优秀作文是通过精辟的见解和精彩的语言描绘出作者丰富的内心世界和对生活的感悟，给读者带来共鸣和思考。下面是一些备受好评的优秀作文，它们以独特的视角和思考方式给人留下了深刻印象。
我的拿手好戏弹钢琴作文六年级
“现在有请丁雨泽同学上台领奖”，此刻，台下响起了一片雷鸣般的掌声，我直了直身体，自豪地走上了台，没错，我就是一个闪亮的钢琴小王子。
每当我站在领奖台上，看着下面一群群小朋友那羡慕的眼光。我就回忆起我刚学钢琴时，我在幼儿园不喜欢睡午觉，于是我就听从妈妈的安排去学习弹钢琴。起初，我看到那五线谱上小小的“蝌蚪”就头晕，可是练习过了几天后，我发现这些小“蝌蚪”们开始在排起了队，它们的样子变得明朗起来。我也想像老师那样弹好一首完美的曲子。
终于，练习过无数次后，有一天我弹了我人生中第一首完整而好听的曲子。我在听妈妈的赞美还有看到台下赞许的目光，我越来越有信心了。
这是一首旋律优美的曲子。我轻轻地按下琴键，那熟悉的琴声流淌而出。那一刻，我好像已经不再舞台，我身处在一望无际的草原上。我闻着淡淡的青草香，身边有无数只萤火虫在飞舞着，我跟随者它们在舞动，在享受着夜的寂静。我弹出了自己的感觉。果然那一次我拿了一等奖。当家人簇拥着我走出大门，那一刻我的心中涌动着一种自豪感。
这世上的人千奇百怪，从来不缺能人异士，纵是普通人也不会一无所长。而我的拿手好戏就是弹钢琴。
说起钢琴，很多人都会想到“乐器之王”。的确，钢琴音域广，表现力强，但我学钢琴一开始只是单纯地觉得……钢琴挺美观实用——又能当写字台，又能当书架，还可以在琴键上涂鸦。
我学了几年的钢琴，可以弹一些流行歌曲了。我现在会弹《风中的蒲公英》《无羁》《冠世一战》等。这让我感觉前面的努力没有白费。没有一件事是简单的。这几年，有泪水，有汗水，有想过放弃，但和我从钢琴中汲取的快乐比，这些都不算什么。
记得有一年我上台演奏《风中的蒲公英》，紧张到腿和手都不住地抖。然而，我一看到钢琴，就安心了。黑白键交织着，传出阵阵乐潮。我仿佛就变成了曲中的蒲公英。
我看见了：风在我指尖彷徨着，把雪一样的白键变成铺天盖地的绒毛，把墨一样的黑键化为种子，一朵朵蒲公英带着我过去的笑与泪，带着我满心的希冀与欢喜，像柳絮一样舞着。
等我回过神，台下掌声如雷贯耳。我深深地鞠了一躬，感谢听者对我的鼓励，感谢老师对我的教导，感谢父母对我的支持。
其实，我不止一次地想过：我学钢琴是为了什么。如果说是为了考级，拿了证书以助小升初去更好的中学，那就完全没有学钢琴的必要了。我不想为了考级而弹琴。真正喜欢的东西才会是用心去学的。也许，这就是弹钢琴是我的拿手好戏的原因。
那么，你的拿手好戏，又是什么呢？
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
一曲美妙动听的旋律，在我的琴房悠然响起。时而温柔腼腆，时而壮阔无比，这明快动人的旋律，这高山流水的琴声，陪伴着我走过了8个春夏秋冬。
那是一个炎热的夏天，我在家里，吹着空调，练着书写，偶然间一阵悠扬顿挫的琴声吸引了我，这舒畅、甜美的旋律，让我瞬时就喜欢上了钢琴。于是，我就慢慢地学起了钢琴。
自从我学了钢琴，我就每天下午都会练琴，一练就是一两个小时。每次老师都是循循善诱地指点我。但，渐渐地，这种枯燥的练习曲让我感到很乏味，当时我甚至都想放弃弹琴，每次回去总是会被妈妈催着、不情愿地坐到琴凳上，弹那无聊的曲子。但是有一次，“砸”完钢琴，坐在琴凳上，看着我的左右手交替演奏分解和弦部分的凌乱，想了想老师对我教导与鼓励，又想到前两天妈妈对我说过的话语，我觉得我不能辜负她们!于是，我又开始练琴，一遍遍的勤学苦练，指尖在琴键上舞蹈，从最初僵硬的规定动作，到现如今的自由飘逸，我的心，也在一曲曲美妙的乐谱中沉醉、荡漾开来。
琴屋中，那荡气回肠的天籁之音，这轻灵缥缈而又明朗悠远的曲调，陪了我8个春夏秋冬，陪了我2000多个日日夜夜，一直都是我的拿手好戏，一直都是我的热爱。
六年级我的拿手好戏弹钢琴作文
