优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作，它能够给人以身临其境的感受。通过阅读优秀作文范文，我们能够积累更多的写作素材和经验，提升自己的写作水平。
我学会了折千纸鹤作文
别看幸运星小，要学会着它还得费不少功夫呢！
我常常看见表妹折幸运星，折出来的星星五颜六色、小巧可爱，我的心里也痒痒的。于是，我就跟着表妹学起来。
一开始，我觉得纸儿太小，手指不听话，跟不上表妹。可表妹呢！却像变戏法似的，这了一个又一个。我想：“我一定要学会！”于是，我再一次仔细地看她着，不懂时，问一问，要表妹将步骤放慢。哈哈！我终于学会了。我赶紧将步骤写在本子上，生怕等一下折的时候忘记。
我对着本子，将学到的.折法再练习一次。准备好一根细长的纸条，在中间打一个小结按平。然后，把结留下的尾巴折在后面。按照顺序一层一层折着，留下一个将近1厘米长的短纸条，把它插到小缝里。最后，将折好的幸运星的五个星一个个捏起来，一个幸运星就在我的手下诞生了。
我特别兴奋，接连折了好几个不同颜色的幸运星。看着自己折的幸运星，我受到了启发：无论做什么事，只要坚持不懈就一定能行！
小学生作文（中国大学网）。
我学会了折千纸鹤作文
彩纸为你带来生命，微风让你展翅飞翔……看到窗前飘动的纸鹤，思绪回到了一个儿时的暑假。
“妹啊，帮我叠千纸鹤好不好？我的朋友住院了，我想用千纸鹤给他送去祝福，带来平安。”哥哥走进屋里，对我说。
“当然可以，老哥，不过你要先教我怎么叠，我很愿意帮你传递这份祝福。”那时的我，因为可以帮助哥哥，开心的像一头小鹿，在心灵的树林里跳跃奔跑。
说时迟那时快，哥哥已经把一张红色的正方形纸，摆到了我的面前。只见哥哥先将对角线折叠，折出了一个“米”字形。“太简单了吧，这可难不倒我。”我心里开始洋洋得意。接着，哥哥将纸折成正方形，按照折痕将两边向中间折，不一会儿一双翅膀出现了。我也紧跟着哥哥的脚步，不甘示弱。
最后，将两边的角向中间折，展开，将下边的角向上折，千纸鹤的头就成型啦！“啊？头？头在哪里？”我捏着手里的这只“无头鹤”，脸上的眉毛仿佛拧成了一个问号。刚才还洋洋得意的我，仿佛成了一只战败的公鸡。
“一定要细心，别着急，拿过来。”不一会儿，我的千纸鹤在哥哥的手里，雄赳赳气昂昂地抬起了头。哥哥说的对，做任何事要细心，耐心！于是，我开始埋头练习起来。
那一个下午，我为哥哥叠了50只千纸鹤。微风从窗户里钻了进来，我的千纸鹤左右摇摆，好像已经忍不住要送去那最美好的祝福了。
我学会了折千纸鹤作文
荷花，出淤泥而不染，是我最喜欢的花之一。正巧，我在网上学会了折荷花，那可是“千辛万苦”呢！
一张正方形的`纸，对折，剪出一个正五边形，我试了好几次，可不管怎么样，就是剪不出一个正五边形，不是边弯了，就是一边大一边小，就是剪成了五角形。正在这时候，妈妈来了，她心灵手巧，一下子，就剪出了一个正五边形，她笑着摸了摸我的头：“这回我帮了你一次，下回可不会哦！”呵呵，一大难题解决！
下一步，就是中点往边上的点折，再往另一个点上折，可是总对不准，没办法，首次制作，做不好，不要紧的。我一边折，一边用笔划出折痕。再折出笔划出的两点开头之间折，只折一边，其他四边仿效。这样子的折的五边形，就是荷花的底座，再把抓出的往里这，一条边正好折在五边形底座上，顺势压折，成为一片花瓣，再折一个，又一个。可是，我又很快就发现，这根本就不牢，我手一松，它就松下来了，我十分郁闷，我抓了抓后脑勺，眨巴了下眼睛，一下子又想起来了，折纸只要折不就行了吗！可怎么折呢？往里折？往外折？不，如果往外折，一定一下子就松了，如果往内折吧，是上折还是下折呢，都试一下吧！我先下折，不行，松了。上折，把花瓣理一理，一下子就好了。再折一片绿叶，配上荷花，美极了！
折纸，不但能让我自己动脑，还培养了我的动手能力，真是一举两得啊！
我爱折纸！
我学会了折千纸鹤作文
千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
