优秀作文通过生动的细节和形象的描绘让读者如身临其境，产生共鸣。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。
父母千万不要溺爱孩子
我是一个地地道道的漫画的“忠实画迷”。漫画中那些幽默的画面，总是能让我捧腹大笑，这是我十分喜欢看漫画的原因之一，还有就是漫画中蕴含的道理。今天，我看了《父与子》这幅漫画，使我深有所触。
漫画的画面是这样的：一天，小东阴着脸回到了家，坐在做作业的桌子面前，正准备做家庭作业。小东的爸爸满脸笑脸地走到小东面前，亲切的说：“宝贝儿子，今天，还要我帮你做作业吗？”小东满怀怨气地对爸爸说：“不敢让你做了，昨天你把‘一顿饭’写成了‘一吨饭’。害得老师骂我是大饭桶！”“对不起，对不起啊，儿子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的说，“要不这样吧，今天我帮你做作业，如果我写错了字，我请你吃肯德基，怎么样？”“这还差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！”小东说完就走出了家门。爸爸拿起笔，开始做了起来……。
不会吧？这不是真的吧？我看了好几遍，都还是不相信自己所看到的一切。
图中的爸爸太溺爱孩子了，连做作业的事也给“包”了。图中的爸爸教育方法出现了严重的偏差。这样持续下去，小东会变成衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。使小东变成生活在温室里的花朵，经不起风吹雨打，更别说做搏击长空的雄鹰了！
在现实生活中，这样溺爱孩子的父母们也随处可见：有一次，我和妈妈一起上街，看见一位母亲带着一个年幼的小弟弟。一位卖冰糖葫芦的叔叔走了过去，小弟弟看见了冰糖葫芦，便叫妈妈买，一开口便要4根。我想这位妈妈一定不会给他买，没想到这位妈妈毫不犹豫买了4根冰糖葫芦。我妈妈看了对我说了两个字：溺爱。
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父母千万不要溺爱孩子
我是一个地地道道的漫画的“忠实画迷”。漫画中那些幽默的画面，总是能让我捧腹大笑，这是我十分喜欢看漫画的原因之一，还有就是漫画中蕴含的道理。今天，我看了《父与子》这幅漫画，使我深有所触。
漫画的画面是这样的：一天，小东阴着脸回到了家，坐在做作业的桌子面前，正准备做家庭作业。小东的爸爸满脸笑脸地走到小东面前，亲切的说：“宝贝儿子，今天，还要我帮你做作业吗?”小东满怀怨气地对爸爸说：“不敢让你做了，昨天你把‘一顿饭’写成了‘一吨饭’。害得老师骂我是大饭桶!”“对不起，对不起啊，儿子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的说，“要不这样吧，今天我帮你做作业，如果我写错了字，我请你吃肯德基，怎么样?”“这还差不多，你慢慢做，我先去踢足球了!”小东说完就走出了家门。爸爸拿起笔，开始做了起来…….
不会吧?这不是真的吧?我看了好几遍，都还是不相信自己所看到的一切。
图中的爸爸太溺爱孩子了，连做作业的事也给“包”了。图中的爸爸教育方法出现了严重的偏差。这样持续下去，小东会变成衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。使小东变成生活在温室里的花朵，经不起风吹雨打，更别说做搏击长空的雄鹰了!
在现实生活中，这样溺爱孩子的父母们也随处可见：有一次，我和妈妈一起上街，看见一位母亲带着一个年幼的小弟弟。一位卖冰糖葫芦的叔叔走了过去，小弟弟看见了冰糖葫芦，便叫妈妈买，一开口便要4根。我想这位妈妈一定不会给他买，没想到这位妈妈毫不犹豫买了4根冰糖葫芦。我妈妈看了对我说了两个字：溺爱。
溺爱是孩子们最大的敌人!
