写心得体会不仅可以培养批判性思维和分析能力，还可以提高自我反思和解决问题的能力。在这里，我为大家精选了一些经典的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。
安全警示标识管理制度
本制度规定了安全警示标识的相关管理内容和要求。
本制度适用于分公司施工现场和办公场所。
2引用标准
下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效,所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
gb2893―82《安全色》
gb2894―88《安全标志》
3职责
3.1公司安全质量环保科对警示标识的设置实行监督管理。
3.2项目部安全员具体负责本规定在本项目的实施。
4管理内容与要求
4.1设置原则
a)在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标识;
b)在提示注意可能发生危险的`场所必须设置警告标识;
c)在必须遵守的场所必须设置指令标识;
d)在示意目标方向的场所必须设置指示标识
4.2设置要求
b)对安全警示标识应有足够的照明,保证操作人员在夜间能够清晰可辩;
c)安全警示标识不宜设在门窗等可移动的物体上;
d)安全警示标识的几何图形的具体参数,图形的颜色必须符合gb2893―82《安全色》和gb2894―88《安全标志》的规定。
4.3设置计划及其他要求
4.3.1施工作业人员进入作业场所前,由项目安全员结合实际提出安全警示标识配置需求,报公司安全主管部门审批并统一购置、配备。
4.3.2在日常工作、检查、审核中发现需要设置警示标识,应及时提出申请,报安全主管部门统一购置。
4.3.3安全警示标识的配置使用应列入各级安全检查的内容,各项目部负责安装和日常维护,保持整洁,防止沾污和损伤。
4.3.4安全警示标识的使用、发放、回收由安全主管部门归口负责并做好发放记录,作废回收的标识,尽可能地再利用,不能利用,可作废品处理。
5记录
安全警示标识发放记录
(安全主管部门设置格式,使用保存,保存期限三年)
安全警示标识管理制度
教学内容。
本节上课的内容是美术第十二册（人教版）中的第九课内容。
教材分析。
标志设计是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。本课内容设置注重从学生对日常生活中的标志的观察和识别出发，展现设计艺术对我们生活的独特意义。学生在识别标志时，对标志的种类特征、表现形式、制作步骤等要素，没有系统的认知，学生在学习的同时，不断地探究、思维想象，对标志设计产生了求知欲，放飞了学生的思维空间。在教师及时引导和开发中，学生的能力得到充分发挥。在收集各种标志的同时，让学生进行分门别类，开发他们对标志的识别和审美能力，凸显标志的象征和凝聚的功能。
教学理念。
美术新课程标准要求“发展学生的感知能力和形象思维能力”。强调美术教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础之上。生活离不开设计，因此，这节课我注重创设鲜活的生活情境，营造宽松的学习氛围，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中发现各种标志的特征。让学生了解标志在生活中的应用价值，陶冶美的情感，创造美的作品。
美术课标中要求“形成学生的创新精神和技术意识”，学生是进行各种学习和创造活动的主体。标志设计是一种创造性的活动，学生在收集、欣赏和设计标志的同时，自己动手尝试不断地改善和创造设计一些标志，美化校园和生活。优良的设计是人们在使用时要符合种种要求，更重要的是给人们带来美的视觉享受。经过设计，提高了学生的审美情感和设计水平，使学生更加关注生活中丰富多彩的标志设计。
《标志设计》教案。
课业类别：设计·应用。
教学目标：
根据新课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本课的教学目标为：
1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方。
法；
2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；
3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
教学重点：标志的应用分类和构成形式。
教学难点：标志的创意设计。
教具准备：收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、启发讨论式导入新课：教师启发提问。
生答：……。
教师总结：对了，大家可以通过标志判断是什么地方。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。（板书课题）。
三、讲授新课：
1、引导学生看大屏幕，初步了解标志。（演示教学课件）。
2、问：同学们，通过我们刚才对标志的初步了解，谁能用自己的话总结一下什么叫标志？（生回答）。
3、同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。
4、师小结：因此可以说，标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。
5、同学们，课前布置大家收集标志收集了吗？你能说出三个不同的标志吗？并把标志贴到小画廊来。
（一）、标志的种类。
下面同学们思考一下，这些标志按照用途的不同可分为哪些种类？每组同学之间可以互相交流、讨论。
学生回答，教师总结。
标志的类别繁多，使用广泛。例如：用于国家标志的国徽、国旗。学校的校徽，少先队的星星火炬。用于商品上标志称商标，如李宁牌商标、奥迪轿车标志；用于各行业、机关等职能部门的专业标志，如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等；用于会议上标志，如奥运会标志，我国政治协商会议标志；用于公路、铁路、航空交通的称交通标志；指示人们注意安全的安全标志；标明街道的路标等。此外，标志随着应用范围的不断扩大而多样化，如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等。
（二）标志的构成形式教师结合课件讲解。
1、颜色构成的标志。
我国在生产和交通安全的颜色标志为红（静止、停的意思）、黄（警告、注意的意思）、蓝（指令、遵守的意思）、绿（安全通行的意思）、如铁路用黄和黑标明注意、警告、危险的安全标志，用红和白作为公路交通标志，用红、黄、绿灯指挥车辆行驶的标志等。
2、文字构成的标志。（汉字型，字母型）。
如永久牌自行车标志、可口可乐标志、第一汽车制造厂标志等等。
3、图形构成的标志。（具象型、抽象型）。
