读书心得可以促使我们去思考和反思书中的问题，进一步加深对知识的理解和掌握。随后我们将为大家推荐一些适合写读书心得的优秀书籍和文学作品。
一年级小海蒂读书心得
假期里我读了《小海蒂》这本书，小海蒂真是一个好孩子，为老奶奶失明而流泪。小海蒂真可怜，一岁时爸爸妈妈都死了，幸好有小海蒂的姨妈——迪蒂，还有她的姥姥。
老奶奶也是很可怜，双目失明，可幸运的是她还有小海蒂这个开心果。
克拉拉小姐在小海蒂的帮助下完全康复了，是小海蒂给她了自信。小海蒂天生乐观，很活泼，干什么事都能找出乐子来，是个乐观的女孩，在她的感染下，她的'爷爷变得不再孤独，克拉拉小姐鼓起生活的勇气恢复了健康、还有老奶奶都变得乐观起来。
读完了这本书，我感觉每个人的快乐都与自己拥有的财富无关，你可以自己制造快乐，也可以帮助别人得到快乐。
二年级小海蒂读书心得
我读到了在牧场这一章，我读到了，海蒂为了不让牧羊人因为没有钱买面包而把气发在羊身上，让他别打了，她看不下去了，她说她可以把它吃的分给他一点。我心里一下就紧了起来，我感觉到海蒂为了让羊儿不再被打，宁愿让自己挨一点饿，也不要这些小羊儿们受罪。
海蒂对彼得有很大的影响，就像干渴的大地遇见春雨一样，彼得慢慢也变得善良了，肯定啊，因为他身边有一个善良的小女孩。
在我们身边，也有一些小海蒂。有一次坐公交车的时候，我看见一位中年人给一位抱着孩子的老老太太让座。过了一会儿，我发现他好像只用右脚支撑身体，下了车，我才发现他在一个不起眼的地方，卷起了裤腿，我看见了他左腿是假肢，我马上就想到了海蒂这个小女孩，我也遇见了善良，不是吗？他们都为了帮助别人，宁可让自己受苦，我也要和他们一样，为别人做更多的好事，因为，我相信每个人心中都要有一个小海蒂，为别人付出，才能得到快乐呀！
善良，就像我们心中的一个小花苞，我们要用心地呵护她，让她开遍世界每一个地方。
五年级读书心得
暑假里我读了著名作家杨红樱写的《想变成人的猴子》这本书。
这本书的主要内容是：对对眼在大山里看见了一只猴子，并把猴子带到了翠湖公园后。被马小跳他们发现了后，想把猴子救出来，因为对对眼让猴子像人一样生活，如果不去这样做的话，猴子就得抽鞭。有一天马小跳他们想出了一个好办法，让杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宫和笑猫一起住。马小跳他们每天都给猴子拿东西。随后他们认为夏宫不安全，因为如果马小跳被对对眼跟踪的话夏宫就暴露了。所以猴子要到马小跳家里去，一开始它还不知道哪些是危险的东西，港区的第一天马小跳跟猴子说不要到冰箱里面去，没想到第二天早上猴子不见了，心里很着急打开冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸连忙给孩子做全身按摩孩子一点一点地好起来了，好了之后，它想变成一个人，他每天都像马天笑先生一样一边在跑步机上跑步;一边看电视新闻，没事就看书。
读完这本书，我好像也有同样的经历。
有一次，我和叔叔去西市场买东西。回来时，看到一阿姨推着一个小车，停在了西市场标志旁边。我和叔叔向前一看，原来是用笼子关着的小松鼠和小兔子。它们是那么的可爱，叔叔见我很喜欢它们就给我买了一个小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高兴，它就光趴在一个角上。妈妈看见了，说：“孩子，你想让小松鼠变得快乐吗?”我连忙点头。妈妈说：“把它放回大自然吧，树才是它的家啊!”我听了妈妈的话，把小松鼠从笼子里放了出来，爬到高高的树上。
这本书让我看到了马小跳的爱心，杜真子的温柔。让我明白了只要只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
七年级小海蒂读书心得
暑假里，我读了一本名叫《小海蒂》的书，看完这本书后，我的心情久久都不能平静。
这本书说的是主人公海蒂是一个天真，善良，可爱的小女孩。她的姐姐为了得到工作而把她带到她孤僻的阿山姆爷爷那里。但小海蒂通过种种感化，让阿山姆爷爷变得友善。小海蒂又认识了羊倌彼得和他一家人。她又被姐姐带去一个贵族家庭陪伴一个残疾女孩克拉拉。在这期间。她让克拉拉变得开心，开朗。她也学会识字。她因思念家乡的了梦游和思乡症。最后，她回到了家乡，还让克拉拉站起来了。