列宁说：“音乐是生命的乳汁。”林语堂说：“和谐是上帝创选的，但音乐和炒菜是人创造的。”我的拿手好戏就是钢琴了！
在三年级的时候，看到音乐老师在钢琴前优美地弹着，我内心立刻燃起了对钢琴的喜爱。我立刻报了一个学钢琴的兴趣班。
万事开头难，学钢琴也不例外，刚学的时候连一个音都找不到，后来慢慢熟了，老师也开始夸赞我了，这使我对钢琴的喜爱，更上了一层。
一次老师给了我一张谱子，说：“我给你一个月的时间把它练熟、练会、练好，到时候我让你到台上演出。”当时我心里有“亿”点小激动，都想跳到三米高。我每天晚上写作业，总会挤出一些时间，来练习这张谱子，一个月后，老师问我，“准备好了吗？”我脑子里潜意识地回答：“早都准备好了！万事俱备，只欠上台。”老师一听就说：“这么得意的吗？”好！准备一下，后天上午十点开始。”我心里想：“我的拿手好戏就要开始了！”
看着下面的观众，不由自地走到钢琴前，台下的观众鼓了鼓掌总算安慰了一下我受伤的小心灵，表演开始了前奏时我有一些紧张，毕竟也是第一次上台来表演，但到了高潮时，我仿佛忘记了一切，脑子里只有谱子，行云流水般的弹完到演出结束，台下掌声一片，偷看了台下有的小朋友的表情我看到了崇拜。
钢琴不仅给予了我的快乐，更能让我有成就感。我为我的拿手好戏自豪！
作者：郭可迎。
我相信每个人都有一个拿手好戏，我的拿手好戏就是弹琴，而且是古琴。古琴和古筝是有区别的，古筝二十一弦，古筝只有五弦。
有一次，我收到了朋友的“请战书”，她是弹古筝的。于是我“操”起我的古琴，冲出了家门，飞奔去她家。“叮咚，叮咚。”我按响了门铃，门一开，我就进了房间放下古琴，问：“怎么个比法，我先声明一下，输的人两包辣条啊！”“可以。”朋友十分豪爽。
我先手我调了调琴弦，确定了没有误差，便把古琴放在了大腿上（因为我认为那样弹的会更好）。我用手抚了抚琴，就好像这个古琴是我的朋友一样，因为老师曾经说过：“只有把琴当成自己的好朋友，才能把琴弹好。”
我呼了口气，把曲谱在心中弹奏了一遍，又看了看四周作文，静下了心，开始弹琴。刚开始时有些手忙脚乱，可慢慢的熟练了起来，弹完了，我看了看朋友，哇！你是不知道，她都呆住了。我朝她挥了挥手，她才反应过来，惊讶地说：“我的天啊，你这一套行云流水的操作可把我吓到了，可我也不能认输。”她也弹了起来。
弹完后，她有点怂。但因为是投票决定，她妹妹偏向她，于是我说：“你赢了。”她呆住了，说了句：“不可置信，本应该是你赢了的，我受不起。”我笑了笑没有再说什么。
事后她问我，我为什么能弹得那么好？我说了一句：“练啊，不是有句话——只要功夫深，铁杵磨成针。”
是啊，若不是刻苦的练习，我又怎能胜出呢？至今我的古琴上都刻着一句话——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
拿手好戏是什么?就是一件你热爱，并且能做得很好的事情。每个人的拿手好戏都有所不同。而我，最喜欢、最拿手的则是弹钢琴。
有人说钢琴是所有乐器中最简单的。其实不然，如果没有扎实的基本功和坚定的意志力，是很难弹得出色的。
我是四岁时结识钢琴的，教我的是一位严厉的男老师。“把手背弓起来!”“今天没吃饭吗?再用点劲儿!”“昨天练琴了吗，怎么手这么生?”上课时，几乎听不见几句表扬的话，那一句句批评像山一样压的我喘不过气来。但要是没有它们，我也不会像现在这样严格要求自己。
记得之前我练琴，弹我喜欢又简单的曲子时，我就会弹得很认真、很卖力;而弹那些又难又枯燥的曲子时，我又总是会想方设法地跳过。“这段不好弹，最后再练。”“今天太晚了，明天再说!”久而久之，有些曲子我弹得又熟又好，而有的甚至试都没试过，光是看着那些密密麻麻的音符就扔到了一边。直到有一天上课，老师突击检查，我望了望老师手中那几张完全不认识的谱子，一个个音符好似一只只长尾巴蝌蚪，放在琴键上的手迟迟无法按下。“怎么不弹?”老师严厉地问。“我……我……”我结结巴巴地说不出话来。老师的眼睛仿佛看穿了一切。他把妈妈叫过来，当着他的面把我狠狠骂了一顿，我脸涨得通红，妈妈听得也直皱眉头。