如奥运五环标志，党徽标志、韩日世界杯标志、农业银行标志、中国国际航空公司标志等等。
4、文字和图形相结合构成的标志。（综合型）。
例如：运用中国古钱和“中”字构成的中国银行标志、中国铁路的“工人”标志、中国工商银行标志、吉林电视台标志等等。
（三）标志设计的方法步骤。以设计“八达小学”标志为例，讲解标志的制作过程。
1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；
2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。
4、定稿。选择最理想的设计定稿。
5、着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
四、作业要求。
1、设计一幅运动会上具有本班特色的标志；
2、给学校各专用教室设计一个标志；
要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。
五、学生作业。
教师巡视指导。（播放轻音乐和播放课件标志欣赏）。
重点：教给学生思维方法，如：怎样将语言概括地用符号来表现，怎样表达得明确，又有独特的形象。发现有独特设计的作业可以展示给大家，以便同学之间互相沟通信息，互相启发。
六、课堂小结。
展示设计较好的作业，请同学们完成作业后把作品贴到小画廊，并选出优秀作品在实物投影仪中展评，巩固标志设计的特征及表现手法的知识内容也可让学生以谈设计的构思过程来说明。
课后反思。
在这节课中我主要注重学生情感体验，激活学生思维空间。教学中采用让学生先收集各种各样的'标志设计，从整体角度考虑教与学的和谐发展。学生先有感性认知，继而在学习过程中以“生活环境为源泉”，以“情感体验为动力”，引导学生进入标志设计的境地，导入采用“猜地方”，观察有什么样的符号——标志。激活学生在活动中观察、感受、记忆和想象等审美元素的开发。启迪创造的灵感，感受设计美带来的愉快。
这堂课教学过程是循序渐进的，以学生感兴趣的游戏入手，引入主题，突出课中的知识点。“猜地方”游戏导入激发兴趣，体验情景教学之乐。来达到以“趣”入题、引路，以“美”入情、入境。学生自然而然地进入教学过程之中，为深挖教材中的想象因素作出了铺垫；为学生的想象和创造提供了催化和向导。唤醒学生带着丰富的感情色彩参与标志设计的学习活动之中。使学生的情感体验在学习、交流、创作中得到较大的发挥。使学生的心灵得到最大的震撼，进而体现了以“学生为主”的人文精神。
教学过程中强化学生主体意识，激励学生大胆创新。学生是创造的主体，又是活动评价的主体。正如“教育的使命是使人变得更自由、更有创造力”，在为周围熟悉的事物设计标志时，学生设计的就很大胆，有特色，并且效果很好。这样的设计给学生松了绑，任想象驰骋、任情感激荡。学生的主体参与、情感参与的积极性得到了充分的展示。开放、多元的评价作品，给学生提供了一个表现自我的平台。学生在这个过程中，即学会了欣赏、学会了创造、学会了感悟。体验到成功的快乐，增强了心灵交融，学生的主体参与性得以体现。
这节课中我还注意探究校园生活素材，引领学生超越自我。学校是学生学习和生活的主要场所。在学校生活和学习中，教师把课堂真正还给学生。学生是教师“有待开发的课程资源”。让学生在自由的、开放的校园生活环境中自主地创作，去思考、去发现、去感悟，是我今天放手做的一件开心事。也正是我们课堂教学所追求的目标。学生在创作中感悟，在感悟中创作，在创作中超越自我，为自身孕育着美好的情感。这正是美术教学中人文精神的完美体现。
这节课通过寻找标志设计美的作品，欣赏作品美的意境，创造设计美的成果，编织生活美的联想。使学生主动地在课堂中感知，在活动中体验，在活动中探索，在活动中拓展。不仅获得了知识与技能，而且思维能力、情感与态度都得到了培养，有效地促进了学生全面、持续、和谐的发展。当然，通过上这节课也发现了自身的一些不足，如上课还缺少些激情和对学生的亲和力不够以及对学生作品进行评价时的语言不丰富等等，评委和有关领导专家也给我提了许多宝贵的意见，我相信经过大家的帮助和自己的努力，以后在这些方面会做得更好的。
安全警示标识管理制度
1、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
2、安全警句千万条，安全生产第一条。
3、绳索常在细处断，事故多自粗心来。
4、快刀不磨会生锈、安全不抓出纰漏。
5、见了违章严批评，道是无情却有情。
6、你对违章讲人情，事故对你不留情。
7、建大桥靠打基础，保安全靠抓班组。
8、与其处理事故忙，不如平日早点防。
9、一心一意保安全，同心同德谋发展。
10、安全与效益同行，事故与亏损共生。
11、劳动保护是把伞，职业危害靠它管。
12、保安全千日不足，出事故瞬间有余。
13、安全系着你我他，幸福连结千万家。
14、违章违纪不狠抓，害人害已害国家。
15、班前检查一分钟，有防无患莫放松。
16、聪明者事前预防，侥幸者事后补偿。
17、安全生产年年好，职工生活步步高。
18、上班不是逛公园，劳保用品穿戴全。
19、安全生产走在先，工伤事故不沾边。
20、知险防险不危险，违章蛮干最危险。
21、学一分安全知识，多十分平安保障。
22、安全教育天天讲，事故隐患日日防。
23、一人把关一处安，众人把关稳如山。
24、沾沾自喜事故来，时时警惕安全在。
25、守纪守责守规程，保质保量保平安。
26、绿叶底下防虫害，平静之中防隐患。
27、人人事事讲安全，事事人人保平安。
28、操作规程就是法，谁不守法受惩罚。
29、“三工”建设走在前，群防群治保安全。
30、安全生产“五同时”，各级领导要落实。
31、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。
32、质量是企业的生命安全是职工的生命。
33、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
34、认真开展安全例检，及时清除事故隐患。
35、安全警句千条万条，安全生产是第一条。
36、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
37、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
38、安全编织幸福花环，违章酿成悔恨苦酒。
39、遵章是安全的先导，违章是事故的`根苗。
30、居安思危，警钟长鸣；防微杜渐，安如泰山。
31、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
32、维权必须从生存抓起，管理必须从安全着手。
33、放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯。
34、职工是效益的创造者，安全是职工的保护神。
35、不要伤害他人，不要伤害自己，不要被他人伤害。