读了这本书，我感触很深，书里的主人公小海蒂让我非常感动。书里说到了她不管遇到什么样的挫折都不灰心，不对生活失去信心。海蒂的朋友克拉拉也是这样，她虽然失去了行动能力，但是却从来没有对生活产生怨恨或自暴自弃。书上曾说羊倌彼得的奶奶家里的窗子坏了，小海蒂就让爷爷去给奶奶修窗子。她既帮助了奶奶，也让爷爷重新像人们靠近起来。
读完了这个故事，我想到生活中的我们。在生活中，我们遇到了一点点挫折就放弃，比如：老师布置的作业多了一点点，就叫苦连天。遇到一点困难，就退缩，不前进。
读完了这本书，我感触很深。是啊！我们一定要有爱心，乐于助人。世界才会越来越好。
二年级小海蒂读书心得
我的脑海里时常浮现出这样的画面：海蒂在阿尔卑斯山撒野，并竭诚为赶上羊群。
这幅作品画面都是出自少儿进行文学教育名著《海蒂》。主角小海蒂一心共同向往着自由，在她被这个姑妈蒂提送到阿尔卑斯山上的爷爷“阿鲁姆大叔”家后，她获得了发展一直所向往的自由。
在被姨妈卖给一个富裕的家庭后，她开始梦游，因为她太想念阿尔卑斯山了，以至于想念那里的自由。在这里，她什么也不能做：她不能和餐桌上的仆人说话，她不能在家里养猫。她想离开这个地方，但她被抓住了。
她向克拉拉小姐进行讲述以及她在山上的生活：每天需要清晨我们可以和爷爷他们一起喝新鲜的羊奶、和皮特一起去山上放羊……克拉拉很向往就是这样的生活，在她自己看来，小海蒂是多么具有自由啊！
克拉拉是那户家庭有钱学习人家的小姐，天生就是不能自己走路，所以她一心共同向往着自由，向往着能像小海蒂那样在山间尽情发展奔跑。
最后，由于思乡之情和梦游，无精打采，整天写海蒂，被送回山—出人意料的是，回山的第二天，海蒂又成为闪耀！克拉拉所以她邀请客人到山上，恶作剧皮特clara的轮椅下山谷，奇迹发生之后—海蒂和克拉拉在皮特的胳膊，一步一步凭借她向前走。获得了自由了一直向往！
在看到小海蒂因得不到学生自由主义而无精打采时，我哭了，因为我知道她内心的痛苦，因为我也是我们一个企业一心共同向往着自由发展的人。
什么是自由？事实上，自由不是来自自己，无拘无束地做自己想做的事。自由是受约束的，所谓“发自内心，不逾矩“。
从小，我就有一个梦想：在辽阔的草原上骑马奔跑。因为对我来说，那就是自由。
说实话，对于小海蒂，我很羡慕。因为我的心脏在她的眼里最疯狂的梦想只是例行公事。当今社会，有多少人能获得真正的自由呢？自由在我眼里，变得高不可攀。“海蒂”引起读者心灵的数量，即对自由的渴求！
一年级小海蒂读书心得
我读了一本名叫《小海蒂》的书，里面的每一章故事深深地印在我的脑海里，常常使我浮想联翩。正是这样，也使我懂得了许多。
书中主要讲了：主人公小海蒂是一个天真烂漫，心地善良的小姑娘，用她那颗真挚、纯厚的心去帮助、改变了许多人。得到大家的认可，结实了许多新朋友。同时，海蒂也在那朴实深厚、风土浓情、多姿多彩的高山牧场度过了一段美好的童年。
我感受到小海蒂那善良、热爱大自然的心无处不在。无论是人还是牧场里的动物们都与她有着深厚的感情，每天都争先恐后的围着小海蒂。正是这样，我才知道：要想得到他人的尊重，首先你也要尊重别人。
我觉得小海蒂像一个小天使，每个她飞过的地方，都会播下爱、希望和欢乐的种子；她又像一位快乐的魔法师，无意间，把快乐传递给了许多人。让我懂得心中只要有爱，不管多大的困难都可以克服。
我要多多吸取小海蒂的优点。她虽然年龄小，却有着一种非常感人的魅力，有一颗热爱生活的'心。她对每一件事情都积极主动，她那直爽的性格值得我们学习。
小海蒂各种品质深刻地印在我的脑海里，她，是我们学习的榜样。
五年级读书心得
生开启了一扇探索动物世界的科学之门。听了朱静老师执教的《鲸》一课，感触颇多。课堂中有许多亮点都值得借鉴。我认为主要有以下几个特点：
