比赛的目的是为了鼓励参与者不断努力，超越自我，追求卓越。阅读一些成功的比赛总结案例，有助于我们更好地总结自己的比赛经验和提升能力。
逗笑比赛小学三年级作文
你玩过“逗笑大擂台”的游戏吗？今天课堂上，盛老师给我们玩了这个别出心裁的游戏，规则是：两人之间，一人守，一人攻，攻的`人要将守的人在两分钟内逗笑，若守擂者不笑，攻擂者就输；守擂者若笑，则攻擂者赢。
只见戴同学和蒋同学自告奋勇地举起手，好像早有了准备。守擂者戴同学笑眯眯地上台了，他天生就长了一张笑脸，我觉得他上去守擂真是有点不自量力，同学们都为他捏了把汗。可他并不泄气，微微笑着，似乎在说：“别小看我，我还有两下子呢！”接下来，攻擂者戴同学大步流星地走上台，好像已经胸有成竹，朝戴同学挤眉弄眼。“三，二，一，开始！”盛老师宣布比赛开始。只见蒋同学向戴同学抖抖眉毛，轻轻吐出几个字：“傻狍子，哈哈哈！”戴同学一下子被攻破了，扑哧一笑，输了，灰溜溜地走下了台。而蒋同学却咧开嘴大笑，十分开心。全班都被他们逗得合不拢嘴。
紧接着，又开始了第二轮，被邀请的是陈同学和王同学。据说陈同学演技十分高超，可王同学并不服气，大摇大摆地走上台；而陈同学则不慌不忙地走上台。王同学一上台就笑了，不过幸好他是攻擂者，否则，必输不可啊！陈同学却十分淡定，从上台开始就没有笑过。比赛开始了，王同学先学狗叫，跳起来，表情和动作都很夸张。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直拍桌子，还有的甚至笑出了眼泪。但尽管这样，陈同学都不笑，保持着一副“冷脸”。王同学只好举白旗投降了。接下来，蒋同学也向陈同学下了战书。一上台，他就使出必杀技：抖眉毛。可是陈同学却不耐烦地看着他，一直不笑。蒋同学听盛老师说：“还有5秒！”他马上急了，可又能怎么样呢？他就只好认输了。
虽然游戏结束了，但笑声似乎还弥漫着整个教室。
逗笑比赛小学三年级作文
开始上课了，盛老师故作神秘地说：“今天，我们要玩的游戏是‘逗笑大擂台’。”同学们一听“逗笑”两个字，都哈哈大笑起来。盛老师掷地有声地说了游戏规则：一位守擂者和一位攻擂者上台，攻擂者要想方设法在两分钟内把守擂者逗笑。逗笑了，攻擂者胜；若没逗笑，则守擂者胜。
“第一组，谁先上来？”第一大组第三桌的.d同学和j同学立刻举起手来，盛老师把他们叫了上去，d同学天生长着一张笑脸，动不动就要笑，他去当攻擂者，我们同学都为他捏了一把汗。攻擂者则不慌不忙地走上台去，胸有成竹地笑了笑。盛老师担心地看了看他，好像在说：d同学，我都为你担心，你可不要不自量力哦！d同学骄傲的神情好像在说：“上来吧！我谁都不怕。”盛老师大声地说：“3、2、1，开始！”j同学弯下腰，盯着d同学的眼睛，神秘兮兮地说：“傻狍子。”d同学突然大笑起来，哈哈，他失败了。j同学慢慢地走下讲台，d同学红着脸，飞快地坐到了位子上。
第二轮，一位女同学推荐c同学上场，c同学只好硬着头皮上去了。c同学是守擂者，攻擂者是w同学，“3、2、1，开始！”c同学像冷公主一样没有了笑容。w同学用狗的叫声、算数都无法逗笑c同学，就灰溜溜地跑下去了，j同学不服，上去挑战，可c同学得表情就像施了定身术一般，真是“冷脸女王”，她当之无愧成为胜利者。
这就是有趣的作文课！一堂带给我们欢笑的作文课！
逗笑比赛小学三年级作文
今天下午第二节课是语文课。语文老师微笑着说：“今天我们来玩一个游戏——逗笑比赛。”我们高兴地欢呼起来，还一个劲的拍手。“老师将同学们分成一个笑乐队和一个冷面队。如果笑乐队把冷面队逗笑了，就赢了他们。”老师说了游戏规则。
