优秀作文的语言表达要准确、生动，充满变化，能够吸引读者的注意力，让人不断驻足。以下是一些优秀作文的评选结果，大家可以看看并进行借鉴。
去打开知识的大门作文
著名学者金克木只有小学学历，当他还是大学的图书管理员时，他一有时间就去找大学者借书单上的书阅读，最后在各方面都取得了巨大的成就。这个例子充分说明了读书的重要性，但在我看来，它还说明了读书方法的重要性。
读书方法不仅包括读书过程中的阅读方法，还包括读书前的选书方法，读书后整理书中内容的整理方法。试问，如果金克木没有参考大学者书单上的书去选书看，收获还会这般大吗？我认为不会，因为图书馆里的书浩如烟海，使人眼花缭乱，没有参考的书目，只能泛泛阅读，甚至可能会阅读些没有价值的书。
当然，仅凭选书方法去阅读书籍仍不足有大的收获，虽然作文材料中没有说，但我相信金克木一定还在阅读过程中摸索出了其他方法。或是“狼吞虎咽”，大体了解一本书；或是“细嚼慢咽”，反复体味一本书；又或是“少量多次”，少而精的细读一本书，找到了适合的阅读方法，就能很好地“消化”一本书，体会到一本书的内涵。日积月累读的`书多了，知识也就丰富了。
对于金克木来说，读书方法就是他打开知识大门的重要钥匙，而我们中学生借鉴好的读书方法，学好各门功课，在课外博览群书，充分汲取精神养料。初中阶段是人生的重要阶段，头脑清醒，精力充沛，正是读书的好年华，我们绝不能辜负它。
初中生不仅应学会学好现阶段的知识，打好“地基”，还应重视学习习惯的培养和学习方法的使用。好的学习方法可以大大提高学习效率，帮助我们学习知识。在这个阶段，老师会教给我们很多学习方法，我们可以从中选出适合自己的方法去使用。与此同时，我们不能盲目追求学习方法，更不应该因此忘记踏实学习，终日幻想着仅靠良好的学习方法取得飞速进步。
想找到适合自己的学习方法还得靠自己在学习过程中摸索。我们须先找到唤作“方法”的钥匙，才能用这把钥匙打开知识的大门。
去打开知识的大门作文
书是我最亲密的伙伴，它带领我敲开了知识的大门，让我了解了历史文明，走近了名人，领略了世界各地奇异的风光……我常常为它痴迷，为它疯狂。
有一次，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已经把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。
我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干净的'水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜钱大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”
知识是打开高一作文
给自己打开一扇窗，换个角度看人生。
——题记。
每个人都是被咬了一口的苹果，但上帝是公平的，从你身边拿走了一点，也会悄悄地赋予你一些。这时，我们应该学会给自己打开一扇窗，换个角度看待，你才能发现隐藏的价值。
开启发明之窗的爱迪生——爱迪生一生只在学校读过三个月的书，在他15岁时又失去了听力。尽管这样，他还是没有放弃，而是打开了自己的发明之窗，坚持不懈的探索研究，不管别人对他的偏见和种种看法。在努力下，最终成为一个家喻户晓的“发明大王”。
开启历史之窗的司马迁——司马迁曾经因为替投降的李陵辩解，而被捕入牢里，受了腐刑。但他胸怀大志，发愤图强，打开了历史之窗，写下《史记》着一著作，被称为“究夫人之际，通古今之变。”
开启文学之窗的张海迪——张海迪五岁时就过着与常人不同的生活，因为她是残疾的，在残酷的命运前，她不退缩，打开了自己的另一扇窗。从此，她乐观向上，热爱文学，完成了一篇又一篇小说，散文......被誉为“世界五大杰出残疾人”“环球二十位最具有影响力的世纪女性”......