打那以后，在妈妈的监督和帮助下，我每天认真刻苦训练，遇到困难的地方就多弹多练。冬天，天气干燥，手指尖会裂开许多小口子，尽管弹琴的时候指尖会如小刀子在割一样疼，我也不会放弃，咬紧牙关，不懈努力地练习。渐渐地，我的手指越来越灵活有力，读谱又准又快，心中似乎有一股自信，多难的曲子也难不倒我。
不久后，我迎来一场新年音乐会表演。我清楚地记得，表演那天，我穿着漂亮的纱裙，从容上台，端正地坐在琴凳上。那一刻，周围好安静，舞台灯光照在我身上，热烘烘的。我深吸一口气，静下心来，把手指轻轻放在键盘上，将全部的心思都集中在乐谱中。随着我不断跳动手指，曲子和感情好像水一样流淌出来，化成美妙的乐曲飘出。乐曲的节奏时而欢快、跳跃，时而温柔、缠绵，我的手指根据乐谱情绪的要求，在需要强调的时候重重落下，在要给人以遐想的时候柔柔带过，一切都恰到好处。那次表演真的很神奇，平时紧张的心情不见了，取而代之的是满心的愉悦和欢快。随着最后一个音符完结，台下传来了热烈的掌声，我自信地向观众致谢，我知道，在那一刻弹钢琴已经成为了我的拿手好戏。
从那以后，弹钢琴不仅成为了我的特长，更成为了一种享受，一种宣泄情感的最好方式。遇到开心的事情时，心中的快乐快要爆炸的时候，我会冲到钢琴前弹上一曲极欢快的《菊次郎的夏天》;心里难过或者郁闷的时候，就会弹上一曲《水边的阿迪丽娜》，让自己感受安慰;还有愤怒的时候，我也会来上一曲《克罗地亚狂想曲》，狠狠地发泄一下，之后就会平静不少。
现在我终于可以说，弹钢琴已经成为了我生活中的重要一部分，不仅是那一张张证书、奖状，更是像我的朋友一样，给我和我的家人都带来了超多的欢乐，我为此心中充满骄傲!
六年级我的拿手好戏作文
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是游泳。
那年暑假，两位表妹来到我家里，和我一起报班学游泳。学了两三周，我就被带到了深池，深达1.5米，当时吓坏我了，因为小时候我曾不小心掉进了深池里。从那时起我就不敢在踏入深池半步。现在要面对的是“心理阴影”，而我的妹妹们还在旁边看着我，我只好壮着胆子进去了。
克服了“心理阴影”后，我终于学会了游泳。培训的最后一周，老师把几个游泳游得比较好的学员叫了出来练习自由泳，我就是其中之一。随后几天里，我苦练自由泳、蛙泳，因为我知道接下来有一场“苦战”在等着我。
时间来到了“苦战”这一天，泳池上围观的人越来越多，而我的妹妹、姑姑、妈妈……在台上看着我。原来是游泳比赛，50米来回。选手们正在泳池里热身。
比赛开始了，裁判哨声一响，我率先冲了出去，第一次31.5秒结束，很显然我得了第一名。第二场开始了，换了几个比较强的对手，我很艰难地赢了第一名。中场休息五分钟。决赛开始了，我抱着家人们的希望冲了出去。游着游着，突然后面的小彦冲了上来反超了我。我顿时心里紧张起来，心想：我要赶紧反超它。突然，我想到起教练在课上说的一句话：“自由泳学会了，会很快。”我就脚一蹬、手一插、闭上眼，拼上最后一把。游着游着，“砰”，啊！疼！原来是我的头撞到了泳池的终点了。我一回头发现我居然是第一名。
从学游泳中，我懂得了做什么事都要坚持，即使遇到困难也要坚持下去，坚持最终就能收获成功。
六年级我的拿手好戏作文
阳光照在舞蹈室里，原木地板不时会发出“哐哐”的声响。
“看我的，超级甩手。”舞者小蒙以每秒三十次的速度甩动着手。
“来吧，看我的小蒙，倒！挂！金钩！”小光把双手合十撑在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭着地面，还径直在空中旋了几圈。
“你们都不行啊！还得看我的！”我从门口走出来迈着小步子，到他们面前直接来了一个单手转圈。转罢，我扭头便坐下，不禁想起学习舞蹈时困难的经历。
还没有学舞蹈的时候，我看到电视上那些炫酷的习舞之人，便要随着音乐翩翩起舞，那天晚上无意间看到我在跳舞的妈妈，瞒着我，给我报了一个街舞班。在我生日那天，妈妈便带着我去上了一节课，虽然那些动作看似极其简单，但细节却非常多，虽然过程极其艰苦，但因为对舞蹈的.热爱，所以我坚持了整整三年。