父母千万不要溺爱孩子
爱，可以让人感到温暖，也可以让人迷失方向。《四弟的绿庄园》这本书主要写了四弟为了追求自己的喜爱和向往农村生活而反抗父母及母亲极度溺爱他的故事。
四弟生活在上海繁华的大城市里。他唯唯诺诺，温顺。生活上他听从家人的摆布、指使。妈妈总会把他的一点儿喜好都当成他的闪光点，让他做的最好。并且自信的认为，这个喜好会对他的人生发展前途有很大的帮助。然而，期望越大，失望也会越多。四弟对事物总是有喜新厌旧的习惯。他总是玩了这个，随后丢了那个。妈妈由于过分的望子成龙和家庭的约束力使他变得一蹶不振，再没有了往日的精神了。然而，这源自于家庭对他的溺爱，其实每个孩子的发展都有一定的自身规律。身体如此，智力、心理、心态也如此。他的喜爱，理想，父母给予他一定的束博。而在农村，他跟随爷爷的生活方式，每天无忧无虑，自由自在，过着自己想要的生活。还有了一番作为，开辟了自己的绿庄园，并成为了成了种瓜高手。这一些，都体现了他对大自然的热爱和向往。在这样一个块饱含泥土气息的土地和情有独钟的生活环境下，使他的精神面貌有了一个很大的改变，变的比城市里更加矫健，开朗。而爷爷的一生，更是四弟心灵上最大的触及点。他从爷爷衰老的脸上和豁达的言举看到年轻时的风采。对他那种生活的热爱和乐观的心态成了四弟的偶像。在幼小的心灵上立下了要追随爷爷的脚印。
的确，爷爷的话也更有一番的哲理。“命运召唤每个人，人在哪里活都是有苦有乐，穷也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一个人都有自己的活法，而且四弟还是株苗，不一定适应每一种土质，但总有一种土壤能让他长得茁壮。”因为每个父母对孩子都有大期望，希望孩子能在将来有所作为，所以对他的爱好强加干涉。其实，这种行为已经违背了孩子发展的规律。
由于他的妈妈望子成龙，希望他有所成就，对他的爱好强加干涉，甚至完全将之埋葬。四弟最后的结局可想而知。设想：如果母亲能够让四弟留在那块让他痴迷的美丽土地上，那四弟的人生也许就会被改写。是母亲的溺爱，把他的发展空间缩得小之又小，这让我陷入深深的思索之中：母亲为何要如此溺爱?我真希望天下的父母也能读读这篇文章，好好体验一番其中的滋与味。
父母心得：不要随便逗孩子
一、识孩子是受教育的主体。
孩子的成长，内因是关键。孩子有各种各样的需要，需要使孩子产生动机，从而行动起来去满足需要，再产生新的需要、新的动机。孩子的需要有正确和不正确之分，动机也有正确不正确之分。父母应分析孩子的需要，激发孩子的正确动机，调动孩子的积极性。如果父母一切包办代替，就是以父母的需要代替孩子的.需要，以父母的动机代替孩子的动机，孩子完全成了客体，其主体精神被压抑、遏制，怎能有好效果呢？父母必须必须记住，对于孩子来讲，“我”是外因，“我”的教育行为，目的是使孩子积极起来，进行自我教育。如果达不到这样的目的，“我”应该认真反思。
二、学会用换位思考的方式。
心理换位，就是父母以孩子的身份去想一想要求做和将要做的事情。这种换位，能极大地减少父母在实施教育时出现盲目主观。
作换位思考时，应充分体察孩子的角色地位、孩子的年龄特点和孩子的个性特点，也可以回忆一下自己在孩子这个年龄时经常想些什么，做些什么。尤其要强调把孩子当孩子。
为了使换位思考更切实际，专家建议：父母可读一读《儿童心理学》和《中学生心理学》。没有书，可以向孩子的老师或其他能者请教。
三、耐心倾听孩子“心声”
教育是双边行为，一边“教”，一边“受教”，善于倾听受教育者的“心声”是施教成功的重要因素。
倾听的前提条件是尊重孩子和具有民主意识。许多父母能做到无微不至地爱孩子，却做不到尊重孩子、允许孩子发表不同的意见。这与封建父母制意识和“主宰”思想有关。父母应该明白，孩子虽小，也是家庭中一个平等的成员。凡事听听孩子的想法，只有好处，没有坏处。
孩子的心灵，是一个丰富多彩的世界，这个世界与成年人有很大不同。在家庭中，要创造一种孩子能充分吐露心声的气氛。孩子的话，不管多么幼稚，父母都要耐心倾听。倾听之后，分析孩子的愿望、要求，引导、鼓励其积极的成分。对于孩子一些不妥当的想法，则应采取摆事实讲道理的方法，引导孩子提高认识。孩子仍然不明白的，允许孩子存疑，等待时机再进行引导。
