优秀作文是一种洞察世界的窗口，通过文字的表达可以让人们更深刻地理解世界和生活。在阅读优秀作文范文时，我们要思考其中的亮点和值得借鉴的地方。
爱心项链五年级作文
克雷斯的车坏在无人的山区，他焦急万分，一个骑马的中年男子救了他，说：“我不要求回报，但你要给我一个承诺，当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”于是，克雷斯帮助了一个又一个的人。又一次，一位少年帮助了克雷斯，并对他说出了当年中年男子说的话，克雷斯感动极了，感慨道：爱心需要心心相传，才能把爱心串成一条爱心项链！
是啊！因为有爱，世界才更加美丽，因为有爱，社会才更加和谐，因为有爱，相处才更加融洽，因为有爱，生命才更加精彩！
爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。当四川地震，来自世界各地的、祖国四面八方的人们向灾区人民伸出援助之手，走的时候连姓名也不留下；当躺在病床上的患者急需输血时，素不相识的人们纷纷伸出了双手；也是这样的手；当干干净净的地上多了一个汽水瓶，不等清洁工去捡，老人小孩妇女学生纷纷弯下腰去拾起；一位小朋友受伤了，有的小朋友一起去找人帮忙，有的牵着小朋友的手不停地安慰。
然而，有一些人对生活空怀不必要的冷漠与戒备，丧失了珍贵的爱心。一位老太太不慎摔倒了，几个年轻人有说有笑，从那个老太太旁边走过，却不驻足望他一眼。
爱心悠悠，唯有付出一片真情，才可换来心的喜悦，赠人玫瑰，手留余香。你付出了你的爱，换来的是人们对你的微笑。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成为串起爱心项链的一员，让我们的生活更美好！
爱心五年级作文
冬去春来，下了好大一场雨。那个树墩竟然奇迹般发芽了，嫩绿嫩绿的枝叶在阳光的照耀下特别好看。
老人和孩子都欢呼起来，看到爱心树重新复活，老人高兴得一夜都没有睡着。
第二天，孩子找不到爷爷，就赶忙跑到爱心树那里，发现爷爷已经躺在树旁死了。
从此，就剩下孩子一人整天守着爱心树。
春天，孩子给树施肥，浇水，修剪枝叶。小树给他拍手欢唱。
夏天，孩子给树洗澡，讲爷爷的故事。树给孩子带来阴凉。
秋天，孩子拾取树下的落叶，一片片的串成了项链带在脖子上……。
后来，孩子有了自己的养鸡场，鸡蛋卖钱，鸡粪给树做肥料。小树越长越旺，长成了大树。
就这样，孩子和树一起长大了。他们都很快乐……。
自评：每次看完《爱心树》我心里就很不高兴，我觉得这棵树不该只剩下一个树墩。经过我的续写，我终于把爱心树又复活了。让那个男孩的孙子和爱心树的新树之间发生了爱的故事。妈妈说这个故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
爱心早餐五年级作文
一杯热腾腾的牛奶，如丝绸般光滑。一个玲珑剔透的水蒸蛋，椭圆形的，冒着热气。意大利面像一根根苗条的白色小蚯蚓，滑溜滑溜的，它们在番茄汁里钻来钻去，可调皮了——这就是我家桌子上的爱心早餐。
爸爸从冰箱里拿出三个生鸡蛋，他把鸡蛋倒进水池，用热水把鸡蛋冲得干干净净。这些鸡蛋像一个个洗完澡的宝宝，睁着大大的眼睛。爸爸调侃道：“看什么看！马上就吃了你！”爸爸毫不留情地把生鸡蛋扔进了饭锅里。鸡蛋们有的一沉一浮，有的好像在泡热水澡，还有的满头大汗：“好热好热，快放我出去！”
爸爸拿出一个勺子，弓着腰，一会让鸡蛋翻个身，一会儿把鸡蛋挪个位置……他轻轻、慢慢地碰着鸡蛋，生怕把它们弄碎了。接着爸爸拿出一碗面条，小面条好像一个个调皮的孩子一样蹦来蹦去，怎么抓都不肯下油锅。只见爸爸使劲用手指拽住面条，大手一挥，便把它们洒进了锅里。水沸腾起来，小面条们开始游泳。一会儿钻出水面，一会儿潜入水底。爸爸用一根筷子灵活地把它们挑起来，它们好像在走钢丝。爸爸拿出番茄酱，使劲地摇晃了几下，把它们均匀地洒在了面条上。小面条们顿时涂上了可爱的.腮红，太有趣了。
