优秀作文应该有恰当的篇幅，既要有充分的展开和论证，又要注意不过度拖沓，使文章通篇有紧密的逻辑联系。在这里，小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文，希望能给大家带来启示。
教室外的温暖作文
雪，静静的下着，一片一片在空中飞舞着的雪花好看极了，就像许许多多可爱的小精灵迫不及待的要从天上坠入人间，它们兴高采烈的旋转着，飞舞着，向人们展示着自己最美的舞姿，我忍不住把手伸向了窗外，有雪花落在手上，感觉凉凉的，但转眼它就融化了，也不知道它有没有来得及感受到我掌心的温度，如果雪花有思想，不知道它否曾后悔过来到这纷繁杂乱的人间？不知道它是否曾为了自己昙花一现的生命感到过遗憾？雪花无言，只是静静的飘落着，用自己的洁白洗绦着这人间的污浊......
被雪覆盖的校园真的好美!洁白的操场，洁白的屋顶，洁白的树木，一切都是那样干净而明亮，坐在窗前望着外面白茫茫的一片，觉得自己是温暖的，是的，记忆深处的冬天总是那么的温暖，小的时候喜欢在雪地里奔跑，打雪仗，堆雪人，那时候觉得自己是快乐的，温暖的!长大了，懂事了，下雪的时候有一双手牵着自己，也未曾觉得过寒冷，那时侯觉得自己是幸福的温暖的!年复一年，冬去春来，时间的年轮从未停止过它的运转，不知道下了多少场雪，在心间珍藏了多少个温暖，但每当下雪时总会想起着许多的温暖，有时候总也想不明白，人为什么越大，身边的朋友会越少，越会觉得孤单呢？随着年龄的增长，经历的增多，大家都会变的成熟，想要单纯的去理解一个人或被人理解已不再是一件容易的事了，也许这就是成长的悲哀吧!有时候觉得人生就像一列火车，有起点，有终点，也会有过客，无论大家会在哪一站分别，只要相伴走过一程就算是有缘，也总会有一丝温暖留于心间。
雪不知道什么时候停了，有许多的人开始在操场上追逐，嬉戏，这银白的校园在夕阳的照耀下显得格外的温暖而安静，我飘远的思绪也被定格在这幅美丽的画面上，它将是我最美的回忆，在毕业之前，这是我最后一次感受校园的`冬天了，也许在很多年后我会想起这个飘雪的午后，这份享受孤单的心情，它是自由的，快乐的，无拘无束的......
教室外的景色作文
每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书，学习文化知识，我的脑海里时常幻想着未来我们的教室充满神奇。
走进教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。当我走到座位旁，按一下桌子上边的绿色按钮，椅子就自动从桌子下边缓缓滑出来。我坐在椅子上按动桌子上黄色按钮，桌子上的电脑会慢慢升起来，屏幕上显示:欢迎你同学努力学习天天向上。
上语文课的时候，老师讲解课文《黄山奇石》，说了一句“黄山、黄山、快出现”。电脑快速连接离我们千百里远的黄山立刻出现在我们的眼前，同学们可以结合课文更深入的了解黄山美丽的风景。
数学课上，老师给我们讲课，说了一句:数字、数字、快来和我们一起快乐游戏。只见一个个调皮的数字围着我们飞转起来。如果数字一停下来，我们就会情不自禁地读出这个数字或那道数学题。
上音乐课时，老师把手掌般大小的钢琴放在讲台上，说了句:钢琴、钢琴、快快长大。一架漂亮的大钢琴就出现在我们面前，老师坐下来为我们弹奏一首动听的乐曲，同学们一边拍手一边跟随音乐唱着优美的歌儿。完全沉浸在音乐的世界里，感受着音乐带来的快乐。
这就是我梦想中的神奇教室。我相信，随着我们的科技不断发展进步，一定会梦想成真。
教室外的风景作文
微风，带领我走出这禁锢的教室;阳光，让我看见在这黑黝黝的考验中，唯一的光芒。我将走出教室，体会这户外的世界，书本不会永远将我孤立于教室中。