专家提醒：父母应尽力克服自我中心倾向，充分发挥孩子的主体精神，但并不意味着一切都听孩子的，否则将导致教育上的放任自流。
父母对孩子不要心太软作文字
父母，始终是父母。
——记。
童年的学习时代，我们因为年龄，“稚嫩”“无知”这个词高挂在头上，放学了，回到家里，往常一样地打开电视机看动画片，妈妈走了过来，只听“啪嗒”一声，妈妈一气之下把电视关了，你跟妈妈犟了起来，不吃饭来威胁妈妈，你跟同学说你的妈妈好讨厌，连电视都不让看，真的好讨厌。孩子，妈妈其实是想让你把精力放在学习上，妈妈斗大的字不识几个，唯有你是她的希望，她的寄托。哪怕你能给她一丁点的慰籍，妈妈其实很容易满足。
初中了，社会日益的发展，“时尚”“潮流”这些词驻扎于每个人的心底，同学间的攀比心理日益加剧，看到同学穿一些漂亮，潮流的衣服，你让父母给你买，父母说：“孩子，只要你学习好，我们尽量满足你的需求”。孩子，你忍心吗?每一分钱都是父母一把汗一把泪换来的，省吃俭用省下来的，而你为了一件中意的衣服，满足你攀比的虚荣心，炫耀你引以为豪而父母会心痛的衣物，炒作你在女生心目中的地位。你何以忍心。你怎么不站在你父母的角度深思下。
高中了，高中算是人生中一个非常重要的环节，不得不说也是未来的一个转折点，你很清楚。父母时刻不忘之用简单励志的语言对你的教诲。因为学习，要住校了，父母不在你的身边。网络的心开始泛滥了，一“网”情深的时代来了，网络的诱惑，同学疯狂地网游，而你，尽管生活不是很好，始终没有经得起网络的引诱，跟同学通宵了，被网络迷惑了，学习沉沦了，日益的沉迷于网络，钱不够用了，跟父母说：“我的生活费不够用”，父母心疼你给送来了，沉迷更深了，钱还是不够，再以欺骗的方式跟父母说：“学校要教补课的费”。一次次的满足，你彻底误入歧途了。很快，你的钱还是不够用，实在没有理由了，在家里偷偷地拿父母的钱，跟同学、朋友借钱，甚至以冠冕堂皇的理由请假，甚至逃课，去满足那虚拟的升级游戏。孩子，网络是工具，不是玩具，这个时代会上网没有错，利用好了网络你可以享受网络所带来的快乐，得到许多受用的知识，反之你将玩物丧志。辜负了父母对你的一切期望，毁了你的一生最宝贵的时光。你想过没有你的父母，父母若有一天在一家网吧看到你身靠沙发，嘴里叼着一根连父亲从没抽过的名牌香烟，大腿架在二腿上，眼睛眨都不眨地直视着游戏中的角色，展现一副社会流氓的角色在父母面前，父母是什么感想，会叹息、会流泪、会绝望、会因为你的所做所为而失去斗志，自己含辛茹苦，辛苦养育十多年的亲生孩子，如今沦落到了如此田地，孩子，你这样已经将让父母的一切日夜操劳，辛苦奋斗的'努力失去了任何意义。你想问为什么吗?因为你，才是他们奋斗的根本动力。没有你，他们可以简单的生活。
是的，每个父母都有一颗望子成龙，望女成凤的心，父母给与的一切虽然比不上那些出自豪门的家庭，当你抱怨自己的父母为什么不是大款的时候，抱怨父母比不上别人家的父母的时候，孩子，你错了，父母还希望自己的孩子比别人的孩子强呢!父母人穷志不穷，因为没有文化，对于你，一个有学识的人来说，当今社会，没有文化在社会中要承受多大的压力，你是知道的，父母把希望寄托给了你，可是你又是怎么做的呢!一次次让父母失望，一次次给父母闯纰漏，孩子，父母的爱你懂了多少，那些曾经颓废的时光加起来可以陪父母走过多少天，父母的辛酸，你又懂了多少，父母在社会中低着头背着做人的原则去为你挣学费，你对父母说过一声：“爸，你辛苦了，妈，您辛苦了”了没。没有，因为什么?因为面子，因为羞涩。
写下，说的并不只是别人，回忆的也许的是我自己。惭愧，内疚。我知道有的人经历与我是大体相同。一次次辜负父母对我们的期望，但是，这一切根深蒂未固，因为我们还年轻，父母还有机会看到我们今后的人生发展，而我们要做的，正是证明给他们看，我们可以光溜溜地来到人世，决不能光溜溜地走完人生，总要做点什么，不辜负父母，孝顺父母也许就是你人生价值的最初体现。我也坚信我自己能给父母日后的回报，虽然不是很伟大，但我会努力。