很快，两个队已经组织好了。笑乐队的`第一位同学张开双臂，一边奔跑，一边跪下来，呐喊着：“队长！别开枪......”“哈哈哈哈......”教室响成了一团，同学们都笑痛了肚子。有的同学控制不住自己的情绪，一边笑，一边直拍桌子。有的同学拍手叫好，有的同学直跺脚，还有的同学......讲台前只有两位同学没有被罚下场，是陈爽和郑景木两位同学。“加油，加油”我不禁喊了起来。第二位表演者轮番上阵，他拿起打火机，装出酷毙的样子，说：“小子，今天老大找你，以后再敢这样，我饶不了你。”啊！演的好逼真啊！郑景木同学终于忍不住哈哈大笑起来，最终陈爽得了“冷面王”的称呼。让人羡慕不已。
老师又让我们全班同学站起来，看看笑乐队是否能逗乐我们。我使劲想以前不高兴的事情，想控制自己的情绪，但笑乐队不甘示弱，使出浑身解数，还是把我逗笑了。
俗话说“笑一笑，十年少。”希望大家每天多能开开心心，快快乐乐。
逗笑比赛小学三年级作文
“老师他笑了，他笑了”教室里传出一阵阵欢声笑语。你们知道我们在干什吗？就让我来告诉你吧！我们在进行逗笑比赛呢！
这个逗笑比赛的规则是：首先，将男女分开，分成“笑面虎组”和“铁面无私组”。“笑面虎组”可以笑，但“铁面无私组”不能笑，“笑面虎组”必须把“铁面无私组”整组人逗笑就算赢。比完赛要角色调换。一共有四轮比赛。
比赛开始了。第一轮是我们女生当“铁面无私组”，男生当“笑面虎组”。男生首先派出林锦鸿，林锦鸿一上台就手舞足蹈，嘴巴里叫着：“我是猪，我是猴子，我是高级动物，我是大猩猩的进化！”我听了，哈哈大笑！可是我旁边的几位女同学都没笑！我大声说：“你们一定要赢啊！为我们女生争光啊！”接着，林锦鸿去对付怕自己笑出声来，用手指捏住脸颊的冷面美女詹佳旋。林锦鸿一直盯着詹佳旋的.眼睛，詹佳旋脸转到左边，林锦鸿就跳到左边，詹佳旋脸转到右边，林锦鸿就跳到右边，就这样，詹佳旋笑了！然后，林锦鸿去对付紧皱眉头，眼睛盯着天花板，一动不动，像个木乃伊一样的郭舒祺，还有新生丁祥雯。林锦鸿对郭舒祺和丁祥雯说：“你酷，你酷，头上一根白菜，身穿一批海带，以为自己是东方不败，原来是衰神二代！”哇，唱的是多么押韵啊！说话像放连珠炮一样！我们笑的直不起腰来！第一轮“笑面虎组”的林锦鸿赢了，可我们不服输！
第二轮，“笑面虎组”派出尹超博上场。尹超博虎头虎脑的，白白净净的。尹超博站在台上，左思右想，就是想不出招来，急得像热锅上的蚂蚁。林锦鸿扭着屁股，举着尺子喊：“尹超博，加油！尹超博，加油！”突然，尹超博说：“哦，我想到了一个笑话！”他讲起来了：一天，小明正在上语文课，忽然对老师说：“老师，我要大便。”老师皱皱眉头说：“你为什么不能文明点，说要上洗手间不行吗？”小明想了想，回答说：“对不起老师，我的屁股想呕吐！”这一次我们经受住了考验，一个人都没有笑，所以我们组赢了！
第三轮，是我们女生当“笑面虎组”，男生当“铁面无私组”。这一次轮到我们逗男生了，我们把郭舒祺请出场。郭舒祺说：“林锦鸿吃饭不吃，吃完饭后喊拉屎，吃饭拉屎太麻烦，不如直接就吃！”男生们听了，哈哈大笑，只有林锦鸿没有笑！我们怎么逗他，他都不笑。最后，新生丁祥雯唱起了流行歌：“求求你给我个鸡腿，不管是汉堡也无所谓”哈，林锦鸿终于笑了！
比赛还在热烈地进行着。最后，我们女生输给了男生，我们女生都不服气，说：“下次再比。”
虽然我们女生输了，但是我们还是很开心。下次再比，我们一定要赢过男生。
逗笑比赛小学三年级作文
在生活中,我们一定发现过一些有趣的事情,对我印象最深的,还是一次小记者班的木头人逗笑游戏.
