一年级看灯展（通用14篇）

优秀作文往往具有清晰的逻辑思维和丰富的内容，能够给读者留下深刻的印象。请大家认真阅读以下这些优秀作文，它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。

看灯展三年级作文

第八天下午，我妈跟我说晚上带我去看灯展。听到这个信息我很高兴，因为我看过灯光秀。

晚上六点，外婆、外公、阿姨、表姐和妈妈一起去看灯展。当我到达灯展时，许多人已经来看了。哇，太美了。首先，我看到一扇拱门，上面有一只龙和一只凤凰，好像在飞。这个时候表哥总说多漂亮，多漂亮。进去的时候更漂亮了。一进大门，我首先看到了一个巨大的莲花形状，周围是八仙渡海的身影，在灯光下栩栩如生。接下来是万的造型。上面的马有的在跑，有的在鞠躬。我不知道他们在想什么。因为今年是马年，很多人都用这个灯展拍了照，都希望马年兴旺。接下来，一条大鱼的形状，透过里面的灯光，一条鱼的形状生动地出现在我们面前。我问我妈，这是什么意思？我妈说，意义比每年都大。我希望我们的生活会越来越好。哦，有这么个寓意。灯光秀后面有鼓声，汗船，各种造型，让人看多了眼花缭乱，于是我睁开了眼睛。同时，通过这次灯光秀，我也了解了很多中国传统文化。

看灯展三年级作文

2021年11月1日，和县第四届蔬菜博览会开幕！在蔬菜博览会上，有五颜六色的灯展。晚上，我和爷爷奶奶一起看灯会。

刚到门口的时候，门上有灯，很亮很亮。门上的灯像彩虹桥一样悬挂在天空。我真想走过去！一进大门，迎接你的是各种各样的灯：南瓜灯又大又圆，像一个大水桶；茄子灯又细又长，跳舞像个苗条的女孩；最可爱的是蚂蚁灯，特别搞笑；还有白菜灯，辣椒灯。灯有一千多种！这些灯真是五颜六色：红如火，黄如金，蓝如水，绿如草。这些菜灯展示了和县农民叔叔种的各种蔬菜。

爷爷和我还有灯拍了很多照片。这里的人真的挤满了人，都在笑。简直是欢乐的海洋！

今天看完灯光秀，感觉很开心。我喜欢看灯光秀。没看过灯展的人，赶紧去看吧！再过十天就结束了。

看灯展三年级作文

今天下午，我和妈妈去人民公园看灯展。我们一到达人民公园的门口，就立刻被大门上的彩灯迷住了。

我们一进门，两条翱翔的龙立刻出来迎接我们。然后，在花园里，一群小松鼠在栅栏里跳来跳去，一些在树洞里，一些在吃东西，一些在外面玩。他们旁边有一些狼，好像在讨论如何抓住松鼠。在后面的山坡上，有很多各种形状的人物，有打架的，有唱戏的，还有一群围着父母跑的孩子。山坡后面有一条长长的走廊，上面挂着许多美丽的灯。走廊后面有一龙一凤。他们穿着五颜六色的舞衣，好像在跳舞。

我们还看了寿桃园、鲤鱼跳龙门、荷塘……我觉得灯展真的很美！

高中一年级国庆节日记：十一国庆灯展

10月4日夜晚我们全家去新世纪广场欣赏了十一国庆灯展。

刚跨进广场大门迎接我们的是一盏盏大红灯笼洋溢着喜气洋洋的气氛。接着往里走来到中心花坛。啊好一个灯光的世界。一条条巨龙昂首挺胸不时地闪烁着五彩缤纷的灯光四周围满了人无不啧啧称赞。最令人称奇的就是桥头人民政府选送的书本灯。它的样子像一本古书上面密密麻麻地写满了文字在灯光的照映下显得更加美丽。在这么多灯中我最喜欢的还是那个龙灯。巨龙的身子就像一座连绵的山峦。

上面部满了金光灿烂的龙鳞活灵活现。龙头向上翘着嘴巴张得老大一对大眼睛目不转睛地仰望着星光闪烁的天空几根又细又长的龙须垂着。此刻我仿佛身临其境来到了东海龙王的龙宫里。离开中心花坛我们沿着蜿蜒的小路走向另一条走廊。我抬头向上一盏盏千奇百怪、奇形怪状的“古代宫灯”。这个灯是6角形的由香木做成里面装有旋转型的灯管古色古香。沿着这条小路一直往前走我们又看到了几种不同的灯它们与天上的繁星争耀把慈溪城点缀得五彩斑澜。

