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六年级我的拿手好戏作文
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏就是游泳。
那年暑假,两位表妹来到我家里,和我一起报班学游泳。学了两三周,我就被带到了深池,深达1.5米,当时吓坏我了,因为小时候我曾不小心掉进了深池里。从那时起我就不敢在踏入深池半步。现在要面对的是“心理阴影”,而我的妹妹们还在旁边看着我,我只好壮着胆子进去了。
克服了“心理阴影”后,我终于学会了游泳。培训的最后一周,老师把几个游泳游得比较好的学员叫了出来练习自由泳,我就是其中之一。随后几天里,我苦练自由泳、蛙泳,因为我知道接下来有一场“苦战”在等着我。
时间来到了“苦战”这一天,泳池上围观的人越来越多,而我的妹妹、姑姑、妈妈……在台上看着我。原来是游泳比赛,50米来回。选手们正在泳池里热身。
比赛开始了,裁判哨声一响,我率先冲了出去,第一次31.5秒结束,很显然我得了第一名。第二场开始了,换了几个比较强的对手,我很艰难地赢了第一名。中场休息五分钟。决赛开始了,我抱着家人们的希望冲了出去。游着游着,突然后面的小彦冲了上来反超了我。我顿时心里紧张起来,心想:我要赶紧反超它。突然,我想到起教练在课上说的一句话:“自由泳学会了,会很快。”我就脚一蹬、手一插、闭上眼,拼上最后一把。游着游着,“砰”,啊!疼!原来是我的头撞到了泳池的终点了。我一回头发现我居然是第一名。
从学游泳中,我懂得了做什么事都要坚持,即使遇到困难也要坚持下去,坚持最终就能收获成功。
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
小的时候,我就很喜欢听别人弹琴,听到美妙的音乐从钢琴中传出来,心里羡慕极了。七岁的时候,我主动请求妈妈给我报了一个钢琴班。
刚开始学的时候,我每天都听得非常认真。每次老师讲完课,我就总是一家就不断地练习,因此经常受到老师的表扬,听到老师的表扬,我每天都很自信。之后,我又学了许多的曲子,到了三级。
在我九岁的时候,上了四年级,乐谱明显变难,变得极其复杂,上课也渐渐的变得吃力起来,看着复杂的乐谱,开始变得厌倦,上课总是走神,回家也不再一小时一小时的练了,每回一下课,我就向妈妈诉说练琴多么难。妈妈看我打起了退堂鼓,便对我说:“弹琴是很辛苦的事情,只有努力、不放弃才能成功,要想学好弹琴,就一定不能打退堂鼓,不经历风雨,怎能见彩虹?"。
听了妈妈的话,我上课也认真起来,遇到复杂的乐谱,就背十遍,甚至十一遍,直到背熟,每天都坚持弹一小时,即使手发麻了,身体很困了,也还坚持的练下去。当美妙的音乐从我指尖流淌出来的时候,我觉得所有的付出都是值得的。
“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。"只有不断的努力和坚持,成功才会属于你的。虽然我已经取得了重大突破,但我也会继续努力,请为我竖起大拇指吧!
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
每个人都有自己的拿手好戏,要说我的拿手好戏,无疑就是弹钢琴了。
从4岁时,我就开始学习钢琴了,每周跟着老师学琴一次,每天弹琴一小时。渐渐地,感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情,想要放弃,但因为内心的喜爱,我还是咬牙坚持了下来,现在正在学习七级。
记得在五年级时,学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目,同学们积极报名参加:有的报表演,饰演三国里面的人物,演绎经典片断,很有意思。而我却有些害羞,觉得不适合自己。有的同学报名朗诵,朗诵经典诗文,我知道自己的声音小,没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候,蒋老师找到我,说:“泠溪,你负责钢琴演奏吧。”听了这句话,我心里又惊又喜,心想:“老师如此信任我,我一定好好表现!”回到家,我立刻掀开琴盖,试着弹奏这首曲子,本以为很简单,可弹起来却没那么容易,有几处总是弹不好,我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时,爸爸说:“遇到困难要冷静,自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我,老师一下就帮我找到了问题所在。这回,曲调总算顺畅了,但还不熟练。
于是,每天放学回家一写完作业,我就坐在钢琴前练习这首曲子,经过日复一日的练习,终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天,我镇定自若地和其他乐器的演奏者,配合得十分默契。一曲下来,台下响起了热烈的掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪:我的拿手好戏终于派上了用场!
