优秀作文的语言简练，字字珠玑，给人以耳目一新的感觉。下面是一些优秀作文的范文，让我们一起欣赏和品味其中的文学意境。
废物再利用作文
八月十二日，我拎着从家里找出来的报纸，塑料瓶，硬纸板……怀着激动的心情，赶往黎明社区活动室，准备参加“捐物义卖，爱心互助”活动。
一路上，和风拂过我的脸庞，小草、小花似乎在向我打招呼，连太阳公公好像也在向我微笑。我的心情别提有多好了，想着马上就能为那些需要帮助的人送去一份温暖，自己心里也暖暖的。
过了一会儿，一位阿姨示意大家静一静，安静下来后，她说我们都很有爱心，不管带来的'东西有多少，都是我们的心意，一定会好好利用这些钱帮助别人。然后她让我们把废品放到房间里。
我们排着队，缓缓地前行，前面的人一个个庄重而严肃，因为这不仅是在捐物，还是在帮助那些贫困的人，很可能一个孩子收到了捐款，从此就能上学了。不知不觉，轮到我了，我手捧着废品，小心地把它放进去。我仿佛看见了灾区里的人，虽然灾难已经过去了，但家园毁了。一份温暖从远方寄到他们手中，他们感到世界还有人在关怀着他们，于是开始重建家园。
废物利用作文
这是一个星期天的早晨，我还躲在被窝里美美地睡懒觉，就听到妈妈大喊：“俊宇，快起床，看妈妈又要开始制作什么好东西？”我一听，一骨碌爬起来，冲到了客厅。
为什么我会这样激动呢？因为我那亲爱的老妈可是一个废物利用的达人呢。我们厨房那些装盐巴，鸡精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是装食用油的空瓶，妈妈洗干净后稍微做了一些修改。至于我们家阳台上哪，那完全是蔚为奇观。一排排喝完牛奶的保鲜盒，在上面种上小葱小蒜，一列列矿泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿来当种植物的小花盆，还有那些大的保温箱，种上了青菜……这些都不算什么，让我激动的是，我老妈还会用旧书本帮我做圣诞树。去年，我拿着老妈和我一起制作的圣诞树到学校，可是获得了不少赞美之词哦！
当我冲到客厅时，我才发现，老妈并没有给我制作玩具。我有些儿不高兴了，她很久前就答应我，要有足够的“废物”就和我一起制作我喜欢的玩具。我可是迫不及待想做出来后就带到学校给同学们看，让他们在羡慕之余，也和我一样喜欢上“废物利用”呢。可是，老妈这次让我在老爸的空啤酒瓶上贴双面胶，接着她用粗麻绳一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的变得相当漂亮，最后她插上了阳台上自己种的小花儿。还真不错，老妈一口气制作了五个，她想得真周到，这样我们家每个人的房间都有一个这样又漂亮又环保的花瓶哦！
我的老妈真是一个废物利用的高手！要是同学们的妈妈也和我的老妈一样善于变废为宝就好了，这样不但可以节约，而且我们的地球爷爷就不用活的那么痛苦了！
简单废物利用手工作品
画笔、白乳胶。
首先从废旧纸箱上剪下两张纸板。
然后画出一个正方形，并画出九个小格子。
继续将其裁剪下来。
接着在纸板相框上涂上白乳胶。
然后打印一张喜欢的`图案贴在另一张纸板上，背面贴上做好的九宫格，再沿着所画线路将其裁剪成九个小方块。
最后取出角上的一块，将其余八块纸片放进去，先将其打散，再让孩子上下左右移动拼出来即可。
废物再利用作文
暑假的时候，我和妈妈一起来到青少年宫，参加奇妙的房子环保实践活动，我深刻的明白了环保的重要性。
活动中，我们开始制作纸箱房子，利用生活中废弃的纸壳，我先拿来一个纸箱。剪开一扇门，铺上墙纸，在上面铺个纸板，做一个天台，用牙膏盒做围栏，再加一个纸箱做通风管，加块农田，一个院子就做好了。乍一看，有人做农家小院，有人做高大的大楼，有人做破旧的老房子，还有人做了一个大城堡。这些生活中的废弃纸箱被我们做成了美丽的工艺品，废物再利用，环保又美观。
有句古话说的好，绿水青山，就是金山银山，意思是说没有了生态环境，有再多的'钱财也没有用，更别谈什么亿万富翁。英国的大文豪雨果还说，大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。只要你不违反大自然的法则，不去破坏生态环境，大自然会让人类继续好好生活下去，如果你去破坏了这个良好的生态环境，大自然会对我们做出惩罚，绿地沙漠化，洪水暴发，冰川融化。
