优秀作文不仅要有文采和修辞的技巧，更要有真实的情感和深刻的体验。小编为大家准备了一些优秀作文的精选，希望能够给大家带来一些启发和思考。
总想为你唱支歌初中作文
风儿请帮我带去问候，鸟儿请帮我捎去祝福，不要过于疲劳，健康的身体是我们的本钱。离别了多年你是否收到了我的祝福，你是否还会想念我们这一群老朋友，每每想到你时我总想唱一支祝你快乐的歌。
时光流逝，光阴似箭，初一的学习生涯已经结束。蓦然回首，往事总是令人怀念，当初的一切，只能望着记忆的相册回忆。在跟时间竞争、赛跑的历程中，但愿上帝能把时间放慢些，让我回到从前彼此相聚的原点。如果能这样，我一定会学会珍惜，珍惜那曾经有过的友情。
新的一个学期已经到来，校园里同学们忙碌着，都在为自己的未来而奋斗。校园里的槐树又一次开花了，仍是香气扑鼻。我感叹，感叹树在花在，可是物是人非。还记得那年我们在槐树下许下的愿望吗？你说过会一直读书，一起考大学的，如今你却离校，离开了关心你的同学、老师、朋友。记得还在上学时，我们总是一起学习，一起种樱花，一起高歌，你还会记得我吗？琼。
你曾说过：“有一种感情，不需要玫瑰和巧克力，不需要经典的台词。”我把这句话记在心底。你还说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下哪有不散的筵席。”你总会巧言巧语地安慰我。
虽然你没有读书了，但我们的友情就像那传世的经典歌曲一样会延续下去，永远不断曲，让世界享受这友谊的歌曲吧！琼，允许我再为你唱支友谊之歌。
总想为你唱支歌作文初中
穿越千年的历史铜镜，岁月的痕迹，历史的沉淀，你独当一面，闪烁一千年，一万年。
——题记。
卧龙草庐，是你的安身之地，虽苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，但也情系乱世。
未出茅庐，便知天下三分，是你的智慧；默认君主，三试刘备爱才之心，是你的谨慎；受任于败军之际，奉命于危难之间，是你的衷心。
你的一生是辉煌的，是从容的，是淡定的。赤壁之战，奠定蜀汉大业，草船借箭，不费一兵一卒，让曹贼捶胸顿足，三气周瑜，七擒孟获，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
扶不起的刘阿斗，你硬要扶，那是你的执着跟忠诚，为了北伐，你可谓是苦尽了老臣心，可你也不得不叹谋事在人，成事在天，你累了，倦了，也不得不闭上双眼，也罢，你该休息了。
我总想为你唱支歌，赞扬你功盖三分国，名成八阵图，可我也想，诸葛孔明，你的情感，你的智慧，你的大气，又有谁能读懂？你光辉的一生背后那些鲜为人知的辛酸与劳苦，不是任何人可以揣摩透的，我所看到的，又怎能及真实的你那十分之一二啊！
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？世俗的羁绊，人生的无奈，牵动着多少名与利？但你的精魂却不为之所动，也不是时间所能够湮没的，正如凤凰涅盘，浴火重生！
总想为你唱支歌初中作文
你是我心中永远的昭君。
你默默地成长，无声地美丽。世俗中，你却依然净如清水。只因生在那动乱的年代，只因活在那污浊的宫廷，你的命运，又是另一番风景。
晓系罗裳轻点眉，系的是酸，点的是苦。你无奈，你悲伤，可是你却毅然选择了另一个国度。只因你美，你美得义无反顾、倾城倾国。于是，让你的美去包容那无止息的战争，让你的美在远征的路上筑一道无形的城墙来抵御匈奴的侵扰。
国破山河碎，城不春，草愈深。此时此刻，只有你才是汉家的春天。如果你流泪，也一定流得心甘情愿，心甘情愿为汉朝江山下一场春雨。
你踏上了去北方边塞的队伍。回首，向你凝眸的远方告别；再回首，残阳如血，城墙正被风沙湮没在离别的视线里，渐行渐远。你真的要远行了，昭君，去完成你的使命，以你一生的时光为代价，捍卫你曾经深深依赖的江山。
你一定流过泪，毕竟你也是一个有爱恨有情愁的女子。
滚滚黄沙，卷不走你的节操，卷不走你的胸襟和气度。你以你瘦削的肩膀，担起了整个国家的危亡；你用你如风的背影，书写了历史的血泪。
你像是开在大漠里的花，凄美得催泪。你爱得那么深，爱你曾经生活过的故土，即使那风沙阻挡了你回家的路，却依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
我总想为你唱支歌，为你在边塞默默逝去的年华，用我穿越千年的声音，为你唱一支歌，诉说我对你在尘埃里仰望花朵般的歌唱。
总想为你唱支歌初中作文
“啊，快迟到了，冲啊！”
由于床把我“紧紧的拥抱在怀中”，所以我起的晚了些，爸爸妈妈又正好做完早餐出去了。
