开在园中的花儿（通用18篇）

作为一篇优秀作文，关键在于能够明确自己的写作目的，有条理地组织自己的思路和观点。非常荣幸为大家介绍这些优秀作文范文，相信它们能够带给你不一样的感受。

校园中的秋作文

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动准备。

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目。

4、学生查找有关中秋的.信息。

三、活动过程。

1、主持人致欢迎词。

2、周想朗诵《水调歌头·中秋》。

3、讲述中秋的由来、食俗。

4、讲述身边有关中秋的传说故事。

5、有关中秋的民谣表演。

6、全班合唱《水调歌头·中秋》。

7、主持人宣布班会结束。

四、活动内容。

女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师......

合：“中秋节快乐！”

女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》：

校园中的美作文

校园里的美无处不在，可能是校园里风景的美丽，可能是课堂上老师温暖一笑的美丽，也可能是教室里面一间互帮互助事情的美丽，这些美让人记忆深刻。

记得我在上四年级的时候，那一次我在校园里跌倒了，小瑶看到后帮我拍衣服上的灰尘，我在不停的抽泣。在教室里坐了一会儿还是觉得疼。突然，我十分恶心，脸色也苍白了。小瑶看到后问我：“小冉，你怎么了呀？是不是很难受想吐呀？”我点了点头。他又说了一句：“别再哭了，哭的你都要吐了，来！我扶你去洗手间好好吐一下。”我被小瑶扶起来去了洗手间，还没到呢我就要吐了，我没命的跑进了洗手间，小瑶进来后一直拍我的背，我吐完后肚子像上下翻腾一样难受，她就帮我揉肚子，用纸巾给我擦衣服，还问我：“好点了吗？还难受吗？”我摇了摇头。“那我扶你回到位置上休息一下吧！”“好吧！”她扶我到位置上后，就走开了。

校园中的美作文

在番禺有一座环境幽雅、景色迷人的xxx学校。从小学起，我就在这里欢乐地学习，校园里辛勤的老师们催促我们奋发向上。

走进雄伟壮观的大门，旁边的玉兰花树的芳香就流入我的鼻尖让人仿佛喝了一杯浓浓的香茶，使人神清气爽。高大挺拨的橡树好像在欢迎我们来到。在前面的食堂里不时传来一阵阵香喷喷的食物，让我直流口水。

再往里走，就是我们人声鼎沸的教学楼，抬头一看就能看见高大有力的八个大字历历在目，“诚信有礼勤奋创新”。来到大厅，就听见同学们悦耳的读书声、有高、有低、真是书声琅琅。映入眼帘的是大厅上同学们精美的书法作品，五彩缤纷的图画作品，真是让人赞叹不已。教学楼的中心有绿油油的柏树，四季常青的松树，它们笔直地挺立着都在看同学们打羽毛球呢！好像它们也想打。教室宽阔而又明亮，还有空调呢，夏天上课可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斓的墙壁，就像变色龙一样绚丽多彩，一幅活灵活现的图画，一件件手工制品，还有同学们的习作、手抄报美极了。

教学楼南边，是碧波荡漾的游戏池，这让我想了诗句“湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨”。夏天，同学们在游泳池里游泳，嬉戏。西边是漂亮的大操场，有绿茵茵的足球场与彩色的跑道，同学们在操场上有的在踢足球；有的在跳绳；有的在打羽毛球……操场上洋溢着一阵有一阵的同学们的欢笑。草丛边的花，春暖花开真是美丽极了！

这就是我们美丽的校园！让人难以忘怀的校园、是你给予了我们无穷无尽的知识！我爱你，校园！

校园中的美作文

我在xxx实验小学，我在这所学校已经待了四年了，我的感觉是：这所学校很美丽。

每天一早，我都高高兴兴地来到这里个校园，首先看到的是，一个正方形的国旗台，边长大约三米，它是由土红色的大理石砌成的，上面是十七个矮矮的栏杆，栏杆是金黄色的，栏杆是由金黄色的链子连起得，里面是一个长长的旗杆，是由不锈钢做的，上面有随风高高飘扬的国旗，国旗台的周围是用五颜六色的花，很漂亮。旗台的前面有八个金光闪闪的大字‘祖国利益高于一切’。

再往左边看，是一个草坪，里面有一圈翠绿的叶子，围绕着里面的有三个漂亮精美的梅花鹿与三个蘑菇都使用一些东西弄成的，里面还有许多五颜六色的花与一群枝叶茂盛的小草。外面还有各种各样的树，树上开满了五彩缤纷的花。