环保，一个困扰人类多年的问题，只要你做一个小的工艺品，捡起一个垃圾，分类一下垃圾，一个小小的举动，都能为这个地球作出贡献，从我做起吧。一代人有一代人的革命，为了下一代的美好生活，我们一起努力！
废物再利用作文
(1)健康《废物，再见》。
《废物，再见》是中国国际出版社出版的幼儿园大班上册的健康领域的活动内容，本次活动中的“废物”主要指的是我们生存所需的水、食物等经过新陈代谢而排出体外的东西，形象的指就是“废气”“废水”“废渣”。《纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。通过《废物，再见》的教学活动，引导幼儿了解，排汗、排尿等生理现象。
同时也要引导幼儿知道只有把这些废物排出体外，身体才能健康，从而养成良好的生活、卫生习惯。根据幼儿的实际情况和年龄特点，本次教学活动确定了以下三维目标：
(2)活动目标。
认知目标：知道排气、排水、排便等是基本的生理现象。
能力目标：能够与同伴讨论并说出这些废物排除后对身体的好处。
情感目标：意识到及时排气、排水、排便的重要性，从而养成良好的卫生习惯。
(3)活动重难点。
根据以上目标本次活动的重点可定为：帮助幼儿理解排气、排水、排便等生理现象;难点可定为：在幼儿园一日生活中养成良好的.饮食卫生习惯。
二、说学情。
在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对幼儿情况进行简要分析。
大班幼儿思维以具体形象性为主，但是初步的抽象的逻辑思维也开始萌芽。这一年龄的幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。同时，也能够与同伴合作讨论完成具有挑战性的任务。《纲要》提出，游戏是幼儿园基本的活动，因此本次活动采用了游戏化的教学形式，是幼儿通过真实而有意义的活动生动活泼、主动地学习，获得完整的经验，促进幼儿身心全面和谐的发展。
三、说活动方法。
《纲要》指出，“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要以互动开放的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本次活动中我首先采用启发提问法，引导幼儿之间交流讨论;再用观察法引导幼儿观看图片，并讲述观察的内容;然后用多媒体教学法向幼儿展示关于《废物，再见》的视频，因为多媒体教学法是视听结合的方法可以很好的激发幼儿的兴趣;最后，让幼儿在自主探索中获取知识经验。
四、说活动准备。
著名心理学家潘淑教授指出“教育是一种环境，是人类有组织、有计划地传递社会经验、发展技能的方式”。在幼儿园里必须为幼儿创设丰富宽松的探索环境，配置充足的物质条件，以随时满足幼儿求知欲的需要。只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地理解活动内容，从而参与活动中去。根据这一特点利用挂图、多媒体课件，引导幼儿观察其中的内容，同时引导幼儿结合自己已有的生活经验和同伴讨论观察的内容。
五、说活动过程。
活动过程是整个活动的核心，好的活动，必须要设计好的活动过程。本次活动设计了以下三个部分：
(一)导入部分。
为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的.注意力集中到活动上来，我将以提问的方式导入，首先我会问幼儿这样一个问题：你们知不知道我们的身体，每天都会排出哪些不要的东西吗?”这样可以引起幼儿的兴趣，启发幼儿思考。
(二)基本部分。
首先，出示图片，引导幼儿观察图画，然后观察幼儿集体讨论图意。
其次，我请一个小朋友来讲一下所观察到的图片内容，然后提问幼儿“知不知道我们为什会放屁?放屁是正常的吗?”“你什么时候会感觉想尿尿?可不可以憋尿?”，幼儿讲述;再请一个小朋友讲讲观察的内容，并提问：“我们什么时候会流汗?流汗的时候该怎办?”;“你是不是每天都会大便?知不知道大便是怎形成的呢?”。
再次，以游戏的方法引导幼儿熟悉观察内容。