看着桌上香气四溢的饭菜，我也只能胡乱扒两口了，接下来就只有凭空想象和垂涎三尺的份了。
下楼后，我以“吉尼斯世界纪录”的速度打开了自行车的锁，再用全身的力气去骑，回想起来我那时的那种动作一定很搞笑。
一下车，我就抓紧像上锁，拎着早餐的垃圾，还有钥匙就跑，看见一个垃圾箱，顺手把垃圾扔了进去。旁边有一位拾荒老人，衣服破旧不堪，不免心生同情，但一瞟表已经迟到了。
到班后，幸好老师只是说了我几句，要不我的爸爸妈妈就要到学校里来“做客”了。
一天就这么过去了。
放学后，走到车前，我发现我的钥匙不翼而飞了！难道被我一同扔了？我真的不敢再往下想了！
走到垃圾桶旁，我发现早上的拾荒老人也在，手里拎着我的钥匙。
物归原主后，在我欣喜之余，老人已悄然离去，没有索要任何东西，在我眼中，那时的他是多么伟大！仿佛散发着人性的光辉！
要问当今英雄为何人，那是那地老人是也！
总想为你唱支歌作文初中
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使”
八岁那年，我们彼此相见，那时我便想着也许是上天给我的礼物吧，让我在这最美好的年华遇到最美好你。那时，你笑着对我说：“一起比赛骑自行车吧”，我也抵不过你盛情的邀请，就答应了，我们笑着闹着。那时刻，我们便结下了一定的友谊。
十三岁那年，我们一起去补习，回家的路上，我们便被一些不良少女给盯上了，那时她们便以我们去“盯”她们的借口来找茬。你看情形不对，便硬生生的把我推走，让我去告诉大人们，我听了你的话，骑着自行车回去，当我转过身的时候，你便与她们交结在一起，参杂着。我把自行车骑快着，泪水飞快的与我擦肩而过。等我搬来“救兵”，你已伤痕累累，我飞快的跑过去，抱住你。我们在那晚哭的撕心裂肺。那年，你学会了保护我，但我在心中默默的发誓着，要轮我来保护你，不会在让你在受伤，我一定要好好保护你，我要当你的天使。
十五岁那年，你好像每天都红这眼睛，我问你是否生病，你却摇摇头，一句话也不说。那时我很当心你，就去你家问你父母，得知你要搬去深圳住，我很伤心，一连几天都不理你，而你却总跑来我家，求我原谅。当我想清楚后，觉得我们迟早会分开的，就总去找你玩，一起拍照，一起游玩。我想在这美好的时光里，留下美好的记忆。
十六岁这年，只有我孤身一人，已失去去昔日的光彩，不过我会一直等你回来的，一直等下去，我相信我们会再见面，即使我等不到，我也一定会去深圳找你的。
总想为你唱支歌初中作文
你笑着，唱着欢快的歌向我走来。和你在一起的时光，总是那么难忘。当我为事情烦恼时，想想你的大大咧咧，你的无忧无虑，又不禁快乐起来，所有的烦恼都飞到九霄云外去了，所有的烦恼都烟消云散了。因为在你面前的我才是最真实的我，我才不会掩饰我的喜怒哀乐，才不会在乎在你的面前丢脸。
直射过来的月光却被叶儿切碎，斑斑驳驳地射入我的心房。眼前你的身影越发清晰。你的每一个眼神，每一次微笑，都深深地印在我的脑海里。我希望我们做永远的好朋友，且只有我这么一个好朋友，但这是不可能的。当你和其他人开心的聊天时，被忽略的总会是我，但我还是微笑着。因为我怕你一回头看见我的失落。有时我会觉得我真的好虚伪。现在，我明白了：每个人都不是每个人的唯一。我只希望你与他人聊天时不会忽略了我。
在寂寞的夜，让我为你唱支歌：四叶草的友情，掩藏在叶络的细胞，阳光下细细寻找，静谧的美好。
总想为你唱支歌初中作文
冉阿让，我心中的英雄，当我静下心来时，你总是在我眼前浮现，你像一股强有力的风，唤醒我沉睡的心灵，激发最纯洁的爱与最持久的热情，在我用双手温柔地去抚平内心泛起的涟漪时，总抑不住想为你唱首歌。
我不是神，我也会遇到艰难险阻，但是自从灵魂与你交融，我就一直相信，我会击倒一切困难。当我在大海中与波浪作斗争时，你使我坚定地奋战到底；在森林中被荆棘划痛时，你使我执着地忽略伤口；在高山上艰难攀登时，你使我无畏地一直爬向山顶。冉阿让，你像一颗火热的太阳，非但温暖了自己，也照亮了我前方的路。
冉阿让，曾经几许时，我太想因你提笔，但我怕，我怕我这贫乏的词藻承担不起感情的重量，更怕手中的拙笔委屈了你走过的岁月，但我终究还是下了笔，因为我要编写一首歌，我想大声唱出歌词，让全世界知道你，了解你，懂你；我想让这旋律唱遍大江南北。载着这首歌的翅膀，我要像离弦的箭一样朝着远方射去，一刻也不停留，因为一刻也容不得我停留。
总想为你唱支歌初中作文
是谁，在你跌倒的时候给予你力量？是谁，在你挫败的时候给予你温暖？是谁，在你成长学习的路途中，不厌其烦的教诲？是老师。就是那“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的老师。
