优秀作文应该有恰当的篇幅,既要有充分的展开和论证,又要注意不过度拖沓,使文章通篇有紧密的逻辑联系。在这里,小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文,希望能给大家带来启示。
教室外的温暖作文
雪,静静的下着,一片一片在空中飞舞着的雪花好看极了,就像许许多多可爱的小精灵迫不及待的要从天上坠入人间,它们兴高采烈的旋转着,飞舞着,向人们展示着自己最美的舞姿,我忍不住把手伸向了窗外,有雪花落在手上,感觉凉凉的,但转眼它就融化了,也不知道它有没有来得及感受到我掌心的温度,如果雪花有思想,不知道它否曾后悔过来到这纷繁杂乱的人间?不知道它是否曾为了自己昙花一现的生命感到过遗憾?雪花无言,只是静静的飘落着,用自己的洁白洗绦着这人间的污浊......
被雪覆盖的校园真的好美!洁白的操场,洁白的屋顶,洁白的树木,一切都是那样干净而明亮,坐在窗前望着外面白茫茫的一片,觉得自己是温暖的,是的,记忆深处的冬天总是那么的温暖,小的时候喜欢在雪地里奔跑,打雪仗,堆雪人,那时候觉得自己是快乐的,温暖的!长大了,懂事了,下雪的时候有一双手牵着自己,也未曾觉得过寒冷,那时侯觉得自己是幸福的温暖的!年复一年,冬去春来,时间的年轮从未停止过它的运转,不知道下了多少场雪,在心间珍藏了多少个温暖,但每当下雪时总会想起着许多的温暖,有时候总也想不明白,人为什么越大,身边的朋友会越少,越会觉得孤单呢?随着年龄的增长,经历的增多,大家都会变的成熟,想要单纯的去理解一个人或被人理解已不再是一件容易的事了,也许这就是成长的悲哀吧!有时候觉得人生就像一列火车,有起点,有终点,也会有过客,无论大家会在哪一站分别,只要相伴走过一程就算是有缘,也总会有一丝温暖留于心间。
雪不知道什么时候停了,有许多的人开始在操场上追逐,嬉戏,这银白的校园在夕阳的照耀下显得格外的温暖而安静,我飘远的思绪也被定格在这幅美丽的画面上,它将是我最美的回忆,在毕业之前,这是我最后一次感受校园的`冬天了,也许在很多年后我会想起这个飘雪的午后,这份享受孤单的心情,它是自由的,快乐的,无拘无束的......
教室外的景色作文
每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书,学习文化知识,我的脑海里时常幻想着未来我们的教室充满神奇。
走进教室,首先看到桌子、椅子是魔幻的。当我走到座位旁,按一下桌子上边的绿色按钮,椅子就自动从桌子下边缓缓滑出来。我坐在椅子上按动桌子上黄色按钮,桌子上的电脑会慢慢升起来,屏幕上显示:欢迎你同学努力学习天天向上。
上语文课的时候,老师讲解课文《黄山奇石》,说了一句“黄山、黄山、快出现”。电脑快速连接离我们千百里远的黄山立刻出现在我们的眼前,同学们可以结合课文更深入的了解黄山美丽的风景。
数学课上,老师给我们讲课,说了一句:数字、数字、快来和我们一起快乐游戏。只见一个个调皮的数字围着我们飞转起来。如果数字一停下来,我们就会情不自禁地读出这个数字或那道数学题。
上音乐课时,老师把手掌般大小的钢琴放在讲台上,说了句:钢琴、钢琴、快快长大。一架漂亮的大钢琴就出现在我们面前,老师坐下来为我们弹奏一首动听的乐曲,同学们一边拍手一边跟随音乐唱着优美的歌儿。完全沉浸在音乐的世界里,感受着音乐带来的快乐。
这就是我梦想中的神奇教室。我相信,随着我们的科技不断发展进步,一定会梦想成真。