36、要我安全不如我要安全，我懂安全才会保我安全。
37、最大的节约是安全、最大的浪费是事故；
最大的隐患是麻痹、最大的祸根是失职。
38、提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。
宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
39、安全生产你管、我管、大家管，才平安。
事故隐患你查、我查、大家查，才安全。
40、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
安全警示标识管理制度
1、严禁在公路两旁采石挖土摆摊设点。
2、穿马路，跨护栏，少公德，多危险。
3、有路牢记无路苦，公路需要大家护。
4、高空时有坠物落，请君勿在周边行。
5、行人过马路不能斜穿、也勿猛跑。
6、行横道是您横过马路的安全带！
7、安全开车是大事，文明走路非小节。
8、要遵守交规，不要乱行乱停。
9、要致富，修好路。
10、只有路畅，才能民安。
11、修兴业之路，架致富之桥。
12、多拉快跑，凶多吉少。
13、只为长久平，安道路施工。
14、生命至高无上，安全责任为天。
15、做百年长乐人，施工暂时路狭。
16、车铃车闸齐全，维系您的安全。
17、交通法规是您生命之友！
18、骑好车、走好路、安全伴您每一步。
19、施工现场，给你带来不便望谅解。
20、修公路，架桥梁，致富快，国力强。
21、前方施工，请注意安全。
22、公路连万家，畅通靠大家。
23、遵守交规得平安，道路畅通保安全。
24、施工重地，注意安全。
25、您保持车况良好，车容整洁。
26、乡乡镇镇通油路，四通八达奔小康。
27、安全效应，平安共同心声。
28、交通法规在心中，交通安全在手中。
29、公路联系你我他，管理养护靠大家。
30、前方施工，请绕道。
31、行人一生平安，行车一路平安。
32、道路施工，给您添麻烦了。
33、谨慎驾驶，保证安全。
34、拆迁修路舍小家，路通业兴福万家。
35、遵章守规连你我，道路畅通有保障。
36、树立文明意识，搞好交通秩序。
37、加强路政管理，保护路产路权。
38、要想富先修路，辉煌全靠众人铸。
39、质量与信誉同在，安全与效益共存。
40、要做英雄人，不开“英雄”车。
41、路好车好安全，慢行快行平安才行。
42、加强综合治理，保障交通安全。
43、骑车抢行一秒，危险增加十分。
44、宣传交通法规，提高交通文明意识。
45、良药苦口利于病，交通规则利于行。
46、恪守交规，法律为您生命护航。
47、千里之行，慎于足下。
48、要想发家快致富，勤劳少生多修路。
49、护路光荣，毁路违法。
50、交通安全在我心中！
51、各行其道，安全可靠。
52、道路开挖不留情，看似无情最深情。
53、道路连着你和他，安全系着千万家。
54、学龄前儿童上街要有成年人带领。
55、引凤先栽梧桐树，招商首当修公路。
56、交通安全抛脑后，交通事故在前头。
57、请您慢行，只有路畅，才能民安。
58、精神文明重在建设，贵在创新。
59、国道省道县乡道，都是连心致富道。
60、安全在心中，生命在手中。
61、铁路道口险情多，停车、了望再通过！
62、前方施工，车辆缓行。
63、爱护公路，造福后人。
64、爱护公路，人人有责。
65、施工暂时路狭，只为长久平安。
66、创造良好交通环境。
67、养好公路，保障畅通。
68、宁听职工骂几声，不闻家属啼哭声。
69、道路施工，请您慢行。
70、施工现场，小心绊倒。
安全标识管理制度
为认真执行安全标志标准，加强标志的使用、维护和管理，发挥安全标志的警示作用，特制定本规定。本规定适用于本单位施工现场、生产、生活、办公场所的安全标志的管理。
安全标识是向工作人员警示工作场所或周围环境的危险状况，指导人们采取合理行为标志的。安全标志能够提醒工作人员预防危险，从而避免事故发生；当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。安全标志不仅类型要与所警示的内容相吻合，而且设置位置要正确合理，否则就难以真正充分发挥其警示作用。
1、安保部门负责对安全标志的采购、发放、入库、使用、管理
2、各部门负责所在区内安全标识的维护和保养
1、安全标志牌应设置在醒目和施工现场危险部位与安全警示相对应的地方，使施工人员及相关人员注意并了解其内容。遇有触电危险场所，应使用绝缘材料的标志牌。
2、因施工需要或工程竣工后，安全标志牌须移动或拆除时，安保部门工作人员和部门安全员负责组织将安全标志牌收起，上交安保部门统一保管。
3、安全标志牌未经安全保卫部门允许，任何人不得随意移动或拆除。
4、安全保卫部门应及时对变形、污损的安全标志牌进行整修和更换。
1、安全标志应设置在与安全有关的明显地方，并保证人们有足够的时间注意其所表示的内容。
2、设立于某一特定位置的安全标志应被牢固地安装，保证其自身不会产生危险，所有的标志均应具有坚实的结构。
3、当安全标志被置于墙壁或其它现存的结构上时，背景色应与标志上的主色形成对比色。
4、对于那些所显示的信息已经无用的安全标志，应立即由设置处卸下，这对于警示特殊的临时性危险的标志尤其重要，否则会导致观察者对其它有用标志的忽视与干扰。
1、防止危害。首先要考虑：所有标志的安装位置都不可存在对人的危害。
2、可视性，标志安装位置的选择很重要，标志上显示的信息不仅要正确，而且对所有的观察者要清晰易读。
3、安装高度。通常标志应安装于观察者水平视线稍高一点的位置，但有些情况置于其它水平位置则是适当的。
4、危险和警告标志。危险和警告标志应设置在危险源前方足够远处，以保证观察者在首次看到标志及注意到此危险时有充足的时间，这一距离随不同情况而变化。例如，警告不要接触开关或其它电气设备的标志，应设置在它们近旁，而大厂区或运输道路上的标志，应设置于危险区域前方足够远的位置，以保证在到达危险区之前就可观察到此种警告，从而有所准备。
5、安全标志不应设置于移动物体上，例如门、因为物体位置的任何变化都会造成对标志观察变得模糊不清。
6、已安装好的标志不应被任意移动，除非位置的变化有益于标志的警示作用。
红色表示禁止、停止、消防和危险的意思。禁止、停止和有危险的`器件设备或环境涂以红色的标记。如禁止标志、交通禁令标志、消防设备、停止按钮和停车、刹车装置的操纵把手、仪表刻度盘上的极限位置刻度、机器转动部件的裸露部分、液化石油气槽车的条带及文字，危险信号旗等。黄色表示注意、警告的意思。需警告人们注意的器件、设备或环境涂以黄色标记。如警告标志、交通警告标志、道路交通路面标志、皮带轮及其防护罩的内壁、砂轮机罩的内壁、楼梯的第一级和最后一级的踏步前沿、防护栏杆及警告信号旗等。
蓝色表示指令、必须遵守的规定。如指令标志、交通指示标志等。
绿色表示通行、安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示通行、机器启动按钮、安全信号旗等。
