优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉，能够把握好情感和思想的变化。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作能力有所帮助。
我的减肥计划五年级作文
“叮零零”一听到这声音，我不耐烦的起床了，洗漱完了，到餐桌上一看，哇！全是我爱吃的，有金黄酥脆直冒油的烤鸭，鲜嫩多汁的牛肉，红彤彤的大虾……我垂涎三尺一口气给都都吃了。到了学校要体检，我站到称上，医生说我太胖了称都要被我压坏了，更气人的是我同桌说我太胖了，把她手机信号都档没了，于是我决定实行我的“减肥计划”。
今天晚上我回家和爸妈商量对对策决定每天早上跑步，晚上跳绳，只吃健康食品。第一天：早上起来一看我还没有鞋呢，今天先不跑了，于是我在网上买了一双鞋。过了三天鞋到了，我一看看，哎呀，我还没有衣服呢！我又买了一件衣服，又过了三天衣服到了。我一看今天有一节重要的课，家里的运动就停一下吧……就这样我每天都管不住自己，反而肉还是蹭蹭往上长，这到底是减肥还是增肥呀！
哎！我不应该总是拖延，总是偷懒，这次减肥令我印象深刻，做任何事情一定要坚持。
我的减肥计划五年级作文
一个新年过去了，我称了称体重，大喊起来：“天啊，一个年过去了，我竟然涨了整整二十斤！”不行，按这样下去，我就从现在的九十斤，变成一百多斤了，我得实行一个减肥计划。
第二天早上，便开始了减肥计划。“吃饭了！”妈妈扯着嗓子大喊着。我飞快地跑到饭桌前，今天居然是我最爱的红烧排骨和番茄炒蛋。我刚要拿着排骨开吃起来，“减肥”一词从我眼前闪过。于是，我拿起一个苹果津津有味地吃了起来。爸爸妈妈拿起排骨，吃得美滋滋。我的口水都要流出来了，“苹果”被“红烧排骨”彻底击败……最终，我的减肥计划失败了。
看来，我可能减不了肥了，我还是做一个禁不住美食的小胖子吧！
我的减肥计划三年级作文
当你看到这幅图时一定很奇怪，树怎么会跑呢？唉，这都归功于小小树老爸的减肥计划。
小小树是一棵很懒的树，不爱运动，天天吃零食。同学们一定会说，这样对身体不好。没错，坏处很快就显出来了。小小树肚子上长出了一个大大的“救生圈”，里面藏了许多害虫，啄木鸟医生没办法治，因为藏得太深了，于是小小树的老爸提出让小小树减肥。
老爸先让小小树运动减肥：跑步。但是小小树太懒了，一步也迈不开。老爸急得叶子都黄了。但兵来将挡，水来土掩。小小树的老爸想出了一个办法。这天，老爸神神秘秘地叫小小树来到操场，又在小小树的腰上系上一圈火腿肠。突然，小小树身后窜出一条大狼狗，把小小树吓了一跳。然后，狼狗开始没命地追，小小树开始没命地跑。从那以后，每天都要进行这样的“超级魔鬼地狱式恐怖训练”（小小树的说法）。
一天天过去了，小小树肚子上的“救生圈”也在一天天缩小。最后小小树肚子上的“救生圈”消失了。渐渐地，小小树喜欢上了跑步。
如果你在操场上看见一棵树在狂奔时，请不要惊讶，那没准儿是小小树在备战奥运会呢！
我的减肥记五年级作文
“唉，又长胖了，再这样下去，非得成一个‘八吨’不可。”正在看电视的我被妈妈的自言自语打断了。我走进卧室对妈妈说：“我也长胖了。唉，真烦。”妈妈马上兴奋地说：“咱们一起减肥吧。”我连忙频频点头。于是，我们就约定每天晚上做仰卧起坐来减肥。
第二天晚上，我与爸爸正津津有味地在网上与“联众江湖”上的人杀国际象棋。正杀得起劲，妈妈走过来，把我的胳膊一拽，说道：“别出尔反尔了，我们不是说过一起减肥的吗？”唉，没办法，我只好放弃与对手的精彩对局，与妈妈一起去减肥了。首先，该我先做仰卧起坐，妈妈把我的脚按住，我一个接一个地做，妈妈也一个接一个地数：“10，11，12……”渐渐地，我就没力气了，勉强做了17个。我这时可是脸都红了，实在没力气了。可妈妈像个严格的教练，强调不合格，重做！休息了一会儿，我只好硬着头皮再做，好不容易，我才做完了规定的.30个仰卧起坐。接着，该妈妈了，只见妈妈咬紧牙关，用力一冲，做了一个，可是她再也做不了第二个了。刚才她已经使出了全身力气，累得气喘吁吁地躺着，啤酒肚都露出来了。我摸了一下，哇，那可真叫舒服。她的肚子软得像海绵。再看看她的大腿，粗得让人看见了害怕。我想，如果她去称体重，那足以与“八吨”媲美了。我看见她可怜的样子，真不忍心。就说：“下次努力吧。”这下她真是太高兴了，马上跑到摇椅上睡大觉去了。