就是这一顿顿丰富的早餐，里面藏着爸爸对我浓浓的爱。
传递爱心五年级作文
昨天，我和几个同学来到城市广场的献血车上采访，看着这忙碌的人们，我想起了爸爸献血时的情景。
有一次，爸爸来到献血车旁，想献血，爸爸填写好发《健康情况征询表》，被护士阿姨领去体检，然后又抽取了少量的血液检测，爸爸的血液合格了。他迈着自豪而高兴的步伐走上去献血车，当然，也不乏一点紧张。
爸爸坐在椅子上，把手臂伸出来，拳头握得紧紧的。护士阿姨告诉爸爸要放松，爸爸开始变得不再紧张。护士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用针管扎进了静脉。爸爸的血从管子中流了出来，流进了血袋里。不一会儿功夫，献血献好了，爸爸带道一脸的微笑走出了献血车。
这次爸爸献了400ml的血，算上以前的已经有1600ml了。护士阿姨亲自为爸爸发了无偿献血证书，爸爸可高兴了，通过采访我也知道了，我们这个城市，每年有两万人需要输血治疗。如果我们每人每年献出200ml的血那么就可以救助五万人的性命。献血是生命的延续，爱心的传递！我们要有奉献爱心的精神，捐献出自己的一点血液，让生命垂危的人重新点燃生命的火花，获得重生。我还知道了，献血对我们的健康丝毫没有影响，反而还有利于自己的身体呢！
不管你是谁，不论你在哪，献血就是献爱心。只要你献出一点爱，就会让病人的生命更灿烂，明天更美好！
聚焦爱心五年级作文
回首当时的童年，让人回味无穷。每当我们想起童年的事情，有些会让我们笑，有些会让我们哭。
但那件事，仿佛就在昨天。记得周五下午，老师给我们布置了一个作业，就是做一些有意义的事情。你在做什么？“我们卖报纸吧！”小美脱口而出，仿佛早有预谋。我想了一下，慢慢地说：“好！我们卖报纸吧。我们约好早上五点去报摊拿报纸，不出所料小美五点在楼下等我。清晨，空气清新，一阵风吹过，草叶上的“珍珠”随着冯姐姐刚刚教她的舞蹈翩翩起舞，让人觉得好舒服！我们的头发在风中飘动。我和小美听着鸟儿优美的歌声，不知不觉来到报摊。我们看到那里已经有七八个小贩了。报纸一到，那些小贩就不顾是不是3721抢报纸。幸运的'是，一位好心的阿姨为我们抢了500份报纸。我和小美谢过阿姨后，抱着五百多份报纸跑到十字路口，开始了我们卖报纸的“事业”。我们俩谁也不敢喊出第一声。我鼓足勇气叫了一声，小美也是。不一会儿，就吸引了不少客户。太阳的最后一个角落已经疲惫不堪，天空变得漆黑一片。我和小美把卖报纸的钱捐给了灾区，心里充满了喜悦。
感觉那一天最有意义！
传递爱心五年级作文
当这个世界被邪恶、恐怖所笼罩时，请不要相信他会走向灭亡。请你静下自己的那颗善良的心，提一盏明灯在黑暗中前行，照亮自己，也温暖他人。让自己那颗爱心，永远的传递下去，不要让他熄灭。想多米诺骨牌一样，想时光一样，让他以迅雷不及掩耳盗铃之势一样点亮整个世界。
传递爱心，如同核的传播速度一般。
从前，有一个落入粪坑的孩子被一个农夫救起。孩子的父亲为了报答他的恩情，决心资助农夫的孩子上学。再后来，农夫的孩子用他发明的青霉素救了那个孩子一命，那个孩子就是英国首相丘吉尔。时光流到了“二战”期间，法西斯势力横行无比，一心称霸世界，实行法西斯专政。在欧洲，丘吉尔带领着英国军队成功的遏制了德国法西斯侵略欧洲的步伐，延缓了战争的爆发。拯救了欧洲人民，让他们免受苦难。你看，世界的因果就是这么的奇妙，农夫的一个无心的善举，就这样辐射开来。
