优秀作文不拘泥于形式，而是通过言之有物、意境深远的方式，真实地展现作者的情感和思维。接下来，我们将为大家分享一些优秀作文范文，借鉴他人的优秀之处可以使我们的作文更上一层楼。
教室外的风景作文
微风，带领我走出这禁锢的教室;阳光，让我看见在这黑黝黝的考验中，唯一的光芒。我将走出教室，体会这户外的世界，书本不会永远将我孤立于教室中。
走出教室，那树叶扶疏的树木，正向着我招手;那翠绿色的小草，正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方，学习就由这里出发。我将探索这广大的世界，因已经厌倦了课程中每一段对话，厌倦了黑板上每一个字字句句，还厌倦了教室里每一个懊恼的数字，我要离开这局限自我的囹圄，去冒险、去体验这世界的奥妙，用心灵去挖掘户外的美丽世界，用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室，张开双手，拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔，寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑，找寻失去的快乐。因此，我要走出教室、走入自然，用心灵去感受这种生活。一场又一场的考试，在一张满江红的考卷中，将我推出这里，窗外的世界，演出一场场的戏剧，引导我慢慢的地入这一个最美妙的.美丽世界。
在这教室里，我的思绪不断被局限，我的想法不断被阻碍，这一切的一切，正妨碍着我。因此，我要走出教室、走向自然，获得教室中得不到的人生目标，用这新天地创造所有奇迹，走到户外，去体会、去发现，自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室，到达这世界中最微小的地方，倘若我的人生只在教室中，我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中，我将无法看尽这世界的一切美好。
教室外的风景作文
春暖花开，艳阳高照，按理说对于喜欢拍照的mm来说应该有福了，可以穿着美美的衣裙外出拍照喽，但是烦恼也会随之而来，正因为阳光太好，拍出来的照片很容易过爆，只好选择在庇荫处来拍，可光线不足又显稍昏暗，让mm们很是纠结，所以今天yummy就教大家用“美图秀秀”微调照片色调，可以弥补各种光线问题哦!
图1。
照例快来看看效果对比吧：
图2。
亮度提升，色调也变得暖黄系，是不是很漂亮呢?有需要的童鞋，跟yummy来学习一下吧：
图3。
第二步：接着点击“影楼”分类，选择透明度也为50%的“冰灵”特效。
图4。
第三步：如果觉得照片亮度提升后，色彩度不够，可以选择“基础—智能绘色”特效加强一下色彩。
图5。
第四步：最后，再选择一个“lomo—hdr”特效，提高色彩对比度，让照片更加清晰立体，最后点击“保存与分享”就ok啦!
图6。
按照上面的几个特效叠加，不但提亮了照片，而且还适当调节了色调风格，一举两得哦!还有大家在选择特效透明度时，要根据照片的暗淡程度来调节。如果有这样的室外照，赶快打开“美图秀秀”试一试吧!
图7。
教室外的温暖作文
今天，冯老师说要在草坪上英语课，大家听后都十分高兴，拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽，遍地是碧草，郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新，偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上，大家围成一个圆圈。有的.盘腿坐者，有的曲腿坐着，有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人，四十八种坐相。