第三天，我主动对她说：“继续减肥吧。”她漫不经心地说：“什么减肥，我有说过吗？”我急了：“你怎么这么不守信用？”她又说：“反正我不管，我不减了。”之后，无论我怎么劝，她就是不肯减肥了。唉，我好不容易才培养起来的兴趣，却又被妈妈“夭折”了。现在，妈妈还是那么胖，她也想减肥的，但一想到减肥的痛苦，她就只好自任其“肥”了。
我想，我们无论做什么事情，都要有始有终，坚持不懈的。没有顽强拼搏的精神和持之以恒的毅力，我们终将一事无成。任何理想的实现，都需要百折不回的努力！
我的减肥计划三年级作文
嘻嘻，你听不出来吧，我告诉你，这是我在踏步机上踏步的声音。我是一个胖胖的小女孩，在班里好多同学都喊我小胖子，每当我听到别人喊我“小胖子”时，我就在想：别人为什么喊我“小胖子”呢？奶奶说我一点都不胖，这些人真讨厌。星期六的晚上，妈妈说：“丹丹，明天是小姨的婚礼，我给你去买条漂亮的公主群吧。”我听后开心极了，说：“妈妈真好。”说着，我们就去了服装店，到了服装店后，我一眼就看中了一条粉色的公主裙。“老板，把那条粉色的公主裙给我试穿一下，好吗？”老板拿了一件最大号的给我试了，一穿，竟然瘦了，穿不上。我非常难过，心里暗暗的发誓：今后我一定要减肥，变瘦，穿上那条裙子。回到家后，我就给自己制定了一个减肥计划，妈妈为了支持我减肥，特意给我买了台踏步机，计划每天早上6点20起床运动20分钟，晚上在运动20分钟，计划实行一天后，我感觉特别累，就想放弃了，妈妈对我说“做任何事情都不能半途而废，有付出就有收获。”晚上我做了个梦，梦见我变瘦了，穿着漂亮的花裙子，站在阳光下，路边的花儿对我微笑，好像在说：“你好漂亮！”
一阵微风吹过，我的裙子飘了起来，就像一只美丽的蝴蝶，在空中尽情地飞舞……突然“叮铃铃，叮铃铃”我被无情的闹铃声给吵醒了。做了这个梦，我更下定决心要减肥，于是我立即起床进行运动。你以后要是在天门小学看见一个瘦瘦的，穿着粉色公主裙的小女孩，那个小孩就是我哟！
我的减肥记五年级作文
“你看你的肚子这么大，肉这么结实，赶紧减肥吧！再胖就更不好减了！”妈妈又发起了牢骚。
“我也想减呀，不是又反弹了吗。”我反驳道。我话音刚落，妈妈就气得做午饭去了。
下午，我到王行家玩儿。我一进门，王行就告诉我说：“我发现了一个减肥秘方。”
我迫不及待地问道：“在哪儿？”王行拿出一本《上海服饰》，翻到偏后的页数，上面印着有关于“减赘肉”，“不反弹减肥”的一些运动，饭菜。我赶紧读了读，并让王行给我拿了张纸，然后认认真真地抄了起来。半小时后，我抄完了，高高兴兴地往家走。这时候，妈妈回来了。我把这一消息告诉了妈妈。
第二天早晨，我五点半起来，跳了十分钟的绳，然后跟王行出去跑步。40分钟后，我回到家，只见妈妈把早饭做好了。我吃过早饭，看了看运动表儿，还有25个仰卧起坐呢！25个，这比登天还难！要知道，我一口气最多才做了19个呀！唉，坚持吧！3分钟后，我终于做完了25个。
上午的运动是骑自行车。为了让王行陪我去锻炼，在我三寸不烂之舌的劝说下，王行才答应。本来我想，骑自行车是我喜欢的运动之一，骑30分钟，对我来说还不是“张飞吃豆芽――小菜一碟”嘛。可没想到，骑自行车也很累啊！
就这样，过了一个月……。
一个月后我满怀信心的走上秤，一称，我的体重还是外甥打灯笼――照旧（舅）。就这样，我的减肥a计划以失败而告终。
随后，我又制定了减肥b计划，还作了一首诗：“前不见古人，后不见来者。念减肥计划之，最好能万事大吉。”
预祝我减肥成功！
我的减肥计划三年级作文
这个暑假，妈妈铁了心给我减肥，我也不得不给自己施行一个减肥计划。
减肥计划有两条，分别是：少吃肉，多运动。虽然只有两条，但对我来说，太难了！
第一条：少吃肉。奶奶每天烧的肉越来越少，呈垂直下降，我只能忍气吞声。但没法吃肉是想让我死啊！哎！妈妈，你怎么那么狠心呀！
第二条：多运动。妈妈为了让我减肥，真是费尽心机啊！她给我报了一个篮球班，星期一到星期五天天打，下午四点半到六点。篮球课真是“魔鬼式训练”啊！一节课有一个半小时的时间，半个小时都在跑步，最慢的还得再罚跑，毫无疑问，“大奖”非我莫属。我在班上外号太多了，有“黑洞”“神速蜗牛”“黑暗神”“黑洞2。0版”……可我还是挺喜欢的。