老师将一张白纸发给我们每一个人：“你们想折什么就折什么图形或者物品都可以。”大家都开始折了，我绞尽脑汁地想我要折什么？突然，我想到了我要折星星。我将纸折成一条长纸，打一个结，不一会儿，我就折好了。吴坤鹏那些男生折的是指甲套，吴晶晶折的是荷花，老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意，就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。
开始折了：第一步：拿一张正方形的纸；第二步：对折，折出一个三角形；第三步：再对折；第4步：将一个三角形打开，对折；，第5步：另一面也一样对折；，第6步：折成了一个菱形；第7步：再向上折，每一个面都要；第八步：再向上翻，尾巴，头，翅膀，都出来了；第九步：一角向下弯、对折，头就有了；第十一步：画上眼睛就好了。
老师又发了一张纸说：“小老师不教，同学们自己折。”我一听自己折，这三个字，我心脏病都要吓出来了。当我折到第7步时，我脑子一片空白，把小老师教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老师教的方法去折，一下子就折好了。
没想到，这一个小小的千纸鹤让我不知所措，我一定要做一个心灵手巧的人。
我学会了折千纸鹤作文
这个暑假我学会了包饺子、拖地、游泳、做三明治等等，给我留下印象最深刻的是我学会了游泳。
那天妈妈把我送到游泳馆时，我非常高兴。因为我觉得游泳是个简单的体育项目，可没有想到老师让我练憋气，由于我对环境不适宜，憋了十五秒就出水了。经过我长期的练习，我终于和其他人憋的时间一样长了。
老师又教我们在水中行走，我走着走着，不小心滑倒了，此时我特别想放弃下水，老师鼓励我说：“什么事情不是很容易做好的，一定要坚持不要轻易放弃。”我听了老师的话变的坚强了起来。
过了些日子，老师让我们下水游泳了。我看见老师娴熟的动作，就赶紧下水游泳。刚开始游得很好，没到一分钟我就有点控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想赶紧站起来，由于用力太大却又滑倒了，出水的时候没有换气，倒在水里的时候呛了一口水，还喝了一大口呢！
第二天我哭闹着不肯去，妈妈在一旁说：“宝贝，不要怕呛水，总有一天你会学会游泳的，到那时我会为你骄傲。”我擦干了眼泪说：“妈妈，您放心我一定会学会的。”经过长期的练习，我终于学会了游泳。先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿来划水，动作是：蹬、收、夹，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并拢放在头顶，再把手掌转过来，画一个圆形的图形，放到胸口再放到头顶。妈妈看到我越来越熟练的动作非常高兴。
经过学游泳让我明白了不论做什么事情都要坚持，才会成功。
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我学会了折千纸鹤作文
俗话说：“失败是成功之母。”此话不假。
那天一来到教室，我的好朋友小欣向我冲了过来，得意洋洋地说：“会折这个不？”说着，就把一个千纸鹤摆在了我的面前。
“不会，你会不？”我反问她。
“我也不会。”朋友失落地说。
“要不，我们去找李同学教我们吧！”我提议道。
“好的”。”朋友爽快地答道。
下课时，我和朋友一起去找李同学。对她说：“你可以教我和她折千纸鹤吗？”
“当然可以。我可是折千纸鹤的高手呢。”
中午，我拿了一张正方形的白纸，交给李同学。只见她双手灵巧的折了起来。对折，反折，斜折，嗖地一下，一个漂亮的千纸鹤便宣告完成。接下来，她一步一步地教起我们来。不一会儿，就折出来了。可我折的呢？歪歪斜斜，简直比爆猪头还丑，比狗熊还胖。我再次向李同学请教。这时，朋友折好了，她折的和李同学这的一样漂亮。