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父母心得：不要随便逗孩子
元旦前夜，我和一群朋友聚会，十几个人中有一个三岁的小男孩可心。由于赶上其中一个人的生日，席上放了一个大生日蛋糕，如同所有的孩子一样，小可心一直关心着什么时候吃蛋糕。终于盼到了吃蛋糕的时候，在一大块蛋糕下肚后，小可心忽然不高兴了，吵着要走。妈妈明察秋毫，笑着说，一位和小可心很熟的叔叔开玩笑，把奶油涂到了小可心的脸上，制造了一个“奶油小花脸”，大家都没注意，只顾说说笑笑，可心却觉得大家因此而嘲笑他，自尊心严重受挫了。
那位开玩笑的叔叔恍然大悟，连忙补救，先是制止了一位试图解释的阿姨，然后端过了蛋糕，喜笑颜开地让小可心沾着奶油也往自己脸上抹了两道，还高高兴兴地展示自己的小花脸，问小可心：“好看吗？哈哈，好玩吧。”大家都笑了，小可心也笑了，妈妈说：“叔叔在和你玩，没人嘲笑你，也没人嘲笑他。”一场小**顺利度过。那位叔叔的及时补救避免了在孩子幼小的心理上留下阴影。
除了上面这件事，这几天我还经历过其它“逗”孩子的方式，例如到了我家先生的同事家里，看到三岁的男孩胡博有许多玩具，一位客人就开玩笑：“你有这么多车，给我一辆吧。”胡博一声不吭，站在妈妈身边警觉地看着老公。胡博爸爸顺口说：“给叔叔一辆吧，别那么小气。”我赶紧插嘴：“这是胡博的东西，胡博可以不给，这不是小气。”
元旦春节，亲友之间的聚会少不了，这样几件小事至少让我们知道三个方面要注意：
第二，教育孩子身教胜于言传，例如“不能随便要别人东西”，大家都会这样告诉孩子；可是成人“逗”孩子，要他的玩具车，而自己不给还被爸爸批评“小气”，孩子的思维就会混乱了。或者发现：成年人就可以拿别人的东西！孩子的行为是学习来的，所以有孩子在场时，成年人一定要注意自己的言行。
第三，父母要会保护孩子。中国人讲究面子，即使心里觉得朋友“逗”孩子的做法有些不妥，也不好意思阻止，那牺牲的就是孩子的心灵。提醒父母，还是应当温和制止“逗”孩子的亲友，实在不好意思不妨岔开他们的注意力，或者找个理由将孩子抱开。例如胡博的爸爸可以对同事说：“别逗他，他还不懂什么是开玩笑呢。”或者对胡博说：“这些汽车都是胡博的，可以送给叔叔，也可以不送给叔叔，你自己决定吧。”当孩子显现出不良情绪，必须及时补救，不知情的父母就要温和地询问孩子为什么不高兴，倾听孩子发脾气，然后设法解决。有时候一个场景的设置应该胜过语言的解释，例如上文所说那位叔叔对小可心的做法就比较巧妙而有效。有时候孩子不愿意说出来，父母也不必勉强，只是说：“好吧，这是你的秘密，你可以不说；等你想说的时候再告诉我吧。”
孩子早恋父母千万不要急着棒打鸳鸯
中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交异性朋友，这一点其实是可以理解和接纳的。如果对早恋的子女采取简单、粗暴的方法，损害了子女的独立人格和自尊心，容易让孩子形成逆反心理。
你越是压抑他的欲望，这种欲望就越膨胀，所以，你要允许他有适当的接触。青春期男生女生之间的关系是最美好的，聪明的人会把这段感情变成永远刻骨铭心的友情，而不会去偷吃“禁果”。
在群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的神秘感，又可防止单独来往的意外。
适当的交往，最好不要和“喜欢的他”单独在一起，也要避免不必要的身体接触。而男孩子的家长要使他们懂得在爱的过程中成长为一个道德高尚、情感丰富、思想成熟的人。
千万不要做教育孩子被动的父母
面试中，求职者需要在有限的时间里让面试者尽可能多地了解自己的优点和价值。因此，他们必须争取在面试过程中尽量多说一些，但是如何通过言谈得体地展现自己，却是大有学问，有些求职者为了加深面试者对自己的印象，在面试中夸夸其谈、东拉西扯，竭力要表现自己的无所不知、无所不能，好象招聘的岗位非他莫属，往往留给面试者“言过其实”、“过于自负”的印象。
