优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示，我们要不断提高自己的写作技巧和修养。小编为大家挑选了一些优秀作文的赏析，欢迎大家一起欣赏和品味。
手工制作很好的作文优选
周六的上午，我们小记者来到童画美术教育中心学习手工制作。这是一堂非常有趣的手工制作课。
接着老师拿出来了做好的作品，原来是一个橡皮泥玩偶——愤怒的小鸟。看着老师手里拿着的愤怒的小鸟，小记者们都开始兴奋起来，都要自己亲自试一试。
老师把每个乒乓球用小刀刺了一个洞，把筷子放在里面。把乒乓球当玩偶的头，筷子用来做躯干。小伙伴们拿着一大块橡皮泥捏成圆形的饼状，然后把乒乓球包住，这样玩偶的脸就有了颜色。再捏几块圆圆的白色、黑色橡皮泥，小鸟的眼睛也做好了，你看那黑色的小眼珠好像在夸奖我呢。
接着是做小鸟的头发了。三根黑色的、圆圆的头发，竖在小鸟的头部，显得非常精神。我把小鸟的头发粘在头上，可是一不小心头发掉了，原来是粘的不够紧。没关系，重新再来。最后要做的就是小鸟的嘴巴了，愤怒的小鸟嘴巴长长的，两瓣嘴唇张开着，好像要张口吃东西一样。
小伙伴们拿着自己做的愤怒的小鸟，大家一下子围了上来。你一句，他一句，边说边哈哈大笑。原来大家做的小鸟都不一样，有的小鸟的头发掉了，有的小鸟的嘴巴歪了，还有的小鸟长了双红眼睛。但是我们都很开心，因为我们从手工课里得到了快乐。
手工制作很好的作文优选
今天老师布置了一项手工小制作，题目花样不限，只要自己喜欢就行了。吃完晚饭我就急忙动手制作，心想我一定会做得最好。可左思右想了很久却无从下手，感觉什么都想做，可又不知从何做起。一时急得快哭了，手拿**的卡纸，铅笔在上面乱画，眼泪在眼里直打转。
爸爸微笑着说：“你画的小汽车不会做，你可以试着做其简单的东西，比如你眼前的台灯，也可以啊。做什么事情，一定要灵活机动，不要死板遇到难题，要善于思考”！
对啊，我一听，擦干眼泪一笑，原来事情也可以这样做的。很快找来可乐瓶，用剪*小心地剪下来做成灯罩，废旧充电器做底座，用金属夹子当支架，最后用**的胶泥捏一个灯泡，粘在灯罩里面。终于做成功了，我仿佛看见做好的小台灯亮起来了，我在它明亮的灯光下做作业呢！
篇二:我的小制作。
今天的小制作，我要做是小兔子。要用到的材料是**橡皮泥、工具*。
手工制作很好的作文精选
我的手工名字叫纸杯小兔子。
做纸杯小兔子的准备材料有一个纸杯，一张白纸，一张粉红色的卡纸和一只粉红色的油画棒，还有黑色的油画棒和一瓶胶水。
第一步，把白纸包在纸杯上。第二步，拿出粉色卡纸剪出两只兔耳朵粘在纸杯上。第三步，在粉色卡纸上剪出两个小圆圈，在小圆圈上用黑色油画棒画上黑色的小圆圈，用胶水粘上去。第四步，在粉色卡纸上剪六条细细的纸条，用胶水粘起来。第五步，用剩下的白纸剪出小兔子的鼻子。用黑色油画棒涂上颜色，粘在纸杯上。这样纸杯小兔子就做好了。
小朋友，你们要注意：做纸杯小兔子的胡子要剪得很细很细，要是剪得很粗的话，就不好看了。还有小兔子的眼睛要粘的对称，不然一上一下的可难看了。
手工制作很好的作文优选
在放暑假之前，我被告知要参加一个手工编绳的项目。
听到这个消息后，我的内心先是有些慌乱的，因为在手工制作这方面上，我没有多大的天赋，而且我也没有多少设计灵感，但我很快就接受了。因为我相信，这会是一次开心的过程。
刚开始的时候，就是只在教程书上找一个容易的绳结照着去编，我的动作很慢，虽说花了很长时间，但在看见第一个成品的那一刻，我心里还是有很大的成就感的。
这无疑是给了我很大的信心。
慢慢的，我编绳的手法开始熟练起来了，步骤逐渐清晰起来，速度也提升了起来。
再往后，我的速度变快了许多，动作也十分娴熟，从打结、编织、串珠、结尾动作利索，我从中收获了快乐。
通过这次手工编织制作，我的手变得灵巧了，手艺得到提高，在动手操作方面得到极大的满足感。
通过这次手工编绳制作，让我更加了解手工制作这门功夫，了解传统的绳结编法，也让我体会到手工艺者劳动的辛苦与开心。