第一个折失败了。我暗地想，我的手不比她们差呀，妈妈还经常夸我心灵手巧呢。我绝不相信自己折不好这千纸鹤。于是，我股起勇气，继续尝试。一个不像，再折一个……直到下午上课，终于，我成功地折出了满意而漂亮的千纸鹤。
怎么样？只要不放弃，没有啥干不成的事。
我学会了折千纸鹤作文
亲情是你伤心时，一块温暖的手帕;亲情是你烦恼时，一段温馨的话语;亲情是你失败时，一声贴己的安慰;亲情是让你在迷途重新找回自己的坐标。让我感悟亲情最真的是妈妈那次帮我折千纸鹤的事。
那天的雨下得好大，可我却没有带伞，我只好冒着雨往回赶。突然，一个身影从我身旁闪过。好熟悉的身影，像是妈妈，我轻轻喊了一声:“妈!”“看你淋得快成落汤鸡了，快上车!”妈妈快速转过身来，呼喊着我，眼睛里满是关切与爱怜。我见到妈妈，就像飞蛾扑火一样，立即飞奔过去。坐在车上，我好温馨，觉着车上满载着爱的气息。
到了家，二我准备去看我这些日子折的千纸鹤。没想到的是，那些千纸鹤全浸在水中。我冲妈妈大嚷:“妈，你怎么没把窗户关起来呀，你做事也太粗心了吧!”
千纸鹤！我激动不已，立即躲进被窝，无声地哭着。
那个夜晚，只有我家的灯一直亮着。可有谁明白，有谁知道，那晚都发生了些什么?亲情是美丽的象征，任凭风吹雨打，那浓浓的亲情，都会慢慢融人我的心中。
我学会了折千纸鹤作文
亲情是你难过时的一块温暖的手帕；感情是你难过的时候一句温暖的话；亲情是失败时坚持自己的安慰；亲情是让你迷失的时候找到自己的坐标。真正让我感受到亲情的是妈妈帮着折纸鹤。
那天雨下得很大，但我没有带伞，所以我不得不冒雨开车回去。突然，一个人影从我身边闪过。一个熟悉的身影，像妈妈一样，我轻轻喊了声：“妈妈！”“看你湿透了，上车！”我妈赶紧转身冲我吼，眼里满是关心和爱。当我看到我的母亲，像飞蛾扑火一样，我立刻跑了过去。坐在车里，感觉好温暖，车里充满了爱。
当我回家的时候，我打算这几天去看我的纸鹤。没想到，那些纸鹤都浸在水里了。我冲着我妈：喊：“妈，你怎么不关窗？你做事太粗心了！”
纸鹤！我太激动了，立刻躲在床上默默哭泣。
那天晚上，只有我家的灯一直亮着。但是谁知道，谁知道，那天晚上发生了什么？亲情是美的象征。无论发生什么，那份深厚的感情都会慢慢融进我的心里。
我学会了折千纸鹤作文
上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。”同学们听了这句话，都乐开了花。
我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折，再向两边折。第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。”
我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
我学会了折千纸鹤作文
今天，一进门就闻到了一股香味，我赶忙往厨房跑去。啊！原来是妈妈在包饺子。
我看着看着，也包了起来。
我学着妈妈的动作，开始还象个样，最后就包的乱七八糟的了，有的连馅都露了出来，好象害羞的姑躲在了后面。妈妈笑了，说：看你包成什么样子了。
一会儿，爸爸走过来说：没关系，丑小鸭会变成白天鹅的。爸爸边包边对我说：包饺子，首先要把一层面擀平，再把馅放进去，最后再把两边一层一层的往上压。
我照着爸爸说的去做，果然包得很好。我对妈妈说：怎么样，丑小鸭变成白天鹅了吧！妈妈又说：你会包小老鼠吗？当然会了我说。说着，就包了起来。爸爸见了也包了起来。我看着爸爸的一举一动，终于也包出了一个小老鼠。
妈妈看了说：哟，还挺象样。
今天这顿饺子，我吃得真香。今天，一进门就闻到了一股香味，我赶忙往厨房跑去。啊！原来是妈妈在包饺子。
我看着看着，也包了起来。
我学着妈妈的动作，开始还象个样，最后就包的乱七八糟的了，有的连馅都露了出来，好象害羞的姑躲在了后面。妈妈笑了，说：看你包成什么样子了。
