优秀作文在结构上具备清晰有序的组织，使读者能够一目了然地理解作者的观点。对于写作来说，范文是非常有价值的参考材料，下面是一些优秀作文的范例，希望对大家有所帮助。
手工制作很好的作文精选
我的手工名字叫纸杯小兔子。
做纸杯小兔子的准备材料有一个纸杯，一张白纸，一张粉红色的卡纸和一只粉红色的油画棒，还有黑色的油画棒和一瓶胶水。
第一步，把白纸包在纸杯上。第二步，拿出粉色卡纸剪出两只兔耳朵粘在纸杯上。第三步，在粉色卡纸上剪出两个小圆圈，在小圆圈上用黑色油画棒画上黑色的小圆圈，用胶水粘上去。第四步，在粉色卡纸上剪六条细细的纸条，用胶水粘起来。第五步，用剩下的白纸剪出小兔子的鼻子。用黑色油画棒涂上颜色，粘在纸杯上。这样纸杯小兔子就做好了。
小朋友，你们要注意：做纸杯小兔子的胡子要剪得很细很细，要是剪得很粗的话，就不好看了。还有小兔子的眼睛要粘的对称，不然一上一下的可难看了。
手工制作很好的作文优选
今天，我下做了第三个实验——手工*花，我先端来一盆冒着热气的水，在把玻璃放到水的正上方，让玻璃上蘸满水蒸气，然后把玻璃片放进*箱，过了一会儿，拿出玻璃片，奇迹出现了，水蒸气变成了美丽的*花，大的像雪花一样，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸满水蒸气的塑料杯放进*箱，没变成*花。
*花实验让我知道了水可以变成雾，水蒸气，*花，*，下次我要做更多的实验，让我增长更多的科学知识。
篇二：做手工。
耶！大功告成，六辆新款的纸质摩托车做好了。
我的摩托车队是不是很棒？
篇三：手工蛋糕diy。
我们今天参加居委活动，制作一个蛋糕，但这个蛋糕不是我们平常吃的蛋糕哦，是一个假的蛋糕模型。
手工制作很好的作文精选
我的“雪灯笼”
项梓墨。
开学第一课，老师让我们都来动动手做一个奥运会吉祥物，用于布置教室里的绒板。几经考虑后，我决定做冬奥残运会的吉祥物雪容融，这个红红的“大灯笼”，在我看来还是挺简单的嘛。
第一个成品完成了，看起来怎么是“三不像”，雪容融不像，灯笼不像，说是一个桃子也不像。
我只好把我的好朋友夏心念叫过来，她可是很有智慧的人，想到了先描图的点子。我们先画了一个圆圆的小灯笼，中间一小块不规则露白便是它的小脸，画上胖乎乎的身子，再来一个必备品黄围巾，穿上大红色外套，这下确实跟雪容融的模样不相上下，最后我小心翼翼沿着画线的边缘把它剪下来，就算大功告成了。
白白的脸蛋，红红的外套，看上去呆萌可爱，于是我就给它取了一个专属名字——“雪灯笼”。
我的手工制作作文小学生优选
周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。
我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛！还有我的好朋友嘟嘟呢！
人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了！
接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀！里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗？我的心中充满了疑惑。
还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了！
可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝！电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢？正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。
这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，（手柄要提前穿到铁丝上）终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了！
手工制作很好的作文优选
在放暑假之前，我被告知要参加一个手工编绳的项目。
听到这个消息后，我的内心先是有些慌乱的，因为在手工制作这方面上，我没有多大的天赋，而且我也没有多少设计灵感，但我很快就接受了。因为我相信，这会是一次开心的过程。
刚开始的时候，就是只在教程书上找一个容易的绳结照着去编，我的动作很慢，虽说花了很长时间，但在看见第一个成品的那一刻，我心里还是有很大的成就感的。
这无疑是给了我很大的信心。
慢慢的，我编绳的手法开始熟练起来了，步骤逐渐清晰起来，速度也提升了起来。
再往后，我的速度变快了许多，动作也十分娴熟，从打结、编织、串珠、结尾动作利索，我从中收获了快乐。
通过这次手工编织制作，我的手变得灵巧了，手艺得到提高，在动手操作方面得到极大的满足感。
通过这次手工编绳制作，让我更加了解手工制作这门功夫，了解传统的绳结编法，也让我体会到手工艺者劳动的辛苦与开心。
通过这次手工制作，开拓了我的眼界，也让我更加深刻的了解到，动手不仅仅是手上功夫，也需要动脑、创新，而我们得到了锻炼。
在这过程中，我很高兴锻炼了自己的动手能力，好与坏先不论，我都用心去完成，过程虽然累，但我收获到了很大的成就感。
手工制作很好的作文优选
今天老师布置了一项手工小制作，题目花样不限，只要自己喜欢就行了。吃完晚饭我就急忙动手制作，心想我一定会做得最好。可左思右想了很久却无从下手，感觉什么都想做，可又不知从何做起。一时急得快哭了，手拿**的卡纸，铅笔在上面乱画，眼泪在眼里直打转。
爸爸微笑着说：“你画的小汽车不会做，你可以试着做其简单的东西，比如你眼前的台灯，也可以啊。做什么事情，一定要灵活机动，不要死板遇到难题，要善于思考”！
对啊，我一听，擦干眼泪一笑，原来事情也可以这样做的。很快找来可乐瓶，用剪*小心地剪下来做成灯罩，废旧充电器做底座，用金属夹子当支架，最后用**的胶泥捏一个灯泡，粘在灯罩里面。终于做成功了，我仿佛看见做好的小台灯亮起来了，我在它明亮的灯光下做作业呢！
篇二:我的小制作。
今天的小制作，我要做是小兔子。要用到的材料是**橡皮泥、工具*。
手工制作很好的作文优选
我的课余生活是丰富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，从小我就做，到现在还是喜欢，想起我的一件件完成品，总会很骄傲，不仅因为我完成了或做得很棒，还因为自己在做手工的同时明白了做它的意义。
做手工是有趣的，但是刚开始做，总会在想：太难了吧!我做的出来吗?