最后，教师小结，出汗、排尿、排便、放屁都是人体正常的新陈代谢，并要及时排出身体的废物，不能憋尿，每天都要排便。
(三)结束部分。
引导幼儿观看多媒体课件。教师总结：我们平时要多喝水，活动后流汗要马上擦拭或更衣。当感觉有尿意时，要马上上厕所，不要养成憋尿的习惯，以免影响身体，有大便时要及时排便。最后引导幼儿上厕所结束本次活动。
六、说活动延伸。
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是长期、持续的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。在本次活动结束后，可以引导幼儿在一日生活中都要养成并保持良好生活卫生习惯，知道对废物说再见。
废物再利用作文
暑假里，我到奶奶家去。一进门，就看见桌子上有很多花花绿绿的广告纸，我就好奇地问：“奶奶，你为什么拿这么多广告纸啊？”“为了废物利用呀！”奶奶说，“这些纸都可以折成小垃圾篓。”
我听了觉得很好玩，就央求奶奶教我折纸。奶奶先竖着对折一次，再横着对折一次，变成了一个正方形。她又把手伸到里面压平，两面都折好以后就成了一个三角形。然后，奶奶就翻一下，把两边往中间折，再把多出来的'向上折好了以后把角塞进去。这样，一个纸篓就做好了。我学着奶奶的样子折了好多遍，总算学会了。
回到家里，我看见桌上有一张广告纸，灵机一动，把它折成了纸篓。我把它拿给妈妈看，妈妈问：“这是什么东西？”“这是纸篓，”我说，“吃饭的时候，有骨头和脏东西都可以扔到这里面去。”妈妈听了，高兴地说：“你真聪明！”“这个办法不是我想的，是奶奶想的，我是活学活用。”我吐了吐舌头调皮地说。妈妈给了我一个大拇指！
没用的广告纸就这样变身成了小纸篓。小朋友，你会废物利用吗？
废物利用作文
可是，一个早上都没有时间去看了，我和成芝凡，罗倩如，便来到了报告厅。一进报告厅，我们才知道这是废物利用，这些废物经过同学们的精心制作，都变得玲珑剔透，十分惹人喜爱。有风铃,有房子,还有花瓶……真是变废为宝，重现光彩，我情不自禁地伸出了大拇指说：“太棒了，可以说他们是各显神通吧！
在我们的日常生活中有许多废物，能充分利用废品是十分重要的，比如：用过的塑料袋可以用来装家里的垃圾；空罐头盒可以制成烟灰缸。我们也可以将用过的瓶子制成各种各样的手工艺品，把我们的房间装扮得更美。
太好不过了，废物利用手工制作既可以美化环境，又可以使废物不浪费，还可以锻炼同学们的动手、动脑能力，真是一举多得呀。
旧轮胎不要扔脑洞大开的轮胎废物利用创意作品
利用废弃轮胎diy手工制作狗窝，超简单的说，只要将轮胎刷上一层漆(仅是为了美观，如果你喜欢原汁原味的，连这一步都可以省了)，再将成品布艺狗窝放置进去即可!这样一方面可以起到美观的作用，另外也能将狗窝的位置固定下来，避免被调皮的狗狗拖来拖去。家里养有宠物狗的亲们下次更换轮胎时要记得将轮胎拿回家哦，废物利用给狗狗制作个温馨的小窝。
如何利用汽车换下来的废旧轮胎制作个性的沙发椅呢，可以根据自己喜欢的颜色和款式设计出不同画案的椅子，为家里增添一把独一无二的椅子。
自行车作为一种非常方便的小型交通工具，在生活中是很常见的。但同时，它也比其他的一些交通工具更容易坏，反正小癖当年是造坏了不少。那么坏掉的自行车都何去何从了呢?有的卖废铁了，有的就放仓库搁着了，有的就直接扔了。其实坏掉了并不意味着就没用了，可以充分利用坏掉的车轮制造出镜子的边框的设计，正因为有轮胎上的花纹，只要稍微上点颜色，一面高端上档次的镜子就呈现在你眼前。
从汽车上换下来磨损比较严重的轮胎可以经过手工diy改造出一个环保的盆栽花盆。
用废的旧轮胎你会怎么处理?扔了么?太浪费啦!其实只要我们稍加改造就可能成为大作用的家具，废物再利用不说，还给生活增添了点点乐趣，何乐而不为呢?以上是刘勇废旧轮胎设计出创意的茶几，是不是既美观又实用呀!
家长们可以给家里的小朋友一个小惊喜，利用废弃的轮胎改造出一个秋千，如果条件允许的话可以画上自己喜欢的图案。
夏天是个愉快的季节，适合在大树下荡着秋千乘凉，
生活在农村里难免会有遇到较陡的泥土路，特别是下雨天路就不好走，这个时候我们可以利用身边比较常见的轮胎来铺出一条防滑的小路来!