世界上这样的人还有很多，他们都会打开自己的另一扇窗，以积极乐观的态度看待人生。
打开知识的枷锁作文
莎士比亚说过：“书是全的营养品。”我觉得这个比喻一点儿也不错。书也被老百姓喻为人的“长生果”。在我看来书就是个，伴随着我度过365天。
我爱看书。妈妈也时常给我买书。在我的.小书柜中放着许多我爱看的书：《鲁滨逊漂流记》、《城南旧事》、《故乡》、《汤姆索亚历险记》等等。每当做完，我都会从小书柜拿书来读。在读文艺书籍时，我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的；在看漫画书时却是津津有味；读中外名著时如痴如醉。
爷爷经常对我说，写作文离不开对课外书的阅读。我想：爷爷说的话太有了。要想把作文写好，就得打破千篇一律的模式，不落俗套。作文应该表达真情实感，有感有发，以情感人。开始写时离不开对课外书的借鉴，它的方法。慢慢地只有浸透着心血和汗水的创造，才可以打动人心，具有撼人心魄的力量。
让我们打开知识的枷锁，让知识放飞，刺进每一个人的心中。多读书能增长知识，多读书才能使人进步。因为我们知道，只有读过书的人，他的人生才会像钻石一样闪烁光芒。人正是在不断地从书中如饥似渴地汲取，才能茁壮。
不要压迫，放开地去读书吧，你的人生才会更加美好。
知识是打开高一作文
“腹有诗书气自华”这是宋代诗人苏东坡留下的千古名句，他年幼时便发奋读书，后与其父苏洵，弟弟苏澈合称“三苏”，为后人所惊叹。他性格豪迈，为人洒脱，有着一腔热血。中举后再乡中做官，他一直用自己赋有的知识与智慧，帮助着百姓。尽管仕途坎坷，但从不停下探求知识的脚步。
眺望古人，不禁赞叹知识的力量，它可净化人的心灵，滋润心田，亦可改变人一生的命运。财富不单单是那缥缈的富丽堂皇或虚无的荣华富贵。它更是那丰厚的文化底蕴，知识创造财富，知识堪称为财富。
知识是打开高一作文
放暑假了，老师有项任务就是背古诗，妈妈也让妹妹和我一起背，毕竟现在换教材了，必备古诗文多了许多，他的分数提高了很多，妈妈想让妹妹打好基础。可这是我噩运的开始。每次，我都要死记硬背，而且还不一定背得。妹妹和我恰恰相反，他随便看两遍，就能倒背如流、畅通无阻了。每次，爸爸都要夸一番妹妹，我也成了妹妹的嘲笑对象。因此，我成天闷闷不乐。
妈妈发现了我的忧愁。有一天，她发现我正在窗户边，便走了过来，在我耳边轻声问道:“儿子，你在看什么？”
“看一些小男孩在草坪上火热朝天的踢足球，我觉得小草和我同病相怜，被妹妹踩在脚下。妹妹会爬上山峰。而我却在山下被踩得爬也爬不起来。”说完，我的眼睛变得更红了。
“是你开错了窗户。你知道么？一个美国的小男孩，天生有一个大鼻子，被人嘲笑……”
我打断了妈妈的话，“我好像在哪里听过的。但我只看过结尾的道理。”
“好吧，就如你所愿吧！他的老师玛利亚发现了，便告诉小男孩要打开另一扇窗户，小男孩明白了。后来他成为了受人欢迎的明星，他叫斯洛特。”“我明白了。”我若有所思的说。妈妈要不紧不慢的说:“你不应该死记硬背，而是把意思领悟了再背。”
我接受了妈妈的意见以后，背书效率有了很大的提高，也没那么吃力了，而且还领略到诗人的感情、风趣、历史背影。
看来，做任何事遇到挫折的时候，要换个思路打开另一扇窗户。
去打开知识的大门作文
站在成功的大门前，懒者未进先怯，妄自菲薄：“我真的没希望了。”
站在成功的大门前，庸着悲叹命苦，生不逢时：“命运为何如此不公平，我为何没有机会，我为何如此不幸?”