但去尝试后，才发现这不是很困难啊。这就像当你遇到困难时，你总会害怕，与其害怕还不如去勇敢面对，面对后才发现，其实困难并不可怕，可怕的是自己害怕的心。
完成了，虽然不是很漂亮，但是却是自己智慧和努力的结晶，每一次完成，我都会有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最伟大的事情，我依旧开心，自豪。以前的我认为，做手工是为了完成后，可以是完美的，比别人做得好。但是做手工，重要的并不是结果，而是过程，我努力了，我开心了，我体会到了快乐和幸福，这才是最重要的。当你认为完成的手工作品应该是更美的，那么这时你就是把做手工的开心变成了一种劳累的工作，并不是幸福的。
现在大多数孩子都喜欢玩电脑，看电视以及更多的东西。而多做些手工，可以代替玩电脑、看电视的时间。
我收获到的就是这样的，我们做事要知难而进，手工就是这样的，当然更是为了更快乐，让你的生活丰富起来吧!
手工制作很好的作文优选
我特别想要一个bjd娃娃，连做梦都想。
我灵机一动，还不如自已做吧！于是，我兴奋地开始准备手工材料。找来软陶、线、针、工具棒等。我按着我脑海中的想得到的素体娃娃的样子，开始动手喽。先将软陶等分成三份，春中一份捏出身子，脖子部位拉长处理。另一份开始捏出大腿、小腿和脚，在顶部捏出碗状；还有一份，捏手臂、手。软陶在我的手上像是揉面团似的，不一会儿，素体娃娃的各个身体部分全部完成了。
然后呢，得把完成的素体娃娃还是软的，放入烤箱烤10分钟，我的经验温度120度。虽然只有十分钟，可是等待过程让我感觉过了一个世纪。
从烤箱出来后的素体娃娃的各个身体部分变得硬了。不过之后的工程也是个大工程哦，我得用线穿过针，之后再过大头针穿过关结顶部的碗状里一个洞联一个洞，娃娃的关节还会保证能动。这些关节在我的手里像是提线木偶一样任我操作。我很投入地操作着每一个小环节，也不知道过了多久时间。我的一个新生儿精神素体终于诞生了。我欣喜若狂地跑去拿给妈妈看，妈妈惊呆了，她拿在手上左看右看，不敢相信这么精细的素体娃娃出自我的手，连连赞叹太可爱了吧！
通过这一次自已自制素体娃娃让我明白，喜欢的东西不一定只能用金钱来换取。如果能亲手制作，无论成品怎么，只要品尝过程的乐趣，已经是得到最好的东西了。
手工制作很好的作文优选
今天，妈妈让我准备卡纸、剪*、毛线，开始做手工。
我先在卡纸上认真地画了一只兔子，然后用**笔细心地涂上颜*，再把它剪了下来。接着在它头上打两个洞，最后把毛线穿进去打了个结，我的小手工就这样做成了。
我把它挂在门上，可好看了！
看着这个可爱的“小兔子”，我心里美滋滋的。
同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个“个人特*”的爱好——做手工。
我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。
手工制作很好的作文精选
晚上，我在妈妈的帮助下，做了一个嘴巴大大的动物，叫做河马。
制作纸杯河马的材料有这些：两个纸杯、一张卡纸、一支铅笔、一个双面胶、马克笔、一把剪刀。
做纸杯河马的时候，先准备一个纸杯，用铅笔在杯子上的底面画一条直线，接着用剪刀沿着线剪下来，不要剪到头，这样河马的嘴巴就做好了。再用卡纸折成两个三等分的形状，把两边都贴上双面胶，一个贴在上嘴巴的里面，一个贴在下嘴巴的里面。然后再拿一个杯子，把另一头的双面胶贴在中间，这样河马的身子就做好了。最后用铅笔画出耳朵、眼睛、鼻子，涂上颜色，剪下来贴在河马的脸上。这样，一头张嘴的河马就做好了。
我们做纸杯河马的时候要注意，贴的时候要贴牢固一点，剪的时候要沿着线剪。
看，我的纸杯河马多神气！我仿佛看到了它准备一口吞下了一堆麦片呢！
小手工制作过程范文
本次口语交际《做手工》是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，目的在于通过做、说、听、记的过程提高学生的动手操作能力、语言表达能力，养成良好的倾听习惯。本次口语交际的练习要点为按照顺序说，注意听，记住主要信息。这节口语交际课我的教学设计较为简单，课前让每一位小朋友带一件自己的手工作品。