反客为主。
一般情况下，应该由面试者主导整个面试的过程，并向求职者提出问题。但有些求职者却反客为主，不等面试者开口，就不断向面试者发问，特别是那些关于工资待遇等问题，诸如，“你们提供什么样的福利待遇”，“是不是有很多加班”等等，这样容易引起面试者的反感，认为你对工作以外的东西更为关心。其实，面试者通常是希望求职者，先不要问：“我们能为你干什么”是先告诉我们：“你能为我们干什么”。
纠缠不清。
经过一段时间的交谈后，面试者会明示或暗示求职者?今天就谈到这里吧，但是有些“拎不清”的求职者，继续缠着面试者问这问那。虽然面试者出于礼貌，一般会继续耐着性子解答这些问题，但其厌烦情绪会油然而生，对求职者先前的一些好的印象也会大打折扣。
目的不明。
一些求职者对应聘的公司或岗位不甚了解，对自身的定位也不清楚，但又非常希望得到一个“饭碗”，于是在面试中便问求职者，“你看我适合干什么”他们虽然摆出一副愿意听从安排的样子，似乎很有求职的诚意。但是，面试者常常倾向于认为，一个不知自己想干什么或能干什么的人，又怎么能指望他把工作干好。
家属陪同。
有一部分求职者，特别是一些刚踏入社会的青年学生，由家长或其他家属陪同到面试现场。更有甚者，有些家长越俎代庖，代求职的孩子填表、介绍情况、回答问题。他们惟恐孩子涉世不深，不能正确应对面试中的问题，而失去工作的机会。这就会使面试者怀疑，一个事事由别人包办的人，是不是有能力独立应付工作的压力。
孩子早恋父母千万不要急着棒打鸳鸯
比如，父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道：十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。
当孩子步入青春期，对异性的冲动是无法避免的。这个时候，就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待，甚至能进一步把这份青春激情转化成认真学习和积极上进的动力，我们根本就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。
曾经看过一部描写孩子青春萌动的美剧——《怦然心动》，其中男主角外公说过一句话：“有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，但是总有一天，你会遇到一个绚丽的人，她让你觉得你以前遇到过的所有人都只是浮云。”这句话某种程度上说就是传递给孩子的一种婚恋观，让他们知道，选择伴侣是一个长期的过程，不能一蹴而就。
很多中小学生之所以走上早恋之路，其中很重要一个原因就是从小很少接触到基本的性知识。出于生理的本能和对性的好奇，他们就会从心底喜欢和爱慕异性同学或朋友。
孩子的性发展是一个环环相扣的过程，只要前一个阶段发展得比较顺利，后面出现问题的可能性就比较小。我们需要从幼儿阶段就开始对孩子进行适当的性教育，并满足孩子在每个阶段对性的好奇心。当孩子逐步揭开性的神秘面纱之后，他们就能正确面对异性的相互吸引，不至于早早地坠入爱河。
千万不要做教育孩子被动的父母
这些都是溺爱孩子的行为，家长千万不要做！
1、轻易满足。
孩子想要多少零花钱就给多少、想要名牌就给买……总之就是有求必应。这样孩子就没了吃苦耐劳的精神，体会不到金钱来之不易，很容易形成铺张浪费、自私自利的性格。
2、注意力过度集中。
全家人都围着孩子一个人转，把孩子当宝一样供着，目光都集中在孩子身上，给孩子过隆重的生日、儿童节……这样孩子容易形成以自我为中心，不考虑他人感受，自私的性格。
3、害怕孩子哭闹。
父母从小迁就孩子，孩子不如意的时候就坐在地上哭闹不止，甚至不吃饭，不睡觉，不上学……溺爱孩子的父母没办法，只好哄骗、迁就、顺从。父母一再迁就孩子，只会让孩子越来越放肆，甚至忤逆等等。
4、当面袒护孩子。