这种计划延续了大半个月，我终于发动“兵变”啦！吃饭时在盘子里寻找肉渣，篮球课上偷懒，在家里偷吃零食，不过都被妈妈一一平息了。
谁知胖子心啊！
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我的减肥计划三年级作文
寒假都过了一半了，我肥嘟嘟的身材还没瘦下去，我十分烦恼。为了恢复自尊，我决定来个大改变――搞个减肥计划！
经过一番讨论，我决定了：先从节食开始，接着是运动。说干就干！
每当傍晚吃晚饭时，我总尽全力少夹几块肉。可我总情不自禁地把筷子挪到装肉的盘子旁，可是这时总是被爸爸发现，然后是一顿毒打！唉，残酷的人生啊！你怎么总是抛弃我啊！
最痛苦的是运动！每天早上跳绳，下午在寒风中长跑，晚上便是在球场上打篮球，但这并难不倒我！谁知老爸竟又下了一条命令：回家做50个仰卧起坐，10个俯卧撑……可我总想着吃，一做完就说要吃夜宵，老爸终于大发慈悲，给我去炒粉丝，我饿的连碗都要吃下肚了……到现在，我还是没瘦下去！
唉，早知今天何必当初啊！我的自尊！啊……。
我的小计划五年级作文500
离世博开幕只有10来天了。上海准备好了，将迎来五湖四海的朋友。
我期待着去世博园游览。我将使用公共交通前往世博园。首先我要去的是中国国家馆，中国国家馆“东方之冠”表达了传统中国文化的精神和气质。馆内有100米多宽的清明上河图，主题影片将在不同的空间里同时展现，前、左、右三面大银幕包围着观众。
世博有很多外国馆，是了解世界的一个窗口。比利时馆，那里有“梦幻般的巧克力工厂”，可以免费品尝巧克力;荷兰馆的“快乐街”是一个理想的城市，我也想去看看。俄罗斯馆由12座塔楼和“悬浮在空中”的立方体组成，像童话世界。外国馆中投资最大的是沙特馆，里面有全球最大的imax影院。
走累了，还可以在园区内品尝各国的美食。
世博的演出184天精彩天天，我想观看英国国家芭蕾舞团的经典剧目《天鹅湖》以及加拿大馆的马戏表演。
看各场馆的精华，观演出，享用美食，世博让我们感受到：城市，让生活更美好。
我的小计划五年级作文500
放暑假了，妈妈对我说：“一切都要有计划性，做作业也要每天有计划的完成，今天给自已布置的任务必须在当天完成，哪怕不吃饭，不睡觉也要完成。要知道不愧对今天的人，时间会对你微笑，丢失了今天的人，明天会给你烦恼。”
星期天晚上，给自已暑假制订了一个计划，有了计划才有动力。早上七点三十分我准时起床，先晨读三十分钟，一天的早晨是最美的时光，一年之计在于春，一日之计在于晨。8：00——9：00做15页语文的提高班，我认真地写，慢慢地想，终于写完了15页，一看表已经9：30了“哎!又超时。”我叹了口气说道。接下去做数学假期集，我仔细地算，认真地思考，数学在我计划内顺利完成。一看时间已经快11：00点了，我的计划还有二门做，一门科学，一门英语，要知道科学可是我偏科呀!怎么办?我必须把早上计划完成，我拿出科学书，遇到不懂得及时翻阅资料，11：50分终于把今天早上的任务完成。
我开始上午的总结，语文一定要字迹工整，不要用拼音，这两点完成的还不错，数学也要字迹工整，解题思路清晰，有答句，英语需要多读、多练，总结完后我发现字迹必须要工整，这是最起码的。一个上午就这样坎坷的过去了，迎接我的将那是未知数的冒险和挑战，有计划的感觉真好!
我的复习计划五年级作文
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、复习目标：
基础知识：
1、生字词：掌握本册要求学会的170个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
阅读：
1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
习作：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范、整洁。
5、40分钟不少于400字。
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。