我印象最深的是那一次全国青少年单人舞蹈大赛，还没上场前，我认真观看了别人的表演，和我相比，都是技高一筹，但是一贯不服气的我是完全可以做到的，我便举起手，找他单挑。我不但用上了最拿手的双手撑弹跳，还用上了我敬佩的甩手舞老师肖杰的帽子戏法，这也使我如同得到了神助。旁人都不禁竖起大拇指。最终累得站不起来的我以十比八的成绩战胜了他。
上领奖台的时候，我不但领取了奖杯，还知道了山外有山，天外有天，人外有人。
阳光照着奖杯，色泽金亮，我不禁又浮出一丝淡淡的微笑。
六年级我的拿手好戏作文
每个人都有自己最擅长做的事，有的人能用自己的双手画出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首动听的音乐;有的人能用自己的智慧开辟出一个智慧的海洋;而我则能用身体舞出一个个优美的动作。
学舞蹈可不简单，要想学好，那就要练好基本功。首先要有柔韧度，要想要练好它可不轻松，老师提前给我们打了“预防针，”“要想练好基本功可不是一件容易的事，是要付出努力和汗水的，要是受不了提早退出，别到时候哭爹喊娘的。”我听了老师的话，并没有灰心，反而充满了信心。
第一次上课的我开始手足无措，我的一条腿，放在五块砖高的长凳子上，另一条腿向后撤，从上面看像一个一字，我把双手撑在地上：怎么这么简单呢?正当我得意时，老师走了过来，将我的身子压了下去，我立刻忍不住了，泪水夺眶而出。“啪嗒，啪嗒”滴在地板上，这时我微微抬头，原来大家都哭得不成样了。只不过我没看见而已。渐渐的，我没有了耐心，每节课都哭得稀里哗啦。太疼了，我开始打起了退堂鼓，但老师似乎知道了我的小心思，下课时他耐心地我，每个动作要领都细致入微，这让我重新拾起了信心。
经过不断地努力练习，我已经可以轻松地下一字马了。
练好了基础，接下来就是舞蹈动作了，老师先给我们编排舞蹈，再给我们示范。我先慢动作的跟着老师做动作，再连贯起来，可是初学的我的四肢十分僵硬。做起动作来像一个机器人一样，手脚不听使唤的乱动着，永远跟不上节奏，不是慢一拍就是快一拍，我沮丧的看着镜子。老师走了过来，请自带我跳了一遍告诉我不要心急，凡事都要慢慢来，我一直把老师的话记在心里，慢慢得，我的舞蹈跳地越来越优美，我的内心越发自豪，从心底里感到快乐。
后来我长大了，老师教给了我更多的技巧和动作，我也做得越来越好了，不像以前那么机械化了。在这其中我也懂得了一个道理：凡事不能轻易放弃，一定要坚持不懈，才会有所收获。
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
每个人都有自己的独门绝技，我也不例外。弹钢琴就属我的拿手好戏，指间弹奏着的是我的成长足迹，伴随我左右。
从小，我便对音乐感兴趣，一听到音乐就能手舞足蹈。四岁那年，在父母的鼓励下，我正式学琴，直到现在八年的时间都不曾放弃。
有一次家里来了许多客人，爸爸就让我弹一首曲子助兴。那么多的人，那么多双眼睛盯着，说不紧张是不可能的!我忐忑不安地坐在钢琴前，选了一首我最拿手的曲子。我全然不顾客人的谈论声，忘我的演奏着。指尖流露出更多的是对音乐的渴望，我把这一个小小的展示当作自己的大大舞台。可能是给客人展示的原因，我觉得必须要留下一个好的印象，所以感觉比平常练琴可要熟练多了呢!我忘了沙发上的客人，忘了周围的一切，全心投入在乐曲的感情中，我感到了前所未有的兴奋，我的心情简直激动到难以言表，那澎湃的自豪感一次又一次的撞击着我的心灵。
一曲完毕，客人们纷纷鼓掌。有一位阿姨说到：“哇塞!真好听，您女儿钢琴谈得真专业啊!我都不知道有多久没有听过这么优美的旋律了啊!”另一位叔叔接着问道：“您女儿钢琴专业几级啊?”爸爸洋溢着笑容骄傲地说：“九级了啊，哈哈……我女儿那练琴可是真的辛苦啊!”看到爸爸第一次笑的那么开心，我也替爸爸高兴。看着客人们的神情，分明还陶醉在刚才的“情境”之中。此时只有我知道，背后付出了多少汗水，多少泪水才能有这样的演奏效果。“一份耕耘，一份收获”啊!