一会儿，爸爸走过来说：没关系，丑小鸭会变成白天鹅的。爸爸边包边对我说：包饺子，首先要把一层面擀平，再把馅放进去，最后再把两边一层一层的往上压。
我照着爸爸说的去做，果然包得很好。我对妈妈说：怎么样，丑小鸭变成白天鹅了吧！
妈妈又说：你会包小老鼠吗？
当然会了我说。
说着，就包了起来。爸爸见了也包了起来。
我看着爸爸的一举一动，终于也包出了一个小老鼠。
妈妈看了说：哟，还挺象样。
今天这顿饺子，我吃得真香。
我学会了折千纸鹤作文
你们想学吗?想学的话就拿出这些材料：纸。
首先，把纸的包装撕下来，包装外面有一个教你制作的方式，照他的方式做，很快就做成了。
这么漂亮的千纸鹤，难道不好?
折千纸鹤的四年级作文150字是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
我学会了折千纸鹤作文
和悄声等待命运的女孩。
两个心的没落，
静言无语的空气，
穿不透重叠思绪的困扰，
剩下的房间里只有，一尘不染。
它的双翼开展，
小小的划过了空气的薄膜。
载着星光下的愿望，
放给未来期许的生机。
送给女孩祝福，
和她脸上的笑意的容光。
纸鹤在阳光下，
落满了影的飘荡。
窗外的树叶，
洒向了秋天风的飘离。
风铃声的脆音儿，
随和着风的温柔触摸。
伴着飘荡的影，
一丝一语的.勾画给，她。
时而间断的欢笑。
纸鹤是一个个思念的人的，
距离最近的陪伴，
狭小的空间里，
想要装下的是。
伙伴们送给她的温情。
温润如水的记忆时常浮现，
欢笑如歌的聚首难以忘怀。
陪伴是长情的告白，
在一直拥有的你的身旁，
等一个安心的睡去。
我学会了
每个人的一生中都会学到各种技能，如弹钢琴，下围棋，画画等，要说什么那应该就是游泳了吧。今天，我换好游泳衣，就进了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一样，冻得我一直发抖，不禁抱紧了身体。这是第10节课了，教练让我们巩固换气。于是我一边蹬腿，一边在水里吐气，一不小心，呛了一口水，我大叫起来，把头露出水面，抹抹鼻子和脸，再试一下！这次虽然成功了，但是却游不出多远。于是教练把我叫去说了几点后就跑开了，我只好不断的练习。我觉得练习够了，就为自己寻了一块空旷的地方，尝试游到对岸，我一路咕噜地吐气，换气，终于到达了对岸。做事只要有恒心，就一定会成功！
我学会了
每当我看到健儿像鱼儿一样在水中穿梭，我心里很是羡慕，就下定决心要学会游泳。我便到宁江游泳池去学习游泳了。
当作好了热身运动后，别人都跳下水，而我却站在池边久久不敢下去。教练好像看出了我的畏惧，一把把我推下水去，我咕咕的喝了几大口水，只觉得七窍都进水了。眼睛也睁不起，耳朵也仿佛聋了。身心从外到内都凉透了，吓得全身发抖，幸好背着背漂才没沉入水底。我慢慢地学习蛙泳的蹬腿的动作，好不容易挨到了下课。接连几天我都找各种理由不想去，妈妈总是耐心的说；“没什么好怕的，我相信你一定能学会的。”可我就是不去，甚至拿出杀手锏，眼泪像断了线的珠子滚落下了，“妈妈，今天我肚子痛，能不能不去？”妈妈终于按捺不住满腔的怒火，二话都不说地就把我扔到车上，向游泳池冲去，接着又把我拉下来推到游泳池边。我知道这次是赖不掉了，只得硬着头皮下了水，把一切的害怕都抛到了脑后，作好了淹死算了的准备。可是说来也奇怪，上了这节课我竟然找到了游泳的感觉。后来几节课我再也不怕水了，主动第一个跑到一米八处去跳水，再也不是无精打采，而是聚精会神的看教练教的每一个要领，认真的模仿他的每一个动作。不久蹬腿和呼吸，当教练叫我加起手游得时候，真没想到我不要任何的辅助东西游起来了，只听到教练说；“对了好的”，我竟高兴的不知所措，忙抬头看站在岸上的妈妈，只见妈妈也竖起了大拇指。此时此刻往日所有的泪水都化做甜蜜。游泳，并爱上了游泳。
我学会了