二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分类性复习：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
五、复习课时安排：
复习时间为1月5日到1月19日课文内容、基础知识、积累运用：10课时。
阅读：3课时。
作文：2课时。
五年级语文复习备课。
20xx—20xx学年度第一学期。
第一单元复习。
1、《师恩难忘》。
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座。
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今。
3、八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。
五、词语解释：
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言。
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》。
（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉刘向。
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋朱熹《观书有感》。
2、陶校长的演讲。
一、填字：
lian锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢。
ji立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书。
li（历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）。
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”“。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。2、每个人（既要）讲究““公德”，（也要）讲究“私德”。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首。
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他“（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“”（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能）。
草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的'蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）。
练习一。
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）。
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
五年级我的新学期计划作文
弹指一挥间，已经步入五年级的教室了。陌生的面孔将伴随我度过这一新的学年，而熟悉的昔人也不知能否再逢。坐在窗明几净的教室，仿佛稚嫩的处一已是昨天而已。
对于五年级的学习要求也不能像以前那般尽力达到就行了，心中也早已拟订了计划。如下：
一、做到每节课都认真听讲，仔细记笔记;课后作业认真完成每一题，有不懂的去请教老师，争取每次作业得优秀。
二、预习每一课老师将要讲的，提前将老师的背诵任务完成好。课余温习所学的内容，找一些练习题做做。
三、每场考试前认真复习，争取不该错的别错。每门尽力考到优秀。
四、把握每一分可以学习的时间，多阅读课外书，增长知识，开阔视野。每周阅读摘抄认真完成。不把时间浪费在徒劳的事情上。
五、加强文言文以及现代文阅读训练，将自己的阅读加强理解能力加强。