歌之初；“我的一生最美好的场景，就是遇见您（老师）”。我的童年，最幸运的便是遇到您，我的老师。您总是那样的幽默风趣，说的话让人忍俊不禁。您很少发脾气，因此赚得“好好老师”的称呼。您对工作，是那样严肃认真，不管我们这群捣蛋鬼如何顽劣，您总是那样的耐心，那样循循善诱。老师，谢谢您，没有您，可能我不会是现在这个样子，是您，在我的心房，种下了善良的幼苗，让他健康的成长。
歌之中：“如果当初勇敢的在一起，会不会不同的结局？”老师，我永远也忘不了，忘不了您与我分别的那一天；天空黑朦朦的，乌云笼罩着大地，每个人心头都沉甸甸的，小学上三年级毕业爸妈让我去外地读书，尽管心中对您万般不舍，也只得对您说一声：“再见。”在火车站门口，我望着老师您，心中有千言万语想对您说，却怎么也开不了口。终于，一切的话都伴随着滚滚热泪倾泻而出，您仿佛霎那间变得苍老许多，嘴唇动了动，好像在说：“你要好好读书，不要再顽皮了。”终于我缓缓转过身，走向了检票台，没有再回头，却没想到，这一别便是永远。
歌之尾：“老师，我不会忘了您的我伟大。”老师，谢谢您为我付出这么多，这一切的一切，我都会记住的，希望老天有眼，让我们师生可以在重逢。
老师我为了您唱了这支歌，即使五音不全，即使只有两三句。却包含了我对您诚挚的感谢和诚挚的爱。老师，谢谢您。
总想为你唱支歌初中作文
亲爱的地球：
您好！
从书中得知您大约已经四十六亿岁了，可以算是人到壮年了。可您的身体健康却不容乐观。就如同您身上生活的人类在四十多岁时差不多，他们总得高血糖，高血压，高血脂这样的病症。而根据我的初步诊断，您身上有白色垃圾污染，水资源污染，臭氧层空洞等一系列疾病。而这些病症中，百分之九十以上都是由我们人类造成的，因此，我们要对您唱响：环保之歌。
环保之歌并不是用来唱的，而是拿来做的，这既是为您的身体安全着想，也是为了我们以后能在您身上生存下去。现在每一个国家，每一个地区都开始进行了环保工作。每个人都知道了：我们只有一个地球，所以每一个人都开始保护地球。
现在我们国家已经倡导少用塑料袋，购物时多用纸袋或布袋，以减少白色垃圾，避免大面积的白色污染。
现在，越来越多的人知道了保护环境，越来越多的人真正意义上的理解了什么叫做：保护环境，从我做起，从身边的小事做起。它不再是一个口号，它是人们努力做到的目标。
地球，唱响环保之歌，是治好你的病的良方，也是我们能更好地生活的唯一道路，愿的人唱响环保之歌。
祝身体健康。
总想为你唱支歌初中作文
老师，我总想为你唱支歌。因为是火种般的你，点燃了我的心灵之火；是石阶般的你，承载着我一步一步向上攀登；是蜡烛般的你，燃烧了自己，照亮了我。
忘不了你那三尺讲台上飞扬的粉末；忘不了你那埋头批改作业时憔悴的神色；更忘不了你那句句话语中透露的情深意切！
还记得上个月的一天，我哭着从电话亭走出来，止不住的眼泪不断滑落，你看见了关切的问我，我又不好意思“扑哧”一笑，我告诉了你，你笑着对我说：“嘻，想家了很正常，不想家就不正常。”你又逗笑了我。我猛然抬头，你那些白发又刺痛了我的心窝。哎，老师，你为学生操劳的太多太多。此时此刻，我多想为你唱支赞歌，唱出你的辛劳，唱出你对学生的关怀。
还记得那次班会上，你对我们说：“我的教学理念是：不求人人升学，但求人人成才。”你不苛求你的学生都要考第一，只是让我们不管做什么都要进自己最大的努力，不留遗憾。你还说：“学生是我的心，学生是我的肝，学生是我生命中的四分之三！”可见学生的身上寄托了你多少希望，倾注着你多少汗水。你这样以学生为重，一心只为学生着想的老师，让我能不想为你唱之颂歌！
当我遇到困难沉闷焦躁时，是你的：“想开了就是天堂，想不开就是地狱”使我豁然开朗；当我迷失自我时，是你的“命运就掌握在自己手中，既然选择了远方，就要勇敢地走到底”使我信心倍增；当我疲倦懈怠时，是你的“笑一笑让人更精神”使我充满活力。你的种种激励让我怎能不为你唱支敬佩之歌！
老师，你就像我的父亲，给予我无限的爱。老师你让我感动，我好想把《谢谢老师》这首歌献给你，祝你身体健康，工作顺利！
总想为你唱支歌
有多少次，我埋怨世间的不公平，为何那么辛苦的你，没有专属的一首歌？为何没有一首歌可以唱出我对你的一爱一？，仅此一支歌。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，投进爸爸的怀抱，幸福享不了”爸爸，这是我总想为你唱的歌，唱给我最一爱一的你。
不记得是从几岁起，你牵着我的手在路边走。小小的手在你的掌心里触碰到一个又一个硬一硬的东西。这时，我总是那么地不乖一巧，甩开你的手，说：“你的手里有石头，捏得我好疼，我再也不和你拉手了”