校园的国旗台与草坪真是太美了，我在这度过了快乐的一天又一天，总之一句话“校园给我了快乐。”

开在园中的花儿作文

当微风吹拂大地，当雨水灌溉大地，当阳光普照大地时，在黑暗中的花芽儿像受到召唤一样破土而出，翠绿欲滴的柔嫩身躯在慢慢伸展，向我们彰显着生机与活力。一切都是新的，让人有一种久逢甘露后的滋润。它是我们的好朋友，无时无刻，不在身边陪伴着我们，与我们一起开放，一起灿烂，一起欢笑。

当我们是初生婴儿时，就像刚冒出新绿的芽儿，那种春色的清新让人感到舒畅，就像父母看到孩子时，眼中的幸福与满足，婴儿与芽儿一起沐浴着爱的阳光而长大，长大后终究要离开那一小撮绿色，它们受到那园中一群色彩缤纷的花儿的吸引，已经按捺不住心中的好奇与欲望，向往着更大更广的空间。

来到校园，首先映入我们眼帘的是心中向往的学校大门，它让人感到一种严肃与庄重，不由使人收起那还未成熟的心志。进入校门，你便会被满园的春色吸引住，在中央道路两旁是棵棵粗壮的法国梧桐，走在其间，不由让人感到阵阵法国的浪漫气息。在路旁有块块软绵绵的草坪，它们就像是校园绿色的外套，让校园彰显着盎然生机。总之，进入校园后的感觉是放眼望去全是象征生命的绿色，一切的一切只有在开始。

校园生活。

后慢慢去欣赏。

高中的校园生活令人好奇又令人感到忙碌，没有了父母的唠叨，没有了老师的管束，我们就像是这园中的一朵花儿，悄然地绽放，散发自己独有的芬芳。在校园中，有来自不同地方的学生，我们之间没有太多的陌生，有的只是相识后的喜悦和对缘分的感激，是它让我们在朋友的珍爱与关心中成长。如果没有朋友的关爱，我们就像断了线的风筝，我们就像离开水的鱼儿，我们就像失去光亮的星星，这让我懂得，也让我们格外珍惜，所以我们时常会去校园花团绵簇的一角，去感受那儿的花儿。那儿有散出着浓烈香味的桂花，有散发着幽香的腊梅，有挺拔着身躯的苍翠松柏，我们藏于其间，谈着心中的事，让其在绿色中灿烂地绽放。

在高中不可避免的是考试，也许考试是检验我们的最好方法，但是同学们对此还是充满着害怕，害怕试卷中的鲜红，害怕老师眼中的失望，害怕父母脸上的忧愁，那时我们便会一个人静静的坐在绿色包围中的小亭子里，这里有一种特别的宁静，能使我们定下心来，不再想那令人心烦的事，而是让人凝望那片片绿色，从上面到下面，又从下面到上面。这让我们明白有些事已经注定，不能改变，也不会改变，我们要做的是保持淡定的心态去面对一些事情，用努力来克服困难。正如最下层的叶儿，只有拼命地生长才会吸取到充足的阳光，来使自己生长，所以我们也会努力取得好的成绩，而不是去害怕。

从绿色中我们捕捉到生活中的哲理，它教会我们许多，不只是好的心情，点缀在校园中的绿色，让我们在爱的怀抱中成长，成为那开在园中的花儿。

清新与勃发是校园教给我们的，我们也应该用自己的行动，使我们绿色的校园更加美丽，成为那园中最艳丽与高贵的一朵。爱我们的校园，从现在开始！

——后记。

校园中的美作文

在我们校园中，有这样一些人——热闹的场合中不见他们的身影，他们总是在背后，总是在最普通的岗位上，做着平凡的事，但他们勤奋努力。

看！他是一位辛勤的园丁，虽然已经年过半百，脸上布满皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约闪现着几根白发，但是却精神矍铄，脚步铿锵，不时发出爽朗的笑声。虽然他已上了年纪，可是修理花草一点也不含糊，就像啄木鸟给大树治病，一根杂草也放不过。浇花时，他总是慢条斯理，一朵一朵地喷洒水分，确保每一朵花喝足了水才肯罢休。