分享能够驱走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生机勃勃；分享能够架起友谊的桥梁；分享是快乐的源泉。那天，与人分享也是一种快乐。
记忆中，那天的天空像被人们用刷子刷了一遍似的呈现出的蓝色，如丝绸，如锦缎。云朵像被贴上去的装饰品一样，非常精致。也许天空是应了我的心情吧，因为那天是元旦，妈妈会给我非常非常多的零食！我终于可以大吃一顿啦！
到了下午，我兴高采烈地，一蹦一跳的去上学。这时天空又被人们贴上一朵火红的太阳花，让它在那儿尽情地绽放自己的生命。这时，我已经不知不觉地走到了学校，同学们都欢呼雀跃地像鸟儿似的飞奔到了教室，当然我也在其中。到了班里映入眼帘的是一些花花绿绿的彩带和一些气球，一切都是那么美。同学们在教室里熙熙攘攘的，脸上都洋溢着笑容，一个不协调的音符映入我的眼帘——一个人在哭，这么高兴的日子，竟然会有人在哭。这让我惊讶不已。
我仔细一看那不是王梓萌吗？一定是有人欺负她了，不然她不会一个人在那儿哭的。我气不打一处来，愤怒地走到她身边，我关心的大声问道：“是谁欺负你了吗？”她摇摇头说：“是我没有带零食，所以就……”她又哭了起来，这时我心里的天使和魔鬼起来斗争，天使友好地说：“我们应该帮助她，毕竟她是多么需要朋友的帮助。”魔鬼说：“零食还不够自己吃呢！所以就不能帮她！”就这样她们争吵着，我的脑袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滚而来，正助魔鬼一臂之力，她胜了。我把王梓萌丢在一边，可是我的心却不能平静下来，不一会儿心里意识到了自己的不对，我悄悄地坐到了她的身边，轻轻地说：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她没有理我，我又大声的说了一遍，她说：“谢谢！”她抬起头，那红肿的眼睛中渗透出感激之情。
我们一起录视频；一起看节目；一起吃零食。笑容在她的脸上绽放开来，又荡漾起快乐的涟漪。
这天分享，分享也给我带来了快乐，也让我感觉奇妙无比。
我学会了
1、学生结合具体情境，进行连续进位、退位的三位数加减三位数的计算，并进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3、 经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。
重
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
难
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
教具准备。
学生搜集有关动物的身体、种群、数量等方面的数据。
教学方法。
教 学 过 程。
复 备。
我学会了
汤饼一杯银线乱，蒌蒿数筋玉簪横。我喜欢黄庭坚的诗句。今天，我最大的收获就是学会了做面条。
一到教室，老师就给我分配了任务。走进厨房，我就迫不及待地把葱花、香菜、生菜择好，清洗干净，然后切成小段。我想象着它们漂游在美味的面汤里的样子，心里顿时乐开了花。我忙把这些绿油油的片段连同花生油、盐巴、生抽放进瓷碗里。
面条里如果放个荷包蛋，那当然是既营养又美味。开始煎蛋了，老师示范了一次。我拿起鸡蛋，敲了三次，也不见它破裂。第四次，终于见到裂缝了。我举起那枚鸡蛋在空中晃了好几次，迟迟不肯下锅，仿佛它就是一枚定时炸弹。噼噼啪啪的油声更让我不敢靠近油锅，在老师的帮助下，蛋液终于跳进了锅底。我胆怯地拿着锅铲想将蛋白来个鲤鱼打挺，结果翻转了一半，荷包蛋成了一个难为情的蛋饺。
接下来是烧开水。五分钟左右传来了咕咚咕咚的声音，水沸腾了。我舀了半碗开水放进瓷碗里，一股浓香弥漫开来。接着，我轻轻地取出大约一两陈克明细挂面，慢慢地放进开水里，随后，面条跳起了摇摆舞。我偶尔加入一点冷水，慢慢地搅动，三分钟后，开始捞面条。我轻轻地捞了又捞，好不容易才捞干净。
一碗香气四溢的面条做好了。我吃了一口，软嫩滑爽，筋道无比，回味无穷。