看灯展三年级作文

今天晚上我和大哥哥、嫂子、唐浩奇一起去胜采看灯会。在路上我看到汽车排起了长长的队伍，像一条弯弯曲曲的龙，人们都快走不动了。很多人只好把车停在十字路口的边上，然后下车，步行去看灯会。

一下车我们就看到马路两旁亮起了红色的小灯笼，我们沿着马路一直走到广场上。再去广场的路上我们还照了几张相。到了广场我非常吃惊，广场上到处是五彩缤纷的花灯，姿态各异，栩栩如生。有腾空飞舞的龙，有各式各样的花灯，还有开爱的小朋友。

不一会开始放烟花了，烟花有的像高大的山，在天空中缓缓落下；有的像美丽高贵的菊花，在空中向你展开美丽的笑脸；有的像明亮的小星星，在天空闪动；还有的像银河，从天空降落。真是五光十色、美丽动人、惹人喜爱啊！

我们在小星星的陪伴下开心的回家了！

看灯展三年级作文

过年了，晚天晚上，人民公园的灯就已经亮了起来，人民公园的人也多了起来。我和爸爸、妈妈一起去看灯展，顺便照几张照片（如果当时一心看灯，不照相，估计今天再去时就被夹成肉饼了）留个纪念。

灯展的灯又变了样，到处都是老虎和灯笼，公园被装扮得无比喜庆，红红火火，时不时还看到一些龙抬头望着绣球。除了这些，更能看到的就是关于地震和灾后重建家园的灯了，真搞不懂人们为什么还想着地震，不去丢掉它，欢欢喜喜迎接2010年的到不，多好。

在公园里，我们见到了一处灯，它不属于前几种类型，但它并非在我脑子里一闪而过，相反我却牢牢地记住了它，不仅是它美，而是它为我讲了一个岳母教育岳飞“精忠报国”的故事。

还有一处灯，它也不属于前几种类型，大从们几乎不看，而我却又把它记住了，这是因为，这处灯虽然人的衣服薄，不能在身体里放灯泡，但做得也挺像真人，并且做糖人的东西都一一摆放在那里，连插糖人的泡沫灯都没漏。

我喜欢过年，因为有灯展而喜欢。

一年级期末家长会

1、发致家长的一封信及《安全公约》。

2、学习《致家长的一封信》，强调暑假安全，暑假作业一定要认真完成。

3、请家长在学生评定上签字。

4、发卷子和成长足迹。

二、关于考试的话题：

1、说说期末考试：

这次期末考试的题难易适度，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩比较令人满意。可以说这次考试考出了孩子们的真实水平。全班共有14人得了满分。只有1人下了90分。班级优秀率为97％，平均分为96.7分。从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也相当规范。部分同学失分主要集中在三处：排列句子、“又”的书写和数句子。这里面排列句子本身就是难点，个别同学失分很正常。但又的书写不应该错。因为复习时我强调过。数句子有13个人数错。这里有我的一部分责任，复习期间没有对学生进行数句子的强化训练。今后在教学中，我会加强这方面的训练，使学生对句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试成绩？

为什么要谈这个问题呢？因为每次让孩子们把大卷子拿回去签字，我都会担心。担心考得不好的同学会遭到父母的责打。其实，让家长签字并非我的最终目的，我的最终目的是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明，知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。

怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

三、关于习惯培养的话题：

这学期，我们的主要任务就是培养孩子的好习惯。那么，我们培养的结果如何呢？下面我们就来个小测试。

1、测试：孩子习惯的养成情况。一共8个习惯，评价分三个等级：非常好、一般、不好。

（1）专心听讲。

（2）及时整理书包。

（3）带齐文具。

（4）先写作业再玩。

（5）书写认真。

（6）记作业。

（7）东西摆放整齐有序。

（8）上学不迟到。

（9）有事有病请假。

测试结果现在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我们应该继续坚持下去的，哪些是不好的，就是我们今后努力的方向。（从我们这学期的各项评优中，大家也可以了解孩子各方面的'成长和进步。）。