社会的和谐稳定，需要我们每一个人都参与。播撒一片爱心，就会收获一场春雨。一个人的力量是微不足道的，只有我们每一个人都奉献一点点爱心，世界就会变成美好的人间。人生在世，伸出自己的援助之手，去帮助那些穷困潦倒、连吃喝都得不到保障的人们。我们每一人都是萤火虫，在炎炎夏日凉快的夜晚，我们会在那里飞来飞去，传播自己的爱心，点亮每一处角落，让世界不再黑暗，让她光明起来，让爱心的符号充满人间。
当这个世界变得光明、透明、真情时，请不要停下自己的脚步，请不要让光明之火熄灭。让他传递，永久的传递下去。让这个世界处处都跳动着爱心的音符，让世界谱成的曲子永不会消逝。
我相信，爱心永存。
我坚信，天使尚在。
传递爱心五年级作文
“人的生命是有限，但为人民服务是无限的。我们要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”这句话是雷锋说的。是的，雷锋的精神一直引领着我们。三月初，我们学校又一如既往地进行了义卖活动，面对小学生涯中最后一个义卖会，我感慨万分。
还记得一年级时，一无所知的我们听到义卖会的兴奋劲吗？是啊！当时我们都是满怀着热情去参加义卖会的。面对十元钱的小玩意儿，都会不假思索地交钱，以为只要花钱越多，就越历害。可是现在连三元都要精打细算的我们，都懂得了要将更多的钱去捐助更多的人。
一周前，老师在升旗仪式上宣布了要举行义卖会的决定。可是，我们却表现的平淡无奇。因为献爱心这种事已经成了一种习惯。周三，同学们陆陆续续将义卖品拿到教室里。郝博文还说要一直当服务员，并为班级打字，忙得不可开交。张浩栋、杜欣扬还为班级做了爱心箱，虽然不是特别精美，但他们的心意都充份表达在爱心箱这三个别有深意的字中。许多家长也在为班级的义卖会出力。
家长们也不甘落后，拎着大包小包来到教室，电饭锅、鲜鲜水果样样齐全。在卖场上，一会儿切水果一会儿烧黑米粥。忙得仿佛在做年夜饭，虽然很累，但每一个人心中都喜气洋洋。因为“赠人玫瑰，手有余香。”用自己的双手给予别人幸福，总要比收获快乐吧！
同学们都欢天喜地地吃着，却忽视了幕后人员，那就是我们的卫生人员。他们像消防人员一样，见到垃圾就将它们清除。但是，他们买东西时间最少，我想他们也一定不会反对吧！
义卖会在《爱的奉献》这首歌中溜去，但爱心传递却还在进行。虽然这是我们在小学里的最后一次义卖会，但雷锋的精神一直在我们心中，永不消失。
五年级爱心义卖作文
或许是被大家那火热的爱心所感动，星期五上午，连日来的阴雨消失无踪，太阳公公露出了久违的笑脸。这一天，我校举行爱心义卖会。这是一个捐献爱心的快乐日子。
星期五上午第一节下课之后，义卖活动如期举行。我们班以最快的速度在操场的一角支起了一个摊位。同学们纷纷将自己带来的宝贝亮了出来。怎么卖，卖多少，这可全看个人的本事了。
我们班的一位同学亮开了他的大嗓门：“走过路过千万不要错过，瞧一瞧，看一看，全场都卖十块钱，十块钱你买不了吃亏，十块钱你买不了上当，拿啥啥便宜，买啥啥都赚……”别说，这还真有效，我们班级摊位前立刻挤满了人。我们连忙尽己所能，拿起自己带来的商品招徕生意。功夫不负有心人，物往钱来，我们班的东西着实卖出了不少。你瞧！我们班的义务会计员——郑伟城同学的家长正忙着记账呢。
眼看着班里的商品一件件地减少，几位同学一番商议，便四处散开，走向其他班级的摊位。他们在校园里一遍遍地搜索着，低价买进，高价卖出。我们筹集的善款就这样快速增加。
我也开始跟着几位同学到处闲逛，来到了一个摊位前，看到了一把小巧的玩具枪，一问价格，不贵，才五元，于是我就将它买了下来，权当是送给妹妹的礼物了。
时间过得真快啊，两节课过去了，上午的义卖会结束了。同学们意犹未尽，聚在了一起，商量着如何将下午的义卖做大做强。