1、危险标志 只安装于存在直接危险的地方，用来表明存在危险。
2、禁止标志 用符号或文字的描述来表示一种强制性的命令，以禁止某种行为。
3、警告标志 通过符号或文字来指示危险，表示必须小心行事，或用来描述危险属性。
4、安全指示标志 用来指示安全设施和安全服务所在的位置，并且在此处给出与安全措施相关的主要安全说明和建议。
5、消防标志 用于指明消防设施和火灾报警的位置，及指明如何使用这些设施。
6、方向标志 用于指明正常和紧急出口，火灾逃逸和安全设施，安全服务及卫生间的方向。
7、交通标志 用于向工作人员表明与交通安全相关的指示和警告。
8、信息标志 用于指示出特殊属性的信息，如停车场，仓库或电话间等。
9、强制性行动标志 用于表示须履行某种行为的命令以及需要采取的预防措施。例如，穿戴防护鞋，安全帽，眼罩等。
为了有效地发挥标志的作用，应对其定期检查，定期清洗，发现有变形，损坏，变色，图形符号脱落，亮度老化等现象存在时，应立即更换或修理，从而使之保持良好状况。安全管理部门应做好监督检查工作，发现问题，及时纠正。
另外要经常性地向工作人员宣传安全标志使用的规程，特别是那些须要遵守预防措施的人员，当建议设立一个新标志或变更现存标志的位置时，应提前通告员工，并且解释其设置或变更的原因，从而使员工心中有数，只有综合考虑了这些问题，设置的安全标志才有可能有效地发挥安全警示的作用其分类如下：
1、在有车辆出入的大门需要设置限高、限宽的相关标志。
2、“禁止吸烟”标志。
3、根据工厂情况设置安全防护标志。如：“必须戴安全帽”，“必须戴防护眼镜”，“必须穿防护鞋”。
4、在配电室、开关等场所设置“当心触电”。
5、在易发生机械卷入、轧压、碾压、剪切等伤害的机械作业车间，设置“当心机械伤人”。
6、在易发生飞溅的车间，如焊接、切割、机加工等车间，设置“必须戴防护眼镜”。
7、在噪声超过85db的车间，设置“必须戴护耳器”。
8、用警示条纹带区分不同的工作场所
9、用圆点和箭头标出逃生路线的方向。以最近的“出口”为准。
10、用标贴贴于有棱角，坡度，扶手和把手等位置，以显出层次感。
11、有台阶，坡度或易滑的位置，可使用防滑贴加以预防
12、所有“出口”都应在显著位置加贴“出口”标识（有要求可安装应急灯或采用荧光标识）
13、在配电房，空压房等设备室房门上加贴“不准进入”和其它警示标识，以示说明。
14、在所有应急设备旁，如“119”“消火栓”等，加贴说明标识。
15、在各种管道上加贴标签，标明层次、管道中的介质以及流向。
安全警示标识管理制度
《安全标识》一课，主要内容是了解什么是安全标识，认识生活中的安全标识，并结合美术课堂中所学到的知识设计安全标识。
通过课前收集的各种安全标识的欣赏、介绍、讨论，学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的认识，这在他们的设计图上面已经有了很好的体现，他们知道了安全标识要用比较亮的颜色，这样才能够引起人们的注意；安全标识是为了提醒大家注意各种安全，因此要做得简单易懂，每一个图案都有其特定的含义。
作为教育工作者，我们都深深的'体会到安全责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进行安全教育、让学生学习安全常识的好机会。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对学生进行安全教育的结合上面来，让学生在认识安全标识、学习设计安全标识的同时，无形中接受一次很好的安全教育。
安全警示标识管理制度
为了确保施工现场安全设施和安全防护能够发挥积极作用，根据人机工程学的原理和《建设工程安全生产管理条例》（国务院393号令）的要求，施工现场的各种安全设施、安全防护及危险部位和危险场所必需悬挂安全警示牌，为了确保安全警示牌设置的准确与合理，更根据建筑施工的特点，特制定本规定：
一、安全标志牌的管理
1、施工现场应根据工程大小和不同的施工阶段和周围环境及季节、气候的变化、配备相应数量和种类的安全警示标志牌。
2、安全警示标志应设置在明显的地点，以便与作业人员和其他进入施工现场的人员易于看到。
3、各种安全标志设置后，未经施工负责人批准，不得擅自移动或拆除。
4、施工现场应设置专人负责施工现场安全警示标志，并定期对标牌、警示灯完好情况进行检查，发现残缺或毁坏的标志牌等要及时更新、更换。
5、要经常教育施工人员遵守安全警示标志牌要求，爱护安全标志牌，对破坏安全警示牌的行为要坚决制止，并按照《安全生产奖惩制度》进行处罚。
二、安全警示标志
1、安全警示标志包括：安全色和安全标志。
2、安全色是指传递安全信息含义的颜色，包括红、蓝、黄色和绿色。
1红色：表示禁止
2蓝色：表示指令
3黄色：表示提醒
4绿色：表示允许
3、对比色是使安全色更加醒目的反衬色，包括黑、白两种颜色。
4、安全标志的分类：禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类。
三、安全标志的使用
1、在进入施工现场的大门入口，必须悬挂进入施工现场必须正确佩戴安全帽等标志牌。
2、具有火灾危险物质的场所，必须悬挂禁止吸烟、等标志牌。
3、高处作业场所、深基坑周边等场所应悬挂当心坠落等标志牌。
4、在各种需要动火、焊接的场所，必须悬挂当心火灾等标志牌。
5、在脚手架、高处平台、地面的深坑等处，必须悬挂当心坠落等标志牌。
6、旋转的机械加工设备旁必须悬挂当心伤手等标志牌。
7、设备、线路检修、零部件更换，应在相应设施、设备、开关箱等附近悬挂禁止合闸等标志牌。
8、有坍塌危险的建筑物、构筑物、脚手架、设备、物料提升机等场所，必须悬挂当心坍塌等标志牌。
9、有危险的作业区必须悬挂禁止通行等标志牌。
10、专用的运输车道、作业场所的沟、坎、洞等地方，必须悬挂禁止靠近等标志牌。
11、在总配电房、总配电箱、各级开关箱等处必须悬挂当心触电等标志牌。
12、在通向紧急出口的通道、楼梯口、消防通道口、出入通口必须悬挂安全通道等标志牌。
第一条 为规范用人单位职业病危害告知与警示标识管理工作，预防和控制职业病危害，保障劳动者职业健康，根据《中华人民共和国职业病防治法》、《工作场所职业卫生监督管理规定》（国-家-安-全监管总局令第47 号）以及《工作场所职业病危害警示标识》（ gbz 158 ）、《高毒物品作业岗位职业病危害告知规范》（ gbz/t203 ）等法律、规章和标准，制定本规范。
第二条 职业病危害告知是指用人单位通过与劳动者签订劳动合同、公告、培训等方式，使劳动者知晓工作场所产生或存在的职业病危害因素、防护措施、对健康的影响以及健康检查结果等的行为。职业病危害警示标识是指在工作场所中设置的可以提醒劳动者对职业病危害产生警觉并采取相应防护措施的图形标识、警示线、警示语句和文字说明以及组合使用的标识等。
本规范所指的劳动者包括用人单位的合同制、聘用制、劳务派遣等性质的劳动者。