走出教室，那树叶扶疏的树木，正向着我招手;那翠绿色的小草，正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方，学习就由这里出发。我将探索这广大的世界，因已经厌倦了课程中每一段对话，厌倦了黑板上每一个字字句句，还厌倦了教室里每一个懊恼的数字，我要离开这局限自我的囹圄，去冒险、去体验这世界的奥妙，用心灵去挖掘户外的美丽世界，用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室，张开双手，拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔，寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑，找寻失去的快乐。因此，我要走出教室、走入自然，用心灵去感受这种生活。一场又一场的考试，在一张满江红的考卷中，将我推出这里，窗外的世界，演出一场场的戏剧，引导我慢慢的地入这一个最美妙的.美丽世界。
在这教室里，我的思绪不断被局限，我的想法不断被阻碍，这一切的一切，正妨碍着我。因此，我要走出教室、走向自然，获得教室中得不到的人生目标，用这新天地创造所有奇迹，走到户外，去体会、去发现，自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室，到达这世界中最微小的地方，倘若我的人生只在教室中，我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中，我将无法看尽这世界的一切美好。
教室外的那只猫作文
在我小的时候，有这样一只猫：
几个星期过去了，小猫已经失踪了，可是，当我从大路走着去上学的时候，又看见了一只猫，和那只小猫一模一样：大大的眼睛，身上长有美丽的花纹。只是，大了些。回想起那只小猫，我也想跟这只老猫交个朋友，于是，我蹲下来，呼唤老猫。老猫好像听得懂人话似的，它慢悠悠地走了过来，一下子跳到了我的腿上。
这时，老猫的主人走了过来，我问：“这只猫是你什么时候养的呀？”主人告诉我：“这是前几个星期来的`，它来时可好玩了，嘴边还有牛奶呢！”我想起来了，我的那只领养的小猫不正是那时丢的吗？我低头看了看那只猫，它眼睛闭着，用身子在我的身上来回摩擦着，嘴里还发出令人舒服的呼噜呼噜的声音，它还像小时一样，那么会享受。
教室外的景色作文
一天，我们正在上自习，老师去开会，老师一走，说话声就不请自来，我想起老师让我管说话，我就大声说：“别说话了！”虽然很多人大声帮忙，却越帮越忙，有人嘲讽的说：“你是老师吗？还管我们，你算老几？”我大声说：“就管，这是老师教给我的任务！”几个同学也来帮忙，有的说：“如果你是中国人，不是傻瓜，就别说话！”可是没有人听，这时，老师进来了，立刻声平浪静。我对老师愤愤不平的说：“我管了，可他们不听，声音可大了，估计在一楼都能听见！”老师也非常生气，让我们一人写五十遍我以后不说话，只有几个人幸免，让我很生气。我管了，老师罚我，我告老师了，他们却说我多此一举，简直是浪费油笔油！我自言自语道：“有本事，你们就别说话呀！”
教室外的温暖作文
今天，冯老师说要在草坪上英语课，大家听后都十分高兴，拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽，遍地是碧草，郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新，偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上，大家围成一个圆圈。有的.盘腿坐者，有的曲腿坐着，有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人，四十八种坐相。