六、作业本上的错题每道要仔细订正，并搞懂自己错的原因，避免下次犯同样的错误。
七、多认识一些生僻字，提高对汉字的熟悉程度。多抄阅一些古诗词加以积累。
学校生活也有不如意的地方，寝室楼层与教室楼层都到了四楼，这对于我这种大半时间喜欢在教室，又不得不因为上厕所或其他事情而跑上跑下的人来说苦不堪言。有时要去个寝室拿东西都要计量时间够不够。当然学校生活也是挺美好的，也要有个规划了。尽量不买零食及不需要的东西，不总流连于寝室;把属于自己的职务完成好，在寝室与同学互帮互助，认真清洁这个家;冬天每天锻炼活动一会;每天早晚洗漱，晚上熄灯后不吵闹;尽量将每天的事做得一丝不苟，充实美好地度过每一天。
最后我希望长大一岁的我能在五(2)班绽放属于自己的光彩。
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五年级我的新学期计划作文
一、遵守纪律。要戴红领巾，不迟到，星期一至四按规定穿校服，上课时认真听讲，不交头接耳，不搞小动作，积极举手发言，下课时不追逐打闹。二、同学之间也要互相帮助。同学有难题时要尽量帮忙。朋友之间发生口角时，一定要静下心来，想想自己的不足，并主动向朋友道歉，要尽早解决问题。另外，我要多与老师同学沟通，并且要主动、大胆一些。
三、当然，我还要加强锻炼身体，为全面发展打下一个良好基础。下课要多走动，多看看绿色植物，认真做眼保健操。在家做作业做到30分钟便要起来活动活动，然后继续完成老师布置的家庭作业。
四、提高学习效率，改进学习方法。上课时认真听讲，思路跟随讲课老师的意图积极展开，尽可能把课堂内容当场消化。课后及时温习当天的功课，特别是基本概念要理解准确，这样才能做好作业。晚上预习一下明天的上课内容。
五、我定了个目标，那就是语文95分，数学96分，英语97分以上。今年暑假，我去参观了复旦大学，复旦大学是中国有名的高等学府。于是，我暗下决心，把复旦大学当做目标，争取考上这所名牌大学。
我的小计划五年级作文500
今天，妈妈让我学习使用微波炉。这是我第一次使用微波炉，我十分激动。
我本次行动计划是烤香肠。
我拿了一根香肠，去掉外包装，放入一个盘子里，然后把盘子放进微波炉里。在设置火候和时间时，我犹豫不决，究竟用什么火候，几分钟好呢?这可是我的午饭，弄不好要饿肚子呢!算了吧，试试看吧。我想：焦掉就焦掉吧，能吃就行。我设置了中火，一分钟。
微波炉开始工作了，我紧张的盯着里面的转盘，忐忑不安地等待着，我觉得这一分钟实在好漫长。“叮——”，微波炉停止了转动。我小心翼翼地打开微波炉。一股焦味迎面扑来，哎呀，烤焦了!我赶紧把盘子端了出来，还好，只是表面有点焦，还可以吃。虽然有点苦，但我却感觉甜滋滋地，因为这是我第一次使用微波炉烤出来的香肠。
接着，我就有经验了。我设置了小火，用了半分钟，结果烤出来的香肠又嫩又香，好吃极了。
万事开头难，凡事都要自己去尝试。我觉得我的自理能力有长进了。
我的复习计划五年级作文
马上就要迎来第一学期的期末测试了，本学期时间比较长，新授结束之后，留下的复习时间相对说比较充足，对于期末复习我也制定了详细的计划。具体如下：
第一阶段，按单元复习，以默写为主。
从unit6倒着往前复习，上课默写1——6单元单词、词组、句子。每天一个单元的内容，课上默写，课下小组组长及时批改，当天的家庭作业就是补错，根据默写的情况进行差异作业的布置。
第二阶段，再次背诵课本上的四会单词和句子。
当然这个还是需要小组组长的配合，在班上每个小组我都安排两个组长，各司其职，作业组长紧抓默写，而背书组长课下紧抓背诵。一个单元分为两天的任务。逐层上报。(之前课本已经背过一遍，这次是再次回顾)。
第三阶段：之前每天要求孩子们回家读书十分钟。
这项工作一直在坚持做，并且做得还不错，有了家长的督促学生自觉性逐渐提高，并且学英语的兴趣也逐渐浓厚。
第四阶段：充分利用教研室下发的个小大白卷。
现在教研室里每个学校出的大白卷子已经下来，我也整理印刷完毕。会在课堂上给学生严格监考，并及时批改，然后评讲，学生们也会准备一个错题集，将在考试中的错题汇总，加深记忆。
以上就是我的期末复习计划，我相信，这样子循序渐进，有条不紊的进行系统复习，在期末我们一定可以创下佳绩的!