我曾经看到过这样一个场景。有一次，我们的园丁拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝隙里的一根小侧枝，这根小侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太靠里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，他费了九牛二虎之力终于剪下来了！从这件事中，从这位可亲可敬的辛勤园丁的身上，我学到了精益求精的品质。

在我们的校园里，不仅有辛勤的园丁，还有很多可亲可敬的人。我们的校园里有一个体育器材室，一位六十多岁的爷爷看守着。每次我们来借物品，都是和胸卡放在一起。有一天，我去还羽毛球拍，由于走的太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡。我急急忙忙跑回去，心里非常忐忑不安——我都把器材还了，他还能记得我吗？我慢慢地走进了体育器材室，只听他说：“来还东西的吧，快还吧。”“我已经还了，但刚刚忘记拿胸卡了。”我小心翼翼地说。他听了，看了看我说：“你确实忘记拿胸卡了，拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后。我每次见到他，都心存感激。

俗话说；三百六十行，行行出状元。曾经有这样一首诗：如果做不了大道，就做一条小路：如果做不了太阳，就做一颗星星。大小不要紧，关键是不管做什么，要做就做的出类拔萃精益求精！

这也是一种美德，一种敬业的美。

开在园中的花儿作文字

在那个向日葵盛开的季节，我们成为了最好的.朋友。你告诉我，你叫小琳，我告诉你，我叫小诗。简简单单的对话，却都来自内心。你非常喜欢向日葵，幼儿园的后山，种有几株向日葵，你天天带我去看，可我不喜欢刺眼的明黄，就像眼睛承不住光芒一般。我抵挡不住你热情的邀请，总爱听你有声有色的地谈论从书上摘下来的描写向日葵的词语：勇气、信念、希望、光明。儿时的我们哪懂得为这些，但不管理解与否，我都会鼓掌，笑着称赞你能说会道。

从此，你变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生，动不动就红了眼眶，掉下几颗“金豆子”。每到这时，你就会画向日葵给我看，并且像它一样绽放出微笑。你微眯的双眼，弯弯的嘴角，略带童稚的语气，就像向日葵小精灵。你从口袋里掏出几粒瓜子，说：“琳琳带你去种向日葵！”我也兴高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒种，埋好，等待种子发芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。

一个星期后，你毕业了，也就意味着，你去湖州了。

在向日葵前，我和你说了再见。你说要照顾好我们的向日葵，我答应了。

后来，我才知道，向日葵的花语是永恒。

一日在上海，无意间我又见到了一片向日葵田，如此壮观。暖阳照人，向日葵们依旧朝着信念的源泉――太阳。一株高过一株，孩子们在朝阳的另一侧，游玩着，嬉戏着。或许，向日葵永不改变方向，是为了背后的人，能够得到安乐与无忧无虑。

我的眼眶不知怎么被浸湿了，眼前似乎又是你，那个叫小琳的你。你笑着，我却垂下了脑袋。

永恒，有不同的形态。有时像水，无法触碰这美妙的灵动；有时像宝石，坚不可摧。我不是永远的爱哭鬼，你也不是永远的坚强姐姐，但我知道，向日葵见证了我们永恒的友谊！

春天又到了，百花争艳。我却依旧等待着夏季那朵向日葵。我们的种子无法发芽，而你，已经成为我开在记忆深处的花朵，照亮了我的天空，涌进了我的记忆。

远处的风吹着，吹过我的耳旁，吹进我心中。你，叫小琳，我，叫小诗，我们一起，看那永恒的向日葵绽放笑容。

――后记。

浙江湖州南浔区南浔实验小学六年级:沈诗羽。

校园中的雪作文

早晨，我打开大门就望见鹅毛般轻盈的雪花争相下落，像急着去争做大地母亲的棉毯似地。放眼望去，我仿佛进入了一个梦幻的世界，白的雪，白的天，白的地……在这惊喜之余，我感到惶恐，上学怎么办呢？唉，还好，我同朋友步行去学校。

刚走进学校，我震惊了！瞧，这厚厚的棉毯，铺得那样的匀称，那般的洁白。我不由心生怜爱之心，不忍挪动一步，怕洁白的毯子因我有一点不平整不完美之处。唉，没办法，只能小心翼翼地进了。往花园里瞧、树枝上、花草间，都满是白白的雪，再往石凳上看，仿佛用棉花做了一个毯子包在上面，生怕冻痛了这椅子。站在教室的窗前，俯身下视，才觉得平日的校园原来是那样的平淡无味，经过这“设计师”的设计使人耳目一新为之叫绝了。