一、抓住语文课的特点，渗透学科素养在语文课的教学中，我们始终牢记：语文课是姓“语”的。朱老师在教学过程，既注重突出对学生进行语言文字训练，又没有在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，从而把它上成一节科学课。而是要以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过多种形式的语文活动，增强学生对鲸的理性认识，从而使学生对鲸这个庞然大物产生浓厚的学习兴趣，并乐意自己主动地作进一步的研究。
二、通过个性朗读，体现学科特色通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美，同时把语言文字化作鲜明的视觉形象在现在学生面前，唤起学生的想象，让学生与作者与文章产生共鸣。比如在让学生读出鲸很大这一特点时，朱老师力求做到不拿自己的标准来要求学生，而是要他们自己读，引导学生把鲸的大、重、长通读朗读展现出来。
三、指导读书方法，促进学科发展在这堂课中，朱老师多处精心点化，不着痕迹的教给了学生一些读书的方法。
四、清清楚楚领悟说明方法《鲸》这篇常识性说明文的教学重点是：学习作者用多种说明方法说明事物特点的表达。
五年级读书心得
《小布头奇遇记》里面的资料主要讲了小布头在经历了许许多多的曲折后，重新又回到了苹苹的身边的故事。
故事首先是说新年到了，老师为小朋友们准备了礼物，但是还差一件玩具，小老师只好又做了一个小布头的玩具。老师离开后，玩具们就开始讨论谁最勇敢，结果大家都说小布头是个胆小鬼。再分玩具的时候，小布头分给了豆豆，但是豆豆不喜欢他，苹苹把她的洋娃娃给了豆豆。苹苹个性喜欢小布头，还让小布头当司机来开火车，之后小布头糟蹋了粮食，被苹苹批评了，小布头就想去找豆豆，结果稀里糊涂的坐上了真正的火车，来到的农村，认识了小芦花，还救了小芦花的命。小布头变得很勇敢了，还明白了要节约粮食，此刻，它是多么想念苹苹呀!在二娃的家里，小布头从老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴，还遇到了小老虎，他们都说小布头是多么的勇敢，二娃把小布头送给了苹苹，此刻苹苹也很高兴又能见到小布头。
透过这个故事，我学到了要节约粮食，农民伯伯很辛苦，我们必须不要浪费粮食。还要学小布头的勇敢，在遇到困难和挫折时，要多动脑筋，多想办法，学会机智，做到勇敢。
五年级读书心得
在这个暑假，我拜读了一本名叫《给你整个世界》的书。书中有一个个故事，有一个故事令我深有感触。这个故事叫《永远的女孩》。
王颖是个坚强的女孩。当她得知自己不可能生育时，她的父亲热泪滚滚，而她没有掉下不滴泪水，她把化疗时的痛苦当成平常事，没有逃避现实。因为她知道，她必须坦然面对现实，而且这不影响她的学习。面对厄运，王颖没有自怨自艾，反而乐观向上，这种精神，令人赞叹。如果换了别人面对这些接踵而至的噩耗，又会是什么样的结果呢？也许大多数人会自暴自弃；也许会有少数人像王颖那样坚强，可又会有几人坚强乐观呢？面对天灾人祸，只要坚强乐观，就有希望！
面对天灾人祸，能做到坚强乐观的人少之又少，只有这种人才是勇敢的人。我们要像海伦·凯勒、恩科西等名人一样坚强！
王颖如同一朵刚刚开的花儿，却突然凋零了，令人感叹。我们看到了生命的离去，也看到了曾经生命的华美与璀璨！女孩走了，可她把永远的青春与微笑留给了她的亲朋好友。她的懂事、勇敢乐观和对生命的热爱，永远铭记在我的心中，感染着我！
这篇故事令人感动，也让我明白了什么是坚强乐观。勇敢地与厄运抗衡，积极向上，就是坚强与乐观！我们要赞叹并学习这种精神。
五年级读书心得
《双城记》被誉为描写法国xx的最杰出的代表作，我想的原因可能是因为它的与众不同。和其他的作品，比如卡莱尔的《法国xx》不同，狄更斯更注重的是底层人民的喜怒哀乐。尽管在那个时代，这些小人物本身并不能引起世界的关注。但是作者敏锐的捕捉到这些小人物和xx有着千丝万缕的联系，可以说法国xx本身就是有小人物们的力量所引发的。
