读书心得是对书籍中的内容和观点进行筛选和归纳的结果。下面是一些优秀的读书心得范文，希望能给大家带来一些启发和思考。
五年级小海蒂读书心得
夏日的夜晚，下着雨，打开那小小的台灯，伴着哗哗哗哗哗哗的雨声，我翻开了《海蒂》。
那一位善良活泼的小姑娘，从此刻在了我的心里。
那一次，海蒂看见彼得正在打小羊，连忙马上去阻止。彼得听进去了，他以后再也不打小羊了。对于海蒂来说，让彼得不打小羊，只不过是举手之劳的事而已。但对于小羊来说，可能是让它开心一整天，对于彼得来说，也重新有了对生命的尊重。
还有一次，海蒂看自己吃奶酪和面包，彼得什么东西都没有吃，他慷慨地把自己的奶酪和面包给了彼得，然后跟他说：我够了，给你吧！这是多么善良的人啊，要是我，恨不得把奶酪和面包，奶全都往自己嘴里塞，绝对不会给任何人留下的。
海蒂的善良就好似是雨后的彩虹，五彩斑斓，让人感觉到了世界的色彩；海蒂的善良还像春日中的雨水，滋润着每一个人的心。
海蒂的善良让我想到了公交车上的一位小姐姐，那天我和我的同学正在公交车上玩着呢。然后有一位老奶奶上车了。司机说，她没有戴口罩，不可以上车。老奶奶很为难着急的样子，忽然，一位小姐姐对那位老奶奶说：婆婆，我有一个新的口罩，给你吧！那位老奶奶拿着口罩戴好，高兴地说：谢谢你，不然，我今天可赶不上接孙子了！这小小的善良之举，给人以温暖和安慰。
善良的人不止只有海蒂，还有很多的人，用心发现，世界上会有很多美好的海蒂哦！
二年级小海蒂读书心得
我的脑海里时常浮现出这样的画面：海蒂在阿尔卑斯山撒野，并竭诚为赶上羊群。
这幅作品画面都是出自少儿进行文学教育名著《海蒂》。主角小海蒂一心共同向往着自由，在她被这个姑妈蒂提送到阿尔卑斯山上的爷爷“阿鲁姆大叔”家后，她获得了发展一直所向往的自由。
在被姨妈卖给一个富裕的家庭后，她开始梦游，因为她太想念阿尔卑斯山了，以至于想念那里的自由。在这里，她什么也不能做：她不能和餐桌上的仆人说话，她不能在家里养猫。她想离开这个地方，但她被抓住了。
她向克拉拉小姐进行讲述以及她在山上的生活：每天需要清晨我们可以和爷爷他们一起喝新鲜的羊奶、和皮特一起去山上放羊……克拉拉很向往就是这样的生活，在她自己看来，小海蒂是多么具有自由啊！
克拉拉是那户家庭有钱学习人家的小姐，天生就是不能自己走路，所以她一心共同向往着自由，向往着能像小海蒂那样在山间尽情发展奔跑。
最后，由于思乡之情和梦游，无精打采，整天写海蒂，被送回山—出人意料的是，回山的第二天，海蒂又成为闪耀！克拉拉所以她邀请客人到山上，恶作剧皮特clara的轮椅下山谷，奇迹发生之后—海蒂和克拉拉在皮特的胳膊，一步一步凭借她向前走。获得了自由了一直向往！
在看到小海蒂因得不到学生自由主义而无精打采时，我哭了，因为我知道她内心的痛苦，因为我也是我们一个企业一心共同向往着自由发展的人。
什么是自由？事实上，自由不是来自自己，无拘无束地做自己想做的事。自由是受约束的，所谓“发自内心，不逾矩“。
从小，我就有一个梦想：在辽阔的草原上骑马奔跑。因为对我来说，那就是自由。
说实话，对于小海蒂，我很羡慕。因为我的心脏在她的眼里最疯狂的梦想只是例行公事。当今社会，有多少人能获得真正的自由呢？自由在我眼里，变得高不可攀。“海蒂”引起读者心灵的数量，即对自由的渴求！
三年级海蒂读书心得
我看了秀兰邓波儿主演的电影《海蒂》后，在图书馆里我又借到了这本《海蒂》的书，我迫不及地地读了起来。