第三条 用人单位应当依法开展工作场所职业病危害因素检测评价，识别分析工作过程中可能产生或存在的职业病危害因素。
第四条 用人单位应将工作场所可能产生的职业病危害如实告知劳动者，在醒目位置设置职业病防治公告栏，并在可能产生严重职业病危害的作业岗位以及产生职业病危害的设备、材料、贮存场所等设置警示标识。
第五条 用人单位应当依法开展职业卫生培训，使劳动者了解警示标识的含义，并针对警示的职业病危害因素采取有效的防护措施。
第六条 产生职业病危害的用人单位应将工作过程中可能接触的职业病危害因素的种类、危害程度、危害后果、提供的职业病防护设施、个人使用的职业病防护用品、职业健康检查和相关待遇等如实告知劳动者，不得隐瞒或者欺骗。
第七条 用人单位与劳动者订立劳动合同（含聘用合同，下同）时，应当在劳动合同中写明工作过程可能产生的职业病危害及其后果、职业病危害防护措施和待遇（岗位津贴、工伤保险等）等内容。同时，以书面形式告知劳务派遣人员。
格式合同文本内容不完善的，应以合同附件形式签署职业病危害告知书（示例见附件 1 ）。
第八条 劳动者在履行劳动合同期间因工作岗位或者工作内容变更，从事与所订立劳动合同中未告知的存在职业病危害的作业时，用人单位应当依照本规范第七条的规定，向劳动者履行如实告知的义务，并协商变更原劳动合同相关条款。
第九条 用人单位应对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训，使劳动者知悉工作场所存在的职业病危害，掌握有关职业病防治的规章制度、操作规程、应急救援措施、职业病防护设施和个人防护用品的正确使用维护方法及相关警示标识的含义，并经书面和实际操作考试合格后方可上岗作业。
第十条 产生职业病危害的用人单位应当设置公告栏，公布本单位职业病防治的规章制度等内容。
设置在办公区域的公告栏，主要公布本单位的职业卫生管理制度和操作规程等；设置在工作场所的公告栏，主要公布存在的职业病危害因素及岗位、健康危害、接触限值、应急救援措施，以及工作场所职业病危害因素检测结果、检测日期、检测机构名称等。
第十一条 用人单位要按照规定组织从事接触职业病危害作业的劳动者进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果书面告知劳动者本人。用人单位书面告知文件要留档备查。
第十二条 用人单位应在产生或存在职业病危害因素的工作场所、作业岗位、设备、材料（产品）包装、贮存场所设置相应的警示标识。
第十三条 产生职业病危害的工作场所，应当在工作场所入口处及产生职业病危害的作业岗位或设备附近的醒目位置设置警示标识：
（五）产生噪声的工作场所设置“噪声有害”、“戴护耳器”等警示标识；
（六）高温工作场所设置“当心中暑”、“注意高温”、“注意通风”等警示标识；
（七）能引起电光性眼炎的工作场所设置“当心弧光”、“戴防护镜”等警示标识；
（八）生物因素所致职业病的工作场所设置“当心感染”等警示标识；
（九）存在低温作业的工作场所设置“注意低温”、“当心冻伤”等警示标识；
（十）密闭空间作业场所出入口设置“密闭空间作业危险”、“进入需许可”等警示标识；
（十二）能引起其他职业病危害的工作场所设置“注意 xx 危害”等警示标识。
第十四条 生产、使用有毒物品工作场所应当设置黄色区域警示线。生产、使用高毒、剧毒物品工作场所应当设置红色区域警示线。警示线设在生产、使用有毒物品的车间周围外缘不少于 30cm 处，警示线宽度不少于10cm 。
第十五条 开放性放射工作场所监督区设置黄色区域警示线，控制区设置红色区域警示线；室外、野外放射工作场所及室外、野外放射性同位素及其贮存场所应设置相应警示线。
第十六条 对产生严重职业病危害的作业岗位，除按本规范第十三条的.要求设置警示标识外，还应当在其醒目位置设置职业病危害告知卡（以下简称告知卡，示例见附件 2 ）。
告知卡应当标明职业病危害因素名称、理化特性、健康危害、接触限值、防护措施、应急处理及急救电话、职业病危害因素检测结果及检测时间等。
符合以下条件之一，即为产生严重职业病危害的作业岗位：
1. 存在矽尘或石棉粉尘的作业岗位；
2. 存在“致癌”、“致畸”等有害物质或者可能导致急性职业性中毒的作业岗位；
3. 放射性危害作业岗位。
第十七条 使用可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质的材料的，必须在使用岗位设置醒目的警示标识和中文警示说明（示例见附件 3 ），警示说明应当载明产品特性、主要成份、存在的有害因素、可能产生的危害后果、安全使用注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。
第十八条 贮存可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质材料的场所，应当在入口处和存放处设置“当心中毒”、“当心电离辐射”、“非工作人员禁止入内”等警示标识。
第十九条 使用可能产生职业病危害的设备的，除按本规范第十三条的要求设置警示标识外，还应当在设备醒目位置设置中文警示说明。警示说明应当载明设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。
第二十条 为用人单位提供可能产生职业病危害的设备或可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质的材料的，应当依法在设备或者材料的包装上设置警示标识和中文警示说明。
第二十一条 高毒、剧毒物品工作场所应急撤离通道设置“紧急出口”，泄险区启用时应设置“禁止入内”、“禁止停留”等警示标识。
第二十二条 维护和检修装置时产生或可能产生职业病危害的，应在工作区域设置相应的职业病危害警示标识。
第二十三条 公告栏应设置在用人单位办公区域、工作场所入口处等方便劳动者观看的醒目位置。告知卡应设置在产生或存在严重职业病危害的作业岗位附近的醒目位置。
第二十四条 公告栏和告知卡应使用坚固材料制成，尺寸大小应满足内容需要，高度应适合劳动者阅读，内容应字迹清楚、颜色醒目。
第二十五条 用人单位多处场所都涉及同一职业病危害因素的，应在各工作场所入口处均设置相应的警示标识。
第二十六条 工作场所内存在多个产生相同职业病危害因素的作业岗位的，临近的作业岗位可以共用警示标识、中文警示说明和告知卡。
第二十七条 警示标识（不包括警示线）采用坚固耐用、不易变形变质、阻燃的材料制作。有触电危险的工作场所使用绝缘材料。可能产生职业病危害的设备及化学品、放射性同位素和含放射性物质的材料（产品）包装上，可直接粘贴、印刷或者喷涂警示标识。
第二十八条 警示标识设置的位置应具有良好的照明条件。井下警示标识应用反光材料制作。
第二十九条 公告栏、告知卡和警示标识不应设在门窗或可移动的物体上，其前面不得放置妨碍认读的障碍物。