“翻出英语书。”冯老师说道，一些同学感到室外上课实在太新奇了，一边翻书，一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声，气氛很活跃。这单词读什么？draw——有些顽皮的同学则趁这个机会，怪声怪气，油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑，“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的，冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢？趁老师不注意，做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声，大家的目光不由自主地向那儿转，原来草丛里有些小虫在爬来爬去，吓得有些同学不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同学不以为然，继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着，直到下课。
室外上课可真有意思，大家很高兴，真希望老师能多带我们去草坪上课。
教室外的景色作文
一天，我们正在上自习，老师去开会，老师一走，说话声就不请自来，我想起老师让我管说话，我就大声说：“别说话了！”虽然很多人大声帮忙，却越帮越忙，有人嘲讽的说：“你是老师吗？还管我们，你算老几？”我大声说：“就管，这是老师教给我的任务！”几个同学也来帮忙，有的说：“如果你是中国人，不是傻瓜，就别说话！”可是没有人听，这时，老师进来了，立刻声平浪静。我对老师愤愤不平的说：“我管了，可他们不听，声音可大了，估计在一楼都能听见！”老师也非常生气，让我们一人写五十遍我以后不说话，只有几个人幸免，让我很生气。我管了，老师罚我，我告老师了，他们却说我多此一举，简直是浪费油笔油！我自言自语道：“有本事，你们就别说话呀！”
教室外的景色作文
每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书，学习文化知识，我的脑海里时常幻想着未来我们的教室充满神奇。
走进教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。当我走到座位旁，按一下桌子上边的绿色按钮，椅子就自动从桌子下边缓缓滑出来。我坐在椅子上按动桌子上黄色按钮，桌子上的电脑会慢慢升起来，屏幕上显示:欢迎你同学努力学习天天向上。
上语文课的时候，老师讲解课文《黄山奇石》，说了一句“黄山、黄山、快出现”。电脑快速连接离我们千百里远的黄山立刻出现在我们的眼前，同学们可以结合课文更深入的了解黄山美丽的风景。
数学课上，老师给我们讲课，说了一句:数字、数字、快来和我们一起快乐游戏。只见一个个调皮的数字围着我们飞转起来。如果数字一停下来，我们就会情不自禁地读出这个数字或那道数学题。
上音乐课时，老师把手掌般大小的钢琴放在讲台上，说了句:钢琴、钢琴、快快长大。一架漂亮的大钢琴就出现在我们面前，老师坐下来为我们弹奏一首动听的乐曲，同学们一边拍手一边跟随音乐唱着优美的歌儿。完全沉浸在音乐的世界里，感受着音乐带来的快乐。
这就是我梦想中的神奇教室。我相信，随着我们的科技不断发展进步，一定会梦想成真。
教室外的那只猫作文
在我小的时候，有这样一只猫：
几个星期过去了，小猫已经失踪了，可是，当我从大路走着去上学的时候，又看见了一只猫，和那只小猫一模一样：大大的眼睛，身上长有美丽的花纹。只是，大了些。回想起那只小猫，我也想跟这只老猫交个朋友，于是，我蹲下来，呼唤老猫。老猫好像听得懂人话似的，它慢悠悠地走了过来，一下子跳到了我的腿上。