“翻出英语书。”冯老师说道，一些同学感到室外上课实在太新奇了，一边翻书，一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声，气氛很活跃。这单词读什么？draw——有些顽皮的同学则趁这个机会，怪声怪气，油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑，“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的，冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢？趁老师不注意，做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声，大家的目光不由自主地向那儿转，原来草丛里有些小虫在爬来爬去，吓得有些同学不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同学不以为然，继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着，直到下课。
室外上课可真有意思，大家很高兴，真希望老师能多带我们去草坪上课。
教室外的温暖作文
今天，天气突然变冷，一想到要学古筝，我变得高兴不起来。可是有什么法子呢？这不妈妈已经是第三遍催我出发了。我只得顶着刺骨的寒风硬着头皮来到古筝室，古筝室里的小学员们一个个冻得直打哆嗦。
教我们古筝的向老师让我们自己练一会儿，我的手因为颤抖而不听使唤。向老师来检查时，发现我弹得乱七八糟，正准备问我怎么回事，可看到我那冻得像红萝卜似的小手时，心里顿时明白了八九分，她二话没说，用她那温暖的大手握着我的小手来回搓动，我一下子觉得好温暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下课了，向老师怕我们这群娇小的孩子冻着，于是为我们生起了炭火。我们围坐在火盆旁，觉得空气中到处弥漫着温暖和温馨。接下来的一节课，我发现所有的同学都听得很认真，弹得也很投入。
放学了，我乘车回家，售票员阿姨给我让了座，发现我的衣服扣子没有扣好，便伸过后给我扣扣子。一双好温暖好温暖的手啊！多好的阿姨啊！
今天天气虽然很冷，但我的心里却是热呼呼的，一种从来未有过的温暖包围着我。
教室外的风景作文
我们班的教室座落在学校的四楼，就在学校门口的一幢教学楼的顶楼。
在早自修时，你还未曾走进教室便能听到朗朗的读书声。橱窗里，你还可以看见六张纸张，上面写六位同学的学习目标与计划，一旁陪衬着一些剪纸，恰似雪花飞舞，漫天乱转。刚进大门，蓝色的柜子便赫然入目，那便是我们的图书的归宿——图书角。图书角里规律的.摆放着，分为三撂。往右看，一块长长的黑板前面的一张讲桌就直立在那，桌上的作业本，整齐地堆放在了一起。作业本的旁边烛一只透明的玻璃缸，透过玻璃所看见的小乌龟正傻呆呆地趴在缸底做着缩头乌龟，但这只小乌龟的傻却让我们感受到的不是呆头呆脑，而是一种可爱。但最美丽的风景线还是最后面的黑板，上面是由郑老师亲自操刀主办的黑板报，色彩绚丽。两旁则是学习园地和争章角。争章角的左边则是我们班级里出众的同学们用劳动的汗水换取来的。总共奖状的张数有7张。再上面是学会理解，学会宽容八个字。
这八个字就是做人的道理啊！总而言之，我们的班级会是你的脑海中一副抹不去的美丽景色。也肯定是你一生中想到次数最多的景色！朗朗书声，声声入耳，阵阵歌声，悦耳动听。阳光如支支利箭投在了书桌上。