那天，章老师为了给大家放松一下，于是对大家说：今天我们就来做个木头人的游戏，刚上课,老师就宣布了游戏的规则:一个当逗笑人,另外一个当木头人,逗笑人把木头人逗笑为赢,不能逗笑则输.
逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后,逗笑人使出了各种招数,可木头人依旧不动声色,这时,逗笑人使出了他的绝招:对视.他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人,并做出各种稀奇古怪的表情,木头人终于招架不住,扑哧一下笑了,同学们也跟着欢呼起来.
接下来轮到同桌。
最后一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样子，一个个都被逗得哈哈大笑起来，就连章老师也忍不住，放声大笑起来。
眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的精彩场面，多有趣的一节课啊。
逗笑比赛小学三年级作文
“哈哈哈！”一阵阵笑声从我们班里传出来，这是在做什么呢？原来在玩一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。
游戏就要开始了，首先上场的一组是逗笑者李响和冯晓涵和孙语心两个“木头人”。李响胸有成竹地跑上讲台，好像在说：该我大显身手的时刻终于到了。我真为这两个“木头人”捏把汗，要知道李响可是我们班有名的捣蛋鬼。可两个“木头人”并不甘示弱，也迫不及待地走上讲台，各自摆了一个十分酷酷的动作。
老师一声令下，只见李响瞪着他那大大的“牛眼”，笑嘻嘻地走到“木头人”冯晓涵面前，笑眯眯地盯着他的双眼，好像相面似的，可“木头人”冯晓涵在那里稳如泰山，一动不动。李响可能感觉到这是一块“硬骨头”，便扭头跑到了“木头人”孙语心面前，使劲地摇动他那大脑袋傻笑着，孙语心终于忍不住了，“扑哧”一声笑了，就这样李响轻松地把孙语心打败了。
就剩“木头人”冯晓涵了，李响又充满了信心。只见李响翘起他那“狗”鼻子在冯晓涵鼻子上吸来吸去，好象冯晓涵的'鼻子上喷了香水似的。冯晓涵知道这是李响的小伎俩，站在那里依然稳如泰山。虽然“木头人”没有被逗笑，可同学们早已经笑得前仰后合了。就这样持续了几分钟，李响竟然是毫无进展，这可把他急得抓心挠肺的，只是一个劲地在冯晓涵面前晃动脑袋。就在这时，王老师也有些不耐烦了，拍着李响的脑袋说：“看，李响的头摇来摇去李响的头多像波浪鼓似的……”话语未落，冯晓涵这个“木头人”竟然“扑哧”一声笑了。
接下来一轮轮的逗笑木头人在精彩进行中……。
逗笑比赛小学三年级作文
今天学校组织全校学生在大操场举行广播操比赛。所有学生一律穿着红色校服，像一团团火焰似的。操场上参加比赛的队伍排得整齐划一，五星红旗和各色彩旗迎风招展，雄壮的运动员进行曲在操场上空回荡，整个场面非常的壮观。
比赛开始了，按照比赛规则，各个班级依照赛前抽签顺序号一个班接着一个班上场了，伴随着参加比赛同学们的矫健身姿，场上响起了一阵阵热烈的掌声，裁判老师一一报着比赛队伍的得分。终于轮到我们二（3）班了，全班同学迈着矫健的步伐，昂首挺胸进入比赛场地。同学们一个个笑容满面，显得胸有成竹，可我的心里却异常紧张，七上八下怦怦直跳，因为我生怕自己动作出错而影响全班的比赛成绩。我们在比赛场地中央站定了，这时，我发现身边有位同学没有跟整排同学对齐，我心里焦急万分，好想拉一拉她，可又怕被裁判老师看见了扣分。正不知道怎么办呢，体育老师过来了，示意并纠正了那位同学站齐，我的心里猛地一缩：糟糕！准扣分！广播操开始了，同学们个个精神振作，认真地做着每一个动作。我一边做一边在心里数着一、二、三、四，生怕枪了拍。做着做着，我飞快地扫了一眼临近我的几个同学，想看看他们做得怎么样，一时我的思想走了神，一个动作没有做好，我心里想：这下可完了！要是丢了分影响到全班的成绩，那可就糟了，我得全神贯注！于是，我排除杂念，认真做起操来，一直到做完全部动作。