教室外的风景作文
微风,带领我走出这禁锢的教室;阳光,让我看见在这黑黝黝的考验中,唯一的光芒。我将走出教室,体会这户外的世界,书本不会永远将我孤立于教室中。
走出教室,那树叶扶疏的树木,正向着我招手;那翠绿色的小草,正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方,学习就由这里出发。我将探索这广大的世界,因已经厌倦了课程中每一段对话,厌倦了黑板上每一个字字句句,还厌倦了教室里每一个懊恼的数字,我要离开这局限自我的囹圄,去冒险、去体验这世界的奥妙,用心灵去挖掘户外的美丽世界,用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室,张开双手,拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔,寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑,找寻失去的快乐。因此,我要走出教室、走入自然,用心灵去感受这种生活。一场又一场的考试,在一张满江红的考卷中,将我推出这里,窗外的世界,演出一场场的戏剧,引导我慢慢的地入这一个最美妙的.美丽世界。
在这教室里,我的思绪不断被局限,我的想法不断被阻碍,这一切的一切,正妨碍着我。因此,我要走出教室、走向自然,获得教室中得不到的人生目标,用这新天地创造所有奇迹,走到户外,去体会、去发现,自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室,到达这世界中最微小的地方,倘若我的人生只在教室中,我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中,我将无法看尽这世界的一切美好。
教室外的那只猫作文
在我小的时候,有这样一只猫:
几个星期过去了,小猫已经失踪了,可是,当我从大路走着去上学的时候,又看见了一只猫,和那只小猫一模一样:大大的眼睛,身上长有美丽的花纹。只是,大了些。回想起那只小猫,我也想跟这只老猫交个朋友,于是,我蹲下来,呼唤老猫。老猫好像听得懂人话似的,它慢悠悠地走了过来,一下子跳到了我的腿上。
这时,老猫的主人走了过来,我问:“这只猫是你什么时候养的呀?”主人告诉我:“这是前几个星期来的`,它来时可好玩了,嘴边还有牛奶呢!”我想起来了,我的那只领养的小猫不正是那时丢的吗?我低头看了看那只猫,它眼睛闭着,用身子在我的身上来回摩擦着,嘴里还发出令人舒服的呼噜呼噜的声音,它还像小时一样,那么会享受。
教室外的景色作文
一天,我们正在上自习,老师去开会,老师一走,说话声就不请自来,我想起老师让我管说话,我就大声说:“别说话了!”虽然很多人大声帮忙,却越帮越忙,有人嘲讽的说:“你是老师吗?还管我们,你算老几?”我大声说:“就管,这是老师教给我的任务!”几个同学也来帮忙,有的说:“如果你是中国人,不是傻瓜,就别说话!”可是没有人听,这时,老师进来了,立刻声平浪静。我对老师愤愤不平的说:“我管了,可他们不听,声音可大了,估计在一楼都能听见!”老师也非常生气,让我们一人写五十遍我以后不说话,只有几个人幸免,让我很生气。我管了,老师罚我,我告老师了,他们却说我多此一举,简直是浪费油笔油!我自言自语道:“有本事,你们就别说话呀!”