废物利用创新作品心得体会
随着人们对环保意识的不断增强，废物利用已经成为了全球的热门话题。人们逐渐认识到，废弃物并非无价之宝，而是蕴含着无限的潜力。近日，我参观了一场废物利用创新作品展览，深受启发。在这次参观中，我看到了许多巧妙的创意和充满想象力的作品，这些作品使我在废物利用方面有了更深刻的了解并鼓舞了我的创造力。以下是我对这次参观的心得体会。
首先，废物利用的创新作品展示了人类无限的创造力。在这个展览中，我目睹了许多让人惊叹的作品，比如由废旧电线制成的装饰品、由废弃的塑料瓶制成的花瓶等等。这些作品不仅仅是为了解决环境问题，更是展示了人类创造力的极限。通过废物创新利用，我们可以将一些本来看似毫无价值的废弃物转化为具有实用价值和美观性的作品，这无疑是一种对智慧和技巧的高度体现。
其次，废物利用创新作品诠释了可持续发展的理念。在过去，我们对资源的浪费常常是人们生活习惯的延续。然而，面对日益减少的资源和不断恶化的环境，人们开始思考如何更好地利用废物，以实现可持续发展的目标。展览中的作品告诉我，废物并非必须被抛弃的，我们可以通过巧妙的设计和创新思路，将其转化为新的有用的物品。这种废物利用的创新方式，不仅能减少对自然资源的依赖，还能减少废物对环境的污染。
此外，废物利用创新作品也提醒着我们对资源的珍惜。人们常常忽视资源的宝贵性，因此会频繁浪费许多本可回收再利用的物品。展览中的作品以其独特的方式向我们展示了废物的潜力。通过将废物巧妙地加工和利用，我们可以创造出许多实用的物品，这不仅有助于保护环境，还能延长资源的使用寿命。这次参观让我深刻意识到，我们应该从日常生活中的小事做起，珍惜资源，减少浪费，为保护地球的未来作出贡献。
最后，废物利用创新作品也激励着我发挥自己的创造力。在这场展览中，我看到了许多激发灵感和鼓舞人心的作品，这使我意识到，创造力可以来源于任何事物。无论是破旧的衣物、废弃的家具还是被遗弃的玩具，只要我们有一颗愿意发现美的心，就能在中发现新的可能。这次参观让我明白，创意并不是天生的才华，而是通过不断观察和思考环境问题而培养出来的。我决心在今后的生活中，发挥自己的创造力，利用废物创造出更多有价值的作品。
总之，废物利用创新作品展览给了我许多启发。它不仅展示了人们的创造力和智慧，也唤醒了我们对资源和环境的珍惜之情。通过废物的再利用，我们可以创造出更美好的世界，为可持续发展做出贡献。这次参观激发了我对废物利用的兴趣，也激发了我发挥创造力的动力，我相信这是一次富有意义和价值的经历，将对我的未来产生积极的影响。
废物利用创新作品心得体会
在如今这个高度消费和浪费的社会，资源回收再利用一直备受关注。废物利用创新作品，作为一种对废弃物进行再生利用的方式，不仅减少了环境污染，还开创了新的商机和创造力空间。在这篇文章中，我将从技术创新、环境保护、创业机会、教育启示和可持续发展等五个方面，分享我对废物利用创新作品的心得体会。
技术创新是推动废物利用创新作品发展的关键。随着科技的进步，越来越多的工艺和设备被应用到废物再生利用中。例如，利用废旧塑料制造新型材料，通过高温和化学反应，将塑料碎片转化为木材般强度的新型材料，不仅解决了废旧塑料带来的环境问题，还创造了新的利润空间。此外，3D打印技术也应用到废物利用创新作品中，利用回收的塑料或金属材料进行打印，制造出符合个人需求的产品，实现了定制化生产。
废物利用创新作品对环境保护具有重要意义。人们对环境保护的认识不断提高，废物再利用作为一种环保方式备受推崇。废物利用创新作品的出现，使得废弃物不再是一种负担，而是一种有价值的资源。例如，垃圾分类用于制造新产品，可以减少再生资源的消耗；再生纸可以替代木材，保护森林资源；废弃塑料被制成露天椅，造福大众，但也要注意废物创新产品的品质和环境友好性，以确保不对环境造成新的负面影响。
废物利用创新作品不仅能够解决环境问题，还提供了创业机会。废物再利用市场潜力巨大，各类废物处理企业纷纷涌现，不仅为废物处理行业带来了新的机遇，也为创业者提供了新的发展空间。例如，废弃建筑材料的再利用以及废弃家电的回收再售都成为了迅速发展的行业，在废物利用创新作品中催生了很多创业机会。这不仅促进了经济发展，还创造了就业机会，推动了社会的进步。