我热爱这项拿手好戏。“台上一分钟，台下十年功”我深深的体会到了这句话。弹钢琴陶治着我的情操，在潜移默化中，丰富了我的人生。在以后的日子里，我会更加勤奋弹钢琴，把更多的时间与精力投入到音乐学习中，让我的拿手好戏大放异彩!
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
每个人都有自己的拿手好戏，要说我的拿手好戏，无疑就是弹钢琴了。
从4岁时，我就开始学习钢琴了，每周跟着老师学琴一次，每天弹琴一小时。渐渐地，感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情，想要放弃，但因为内心的喜爱，我还是咬牙坚持了下来，现在正在学习七级。
记得在五年级时，学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目，同学们积极报名参加：有的报表演，饰演三国里面的人物，演绎经典片断，很有意思。而我却有些害羞，觉得不适合自己。有的同学报名朗诵，朗诵经典诗文，我知道自己的声音小，没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候，蒋老师找到我，说：“泠溪，你负责钢琴演奏吧。”听了这句话，我心里又惊又喜，心想：“老师如此信任我，我一定好好表现!”回到家，我立刻掀开琴盖，试着弹奏这首曲子，本以为很简单，可弹起来却没那么容易，有几处总是弹不好，我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时，爸爸说：“遇到困难要冷静，自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我，老师一下就帮我找到了问题所在。这回，曲调总算顺畅了，但还不熟练。
于是，每天放学回家一写完作业，我就坐在钢琴前练习这首曲子，经过日复一日的练习，终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天，我镇定自若地和其他乐器的演奏者，配合得十分默契。一曲下来，台下响起了热烈的掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪：我的拿手好戏终于派上了用场!
“台上一分钟，台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识：所有光鲜的背后，都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后，都浸透着辛勤的汗水!
我的拿手好戏作文六年级钢琴
夜，一轮明月，洒下的月光装饰了我的琴键，我轻轻抚过琴键，从钢琴里流出的音乐慢慢高升，与月色融为一体。
我弹着琴，思绪万千。回忆如涌泉一般，倒流回与钢琴最初的相遇。
那是一年级的时候，我本来是想学尤克里里的，可妈妈却觉得钢琴优雅，就报了个钢琴班。我乖乖地走上了学琴之路，学得很快，别人用十二节课的书我就只用了九节课，总得来说，除了每天一个小时地练琴让我感到厌烦外，其它都挺好的。
学琴路上我遇到了重重困难，比如双手骨折，换老师，骄傲考不过级现在往回看，好在我坚持了下来，这一坚持就是四年。
终于等来了展示的机会，压住内心的紧张，随着第一个音符响起我仿佛置身于一个音乐的殿堂。琴声有些朦胧，舞的人若隐若现，曲调虽然轻，但是很欢快，还有点幽默。我旁边听着的人好像我的乐队，有弹吉它的，有拉小、中、大提琴的，有吹萨克斯的，还有弹竖琴的，都在为我伴奏。第二乐章，音色柔和又细腻，像是一滴颜料滴在水上。慢慢晕染开来。第三乐音犹如一个调皮的孩子，蹦蹦跳跳，活泼极了。一曲弹完，台下的人响起了惊雷般的掌声，我鞠躬的时候看见其中两个评委相视一笑。这次比赛，我以优异的成绩获得了区级二等奖，更坚定了我学琴的信心。
回到现在，月光照亮了我深沉的轮廓，合上琴盖，有一种力量漫向天际。
黑白缠绵在指尖跳跃，而后有五色交辉于心田。
每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑自行车…….任何一种本领,都是通过努力才学会的，所以，我学会了弹钢琴，也因此才体会到“一分耕耘，一分收获”。
说起弹钢琴，我就有许多酸甜苦辣。我记忆最深刻的就是在台上表演的那一刻，这也是我在台下苦练的结果，要不，怎么会有“台下一分钟，台下十年功”呢？学琴其实很不容易，不光要勤练，也要细心，还不能紧张，时间长了就会很累。
首先，一开始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持连贯性。其次，开始合手时慢一点，之后才能开始加快速度。然后，开始弹快之后，要注意节奏，而且，如果太快，就会姿势不好看。最后，才能加快速度。
如果按练习曲或大型乐曲会简单一点儿，练习舞曲，尤其是小步舞曲是最难弹的。我经常写完作业就得练琴，有时候弹得手都麻了，我连续弹了3天，检查时，我又失败了，当时我觉得老师很“小心眼儿”，真烦人，真不想学了。但我也实在不想放弃钢琴，最后还是继续学了。
学琴虽然苦，但也苦中有乐，经过6年的努力，我终于开始考级了，一开始，3级4级都一次性过了，但都是勉强通过。6级老师说，让我至少弹到优秀或通过，结果，考了一个通过，因为有了钢琴的基础，我的节奏感变好了，我也就喜欢上了唱歌。
我明白了只要努力，就可以成功，也会很快乐。
我的拿手好戏六年级作文
我喜欢摄影，要从看电视说起。记得我在电视中，看到摄影师拍照，就十分羡慕。看到照片里的人物和景色那么栩栩如生，更是让我一下子就喜欢上了摄影。