自古以来都有严父慈母的说法，当孩子犯了错，父亲批评他的时候，母亲和爷爷奶奶都站出来替孩子说话求情，久而久之，孩子就会产生侥幸心理，反正犯了错有人替我求情，没什么大不了的。这样不仅破坏了家庭的和谐，甚至会造成孩子性格的.扭曲。
5、不让孩子独立。
父母总是怕孩子受到伤害，不让孩子走出家门，不让他独立做任何事情。甚至有的父母把孩子变成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。
久而久之，孩子就会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重的性格缺陷。
6、过分操心，小题大做。
孩子摔倒了、磕着了、碰着了家长都很心疼，本来孩子受点伤可以不哭不闹的，但家长的表现让孩子有一种娇惯的优越感，渐渐地孩子就会养成懦弱的性格。
7、包办一切。
给孩子穿衣服、喂饭、穿鞋……十多岁了还衣来伸手，饭来张口等，久而久之，孩子就会失去上进心，什么都不愿意做，养成好吃懒做的坏习惯。
end。
孩子早恋父母千万不要急着棒打鸳鸯
很多家长在发现自己孩子早恋以后，第一反应都是急疯了，巴不得马上把孩子叫过来，一顿打骂，然后硬生生不给孩子出门，还以各种方式让孩子不再见那个和孩子早恋的学生，可是，家长们想过吗，这样的教育方法真的正确吗。
毕老师告诉大家，这样的方式只会激起孩子们的逆反心理，家长们越是反对，孩子们越是对着干，因此，也经常发生孩子们离家出走的事情。
孩子早恋，家长们一定不要棒打鸳鸯，沉下气好好处理孩子早恋这件事。那么家长们应该如何处理孩子早恋的事情呢，下面我们一起来看看吧。
有些家长，一旦得知孩子早恋后，就会对孩子大吵大骂，用父母的身份要压制孩子。其实这种做法一点效果也没有，孩子已经到了这个年龄，是不在吃一套的，大发脾气只会让孩子更加叛逆。
若是发现了孩子有早恋的迹象，就直接的主动的和孩子沟通。但一定要注意说话的方式方法和措词。因为这个时候的孩子是非常敏感的，他既怕父母的责骂，又怕觉得难为情。
这个年纪的孩子，对爱情都没有一个正确的或者完整的认识，父母就应该加以引导。爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。要让孩子们明白爱情和人生之间的关系，不可因为爱情，抛弃人生更重要的东西。
由于言情小说和影视的煽情，孩子们往往对真实的爱情欠缺了解。如果带着有早恋倾向的孩子去观察亲友的家庭，到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事，然后一起讨论，也许大部分孩子就从绮丽的梦幻里脱身而出了。
一些家长一经发现孩子早恋，除了想到孩子，接着就是怀疑学校教学问题，甚至大闹学校。这样闹去学校，会让孩子本身十分难堪，还会让学校很难堪，那么学生再待在学校就十分不好意思了。
如果你私下找对方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，家长还是应该先顾忌孩子的.脸面，不让会加深你和孩子之间的矛盾。
发现孩子早恋的时候，家长一定不要太过着急，也不要棒打鸳鸯，我们都是从学生时代走过来的，明白初恋的美好，只要正确引导自己的孩子就可以了。
孩子早恋父母千万不要急着棒打鸳鸯
对于早恋，其实只要做到遵守以下几个原则，真诚的与孩子进行交流，早恋真的会成为一道美丽的彩虹，美丽、轻灵、随空气消逝于天边。
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。
其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的就要提前做好心理准备。在孩子上初中后就要不时的跟孩子交流这个问题。没事问问他们学校是不是有搞对象的。让孩子在心理上觉得你对这个事不是很在意。同时，说的次数多了，他也可能就不那么好奇了。
家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。
其实我们每个做家长的都希望自己的孩子能健康的成长。那就先调整好我们自己的心态吧!