戏剧大师莎士比亚的成才故事总是为我们后人所津津乐道，他自幼家贫，却刻苦勤奋，他不畏世俗和现实的压迫，用他现实之笔写出了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作。后人称赞他的剧作为“不属于一个时代，而属于所有的世纪”。我们从戏剧大师莎士比亚的故事中，理解了勤奋的价值。与莎士比亚的成才故事一样，许多影响世界文明进程的名人，他们的成才故事总是能给我们后人带来很多的思考和启迪。歌曲之王舒伯特天资聪颖，压制不住的音乐天赋和执着的音乐创作成就了歌曲之王的美名;国画大师齐白石从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师;医学家华佗自小立志医学，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
是啊，成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
我们不管做什么事情，只要勤学苦练掌握每件事规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。在学习生活中也要多想多练慢慢的积累和掌握学习的要领才能使我们更加轻松的面对繁复学习课程，取得优异的成绩。
所以，成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
在成功的路上，我们只有不懒惰，不胆怯，脚踏实地的，勤奋不辍，才能取得辉煌的成果。
那就让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧!用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
知识是打开高一作文
人生在世，长则悠悠数万日，短则睁眼闭眼一瞬间。而每个人在世，在自己的人生路上，都有不同的追求，但我要说的是，我们都应该追求知识。
知识是打开智慧大门的钥匙，让你告别自己的无知、平庸。知识是治疗你精神性情的“黄金搭挡”，让你变的聪明、机智。充满智慧、知书达礼。历史的教训深刻的告诉我们落后就要挨打。
而唯有知识才可让我们告别落后，走向先进，因为只有先进的知识，才有先进的生产力，有了先进的生产力，就有先进的`社会，便有了先进的国家，因此，我们每个人，都应该追求知识，用知识充实自己，用知识武装自己，只有拥有知识，拥有智慧、才有超人的洞察力，才能有独到的见解，方可做出正确的判断，实施有效的措施，唯有如此，才能在21而对于我们个人而言，人生本来就是一个包罗万象，汇聚真善美丑的大炼炉，每个人都必须历经锤炼锻炼，那么如何才能使一个人百炼成钢。
这不由使人发问，但是，当你站在历史的长河，眺望历史文化知识的沉淀，你会肯定的回答。是啊，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”的侠气，“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨气，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的勇气。这都是知识赋予我们的养料，提升我们的品味，陶冶我们的情操。
知识是打开高一作文
当清风拂过河畔，吹绿了水草;当和风掠过花苑，吹红了百花;当微风拂过我的脸颊，沁入我的心田，那是因为我打开尘封已久的那扇窗。
春眠不觉晓。
一直以为博览群书是一件乏味的事情，既伤脑，又浪费时间，心中那扇窗因此迟迟不肯为之打开。
处处闻啼鸟。
望天上云卷云舒，看庭前花开花落，随着年龄的增长，我逐渐感受到了文学的魅力。电视中，文学家滔滔不绝而极具魅力的演讲，让我敬佩;语文课上，老师极具文学色彩的描绘，让我羡慕。文学的百花园，到处莺歌燕舞，我不由自主地打开这扇窗。
夜来风雨声。
“随风潜入夜，润物细无声”，我打开文学这扇窗，畅想字里行间。慨叹李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈;赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮;悲叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的愁丝。我打开文学这扇窗，听到了保尔·柯察金面对困难不畏惧的高歌，读到了林妹妹凄清葬花的悲凉，明白了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节……他们犹如琴弦上跳跃的音符，唱响了人世间最动人的乐章，滋润着我、感动着我、影响着我。