因为我喜欢摄影，每当双休日，妈妈就带我去公园，用手机拍照公园里的风景。我拍的花草树木、亭台楼阁、人物活动，都很清晰，很漂亮，于是，妈妈给我买了一个照相机，我高兴极了！开始用照相机，我十分紧张，生怕把照相机掉在地上。照相时，我把手放在相机头上了，可我自己都不知道，还以为照相机坏了呢！后来妈妈提示我，我才把手拿开了。当我看到自己用照相机拍摄的第一张照片时，非常开心。
从此，我更加喜欢摄影了。看到一片风景，我能拍下那美丽的画面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的肖像；看到奇特的物品，我能用从不同的角度拍照下来。我还找了很多有关摄影的书籍学习，明白了一些拍照的技巧。闲暇时间，翻翻我拍照的一张张照片，从稚嫩一点点走向成熟，心里满满的自豪感。
今年十月份，学校组织第十次艺术节活动，我发现有摄影这个项目，心情十分激动，毫不犹豫地报名参加了。这次摄影的主题只有一个字“秋。”当时我想：“秋天最为美丽的风景，就是树叶了。我可以从不同的角度，拍摄那些红叶和黄叶呀！”为了这次艺术节活动，我特意利用周末的时间外出摄影。周六，我去了香山；周日，又去了天坛。我为了拍摄不同角度的红叶和黄叶，一会儿蹲在地上，一会儿站到高坡，一会儿注意景深，一会儿采用逆光……经过我不懈的努力，拍了100多张照片，然后精挑细选了一组照片，交给了艺术节评委会。没有想到，我的作品《秋天之美》，竟然获得了艺术节摄影作品三等奖，我相信了一句话：“有了付出，才会有回报。”
现在，我已经有很多出色的摄影作品了。摄影成为我的拿手好戏！摄影给了我强大的自信心，让我的生活充满无限的乐趣。
我的拿手好戏六年级作文
说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！
我特别喜欢弹古筝弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！
自从上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭广众之下，演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的感觉到了，我对古筝不是责任，而是兴趣。
弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不仅要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软、轻快。那么你就学会古筝的基本功啦！
现在我已考过五级，参加过五届表演，不过能达到现在的成绩还都是古筝老师教我的，记得最开始的时候，我连古筝的音区都分不清。还得弹一下，看一下谱子。当时，我连基本功都不大会。一个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基本弹法，有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参加了一次演出，不仅是第一次，也是我忘词的一次。那个时候，我走上台后，只记得一段了，其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训，我弹得不仅没错还很好听，老师也表扬我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！
渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。
我的拿手好戏六年级作文
跳舞，画画，剪纸，写书法……十八般武艺，样：样是好戏。有的人的拿手好戏是变魔术，有的人的拿手好戏是捏泥人，有的人的拿手好戏是……而我的拿手好戏是唱歌。
暑假过了几天，妈妈对我说：“现在啊，兴趣很重要，你呀，不能天天学习，你要报哪个补习班？”“唱歌！”妈妈就把我报了进去。
我每个星期六都要去少年宫。老师先让我们练习一下‘do’这个发音。我开始时，过五敢斩六将。但是到高音时，我就提不上去了。我开始努力的提，拼命的提，但是不见一点对。老师走了过来，对我说："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我试了试，这一次终于成功了！
真是功夫不负有心人。开学了，我们学校要举行一次兴趣爱好比赛，要比的有：乐器、跳舞、唱歌、书法。唉？有唱歌！我一定要报名！
我报了名之后拼命的练习。哪里忘了，记哪里，哪里发音不准，练哪里，哪里……直到比赛那一天。
我是第七位，我开始记歌词。我开始嘴巴不停地动了。“请七号位选手上台。”我拿起了话筒：怎么办？怎么办呀？万一我忘词了怎么办？万一我唱错了又怎么办？万一我跑掉了那又该怎么办？……不行，我不能想了。我一定不会失误的。这时，音乐突然响起了。我开始唱了起来：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，台下响起了热烈的鼓掌声。
之后我拿到了奖状，第一名！我高兴的一蹦三尺高。
从此以后我被班里的人称为“唱歌之星”，我也喜欢上了唱歌！
我的拿手好戏六年级作文
下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是如此练成的。
去年的夏季，我在江西姥爷、姥姥家里。他们什么地方条件较差，没让我可玩，怪无聊的。姥爷看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