这时，老猫的主人走了过来，我问：“这只猫是你什么时候养的呀？”主人告诉我：“这是前几个星期来的`，它来时可好玩了，嘴边还有牛奶呢！”我想起来了，我的那只领养的小猫不正是那时丢的吗？我低头看了看那只猫，它眼睛闭着，用身子在我的身上来回摩擦着，嘴里还发出令人舒服的呼噜呼噜的声音，它还像小时一样，那么会享受。
教室外的课堂作文
在阳光下，我们迈着步伐，走进了一个好似仙境的地方。原来，桃花园到了。
远远望去，一片粉中带白的雾气围绕着四周。走近一看，犹如仙女般的桃花伸出了枝芽，拥抱着大地。真不愧是美丽动人的“世外桃源”啊！
在微风姐姐的轻拂下，如星星般的桃花向她轻轻点头，仿佛是在感谢她为大地又添了一份生气。“沙沙”的声音围绕在我们耳边，像是沙锤在为大自然和桃花演奏。
风一会儿又走了，去与那些散落在地上的桃花瓣舞蹈了。树上的桃花们静静地坐在枝芽上，欣赏着伙伴们的优美舞姿。也许是看得高兴了，小脸儿一红，令人忍不住想摸摸。可是，我和叶绍翁的朋友一样“应怜屐齿印苍苔”，于是收回了伸在半空中的手。
忽然，飘来一阵花香，那是一种只可意会、不可言传的神秘香味。噢，我明白啦！那是桃花独特的香味。那些在枝芽上的桃花正羞答答地望着我们呢。
桃花，你是仙女，美丽动人;你是魔法大师，让我们都快乐;你是画家，给人间描绘着最美丽的颜色！
教室外的课堂作文
最近经常听见老师在课室外的喊叫声，这是为什么呢，而且每次见到都被老师批评的都是小辉、小全……下面，就让我来告诉你吧。
今天，又有同学被老师批评了，而且是在课室外传来的，我怀着好奇心来听一听、看一看，听到老师语重心长地说：“你知道不知道后果有多么严重，并且你还教坏了其它的同学，这样一来，你们就成了千古罪人了。”看见老师的神情，我就想起以前被老师批评的情景，这时我才知道老师批评我们，这是为什么呢？因为，我们就像在一条船上，如果你做错了某件事，就会掉进生活里，而老师就等于一个救生员，他会把你给救上来，要是你不听老师的教导，你就会被鲨鱼吃掉，要是你听老师的教导，肯改正错误，那么救生员会把你给救上来的。这时我愣住了，当我听完老师的教导以后，就哭了，我冲去厕所哭个够时，才知道我日后一定要做个做错事肯改正的人。
当我从厕所出来时，感觉到光明的人生在等着我啊，而黑暗的人生渐渐地离我远去。
教室外的课堂作文
我们小区里有许多野猫。有一次，我出门扔垃圾，看见一只无家可归的野猫正在翻垃圾桶，我静静地站在大门旁，仔细地打量着它：这是一只黑猫，它的毛有些凌乱，上面有不少脏东西，那是它寻找食物时粘在上面的。这只黑猫长得十分瘦小，可能是因为食物不足，营养不良吧。它的尾巴尖儿上泛着一点儿白，很好看，脑袋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，透明发亮，好像能看透世间的一切，两只三角形的耳朵似乎是觉察到了什么声音，不时警醒地抖动几下。
这只野猫虽然长得不是很好看，但动作十分敏捷。
忽然，我的钥匙掉到了地上，只见那只黑猫猛地回了一下头，惊恐地看了我一眼，然后借助垃圾桶的边缘，四只脚用力一蹬，在空中划过了一道优美的弧线，轻盈地落到了地面上，飞快地逃走了，转眼间，那黑色的身影便消失在了绿叶从中视线中虽不见了它的身影，但我的脑海中却依然浮现出那只野猫，它的动作如此娴熟，仿佛做过了很多遍。
只有经过风吹雨打的花儿才会更加坚强。也许它不像温室中的花儿那样美丽，那样芬芳，但当那些花儿离开温室凋零之后，它却还在绽放，这就够了。
我将垃圾放进了垃圾桶，轻轻地走了，生怕惊到那只野猫。
教室外的温暖作文
我爸爸是一所学校的校长。平时在学校里对学生很严格，不要说看到他哭的.时候了，就是看到他笑起来都很难见到。
一天放学，天上飘下了几滴雨点，紧接着雨越下越大。许多车都开进来，停在路边，撑着雨伞去接自己的孩子，然后将他们揽在自己的怀里上了车。我在雨中奔跑，来到每天都来的老地方――和味坊。过了一会儿，清脆的“嘀嘀”声传进我的耳朵里，一看，原来是爸爸来了，我兴奋地背上书包等爸爸撑伞接我，只听一声冷冷地：“快上来呀！”我失望地将笨重的书包举在头上，进了车。上了车，我就打起了喷嚏。