“台上一分钟,台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识:所有光鲜的背后,都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后,都浸透着辛勤的汗水!
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
拿手好戏是什么?就是一件你热爱,并且能做得很好的事情。每个人的拿手好戏都有所不同。而我,最喜欢、最拿手的则是弹钢琴。
有人说钢琴是所有乐器中最简单的。其实不然,如果没有扎实的基本功和坚定的意志力,是很难弹得出色的。
我是四岁时结识钢琴的,教我的是一位严厉的男老师。“把手背弓起来!”“今天没吃饭吗?再用点劲儿!”“昨天练琴了吗,怎么手这么生?”上课时,几乎听不见几句表扬的话,那一句句批评像山一样压的我喘不过气来。但要是没有它们,我也不会像现在这样严格要求自己。
记得之前我练琴,弹我喜欢又简单的曲子时,我就会弹得很认真、很卖力;而弹那些又难又枯燥的曲子时,我又总是会想方设法地跳过。“这段不好弹,最后再练。”“今天太晚了,明天再说!”久而久之,有些曲子我弹得又熟又好,而有的甚至试都没试过,光是看着那些密密麻麻的音符就扔到了一边。直到有一天上课,老师突击检查,我望了望老师手中那几张完全不认识的谱子,一个个音符好似一只只长尾巴蝌蚪,放在琴键上的手迟迟无法按下。“怎么不弹?”老师严厉地问。“我……我……”我结结巴巴地说不出话来。老师的眼睛仿佛看穿了一切。他把妈妈叫过来,当着他的面把我狠狠骂了一顿,我脸涨得通红,妈妈听得也直皱眉头。
打那以后,在妈妈的监督和帮助下,我每天认真刻苦训练,遇到困难的地方就多弹多练。冬天,天气干燥,手指尖会裂开许多小口子,尽管弹琴的时候指尖会如小刀子在割一样疼,我也不会放弃,咬紧牙关,不懈努力地练习。渐渐地,我的手指越来越灵活有力,读谱又准又快,心中似乎有一股自信,多难的曲子也难不倒我。
不久后,我迎来一场新年音乐会表演。我清楚地记得,表演那天,我穿着漂亮的纱裙,从容上台,端正地坐在琴凳上。那一刻,周围好安静,舞台灯光照在我身上,热烘烘的。我深吸一口气,静下心来,把手指轻轻放在键盘上,将全部的心思都集中在乐谱中。随着我不断跳动手指,曲子和感情好像水一样流淌出来,化成美妙的乐曲飘出。乐曲的节奏时而欢快、跳跃,时而温柔、缠绵,我的手指根据乐谱情绪的要求,在需要强调的时候重重落下,在要给人以遐想的时候柔柔带过,一切都恰到好处。那次表演真的很神奇,平时紧张的心情不见了,取而代之的是满心的愉悦和欢快。随着最后一个音符完结,台下传来了热烈的掌声,我自信地向观众致谢,我知道,在那一刻弹钢琴已经成为了我的拿手好戏。
从那以后,弹钢琴不仅成为了我的特长,更成为了一种享受,一种宣泄情感的最好方式。遇到开心的事情时,心中的快乐快要爆炸的时候,我会冲到钢琴前弹上一曲极欢快的《菊次郎的夏天》;心里难过或者郁闷的时候,就会弹上一曲《水边的阿迪丽娜》,让自己感受安慰;还有愤怒的时候,我也会来上一曲《克罗地亚狂想曲》,狠狠地发泄一下,之后就会平静不少。
现在我终于可以说,弹钢琴已经成为了我生活中的重要一部分,不仅是那一张张证书、奖状,更是像我的朋友一样,给我和我的家人都带来了超多的欢乐,我为此心中充满骄傲!