教室外的风景作文
教室是学生们主要学习的场所，却非唯一的地方。走出教室，我们可以学习到不同的知识；走出教室，我们可以看到不同的景色；走出教室，才能开拓视野、增广见闻，为自己多添一份新的认知。
走出教室，能取得教室里没有的东西。放眼望去，落英缤纷的枫树，蔚蓝无比的天空，万紫千红的花朵。顿时让巨大的压力消失无踪。虽然，外面没有课本与教材，却也是最好的学习场所，随时等着我去上课。
走出教室，远离了所有的压力和繁杂，跟着朋友到处去玩乐。当自己在玩乐的同时，也会发现其实也在学习。到博物馆参观时，能了解到古文物的价值和演变；出国旅游时，能了解到异国的文化和观点。这些东西，是在教室里学不到的，而教室里学得到的东西，也是透过出外探索才能印证的。
走出教室，你能探索到世界的奥秘与浩瀚。这个世界，好比一本无限大的书本，即使是一辈子都无法看完。所以，得及时把握机会，用行万里路的方式去验证万卷书；用虔诚的心，去挖掘那无穷无尽的宝藏。相信只要敢尝试、肯吃苦、能坚持，那些奥秘将会是这辈子最大的宝藏。
教室外的风景作文
以前我们上班会课，都是在班里，枯燥无味。如果，你想上一节室外班会课，那就继续往下看吧！
今天下午又是一节班会课，望着同学们一副没精打采的样子，我就知道--这准又是一节难熬的课。哎！这时，两位老师走了进来，我心想：那不成这节课要两个老师来上?可是两个老师来上没错，但与以前不一样的是：这是一节室外班会课。目的是让我们了解一下装修以后的.新校园。
同学们欢呼着跑向活动区站好路队，等待我们的导游--老师来发号施令。在我们的正前方，是一个很有古风雅韵的长廊，在长廊的每个柱子上，都有着一两句弟子规，在这长廊里坐着看书是再好不过的啦！
学校的风景多得数不过来，我就不一一说了。但我最感兴趣的，还是五彩石子路。用个种颜色石子拼成的小路漂亮极啦！中间是我们学校的校徽--手可摘星辰！
这节室外班会课就结束啦！
教室外的风景作文
春暖花开，艳阳高照，按理说对于喜欢拍照的mm来说应该有福了，可以穿着美美的衣裙外出拍照喽，但是烦恼也会随之而来，正因为阳光太好，拍出来的照片很容易过爆，只好选择在庇荫处来拍，可光线不足又显稍昏暗，让mm们很是纠结，所以今天yummy就教大家用“美图秀秀”微调照片色调，可以弥补各种光线问题哦!
图1。
照例快来看看效果对比吧：
图2。
亮度提升，色调也变得暖黄系，是不是很漂亮呢?有需要的童鞋，跟yummy来学习一下吧：
图3。
第二步：接着点击“影楼”分类，选择透明度也为50%的“冰灵”特效。
图4。
第三步：如果觉得照片亮度提升后，色彩度不够，可以选择“基础—智能绘色”特效加强一下色彩。
图5。
第四步：最后，再选择一个“lomo—hdr”特效，提高色彩对比度，让照片更加清晰立体，最后点击“保存与分享”就ok啦!
图6。
按照上面的几个特效叠加，不但提亮了照片，而且还适当调节了色调风格，一举两得哦!还有大家在选择特效透明度时，要根据照片的暗淡程度来调节。如果有这样的室外照，赶快打开“美图秀秀”试一试吧!
图7。
教室外的景色作文
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部保安就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到神奇小学。”
如果你是外面的人想进入学校探个究竟，保安就会很严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心直接闯进学校，保安就会马上拦住他。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇哦！这里景色真美呀！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收了自然清新的空气，像在花园里一样。