教室外的温暖作文
今天,冯老师说要在草坪上英语课,大家听后都十分高兴,拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽,遍地是碧草,郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新,偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上,大家围成一个圆圈。有的.盘腿坐者,有的曲腿坐着,有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人,四十八种坐相。
“翻出英语书。”冯老师说道,一些同学感到室外上课实在太新奇了,一边翻书,一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声,气氛很活跃。这单词读什么?draw——有些顽皮的同学则趁这个机会,怪声怪气,油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑,“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的,冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢?趁老师不注意,做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声,大家的目光不由自主地向那儿转,原来草丛里有些小虫在爬来爬去,吓得有些同学不敢坐,只能站在水泥地上。但有些同学不以为然,继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着,直到下课。
室外上课可真有意思,大家很高兴,真希望老师能多带我们去草坪上课。
教室外的温暖作文
今天,天气突然变冷,一想到要学古筝,我变得高兴不起来。可是有什么法子呢?这不妈妈已经是第三遍催我出发了。我只得顶着刺骨的寒风硬着头皮来到古筝室,古筝室里的小学员们一个个冻得直打哆嗦。
教我们古筝的向老师让我们自己练一会儿,我的手因为颤抖而不听使唤。向老师来检查时,发现我弹得乱七八糟,正准备问我怎么回事,可看到我那冻得像红萝卜似的小手时,心里顿时明白了八九分,她二话没说,用她那温暖的大手握着我的小手来回搓动,我一下子觉得好温暖,有好多小朋友也和我享受同等待遇。下课了,向老师怕我们这群娇小的孩子冻着,于是为我们生起了炭火。我们围坐在火盆旁,觉得空气中到处弥漫着温暖和温馨。接下来的一节课,我发现所有的同学都听得很认真,弹得也很投入。
放学了,我乘车回家,售票员阿姨给我让了座,发现我的衣服扣子没有扣好,便伸过后给我扣扣子。一双好温暖好温暖的手啊!多好的阿姨啊!
今天天气虽然很冷,但我的心里却是热呼呼的,一种从来未有过的温暖包围着我。
教室外的风景作文
我们班的教室座落在学校的四楼,就在学校门口的一幢教学楼的顶楼。
在早自修时,你还未曾走进教室便能听到朗朗的读书声。橱窗里,你还可以看见六张纸张,上面写六位同学的学习目标与计划,一旁陪衬着一些剪纸,恰似雪花飞舞,漫天乱转。刚进大门,蓝色的柜子便赫然入目,那便是我们的图书的归宿——图书角。图书角里规律的.摆放着,分为三撂。往右看,一块长长的黑板前面的一张讲桌就直立在那,桌上的作业本,整齐地堆放在了一起。作业本的旁边烛一只透明的玻璃缸,透过玻璃所看见的小乌龟正傻呆呆地趴在缸底做着缩头乌龟,但这只小乌龟的傻却让我们感受到的不是呆头呆脑,而是一种可爱。但最美丽的风景线还是最后面的黑板,上面是由郑老师亲自操刀主办的黑板报,色彩绚丽。两旁则是学习园地和争章角。争章角的左边则是我们班级里出众的同学们用劳动的汗水换取来的。总共奖状的张数有7张。再上面是学会理解,学会宽容八个字。
这八个字就是做人的道理啊!总而言之,我们的班级会是你的脑海中一副抹不去的美丽景色。也肯定是你一生中想到次数最多的景色!朗朗书声,声声入耳,阵阵歌声,悦耳动听。阳光如支支利箭投在了书桌上。
教室外的风景作文
教室是学生们主要学习的场所,却非唯一的地方。走出教室,我们可以学习到不同的知识;走出教室,我们可以看到不同的景色;走出教室,才能开拓视野、增广见闻,为自己多添一份新的认知。
走出教室,能取得教室里没有的东西。放眼望去,落英缤纷的枫树,蔚蓝无比的天空,万紫千红的花朵。顿时让巨大的压力消失无踪。虽然,外面没有课本与教材,却也是最好的学习场所,随时等着我去上课。
走出教室,远离了所有的压力和繁杂,跟着朋友到处去玩乐。当自己在玩乐的同时,也会发现其实也在学习。到博物馆参观时,能了解到古文物的价值和演变;出国旅游时,能了解到异国的文化和观点。这些东西,是在教室里学不到的,而教室里学得到的东西,也是透过出外探索才能印证的。
走出教室,你能探索到世界的奥秘与浩瀚。这个世界,好比一本无限大的书本,即使是一辈子都无法看完。所以,得及时把握机会,用行万里路的方式去验证万卷书;用虔诚的心,去挖掘那无穷无尽的宝藏。相信只要敢尝试、肯吃苦、能坚持,那些奥秘将会是这辈子最大的宝藏。
教室外的风景作文
以前我们上班会课,都是在班里,枯燥无味。如果,你想上一节室外班会课,那就继续往下看吧!