这个活动让我们收获颇丰，不仅让我们献了爱心，还真真切切地享受了一番当小老板的滋味，真是一举两得啊！
爱心大使五年级作文
昨日，上帝交给我一个神圣的使命——帮助全世界的儿童快乐健康的成长。这是我向往以久的，因为我是一个活泼、可爱的小天使，我十分希望大家都能和我一样有个美好的童年。
今天，我早早就起床，轻轻拍动我的翅膀飞往阿富汗。由于9。11事件所引起的军事打击，使得原来就很贫穷的阿富汗更是陷于水深火热之中，无数的孩子缺衣少食，更谈不上教育了。作为爱心大使，帮助他们当然是我义不容辞的。我拿出小魔杖，在空中画了一个圈，顿时地面上出现各种各样的食品、游乐园、学校、图书馆。我把所有的孩子们集中在这儿，这里没有战争，没有饥饿，只有快乐和获取知识的'喜悦。看着这些小朋友脸上露出幸福的笑容，我无比快乐。
离开战区，我忽然在街上看到一个失去双臂的孩子正在用双脚艰难的写字。对呀！世界上还有那么多残疾儿童在等着我的帮助，拿出魔杖，我建立了一个残疾儿童中心。智能机器人和专为残疾小朋友们设计的智能椅，能够协助他们读书、娱乐、生活。当看到每个残疾小朋友和健康的儿童一样生活时，我真是高兴极了。
作为爱心小天使的我能让全世界的儿童获得幸福就是我最大的心愿，让他们都能拥有一个美好的童年。
聚焦爱心五年级作文
其实，我们大家都应该见过乞丐。比如休息日，我们去大街上转转的时候就会遇见。有一次过节，我们准备坐地铁出去玩。突然一个驼背的乞丐拄着拐杖，颤抖着他那又老又脏的`身子，慢吞吞地向我们走来。走近了些，我闻到了他的身上有一股臭味，发现他的头发乱蓬蓬的，并且全是灰白色的了。他那苍老的脸上长满了皱纹，不断地发出哀鸣。他向人们讨钱，可是人们却像听不见一样，冷冷地走了过去。他走了过来，我给了他一元钱，他连声道谢：“谢谢你！好心的小朋友！谢谢！”他们不只是休息日乞讨，每天都在重复着同样枯燥的“工作”。
可能有些人觉得我们国家发达了，肯定会用余下的一些钱用来进行“扶贫”活动，可是这也不一定全是对的，因为扶贫活动是有限的，有一些乞丐是得不到帮助的。所以，我们平时出去，如果遇到是乞丐时，捐献出自己的爱心。不要多，只需一元钱，你可以仔细想想，一元钱其实不只是一元钱，它的背后却是爱心。
小学五年级作文：爱心
星期天早上，妈妈要加班，就给了我三块钱，叫我起床后自己去买早点。我洗漱完毕，拿着钱高高兴兴地出去了。
还没走到早点铺，我就看见一个没有脚的人坐在小板车上，伸着手向路人乞讨，看上去很可怜。我想也没想就走上前去准备给他两块钱，谁知递钱的时候一不小心，手里的三块钱全部滑了出去。。。。。。我一下子傻了，本来还想留一块钱买包子吃的，这下什么都吃不上了。当时真想跟他要回一块钱，可他一拿到钱就连忙说：“谢谢小朋友，好人有好报。”这可叫我怎么好意思开口，我在那呆站了一会儿，没办法就走了。
回家的路上，突然想起了赵本山爷爷在春节联欢晚会上演的那个小品，我忍不住笑了起来，人家是一按错三万全捐，我是手一滑三块全没。
回到家里，找了半天，也没找到一分钱。唉，我只好饿着肚子等妈妈回来烧午饭。中午，妈妈回来了，我也没敢告诉妈妈，只希望她赶快把饭做好，我已经饿坏了。
爸爸回来了，我还是忍不住把这件事告诉了爸爸。爸爸听后说：“这有什么不敢说的?从小就有爱心，懂得关心和帮助别人。只要在力所能及的范围内，我们都会支持你的!”爸爸的话让我刚才饿的感觉一下子都消失了。我想：我一定要努力学习，将来有能力了。可以帮助更多的人。
有爱心的摊主。