通过这节课，班里的小朋友大部分会用“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步、第三步……”的句式介绍自己的制作过程，部分小朋友说话有条理性。但课后思考后发现，本节口语交际课还有一定缺陷，最突出的一点是课上学生说的时间太少，在学生评选的时候应该让学生有时间交流讨论，这样学生的口头表达能力才能得到锻炼，这一点在今后的口语交际课上一定要注意改进。
只注重学生的“说”，“听”的部分有些少。学生补充的内容要展现出来才好。
改进措施：
1.鼓励学生乐于表达,愿意向同学们介绍自己制作的手工作品。
2.用普通话进行介绍,在介绍的时候能够按照一定的顺序说,用上“先……再……然后……”类似的连接词,这样语言表达会更清楚明白。
3.养成认真倾听的好习惯,在听的过程中能够记住主要信息。
小手工制作过程范文
教学中，我个人认为比较成功的地方有以下几点：
歌曲导入有助于学生激发灵感，打开思路。
口语交际是一种面对面的直接交流活动，在课堂上我创设了多个不同层次，由易到难的交际情境。如：小组互相问一问，教师采访，与同桌说一说，邀请好朋友来说等。这些情境的创设体现了鲜明的互动性，使得学生在双向互动的实践中提高了口语交际表达能力。
把评价的过程也列入口语交际活动，让被评价学生与提出看法的同学开成新的交际互动。这一点，我认为在口语交际课中尤为重要。教师要尽量利用各种契机来创设口语交际情境，让学生在应对中得到能力的提高。
当然，这堂课还存在一些尚需改进的地方，如，交流示范指导有所不足。学生在交流时，还存在着一些各说各的现象，老师还应引导学生对交际时是否态度大方，有礼貌作评价，如小组代表汇报时，第一个代表，说完了还说了一句谢谢，这本来是一个闪光点，应及时提出表扬。这样，后面的同学也会注意到这一点，交流时就能做到态度大方有礼貌了。
手工制作很好的作文精选
我做的是美丽的纸拖鞋。
我的纸拖鞋用的材料有：双面胶、剪刀、橡皮、铅笔、直尺、卡纸。
我做纸拖鞋的时候，先拿出一张黄色卡纸，把我的脚放在纸上，拿出铅笔画出自己的脚型，再剪下来，然后拿出一张淡绿色的卡纸，按照我的鞋底宽度，画两个大小一致的鞋面，用剪刀把它剪下来，再把鞋面用双面胶粘在鞋底的两边，最后我拿出一张粉色的卡纸，在纸上画小花和有半点的图案，用剪刀把它剪下来，用双面胶粘在鞋面上。纸拖鞋就做好啦！
做纸拖鞋要注意：小花的花瓣要大小一致，双面胶不要粘在手上了，那就洗不掉了。
虽然我的拖鞋不能穿到外面去，但是可以放在家里做装饰品呀！
手工制作很好的作文精选
我要介绍的是手工——纸蜗牛。
我准备的是四张方形彩色的纸，还有铅笔、橡皮、勾线笔、双面胶。
做纸蜗牛时，先在其中一张方形的纸上画个圆，接着用剪刀剪下来，再把圆对折，这样蜗牛的身体就做好了。在另外一张方形纸继续剪个圆做它的外壳，剪好之后用勾线笔画个圈，再用双面胶把外壳粘在身体的右下方。然后剪两个细竖条，做它的触角，用双面胶粘在身体的背后。再在方形纸上剪两个小小的圆做它的眼睛，接着粘在他的触角上，最后用勾线笔画嘴巴，纸蜗牛就大功告成了。
做纸蜗牛的时候一定要注意，用剪刀可别剪到手了。
看！我的纸蜗牛仿佛在逗你笑呢！
手工制作很好的作文精选
你一定很想知道我的爱好是什么吧?告诉你吧!
我的爱好就是做手工，我经常做一些有趣的小玩意儿，例如小不倒翁，小兔子，小熊等等。
要说我为什么爱做手工，还有这样一个故事呢：“记得有一个暑假，妈妈带我去超市，我看见了一个很好看的小凤车，妈妈不给我买，回家后我便自己做了一个小风车，比我看见那个要好看好几倍呢!”从此我便爱上了做手工，我经常把我做的小玩具带学校一些，送给我的同学们。
有一次放学我看见一位同学想买一个路边卖的小兔子，可被另一个小朋友抢先一步买走了那只小兔子，那位同学沮丧的回家了。
我回家写完作业后便做了一只可爱的小兔子，明天上学的时候我把那只小兔子送给了那个同学，那个同学高兴的收下了，而且那个同学还和我成了好朋友。
自从我有了这个爱好，便交了许多朋友，我可真要好好感谢我的“爱好”啊!