今天下午又是一节班会课,望着同学们一副没精打采的样子,我就知道--这准又是一节难熬的课。哎!这时,两位老师走了进来,我心想:那不成这节课要两个老师来上?可是两个老师来上没错,但与以前不一样的是:这是一节室外班会课。目的是让我们了解一下装修以后的.新校园。
同学们欢呼着跑向活动区站好路队,等待我们的导游--老师来发号施令。在我们的正前方,是一个很有古风雅韵的长廊,在长廊的每个柱子上,都有着一两句弟子规,在这长廊里坐着看书是再好不过的啦!
学校的风景多得数不过来,我就不一一说了。但我最感兴趣的,还是五彩石子路。用个种颜色石子拼成的小路漂亮极啦!中间是我们学校的校徽--手可摘星辰!
这节室外班会课就结束啦!
教室外的风景作文
春暖花开,艳阳高照,按理说对于喜欢拍照的mm来说应该有福了,可以穿着美美的衣裙外出拍照喽,但是烦恼也会随之而来,正因为阳光太好,拍出来的照片很容易过爆,只好选择在庇荫处来拍,可光线不足又显稍昏暗,让mm们很是纠结,所以今天yummy就教大家用“美图秀秀”微调照片色调,可以弥补各种光线问题哦!
图1。
照例快来看看效果对比吧:
图2。
亮度提升,色调也变得暖黄系,是不是很漂亮呢?有需要的童鞋,跟yummy来学习一下吧:
图3。
第二步:接着点击“影楼”分类,选择透明度也为50%的“冰灵”特效。
图4。
第三步:如果觉得照片亮度提升后,色彩度不够,可以选择“基础—智能绘色”特效加强一下色彩。
图5。
第四步:最后,再选择一个“lomo—hdr”特效,提高色彩对比度,让照片更加清晰立体,最后点击“保存与分享”就ok啦!
图6。
按照上面的几个特效叠加,不但提亮了照片,而且还适当调节了色调风格,一举两得哦!还有大家在选择特效透明度时,要根据照片的暗淡程度来调节。如果有这样的室外照,赶快打开“美图秀秀”试一试吧!
图7。
教室外的景色作文
来到学校门口,把手按在机器人保安的胸部保安就会礼貌地向你问好:“早上好,欢迎来到神奇小学。”
如果你是外面的人想进入学校探个究竟,保安就会很严肃地说:“你的指纹不存在,不能进入学校。”如果外人不甘心直接闯进学校,保安就会马上拦住他。
来到教室,你会不由赞叹道:“哇哦!这里景色真美呀!”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪,小花星星点点,竞相开放,仿佛吸收了自然清新的空气,像在花园里一样。
原来墙壁里有一种感应器,感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬在墙壁上变幻出动态的四季美丽的景色。
教室外的课堂作文
大姨被推进手术了,出于无聊,我随便找个位置坐下了,掏出psp打了起来。
游戏也只是这么回事,还是熬不住漫长的等待,我沉不住气了,收起游戏机,多想有一个人在这儿,陪我聊聊天,说说话。可眼前只有护士和医生不停地晃来晃去,还有那令人喘不过气来的,难闻的气味。
“爸爸,我要不要打针呀?”一句稚嫩的童音传来,我即刻被吸引了,这是一对排队的父子,小孩不时说些古里古怪的话,但十分有趣,我不禁抿着嘴暗笑。
我身旁尽是等待的人,玩手机的,吃零食的,看小说的……我的注意力全部集中在了这些人身上,全神贯注地看着他们,虽说很无聊,但这“观察陌生人”还是蛮有趣的。
不知过了多少时间,“凯翔”,我猛然一转身,母亲已在身后,“大姨手术已经做完了,快走!”天哪!不知不觉之中,我已经度过了两个小时,不经意间,时间可以变得很快。
教室外的课堂作文
最近经常听见老师在课室外的喊叫声,这是为什么呢,而且每次见到都被老师批评的都是小辉、小全……下面,就让我来告诉你吧。