星期一，我和奶奶去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场，哇，菜场里人山人海，挤也挤不进去。过了很长的时间，终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的.自行车走过来了。
他穿着一件补了几个补丁的衬衫，连衬衫的领子也已经洗得褪色了。裤子上还有几个小洞，头上戴着一顶草帽，鞋子也已经烂了，手上满是泥土，一看就是一个地地道道的农民老爷爷。
奶奶说：“我们买两个西瓜吧。”我高兴地说：“好吧。”天气太热了，老爷爷的头上满是汗珠。“买两个西瓜。”奶奶说。老爷爷爽快地说：“好的，您自己选吧。”奶奶选了两个又大又圆的西瓜放到秤上秤，老爷爷熟练地拿起秤开始称瓜，老爷爷说：“您看，两个瓜总共二十斤，三十元。”奶奶从包里拿出三十元钱递给了老爷爷，一不小心一张一百元的钞票从包里滑了出来，掉到了老爷爷的西瓜车上。我们毫不知情，我和奶奶抱着西瓜已经走了近五十米，老爷爷在后面大喊：“你们等一下。”他赶快跑到我们的面前，气喘吁吁地说：“你们的钱掉到了我的西瓜车上。”说完把钱递给了奶奶转身就走了，我们还来不及说声谢谢，他就已经消失在了人群里。
看着老爷爷远去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爷爷呀。
爱心大使五年级作文
假如我是绿地球环保公司的总经理dd绿色大使。去将把地球的、废物一扫而空。到处一青山绿水，鸟语花香。把全国的垃圾都集中在一起，再分成可回收垃圾和不可回收垃圾，最后把它们分别处理。
可回收垃圾的用处，可多了。塑料布用来做围裙，易拉罐作来做精致的小工艺品，不要的家具加工用，不再要的废纸可以刷新后在用，等等。好多的垃圾都可以回收后加工成新的在用。这样不仅可以保护环境，还可以增加产量。这不是一举两得吗？本公司的科技人员还发明了环保汽车，无公害灭害灵，无公害铅笔心，涂改液，塑料……这些环保的.东西把污浊的东西取而代之了。
不可回收垃圾，像不吃的菜饭、花生壳、鸡蛋壳、树叶、大粪……这些都可以拿给农民做肥料。用这天然肥料种出来的菜，那可是香甜可口呀！
我们还在所有有土的地方种上花、草、树，精心的培养。
仅仅三年的时间，到处变得青山绿水。特别春天百花齐放，花香飘遍了全球，一幅幅如诗如画的山水画，变化万穷，让你眼花缭乱，让你陶醉与其中，一句句优美的诗句在你的脑里时隐时现。这几乎就是个世外桃园。
啊！地球，让我来帮你找回你失去以久的美貌吧！
小学三年级语文《爱心项链》教案
1.学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。
2.认真听取别人的发言，敢于与观点不同的学生展开辩论，养成灵活应对的能力。
3.讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习惯。
理解课文内容，弄清爱心项链的含义，并从中受到感染和熏陶。
运用适宜自己的读书方法阅读文章，养成良好的阅读习惯，并能把好词佳句积累下来。
1课时。
教学流程：
1.认识、理解“勇敢”。
游戏：自我测试，学生回答“是”或“不是”。(测试勇敢)。
(1)你自己睡觉害怕吗?
(2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你敢一个人在家吗?
(3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗?
(4)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗?
2.让学生说说自己对勇敢的理解。
3.让学生说说自己经历的自认为勇敢的一件事。
4.讨论：“勇敢”与“大胆”一样吗?