花落知多少。
知识是打开高一作文
人与人的相处过程中，总有一些细枝末节的小举动会感动人心。
初三的我们比之其他年级的同学总是会多那么一节晚自习，而我们重点班就比之其他班再多一节课。冬日里，天总是暗的很快，在我们七点半放学的时候，外面已经是，伸手不见五指的天色了。每日放学，全校都是空荡荡的，只有我们班的同学，三五成群的在一起说说闹闹。日复一日的穿过明亮的.走廊，没有人觉得异常。
直到有一天，我上课途中想上厕所，跟老师请了假走出教室。发现外面一片漆黑，只有我们教室还在闪着光，走廊更是幽静漆黑，每走一步，我的心仿佛都在打着颤。我鼓足勇气，一口气穿过走廊，冲到厕所。又以极快的速度往教室冲，直到脚步踏入教室透出的光，所笼罩范围内才松了一口气。
回到教室，我坐在教室里，才开始思考，我们每一放学就会变得灯火通明的走廊。放学时，我起了个小心思，没有整理书包，悄悄走到了教室门口，很快走廊的灯亮了起来。是小何，我看着他一点点没入黑暗，啪，灯光在他身后亮起，一个，两个……在一片黑暗中，精确的走到开关下，为我们点亮每一盏灯。看着这灯火通明的走廊，我想起，每次老师一说下课，他总是第一个冲出教室，老师还说过他几次，引来我们的哄堂大笑。却不曾想过，第一个从出教室的人，面对的会是这样一片漆黑。我心里萦绕着一股说不清道不明的暖意。
生活中，总有人走在前面，默默的承受黑暗，为他人点开光明之灯。人们默默享受着这一切，有时却无知无觉。我也想做一次点灯人，顶着黑暗，为别人打开一盏灯。
知识是打开高一作文
打开一扇窗，透进一片阳光，领略一片风景；打开一扇窗，迈过一道门槛，悟出一种境界。
上个周刚进行了一次期中考试，我感觉考得很不如意，这也许是一次沉重的打击吧。我心情十分烦躁。傍晚，我独自坐在窗前，不禁连声叹息。窗外明月依旧，不知为何，今晚的月亮显得格外地亮。月光洋洋洒洒地从窗户射进来照在书桌上，我望着那轮皎洁的明月，望着那寂静的黑夜，显得无限地惆怅。屋里的低气压形成了一种压抑的气氛，一直压迫着我脆弱的神经。此时，“吱”地一声，门被悄悄地打开了。妈妈推开门径直走到我面前。她用鼓励的眼神看着我并且摸着我的头对我说：“一次考试并不代表什么，你也不必垂头丧气。人生不如意事十有八九，你要正确面对它们，不能在这些挑战面前退缩。”那时，因为心情烦躁，并没把她的话放在心上，只是应付地点了点头。而现在想来，妈妈的那一番话也不是没有道理。的确，一生中要经历很多的.事情，但并不是所有事情都能尽如人意。我何必要为一次考试的失利而从此一蹶不振呢？我为什么不试着去欣然接受这些挑战。这次的失败已经过去了，我不必一直把它放在心上，我应该跨过这道门槛，为自己打开一扇窗户，保持一种积极乐观的人生态度，勇往直前，永不退缩。
如果我们能打开心灵的那道窗户，正确的认识自己，去尝试改变自己，或许，在推开的那一刹那你会发现：面朝大海，春暖花开。
去打开知识的大门作文
书是人类的灵魂，也是人类的营养品。对我而言，书则是开启知识大门的.金钥匙，而读书就是打开知识大门，可以让我受益无穷。所以，我喜欢看书。在我的脑海里，每本书上五彩斑斓的画面数也数不清。可我一旦迷上了哪本书，就回到了废寝忘食的程度。
最近几天，我迷上了《绿山墙的安妮》。放学后，我就拿出这本书津津有味地看了起来。过了一会儿。妈妈已经把饭菜烧好了。就在楼下喊我下去吃饭。可我已经看到了最精彩的部分，而应付地说：“等我把这一章看完就下去吃饭。”虽然我嘴上这么说，但我不知不觉就看了好几章。妈妈在楼下等了好一会儿，又开始呼唤了。可我已经看书看得魂不附体了，就好像没听见一样，不理妈妈。妈妈在楼下没有听见我的回答，只好让爸爸来楼上叫我。“嗒！嗒！嗒！”轻快的脚步声响了起来，不一会儿，爸爸就到了楼上。见我还在看书。脸顿时来了下来，眼睛怒狠狠的看着我，过了好一会儿，爸爸见我没有反应，就说：“你别看书了，赶快下去吃饭就等你一个人了。”这一次，我无论如何也赖不掉了。于是，我手里捧着书迷迷糊糊地跟着爸爸一起去楼下吃饭。“晓丹，别看书了，快点吃饭！”妈妈叫道。这时，我正在津津有味地看书呢！妈妈的话打断了我的闲情逸致，看着妈妈生气的表情，我只好极不情愿地放下书吃起饭来。今天我虽然吃了冷饭冷菜，可是我早以用书把我的肚子填地饱饱的。
书——开启知识大门的金钥匙，让我永远将你握在手心。
去打开知识的大门作文
给孩子一片学习的圣地。
去吧，去发现大自然的神奇。
让明亮的眼睛，
去发现生活中的点点滴滴。
用神奇的画笔，
去谱写春天的.美丽。
老师，同学要和你联欢，