在这部作品里，我看到了很多很多不同的人。正直善良却惨遭迫害的马奈特医生，美丽温柔的露西，优雅高尚的查尔斯，忠厚老实的洛瑞，外表冷漠、内心热情，放荡不羁而又无私崇高的西德尼，扭曲了人性的德发奇太太，豪爽忠诚的普洛士小姐，残忍阴险的.埃佛瑞蒙兄弟……复杂的仇恨纠缠不清，残忍的复仇制造了更多仇恨，爱在地狱的边缘再生，却是以生命为代价。这错综复杂的一幕幕，活生生的展现在面前，仿佛重现了那个失去理智的时代。
有人说《双城记》是描写了两个男人和一个女人的故事，我却觉得，这样说的人必定没有了解作者真正想表达的意图。如果只是表达了这个，任何一部作品都可以达到露西和查尔斯的水准，那么《双城记》的优势怎么体现出来呢?在我看来，德发奇一家和法国贵族的仇恨也好，露西、查尔斯和西德尼的感情问题也好，都是为了体现一个共同的主题而设的。这个主题就是剖析这场xx与民众之间的关系，看到底是什么引发了这场革命，到底这场血雨腥风给人们带来了什么。我想这才是作者想要表达的重心所在。
五年级读书心得
《爱的.教育》以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光，以日记体的形式，从四年级开学的天记起，一直写到第二年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记;他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字;老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。
有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤;有些同学因为父母批评了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在减少。其实，爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由，因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母，而是你造成的。每个人都应该孝敬自己的父母，因为他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的。回报并不指一定要做什么惊天动地的大事。一句谢谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成绩单或许就是他们想要的的会报。
五年级读书心得
周平既不像大海那样现实勇敢，也不像周冲那样纯洁善良。我受不了周围的环境，但我没有勇气改变它。我讨厌我的父亲，但我不敢和他分手。伤害了一个爱自己的女人，但她不承担责任，只想逃避。懦弱的人生活在自织的网络中，挣扎着。
周冲，一个生活在梦中的人，简单而可爱，认为世界是美丽而光明的。爱上了爱，认为自己很快乐。闭上眼睛跳舞，在自己的花园里跳舞。黎明时分，突然睁开眼睛，发现周围都是丑陋的。最爱的人，最信任的`人，都在作弊，都是假的。强烈的对比，太晚了，无法避免，被大雨淋湿，想哭又想笑。
五年级读书心得
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍、人类、进步，这又能引出很多有道理。
书籍，显而易见就是书本。这里包括课外书和教科书。人类当然是指我们。进步呢？就是比以前更好，有更上一层楼的意思。假如把这三个词语贯穿起来的意思是这样的：我们读了书籍就会比以前更加的进步，读得书越多知识面越广经验更丰富。
书籍的内容是取之不尽用之不竭的，只要我们认真仔细地去读懂它们，那么新鲜的知识、信息、经验、教训……就会源源不断地进入大脑，使我们的大脑充满活力，健康地成长。
我爱读书，就是因为书能给我丰富的知识，可以增加我的社会交流的能力。书把我的心灵之窗打开了，当我将这本书看完之后，就觉得心灵豁然开朗，当你读完此书时你也会觉得回味无穷。其实是书中的知识与道理被我们吸取了。到那时你再轻轻合上书本，有种情不自禁的油然而生的丰收的喜悦。
我要呼吁每个人：去读书吧——它是知识的源泉，是进步的阶梯，是人类的金字塔。大家一起行动吧！让我们在知识的海洋中健康，快乐地成长。