教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。
故事小品一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。
故事小品二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。
你对勇敢是怎样理解的?学生在交流的过程中互相评议。
6.结尾。
(1)用一句富有哲理的话把你战胜挫折的体会写在小书签(课前发给学生)上，送给自己或同学、老师。
(2)格言背后的故事：请学生说一说自己为什么这么写。
聚焦爱心五年级作文
在现实生活中，我们经常看到一些人帮助别人。到现在，我还记得有一次，我和爸妈坐车进城，有人给我让座，我给了一个老太太。
当时我一上车就看到车里那么多人！人们挤在一起。车开走了，车晃来晃去，连我都受不了。我妈看到我抖，就让我赶紧抓住座位上的'把手。但是，我还是受不了。当汽车向前行驶时，我在车里荡来荡去。这时，一个阿姨站起来对我说：“莫迪，过来坐在这里。”我听了，心想：“我既不是老人，也不是小孩。我可以坐下吗？”我有点尴尬，不知道该不该坐。这时，阿姨起身离开座位，对我说：“我马上要下车了，请坐！”这时候我才犹豫地坐下来，小声对阿姨说：“谢谢阿姨”。阿姨轻轻一笑，说：“不客气。”。我坐在座位上想：“阿姨一定是看到我抖得那么厉害，站得那么厉害，她不好意思坐，故意说要下车。”汽车停了两三站。车里的人一个接一个走了很多。我看了看，阿姨，她还在车上，我很惭愧。这时，我看到一个老妇人颤抖着上车。我很快把座位让给了那位老妇人。姨妈看到了，会意地冲我笑了笑！
到了车站，下了车，心里充满了喜悦。连我的脚步都格外轻快！
小学五年级作文：爱心
爱心的定义不仅仅是你要付出多少，而是你的一个眼神、一个动作、一句话语都能够让别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的定义不是你付出了多少就要得到多少回报，而是不求回报、无私的付出。
我想，假如你给予别人爱心，那么你自我的内心也会十分充实、十分幸福的。捐款是为了奉献爱心，你捐不了数额多的钱，那你所捐的一块钱也是一份心意，倘若每个人捐1元钱，那全校就又捐出多少钱？所以团结起来的爱心更有力量！
爱心，使冰消融化，爱心是画中绚丽的色彩。每个人都奉献一点爱心，那么世界将会变得多完美？让爱从那里起航吧！传递爱心！
爱心作文五年级
爱心是一朵花，微风吹拂，花香四溢，让人心旷神怡。但愿我们在花的海洋里沐浴，成长，变成更好的自己。
水同源，山同脉，天同辉，地同载，爱心与您同在。沧海桑田，斗转星移。时间、空间改变了许多，而唯一不变的，是那一颗永恒的爱心。这柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。这情深入骨髓，溶于血液，牵动着每一跟神经，令风云为之变色，草木为之含悲!在我们周围，每一位充满爱心的妇女，面对无数失去双亲的孩子，都献出世间最珍贵的母爱;肩负重担的军人们，勇敢地救起淹没在水中的人民，让人们感受到亲人的温暖;稚气活泼的孩童们，走向敬老院，送给老人们甜美的微笑。
从来没有一种佳酿能让全世界共醉，也从来没有一个上帝能让全世界顶礼膜拜，如果有，她只能是“爱”。因为只有爱的雨露润泽，生命之树才能四季常青。
流火的骄阳下，在火炉重庆一条新修的公路上，被晒得无处躲藏的姐弟俩，慢慢地挪移。姐姐弯下腰，对弟弟说“站到我的影子里吧，这样你就不会感到晒了”说着，便把小弟揽到了自己的影子下。
太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;鲜花无语，却散发出清香;大树无语，却撒下阴凉;关怀无语，却拨下爱的种子。
一位因患有先天性心脏病而突发身亡的青年，为消减母亲白发人送黑发人的痛楚，在遗书中写道：“死亡没有什么，我只不过去了另一边，我还是我，你还是你，我们彼此的关系还在，生活还要继续。母亲，无论我走出去多远，我总在你的心里。”这样的遗书，哪位母亲看过不泪流满面，哪位青年读过不为之震撼。
朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。让我们迎着照样，沐着晨风去奉献爱心，去感受爱心吧!因为爱心是石，能敲出星星之火;爱心是火，能点燃生命之灯;爱心是灯，能照亮夜行之路;爱心是路，能带你走向黎明，迎接曙光的到来。
周五，一年级的弟弟妹妹们要进行通关考试，我很荣幸地当上了志愿者。这对于我而言，是个极大的挑战。可能，志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在我们身边，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖我们的心。
也许献爱心，并不需要你干一件很伟大的事情，只要你尽自己所能帮助自己身边的伙伴，这就是真正的爱心，对于我们而言，它始终应证着一句话：“自己的伙伴自己帮!”
小学三年级语文《爱心项链》教案
教学目标：
1.学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。
2.认真听取别人的发言，敢于与观点不同的学生展开辩论，养成灵活应对的能力。
3.讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习惯。
教学重点：
理解课文内容，弄清爱心项链的含义，并从中受到感染和熏陶。
教学难点：
运用适宜自己的读书方法阅读文章，养成良好的阅读习惯，并能把好词佳句积累下来。
教学课时：
1课时。
教学流程：
1.认识、理解“勇敢”。
游戏：自我测试，学生回答“是”或“不是”。(测试勇敢)。
(1)你自己睡觉害怕吗?
(2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你敢一个人在家吗?
(3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗?
(4)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗?
2.让学生说说自己对勇敢的理解。
3.让学生说说自己经历的自认为勇敢的一件事。
4.讨论：“勇敢”与“大胆”一样吗?