第三十条 多个警示标识在一起设置时，应按禁止、警告、指令、提示类型的顺序，先左后右、先上后下排列。
第三十一条 警示标识的规格要求等按照《工作场所职业病危害警示标识》（ gbz 158 ）执行。
第三十二条 公告栏中公告内容发生变动后应及时更新，职业病危害因素检测结果应在收到检测报告之日起 7日内更新。
生产工艺发生变更时，应在工艺变更完成后 7 日内补充完善相应的公告内容与警示标识。
第三十三条 告知卡和警示标识应至少每半年检查一次，发现有破损、变形、变色、图形符号脱落、亮度老化等影响使用的问题时应及时修整或更换。
第三十四条 用人单位应按照《国-家-安-全监管总局办公厅关于印发职业卫生档案管理规范的通知》（安监总厅安健〔 2015 〕 171 号）的要求，完善职业病危害告知与警示标识档案材料，并将其存放于本单位的职业卫生档案。
第三十五条 用人单位违反本规范的行为，应当依据《中华人民共和国职业病防治法》、《工作场所职业卫生监督管理规定》等法律法规及规章的规定予以处罚。
第三十六条 本规范未规定的其他有关事项，依照《中华人民共和国职业病防治法》和其他有关法律法规规章及职业卫生标准的规定执行。
公司安全管理制度心得
通过2月中旬由办公室组织对《公司规章制度文件汇编》分三次的集中学习，本人经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使我反醒到自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的培训让我的对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是我对这次教育活动的体会：
自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，会上认真听取并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。
通过这次学习，对照所学的制度，意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的'学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。
制度是发展形势的要求，是竞争的手段，是实现目标的保障，因此贯彻落实我公司的制度势在必行。
1.要做好一个工作，就必须要热爱这个工作，精业、敬业的为全体职工服务。
2.要养成良好的工作习惯，做到精益求精，工作起来就要全身心的投入，不为外界所干扰
3.要具备良好的专业素养，在干好日常工作的前提下，我们需要不断的充电和学习
4.要不断的提高自己的适应能力和应变能力，加强团队协作精神和默契度
我想我有责任，有义务，有能力继续学习下去，不断的总结自己，反省自己，为公司的发展进一份绵薄之力。
安全警示标识管理制度
标志、符号和文字警告应明确无误，不使人费解或误会，使用容易理解的各种形象化的图形应优先于文字警告，文字警告应采用机器国家的语言；确定图形符号应做理解性测试，标志应符合公认的标准。
2、内容具体且有针对性。
符号或文字警告应表示危险类别，具体且有针对性，不能笼统定“危险”两字。如“禁火、防爆”文字警告，或简要说明防止危险的措施（例如指示佩戴个人防护用品），或具体说明“禁止烟火”，“小心碰撞”等。
3、标志的设置位置。
机械设备易发生危险的部位，应有安全标志，标志牌应设置在醒目且与安全有关的地方，使人们看到后有足够的时间来注意文字所表示的内容；不宜设在门、窗、架或可移动的物体上。
4、标志应清晰持久。
直接印在机器上的信息标志牢固，在机器的整个寿命期内都应操持颜色鲜明、清晰、持久。每年至少检查1次，发生变形、破损或图形符号脱落及变色等影响效果的情况，应及时修整或更换。
5、升降人员的井口及提升机房应设置注明下列事项的布告牌：
每班上、下井时间表；信号；每层罐笼允许乘罐的人数，其他有关升降人员的注意事项。
生产安全管理制度心得体会
生产安全是企业发展的重要保证。为了保障员工的生命财产安全，提高企业生产效率，各大企业普遍建立了生产安全管理制度。通过参与企业生产安全管理制度实践，我深刻体会到其重要性和必要性，也认识到了自己在其中的作用和责任。下面我将就自己在生产安全管理制度中的体会进行阐述。
首先，在生产安全管理制度中，明确责任和权力是至关重要的。作为企业员工，我们要明确自己在生产安全管理中所扮演的角色，了解自己所负责的职责和相关权力。只有明确了责任和权力，才能更好地开展安全管理工作。企业的管理者要明确自己在生产安全中所负责的职责，制定相关的安全制度和规章制度，并确保全面落实。而员工也要自觉遵守这些制度，以实际行动践行自己的职责，共同维护生产安全。
其次，在生产安全管理制度中，培养安全意识是关键。安全意识是人们对危险性的觉察能力和对安全风险的判断能力。只有具备了安全意识，才能在生活和工作中做出正确的判断和行为，避免事故的发生。在企业中，安全意识培养需要通过各种形式的宣传教育来实现，如安全培训、安全会议等。企业要利用这些机会普及安全知识，提高员工的安全意识。而作为员工，要不断提高自己的安全意识，主动发现并排除安全隐患，实现个人和企业的双赢。
第三，在生产安全管理制度中，执行力和沟通合作是必不可少的。一个完善的生产安全管理制度只有在全体员工的共同努力下才能有效执行。企业管理者要加强对员工的执行力培养，推动各项安全制度的实施，建立健全的监督检查体系。同时，员工之间也要加强沟通合作，共同商讨解决生产安全中的问题，形成强大的安全管理合力。
此外，在生产安全管理制度中，持续改善和创新是不可或缺的。随着科技的不断发展，新的安全管理方法和技术不断涌现。企业要不断学习、吸收和应用新的管理理念和技术，不断改进和完善生产安全管理制度。员工也应积极主动参与到新方法的学习和应用中，提高自身的综合素质和工作能力，为企业的安全管理贡献自己的力量。
综上所述，生产安全管理制度的建立和执行对于保证生命财产安全、提高企业生产效率至关重要。作为企业员工，我们要明确责任和权力，从自身做起，践行企业的安全管理制度；同时，要提高自己的安全意识，培养正确的安全判断能力；加强执行力和沟通合作，形成强大的安全管理合力；不断改进和创新，提高整个安全管理制度的水平。相信通过我们的共同努力，企业的生产安全将得到有效保障，员工的工作环境将变得更加安全和舒适。
安全警示标识管理制度
状态标识。
检验不合格。
客户/oqc。
隔离/封存。
oqc。
报废。
在现品票右上角贴红色《报废》票(附件3)。
oqc。
客诉品。
状态标识。
隔离/封存。
oqc。
报废。
在现品票右上角贴红色《报废》票(附件3)。
oqc。
变更品。
状态标识。
变更前。
在现品票右上角贴浅黄色《变更前》票(附件7)。
qc。
变更后。
在现品票右上角贴浅绿色《变更后》票(附件8)。
作业员。
在库品。
物性标识。
/
/
尾数。
状态标识。
/
在现品票右上角贴天蓝色《尾数》票(附件9)。
作业员。