通过这次手工制作，开拓了我的眼界，也让我更加深刻的了解到，动手不仅仅是手上功夫，也需要动脑、创新，而我们得到了锻炼。
在这过程中，我很高兴锻炼了自己的动手能力，好与坏先不论，我都用心去完成，过程虽然累，但我收获到了很大的成就感。
手工制作很好的作文优选
真无聊，真无聊。今天爸爸和妈妈都回了老家，只有我自己一个人。
大约九点钟，我终于把一天的作业给做完了。可是我想："我做什么呢？"我正在自言自语地对自己说。我想，不如做一个手工吧。我在楼下采了各种各样的叶子，采完了之后，我就把叶子高高兴兴地拿回家。
我要开始做手工了。我首先那好水粉颜料，然后拿好纸，最后拿一桶小水等等。
开始做手工了。我首先画一个大大的花瓶在纸上，然后那毛笔点一下绿色的水粉颜料，最后把绿色的水粉颜料，涂上一片美丽的树叶上。不过，要最漂亮的一片树叶。然后就印在我画的瓶子上。最后拿五片小小的树叶当做花。再拿笔点一下鲜红鲜红的水粉颜料，把水粉颜料涂到五片小小的树叶上。再印成一朵小花，一幅美丽的花就出来了。你假如觉得不好看，还可以多印一点花，还可以印一点小蜜蜂和小蝴蝶，这样就更好看了。
时间过得可真快，一下子就到了下午。爸爸妈妈回来了，妈妈看见桌子上的一幅画，拿起来，嚷道："这是谁画的真漂亮！"我大声喊道："是我画的"啊！
今天可真高兴，不尽可以提高了我的动手能力，还丰富了我的课余时间！
我的手工制作作文小学生优选
周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。
我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛！还有我的好朋友嘟嘟呢！
人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了！
接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀！里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗？我的心中充满了疑惑。
还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了！
可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝！电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢？正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。
这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，（手柄要提前穿到铁丝上）终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了！
手工制作很好的作文优选
今天，阳光明媚，我和几个好同学一起去了观音桥佳侬商场里的diy手工坊制作自己的物品。
所谓的diy就是自己动手做，在那里，我们看到了水晶花，艺术香皂和沙画……我们就挑选了自己最爱的颜色泥，开始作了起来。打算做一个泥塑。
我选的是一块粉色的和一块红色的，店老板阿姨叫我们先把泥打软，才好捏。说完阿姨就给了我们个铁管。我们用铁管搓呀搓，捶呀捶，过了半个小时的样子，大家都把泥搓软了。现在，我们开始挑选自己该做什么，我犹豫了半响，终于找到了一个既漂亮又简单的泥塑——棒棒糖和草垫。我先把粉色的那块分成两段，把红色的那块也分成两段。我先做的是棒棒糖：
1,把粉色和红色中其中一段搓成长短一样齐的长条。
2,再把它们并列在一起。
3，然后卷起来，成为一个圆形。
4,最后用一点红色泥作成把，穿进牙签，插进圆形内，这样会让把固定起不易掉。做草垫的步骤也和做棒棒糖的步骤相似，只不过没有最后一步罢了。
今日，我是第一次见过还有这种玩意，自己动手制作饰品呢！diy手工坊可真好玩呀！下次我还来做个超难度的。diy手工坊，iloveyou!!