我的拿手好戏作文六年级钢琴
夜,一轮明月,洒下的月光装饰了我的琴键,我轻轻抚过琴键,从钢琴里流出的音乐慢慢高升,与月色融为一体。
我弹着琴,思绪万千。回忆如涌泉一般,倒流回与钢琴最初的相遇。
那是一年级的时候,我本来是想学尤克里里的,可妈妈却觉得钢琴优雅,就报了个钢琴班。我乖乖地走上了学琴之路,学得很快,别人用十二节课的书我就只用了九节课,总得来说,除了每天一个小时地练琴让我感到厌烦外,其它都挺好的。
学琴路上我遇到了重重困难,比如双手骨折,换老师,骄傲考不过级现在往回看,好在我坚持了下来,这一坚持就是四年。
终于等来了展示的机会,压住内心的紧张,随着第一个音符响起我仿佛置身于一个音乐的殿堂。琴声有些朦胧,舞的人若隐若现,曲调虽然轻,但是很欢快,还有点幽默。我旁边听着的人好像我的乐队,有弹吉它的,有拉小、中、大提琴的,有吹萨克斯的,还有弹竖琴的,都在为我伴奏。第二乐章,音色柔和又细腻,像是一滴颜料滴在水上。慢慢晕染开来。第三乐音犹如一个调皮的孩子,蹦蹦跳跳,活泼极了。一曲弹完,台下的人响起了惊雷般的掌声,我鞠躬的时候看见其中两个评委相视一笑。这次比赛,我以优异的成绩获得了区级二等奖,更坚定了我学琴的信心。
回到现在,月光照亮了我深沉的轮廓,合上琴盖,有一种力量漫向天际。
黑白缠绵在指尖跳跃,而后有五色交辉于心田。
每个人都有自己的“拿手好戏”,有的人会画画,有的人会煮饭,还有的人会骑自行车…….任何一种本领,都是通过努力才学会的,所以,我学会了弹钢琴,也因此才体会到“一分耕耘,一分收获”。
说起弹钢琴,我就有许多酸甜苦辣。我记忆最深刻的就是在台上表演的那一刻,这也是我在台下苦练的结果,要不,怎么会有“台下一分钟,台下十年功”呢?学琴其实很不容易,不光要勤练,也要细心,还不能紧张,时间长了就会很累。
首先,一开始,不可以直接合手,一定要先分手,才能保持连贯性。其次,开始合手时慢一点,之后才能开始加快速度。然后,开始弹快之后,要注意节奏,而且,如果太快,就会姿势不好看。最后,才能加快速度。
如果按练习曲或大型乐曲会简单一点儿,练习舞曲,尤其是小步舞曲是最难弹的。我经常写完作业就得练琴,有时候弹得手都麻了,我连续弹了3天,检查时,我又失败了,当时我觉得老师很“小心眼儿”,真烦人,真不想学了。但我也实在不想放弃钢琴,最后还是继续学了。
学琴虽然苦,但也苦中有乐,经过6年的努力,我终于开始考级了,一开始,3级4级都一次性过了,但都是勉强通过。6级老师说,让我至少弹到优秀或通过,结果,考了一个通过,因为有了钢琴的基础,我的节奏感变好了,我也就喜欢上了唱歌。
我明白了只要努力,就可以成功,也会很快乐。
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
一曲美妙动听的旋律,在我的琴房悠然响起。时而温柔腼腆,时而壮阔无比,这明快动人的旋律,这高山流水的琴声,陪伴着我走过了8个春夏秋冬。
那是一个炎热的夏天,我在家里,吹着空调,练着书写,偶然间一阵悠扬顿挫的琴声吸引了我,这舒畅、甜美的旋律,让我瞬时就喜欢上了钢琴。于是,我就慢慢地学起了钢琴。
自从我学了钢琴,我就每天下午都会练琴,一练就是一两个小时。每次老师都是循循善诱地指点我。但,渐渐地,这种枯燥的练习曲让我感到很乏味,当时我甚至都想放弃弹琴,每次回去总是会被妈妈催着、不情愿地坐到琴凳上,弹那无聊的曲子。但是有一次,“砸”完钢琴,坐在琴凳上,看着我的左右手交替演奏分解和弦部分的凌乱,想了想老师对我教导与鼓励,又想到前两天妈妈对我说过的话语,我觉得我不能辜负她们!于是,我又开始练琴,一遍遍的勤学苦练,指尖在琴键上舞蹈,从最初僵硬的规定动作,到现如今的自由飘逸,我的心,也在一曲曲美妙的乐谱中沉醉、荡漾开来。