总评分公布了：第一名是二（4）班。唉！我们班没拿到冠军！全班同学都耷拉着脑袋，一个个像泄气的皮球。可班主任老师却笑容满面地向二（4）班道贺，又鼓励我们说：“胜败乃兵家常事，这次失败了，下次再比高低”。
对！下次再比高低！同学们又信心百倍了！
评语：小作者记叙了自己参加广播操比赛的经过，重点写出了自己的心理活动。瞧！小运动员是那样的紧张，又那样的好强，一个天真可爱的小男孩形象跃然纸上。
逗笑比赛小学三年级作文
“我们都是木头人，不会说话不会动，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，看谁的意志最坚定！”教室里一片欢声笑语。这是在干什么呢？你猜对了，我们在玩“逗笑比赛”的游戏。
首先两个人走上讲台，剪刀石头布，赢了的人是守擂者，输了就是攻擂者。守擂者的眼睛不能看其他东西，必须看着攻擂者的眼睛。攻擂者可以说话，做动作，拿东西等等，但是不能碰到对方的身体。要是攻擂者没有在90秒内把守擂者逗笑，那么守擂者就胜利了。
第一轮上场的是王一鸣和张轩玮，他们猜拳的`结果是张轩玮胜利成为守擂者，而王一鸣则是攻擂者。比赛开始了，很长一段时间过去了，王一鸣始终没有逗笑张轩玮，他束手无策，一言不发。突然，他灵机一动就朝张轩玮碰过去，而张轩玮忘记了不能动就碰了王一鸣，所以就淘汰出局了。我心想：他肯定是没有搞懂规则吧。下面的观众都笑得抬不起头了，这一局张轩玮不战而胜。
第二轮游戏即将开始了，这次上场的事彭沛宇和班长。彭沛宇是守擂者，班长则是攻擂者。班长的招数很奇特，他把自己打扮了一下，一上台就唱起歌来，还说彭沛宇胖胖的。这时候老师也跟着凑热闹，他说彭沛宇是灰恐龙，这下彭沛宇的目光就转向了老师，所以淘汰出局。这下可把观众给乐坏了，笑得上气不接下气。
第三轮游戏也要开始了，出场的是刘思宜和吴祉娴，她们分别扮演守擂者和攻擂者。吴祉娴始终一声不吭，后来她灵机一动，对着刘思宜说起悄悄话来，班长还做了一些奇怪的动作，刘思宜就看了班长一眼，这下他就这样被淘汰了。
到了颁奖的时候了，胜者奖励三张笔畅币，败者为一张。游戏结束之后大家都在总结各种逗笑别人的方法，想想就十分有趣。这场比赛可真是有意思呀！
小学三年级篮球比赛作文
体育课上，老师让我们班的男生进行一场篮球比赛，我这个积极分子踊跃地报了名。
因为人数很多，老师把我们分成六个队，每两队进行比赛，我所在的队伍是第三个要上场的。一队和二队比赛时，我们就在旁边呼喊助威，有的给一队加油，有的给二队鼓劲，呼喊声都快听不清了。他们你争我抢，二队好不容易抢到球，可很快就被一队的王牌给抢回去了。没过一会儿，一队就以十比二赢得了比赛的胜利。
轮到三队和四队了，他们上场后就一动不动，看来都是想用防守策略赢得比赛，双方开始周旋起来。可没想到的是，四队竟转守为攻，率先发起进攻，给三队来了个措手不及，三队来不及防守，赶紧进攻，可是晚了，胜负已定，四队以绝对的优势结束了比赛。
终于要轮到我们队了，以我为前锋的五队发起了冲锋，六队也不甘示弱，跟我们正面对决。双方交战非常激烈，我方后卫急忙指挥作战，在后卫的英明指挥下，我带的'左右中锋很顺利地就抢到了球。六队急忙来抢球，眼看他们的前锋冲了过来，已经没有时间把球传出去了，我赶紧用力投出最后一个球，“哇，一个三分大灌篮!”围观的同学不禁欢呼起来，我也没想到能投进这一球。
最终，我们和六队的比赛以一分之差赢得了胜利。这次的比赛虽然结束了，但我的心情久久不能平静，仍然沉浸在比赛的欢乐之中。