去年的九月底我肚子痛，检查出来竟是急性阑尾炎。当时我以为爸爸会心疼我，可我转过头看他时，他竟然两个眉毛朝里向上竖起来。因为这里的医生看我小，不敢动手术，于是要求我们转到杭州的医院。那天我们连夜到了杭州的省儿保，第二天一早，医生就把手术安排在了当天下午，爸爸似乎一脸不在乎。
“四号床的小朋友，到护士室来一下！”我一脸疑惑地朝着护士室走去，随后让我躺在一张床上，只见护士拿出了一根长长的皮管向我走来，我吓了一跳，她要干嘛？紧接着是不停的挣扎，哇哇的哭声，护士插了半天，也没插进。我突然看见爸爸的眉毛打了结，眼睛瞪着我，似乎要生吞了我。我更加害怕了，哭得更大声了，爸爸用力压住我的脚，管子好不容易才插了进去。然后将我推进了手术室，挂了半瓶药水后，我就不知不觉地睡过去了。不知过了多久，我用力睁开眼睛，瞧见了眼圈通红的爸爸――爸爸哭了。这是我第一次看到爸爸哭。等我完全清醒后，奶奶告诉我，我进了手术室，爸爸就一直在门口守候，偷偷地流泪。
原来，爸爸对我的爱是像山一样的爱，是藏在心里的呀！虽然爸爸没有送我多么精美的、多么昂贵的礼物，但爸爸的爱就是最好的礼物。
教室外的课堂作文
今天是星期五，是快乐的星期五，是阳光的星期五。
第七节课，我们的龚老师灵感突发，决定带我们去看校园里的桂花。这次，我们是分三个大组去看桂花，每个大组各有两个学习小组，所以龚老师让我们两两pk。我们的对手是沁怡组，他们整个小组都十分强大：有我们班的小才女洪语彤、有语文奇才杨浩然、有逻辑鬼才罗渊默我突然觉得我们小组好弱小啊！
我们站在桂花树下，大口大口贪婪地吸着桂花的香气。龚老师先让我们描述桂花树的形态、颜色，沁怡组的组长赵沁怡张口就是文章，不得不让我佩服。这时，还有几个顽皮、淘气的同学还尝了尝桂花的味道。我也偷偷尝了一小口，刚入口时感觉是苦涩的，于是我赶紧吐了出来，但唇齿之间还留着一丝淡淡的清香。就在这时，一阵微微的清风拂过。龚老师问我们，这被风吹动的桂花像什么？赵沁怡连忙说：“这桂花像一个个舞动的小精灵。”而我觉得这微风中的桂花更似一个个神气十足的空降兵，正准备争先恐后地往下跳呢！
我们很快就要回到教室了，在回教室的路上，我还依依不舍地看了看那桂花树，还有的同学悄悄地采了几朵桂花带回了教室，我们整个教室都弥漫着桂花的清香。
这一堂室外语文课，我们全班同学都十分高兴，我也希望能经常上这种有趣的室外课。
今天又是快乐、幸福的一天！
教室外的温暖作文
若你安好，便是晴天，多么深刻温馨的句子，短短的一句话，却蕴含了醇厚的感情，看着这干净的八个字，素颜素心，潮湿了自己的心，一方素心中，就那样执着的守候，不悲不喜，与世无争，优雅而从容，幸福而执着，不为别的，只为心灵的相通和默契，只为幸福的明眸和微笑，生命不止，红尘无尽，总以一程换一种懂得，总以一程换一场经历，深刻而久远。
若你安好，便是晴天，无所求，亦无所欲，只要你安好，我的世界便晴空万里，无论身在何处，都有一颗牵挂的心，简单的话语，诠释了情深似海的真谛，人的一生会遇到许多感动，能对你说出这样话的人，一定是最值得感恩的人，因为在每个人心中，都会有一片纯净的天空，因爱而晴朗，因爱而明媚，因爱而执着，因爱而美丽，因爱而铭记。
时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天，永远不要计较付出的多而得到少，这样你会少份抱怨，多份感恩，感恩曾经有这样一个人，给你带来温暖和感动，让你用一生时间去追忆，无论社会如何变化，做一个简单而执着的女人，在最深的红尘里，守候那片心灵的净土，一份心情与风月无关，水逝惊鸿去，时光仿佛一杯静水，依然深刻，依然可以深流，而站在时光的路口，回望曾经走过的美丽，依然在岁月的长河中，缓缓流过，又默默回溯。