琴屋中,那荡气回肠的天籁之音,这轻灵缥缈而又明朗悠远的曲调,陪了我8个春夏秋冬,陪了我2000多个日日夜夜,一直都是我的拿手好戏,一直都是我的热爱。
六年级我的拿手好戏作文
每个人都有自己最擅长做的事,有的人能用自己的双手画出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首动听的音乐;有的人能用自己的智慧开辟出一个智慧的海洋;而我则能用身体舞出一个个优美的动作。
学舞蹈可不简单,要想学好,那就要练好基本功。首先要有柔韧度,要想要练好它可不轻松,老师提前给我们打了“预防针,”“要想练好基本功可不是一件容易的事,是要付出努力和汗水的,要是受不了提早退出,别到时候哭爹喊娘的。”我听了老师的话,并没有灰心,反而充满了信心。
第一次上课的我开始手足无措,我的一条腿,放在五块砖高的长凳子上,另一条腿向后撤,从上面看像一个一字,我把双手撑在地上:怎么这么简单呢?正当我得意时,老师走了过来,将我的身子压了下去,我立刻忍不住了,泪水夺眶而出。“啪嗒,啪嗒”滴在地板上,这时我微微抬头,原来大家都哭得不成样了。只不过我没看见而已。渐渐的,我没有了耐心,每节课都哭得稀里哗啦。太疼了,我开始打起了退堂鼓,但老师似乎知道了我的小心思,下课时他耐心地我,每个动作要领都细致入微,这让我重新拾起了信心。
经过不断地努力练习,我已经可以轻松地下一字马了。
练好了基础,接下来就是舞蹈动作了,老师先给我们编排舞蹈,再给我们示范。我先慢动作的跟着老师做动作,再连贯起来,可是初学的我的四肢十分僵硬。做起动作来像一个机器人一样,手脚不听使唤的乱动着,永远跟不上节奏,不是慢一拍就是快一拍,我沮丧的看着镜子。老师走了过来,请自带我跳了一遍告诉我不要心急,凡事都要慢慢来,我一直把老师的话记在心里,慢慢得,我的舞蹈跳地越来越优美,我的内心越发自豪,从心底里感到快乐。
后来我长大了,老师教给了我更多的技巧和动作,我也做得越来越好了,不像以前那么机械化了。在这其中我也懂得了一个道理:凡事不能轻易放弃,一定要坚持不懈,才会有所收获。
我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
每个人都有自己的独门绝技,我也不例外。弹钢琴就属我的拿手好戏,指间弹奏着的是我的成长足迹,伴随我左右。
从小,我便对音乐感兴趣,一听到音乐就能手舞足蹈。四岁那年,在父母的鼓励下,我正式学琴,直到现在八年的时间都不曾放弃。
有一次家里来了许多客人,爸爸就让我弹一首曲子助兴。那么多的人,那么多双眼睛盯着,说不紧张是不可能的!我忐忑不安地坐在钢琴前,选了一首我最拿手的曲子。我全然不顾客人的谈论声,忘我的演奏着。指尖流露出更多的是对音乐的渴望,我把这一个小小的展示当作自己的大大舞台。可能是给客人展示的原因,我觉得必须要留下一个好的印象,所以感觉比平常练琴可要熟练多了呢!我忘了沙发上的客人,忘了周围的一切,全心投入在乐曲的感情中,我感到了前所未有的兴奋,我的心情简直激动到难以言表,那澎湃的自豪感一次又一次的撞击着我的心灵。
一曲完毕,客人们纷纷鼓掌。有一位阿姨说到:“哇塞!真好听,您女儿钢琴谈得真专业啊!我都不知道有多久没有听过这么优美的旋律了啊!”另一位叔叔接着问道:“您女儿钢琴专业几级啊?”爸爸洋溢着笑容骄傲地说:“九级了啊,哈哈……我女儿那练琴可是真的辛苦啊!”看到爸爸第一次笑的那么开心,我也替爸爸高兴。看着客人们的神情,分明还陶醉在刚才的“情境”之中。此时只有我知道,背后付出了多少汗水,多少泪水才能有这样的演奏效果。“一份耕耘,一份收获”啊!
我热爱这项拿手好戏。“台上一分钟,台下十年功”我深深的体会到了这句话。弹钢琴陶治着我的情操,在潜移默化中,丰富了我的人生。在以后的日子里,我会更加勤奋弹钢琴,把更多的时间与精力投入到音乐学习中,让我的拿手好戏大放异彩!