果然，劳动是生命的法则，也是它最美的果实啊！
我学会了
教学重点:。
让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。
培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。
培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。
每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾展。
2课时。
一、谈话导入：
二、学文明理。
1.请同学说说自己学会了什么。（板书课题：我学会了）。
（3）太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。
（1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎样坚持学会的？
（4）成功后你的心情是怎样的？
（5）成功的快乐只有谁才能得到？
三、教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
2.讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）。
四、深化导行。
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
五、课堂小结。
学了这篇课文，你学会了什么？
六、布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
板书设计：
学习中有苦也有乐。
成功。
不怕困难、坚持不懈。
我学会了
太阳炙烤着大地，蝉儿在树上“吱！吱！”地叫个不停，在家里我们也热得满头大汗，无奈之下，爸爸带着我和妈妈去河里游泳降温。
来到河边，哗！河里真热闹啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戏，还有的在岸上休息……我迫不及待地换上游泳衣，带上游泳圈，扑进了水里。哇！好凉快呀！
看见爸爸在水里像一条鱼自由自在的游来游去，我好羡慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑着对我说“你把游泳圈扔了，自己学着游吧。”于是，我变把游泳圈扔在了岸边，一头扎进了水里。“哎哟！”刚下水，我就连呛了几口水，赶紧爬到岸边去了。
爸爸看见我在岸边畏缩害怕的样子，笑着对我说：“学习游泳不仅要有勇气，更要先掌握游泳的方法，来！别怕，我教你！”说完，爸爸便摆出一副教练的姿势，在水里用手扶着我的身子，让我用手向后划水，同时用脚向后用力蹬，手脚同时合拢同时张开。一开始，我胆子小，动作也不协调，又生怕掉进水里，我一边学，爸爸就在一边不停的鼓励，我慢慢的放松了，动作也协调了，就这样反复的练习，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓励我说：“不要害怕，坚持就是胜利，你一定能行！”听了这番话，我更加有信心了，完全把害怕放在脑后，用尽全力前进。
啊！我终于游到了岸边，我激动的对着爸爸说：“！我会游泳了！”我和爸爸都开心的笑了。
我学会了
最近我特别高兴，因为煮饺子，所以我很开心。
做法很简单，因为我已经学会了。现在我就把我的经验传授给你们。先把锅洗干净，再添水，然后点火烧水，在烧水的时候可以打调料，再等到水开，这可是有窍门的哟，你用耳朵仔细听，当你听到水嘟嘟响的时候说明水没有开，请你不要着急，在响声过后水不响时说明水开了，用我妈妈的一句话叫“开水不响，响水不开。”