5.3标识格式与内容。
各类状态标识的格式，具体参照附录附件。
5.4其他情况标识。
5.4.1对失去标识的或拆包后没有标识的材料/半成品及完成品应及时通知品管部进行确认并重新标识。
5.4.2在产品实现的全过程及产品贮存期间，各相关部门及人员应妥善保管标识，如标识模糊不清或丢失时，应向标识部门或产品流出部门追查并重新标识，若无法追查时，应由相关部门会同品管部对产品进行鉴别确认并重新作出正确的标识。
5.4.3过程中4m(人、机、料、法)发生变化时,责任部门应做好相关记录;必要时,由工程部发出标识变更的通知,各责任部门负责组织实施;对变更前的产品标识要求，由责任部门在现品票上注明。
5.4.4产品特殊标识的控制。
5.4.4.1产品的特殊标识包括：返修品、加工品、全检品、选别品、对策品、修模品、变更品、特采品、限量品、暂定品、配套品、试制样品等。
5.4.4.2需进行特殊标识时，应在产品外箱上张贴相应特殊标识或在现品票右上角进行标识。
5.4.4.3如有其他特殊情况时，应根据实际情况调整相应的标识。
5.5追溯性。
5.2.1注塑生产时，原材料材料批号记录于《注塑材料干燥确认记录表》，予以追溯。
5.2.2后工序生产时，将来料生产日期记录于《生产日报》，予以追溯。
5.2.3追溯性范围：以生产日期为基准，以当日日期为批量追溯限度;
5.2.4产品的追溯性可逆向追溯至投入批，从而明确其生产批次、工序、日期、作业员等。
5.2.5追溯方式。
5.2.5.1凭标签内容追溯;。
5.2.5.2凭注塑《生产日报》和《注塑材料干燥确认记录表》，后工序《生产日报》追溯。
5.6如客户有特殊要求时，应按客户的要求进行标识。
6、记录。
6.1《注塑材料干燥确认记录表》。
6.2《生产日报》。
6.3《不良品管理传票》。
7、附录。
附件1：附件2：
尺寸规格：尺寸规格：
长*高=5cm*4cm长*高=5cm*3.5cm。
颜色：浅红色颜色：绿色。
附件3：附件4：
尺寸规格：尺寸规格：
长*高=5cm*3.5cm长*高=5cm*3.5cm。
颜色：红色颜色：黄色。
附件5：附件6：
尺寸规格：尺寸规格：
长*高=10cm*10cm长*高=10cm*10cm。
颜色：青绿色颜色：白色。
附件7：附件8：附件9：
尺寸规格：尺寸规格：尺寸规格：
颜色：浅黄色颜色：浅青色颜色：天蓝色。
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安全警示标识管理制度
（学生）图案绘制工具（铅画纸、记号笔、水粉颜料），收集一些常用的安全标识，了解其中的含义。
（教师）准备一些常用的安全标识图片、范作及等。
教学过程。
1.提问导入。
（1）教师提问：你见到过哪些安全标识，它们分别有什么含义和作用？
（2）教师和学生共同小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等，具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、图案和形式等美术元素刺激人们的视觉和心理，起到警醒的作用。
3）引出课题：《安全标识》。
2.分辨标识。
（1）播放：出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识的情景录像片段，学生观察这些标识的色彩、图案及形状，以及张贴的位置和所起的作用等。
（2）分辨安全标识：出示一些常用的和特殊的安全标识，考考学生是否会分辨，如：禁止抛物、禁止触摸、当心滑倒等。
（3）提问：为什么好的安全标识能起到提高人们安全意识的作用？
（1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？
（2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？
（3）学生回答后，师生共同交流。
（4）要求：为学校或社区设计安全标识。
（5）设计建议：运用合适的视觉语言（色彩、图案及形状等）；合适的标识用色，如红色和黑色搭配用作禁止的.标识，黄色和黑色用作警告的标识，绿色等其他颜色可以作提示标识；考虑制作材料的多样性，如在露天的地方张贴，材料纸张应当防水、防晒，颜料可以采用丙烯等。
4.学生作业。
教师巡视指导：对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。
5.小结与拓展。
（1）小结本节课的内容。
（2）课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。
安全标识管理制度_安全标识管理制度【】
为了规范本公司安全警示标志管理，充分发挥安全警示标志在安全生产中的作用，避免事故的发生，依据《安全标志使用规则》(gb16179-1996)的有关要求，结合本公司的实际情况，特制订本规定。
第一条、本规定适用本公司各项目。
第二条、在有危险因素的生产场所或有关设备上均应设置安全警示标志。
第三条、安全警示标志必须符合国家标准。项目部各部门、班组所需安全警示标志向项目部提交使用计划，并经项目经理批准后统一购置。
第四条、安全警示标志的维护与管理，各项目应建立安全警示标志，做好安全警示标志的使用、维护和管理，并列入日常检查内容，如发现有变形、破损、褪色等不符合要求的标志应及时修正或更换。
第五条、安全警示标志的分类。
1、禁止标志：是禁止人们不安全行为的图形标志。禁止标志图形是带斜杆的圆边框，白底红字。
2、警示标志；是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的标志。图形是正三角形边框，黄底黑字。
3、指令标志:是强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形，蓝底白字。
4、提示标志：是向人们提供某种信息（如表明安全设施或场所）的图形标志。图形是正方形边框，绿底白字。
第六条、安全警示标志设置原则。
1、安全警示标志应按照能够起到提示、提醒的目的，其标志设置位置应在周围环境有某种不安全因素、易发生事故或危险性较大的场所或设施设备，有必要提醒人们注意安全的公共场所和主要道路。
2、根据公用场所和生产环境的不同，设置相应的公共信息标志：紧急出口、公用电话、注意安全等。
3、安全警示标志的设置要与环境相谐调，应设置在醒目的地方，并保证标志有足够的亮度和照明；有灯光的，其照明不应是有色光的。井下安全警示标志应使用反光材料制作。
4、安全警示标志的设置应避免滥设和不规范使用，在同一区域内避免内容相互矛盾和内容相近的标志。用适量的标志达到提醒人们注意安全目的，设置图形符号必须符合国家标准规定。
第七条、安全警示标志设置方式。
1、附着式：将标志直接附在建筑物等设施上。
2、悬挂式：将标志直接在国定牢靠的物体上。
3、柱式：将标志直接固定在柱杆上。