教室里充满了生机。
校园也要和你相聚，
请听一听他的话语。
校园说：学习吧，
让我们异想天开，脚踏实地！
去吧，同学会和你交友，
让你拥有一片友谊的天地。
去吧，老师会助你成长，
在你心田里播下文学的种子。
给孩子一片学习的圣地。
去吧，去发现大自然的神奇。
打开知识的枷锁的作文
鸟原本是自由的飞翔的小鸟，有一天小鸟被老鹰追赶着！于是小鸟就飞到了一个到处是荆棘的树林里。由于老鹰的身体过于大，无法飞进那荆棘林中，老鹰就只能守在荆棘林的外面，小鸟知道那只老鹰在外面于是就不敢出去，就这么样过了很久以后，老鹰忍受不住饥饿，总于飞走了。但是很久没有动物来的荆棘林好像喜欢上了这只小鸟，于是把小鸟能飞出去的出口全部都封死了，让这只原本属于自由的小鸟无法离开这个荆棘林。
小鸟开始的时候在荆棘林中过的很快乐！但是时间长了，小鸟开始仰望天空，可是荆棘林却没发现。没过了多久，小鸟开始像荆棘林最弱的地方开始琢。可是愚蠢的荆棘林却完全没去理会。可能是没有共同的语言，荆棘林还以为那只小鸟喜欢上这个荆棘林。可是随着时间的推移，小鸟日日夜夜的琢荆棘，还把自己的嘴都琢伤了。但是荆棘却用自私的心和对这只小鸟的喜爱。将这只小鸟紧紧的锁住，原本可以看的到天空的缝隙，都渐渐的少了。小鸟每一次的仰望，荆棘就越来越紧锁着。最后荆棘变成了一个笼子，一个锁住小鸟的枷锁，荆棘为了不伤害那只小鸟，就把笼子里面的刺一根一根的拔掉。但是荆棘无论这么做，小鸟就是在荆棘的笼子里拼命的琢和撞。小鸟总于没力了，弄的自己偏体凌伤，荆棘看着那偏体凌伤的小鸟感觉非常的不开心。
去打开知识的大门作文
现实生活中，如何去评价人生的成败?我想这是需要我们青少年认真思索的一个问题。
有的人一生波澜壮阔，对国家有丰功伟绩，很显然他成功了；有的人一生脚踏实地，积极进取，他也成功了；有的人一生得过且过，安于现状，他就失败了。不难看出，无论是伟大的人生还是平凡的一生，奋斗是打开成功大门的金钥匙。
从古至今，成功的金钥匙无不源于奋斗的经历。马克思刻苦钻研，完成了巨作《资本论》；巴尔扎克一天奋笔疾书十六七个小时，创作出《人间喜剧》等作品；面对先天性残疾，海伦·凯勒咬紧牙关，发奋学习，终成一代名人。难道他们的成功不都是来源于坚持不懈的奋斗精神吗?司马迁忍辱负重，在狱中完成了《史记》；李时珍跋山涉水，寻找良药，经历27个春秋方著成名书《本草纲目》；兽迅把别人喝咖啡的时间用在了写作上，为后人留下了1200万字的文化遗产。难道他们的成功不是来源于坚忍不拔的意志吗?这些人的成功无不源于奋斗这把金钥匙。
成功的金钥匙需要不断的奋斗来创造，更需要在失败中总结经验。面对失败，如果你总是怨天尤人，强调客观条件，久而久之，退缩与胆怯会充溢了你的思想，使你变得颓废起来。这时，只有奋斗，才会使你从失败中找回自信，才会让你真正体验到成功的喜悦。英国一位著名的教育家说：行动是通往成功的唯一途径，苦思冥想无济于事。
人生的'大锁也许千变万化，也许会有生锈的时候，但你只要拥有奋斗这把成功的金钥匙，你会变得无所畏俱，因为那是一把具有人生实质的钥匙。当然，在人生的航行中，难免会遇到惊涛骇浪，甚至发生翻船的危险，但你只要把稳船舵，坚持不懈，就一定会冲破一切阻拦，奔赴伟大的成功之路。
朋友。你想成功吗?那么就请你奋斗吧!请记住，无论何时何地，为自己的价值目标而勇往直前地奋斗，你将会变得无坚不摧，直至登上人生的最高峰。
去打开知识的大门作文
夜，悄悄来临。月亮姐姐带上了睡帽，打着呼噜。星星宝宝们争先恐后的眨着眼睛想看看月亮带的是什么牌子的睡帽。这时，我进入了梦境：
“妺妺！快起床。”妈妈大声地叫我起床。我揉了揉我的眼睛，回想着昨天的梦，就有一种声音大声说：既然做了一个明星梦，那就把做明星当做我的一个梦想吧，我坚定地点了点头，大声的宣布：“我长大后一定要当一个大明星，明星也要多才多艺，所以我决定去学唱歌。”
能学唱歌，我高兴极了。从最基本的练起，在老师的精心教导下，我终于把基本功练会了，开始学唱歌了，有些歌很难唱，需要天天练，很辛苦，才能做到。一次练歌，嗓子都练哑了，很想放弃，但心里有一种强大的`力量支撑我，告诉我：你好不容易才能学唱歌，怎么可以半途而废，轻易就放弃呢。你一定要坚持，失败乃成功之母，要努力就会成功，胜利正微笑着向你招手。从此，我变得更加坚定，我在唱歌上得了很多奖项，这些，就是我胜利的果实，就是证实我努力的实物，就是我追梦的起点。
这个梦想伴随着我成长，它让我拥有自己的一片天空，让我增加了许多好品质，让我知道了成功和胜利的概念。我会更加努力，让这个梦想不再是梦想，成为现实。
去打开知识的大门作文