然后放饺子，把饺子放入锅后就要用锅铲从锅边往里推，这样是不要让饺子沾锅，要是沾锅了就会把饺子皮弄破，就不好吃了，要是看见锅盖大气冒起的时候，你就往锅里放点冷水，并推一下，盖上锅盖。这样一共要点三次冷水。到第四次时不用点水了，可以关火起锅了，一盘热气腾腾的饺子起锅了。
简单吗？大家一起和来试试吧，给爸爸妈妈也煮一盘饺子吧。
我学会了
昨天傍晚，爸爸开车带着我和姐姐去游泳馆学游泳。游泳馆的人和多很多，他们套着五颜六色的游泳圈，真漂亮啊！
我换上泳衣，从台阶上走向水中，哇！那里的水真干净啊！水非常凉快，爸爸托着我的肚子和下巴，我双手从里到外滑动着，双脚用力的上下摆动着，溅起了一朵朵漂亮的水花。
学完游泳爸爸带着我们高兴的回家了。
我学会了
星期二，爸爸带我学游泳，我很害怕，爸爸就扶我下去，爸爸扶着我的游泳圈，爸爸说“手要划，脚要蹬”。
然后，爸爸放开了手，我一直在游泳，我往后面看吓了我一跳，爸爸放手了，然后，妈妈说呀回家了，爸爸说：我是一只汗鸭子，我都笑了。
我学会了
标知识技能通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。过程方法读中理解让学生感知态度情感感受学习有苦也有乐教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
教 学 过 程 设 计。
教 师 活 动。
学 生 活 动。
方 案（一） 谈话导入：
1.请同学说说自己学会了什么。
a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎样坚持学会的？
c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。
d)成功后你的心情是怎样的？
e)成功的快乐只有谁才能得到？
（三）教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
（四）深化导行。
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
（五）总结。
1.学了这篇课文，你学会了什么？
（六）布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
不怕困难，不怕失败，坚持不懈等学生讨论交流学生写板书设计。
学习有苦有乐。
｝成功。
不怕困难。
我学会了
初中三年，很多，经历了很多，初中，我成长了很多……。
初中，坚持，小学时对我来说，没有什么事是需要我咬着牙硬撑过来的，但在初中这几年，不管是开心还是难过，我都在坚持自己的想法，做法，每当遇到心情落差大，遭遇打击是，心里都是给自己加油打气，告诉自己，不放弃。初三每次的月考，让自己哭过，笑过，考差时，躲在被子里，睁着眼，看着黑暗的一切，心里想：“为什么我不行？是我太蠢太傻。”但每次得到的答案并不是这样，是因为自己不够认真，但偶尔自己又会忘了自己的辛苦和泪水，三年寒窗，就差初三最后的两个月了，我明白了，坚持的含义：nevergiveup！
初中，宽容。在我们这个大家庭中，五十个人像兄弟姐妹一样，同学间有喜当然也有忧，虽然有事和同学发生了些小矛盾，心里也许会很不服气，也学不知在心中骂了多少遍了，但是，经过几次我们班的吵架风波，我明白了，我应该站在别人的立场上，换位思考。替他们想想。马上就要毕业了，回忆初一初二的不愉快，那也是一种美好的回忆，在我心里：23班最强！初一的团结，初二的和谐，初三的拼搏，只要想一想23班的同学们，想想这点点滴滴，不舍，难过…。这些感情就会油然而生，我只知道，在与同学的相处中，无论是愉快还是悲伤，都让宽容他人，心中承载着广阔的天空。最后的一个月，我要宽容，我要和你们好好相处，珍惜这最后的一个月！
在那个秋天，遇见了你们，在这个夏天，与你们分别，是你们让我学会的坚强、宽容，是你们的坚持让我也被你们牵引。
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