手工制作很好的作文优选
今天，我下做了第三个实验——手工*花，我先端来一盆冒着热气的水，在把玻璃放到水的正上方，让玻璃上蘸满水蒸气，然后把玻璃片放进*箱，过了一会儿，拿出玻璃片，奇迹出现了，水蒸气变成了美丽的*花，大的像雪花一样，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸满水蒸气的塑料杯放进*箱，没变成*花。
*花实验让我知道了水可以变成雾，水蒸气，*花，*，下次我要做更多的实验，让我增长更多的科学知识。
篇二：做手工。
耶！大功告成，六辆新款的纸质摩托车做好了。
我的摩托车队是不是很棒？
篇三：手工蛋糕diy。
我们今天参加居委活动，制作一个蛋糕，但这个蛋糕不是我们平常吃的蛋糕哦，是一个假的蛋糕模型。
在学校手工制作作文
母亲节即将来临，当我看到动画片里的小马如此可爱，活泼，我就猛生念头，自己动手来做一个小马吧！当作是送给妈妈的母亲节礼物。
制作小马的材料工具需要：剪刀，记号笔，白色卡纸，油画笔，棉花。其实制作小马并不是单纯的母亲节礼物，重要的一个原因是今年是马年，多制作些小马，与别人分享，祝他们马年吉祥，马到成功。希望给大家带来好运气。
制作小马时，首先用一把剪刀，在白色卡纸上剪下一个小马，这剪的技术可不简单，得处处小心。因为我是第一次做，在剪的过程中，一不小心剪到了我的手指。但是我并不放弃，拿出创可贴一粘，继续做我的小马，熟能生巧嘛！
然后，我拿起记号笔，在小马头上画一个黑点，就代表了小马的眼睛。再拿出黑色的油画笔，把小马的左右两面都涂上黑色，再拿起剪刀，剪下几个小圆点，涂上褐黄色，当小马的斑点。呵呵，这样一来，它就不是小黑马了，变成了小花马。我再给小马剪一个尾巴，涂上黑色，尾巴上像小球一样的一团再涂上棕色，又剪下四条腿，同样涂上黑色。我拿着小马，左看右看，觉得哪里不对劲？奥，应该在小马的头部再粘上一个像毛毛虫一样的棉花团，看起来威风凛凛。再做一条鞭子，用粗毛线粘在用纸卷成的圆桶上，好像小马即将要奔腾。这下就大功告成了！
到了母亲节那天，我把小马和一张写满祝福话语的贺卡送给了妈妈，妈妈看后高兴极了，我的心里也美滋滋的。
手工制作很好的作文精选
今天，老师让我们放学回家用不织布，做与冬奥会有关的物品。老师还未讲完，我的脑袋里立马就闪现出一个好点子。
终于等到放学铃声响起，我飞快地跑回家，从楼底下的超市买了布、针线、剪刀拿到家里。
首先让妈妈打印出图片，然后我把图片剪成多个部分，再照着每个部分的颜色找出对应颜色的不织布，照着图片的轮廓剪出形状。妈妈用针线把每个形状照着图片的顺序缝起来，一个完整而美丽的吉祥物就做好了。
我给这个吉祥物取名“白墩墩”，它的耳朵像一个被咬过一口的月饼，眼睛像一个黑宝石上撒了一大把黑白芝麻，四条腿像粗壮的树干。
妈妈看到这个成品，赞不绝口：“可以呀！儿子，没想到咱俩居然能把它做成这么漂亮！”妈妈拍了几张照片发到朋友圈，朋友圈的阿姨们看见了，都夸赞：“怎么那么漂亮！能不能给我也做一个？”
漂亮的阿姨们，当然可以再做一个手工品，不过是否应该考虑付费购买，也算是对我付出的一种认可嘛。
小手工制作过程范文
本次口语交际《做手工》是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，目的在于通过做、说、听、记的过程提高学生的动手操作能力、语言表达能力，养成良好的倾听习惯。本次口语交际的练习要点为按照顺序说，注意听，记住主要信息。这节口语交际课我的教学设计较为简单，课前让每一位小朋友带一件自己的手工作品。