我头也不回地跑了，留你一个人呆呆地站在那儿。那时，我不懂得你的失落，在转身那一秒，我看到太一陽一照射下，你的眼里分明闪着如珍珠般耀眼的光。我是多么地讨人厌啊！直到过了很久很久以后，我才懂得，为何那时的你，脸上的表情开始变得僵硬。
我知道，是我当时一句无心的话，在你的心里留下了一道深深的伤疤。我也明白，原来那闪着耀眼的光是你即将夺眶而出的泪水。
事别多年，我才从大人们的口中了解到，那长在你掌心上、使我伤害你的东西，叫作老茧。
老茧是勤奋的象征，是努力的象征，是付出的象征。可是我却在那个夏日，因为那些让人引以为傲的象征，伤害了你。
直到现在，一提起你手心的老茧，我便可以看到你的表情瞬间变得僵硬。
其实，我多想再牵起你的手，将手放在你的掌心，一温一柔地触碰这些硬一硬的老茧。这次，我不会再任一性一地甩开你的手，这次我会说：“爸爸，手的这处地方，很舒服，很一温一暖，像一陽一光一样”
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，投进爸爸的怀抱，幸福享不了”爸爸，这是我总想为你唱的歌，带着我对你全部的一爱一，让风吹进你的耳，直达你的心。
总想为你唱支歌
夕阳下，总有你的身影。
不知为什么，在这个时候想起您，把您写进我的故事，也许，是因为你的辛劳。
爷爷，我能懂您的意思，您的话，我会牢记在心。您放心，我们不会不要您，等过年把房子装修好了，我们就把您从老家接过来，您永远是我们最亲最爱的人。一家人，就应该团团圆圆的。您辛苦了一辈子，应该享受儿孙绕膝的幸福了！
因为黄昏里你的背影是那么的美。
总想为你唱支歌
浮世三千，众人万般。可在我心中，相识不到一年的你，却是令我敬佩。以至于，总想为你唱支赞美的歌。
初见时，看到你那尴尬的身高，我暗喜——我们的大班可真好欺负。可熟识了才明白你的“狠”。
“今天，是要我演一出什么戏啊？好让你们像昨天那样欢乐？”短信的几句话，让我们认识到昨天的错误。
“哼！”你冷笑一声，“你们当这里是茶馆吗？竟然当众戏弄我们的班长？我不在时，班长就代表我！你们是在挑战我的权威吗？”吓得我们面如土色。上届23、24班的精英们也没少受这“胆战心惊”之苦吧。想到这里，我偷偷看了你一眼，你面色越发难看，几乎用全身力气大吼道：“我们学校，怎能有如此风气！？你们怎敢如此妄为？”说完，你摔门而出，留下一脸惊惧的我们。
从此以后，我们再也不敢闹出大动静，生怕你再次“风卷残云”般大吼一通，我们也正因此事，知道了你最讨厌我们的不良风气，对于这种学生一定严惩。你在我们心中也多了几分尊敬。你送我们“吼叫”，转变了我们的班风，我们也送你一只赞歌吧。
你的严厉让我们如梦初醒，你的幽默更让我们肃然起敬。
最经典的“梗”长生于一次单元测试之后，我的一位同学阅读题错误较多，你便让他回答问题。他闪烁其词，乱答一气。你先是惊讶地张大嘴巴，而后摇头笑了笑说：“你考试时答成这样，恐怕是不想要分了，是么？付二代（我的那位同学姓付）”此话一出口，全班哄堂大笑，当时，我以为此语一语双关，既表现他是“付”家的下一代，又体现出他嫌分多，所以胡乱答题。能制造出此“梗”的人，非你这样“神级大班”莫属。
后来，你也给我们解释了其中含义——一语多关。除了普通含义，还表明那位同学家里有钱，于是给他来报此初中，他却态度不认真……我们脸上笑嘻嘻，却汗颜——此初中学费甚贵，你侧面点醒我们好好学习，不做“富二代”，否则最终钱财分数都是低俗！我们对你甚是感激，甚是敬佩。
如今，想起这一幕幕情形，我不禁满怀着尊敬和感恩。我们的大班——小田老师，你的严厉，你的幽默，让我们整个青春饱含奋斗和激情。，骊歌不至，赞歌不停。
总想为你唱支歌
你是我心中永远的昭君。
你默默地成长，无声地美丽。世俗中，你却依然净如清水。只因生在那动乱的年代，只因活在那污浊的宫廷，你的命运，又是另一番风景。
晓系罗裳轻点眉，系的是酸，点的是苦。你无奈，你悲伤，可是你却毅然选择了另一个国度。只因你美，你美得义无反顾、倾城倾国。于是，让你的美去包容那无止息的战争，让你的美在远征的路上筑一道无形的城墙来抵御匈奴的侵扰。
国破山河碎，城不春，草愈深。此时此刻，只有你才是汉家的春天。如果你流泪，也一定流得心甘情愿，心甘情愿为汉朝江山下一场春雨。
你踏上了去北方边塞的队伍。回首，向你凝眸的远方告别；再回首，残阳如血，城墙正被风沙湮没在离别的视线里，渐行渐远。你真的要远行了，昭君，去完成你的使命，以你一生的时光为代价，捍卫你曾经深深依赖的江山。
你一定流过泪，毕竟你也是一个有爱恨有情愁的女子。
滚滚黄沙，卷不走你的节操，卷不走你的胸襟和气度。你以你瘦削的肩膀，担起了整个国家的危亡；你用你如风的背影，书写了历史的血泪。