今天,又有同学被老师批评了,而且是在课室外传来的,我怀着好奇心来听一听、看一看,听到老师语重心长地说:“你知道不知道后果有多么严重,并且你还教坏了其它的同学,这样一来,你们就成了千古罪人了。”看见老师的神情,我就想起以前被老师批评的情景,这时我才知道老师批评我们,这是为什么呢?因为,我们就像在一条船上,如果你做错了某件事,就会掉进生活里,而老师就等于一个救生员,他会把你给救上来,要是你不听老师的教导,你就会被鲨鱼吃掉,要是你听老师的教导,肯改正错误,那么救生员会把你给救上来的。这时我愣住了,当我听完老师的教导以后,就哭了,我冲去厕所哭个够时,才知道我日后一定要做个做错事肯改正的人。
当我从厕所出来时,感觉到光明的人生在等着我啊,而黑暗的人生渐渐地离我远去。
教室外的温暖作文
你们的对比,很明显。
你们的差别,很突出。
都说,我不要做孤傲的花朵。
都说,我定要做坚强的小草。
娇嫩的花朵,你可否知道你内心的虚伪。
卑微的小草,你可否知道你内心的脆弱。
不知道她经历过多少的夸美赞奖。
只知道你经历过多少的'辛酸泪水。
都知道它经历的娇生惯养。
不知道你经历的嘲言讽语。
谁都知道它的光环。
也都知道你的卑微。
他们认为它是高贵的。
他们认为你是低贱的。
但又有人认为。
它是做作的。
你是朴实的。
我敬佩你。
我以你为傲。
小草,你要努力。
因为我要向你看齐。
阳光的照耀会使你变得更加成熟。
风雨的吹淋会使你变得更加坚强。
你在这世界中渺小的存在着。
但你不会灰心丧气。
因为你坚信着:
我的明天会更好!
教室外的课堂作文
在阳光下,我们迈着步伐,走进了一个好似仙境的地方。原来,桃花园到了。
远远望去,一片粉中带白的雾气围绕着四周。走近一看,犹如仙女般的桃花伸出了枝芽,拥抱着大地。真不愧是美丽动人的“世外桃源”啊!
在微风姐姐的轻拂下,如星星般的桃花向她轻轻点头,仿佛是在感谢她为大地又添了一份生气。“沙沙”的声音围绕在我们耳边,像是沙锤在为大自然和桃花演奏。
风一会儿又走了,去与那些散落在地上的桃花瓣舞蹈了。树上的桃花们静静地坐在枝芽上,欣赏着伙伴们的优美舞姿。也许是看得高兴了,小脸儿一红,令人忍不住想摸摸。可是,我和叶绍翁的朋友一样“应怜屐齿印苍苔”,于是收回了伸在半空中的手。
忽然,飘来一阵花香,那是一种只可意会、不可言传的神秘香味。噢,我明白啦!那是桃花独特的香味。那些在枝芽上的桃花正羞答答地望着我们呢。
桃花,你是仙女,美丽动人;你是魔法大师,让我们都快乐;你是画家,给人间描绘着最美丽的颜色!
教室外的课堂作文
教室,是禁锢我们的枷锁,是束缚我们的囹圄,更是捆绑我们的链条。在教室里,我们唯一能够吸收知识的地方,只有书本,但这还不够,这样的知识只能稍微填补我们空虚的心灵,无法滋润我们干涸的灵魂。教室外的知识,是无比的震撼,能够鼓舞我们内心的狂喜。
每日每日,我们都得在荒凉的教室接收腐败的知识,这样的启发,只是微弱的起伏,无法贡献什么,我们被迫吸收这些晃荡的知识。在教室外就不同了,知识浩瀚无垠,高亢、曼妙动人的天籁,不断地输进我们的脑里;璀璨的春雷,在我们的脑海骚动;狂野的嚎叫,贯穿我们的脑,灌注无穷的知识。这些知识疗癒了我们伤痕累累的心,原本松懈的心,因为缤纷的知识,变得相当紧绷。我们破蛹而出,不再只是待在教室的书蠹,我们的心也被缤纷了,我们的人生再也不是低沉的,而是高潮迭起。我们的心灵开始不断地闪烁,飞舞,并且沸腾了起来,混浊的心也变得清澈,心不再粗糙、枯萎了,而是光滑及律动。
教室内的知识或许重要,但远远不及外头的知识。想要不虚此生,就立刻关上你的书本,走出户外,看看外头的一切,而心中的斗志将再度燃起来。
教室内的知识虽然重要,但也要开放自己的心,吐纳心中的感受,生命的种子才能因此发芽、茁壮,让自己沉淀在书本里,不如好好地在外面激昂自己。让我们走出教室,一起去体验更美好的世界!