海蒂是一个没有父母的孤儿，她的姨妈照看了她4年之后，有了新的工作，就把海蒂交给她暴躁的爷爷来照看。海蒂跟爷爷一起住在山上。一天从早到晚都在跟羊倌彼得和他的山羊们一起玩。时间慢慢地过去了，冬天来了。冬天时，彼得要去上学，雪也下得很大，所以海蒂只能天天待在家里，什么都不做，无聊极了。不过一年一年很快过去了，转眼间，海蒂8岁了。到了上学的年龄，但是牧师多次来问问爷爷让不让海蒂上学，但爷爷还是没有同意。不久，海蒂的姨妈来了，说要让海蒂到法兰克福去照看一个小女孩，做她的同伴，就这样，海蒂走了。
海蒂到了法兰克福，发现了她要陪伴的是一个不能走路，只能靠轮椅移动的女孩，名叫克拉拉。海蒂一来，这家子就出了很多卵子，从家里养了猫咪到家里闹鬼了，不过对于克拉拉来说，这些事都蛮新鲜的，好玩得很。他们一起度过了快乐的时光。不过，后来海蒂想回家了，克拉拉不舍得她离开，克拉拉的爸爸就答应克拉拉以后可以到海蒂住的地方去看望她。海蒂回到家中，第一件事情就是把自己收集的白面包给了奶奶，接着又去看望了爷爷，爷爷看见和海蒂又重逢了，心里可开心了。她真是个善良孝顺的小女孩。之后，她又去看望了好朋友彼得。看见海蒂回来，大家都非常开心。不久，克拉拉也来看望了海蒂，她看到了海蒂居住的小乡村，感觉美极了，吃的食物也很美味可口，感觉太美妙了。
我觉得海蒂是个又可爱又善良的小女孩，她的可爱体现在她做的每件事情上，她的善良体现在帮助别人上。她给大家都带来了欢乐!
七年级小海蒂读书心得
今天，我有幸拜读了瑞士作家斯比丽的作品，读完后，我深有感触。
这本书讲述了这样的故事：海蒂被姨妈带到了阿尓卑山上，从那以后和她的爷爷一起生活。在那儿海蒂还认识了许多好朋友，过着幸福的生活。后来海蒂又被姨妈说谎话带到了法兰克福去。在法兰克福，她结识了好友克拉拉，但因为思念阿尔卑斯最后病倒了。最后她的好友来到阿尔卑斯山来找海蒂，在他们的帮助下克拉拉恢复了健康。
在海蒂和克拉拉身上，我看到了她们的坚强。克拉拉当时如残疾人一般，失去了双腿，但她却没有放弃生活的希望，依然是乐观的。后来她的好朋友小海蒂走了，就犹如她生活的一盏灯灭了，她伤心，难过可却勇敢地选择去找海蒂，最后通过家人的帮助，她找到了生活中的那盏明灯。
如果生活中你遇到了困难，你会怎样？是灰心丧气，放弃希望，还是勇敢坚强地振作起来，重新点燃希望之火？在考试不及格，受到老师批评，父母责怪，我们会这样？我们能否悄悄地躲在角落里伤心，落泪？不，我们应该坚强的抬起头来，擦掉眼泪，露出笑容。用自己的实力证明给别人看：我能行！
坚强，是一座巍峨的高山，永远屹立在我们心中。
七年级小海蒂读书心得
暑假里，我读了一本名叫《小海蒂》的书，看完这本书后，我的心情久久都不能平静。
这本书说的是主人公海蒂是一个天真，善良，可爱的小女孩。她的姐姐为了得到工作而把她带到她孤僻的阿山姆爷爷那里。但小海蒂通过种种感化，让阿山姆爷爷变得友善。小海蒂又认识了羊倌彼得和他一家人。她又被姐姐带去一个贵族家庭陪伴一个残疾女孩克拉拉。在这期间。她让克拉拉变得开心，开朗。她也学会识字。她因思念家乡的了梦游和思乡症。最后，她回到了家乡，还让克拉拉站起来了。
读了这本书，我感触很深，书里的主人公小海蒂让我非常感动。书里说到了她不管遇到什么样的挫折都不灰心，不对生活失去信心。海蒂的朋友克拉拉也是这样，她虽然失去了行动能力，但是却从来没有对生活产生怨恨或自暴自弃。书上曾说羊倌彼得的奶奶家里的窗子坏了，小海蒂就让爷爷去给奶奶修窗子。她既帮助了奶奶，也让爷爷重新像人们靠近起来。