我的复习计划五年级作文
一、五年级学生基本情况分析：
五年级的大部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这对于我们的复习有很大的帮助。
但是，有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面很不尽人意。不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识太差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我们复习时主攻的重点。
二、复习内容及目标：
复习内容分为四部分：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
数与代数。
1、掌握小数四则运算及混合运算的方法，并能正确计算，能根据“四舍五入”法求积、商的近似值；认识有限小数、无限小数、循环小数。
2、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。
3、能根据2，5和3的倍数的特征，正确判断2，5和3的倍数。
4、经历整理与复习本册所学知识的过程，学习整理数学知识的方法。
5、引导学生通过回忆、讨论与交流，将本册所学的知识和方法进行归纳梳理，使之系统化、条理化；将“因数与倍数”这单元所学的知识进行系统复习，结合“练一练”，加深对所学相关知识的理解，提高掌握水平。
6、让学生获得成功的体验，培养学生学习的积极性和良好的情感态度。
图形与几何。
1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
2、能用不同的方法计算简单组合图形的面积，解决一些实际问题；能估计一些简单不规则图形面积的大小。
3、体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
统计与概率。
1、通过复习，能读懂一些用来表示数量关系的统计图表，能从图表中获取有关信息；能结合实际问题情景，学会分析量与量之间的关系，提高和分析能力。
三、复习重难点：
（一）重点。
1、数与代数：倍数与因数的概念和应用。
2、图形与几何：面积计算公式推导与应用。
（二）难点。
1、数与代数：因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数。
2、图形与几何：组合图形的计算和应用。
四、复习的形式：
1、主要以练习为主线，评讲交流为中心。
2、实行按单元复习和综合训练，利于激活记忆，全面掌握知识为宗旨。
五、复习时间安排：
20周。
1、数与代数：小数乘、除法；倍数与因数；简易方程。
2、图形与几何：多边形的面积。
21周。
1、图形与几何：对称、旋转、平移。
2、统计与概率：折线统计图。
22周。
综合知识整理、归纳、测试、查漏补缺。
六、复习预设：
1、利用乘法认识倍数与因数。针对乘法式子4×5=20可以说成四句话：4是20的因数，5是20的因数，20是4的倍数，5是20的倍数。
2、物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换。学生经常的错误是不会分割不规则图形。
3、学生出现长度用了面积单位，面积用了长度单位，
4、部分学生按分数的意义来填写，把具体数量和分率弄混淆了，因此出现错误。
5、结果没化成最简分数。
6、简算方法掌握不好。
8、用方程解应用题存在两个问题：不理解题意、找不对对应关系。
七、复习措施。
1、备课时注意进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
2、复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
3、课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用。教师主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。在此同时，发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，从而形成知识框架。
4、认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点，起牵一发而动全身的作用。练习题设计要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、重点抓好补差工作。时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。另外，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
我的小计划五年级作文500
爆竹声中辞旧岁，瑞雪纷飞迎新年。”送走了，迎来了。回首过去的一年，自己有的地方进步了，有的地方却退步了。于是，我制定了“新年‘心’计划”。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在我以前四年中，我总是有睡懒觉的坏习惯，七点十分才起床，早读当然来不及了，于是我便浪费了很多时光。今年，我打量要在六点三十分起床，并至少读半小时书，要做到坚持不懈，持之以恒，我想信：笨鸟先飞早入林，付出总会有收获。