教室外的温暖作文
若你安好,便是晴天,多么深刻温馨的句子,短短的一句话,却蕴含了醇厚的感情,看着这干净的八个字,素颜素心,潮湿了自己的心,一方素心中,就那样执着的守候,不悲不喜,与世无争,优雅而从容,幸福而执着,不为别的,只为心灵的相通和默契,只为幸福的明眸和微笑,生命不止,红尘无尽,总以一程换一种懂得,总以一程换一场经历,深刻而久远。
若你安好,便是晴天,无所求,亦无所欲,只要你安好,我的世界便晴空万里,无论身在何处,都有一颗牵挂的心,简单的话语,诠释了情深似海的真谛,人的一生会遇到许多感动,能对你说出这样话的人,一定是最值得感恩的人,因为在每个人心中,都会有一片纯净的天空,因爱而晴朗,因爱而明媚,因爱而执着,因爱而美丽,因爱而铭记。
时光如水,总是无言。若你安好,便是晴天,永远不要计较付出的多而得到少,这样你会少份抱怨,多份感恩,感恩曾经有这样一个人,给你带来温暖和感动,让你用一生时间去追忆,无论社会如何变化,做一个简单而执着的女人,在最深的红尘里,守候那片心灵的净土,一份心情与风月无关,水逝惊鸿去,时光仿佛一杯静水,依然深刻,依然可以深流,而站在时光的路口,回望曾经走过的美丽,依然在岁月的长河中,缓缓流过,又默默回溯。
此生,若你安好,便是晴天,翻阅有关幸福的记忆,给指尖涂上一抹温情,让这七月的天空,变得更加纯粹而干净,内心不经意间,多了一份温馨和感动,无需太多的言辞,也无需太多的寒暄,淡淡的一句话,却让人滋生出无数的精彩和感动,在这个寂静的夜晚,用心品味这句话,倾听来自灵魂的声音,心里轻触幸福的过往,总会油然而生,荡漾成温馨的微笑。
若你安好,便是晴天,纵使光阴模糊了容颜,我也要一笔倾心,用指尖的舞蹈,蕴藏生命里最至真的情,风起的日子,我静卧晨曦的光中,静静守望,默默聆听,用水润的心,剪出一段幸福的过往,盈一抹淡然,笑看青山绿黛暖融,远雨微凉,又把牵念落笔成行,和着深深的感悟,凝结成笑语,轻拥流年沧桑,用一生的时间去铭记,铭记幸福的点点滴滴。
若你安好,便是晴天,用简单的心,厚重的情,撑起一片心灵的净土,守住一颗幸福的心,清净,柔美,润中带着几丝薄凉,惟愿点一盏心灯,不为取悦别人,仅以莹莹之光抚慰心墙,看夜深人静,思绪又疯长,我安坐其中,品茶,赏乐,随心起舞,淡写一生的美丽,惟有,一人,一景,一曲入心,将幸福的屡屡花香怡情融汇,一听钟情,再听倾心。
今夜,伴着心灵的乐曲,再一次放飞心灵,落笔描绘幸福的片段,不管语言是否精致,都是最朴实的心韵,纵然光阴移步,岁月流逝,幸福的点滴,未曾远离,守一份幸福的回眸,然后静静老去,此生,若你安好,便是晴天,那是最美丽宿愿,最朴素的关爱,偶有风雨来袭,不变的依然是厚重的祝愿与牵绊。
教室外的课堂作文