我的拿手好戏弹钢琴作文六年级
“现在有请丁雨泽同学上台领奖”,此刻,台下响起了一片雷鸣般的掌声,我直了直身体,自豪地走上了台,没错,我就是一个闪亮的钢琴小王子。
每当我站在领奖台上,看着下面一群群小朋友那羡慕的眼光。我就回忆起我刚学钢琴时,我在幼儿园不喜欢睡午觉,于是我就听从妈妈的安排去学习弹钢琴。起初,我看到那五线谱上小小的“蝌蚪”就头晕,可是练习过了几天后,我发现这些小“蝌蚪”们开始在排起了队,它们的样子变得明朗起来。我也想像老师那样弹好一首完美的曲子。
终于,练习过无数次后,有一天我弹了我人生中第一首完整而好听的曲子。我在听妈妈的赞美还有看到台下赞许的目光,我越来越有信心了。
这是一首旋律优美的曲子。我轻轻地按下琴键,那熟悉的琴声流淌而出。那一刻,我好像已经不再舞台,我身处在一望无际的草原上。我闻着淡淡的青草香,身边有无数只萤火虫在飞舞着,我跟随者它们在舞动,在享受着夜的寂静。我弹出了自己的感觉。果然那一次我拿了一等奖。当家人簇拥着我走出大门,那一刻我的心中涌动着一种自豪感。
这世上的人千奇百怪,从来不缺能人异士,纵是普通人也不会一无所长。而我的拿手好戏就是弹钢琴。
说起钢琴,很多人都会想到“乐器之王”。的确,钢琴音域广,表现力强,但我学钢琴一开始只是单纯地觉得……钢琴挺美观实用——又能当写字台,又能当书架,还可以在琴键上涂鸦。
我学了几年的钢琴,可以弹一些流行歌曲了。我现在会弹《风中的蒲公英》《无羁》《冠世一战》等。这让我感觉前面的努力没有白费。没有一件事是简单的。这几年,有泪水,有汗水,有想过放弃,但和我从钢琴中汲取的快乐比,这些都不算什么。
记得有一年我上台演奏《风中的蒲公英》,紧张到腿和手都不住地抖。然而,我一看到钢琴,就安心了。黑白键交织着,传出阵阵乐潮。我仿佛就变成了曲中的蒲公英。
我看见了:风在我指尖彷徨着,把雪一样的白键变成铺天盖地的绒毛,把墨一样的黑键化为种子,一朵朵蒲公英带着我过去的笑与泪,带着我满心的希冀与欢喜,像柳絮一样舞着。
等我回过神,台下掌声如雷贯耳。我深深地鞠了一躬,感谢听者对我的鼓励,感谢老师对我的教导,感谢父母对我的支持。
其实,我不止一次地想过:我学钢琴是为了什么。如果说是为了考级,拿了证书以助小升初去更好的中学,那就完全没有学钢琴的必要了。我不想为了考级而弹琴。真正喜欢的东西才会是用心去学的。也许,这就是弹钢琴是我的拿手好戏的原因。
那么,你的拿手好戏,又是什么呢?
我的拿手好戏六年级作文
跳舞,唱歌,画画,助航楼,玩…………十八般武艺样样是好,我的拿手好戏就是打。
一天,我的老师拿着篮球走过来,老师走到篮筐下,在我面前大显身手,当时我看到体育老师打篮球打得很轻松,看得我直拍手叫好。回到家里我兴冲冲得跑到妈妈的跟前对她说:“妈妈,妈妈,我要报篮球课。
星期天我到了那个学校学篮球,然后篮球老师一来,就教我们那些基本的动作,每个星期天我们都练这个动作基本功,我突然觉得好无聊啊,大概因为我已经熟能生巧了吧!
上学了,今天刚好又是体育课,也有自由活动,我真想跟同学们打个比赛,同学们看我很“嚣张”的样子,于是想与我一决高下。我说我感觉以我的能力是可以打败你们的,同学们听到这句话二话没说,结果来一个转身,躲过一个人,一个篮球的抢夺,然后突然有三个人围着我,我一个假动作就把他们三个人给端了过去。哦,我差点忘了我还有三个队友,我可不能只顾着自己打,这还需要团队的合作能力,我传给队友,我叫队友赶快投篮,他没投过去,转了个身抛给了我,我再继续投,最后我不负众望的投进了。周围的同学看得目瞪口呆,看我的投篮技术都在说哇,这个人好厉害啊,几乎都是一个人在对付四个人,我也好想学,大家对我称赞不绝,这让我乐此不疲。
我感受到了以前这些课程我都没有做无用功,如果面对一门绝技,你有恐惧感,不知如何去应对,你一定不要害怕,一切的付出都是值得的,要用微笑去面对恐惧,坚持就是胜利,加油。
我以我的行动证明了“冰冻三尺非一日之寒”,一件事情要想让他饱满的果实,我们就必须要努力坚持着水去浇灌他们,我也为自己能打一手好篮球感到了自豪。
我的拿手好戏六年级作文
我们班上的同学个个能文能武,什么做菜、画画、下围棋,总有模有样,我的绝活是看起来容易做起来难的转笔。