原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬在墙壁上变幻出动态的四季美丽的景色。
教室外的课堂作文
大姨被推进手术了，出于无聊，我随便找个位置坐下了，掏出psp打了起来。
游戏也只是这么回事，还是熬不住漫长的等待，我沉不住气了，收起游戏机，多想有一个人在这儿，陪我聊聊天，说说话。可眼前只有护士和医生不停地晃来晃去，还有那令人喘不过气来的，难闻的气味。
“爸爸，我要不要打针呀？”一句稚嫩的童音传来，我即刻被吸引了，这是一对排队的父子，小孩不时说些古里古怪的话，但十分有趣，我不禁抿着嘴暗笑。
我身旁尽是等待的人，玩手机的，吃零食的，看小说的……我的注意力全部集中在了这些人身上，全神贯注地看着他们，虽说很无聊，但这“观察陌生人”还是蛮有趣的。
不知过了多少时间，“凯翔”，我猛然一转身，母亲已在身后，“大姨手术已经做完了，快走！”天哪！不知不觉之中，我已经度过了两个小时，不经意间，时间可以变得很快。
教室外的课堂作文
最近经常听见老师在课室外的喊叫声，这是为什么呢，而且每次见到都被老师批评的都是小辉、小全……下面，就让我来告诉你吧。
今天，又有同学被老师批评了，而且是在课室外传来的，我怀着好奇心来听一听、看一看，听到老师语重心长地说：“你知道不知道后果有多么严重，并且你还教坏了其它的同学，这样一来，你们就成了千古罪人了。”看见老师的神情，我就想起以前被老师批评的情景，这时我才知道老师批评我们，这是为什么呢？因为，我们就像在一条船上，如果你做错了某件事，就会掉进生活里，而老师就等于一个救生员，他会把你给救上来，要是你不听老师的教导，你就会被鲨鱼吃掉，要是你听老师的教导，肯改正错误，那么救生员会把你给救上来的。这时我愣住了，当我听完老师的教导以后，就哭了，我冲去厕所哭个够时，才知道我日后一定要做个做错事肯改正的人。
当我从厕所出来时，感觉到光明的人生在等着我啊，而黑暗的人生渐渐地离我远去。
教室外的温暖作文
你们的对比，很明显。
你们的差别，很突出。
都说，我不要做孤傲的花朵。
都说，我定要做坚强的小草。
娇嫩的花朵，你可否知道你内心的虚伪。
卑微的小草，你可否知道你内心的脆弱。
不知道她经历过多少的夸美赞奖。
只知道你经历过多少的'辛酸泪水。
都知道它经历的娇生惯养。
不知道你经历的嘲言讽语。
谁都知道它的光环。
也都知道你的卑微。
他们认为它是高贵的。
他们认为你是低贱的。
但又有人认为。
它是做作的。
你是朴实的。
我敬佩你。
我以你为傲。
小草，你要努力。
因为我要向你看齐。
阳光的照耀会使你变得更加成熟。
风雨的吹淋会使你变得更加坚强。
你在这世界中渺小的存在着。
但你不会灰心丧气。
因为你坚信着：
我的明天会更好！
教室外的课堂作文
在阳光下，我们迈着步伐，走进了一个好似仙境的地方。原来，桃花园到了。
远远望去，一片粉中带白的雾气围绕着四周。走近一看，犹如仙女般的桃花伸出了枝芽，拥抱着大地。真不愧是美丽动人的“世外桃源”啊！
在微风姐姐的轻拂下，如星星般的桃花向她轻轻点头，仿佛是在感谢她为大地又添了一份生气。“沙沙”的声音围绕在我们耳边，像是沙锤在为大自然和桃花演奏。
风一会儿又走了，去与那些散落在地上的桃花瓣舞蹈了。树上的桃花们静静地坐在枝芽上，欣赏着伙伴们的优美舞姿。也许是看得高兴了，小脸儿一红，令人忍不住想摸摸。可是，我和叶绍翁的朋友一样“应怜屐齿印苍苔”，于是收回了伸在半空中的手。