我们小区里有许多野猫。有一次,我出门扔垃圾,看见一只无家可归的野猫正在翻垃圾桶,我静静地站在大门旁,仔细地打量着它:这是一只黑猫,它的毛有些凌乱,上面有不少脏东西,那是它寻找食物时粘在上面的。这只黑猫长得十分瘦小,可能是因为食物不足,营养不良吧。它的尾巴尖儿上泛着一点儿白,很好看,脑袋上嵌着一双水灵灵的大眼睛,透明发亮,好像能看透世间的一切,两只三角形的耳朵似乎是觉察到了什么声音,不时警醒地抖动几下。
这只野猫虽然长得不是很好看,但动作十分敏捷。
忽然,我的钥匙掉到了地上,只见那只黑猫猛地回了一下头,惊恐地看了我一眼,然后借助垃圾桶的边缘,四只脚用力一蹬,在空中划过了一道优美的弧线,轻盈地落到了地面上,飞快地逃走了,转眼间,那黑色的身影便消失在了绿叶从中视线中虽不见了它的身影,但我的脑海中却依然浮现出那只野猫,它的动作如此娴熟,仿佛做过了很多遍。
只有经过风吹雨打的花儿才会更加坚强。也许它不像温室中的花儿那样美丽,那样芬芳,但当那些花儿离开温室凋零之后,它却还在绽放,这就够了。
我将垃圾放进了垃圾桶,轻轻地走了,生怕惊到那只野猫。
教室外的课堂作文
今天是星期五,是快乐的星期五,是阳光的星期五。
第七节课,我们的龚老师灵感突发,决定带我们去看校园里的桂花。这次,我们是分三个大组去看桂花,每个大组各有两个学习小组,所以龚老师让我们两两pk。我们的对手是沁怡组,他们整个小组都十分强大:有我们班的小才女洪语彤、有语文奇才杨浩然、有逻辑鬼才罗渊默我突然觉得我们小组好弱小啊!
我们站在桂花树下,大口大口贪婪地吸着桂花的香气。龚老师先让我们描述桂花树的形态、颜色,沁怡组的组长赵沁怡张口就是文章,不得不让我佩服。这时,还有几个顽皮、淘气的同学还尝了尝桂花的味道。我也偷偷尝了一小口,刚入口时感觉是苦涩的,于是我赶紧吐了出来,但唇齿之间还留着一丝淡淡的清香。就在这时,一阵微微的清风拂过。龚老师问我们,这被风吹动的桂花像什么?赵沁怡连忙说:“这桂花像一个个舞动的小精灵。”而我觉得这微风中的桂花更似一个个神气十足的空降兵,正准备争先恐后地往下跳呢!
我们很快就要回到教室了,在回教室的路上,我还依依不舍地看了看那桂花树,还有的同学悄悄地采了几朵桂花带回了教室,我们整个教室都弥漫着桂花的清香。
这一堂室外语文课,我们全班同学都十分高兴,我也希望能经常上这种有趣的室外课。
今天又是快乐、幸福的一天!
教室外的课堂作文
啊,大自然才是我们人类最好的课堂。
一天,我看见了一只小小的甲虫,竟然沿着墙向上爬,我不禁在心里嘲它:真是不自量力,你这个小小的甲虫怎么可能爬到这面墙的顶上呢!但它面对困难并没有退却,而是知难而进很快,我便不再嘲笑它,不再看不起它了。
它沿着墙壁十分艰难地往上爬着,这时忽然刮起了一阵大风,那只甲虫一次又一次地从墙面上摔了下来,它虽然差点粉身碎骨,但它仍然没有放弃,一次又一次地站了起来,继续向这座“大山”的顶峰攀去。
十分钟过去了,甲虫最后登上了那座对于它来说无比巨大的“山峰”。
让我们做一个勇敢的,做事持之以恒的人吧。