小学三年级拔河比赛作文
终于到了一年一度的拔河比赛的时刻了，同学们兴高采烈地来到操场。
比赛开始了，参加比赛的成员，已经站到了操场上，我的心怦怦直跳。
开始了，我们手握着绳子，哨吹响了，同学们使足了全身的力气拔，终于赢得了比赛。我们欢蹦乱跳，老师也为我们高兴。
第二局开始，三班不用力，不到10分钟我们班又赢了。可是三班哇哇大哭，一点自信也没有，我的心里一点也不舒服。可是我并没有替他们难过，倒替他们感到羞愧。
回到队伍里，同学们高兴地合不拢嘴。
我喜欢这次的拔河比赛。
小学三年级足球比赛方案
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神,小学3年级举办足球比赛活动。
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的`优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
组长：
副组长：
总裁判长：
裁判员：
教练员：各班老师或特约教练
后勤保障：
摄像：
拟于20xx年4月19日至5月20日之间，具体时间另行通知。
地点：学校足球场.
活动主题：活力足球阳光生活
1、三年级4个班（只组建男队）
2、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。
(1)比赛的班级要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中，注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。
(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
1、采用年级内循环积分制，每个班比赛3场，一个年级共计6场比赛。
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间：20xx年4月11日政务处进行。
4、积分方式：赢一场积3分，平一场积2分，输一场积1分，弃权0分。}
比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。
小学三年级拔河比赛作文
在学校宽阔热闹的操场上，一年一度的运动会开始了，跳远、接力赛、跳绳、投掷……正激烈地进行着，可我最期待的是拔河比赛！
比赛开始前，操场充满了欢声笑语，啦啦队穿上了胜利的颜色——红色。参赛者们到达操场的拔河区，我也是其中一名，而且我一向还被称之为“大力士”，这让我们的班级充满信心。各班家长也来到了现场，人山人海。学校和各位领导已经坐在讲台之位，在讲台上可以看清楚每一个参赛地点，但是最显眼的就是拔河区，这让我们班级更加斗志昂扬。
比赛开始了，啦啦队跳起了动感的舞蹈，为参赛者们加油鼓劲。参赛者紧紧地握着粗粗的长绳，所有的家长拼命地鼓掌，他们大声喊着各自班级的名字。突然，我耳边传来了爸爸的声音：“四（七）加油！四（七）班必胜！”给我们班级瞬间燃起了火力。今年我们对战的是四（五）班，他们在我们眼里只是一群“渣渣蚂蚁”。
我们班所有学生团结一心，心往一处想，劲往一处使，都使出了吃奶的力气，四（五）的同学们已经瞪了眼睛，咬紧牙关，脸憋得通红，最后还是被我们一举拿下。同学们一起大叫喊“我们胜利了！”热闹的操场，一下子更加沸腾了起来！
拔河比赛结束了，真是人心齐、泰山移！这次完全让我明白了什么叫团结就是力量啊！
小学三年级拔河比赛作文
“二、一，开始！”汉博七教室传出一阵激动人心的呐喊声。到底怎么回事儿呢？原来教室里正在举行拔河比赛。