忽然，飘来一阵花香，那是一种只可意会、不可言传的神秘香味。噢，我明白啦！那是桃花独特的香味。那些在枝芽上的桃花正羞答答地望着我们呢。
桃花，你是仙女，美丽动人;你是魔法大师，让我们都快乐;你是画家，给人间描绘着最美丽的颜色！
教室外的课堂作文
教室，是禁锢我们的枷锁，是束缚我们的囹圄，更是捆绑我们的链条。在教室里，我们唯一能够吸收知识的地方，只有书本，但这还不够，这样的知识只能稍微填补我们空虚的心灵，无法滋润我们干涸的灵魂。教室外的知识，是无比的震撼，能够鼓舞我们内心的狂喜。
每日每日，我们都得在荒凉的教室接收腐败的知识，这样的启发，只是微弱的起伏，无法贡献什么，我们被迫吸收这些晃荡的知识。在教室外就不同了，知识浩瀚无垠，高亢、曼妙动人的天籁，不断地输进我们的脑里；璀璨的春雷，在我们的脑海骚动；狂野的嚎叫，贯穿我们的脑，灌注无穷的知识。这些知识疗癒了我们伤痕累累的心，原本松懈的心，因为缤纷的知识，变得相当紧绷。我们破蛹而出，不再只是待在教室的书蠹，我们的心也被缤纷了，我们的人生再也不是低沉的，而是高潮迭起。我们的心灵开始不断地闪烁，飞舞，并且沸腾了起来，混浊的心也变得清澈，心不再粗糙、枯萎了，而是光滑及律动。
教室内的知识或许重要，但远远不及外头的知识。想要不虚此生，就立刻关上你的书本，走出户外，看看外头的一切，而心中的斗志将再度燃起来。
教室内的知识虽然重要，但也要开放自己的心，吐纳心中的感受，生命的种子才能因此发芽、茁壮，让自己沉淀在书本里，不如好好地在外面激昂自己。让我们走出教室，一起去体验更美好的世界！
教室外的温暖作文
若你安好，便是晴天，多么深刻温馨的句子，短短的一句话，却蕴含了醇厚的感情，看着这干净的八个字，素颜素心，潮湿了自己的心，一方素心中，就那样执着的守候，不悲不喜，与世无争，优雅而从容，幸福而执着，不为别的，只为心灵的相通和默契，只为幸福的明眸和微笑，生命不止，红尘无尽，总以一程换一种懂得，总以一程换一场经历，深刻而久远。
若你安好，便是晴天，无所求，亦无所欲，只要你安好，我的世界便晴空万里，无论身在何处，都有一颗牵挂的心，简单的话语，诠释了情深似海的真谛，人的一生会遇到许多感动，能对你说出这样话的人，一定是最值得感恩的人，因为在每个人心中，都会有一片纯净的天空，因爱而晴朗，因爱而明媚，因爱而执着，因爱而美丽，因爱而铭记。
时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天，永远不要计较付出的多而得到少，这样你会少份抱怨，多份感恩，感恩曾经有这样一个人，给你带来温暖和感动，让你用一生时间去追忆，无论社会如何变化，做一个简单而执着的女人，在最深的红尘里，守候那片心灵的净土，一份心情与风月无关，水逝惊鸿去，时光仿佛一杯静水，依然深刻，依然可以深流，而站在时光的路口，回望曾经走过的美丽，依然在岁月的长河中，缓缓流过，又默默回溯。
此生，若你安好，便是晴天，翻阅有关幸福的记忆，给指尖涂上一抹温情，让这七月的天空，变得更加纯粹而干净，内心不经意间，多了一份温馨和感动，无需太多的言辞，也无需太多的寒暄，淡淡的一句话，却让人滋生出无数的精彩和感动，在这个寂静的夜晚，用心品味这句话，倾听来自灵魂的声音，心里轻触幸福的过往，总会油然而生，荡漾成温馨的微笑。
若你安好，便是晴天，纵使光阴模糊了容颜，我也要一笔倾心，用指尖的舞蹈，蕴藏生命里最至真的情，风起的日子，我静卧晨曦的光中，静静守望，默默聆听，用水润的心，剪出一段幸福的过往，盈一抹淡然，笑看青山绿黛暖融，远雨微凉，又把牵念落笔成行，和着深深的感悟，凝结成笑语，轻拥流年沧桑，用一生的时间去铭记，铭记幸福的点点滴滴。