读完了这个故事，我想到生活中的我们。在生活中，我们遇到了一点点挫折就放弃，比如：老师布置的作业多了一点点，就叫苦连天。遇到一点困难，就退缩，不前进。
读完了这本书，我感触很深。是啊！我们一定要有爱心，乐于助人。世界才会越来越好。
二年级小海蒂读书心得
我读到了在牧场这一章，我读到了，海蒂为了不让牧羊人因为没有钱买面包而把气发在羊身上，让他别打了，她看不下去了，她说她可以把它吃的分给他一点。我心里一下就紧了起来，我感觉到海蒂为了让羊儿不再被打，宁愿让自己挨一点饿，也不要这些小羊儿们受罪。
海蒂对彼得有很大的影响，就像干渴的大地遇见春雨一样，彼得慢慢也变得善良了，肯定啊，因为他身边有一个善良的小女孩。
在我们身边，也有一些小海蒂。有一次坐公交车的时候，我看见一位中年人给一位抱着孩子的老老太太让座。过了一会儿，我发现他好像只用右脚支撑身体，下了车，我才发现他在一个不起眼的地方，卷起了裤腿，我看见了他左腿是假肢，我马上就想到了海蒂这个小女孩，我也遇见了善良，不是吗？他们都为了帮助别人，宁可让自己受苦，我也要和他们一样，为别人做更多的好事，因为，我相信每个人心中都要有一个小海蒂，为别人付出，才能得到快乐呀！
善良，就像我们心中的一个小花苞，我们要用心地呵护她，让她开遍世界每一个地方。
一年级小海蒂读书心得
假期里我读了《小海蒂》这本书，小海蒂真是一个好孩子，为老奶奶失明而流泪。小海蒂真可怜，一岁时爸爸妈妈都死了，幸好有小海蒂的姨妈——迪蒂，还有她的姥姥。
老奶奶也是很可怜，双目失明，可幸运的是她还有小海蒂这个开心果。
克拉拉小姐在小海蒂的帮助下完全康复了，是小海蒂给她了自信。小海蒂天生乐观，很活泼，干什么事都能找出乐子来，是个乐观的女孩，在她的感染下，她的'爷爷变得不再孤独，克拉拉小姐鼓起生活的勇气恢复了健康、还有老奶奶都变得乐观起来。
读完了这本书，我感觉每个人的快乐都与自己拥有的财富无关，你可以自己制造快乐，也可以帮助别人得到快乐。
五年级小海蒂读书心得
瑞士女作家约翰娜斯比丽笔下的小海蒂，陪我度过了一个快乐的时光。
小海蒂是一个天真烂漫，聪明活泼，热爱大自然的小女孩。因为她的到来，冰冷古怪的爷爷和双目失明的老奶奶才重新感到温暖，获得了大家对自己的爱。
其中令我印象最深刻的是小海蒂帮助身患残疾的克拉拉战胜疾病与内心的恐惧，从轮椅上站起来观看风景。克拉拉可以站起来欣赏山上风景，帮助她的不仅仅是小海蒂的鼓励，还有她那颗渴望站立起来的心。从而使她对生活有了勇气，也拥有了面对疾病的信心。
这个故事让我受到了启发：不管是先天缺陷还是后天残疾，只要不惧怕疾病带来的痛苦与绝望，拥有热爱生活的信念，便可以创造奇迹。
这也告诉我们，“世上无难事，只怕有心人。”小海蒂从未放弃要让克拉拉站起来的念头，而克拉拉也从未放弃每一次的练习，最终取得了喜人的结果。
看到小海蒂和克拉拉的持之以恒，我不禁羞愧地低下了头。
我曾经不止一遍地对自己说，考试的前一天要好好的温习课本，掌握住基础知识，却以没有时间为借口，避开了书上密密麻麻的文字；我要坚持每天做一张试卷，为此提高自己的能力，却被玩耍冲昏头脑，避开了那些让人头大的题目。