下课后，我们早已按捺不住心中这团燃烧的烈火，冲出教室，来到下面玩起打雪仗。教学楼前有四位美女，打扮得极为美艳。松树戴一顶小白帽，身穿一条白绿相间的花裙子，极为妖娆。没想到平日里的松树，经过雪姑娘的装扮后竟如此美丽。我们也是玩的不亦乐乎，你追我赶，雪球在空中乱飞，砸了这个又砸了那个，雪球横飞，热闹非凡。

上课铃想了，我们才慢吞吞极不情愿地离开这雪地，进入教室。现在想起来还是满心的激动和欢喜。真企盼我在代家中学最后一年的雪景能yesterdayoncemore.

校园中的警示语

1.出行避让一小步，远离危险一大步。

2.出行谨慎一分，安全伴随一生。

3.我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。

4.今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

5.红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

6.论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

7.安全驻心中，命运握手中。

8.安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

9.用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

10.今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

11.大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

12.人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

13.平安校园我爱它，人人安全靠大家。

14.安全记心间，文明印脑中。

15.安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

16.常诵安全经，永贴平安符。

17.礼让放在先，安全大于天。

18.危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。

19.关注自己一言一行，创建你我美好校园。

20.安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

校园中的绿诗歌

净化掉污浊有害的.气体。

释放出有益的空气离子。

绿色食品。

让人身心不受伤害。

像轻盈的蝴蝶飞舞。

轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞。

飞上蓝天白云。

问一声。

外星朋友，您好。

让我们实现心灵之约。

绿色环境。

此时没有了黑色的残酷。

人们之间没有了伤害。

充满了各样真诚的爱。

绿色的心灵。

此时让我们像长了天使的翅膀。

在绿色的宇宙间飞来飞往。

此时传递真理的讯息。

校园中的警示语

3.热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。

4.言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实。

5.世界会向那些有目标和有远见的人让路。

6.回避现实的人，未来讲更不理想。

7.文明促和谐进步，骄奢败道德新风。

8.多思考才能创新，勤俭讨才有进步。

9.不为后退找借口，要为前进创条件。

10.以厂为家树美德，齐心协力创新风。

11.珍惜同事相处情，倾献关爱互帮助。

12.莫找借口失败，只找理由成功。

13.成功来自坚持，执著创造奇迹。

14.文明和睦卫生，创建美好宿舍。

15.温馨小屋我的家，人人都爱它。

幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》

一、请幼儿观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，与同伴说说这些花的形状与颜色，自己在哪里见过，最喜欢哪种花，为什么等。

二、教师在幼儿的经验基础上，引导其正确说出三种花的名称，并和幼儿一起观察并分辨三种花的主要特征，如花、叶的形状不一样，像鸡冠的是鸡冠花，像卷头发的是菊花，象糖葫芦的是一串红。

三、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论使用方法，如皱纹纸可以撕、剪、扭、画，毛线可以进行粘贴作成各种花朵，教师重点示范用桔皮制作菊花的方法。

四、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作，也可以结伴进行。教师引导幼儿能选用多种色彩制作菊花，同时帮助幼儿粘贴时应注意花瓣的错落层次。幼儿要根据绘好的树叶形状来判断选择粘贴的画纸。

五、展示幼儿作品，请幼儿自评、互评说说活动后的感受，未完成的可放在区域活动里进行。

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幼儿园中班美术教案：花儿很美丽

校园中的雨景

清晨，我满怀着好心情走进校门。真静啊，连鸽子的啼啭声和树叶的沙沙声都听得一清二楚。咦？手上湿漉漉的，这是什么呢？接着，雨滴就在地上嬉戏了。你看吧！它们你追我赶，滴--答--滴--答----像是一首轻快的旋律，又像有一位少女在唱一首首动听的歌曲。它们调皮地打在我的衣服上，眨着眼睛对我微笑。整个校园像被裹在一块轻薄的纱布里似的，朦胧的美感很容易让我产生了联想。