若你安好，便是晴天，用简单的心，厚重的情，撑起一片心灵的净土，守住一颗幸福的心，清净，柔美，润中带着几丝薄凉，惟愿点一盏心灯，不为取悦别人，仅以莹莹之光抚慰心墙，看夜深人静，思绪又疯长，我安坐其中，品茶，赏乐，随心起舞，淡写一生的美丽，惟有，一人，一景，一曲入心，将幸福的屡屡花香怡情融汇，一听钟情，再听倾心。
今夜，伴着心灵的乐曲，再一次放飞心灵，落笔描绘幸福的片段，不管语言是否精致，都是最朴实的心韵，纵然光阴移步，岁月流逝，幸福的点滴，未曾远离，守一份幸福的回眸，然后静静老去，此生，若你安好，便是晴天，那是最美丽宿愿，最朴素的关爱，偶有风雨来袭，不变的依然是厚重的祝愿与牵绊。
教室外的课堂作文
我们小区里有许多野猫。有一次，我出门扔垃圾，看见一只无家可归的野猫正在翻垃圾桶，我静静地站在大门旁，仔细地打量着它：这是一只黑猫，它的毛有些凌乱，上面有不少脏东西，那是它寻找食物时粘在上面的。这只黑猫长得十分瘦小，可能是因为食物不足，营养不良吧。它的尾巴尖儿上泛着一点儿白，很好看，脑袋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，透明发亮，好像能看透世间的一切，两只三角形的耳朵似乎是觉察到了什么声音，不时警醒地抖动几下。
这只野猫虽然长得不是很好看，但动作十分敏捷。
忽然，我的钥匙掉到了地上，只见那只黑猫猛地回了一下头，惊恐地看了我一眼，然后借助垃圾桶的边缘，四只脚用力一蹬，在空中划过了一道优美的弧线，轻盈地落到了地面上，飞快地逃走了，转眼间，那黑色的身影便消失在了绿叶从中视线中虽不见了它的身影，但我的脑海中却依然浮现出那只野猫，它的动作如此娴熟，仿佛做过了很多遍。
只有经过风吹雨打的花儿才会更加坚强。也许它不像温室中的花儿那样美丽，那样芬芳，但当那些花儿离开温室凋零之后，它却还在绽放，这就够了。
我将垃圾放进了垃圾桶，轻轻地走了，生怕惊到那只野猫。
教室外的课堂作文
今天是星期五，是快乐的星期五，是阳光的星期五。
第七节课，我们的龚老师灵感突发，决定带我们去看校园里的桂花。这次，我们是分三个大组去看桂花，每个大组各有两个学习小组，所以龚老师让我们两两pk。我们的对手是沁怡组，他们整个小组都十分强大：有我们班的小才女洪语彤、有语文奇才杨浩然、有逻辑鬼才罗渊默我突然觉得我们小组好弱小啊！
我们站在桂花树下，大口大口贪婪地吸着桂花的香气。龚老师先让我们描述桂花树的形态、颜色，沁怡组的组长赵沁怡张口就是文章，不得不让我佩服。这时，还有几个顽皮、淘气的同学还尝了尝桂花的味道。我也偷偷尝了一小口，刚入口时感觉是苦涩的，于是我赶紧吐了出来，但唇齿之间还留着一丝淡淡的清香。就在这时，一阵微微的清风拂过。龚老师问我们，这被风吹动的桂花像什么？赵沁怡连忙说：“这桂花像一个个舞动的小精灵。”而我觉得这微风中的桂花更似一个个神气十足的空降兵，正准备争先恐后地往下跳呢！
我们很快就要回到教室了，在回教室的路上，我还依依不舍地看了看那桂花树，还有的同学悄悄地采了几朵桂花带回了教室，我们整个教室都弥漫着桂花的清香。
这一堂室外语文课，我们全班同学都十分高兴，我也希望能经常上这种有趣的室外课。
今天又是快乐、幸福的一天！
教室外的课堂作文
啊，大自然才是我们人类最好的课堂。
一天，我看见了一只小小的甲虫，竟然沿着墙向上爬，我不禁在心里嘲它：真是不自量力，你这个小小的甲虫怎么可能爬到这面墙的顶上呢！但它面对困难并没有退却，而是知难而进很快，我便不再嘲笑它，不再看不起它了。
它沿着墙壁十分艰难地往上爬着，这时忽然刮起了一阵大风，那只甲虫一次又一次地从墙面上摔了下来，它虽然差点粉身碎骨，但它仍然没有放弃，一次又一次地站了起来，继续向这座“大山”的顶峰攀去。
十分钟过去了，甲虫最后登上了那座对于它来说无比巨大的“山峰”。
让我们做一个勇敢的，做事持之以恒的人吧。