我不知自己曾因为一时心血来潮而立下多少誓言，却在立下誓言后坚持做到过几件。我总是懒懒松松，不在乎每一件事，将每一件事做的一塌糊涂。
看到了小海蒂与克拉拉之后，我重新反思了自己：不能让懒惰占据了自己的思想，不能以任何理由为借口，避开那些麻烦的事情！
那么，让我们行动起来吧！做一个坚持，做事有恒心的孩子吧！
三年级海蒂读书心得2
暑假的一天我一口气读完了《海蒂》这本书，它太好看了，令我爱不释手。
对，是她海蒂，这个心地善良，乐于助人的女孩，她用她那颗无私的心温暖了这些孤独弱小的人，这高贵的品质值得我们学习。在生活中我们也应该像海蒂一样帮助那些可怜无助的人们，那么生活的奇迹就会出现在你我的身边。
读了《海蒂》这本书让我受益非浅。
五年级读书心得
生开启了一扇探索动物世界的科学之门。听了朱静老师执教的《鲸》一课，感触颇多。课堂中有许多亮点都值得借鉴。我认为主要有以下几个特点：
一、抓住语文课的特点，渗透学科素养在语文课的教学中，我们始终牢记：语文课是姓“语”的。朱老师在教学过程，既注重突出对学生进行语言文字训练，又没有在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，从而把它上成一节科学课。而是要以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过多种形式的语文活动，增强学生对鲸的理性认识，从而使学生对鲸这个庞然大物产生浓厚的学习兴趣，并乐意自己主动地作进一步的研究。
二、通过个性朗读，体现学科特色通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美，同时把语言文字化作鲜明的视觉形象在现在学生面前，唤起学生的想象，让学生与作者与文章产生共鸣。比如在让学生读出鲸很大这一特点时，朱老师力求做到不拿自己的标准来要求学生，而是要他们自己读，引导学生把鲸的大、重、长通读朗读展现出来。
三、指导读书方法，促进学科发展在这堂课中，朱老师多处精心点化，不着痕迹的教给了学生一些读书的方法。
四、清清楚楚领悟说明方法《鲸》这篇常识性说明文的教学重点是：学习作者用多种说明方法说明事物特点的表达。
五年级读书心得
俗话说，国有国规，家有家规，今天我要讲的是弟子规。
接下来，我来谈谈《弟子规》中的几个典型守则。
虽然事情很小，但不要擅长；虽然事情很小，但不要隐藏。这句话的意思是：虽然事情很小，但你不能善意；虽然物品很小，但你不能私下隐藏它们。这句话让我想起了另一句话——不要善良，不要善良，不要邪恶。这两句话都告诉我同样的道理：你不能认为事情很小，但你可以随意做，积累更多，事情越来越大，总有一天，你会成为一个坏人。
亲爱的我，孝方难；亲恶我，孝方贤。这句话的意思是：如果亲人爱自己，尊重孝道很容易；但如果亲人恨自己，恨自己，他们仍然可以孝顺，那就是真正的孝顺。事实上，如果你想接触一个对你好的人，那就很容易了；但是如果你想接触一个对你不好的人，那就很难了。父母养育了我们这么多年，善良无法报答。在父母的.一生中，我们应该尽我们孩子的孝顺。不管父母有多难伺候，我们都应该加倍孝顺。
虽然《弟子规》是古人用来要求自己言行的规范，但在现代社会，我们仍然应该遵守这些古老的教训和规范。我们不应该认为事情很小，我们可以做得很好，也不应该因为父母的脾气而不忠和孝顺。与古人相比，我们应该用的言行。
五年级读书心得