废物利用创新作品还为教育带来了启示。废旧物品的再利用不仅是一种技术问题，更是一种创造力的体现。教育部门可以通过引导学生对废物进行创新利用的实践活动，培养学生的创造力和动手能力。例如，通过参加废物再利用设计大赛、手工制作课程等，学生不仅能够学到废物利用的知识和技巧，更能够提高解决问题的能力和创造力，为未来的社会发展注入新的活力。
最后，废物利用创新作品的发展必须与可持续发展相结合。废物再利用的初衷在于保护环境和节约资源，因此废物利用创新作品需要注重可持续发展的原则。在设计和生产过程中，应该尽量降低能源消耗和废物产生，提高废物再利用的效率。同时，政府和企业要加大对废物利用创新作品的支持力度，推动其可持续发展。
总之，废物利用创新作品的发展在技术创新、环境保护、创业机会、教育启示和可持续发展等方面都取得了显著的成绩。通过这些方面的努力和探索，我们可以更加有效地应对环境问题，为经济发展注入新的动力。废物利用创新作品的出现提醒着我们，再利用资源远比浪费更有价值，应该将废弃物视为资源，通过创新创造出更多的价值，为我们的社会和未来创造出更加可持续的发展前景。
废物利用作文
一、指导思想：
以“科教兴国”战略和“人才兴国”战略为出发点，培养具有良好科学素养的创新人才为目标，根据学生的科学兴趣、爱好，充分发掘学生的.聪明才智，培养他们的实践创新能力，使学生的个性特长得到进一步的发展，为全面提高学生素质、推进学校的素质教育增光添彩。
二、学情分析：
参加科学兴趣小组的主要成员是在六年级，每班6人，共12人。他们对科学有一定的了解，对周围的生活中科学知识充满了兴趣和爱，希望随着时间的发展我们的队伍也越来越发展。
三、活动目标：
通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。
四、活动小组的研究内容：
1、科学环保活动小组：
使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。
2、趣味科学实验小组：
学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。
五、活动小组的要求：
1、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。
2、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。
3、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。
六、活动措施：
1、学生为主体，教师在过程中只适当的指导。
2、以学生动手为主，理论教育为辅。
3.以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学的创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。
4、加强学生环境保护、节约能源的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。
废物利用作文
今天是星期六，天气很好。我刚玩完回家，看见妈妈准备把一些喝过的易拉罐扔掉。我看见了，想想说：“妈妈，别把那些易拉罐扔掉，我自有用处。”妈妈说：“有什么用？”“我要做手工。”我说。妈妈说：“好吧！”。
我先给阿地里江打了个电话，说：“阿地里江，你能不能到我家来，我和你一起做手工？”阿地里江说：“可以，我马上就到。”我又给艾彤打电话，说：“艾彤，你可不可以到我家来做手工？”艾彤说：“可以呀。”
我等了一会儿，阿地里江先到，艾彤后到。我给他们两人每人一把小剪刀，我也自己拿了一把，我说：“我们做什么呢？”艾彤说：“做个花篮吧！”我和阿地里江说：“好吧！”我们花了好长的时间才把花篮做好。妈妈坐在旁边看着我们三人做手工。过了一会儿，我们又做了一个像酒杯一样的东西。妈妈高兴地说：“你们三个人做的东西真好看！”听着妈妈的话，我们高兴地笑了。
今天我真高兴！我们把废物用来做各种各样的东西，我们还保护了环境。
废物利用作文
一天早上，一位阿姨拿着一满袋的空易拉罐正准备要丢掉。小明飞快的跑过来问：“阿姨你这些空易拉罐为什么要丢呢？”“没有用了啊。”阿姨回答到。“我有用。”小明说到。
于是，小明把空易拉罐搬回家，连忙打电话给他的朋友要他们一起来做手工。不一会儿，他们来了。于是他们把空易拉罐放到桌子上面，商量着做什么东西，他们有的裁、有的剪、有的织，他们就认真的做了起来。