六年的时间，一晃而过，愉快的小学生活即将结束，我们将步入初中的校门，在小学六年的时间里，我们曾经一步一个脚印的踏踏实实的过着。成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。
记得小学六年级的时候，我们班一起来到了学校的菜园里，为那一簇簇的植物清理害虫让那一棵棵的蔬菜能够更好地成长我们为它们拔除杂草，不让那些杂草和蔬菜一起争抢养分。我们知道草的生长速度是十分快的，如果将野草的根残留在土地里，那野草就会发疯似得狂长，所以我们必须斩草除根，将杂草连根拔起。在这次拔草的过程中，我们也闹出了不少笑话，虽然已经是六年级的学生了，但是，我们却还是不怎么分的`清，哪些是杂草，哪些是蔬菜，看到长在旁边只有一株的就拔了，管他是野草还是蔬菜，管他是有用的还是没用的，就把它连根拔起，扔进塑料袋里，一些有点农业知识的人就看着我们把一株株蔬菜和杂草一起扔进塑料袋里，在旁边伤心的都快哭出来了说：“你们别把蔬菜和杂草一起扔进塑料袋里啊，你看那蔬菜多可怜啊！
被你们连根拔起还不说，还被你们扔进了垃圾袋里。”我们一听往我们手里的熟料袋一看，哇，吓了我一跳，至少有半袋都是蔬菜。这次的除草大行动，是我成长中的一个里程碑，让我对农业知识有了新的认识，这是我在小学成长过程中的一次新事物的认知的过程。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
去打开知识的大门作文
期盼已久的秋游终于来临，可同学们好像并不是特别开心，为什么呢？原来大家都在为天气发愁呢！今天早上起来时，我看见窗外飘着濛濛细雨，心情一落千丈。心想，今天这鬼天气真不给力啊。到校没多久，雨公公仿佛知道了我们的心声，慢慢的雨停了。同学们的脸上个个露出了笑脸，蹦蹦跳跳地坐上大巴车，来到了我们此次秋游的目的地——浙江省科技馆。
其中最好玩的就要属于方轮车了。说起方轮车，故名思意，就是方形轮子的车。规则要求身高需达到1·5米的同学才能体验，通过双脚踩动踏板骑行来让它前进，更可恶的是，设计的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈骑下来两腿发麻，气喘吁吁。
这次秋游让我记忆犹新，在体验中收获了新知，提高了综合能力，养成了良好的习惯，让我受益匪浅。
高一生物知识点
1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。
2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。
3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。
4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的.过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。
1、细胞的分化：a、发生时期：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到限度。b、细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。
2、细胞的癌变a、癌细胞的特征：能够无限增殖;形态结构发生了变化;癌细胞表面发生了变化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是辐射致癌;化学致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。c、机理是癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。d、预防：避免接触致癌因子;增强体质，保持心态健康，养成良好习惯，从多方面积极采取预防措施。
3、细胞衰老的主要特征：a.水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢;b、有些酶活性降低(细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白);c.色素积累(如：老年斑);d.呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深;e.细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。
