,歪歪扭扭的样,我都替你脸红。
窗户姐姐,满脸愁容地说:看着天气,今天会下雨,怎么又没关好窗户就走了呀!地板爷爷摇了摇头,唉声叹气说:唉!看看这群小屁孩把垃圾弄得满地都是,这可是他们要继续学习的'地方呀!椅子说:你们比我们好多了,同学们忘记把我送回家,我们成了孤儿。窗户也没上可把我们冻坏了。窗户內疚地说:对不起,椅子妹妹,我也不想冻着你们。
站一旁的门姑娘发话:大伙今天都辛苦了,先早点休息吧,但愿以后同学们在回家前都能把我们安顿好再走。渐渐地,教室里又恢复了安静。大家都进入了梦乡,梦到同学们都会在清抽屉,扫垃圾,关窗户,关电视机,摆桌椅,这一切都美好。