阿姨看着他们做得热火朝天，不一会儿很多稀奇古怪的东西都出现在他们的眼前，有花盆、酒杯……那位阿姨看着他们同心协力的做手工赞不绝口，没想到废物还有这么大的用处呢！
废物利用作文
一、活动主题：
构建绿色亚运，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。
二、活动目的：
我系举组办此次活动，旨在增强广东食品药品学院莘莘学子的环保意识，培养他们关注身边环保小事、身体力行为环保事业服务的作风。本届活动的'的新亮点为“绿色循环”，通过本次活动，帮助同学们养成新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，节约资源，重复利用可循环利用的物品。同时，愿为祖国环保事业添砖加瓦，力争将现代生活与环保理念相融合，普及到全校师生中谱写我校促环保的新篇章。
三、活动时间：
10月20日－11月12日。
四、活动地点：
我校医务室大厅。
五、参与人员：
系生活部干事及环保志愿者。
六、活动对象：
我校全体学生。
七、活动参与人数：
60人左右。
八、活动流程：
10月23日—10月29日：进行展板，海报，横幅的前期宣传：
10月29日到10月31日：完成策划书的书写：
11月1日：召开会员大会，安排会员此次活动的值班流程；
11月2日－11月6日：各分配小组按照部长的通知守时值班，进行废品的回收；
11月7日：所用会员利用所回收的废品制作一个环保物品;。
11月8日—11月12日：所做的环保物品在校园进行展览。
九.活动具体流程。
二）人员安排：摊位由3小组负责，每组3人，轮流换班（11：00—12：00，12：00—13：30，16：00—17：00），主要负责招待捐物者和物品分类。上门回收的小组成员14：45集合，由小组长点名，交代注意事项，发麻袋。15：00小组长带领组员上门回收。另外安排1组人员负责到各宿舍楼下接应搬东西，将东西搬到摊位处分类。照相组要负责将活动过程纪录下来，用于成果展示。17：00左右活动结束。
三）废品变卖：活动前由外联部联系收买废品的人；回收结束后，会员代表小组及其他部门干事一起把废品变卖。
四）注意事项：小组长记好组员的联系方式，迟到5分钟不等；工作人员注意形象，文明礼貌；工作人员要保证自身安全；若遇下雨天，则活动推迟，再作通知。
五）后期工作：
a．结算募集资金，联系捐款单位。
b．收集会员参加活动的信息反馈。
c．总结经验，写活动总结报告。
环保从小事做起项目：
项目内容：
活动内容：
1.展示区：
名称：迎绿色亚运，建环保校园。
展板内容分为三个部份：绿色亚运—讲述绿色亚运的理念；调查小组的成果；环保小tips—介绍日常生活中的环保小知识以及一些好的环保网（若参加活动的朋友愿意，请他们留下邮箱地址，活动后给他们发送关于绿色世博、环保小知识的文章。建议使用纯文本发送（直接粘贴到e－mail上发送），方便阅读，且可避免担心下载中毒而干脆不下载的情况。）；变废为宝—介绍把废品制成手工艺的方法，同时可在该内容附近设一个展台（摆放巧巧秀的作品），有人在旁教折纸等一些废物利用的方法。
废物利用作文
中国是一个拥有五千多年传统文化的大国。从孔子创立太学到现在的高等教育机构，中华文化源远流长，代代相传。
我认为国家的发展必然与文化的繁荣有很大的关系。
两千多年前，在中国这片广袤的土地上，秦终于横扫六国，实现了中国历史上第一次大一统。当秦皇沉湎于“永不繁华”的梦想，不愿醒来时，各路英雄纷纷崛起。就这样，一个王朝在众人的谩骂中崩溃了。究其原因，秦煌接受了李斯丞相“废百家，独尊儒木”的主张，这是扼杀文人创造力的重要因素之一。秦通过变法推动了文化的崛起，但也因为文化的衰落而崩溃。可见，在文化领域，腐朽只会带来更多的负面影响，只有不断的创新才能带动国家的富强。
然而，如今被称为“人才摇篮基地”的学校，似乎在向我们灌输负面的东西，这让我们对“创新”这个时髦词的理解更加扭曲。他们向我们倾吐了“高考成功，生活好”的永恒真理，告诉我们要敢于挑战权威，敢于怀疑，从旧事物中发现新的东西。两者如何取舍！我们做什么呢也许有人给了我们答案。