读《伊索寓言》有感这个学期,刘老师推荐我们了《戴小桥和他的`哥们儿》《三字经》《伊索寓言》等课外书。其中，我最喜欢读《伊索寓言》了。因为《伊索寓言》大多是发生在小动物间的故事，很是有趣，每篇的结尾通常用一句话揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝，生动形象的寓言故事教会我们如何辨别朋友和敌人，真话和谎言，以及如何与人相处。
《马和马夫》里的马夫虚情假意地照料马儿，却把它最需要的马料卖了换酒。这些花言巧语终究骗不了时间。《受伤的狼与羊》中那只受伤的狼装作可怜的样子，苦苦请求羊给它取点水喝的时候，羊头也不回地走了。对于坏人，我们决不能掉以轻心，随便怜悯他们。
在众多的故事中，我认为《狮子和驴子》最有道理了。只会吼几声的驴子在凶猛的狮子面前，只能是原形毕露，一只猎物也没有抓到。这就和我们小学生一样，不能从小就养成自吹自擂的坏毛病，而应该努力学习，锻炼真本领.让我们在悦读中寻梦,将来实现我的梦，中国梦！
五年级读书心得
张达奶奶家有一只快乐的鸭子，麻花儿。
麻花是一只胖乎乎的母鸭，走路时摇摆不定。每天，村里的人都要在麻花儿的脖子上戴茉莉花环，这样麻花儿的脖子上每天都有七八个茉莉花环，直到下巴上升。
这时，她很开心，是一只充满幸福的鸭子。
麻花儿除了陪村里的人套花环外，还要和张达的爷爷套花环。爷爷的智力只有一个三四岁的孩子，什么也做不了。每次麻花来和他玩，爷爷总是高兴地“哇”尖叫，迫不及待地想开始玩。为了让爷爷开心，麻花儿每次都扑来扑去地接花环，尽量接到爷爷投的`每一个花环。爷爷一见投中，就更开心了，手舞足蹈。开心极了！
忙碌了一天后，麻花儿独自走在乡间的小路上，伴随着茉莉花的芬芳，萤火虫闪烁着淡淡的绿光，伴随着麻花儿回家的路。虽然她很累，但她很累，很快乐！
《快乐的鸭子》这本书，是一本温暖我心灵的书，麻花儿那毛茸茸的脸庞，让我的心也被映衬出温暖。
事实上，幸福就在我们身边，只要我们伸出手，我们就能遇到它。如果你能为别人付出更多，那么你就是一个快乐的人！
认识一只快乐的鸭子，让我也感到快乐！
五年级读书心得
从读者的角度来看，雷雨主要表现为召唤结构带来的情感感染，包括母子关系的紊乱、兄妹关系的不连贯、父子关系的紧张、兄弟关系的对立、对涟漪的追求和报复等。
太阳升起，黑暗留在后面。太阳不是我们的，我们要睡觉了……曹禺在《日出》中的描述揭示了底层女性的悲惨命运。知识女性陈白露追求爱情和生活希望，但现实的.黑暗最终使她堕落和死亡。她短暂的一生间接地描述了当时社会道德的毁灭史。
五年级读书心得
故事的来源，周朴园，由于他的贪婪和无情，导致了一场悲剧。《雷雨》是由周朴园家庭复杂的人物关系和人物之间的矛盾引发的戏剧性冲突。故事曲折，矛盾频繁，戏剧性很强。
整部剧的主角有周朴园、侍萍、樊毅、周平、周冲、四凤、鲁贵、鲁大海。虽然只有八个角色，但整部剧有很强的节奏感，故事紧密相连。矛盾的冲突穿插在文章中，每个人的所作所为也是导致自己最终结局的关键。最后，鲁四凤、周冲、周平去世，鲁侍萍、范毅疯了，鲁大海不见了，但周朴园完好无损，但我们都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社会的`腐败和资产家的丑陋和狡猾。这个故事从一开始就注定是一场悲剧，这个故事的原型反映了当时社会的真实情况。