校园中的警示语

1.校园是我家，平安靠大家。

2.安全文明和谐，积极奋发博学。

3.多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

4.文明守纪树良风，安全教育我先行。

5.读安全课本，掌生命之握。

6.安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。

7.以我安全之心，换我校园和谐。

8.三秒顿足观察，一生幸福平安。

9.生命是一种信任，安全是一种责任。

10.明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

校园中的美

在我们校园中，有这样一些人——热闹的场合中不见他们的身影，他们总是在背后，总是在最普通的岗位上，做着平凡的事，但他们勤奋努力。

看！他是一位辛勤的园丁，虽然已经年过半百，脸上布满皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约闪现着几根白发，但是却精神矍铄，脚步铿锵，不时发出爽朗的笑声。虽然他已上了年纪，可是修理花草一点也不含糊，就像啄木鸟给大树治病，一根杂草也放不过。浇花时，他总是慢条斯理，一朵一朵地喷洒水分，确保每一朵花喝足了水才肯罢休。

我曾经看到过这样一个场景。有一次，我们的园丁拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝隙里的一根小侧枝，这根小侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太靠里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，他费了九牛二虎之力终于剪下来了！从这件事中，从这位可亲可敬的辛勤园丁的身上，我学到了精益求精的品质。

在我们的校园里，不仅有辛勤的园丁，还有很多可亲可敬的人。我们的校园里有一个体育器材室，一位六十多岁的爷爷看守着。每次我们来借物品，都是和胸卡放在一起。有一天，我去还羽毛球拍，由于走的太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡。我急急忙忙跑回去，心里非常忐忑不安——我都把器材还了，他还能记得我吗？我慢慢地走进了体育器材室，只听他说：“来还东西的吧，快还吧。”“我已经还了，但刚刚忘记拿胸卡了。”我小心翼翼地说。他听了，看了看我说：“你确实忘记拿胸卡了，拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后。我每次见到他，都心存感激。

俗话说；三百六十行，行行出状元。曾经有这样一首诗：如果做不了大道，就做一条小路：如果做不了太阳，就做一颗星星。大小不要紧，关键是不管做什么，要做就做的出类拔萃精益求精！

这也是一种美德，一种敬业的美。

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校园中的警示语

1.用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

2.紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

3.安全是一种责任，文明是一种礼让;千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。

4.你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

5.理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

6.预防校园侵害，创建平安校园。

7.人人安全，家家放心。

8.放火之心不可有，防火之心不可无。

9.红灯停，绿灯行危险停，安全行。

10.路旁风景学校给，路上安全大家给。

11.与平安作伴，与幸福共存。

12.消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。

13.不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全和谐文明校园由你我来创建!

14.碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

15.安全之水长流，幸福之树长青。

16.人生起落，安全保障。

17.严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。

18.安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。

19.平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

20.校园安全共担当，和谐生活同分享。

校园中的雪仗

这几天，我们迎来了一场不期而遇的大雪。早上来到学校，整个校园到处都是银装素裹、白雪皑皑，仿佛是一个白色的王国。一下课，同学们不约而同地聚在一起，开始准备打雪仗。

一场雪仗即将开始，大伙儿纷纷捏紧了手中的雪，战火一触即发，一些观战的同学也都鸦雀无声。这种平静的气氛很快便被打破了，随着一声“扔”，雪球像雨点似的朝对方队员飞去。双方队员都在不断地躲闪雪球，一旁观战者也给出了热烈的“加油声”，整个战场处于一片混乱和兴奋之中。

我是我们队的主力，因为我扔球一向很准。只见我扔出一个雪球砸住对方一个队员，又弯腰躲过一个雪球。这时三个雪球同时向我飞来，我刚侧身躲过一个，眼看另外两个飞来似乎怎么也躲不过去了，只好用我的“绝技”。只见我一手一个雪球扔出，在空中阻挡了另外两个雪球，我右手又抄起一块雪，捏紧成球，见缝插针扔了出去，将一个对手砸的摔了个“屁股墩”，赢来了观战者一片掌声。

由于雪仗打的紧张，周围很快便没有积雪了。这让支持我们队的观者战者露出了担心的深情。我们也渐渐处于下风，有好几个队员都没砸住了，而我也只能躲闪，无法进攻。于是我便向队员们喊道：“用他们扔过来的雪球还击”。说着便用手接下了一个雪球，这样还省得用手捏雪球了。我们还积存了一些雪球，等对方没子弹时，我们来个绝地反击，打败了他们。观战者给了我们队更加热烈的掌声，原来那种担心的神情也随之消失不见了，同我们一起欢呼雀跃起来。

雪仗结束后，我们的手和脸都被冻得通红，但我们都沉浸在胜利的喜悦之中，打雪仗的疲惫也都飘到九霄云外去了。

指导老师：刘艳。