此生，若你安好，便是晴天，翻阅有关幸福的记忆，给指尖涂上一抹温情，让这七月的天空，变得更加纯粹而干净，内心不经意间，多了一份温馨和感动，无需太多的言辞，也无需太多的寒暄，淡淡的一句话，却让人滋生出无数的精彩和感动，在这个寂静的夜晚，用心品味这句话，倾听来自灵魂的声音，心里轻触幸福的过往，总会油然而生，荡漾成温馨的微笑。
若你安好，便是晴天，纵使光阴模糊了容颜，我也要一笔倾心，用指尖的舞蹈，蕴藏生命里最至真的情，风起的日子，我静卧晨曦的光中，静静守望，默默聆听，用水润的心，剪出一段幸福的过往，盈一抹淡然，笑看青山绿黛暖融，远雨微凉，又把牵念落笔成行，和着深深的感悟，凝结成笑语，轻拥流年沧桑，用一生的时间去铭记，铭记幸福的点点滴滴。
若你安好，便是晴天，用简单的心，厚重的情，撑起一片心灵的净土，守住一颗幸福的心，清净，柔美，润中带着几丝薄凉，惟愿点一盏心灯，不为取悦别人，仅以莹莹之光抚慰心墙，看夜深人静，思绪又疯长，我安坐其中，品茶，赏乐，随心起舞，淡写一生的美丽，惟有，一人，一景，一曲入心，将幸福的屡屡花香怡情融汇，一听钟情，再听倾心。
今夜，伴着心灵的乐曲，再一次放飞心灵，落笔描绘幸福的片段，不管语言是否精致，都是最朴实的心韵，纵然光阴移步，岁月流逝，幸福的点滴，未曾远离，守一份幸福的回眸，然后静静老去，此生，若你安好，便是晴天，那是最美丽宿愿，最朴素的关爱，偶有风雨来袭，不变的依然是厚重的祝愿与牵绊。
教室外的课堂作文
书是至高无上的老师，掘取知识的宝库；书是精神的粮食，指引迷失的灯塔。随着时代的更替，科技的日新月异，发觉书不能满足我们的求知欲，能让智慧增长的，也不再局限于书本。与其待在书房埋头苦读，不如走向户外，享受大自然的春风沐浴；与其闭门造车，不如亲身体验造物者的用心良苦；比起水深火热的努力拼命，蓊郁的山林、潺湲的小溪，更加引人入胜。
山的形状千百种，崔嵬雄浑、峻峭秀丽、峰峦迭起，或深壑幽谷。它们的壮丽、高耸，只有在亲眼看到时，才能被震撼；海千变万化，惊涛骇浪、风平浪静、波光粼粼，令人高深莫测，它们的力量、形貌，不容小觑。“海纳百川，故能就其深，泰山不辞土壤，故能成其大”，山水的不骄傲、不自满，谦卑中的伟大成了我们最好的榜样。
羔羊跪乳、乌鸦反哺，它们的孝心让人惭愧。将水倒入圆形的容器，就成圆形；装入方形的器皿，变成了方型，柔软而谦逊的身段，或许比儒家学说更加让人记忆深刻。走出教室看到鲜明景象，是在片言只语里找不到的奇妙感受。
书圣王羲之曾说，其书法向大自然学习。他说，河里的水纹，教人优美的线条，山岩的形状更像在教人雄厚而有力的转折，枝头小鸟、河里的白鹅也都是学习的对象！每只鹅的长颈各有姿势，它们游泳、啄食、剃毛、鸣叫时，长颈子俯仰转弯伸展自如，舒缓有力、柔中带刚，不正是美丽的书法吗？拿笔写字，手腕如果像鹅的脖子，字一定灵活。
稻穗教会我们谦虚，蚂蚁教我们团结，莲花的叶面，所产生的莲花效应，让我们发现纳米科技的材料，蜗牛的壳让阿基米得发明了“阿基米德螺旋泵”；这些皆是我们从大自然学会的知识，将它们应用于生活中，便成了伟大的发现或模范。
走出教室，让人知道天高、海深，也才知道人类的渺小。走出教室，看到七彩的花朵如何绽放，蝴蝶如何翩翩起舞，马儿如何轻松跳跃奔跑，奇妙的事物，会让你迷恋大自然的美好。
教室外的课堂作文
啊，大自然才是我们人类最好的课堂。
一天，我看见了一只小小的甲虫，竟然沿着墙向上爬，我不禁在心里嘲它：真是不自量力，你这个小小的甲虫怎么可能爬到这面墙的顶上呢！但它面对困难并没有退却，而是知难而进很快，我便不再嘲笑它，不再看不起它了。
它沿着墙壁十分艰难地往上爬着，这时忽然刮起了一阵大风，那只甲虫一次又一次地从墙面上摔了下来，它虽然差点粉身碎骨，但它仍然没有放弃，一次又一次地站了起来，继续向这座“大山”的顶峰攀去。
十分钟过去了，甲虫最后登上了那座对于它来说无比巨大的“山峰”。
让我们做一个勇敢的，做事持之以恒的人吧。