请大家记住一句话：培养习惯，贵在坚持。

同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

四、说说下学期的打算：

1、开学就是二年级了。希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动，通过锻炼，增强体质。升学考试，都会加试体育计入总成绩的。

2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。体检中如有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。

3、本学期上学迟到问题比较严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。

4、从下学期开始，将由孩子们分组打扫教室卫生。所以做值日的学生会晚回家。

5、二年级了，各项要求都进入规范化。继续评比课堂小主人，劳动小能手，自律小模范、优秀小听众、健康小天使等。另外，还会对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。（如果孩子忘带文具，不要给孩子往学校送文具。没有特殊情况，我是不会随便打扰家长工作，让家长给孩子送文具的。期末复习期间，有一次，迫不得已，我让个别学生打电话给家长，让家长送练习册。我已经要求学生向父母道歉，目的是培养孩子为自己行为负责的品质）。

6、假期里，希望家长给孩子准备一个成长袋。用来积累孩子的成长资料（照片、证书、奖品、作品、作业等）。

7、语文的预习作业中读课文一项要求必须读熟，家长签字。

8、下学期会提早教孩子们学习查字典的方法，还会要求孩子们利用双休日背诵古诗，所以需要家长开学前为孩子购买一本《小学生字典》和一本古诗书。

9、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。记住：成功是成功之母。

10、希望大家有什么事情和我直接联系，尽量不要给别人添麻烦。如果有什么话不好意思当面说，发个短信也行。希望我能成为您信赖的朋友。

最后，感谢所有家长对学校工作和班主任工作的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！

一年级作文

春节本是一个欢乐的的节日，因为在这几天，在外打工的人们都会匆匆的往家赶，这是为什么？就是因为回家可以看见一年甚至多年不见的孩子、父母、亲人！

可是今年南方的一场百年不遇的大雪阻断了回家的路，也阻断了他们急切回家看望亲人的希望！

在这场大雪中，京珠高速公路出现坍塌，电网被风雪摧残的支离破碎，到1月31日，湖南全省数十条线路变电站停运，受影响的的十个城市等已经成了一个大冰块。

被困在公路上要回家过年的人们都很焦急，领导们在第一线安慰他们，给他们送水、棉被、食物等。让人们感觉到了家的温暖，也给了他们对抗冰雪的无限动力。看见受灾人群的好心人们，也给他们送来了钱和抵御寒冷的物资。各个公司也送来了一股股“暖流”让这个寒冷的冬天不在寒冷！

终于2月4日公路全部开通了，被困人群可以全部的回家过一个迟迟的春节了！

一年级作文

今天我喝了自己家做的豆浆。

豆浆是用大米、花生、黄豆做的，煮出来的颜色是白的。忘记告诉大家了，喝豆浆前要放一小勺糖哦。

今天的花生放的太多了，所以豆浆里有很多花生皮。我不喜欢吃花生皮，就把一部分掺有花生皮的豆浆喂了小狗。妈妈看见了，告诉我：“花生皮也有营养，不能把它喂狗狗，太浪费了。”我听了，只好乖乖地把掺有花生皮的豆浆往嘴里送。快喝完的时候，实在喝不下去了，因为剩下的都是花生皮。灵机一动，我把它给了奶奶。奶奶高兴地说：“我平时还喝不到这么稠这么好的豆浆呢。”说完便把它喝了个精光。

今天，大家都喝到了豆浆，真高兴！

奶奶真的喜欢喝有花生皮的豆浆吗？其实不是。

一年级班主任计划

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的要求有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

一、基本措施和做法。

1．了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七年级6班班主任已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

其次，严格对学生的作业做到日日清，家长每天签字。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

最后，进行家庭访问，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生参加升旗和两操。

组织学生积极参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。课间操，班主任坚持跟班督促，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。

(2)检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。我班采取值日制，让每一位学生通过班级的值日工作，体会到关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。

班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

(3)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

(4)选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

3．做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:。

对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

4．配和学校的班级文化建设，我班在本学期要通过区班集体验收工作。

总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

一年级半

一年级教学工作总结一年级下

胡恭言。

教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。1、鼓励学生交流合作识字。

每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。

2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。

有了一个学期的写字基础，很多学生对于书写已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。3、加强生字的复习和巩固，防止回生。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注重朗读指导。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。