姥爷拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动，也想象姥爷那样捏出逼真的泥人。于是，我立马去拿了点儿，放在手中捏起来。可是，最后的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁，像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了，低着头站在旁边不说话。姥爷安慰我：“别垂头丧气的，你姥爷最初学的时候，比你还差哩﹗”然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上手捏。记住，必须要沉住气，不可以心急！”我照着姥爷的办法捏，果然，捏出来的泥人比之前的好了非常多。于是，我坚持天天下午捏一个泥人，让自己更熟练。
一次美术课，老师要抽一位同学上台展示如何捏泥人。我骄傲地举起了手，心想：是我大展身手的时候啦！我走上台，飞快地捏好了一个。刚想拿起来，只听“啪嗒”一声，泥人的头掉啦！这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心！这个时候，老师让我再做一次，我心里却不断回响姥爷的话：“要沉住气，不可以心急！”第二次做的泥人又精致又结实，受到了老师和同学的表彰，我心里甭提有多高兴了！
每次捏泥人，我都会浸醉其中。没想到，捏泥人还成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文
人人都有自己的拿手好戏，有的人爱跳舞，有的人喜欢跳绳，而我的拿手好戏却是——做菜。
这个拿手好戏，可是我奶奶教我的。在老家农田里，有我们自己种的各种蔬菜，看着这些蔬菜，我立马想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在农田里摘出了新鲜的黄瓜、玉米、小白菜，弄得我们满身的泥。我们把这些蔬菜放在了菜篮里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴着手套开始洗菜了。看着菜篮里黄瓜、玉米、小白菜都裹着一层厚厚的“衣服”，而我现在要做的就是扒开他们的“衣服”。在我熟练的手法之下，他们终于脱掉了“泥巴外衣”，奶奶看着这发亮的菜忍不住的表扬了我一番。接着，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，让我把黄瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶着黄瓜，小心翼翼地切了下去，黄瓜就断了，那黄色的水嫩嫩的果肉发着光，无比诱人，好想把它给吃掉！
接着，我把黄瓜切成了几段，然后把黄瓜给掏空。先用奶奶准备好的小刀在黄瓜的表面上切一个长方形，往下延伸，掏出里面的瓤，这样一节“竹子”就完成了。按照这样的方法，再多做几个，一段“竹子”就完成了。再把不要的黄瓜皮切成叶子的形状，摆在两边装饰。摆盘完成，只差做菜了。
奶奶走到了炉前生火，而我就拿起一桶菜油往锅里倒，下锅的油溅起了一片油花，幸好没有溅到我身上。我把奶奶剥好的玉米粒，切好的火腿和胡萝卜一起倒进了锅里，我连忙拿起炒菜的铲子炒了起来，炒菜铲子在锅里翻来覆去，直到玉米粒儿变成了金黄色，火腿变成了深粉色，胡萝卜变成了深红色，奶奶才关火。我均匀地撒了一点盐在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看着眼前这一盘菜，心里美滋滋的。
这就是我的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文
每个人都有拿手好戏，有的人的拿手好戏是唱歌；有的人的拿手好戏，是跳舞；还有的人的拿手好戏，是朗诵。但你可能会问我：“你的拿手好戏呢？难道你没拿手好戏吗？”那么我会果断的回答你：“我的拿手好戏，是绘画！”
我的这个拿手好戏，不是后期练出来的，是先天就有的，这，就说来话长啦。
在小班的时候，老师叫我们画画，于是，我便提起笔来，一分钟、两分钟、三分钟……几分钟过去了，描线和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放学妈妈来接我时，老师对我妈妈说：“瑶瑶的想象力非常好，就拿瑶瑶今天的画来说吧。”说着，老师拿出了我今天画的画，“看，这就是她今天画的画，一看就知道瑶瑶的想象力非常非常好。可以让她去多学学绘画！”
妈妈听了，星期天就拉着我到少年宫报我名。可哪知道学的是油画呀！我喜欢的绘画是漫画呀，唉！这可愁死我了，每次去的时候，我就找这个借口，找那个借口逃避，可妈妈骂了我一顿，我只好硬着头皮学了下去。
就是五年级上期时，一个偶然的机会，我来到了我们学校的一位美术老师那学漫画，于是，我兴高采烈地来到了老师那儿，开心的学起了画。
当学到画眼睛时，由于我没学漫画学，自己经常自学漫画，而且眼睛画得非常好，那时，老师就夸我：“你画眼睛画得非常好呢！你是不是学过画呀？”
于是，我得意得“飞上了天”。
我的拿手好戏六年级作文
人人有自己的拿手好戏，有的是跳舞，有的是跳，有的是踢足球......而我的拿手好戏则是打篮球。
如果你在我们训练时来我们当校，你一定可以看见一个人在球场上常常打得对分一个措手不及。防守时，他经常逼得对手手足无措，不知道怎么办。这个人就是我。
三年级时，学校选了一批新的队员，这其中就包括我。我还清楚的记得我第一次去训练时，看着其他人从我身边跑过，而我自己边走路边拍球还老是拍到脚上。如今，整个篮球队只有我一个人是从三年级开始练的，也就是说，我是全部队员中球龄最“年长”的一位。
现在，我渐渐知道了篮球比管赛中的各种规则，也认识了许多篮球巨星，例如姚明，勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、库星，以及一些老一代的巨星，例如迈克尔一乔丹，沙奎尔，奥尼尔。卡尔.马龙......