同学们都围在桌子边，各抒己见。有的说这个人会赢，有的说那个胜算大。不过，比赛开始时，大家就安静了下来。
第一局女生vs女生。只见老师拿出了一把戒尺，在上面用红笔作了一个小标记。教室里此时一点儿声音都没有，都在为接下来的比赛而紧张。老师赛前问：“你们说谁可能会赢？”同学们七嘴八舌地议论着。“她也许会赢吧。”“才怪，她不可能赢的。”拔河开始了，戒尺就像锯子一样，刚刚被拔到那边，现在又被拔到这边。最后，穿粉色衣服的女生赢了。
之后又过了一局，终于到我了。但是我看到对手的第一秒，我就想弃权。我的对手是一个五六年级的大高个，而且他还练过武功。我心想，看来得来场“巅峰对决”了。桌上的各种文具都仿佛在进行“新闻直播”来报告我们比赛的过程。开始的那一刻，我的力量集中在手上。开始之后，我咬紧牙关，脸色发红，人体处于极限状态。结束的时候，对方因体力不足，让我开始爆发能量，最后我为拔河比赛画上了一个完美的句号。
啊！手都内部出血了。看来下次不能再用终极形态了，不然我的手和对方的手就要不能写字了。
拔河比赛小学三年级作文
在我小学活动中印象最深的就是四年级时的一次拔河比赛。
因为那次的比赛充分体现了我们班同学团结的精神。
在上次的拔河比赛中我们班选出了10位男生、10位女生。我们班选的都是善于拔河的同学。我们班第一场比赛遇到的是三班的同学，也许我们班的拔河水平比三班的高，我们连赢2局，可能第三局我们过于轻敌了，被3班扳平一局。第四场比赛开始了，我们拼尽全力不给三班进攻的机会，终于战胜了三班，取得了初赛的胜利。
可是，决赛中我们遇到了年段最强硬的对手——四班，他们个个身强力壮，这时我们有点畏惧，在比赛的时候老师和同学们拼命给我们鼓气，可是他们先发制人，我们第一场失败了，这使我们失去了信心。第二场我们因用力不当，又输了。第三场比赛在同学和老师的加油助威下我们先发制人，不给他们机会。
我们拼尽全力，最终胜了一局，可是我们已经筋疲力尽了，对手却还生龙活虎的，第四场比赛因为我们显得不堪一击，他们一用力我们几乎所有的人都倒在了地上。我们班有些同学流下了眼泪。老师对我们说比赛的成绩并不主要，主要是重在参与。老师还鼓励我们应该吸取教训，争取下一届比赛的冠军。
小学三年级篮球比赛作文
这周五下午，我们班与11班举行了一场篮球比赛。中午，大家都早早的来到操场看比赛，有的同学还拿出自己设计的为班级加油的海报，有的同学拉起的横幅。我们都准备着喊着响亮的口号，为我们班呐喊助威。
在一群同学的'欢呼中，教练把球发了出去，我们班的同学迅速把球抢下，直奔篮筐。虽然11班的几个球员拼命拦在他前头，但他灵机一动，趁他们不注意，一下子把球扔给了另一个球员，他一投，球就进了，我们班得了1分，大家都欢呼起来，大声地喊着我们的口号，鼓励着球员们。接下来，我们队都打得十分顺手，一会儿抢断，一会儿抢篮板，一会儿又助攻，把对方搞得晕头转向，特别是在传球方面，我方球员会把球传来传去，哪怕对方拼命阻拦，我们也会把球传到一个没人防守的球员手中，再投篮。上半场我们队频频得分，球球皆进，打出了9：0的好成绩，同学们都无比高兴。
可到了下半场，我们队就开始落后了，不知道是否因为体力不支，投了好多球也没进，错过了很多良机。而对方却跟打了鸡血似的，一连投进了好几个，分数逐渐赶上了我们，尽管我们班的球员们拼命想加分，可球总是被对方抢去。到了最后我们跟11班差一分17：18，输了。
同学们都很沮丧，运动员也十分伤心。老师安慰我们道：“打输了不要紧，我们已经拼尽全力在比赛，这次的失误要做到下次改正，做得更好，友谊第一，比赛第二!”这次的篮球比赛虽然没有获胜，但我们懂得了团结是比赛获胜的重要一点，它会一直留在我心中。此外还有个令人振奋人心的消息，我们班女篮16：8获胜，真是可喜可贺。