教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。
故事小品一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。
故事小品二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。
你对勇敢是怎样理解的?学生在交流的过程中互相评议。
6.结尾。
(1)用一句富有哲理的话把你战胜挫折的体会写在小书签(课前发给学生)上，送给自己或同学、老师。
(2)格言背后的故事：请学生说一说自己为什么这么写。
爱心五年级作文字
周末早上，我和王丽、小慧约定一起去山上的古庙玩。
迎着和煦的春风，三个人哼着小曲，一步三跳的向村外走去。
在村口的一个拐角处，我们被眼前的一幕惊呆了：只见一只小野狗正在凶恶地注视着路边的一只小麻雀。惊恐万状的小麻雀扑棱着小翅膀，嘴里发出“吱吱”的叫声，好像在说：“救命啊，救命啊”说时迟，那时快。小慧捡起地上的一块石头向小野狗砸去，小野狗见势不妙，仓皇而逃。
当我们把小麻雀放在手心仔细观察的时候，发现小麻雀橘黄的嘴角鲜艳可爱，嫩红而光亮的小爪还在吓得瑟瑟发抖。
怎么办”，王丽首先开了口，“也不知道它的窝儿在那儿，咱也没法儿把它送回家”
“它妈妈也是太粗心了，怎么看孩子的，跑出来了都不知道”，我也心疼的说。
“该不会是它爸爸和它妈妈生气了吧”？小慧天真地说：“我爸和我妈生气的时候，他们都不理我”
“小麻雀也会生气吗”？我问.
“那当然啦，有一次我在路上见到两只麻雀从树上打到地上，打的可凶啦。”小慧一本正经的说。
“那你知道她们是两口子不是？”王丽也好奇的问。
小慧一时被问住了，但最后还是反驳了一句：“反正我知道小麻雀之间也有生气打架的时候”
我和王丽轰然大笑。
“别管怎么说，小麻雀跑出来也不知多长时间了，咱们给它找点儿吃的吧。”我说。
“对对对，咱们把它喂大，等它自己会飞了，肯定能找见它妈妈”王丽也附和着说。
三个人很快做了分工：小慧回家取小米和水，我和王丽捧着惊魂不定的小麻雀在附近的草丛中寻找蟋蟀和蚂蚱。功夫不大，一只被打死的蚂蚱和小米摆在了小麻雀的面前，可是无论如何它也不吃，睁大那双恐慌不安的大眼睛，不时从杏黄的小嘴里发出“啾啾”的叫声。
“咱们喂它吧，它还小不会吃”小慧说。
我和王丽一致点头同意，接下来小慧掰开小麻雀的嘴，我按住小麻雀的双腿和翅膀，王丽用小勺将小米塞到小麻雀的嘴里，一粒二粒......直到看见小麻雀咽不下去的'时候，王丽又开始用棉签向小麻雀的口中滴水。
“该吃蚂蚱啦，蚂蚱肉好吃，吃饱就不想妈妈了”王丽把蚂蚱肉丝成了小块，慢慢地塞到了小麻雀的口中，同时她也张大了嘴，好像一块肥肉到了她的嘴边一样。
“小麻雀怎么不动了”，当王丽塞到第三块肉的时候，我感觉小麻雀胸部剧烈起伏了几下之后，腿和翅膀都松弛了下来，眼睛也闭上了。
小慧放开了小麻雀的嘴，小麻雀的头立刻耷拉下来。
“死了”，不知道是害怕还是惋惜，小慧开始埋怨王丽“都是你喂的太多，把它撑死啦”
“吃饭怎么能撑死，说不定是因为格格用力太大把小马雀捏死了”王丽开始推卸责任。
“我也没用多大的力气呀！就是不让它动吗”我更是觉得委屈，眼泪都几乎要掉下来。
“我听说用人工呼吸可以救活它的命，可惜咱不会。”看来王丽学到的东西还真多。
“唉，我看也就算了，谁让它命苦”小慧也开始安慰我们两个人，“如果不是我们救它，它早就成了那只小野狗的美餐了。”
在小慧的提议下，三个人一起同意讲小麻雀埋在了附近的小树林里，在一个馒头大的小土丘上，插了几根顶着白色塑料纸的小木棍，----那里便是了小麻雀安身的地方。
我和王丽、小慧三个人继续向古庙走去，但是谁也高兴不起来。