上上个星期，我们去了东台打八强的比赛。我们在身高上比较吃亏，我是全队的人，有一米七几，但三仓有个一米八三，一个一米八六的。尽管如此，我们打得还是很顽强，在上半场曾经8分(全场只打了13比14),但因为后劲不足，被三仓在最后时刻投中一个关键球以一分之差输掉了比赛。
虽然这一场输了，但我们并不灰心，尽全力去打接下来的比赛，拿到了第五名的成绩。
这次虽然没有拿到第一，但我下次一定更加努力，取得更好的成绩。
我的拿手好戏六年级作文
有些人的拿手好戏是挑西瓜，唱歌，跳舞，画画，书法，剪纸，捏泥人，都是八仙过海——各显神通。我的拿手好戏是航模。
那一次，我胸有成竹地来到赛场，有些人这双手合十，祈求上天能让他超水平的发挥，有些人胸有成竹地说：“今天的冠军是我。”还有些人直接迫不及待地开始组装航母了。
我也开始组装了，我拆开包装，拿出各种各样的零件。我先把双面胶的一面撕开，放在一根竹竿上。再撕开各一面把机体贴上去，再把橡皮筋打了一个死结，再把橡皮筋的两端打了一个死结，折了三折，再把它套在了“直升机”上。“好啦”我长舒了一口气，心想：哈哈，目前就差调试和比赛开始了。
30分钟内，我不断调试，心中早已胸有成竹。感觉自己筹备的差不多了。心想：下面，就万事俱备，只欠“开赛”了。
比赛开始了，我信心十足的等待开场了。轮到我了，我一手拿螺旋桨的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口气放了螺旋桨，扔向天空。“啪”的一声，我的皮筋嘣了，机身散架了。我被这突如其来的意料之外吓蒙了。定了定神，深吸一口气，鼓励自己：“没事，还有机会。”
第二次比赛开始了！我用转了200圈的“猛虎”航模抛向天空。我的“猛虎”号平稳的飞向天空下，像一只自由的小鸟，天高任鸟飞，它在天空中划出一条漂亮的弧线……越飞越高，最后平稳降落。我高声大喊：“破纪录了！”
我的拿手好戏就是航模。我可是无人不知，无人不晓。
我的拿手好戏六年级作文
说起拿手好戏，每个人都不一样，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戏是——打字。
不是我跟你吹，我一分钟能打18个字左右。怎么练的呢?我打字不会时，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又准，总之就是快!准!狠!我让爸爸教我打字，他答应了，从此，我一有时间就到这一天不碰，我就浑身难受，虽然会按错键，但我还是坚持不懈，就为了练习打字。一天天过去了，我的打字技术也更上一层楼，手速也更快了。
有一次，我有幸参加了作文大赛，我心想：这让你们看看我“单身”十年的手术，看我大展身手。
打字大赛终于到了，我怀着沉重的心情来到前。我坐在电脑前和检查了一遍word，主机，显示屏，和键盘，我用安装上了我的专属输入法——abc输入法。可以让你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“zd”，就会有许多经常用的词语，打字大赛的题目是打多少字，但有一个要求是不能乱打。我心想：唉!这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!“哒哒哒”除了打键盘的声音，教室里安静极了。旁边的同学看了我的字数，惊呆了，几乎是四秒一个词。“时间到，各位把文件发给我。你的班级和姓名”老师说道。
打字大赛我得了第一名，我很自豪。这就是我的拿手好戏——打字。