通过这节课，班里的小朋友大部分会用“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步、第三步……”的句式介绍自己的制作过程，部分小朋友说话有条理性。但课后思考后发现，本节口语交际课还有一定缺陷，最突出的一点是课上学生说的时间太少，在学生评选的时候应该让学生有时间交流讨论，这样学生的口头表达能力才能得到锻炼，这一点在今后的口语交际课上一定要注意改进。
只注重学生的“说”，“听”的部分有些少。学生补充的内容要展现出来才好。
改进措施：
1.鼓励学生乐于表达,愿意向同学们介绍自己制作的手工作品。
2.用普通话进行介绍,在介绍的时候能够按照一定的顺序说,用上“先……再……然后……”类似的连接词,这样语言表达会更清楚明白。
3.养成认真倾听的好习惯,在听的过程中能够记住主要信息。
手工制作很好的作文精选
我要介绍的是手工——纸蜗牛。
我准备的是四张方形彩色的纸，还有铅笔、橡皮、勾线笔、双面胶。
做纸蜗牛时，先在其中一张方形的纸上画个圆，接着用剪刀剪下来，再把圆对折，这样蜗牛的身体就做好了。在另外一张方形纸继续剪个圆做它的外壳，剪好之后用勾线笔画个圈，再用双面胶把外壳粘在身体的右下方。然后剪两个细竖条，做它的触角，用双面胶粘在身体的背后。再在方形纸上剪两个小小的圆做它的眼睛，接着粘在他的触角上，最后用勾线笔画嘴巴，纸蜗牛就大功告成了。
做纸蜗牛的时候一定要注意，用剪刀可别剪到手了。
看！我的纸蜗牛仿佛在逗你笑呢！
小手工制作过程范文
教学中，我个人认为比较成功的地方有以下几点：
歌曲导入有助于学生激发灵感，打开思路。
口语交际是一种面对面的直接交流活动，在课堂上我创设了多个不同层次，由易到难的交际情境。如：小组互相问一问，教师采访，与同桌说一说，邀请好朋友来说等。这些情境的创设体现了鲜明的互动性，使得学生在双向互动的实践中提高了口语交际表达能力。
把评价的过程也列入口语交际活动，让被评价学生与提出看法的同学开成新的交际互动。这一点，我认为在口语交际课中尤为重要。教师要尽量利用各种契机来创设口语交际情境，让学生在应对中得到能力的提高。
当然，这堂课还存在一些尚需改进的地方，如，交流示范指导有所不足。学生在交流时，还存在着一些各说各的现象，老师还应引导学生对交际时是否态度大方，有礼貌作评价，如小组代表汇报时，第一个代表，说完了还说了一句谢谢，这本来是一个闪光点，应及时提出表扬。这样，后面的同学也会注意到这一点，交流时就能做到态度大方有礼貌了。
手工制作很好的作文精选
你一定很想知道我的爱好是什么吧?告诉你吧!
我的爱好就是做手工，我经常做一些有趣的小玩意儿，例如小不倒翁，小兔子，小熊等等。
要说我为什么爱做手工，还有这样一个故事呢：“记得有一个暑假，妈妈带我去超市，我看见了一个很好看的小凤车，妈妈不给我买，回家后我便自己做了一个小风车，比我看见那个要好看好几倍呢!”从此我便爱上了做手工，我经常把我做的小玩具带学校一些，送给我的同学们。
有一次放学我看见一位同学想买一个路边卖的小兔子，可被另一个小朋友抢先一步买走了那只小兔子，那位同学沮丧的回家了。
我回家写完作业后便做了一只可爱的小兔子，明天上学的时候我把那只小兔子送给了那个同学，那个同学高兴的收下了，而且那个同学还和我成了好朋友。
自从我有了这个爱好，便交了许多朋友，我可真要好好感谢我的“爱好”啊!