十年前，一位高中生大胆指出中国教育的不足，指出“要想成为强国，就必须从根本上颠覆传统教育理论。”但是，他年轻，背负着很多骂名。十年后，当他首次以作家身份出道时，一切似乎都在好转。现在的人只知道爱国先进知识分子，记不清因为七门课不及格而被迫退学的叛逆青年。他就是著名的韩寒。时代在进步，社会在发展，但我们的思想仍在被传统文化侵蚀。中国人爱国，但完全保守。
怎么才能创新？偶尔有人探出头来，立马被打趴下，真的让人心寒。我们把“中国梦”看得太重，导致了很多问题。
那么如何创新呢？什么是创新？比如小学课本上有一篇叫《苹果五角星》的文章，讲的是一个男生用不同的方式切苹果，不小心发现了五角星的故事。大多数人把苹果从上到下竖起来切。小男孩不再遵守规则，用另一种方式把它从中间切开。其实所谓创新，指的是观念上的改变。我们必须拿起水果刀去发现别人发现的五角星，也可以根据这个原理去发现其他的“五角星”。这就是创新，把一些根深蒂固的旧思想抽离出来，植入新元素。
美国作家海伦·凯勒曾经说过一句无比经典的话:每个初学者都会不自觉地模仿自己喜欢的作品，然后以惊人的创造力将其转化。这个原则也适用于我们。我们不断积累前辈的古训和经验，一步一步实现质的飞越。我觉得需要一个过程。
创新不是一蹴而就的，而是需要极大的耐心和坚持。
中国是一个人才匮乏的国家，对人才的尊重从总体上可以看出来。国家急功近利，希望通过教育培养一大批能促进祖国建设的人才，但我不知道。创新被框住了，还算是创新吗？还能培养人才吗？”
至少事情还不算太糟。一个赤子之心的华侨，不时为祖国做贡献。比如钱学森，费尽心思放弃一切，回来报效祖国。国家也在改变高等教育考试方式，注重德智体全面发展。
看来中国美好蓝图的剧本已经规划好了，我们的责任是在各个领域做出自己的贡献，为中国的崛起而奋斗。巩固自己的梦想，实现中国的梦想。
废物利用作文
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。
废物利用作文
目标：
1、鼓励幼儿大胆讲述，体会表述的乐趣，丰富相应的词汇。
2、调动幼儿已有的知识经验，引导幼儿进行发散思维。
3、通过快乐的游戏，使小朋友懂得：对于废旧物品，只要肯动脑筋，也能变废为宝。
准备：
破损的图书，破图书上剪下的动物若干，利用废旧物品制作的物品若干。
过程：
1、出示撕坏的图书：
这是什么？怎么会变成这样的？
这些从图书上撕下来的已经坏了的纸，你觉得还有用吗？为什么？
2、逐一出示从破图书上剪下的动物，和小朋友一起看看讲讲。
如：谁来了？它长得怎么样？它要去做什么？……。
你听过小马的什么故事吗？
你知道它有什么本领吗？
通过教师的提问引导，让幼儿充分发言，体会表述的乐趣。
3、利用小动物，和小朋友玩游戏“谁不见了？”，让小朋友们体会到游戏的'快乐。
4、师：和小动物玩得开心吗？
你知道这些小动物是哪里来的吗？（就是从这些坏的图书上剪下来的）。
我们小朋友看书的时候应该小心一些，不要把书撕坏了。
万一不小心撕坏了，也可以动脑筋，让它变得有用处。
5、拓展幼儿的经验。
在我们的生活中，有许多的废旧物品，我们也可以动动脑筋，让它变得有用处。
让幼儿欣赏一些用废旧物品制作的东西，鼓励幼儿在日常生活中也能动脑筋，变废为宝。
废物利用作文
星期天，弟弟到我家来作客，爸爸让我带他一起下楼去玩。玩着玩着，忽然看见草丛中有两个摔碎了角的盘子，弟弟怕别的小朋友伤了手，捡起后准备扔进垃圾桶里。
我连忙阻止了弟弟的行为，对他说：“别扔，我们可以废物利用啊”。弟弟迷惑不解地说：“两个破盘子，怎么废物利用，你还能把它变废为宝啊？”
我笑了笑，捡起了盘子，拉着弟弟回了家，对弟弟说：“我学美术的时候，老师教同学们在酒瓶子上作画，最后变成一件件美丽的工艺品，放在画室里可好看了。我们今天就利用这个机会展示一下我们的才华吧！”说着拿出我心爱的画笔，弟弟也要跟着我画，我满口答应了，画什么呢？我低头沉思了一下，见盘子的形状近似椭圆，非常适合画鱼，于是有模有样地画了一条热带鱼－－－鱼肚子鼓鼓的，嘴巴大大的，象一条正在呼吸的鱼。弟弟也学着我的样，先画鱼头，再画鱼身，然后画鱼尾，最后涂上各种各样的颜色，不一会儿，两个精致的工艺品展现在我们面前，摆放在书桌上，漂亮极了。
废物利用作文
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
你们好!