你像是开在大漠里的花，凄美得催泪。你爱得那么深，爱你曾经生活过的故土，即使那风沙阻挡了你回家的路，却依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
我，为你在边塞默默逝去的年华，用我穿越千年的声音，为你唱一支歌，诉说我对你在尘埃里仰望花朵般的歌唱。
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总想为你唱支歌
夕阳下，总有你的身影。
不知为什么，在这个时候想起您，把您写进我的故事，也许，是因为你的辛劳。
那天，您把我叫到身边，一脸的严肃，我知道您有很多话要跟我讲。纵使我是满心的不安，但我依然静静的听着，因为我知道，您也有你的忧虑。我坐着，您看着我，说：“女孩子长大了，要懂事，要多帮妈妈做家务，人长这么大，不能老闹脾气，父母养你也不容易，你要孝顺。好好学习，考上个好大学，我脸上也有光啊！”不加修饰的言语，我听着，心里一阵酸。您又开始抽烟了，但我并没阻止，我想，这样您心里可能会舒服些。这是我给您的一次特权。您知道，我有多讨厌抽烟的人，这是唯一一次的例外。您继续说着，越说越沉重，我听着，却不敢再正视您。您烟头飞舞的袅袅青烟，仿佛是一条剪不断的愁绪，绵延着……。
爷爷，我能懂您的意思，您的话，我会牢记在心。您放心，我们不会不要您，等过年把房子装修好了，我们就把您从老家接过来，您永远是我们最亲最爱的人。一家人，就应该团团圆圆的。您辛苦了一辈子，应该享受儿孙绕膝的幸福了！
夕阳向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静。我站在窗前，脑海里全是远方的您。此刻，您是否正在回家的路上，带着那份满足的笑容，挑着菜篮，与落日同行；是否正坐在阳台的藤椅上，沐浴着夕照，把衣服叠得方方正正……。
总想为你唱支歌
抬头仰望历史星空，其间群星闪烁。我望着众星在历史的长河中熠熠生辉，内心感慨万千，。
项羽，我。你贵为西楚霸王，分封诸侯，是何等的意气风发；破釜沉舟，是何等的狂放不羁；自刎乌江，又是何等的悲壮豪迈！你虽然在争霸中失败，但你万丈豪情的身影却成功地留在世人的心底。，唱一支悲壮、豪迈的英难之歌。
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总想为你唱支歌
当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌，妈妈。
时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。如今，我已挤在了高中生活的轨道上了，依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹，但您依旧在我的心中年轻。妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。
远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您……您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得……对于您，我记得的太多。我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。
风在雨中走，爱在心中流。无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。那是一股爱，流淌于我心目中。我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。
生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。
我想为您唱支歌，唱出我心目中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。
打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。
我将带着妈妈给予的一切，在生活的道路上快乐的行走，唱着那首我总想为您唱的歌。
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总想为你唱支歌
青春，我们总觉得它很漫长，可是它又是那样的短暂，转眼间，我们都已经初三了。
老师并没有骗我们，三年真的很短，还记得刚进入初一时那毫无压力的样子，而现在，在中考来临之际，我们的压力也就越来越大了。