三、

注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。

灯展的六年级作文:漂亮的灯展

寒假里，我跟家人来到了石板沟灯光展。在路上，我想，灯光展，顾名思义，就是展示灯光的嘛，有什么好看的?及至到了石板沟，我才发现我错了，到处是灯火辉煌，到处是人潮涌动，根本不像我想象的那样。

买了票，我就迫不及待地走进去。刚进门，就看见草丛里有闪闪发光的东西，哦，原来是一只浑身发光的小鹿。往前走，是一大片灯光组成的形态各异的图形。先说迎面而来的这个吧，一条条灯绳铺在地上，呈圆形，发射出金黄色的光芒，中间是一个立体三角形，蓝色的，一闪一闪，真漂亮!再往前走，是一个用红色灯绳围成的自行车，骑车的是蓝色灯绳围成的一个帅男孩，车的后座侧坐着一个粉色灯绳围成的漂亮女孩，她闭着眼睛，轻轻依偎着男孩，脸上浮现着幸福的憧憬，而车篮里是一束火红的玫瑰。多么富有浪漫情意的画面啊!

我们接着往前走，是一个用七种颜色的灯绳依次围成的半圆形，人们走进半圆里面，仿佛置身于一片七色彩虹之中，灯光映照在人的脸上，画面那么唯美，我忍不住拍了一张照片。

随后，我看到了一棵白如冰雕般的小树，树枝也是白的，白中透着一点粉红，白色的枝条上开满了桃花，一朵朵的，白里透红，红里串粉，像是一位能工巧匠倾力打造的红玛瑙花饰，多么精巧美妙的艺术品啊!

最后来到了蝴蝶谷。五彩缤纷的蝴蝶叫人眼花缭乱，移不动脚步，蝴蝶好像围着人们在翩翩起舞，我伸手想去捉一只，妈妈喊了我一声，我才清醒过来，原来我们还在看灯展呢!

坐车回家的路上，我的思绪仍然徘徊在那片花花绿绿明明暗暗的灯光中，回味无穷!这美丽的灯展不仅给人们带来美的享受，让春节的夜晚丰富活跃起来，更重要的是，这种美，折射出了技术人员的聪明智慧，和盛世的繁华!

作者：玉川路学校六二班张淳怡。

公众号：金笔快乐作文。

观灯展五年级作文

晚上，爸爸提议提前去看灯会。于是在吃完晚饭后，我们就来到了市政府广场。

来到广场，我一眼就看见了一个有红又大的彩椒，接着，我又看见了它身边的黄瓜、茄子、南瓜……一个个躺在菜篮里，打着哈欠，好像还没睡醒呢。蔬菜彩灯旁边还有一个不小的舞台，乍一看，这舞台上的表演者还很齐全，有伸展双翅的丹顶鹤，有摇着尾巴的小老虎，还有能以假乱真的盘龙柱——龙头不紧不慢的摇着，真是悠闲自得呀！台中间，两个穿着民族服装的小胖孩正在拱手相拜。最好玩儿的就数中国五大英杰彩灯了。老子、孟子、孙子、孔子、韩非子，各自站在自己的框框儿里。老子一头银发，手中拿着浮尘，轻飘飘的长袍随风飘动。孔子的脸也不只道是怎么设计的，胡子粘得一塌糊涂，表情却像个老顽童乐呵呵的笑着。孟子双手作揖，身着金袍；韩非子是最瘦的、头发最长的一个；孙子的双手一前一后，仿佛在讲说兵法。

广场上观灯会的人很多，最与平时不同的是人们的打扮：有的头戴闪着红光的牛角，有的在身上别着闪烁的别针，有的手拿彩棒……五颜六色的灯光到处都是，让人感觉仿佛进入了童话世界。

走着走着，突然看见一大群人围在一起，我们走近一看，原来这儿在进行猜灯谜活动。性急的我拉着爸爸妈妈挤进人群。“春，打一金融名词”，这道只有一个字的谜语可是把我们难道了，一家人只得放弃。“霜叶红于二月花。打一毛主席诗句。”呵，这简单，我的脑海中一下子就蹦出了一句“火树银花不夜天”，妈妈说有点希望，我满怀期待的去找工作人员兑奖，“不对！”唉，失望。

临走时，妈妈给我买了两枚闪光的小别针，一枚是“2010”图案的，另一枚是一只活泼可爱的蓝色小海豚。

元宵节真是一个美好的节日，这些习俗、这些风情，让空气中弥漫着浓郁的中国节日的味道。