在一次上完补习班后,我正在边走边练习转笔,这时有一位同学走过来,眼睛瞪得大大地:“你会转笔?!”“我不久才学会的,让我给你展示一下,看看我什么招式都会,你想看什么我都可以给你表演。”我来了精神,那么先来个最基础的走楼梯,让笔从右手大拇指挨个传下去,然后回转,从小拇指转到无名指,再转到中指又回到食指,重复如此,笔转得越来越快,渐渐发出了像是风吹过的“呼呼”声。
我觉得这样太单调了,应该再来一个“旋风回位”,于是我先走楼梯到小拇指,然后使劲儿旋转,跳过无名指、中指到食指夹住,最后再向上抛一下,再接住。完美的“旋风回位”完成,那位同学惊叹不已,嘴巴都快合不拢啦!随后又来了几位同学围观,玩到这里,我盘算着,再使用一个抛接回转,这个抛接回转,难度在于一不小心笔就会掉到地上,我可是练了一个星期才接住的。我集中精力,拿起笔往上一扔,迅速地准确用小拇指接住。再一根一根手指地回转,要转到食指,然后直接跳过中指再转到大拇指,让中指和食指转动起来,最好别停下。同学们看着我的笔在手中连续翻飞,花样百出,连连叫绝。小于看完我的表演后惊呼:“你的笔转得好帅啊!”还有人大喊:“哇,你可以教我吗?太酷了!”
其实我本来是不会的,是在一天下课后,我的朋友杨道为自愿教我转笔。当天晚上我闭门苦练,失败了不知多少次,直到练到熟练为止,终于功夫不负有心人,我才学会了转笔。
自从那件事以后,我就自取名“转笔何”,最后我终于赶上了我们班的转笔大王,连他都夸我,他学了几个月,我转几天就会了。我一定要更加努力,使我这个酷酷的绰号保持下去。
我的拿手好戏六年级作文
人人都有自己的拿手好戏,有的人爱跳舞,有的人喜欢跳绳,而我的拿手好戏却是——做菜。
这个拿手好戏,可是我奶奶教我的。在老家农田里,有我们自己种的各种蔬菜,看着这些蔬菜,我立马想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在农田里摘出了新鲜的黄瓜、玉米、小白菜,弄得我们满身的泥。我们把这些蔬菜放在了菜篮里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴着手套开始洗菜了。看着菜篮里黄瓜、玉米、小白菜都裹着一层厚厚的“衣服”,而我现在要做的就是扒开他们的“衣服”。在我熟练的手法之下,他们终于脱掉了“泥巴外衣”,奶奶看着这发亮的菜忍不住的表扬了我一番。接着,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,让我把黄瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶着黄瓜,小心翼翼地切了下去,黄瓜就断了,那黄色的水嫩嫩的果肉发着光,无比诱人,好想把它给吃掉!
接着,我把黄瓜切成了几段,然后把黄瓜给掏空。先用奶奶准备好的小刀在黄瓜的表面上切一个长方形,往下延伸,掏出里面的瓤,这样一节“竹子”就完成了。按照这样的方法,再多做几个,一段“竹子”就完成了。再把不要的黄瓜皮切成叶子的形状,摆在两边装饰。摆盘完成,只差做菜了。
奶奶走到了炉前生火,而我就拿起一桶菜油往锅里倒,下锅的油溅起了一片油花,幸好没有溅到我身上。我把奶奶剥好的玉米粒,切好的火腿和胡萝卜一起倒进了锅里,我连忙拿起炒菜的铲子炒了起来,炒菜铲子在锅里翻来覆去,直到玉米粒儿变成了金黄色,火腿变成了深粉色,胡萝卜变成了深红色,奶奶才关火。我均匀地撒了一点盐在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看着眼前这一盘菜,心里美滋滋的。
这就是我的拿手好戏!
我的拿手好戏六年级作文
人人有自己的拿手好戏,有的是跳舞,有的是跳,有的是踢足球......而我的拿手好戏则是打篮球。
如果你在我们训练时来我们当校,你一定可以看见一个人在球场上常常打得对分一个措手不及。防守时,他经常逼得对手手足无措,不知道怎么办。这个人就是我。
三年级时,学校选了一批新的队员,这其中就包括我。我还清楚的记得我第一次去训练时,看着其他人从我身边跑过,而我自己边走路边拍球还老是拍到脚上。如今,整个篮球队只有我一个人是从三年级开始练的,也就是说,我是全部队员中球龄最“年长”的一位。
现在,我渐渐知道了篮球比管赛中的各种规则,也认识了许多篮球巨星,例如姚明,勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、库星,以及一些老一代的巨星,例如迈克尔一乔丹,沙奎尔,奥尼尔。卡尔.马龙......