4、从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。在生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、器官，这是基因在特定的时间、空间条件下选择性表达的结果，当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界的作用条件下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。
高一生物知识点
易错分析：不能正确识记常见化合物的元素组成。
走出误区：不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(c、h、o、n，有的含s、p)、核酸(c、h、o、n、p)、糖(c、h、o)和脂质(c、h、o，有的含n、p)等，还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外，还要注意总结一些化合物的特征元素，如mg、fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，n、p是构成dna、rna、atp的重要元素。
易错点2中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能。
易错分析：对细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。
走出误区：(1)具有中心体的不一定都是动物细胞，如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。
(2)能进行有氧呼吸的`细胞不一定都含有线粒体：有些细菌(如硝化细菌、蓝藻等)虽然没有线粒体，它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细胞不一定都有线粒体：某些厌氧型动物，如蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体：蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合细菌等可进行光合作用，但也没有叶绿体。
易错点3真、原核细胞和病毒的结构。
易错分析：不能认清原核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征，是造成这一错误的主要原因。
走出误区：原核生物的特征主要表现为：
(1)从同化作用类型来看，多为寄生、腐生等异养型生物，少数为自养型生物，如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等，进行光合作用的光合细菌等。
(2)从异化作用类型来看，多为厌氧型生物，部分为需氧型生物(如硝化细菌)。
(3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。
(4)原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律。因为原核生物只进行无性生殖。
(5)可遗传变异的来源一般只有基因突变，因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖。
原核生物没有成形的细胞核，但没有细胞核的生物不一定是原核生物，如病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成，结构非常简单。既然没有细胞结构，就不是真核细胞或原核细胞。
易错点4atp分子结构的相关内容。
易错分析：不清楚atp、adp与rna在组成成分上的关系。
走出误区：从atp的结构式分析，1分子atp包括1分子腺苷a(与dna、rna中的a含义不同)，腺苷由腺嘌呤(碱基)和核糖(五碳糖)组成，3分子磷酸基团，2个高能磷酸键。atp水解时远离腺苷的高能磷酸键首先断裂，释放能量,变成adp;若完全水解,另一个高能磷酸键也将断裂变成amp，amp是组成rna的基本单位之一。
易错点5光合作用与细胞呼吸关系的相关曲线。
易错分析：不能正确分析光合作用与细胞呼吸的有关曲线，不能理解细胞呼吸量、总光合作用量和净光合作用量的关系式。
走出误区：光合作用的指标是光合速率。
光合速率通常以每小时每平方米叶面积吸收co2毫克数表示，一般测定的光合速率都没有把叶子的呼吸作用考虑在内，测到的是净光合速率，而总光合速率还要加上呼吸速率。