想必大家都知道现在全球变暖是因为环境污染而造成的。但你们可曾知道，造成环境污染的不是别人，正是我们人类自己。为了更深入地了解和认识这一方面的问题，我们学校专门成立了综合实践小课题研究组，同学们在老师的带领下，走访了江北区的一些机关、街道和社区，了解到的具体情况是：江北区主城区每天可产生450吨生活垃圾，用载重15吨的大车装运，每天要运30车。就这一系列数字就让人怵目惊心啊!而对这些生活垃圾的处置方法，基本是填埋或焚烧，在处理过程中还会对土地和空气等产生一定的负面影响。
作为小学生的我们为此能做些什么呢?我们在此向全校师生提出“废品利用，巧手编织”的活动倡议书：
1、从自己做起，养成文明习惯，管住自己的手，不乱丢垃圾。
2、在日常生活中努力做到将垃圾分类放入对应的垃圾箱里，以便回收利用。
3、循环使用书本，节约使用作业本，节约有限的资源。
4、将废旧物品收集起来，用自己的巧手编织成精美的有用的物品，美化我们的环境。
5、开展丰富多彩的手工编织艺术活动，提高老师和同学们手工编织艺术的兴趣和能力。
6、用自己的言行给家人、亲戚朋友、社区邻居等人做好宣传工作，让全社会的人们都能做到爱护环境，废物利用，巧手编织。
亲爱的同学们，我们生活在地球上的面积是有限的，我们生活的环境需要大家以实际行动来爱护。在此，我们综合实践小课题研究组的全体成员再一次号召大家立即行动起来，开展废物利用，巧手编织的活动，让我们生活的环境变得更美好，让我们生活的环境更加健康吧!
废物利用作文
今天下午，我去了外婆家，刚下车，就听见“咚—咚—咚—”的声音从外婆家传出来。“外婆在干什么？”我飞快地跑进家门看看。
我进门一看，院子里只有外公一个人，声音就是他弄出的。再仔细一看，啊，原来是外公在砸骨头。只见外公面前左边有一小堆骨头，右边有更小的一堆粉末，他正蹲在地上，用锤头先把一块完整的骨头砸成小块，再把这些小块一下一下砸成粉末。“咚—咚—咚”外公还在认真地砸着，几乎全神贯注，连我走进来都没发觉。我疑惑不解的问：“外公，你哪来这么多骨头？脏兮兮的，砸它干什么？快扔掉！”
外公听到我的问话，这才抬起头来：“哟，是阳阳来啦。嗯，这些骨头可是我从四邻八舍那收集来的，怎么能扔了呢！我正在变废为宝呢！”
“变废为宝？”外公见我一脸的不解，不禁笑了。
“傻孩子，你看看咱家买的鸡饲料，配料表上都写着些什么？”
我一听，赶紧跑到栅栏边拿来一个盛放鸡饲料的包装袋来看：“噢，外公，我明白了，是不是因为里面有骨粉啊？”
“真是个聪明的孩子！”外公夸奖我说，“你看，这些骨头要是扔到外面就成了垃圾了，多不卫生啊。我把它砸碎了喂鸡，咱家的鸡就能下更多的蛋。我呢，砸砸骨头还能锻炼身体，你说这是不是‘一举三得’啊！”
听到外公这么说，我也高兴起来，啊，原来在我看来不起眼的废物，也可以变成这么有用的东西！看着外公面前的骨头和骨粉，我好像看到了一堆白花花的鸡蛋，于是我大声喊起外婆来：“外婆，外婆，快给我也找个锤头来，我也要砸骨头喂鸡！”
“咚—咚—咚”“梆—梆—梆”，伴着我和外公的欢笑声，院子里响起了一大一小两个锤头敲击的协奏曲。
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