上上个星期,我们去了东台打八强的比赛。我们在身高上比较吃亏,我是全队的人,有一米七几,但三仓有个一米八三,一个一米八六的。尽管如此,我们打得还是很顽强,在上半场曾经8分(全场只打了13比14),但因为后劲不足,被三仓在最后时刻投中一个关键球以一分之差输掉了比赛。
虽然这一场输了,但我们并不灰心,尽全力去打接下来的比赛,拿到了第五名的成绩。
这次虽然没有拿到第一,但我下次一定更加努力,取得更好的成绩。
我的拿手好戏六年级作文
每个人都拥有着自己擅长的,而我的拿手好戏就是画国画啦!
初学国画时,我甚至不会拿毛笔,好不容易学会拿毛笔时,又一“拦路虎”蹦出来。瞧,老师教我画葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我颜料盒中没有紫色呀!钛白、三青、大红.....到处都找不到紫色,我只好问老师,这才明白,紫色是由花青加大红,哎呀!调色失败了!我首先加入一些花青和大红,用毛笔头染开,咦?怎么这么硬,我按老师的方法去拯救我的颜料——加水调开,我将毛笔泡在水筒中,等它吸足了水,再放入坚硬的紫色颜料中搅拌,呀!稀了!我那蘸了紫色颜料的毛笔刚碰到宣纸,便立刻发开了,这该怎么办?这张宣纸被我毁了。只能重画一幅了,哎,重新画吧!耶!调色成功!我模仿着老师的方法,两笔画成一个小圆,再把小圆串一起,勾出叶和茎,用淡墨画出叶子,最后用浓墨勾出树枝,把一串串葡萄连接起来。
在我的努力下,我成功学会了画葡萄、丝瓜、迎春花等,如今我已经在学山水画,学会了画松树、远山等物品了。
虽然,我还没有参加过关于国画的比赛,但是也参加了几次画展。画展中我看到了琳琅满目、各式各样的画。创想画,线描画、漫画、钢笔画、素描、水粉、国画样样俱到,数不胜数,对比了我与他人的国画后,我看出了明显的差距,看来我还得继续努力。
这便是我的拿手好戏——画国画,虽没有那些大姐姐们画的好,但是对我自己来说,这已经很棒了!
我的拿手好戏六年级作文
屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着宣纸的“清香”。一张张、一片片、一堆堆,我不厌其烦地书写着,这就是我的拿手好戏——书法。往往写着写着,就会想起小时候练基本功的那几年,不禁让我感慨万分。
记得小时候,妈妈看我字写得很难看,横不平竖不直的,于是妈妈就帮我报了个书法班。于是,我从上小学的那天开始,走进了书法课堂。那时我还小,郭老师(书法老师)就拿一个小木板给我踩在脚下,我才勉强够到了写字台。
首先,我先从笔画开始写起,直到横竖撇捺等笔画都写熟,写好看了后,老师开始教我写真正意义上的毛笔字了!我到现在还记得,我练的第一个字是“大”,当时,我的“大”写得很丑,撇撇不下来,捺捺不出去,看着这么丑的字,我渐渐有些厌烦了,但是我看到了墙上的优秀作品,看到其它埋头苦练的学生,我的心平静了下来,练了将近一年,老师开始让我写书法作品,那个作品很简单,就是孔子说的“有朋自远方来,不亦乐乎?”
由于我马上要考三级了,老师让我一直练,我的手每天像个竹杆一样,一直悬在那儿,又酸又疼!我又一次烦燥起来,我想:太累太苦了!整天练这个,有什么意思?于是我越来越不想练,不止一次向妈妈提出:“我不学了。”妈妈早已明白了我的心思,对我说:“你不是想练一手漂亮拿得出手的好字吗?如果你这样半途而废,那么你的字怎么提升呢?”
听了妈妈这话,我想:是啊,我学毛笔字不就是想让字变得好看吗?如果不学了,不就等于前功尽弃了吗?我不再生闷气,重新拿起毛笔,继续一笔一画地写,经过我的不懈努力,我三级顺理成章地考过了!