青春就像是一场说走就走的旅行，一路上很多美景。有时，你却来不及欣赏。
刚进入小学的时候，懵懂的我们，背着小书包，牵着父母的手来到校园，一切都是那样的新奇，随着年级的升高，书包也越来越重了，我们的知识范围也宽广了起来。
进入了初中，才知道，小学的艰难还不算什么，一堂接着一堂的课程，接着又是铺天盖地的试题迎面而来。三年的初中生活一转眼就要过去，再看到那叠起来比自己还高的课本和试卷，不禁想起，它们也承载着我们三年的青春。
在这次旅行途中，你一定会遇到一群属于你的小伙伴们。校服上的点点画画，校园里的欢笑嬉戏，都是我们最美好的回忆，青春路上的艰难坎坷，我们携手并肩，共同前进。长大后，也许我们会天各一方，到那个时候，也会傻笑的回想起，我们曾经在一起，时光不老，我们不散。
那些叠起来比自己还高的课本和习题，布满笔迹的校服，旧书包，一张张满是笑脸的毕业照，和蔼或是严肃的老师，一起疯的同学们，都带着我们的回忆，承载着我们的整个青春。
——那支《光阴的故事》，来歌颂我们的青春。
原来，那五层楼的距离也不过只有三年。我们又能有多少个这样的三年呢？
——青春短暂，且行且珍惜！
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总想为你唱支歌
走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
这是一个怎样倾斜了的世界啊!
夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。
去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：民勤无天下人，天下有民勤人。一日民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨;二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。
在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分;走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。
也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。
大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，。
14.文中刻画的左公柳和民勤人两个形象具有哪些相同的特点?作者描写这两个形象的用意是什么?(6分)。
15.解释下列两句话在文中的含意。(4分)。
(1)走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
(2)南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?(6分)。
17.文章后一部分写到了戈壁石，这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。(6分)。
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14答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。
解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。
15(1)答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。
(2)答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。
解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。
16答：表现手法：比喻、拟人、对比。
好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。
解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。
17答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。
解析：本题较难，需体会作者对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱综合在一起。