在课堂上不举手发言已经成了我的***惯，从我上幼儿园开始，一直到现在，我都几乎不举手。尽管我都会，但我胆子小。有一次演讲，我肚子里明明有故事，但却因为胆小，一站在讲台就说不出话来。当时我脸胀得通红，所以当之无愧地被扣上“哑巴”这顶帽子。在这一年，我一定要甩掉“哑巴”这顶帽子，争取每次上课回答两次或以上，这样，时间长了，胆子就大了。
字差也成为我的一大缺点，以前四年级我的字非常好看。但由于五年级作业多，我写得不耐烦，又讲究速度，所以我的学习态度开始变差。我一定要把学习态度端正过来，把字写好，写漂亮写出笔锋，字如其人，好的字令人赏心悦目，流连忘返。
我还有许多“心”计划，说上三天三夜也说不完，但我坚信，只要功夫深，铁杵磨成针。在新的一年里，我要为自己的“心”计划而努力奋斗。
五年级我的新学期计划作文
暑假过去，新学期到来了。们将以新的精神面貌跨进新的学期。
首先，上课的时候，要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，好好努力学习，在新的学期又应该给自己订一下目标才好。像电视里说的那样，“时光如水，生命如歌。”的确，初中3年的生活在忙碌中已经从们身边察过，现在开始的是高中的生活，又是一个新的学期，新的集体，新的生活。回想起去年的生活，是那么的糟糕。怕未来的天空是黑暗的，不希望的未来是黑暗的，想的未来是光明，有意义的，那么现在只有好好学习，努力去奋斗，初中3年的时间被错过了，现在要在高中职业学校好好学，希望能学到一技之长。
在们奋斗中，目标也是们成败的最重要的因素，有了目标，不用说其它的，那么他一定就拥有了无比的动力。有时间还可以到读书馆里借阅有关烹饪的知识，没有学的完的知识，而是只有学不完的知识。付出一份努力才会换取一份收获。学习烹饪是一种兴趣，一种好奇，如果是爸妈逼你的那可能是学不好的，在选择那个职业的时候，提出了烹饪，妈当时反对了，还跟妈吵了几句，后来妈还是支持的选择，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。
同学们：“让们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的知识海洋中航行，也许会有坎坷，艰险，但坚信，在们敬爱的老师舵手指挥和操纵下，们一定会战胜一切困难，避过所有的烦恼，到达成功的彼岸！们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的！
同学们，老师们，祝愿我们每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力，取得新的进步！
我的复习计划五年级作文
结合本册教材相关知识、课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况，系统复习，查漏补缺，提优补差，提高学生的答题技巧成绩，促进学生语文素养的提升。
二、学情分析。
1、整体情况分析。
绝大多数学生能够认真做题、细心审题，遵循题意去做题，大部分学生可以独立阅读。个别学生审题欠仔细、不能整体上把握短文内容、不能兼顾题目要求，极个别学生因此影响了做题速度。
2、重点关注和辅导对象(略)。
三、整体复习内容与方法。
复习方法：基础知识的复习以课文为中心向外辐射，熟读每篇课文，做题的时候能想到那篇课文的第几自然段。
2、阅读——课内、课外阅读。
(1)阅读练习。
方法指导：用心读短文，心到眼到，部分题目的答案就在文中。
两个意识：整体意识(主要内容，写的谁、几件事、事情经过)、主题意识(读文收获或启发、人物品质等)。
(2)阅读常抓不懈，不仅是阅读习题的练习，包括课外书的阅读，形成阅读、积累积累、问题的自觉(拿不准的字词查字典、文章主要内容、主题等)意识。
3、口语交际与习作——读后感、梗概的写法指导(教材中)。
活动：浓浓的乡情、辩论会(开卷是否有益)、演讲(不忘国耻振兴中华)。
复习方法：每节课前抽查一名学生进行口语交际，以第七单元“不忘国耻振兴中华”和第八单元“我爱看的革命影视作品或课外书”为主来交流，五分钟的师生、生生交流。
读书的故事和体会、访谈录、辩论会。
4、习作内容：生活中的启示、说明文、想象文(二十年后回故乡)。
革命题材的影视作品、课外书，写读后感或梗概。
复习方法：
(1)片段练习——开头、结尾，一件事，一个细节，一个场面等。
(2)课堂训练审题，准确把握题眼。
四、复习重点、难点。
1、改写句子：
把人物说的话转述为第三人称。
陈述句改反问句。
(1)后边的标点——问号。
(2)用“难道”还是“怎能”
2、说明方法的准确判断(举例子、假设法)。
3、习作。
(1)细节描写、精彩段落有所欠缺。
(2)读后感——感想少，列举生活中的事例和所读文章的主题或人物精神不一致。
五、复习策略。
1、字词：以每天听写的形式，抓重点、易错点，听写后老师抽查批改，针对特别共性的问题课堂指导。
2、课堂复习与家庭练习相结合，家庭练习重点为读课文、针对课堂复习或试卷练习掌握薄弱环节的再次巩固与提高。
3、课堂抽背与默写、小检测，学生间循环批改，老师分层次抽改。
4、练习中指导、强化学生答题技巧和不空题、认真审题、整体准确把握题意、认真书写等做题习惯。
5、口头练说与笔头练写相结合。
六、复习进度与内容(略)。