孩子早恋父母千万不要急着棒打鸳鸯
孩子是上天赐予我们的珍贵礼物，不可否认，每个孩子的诞生都会让我们的人生变得更加完美，给一个家庭带来莫大的惊喜。而惊喜之余也有烦恼，其中孩子的吃饭问题就是一个最常遇到的烦恼，很多时候这也是最大的烦恼。
作为父母的我们对此都有深刻的体会，他们不是一边吃饭一边玩就是直接无故不吃饭，或者挑食严重，只吃零食等等，对于如此“不省心”的孩子，很多家长都会采用“威逼利诱”的方式来让他吃饭，或许这种方式在短期内，或偶尔也能起到一定效果，可是，这种方式对孩子的身心健康都会产生负面的影响。
一、威逼利诱孩子吃饭的不利影响。
1、心理上产生负担。
逼迫孩子吃饭会让孩子在心理上产生不安全感，因为逼迫的过程难免会出现训斥、责骂、甚至是“武力伺候”的情况，这样每次都会让孩子处在紧张、恐慌的氛围中吃饭，从而让孩子对吃饭产生反感，把吃饭当成一种负担，严重影响良好进食习惯的养成。
2、引起消化不良。
逼迫孩子吃饭会造成消化不良，为了避免大人的训斥，孩子要在非常消极的情绪下，很不愉快的心情下吃饭，为了尽早结束吃饭这个过程，他们会“狼吞虎咽”般把饭菜吃完，在没有仔细咀嚼就咽下去了，他们把吃饭只是当做一个任务，根本无法体会吃饭也是一种享受，无法感受饭菜的可口。另外，在压抑的心境下吃饭，即便把饭菜吃下去了，可能食物也无法得到充分的消化，在营养的吸收上也就出现了障碍，久而久之，难免会造成消化不良，营养不足，最终影响了孩子的生长发育。
3、养成谈条件的坏习惯。
逼迫孩子吃饭有很多坏处，那利用奖励的方法诱导他吃饭行不行呢？比如好好吃饭，给买玩具，给买衣服，给其他好吃的等等，这实际上是很不可取的。这样会使孩子养成谈条件的坏习惯，把吃饭当成一种交易，当成一种得到某种东西的手段，每次吃饭都会跟你谈条件，谈妥了吃，谈不妥就不吃，最终把这个坏习惯扩展到其他方面，做什么事都要有条件才行，长此以往，对孩子正确的人生观和世界观的形成都会产生不利影响。
二、如何解决孩子的吃饭问题。
对于有“吃饭问题”的孩子我们真的就无计可施了吗？非也。我们可以采取如下措施来解决孩子的吃饭问题。
1、限制零食。
很多孩子不肯吃饭的原因是因为不饿，为什么不饿呢？因为零食吃多了。因此，快要吃饭的时候，千万不要让孩子吃零食。当然了，孩子没有不爱吃零食的，很多家长经不住孩子的软磨硬泡，就给孩子吃了。但是零食也是需要时间去消化的，这样，到了吃饭的时候，零食还没有消化完，当然就吃不下了。不过，完全不给孩子吃零食也是不现实的，可以在两餐之间，给孩子少吃一点，每次都控制好零食的时间和数量。情况应该会有所改观。
2、变着花样做菜。
有些家庭做菜总是一成不变，而孩子是有好奇心的。他们也许并不是因为挑食不肯吃，而是因为每天吃同样的食物，有些腻了。因此，家长们在做菜的时候应尽量变换点花样，让孩子有新鲜感。这样也能使孩子的吃饭问题得到改善。
3、把不喜欢吃的食物替换掉。
不只是孩子，就是大人，也不可能是任何食物都喜欢吃的。如果有一种食物营养特别丰富，而恰好就是孩子不喜欢吃的，也不要太强迫孩子，越强迫越有逆反心理。不如找其它具有类似营养的食物替代，反而能起到好的效果。
结语：孩子不好好吃饭是很多家庭的烦心事，家长都希望孩子能不挑食，多吃一些，摄取更多的营养。但是往往事与愿违，令家长们不得不采取“威逼利诱”的方式来对付孩子的吃饭问题。但是，这样只会产生不利的影响。其实可以换种方式，如做菜的时候多换花样，把不喜欢吃的食物替换成孩子爱吃的，还有就是要限制零食，不要让孩子因为吃多了零食而不愿意吃饭，这样会使导致营养失衡。
千万不要做教育孩子被动的父母