第八条、安全警示标志是公司的公有财产，每位员工都有义务爱护，有责任对损坏其行为加以制止。
第九条、为保持安全警示标志的洁净，各项目部对分管区域的标牌每月擦拭一次，并保持洁净不得损坏。
安全警示标识管理制度
生产再忙，安全不忘;人命关天，安全为先。
事故不难防，重在守规章。
多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
一人疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证。
宁可停工停产，决不违章冒险。
居安思危，警钟长鸣;防微杜渐，安如泰山。
安全工作无小事，日常管理要从严。
预防保养按时做，生产顺畅不会错。
宁愿事前检查，绝不事后返工。
违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。
事故不长眼，你严他就远。
用双手创造财富，用安全编织幸福。
绊人的桩不在高，违章的事不在小。
安全情系你我他，预防事故靠大家。
安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
放松安全一时，悔恨人生一世。
工作多一分小心，家人多十分安心。
一秒钟的事故，一辈子的痛苦。
事故就在一瞬间，时刻精心保安全。
精力集中最安全，粗心大意最危险。
事事全心小心，人人安心放心。
安全规则人人遵守，幸福生活时时拥有。
抓质量如同与对手挑战，抓安全如同对敌作战。
安全与遵章同在，事故与违章相随。
离安全法规近，距隐患事故远。
手与手拉起安全的防线，心与心筑起生命的港湾。
工作称职不称职，安全生产作标尺。
班前预想班中防，事故苗头难漏网。
漫漫人生路，安全第一步。
事故猛于虎，安全贵如金。
生命至高无上，安全责任为天。
生命珍贵安全至上，创造幸福安全必行。
祈求别人关爱，不如自我保护。
安全是发展之本，安全是发展之基。
严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。
安全是生命之本，违章是事故之源。
严是爱，松是害，杜绝事故为后代。
高高兴兴上岗位，平平安安回到家。
安全法规血写成，违章作业情不容。
修设备要挂牌，停电以后再接线。
健康是幸福之源，安全是生产之本。
责任落实是根本，按章操作是关键。
健全安全规章制度，落实安全生产责任。
质量是企业生存的关键，安全是提升效益的前提。
安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
严格要求安全在，松松垮垮事故来。
抓基础从细处着眼，防隐患从小处着手。
绳子断在细处，事故出在松处。
与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。
你和安全结朋友，平安活到九十九。
我为安全作贡献，安全为我保平安。
留情违章讲和气，等于害了好兄弟。
十次事故九图快，麻痹大意是祸害。
时时刻刻想安全，幸福和你紧相连。
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安全警示标识管理制度
标志、符号和文字警告应明确无误，不使人费解或误会，使用容易理解的各种形象化的图形应优先于文字警告，文字警告应采用机器国家的语言；确定图形符号应做理解性测试，标志应符合公认的标准。
符号或文字警告应表示危险类别，具体且有针对性，不能笼统定“危险”两字。如“禁火、防爆”文字警告，或简要说明防止危险的措施（例如指示佩戴个人防护用品），或具体说明“禁止烟火”，“小心碰撞”等。
机械设备易发生危险的部位，应有安全标志，标志牌应设置在醒目且与安全有关的地方，使人们看到后有足够的时间来注意文字所表示的内容；不宜设在门、窗、架或可移动的物体上。
直接印在机器上的信息标志牢固，在机器的整个寿命期内都应操持颜色鲜明、清晰、持久。每年至少检查1次，发生变形、破损或图形符号脱落及变色等影响效果的情况，应及时修整或更换。
每班上、下井时间表；信号；每层罐笼允许乘罐的人数，其他有关升降人员的注意事项。
标识有奖征集启事。
保健食品标识规定全文。
安全标识管理制度_安全标识管理制度【】
1、施工现场安全标志用以表达特定的安全信息，对提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生起到保障安全的作用。
2、施工现场在有必要提醒人们注意安全的场所醒目的地方，必须设置安全标志牌。
4、标志牌设置的高度，应尽量与人眼的视线高度相一致。标志牌的平面与视线夹角应接近90度角，观察者位于最大距离时，最大夹角不低于75度。
5、标志牌不应放在门、窗、架等可移动的物体上，以免这些物体位置移动后，看不见安全标志。标志牌前不得放置妨碍认读的障碍物。
6、现场安全标志的布置要先设计，后布置。项目技术负责人要根据现场的实际设计好具有针对、合理的安全标志平面布置图，现场依此进行布置。
7、施工现场安全标志，不得随意挪动，确需挪动时，须经原设计人批准，并备案。
8、标志牌每月至少检查一次，如发现有破损、变形、褪色等不符合要求时应及时修整或更换。
9、项目部要派专人管理现场的标志牌，对损坏和偷窃标志牌者要严肃查处。
10、工程竣工后，项目部要统一收集、保管标志牌，以备后续工程施工使用。
附：安全色与安全标志释义。
安全色与安全标志：
1、安全色是表达安全信息含义的颜色，表示禁止、警告、指令、提示等。目的是使用人们能够发现或分辨安全标志和提醒人们注意，以防发生事故。
红色：含义禁止，停止。
用途禁止标志，停止信号，禁止人们触动的部位。
黄色：含义警告，注意。
用途警告标志，警戒标志，机械传动部位等。
蓝色：含义指令，必须遵守的规定。
用途指令标志等。
绿色：含义标示，安全状态，通行。
用途标示标志，安全通道，通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置。
红白间隔条纹：含义禁止越过。
用途现场防护栏杆，安全网支撑杆。
黄黑间隔条纹：含义警告危险。
用途洞口防护，安全门防护，吊车吊钩的滑轮架等。
2、安全标志。
安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。
（1）禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志，基本形式是带斜杠的圆边框。
（2）警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。基本形式为正三角形边框。
（3）指令标志是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。基本形式为圆形边框。
（4）提示标志是向人们提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形标志。基本形式为正方形边框。