后来,我开始练隶书、行书、草书等手法,随着我练的时间越长,我的字也变得越来越好看、美观、有笔锋。终于,考十级的那天到了,我写的是王冕的《墨梅》,写的是草书,那一天,我笔走龙蛇,感觉毛笔是那样地顺手,宣纸是那样地柔滑,最终,我考过了十级。
一个人的拿手不是天生就有的,而是经过长期不断的努力和磨砺得到的成果,俗话说得好:熟能生巧,只有多练,坚持,才有拿手好戏!
我的拿手好戏六年级作文
羽毛球仿佛安装了定位系统,能精确地预测到它的方位,落到哪里,尽在我的掌控之中。我左手拿着羽毛球向空中一扔,把手向上一抡,球随着球拍挥动,在空中画出了一条完美的弧线,只向妈妈冲去。妈妈急忙把球拍向下一插,只有把球托起来的份了。我一个箭步冲过去,把手向前一伸,接住了球,并顺势把球向前方一弹。不曾想,妈妈在网前借力向前一拍,打了个远球。只见那球像个小钻天猴似的,被后端的火药一直顶着,直线往上冲。天啊,莫不是要飞到电线杆上去。街坊邻居都来看了,一位老爷爷说:“这球肯定接不到!”可我并不惊慌,在球快落到我头上的时候,我脚下仿佛踩了弹簧一样,镇定地纵身一跃,一个大力扣杀,球狠狠地扣在了地上。“好厉害!”一个女孩子的声音传了过来。
我转过身来看了看,是邻居家的小女孩,她一直盯着我看。忽然,她伸出手指,指向我的身后大喊:“后面有球!”我仿佛小说里的大侠,浑身散发着金光,在危急时刻不慌不忙,十分淡定,球拍向后一挥,一个大鹏展翅。球嗖地冲回对方。“哇,姐姐你好厉害呀!可以教教我吗?”小女孩睁大眼睛兴冲冲地说。“可以呀,”我捡起羽毛球,把球拍和羽毛球都递给了她,“给你试试发球!”小女孩接过了球,把球向上一抛,球在空中做了一个后空翻之后,就直接落到地上了。
看着小女孩发球,我的脑海中浮现了这样的情景。以前,爸爸妈妈打羽毛球,我只能在一旁眼巴巴地看着,好不容易能和爸爸一起打,可我却连球都发不出来。后来,我不断练习,才有了今天的羽毛球技术!
“姐姐,练球有什么好方法吗?我不会呀!”
“多多练习才是最好的方法呀!”我微微一笑,摸了摸小女孩的头……。
我的拿手好戏六年级作文
“十八般武艺,样样是好戏”,每个人都有自己的“拿手好戏”,而我的“拿手好戏”就是弹吉他。
要问我从什么时候开始学吉他,那就要追溯到一年前。一年前,那是一个烈日炎炎的夏天,我路过祁红广场的时候,偶然间瞅见一个哥哥坐在椅子上,双手抱着吉他在弹,那琴声如山中流水,缓缓流进我的心灵。就在那一瞬间,我就迷上了吉他,与吉他结下了不解之缘,缠着妈妈带我去学吉他。
还记得我刚学吉他,弦怎样都按不紧,因为我的手从没干过粗活重活,弦我当然按不紧。每次按弦,我都会痛得呲牙咧嘴,手指中间还凹下了一大块。但久而久之,我的手指起了老茧,也就感觉不到疼痛了。现如今,我弹起吉他来得心应手,已经学了《隐形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子,还考过了吉他四级,这一切,我都要感谢那位弹吉他的大哥哥。
我这个“拿手好戏”可是有大用处的。我还记得我四天前,参加的那次优秀小记者竞选活动,我拿上了吉他去表演才艺。在台上的时候,我难免有些紧张,我深吸一口气,平复了下心情,把变调夹夹在一品上面,弹起了《隐形的翅膀》我右手不停拨动弦,发出一阵阵清脆好听的声音,我的声音低沉,吉他的声音也变得低沉,我的声音欢快,吉他的声音也变得欢快。我的双手像是有魔力般的变换着,看得人眼花缭乱,全场静悄悄的,只能听见人们的呼吸声。慢慢地,《隐形的翅膀》进入了尾声,我扫了几个好听的和弦收尾,我站起来道谢后,匆忙回到座位上。心想:还好还好,没出现失误,真是太好了!我从别人口中得知,我一共得了9.9分(满分10分),这可多亏了我的“拿手好戏”。
回到家中,一阵阵琴声从家中飘出来。如山,如水,如诗,如画……。