那是年轻的我，为了做个称职的母亲，所熬过的一个个夜晚。
多么温馨宁静的夜啊！二十二年前的景象，依然让我回想、留恋。
多想再牵牵那稚嫩的小手，多想再摸摸那肉乎乎的小脚丫，可那个熟睡的婴儿已经长大，带着母亲的祝福，徜徉在世界的科学殿堂。
和儿子一起成长的时光，留给一个母亲的欣慰和幸福，足够我用一生珍藏！
伴随着孩子呱呱落地的声音，我成为了幸福的母亲。我一边充满爱怜地呵护着那个新生命，一边翻看着我能够搜集到的所有的育儿书籍。其实，那些书在孕期我就开始翻阅了，只是还没用到实践中。
不打无准备之仗，这是我一贯的作风。在做母亲上，我也是试图做好充分的准备，并且随着儿子的不断成长，我也在不断学习中提高自己。
现在科学育儿的书琳琅满目，但在二十年前，这方面的知识还未普及。当时，我几乎收集到了国内所能见到的所有幼儿教育书籍，有四五十本。《幼儿心理学》、《幼儿教育学》……我都认真研读，并在教育儿子中付诸实践。
现在回过头来看看，值得庆幸的是，我曾经看过的那些书，都是些很权威很正规的教育学、心理学书籍，使我在教育儿子的最初时期没有被误导。受那些书的启发和指导，我从儿子出生的第一天就开始“教育”。这个教育是“人之为人”的大教育，是按照他的心理年龄、生理年龄，施以他可以接受的教育。这种教育是以培养适应社会所需的健全的人为导向的。
我一直向那些准妈妈、新妈妈们建议，为了有效地节约时间，看一些儿童心理学和儿童教育学的书，会有助于自己了解孩子的真实世界和真实所需，而不是按照我们的想当然，给孩子所谓的“教育”。那样有可能拔苗助长，有可能荒废孩子成长的时光，有可能错失教育孩子的良机。
每一个母亲都对孩子倾注了无尽的爱，都重视孩子的教育，但重视教育不等于懂得教育。孩子的成长是转瞬即逝的事，没有超前的眼光，没有科学的方法和观念，就难以承担孩子诞生和成长中衍生出的责任和义务。
我告诉自己，为人父母，应该懂得孩子那充满好奇的眼睛在期待什么，应该知道孩子的哭声和咿呀学语在暗示什么，应该明白孩子蹒跚的脚步在找寻一个什么样的世界，应该熟悉婴儿的感知与运动，知道婴幼儿的言语模式，了解早期儿童的信息加工能力，懂得青少年的情绪意志特点。
教育孩子从教育父母开始。科学会给我们答案和方法。
我的一个朋友跟我说，十几年前，当她把幼小的女儿捧在手中，以为仅凭她爱的心，她会成为称职的母亲。但是，十几年过去，她却在遗憾中发现，原来面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。这种能力不是每一个做了母亲或父亲的人天生具备的，而是我们心怀温存的爱和责任，在和孩子一起成长的岁月中、在不断的学习中慢慢增长的。
我认同她的观点。
世界上的很多事情是无法重复的，比如养育子女，当你刚刚摸索出一些经验的时候，孩子已经长大成人。因此我下决心不做被动的父母，在儿子生命的起点，给予他我所能给予的科学和无私的爱。
看书学习是辅助实践最直接、最科学的捷径。
什么样的喂养方式是强健孩子身体的最佳方式？什么样的教育是顺应孩子天性的教育？怎样让孩子更聪慧？怎样培养孩子的独立能力和创造力？怎样为他创设一个良好的成长环境？在他独立进入社会之前，父母应当为他做好哪些准备？……我试图在书中找到这些我一直寻求和探索的答案。
对儿子的教育，我是从理论到实践，从实践到理论。二十年过去，我的儿子夏杨已经长大成人，那些他成长过程中我所做的细枝末节的东西，已经沉淀为一种教子理念，并成为我在英才学院里教育其他孩子的理念。
面对每一个新生命，我们做父母的责任重大。为了给孩子打下最正确的底稿，让我们来做有准备的父母吧！