优秀作文是作者深入思考后的产物,其中包含着作者对生活、人性、社会等的高度洞察力。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路,以提高自己的写作能力。
生活的启示五年级作文
在我成长的过程中,发生过许许多多的事,但有一件小事至今让我记忆犹新。
那是暑假的一天,上完钢琴课,杨老师拿给我一张曲谱,让我回家自己先练习一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。心想:这么简单,小菜一碟,我愉快地将谱子收进包里。
回到家后,我从包里拿出那张曲谱,放在钢琴上,开始练了起来,可练了一会儿,我发现我错了:间间断断的声音,好似在挤一条快用完的牙膏,时不时还会感觉手忙不过来而按错一个琴键。天啊!这是我弹出来的么?好歹我也是学了几年钢琴的人啊,却弹得如此”不堪入耳“。整个下午,我都对着这张曲谱生闷气。可是,我还是一次次逼着自己继续坚持弹琴,去面对这张曲谱。
时间就这样分分秒秒地过去着,我坚持下来了,进行了无数次的练习和纠正,整首曲子渐渐变得流畅起来。一个星期后的钢琴课前,我终于学会了这首曲子。再去见杨老师时,我是带着成功者的喜悦,弹奏这首曲子时:抑扬顿挫的声音,跌宕起伏的情绪,那一个个跳动的音符从我的指尖飞跃而出,我都被自己深深地陶醉了。
现在回想起这件事,我发现:学习和生活其实就像一碗中药,只要咬牙把这碗中药喝下去,就会发现苦的背后就是甘甜的美;一个人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困难,勇敢直前,这也应中国的一句古话:吃得苦中苦,方为人上人。
五年级生活的启示作文
生活中的学问就像满天的星星,但是它也需要你去领悟其中的道理。今天,就让我给你讲一讲生活中的启示吧。
在一个星期日的下午,我写完作业,看见妈妈在打扫卫生。我心想:妈妈他按天都要做家务,多累呀。不如,我来帮帮她吧。
我走到茶几旁,看见烟灰缸里又有爸爸吸烟剩下的烟头,和一些喝剩下的茶叶水。唉,爸爸平时可真是懒,喝剩的茶叶水都不去卫生间倒掉,都倒在烟灰缸里,老爸,我劝你还是多走走啊吧。想着想着,我把烟灰缸里的烟头和茶叶水顺手倒进了阳台上一盆长满虫子的花中,然后又去干其他的家务活了。
第二天,我又去阳台上浇花,我发现那盆花里面的虫子都不见了。我心想:怎么回事?这盆花不是年年都长虫子的吗?今年是不是虫子不来居住了呢?还是住腻了?我带着疑问回到了屋子里,思来想去,终于,我在百科全书里看见了一个可以令虫子消失的办法,就是把吸剩的烟头与茶叶水倒在花中,第二天就可以消失了。我又回头想想昨天的步骤,和书上的一模一样,哦,我终于明白虫子为什么消失了。
生活真是处处有学问呀!
五年级生活的启示作文
在我的生活中有一件事,给我留下了深刻的记忆,是我受用不尽。
记得二年级时,我正要学炒鸡蛋,先倒好油,接着去开火,啪、啪、啪连打了几次都失败了,这是怎么了?我有点耐不住性子了。弯下身子仔细观察了一会儿,什么毛病也没发现,就又开始打开关了。我用尽浑身解数才把火打开。再吵的时候,又忘了翻面,结果本应该美味可口的炒蛋变得又黑又硬。我关好火,一屁股坐在沙发上,心里又恼火,又失望。
人们常说:“看着容易,做着难。”这话一点不错。虽然这次失败了,但我不甘心。一有时间就会在想为什么鸡蛋会焦?怎样让它不焦呢?一天天过去了,我找了几个要点后,心里有把握了就又开始了我的第一道菜。先准备了炒锅、油、盐和鸡蛋。开始炒,一下子把火打开了,放上一点油,等油冒泡后把鸡蛋放入锅中,这时火要大一点,用筷子慢慢翻动鸡蛋,大约七八分钟后鸡蛋就出锅了。颜色金灿灿的,味道鲜美可口,我收获了成功,我感到了喜悦。
失败、受挫只是一只“纸老虎”,只要你不被它吓到就会更加不怕困难,更加不服输,成功就在脚下。
五年级作文
以前,我总是干一些可笑的傻事,现在回想起来,有时都能笑翻了。如今我长大了,但是一些很小的孩子,却跟我当年一样的“可笑”。曾经看到过的一件事,一直在我脑海里闪动。
记得有一次,我一个人在广场上玩,见一个小弟弟跑进广场,他的个子比我矮一个头还多,看起来很小,差不多4岁左右,他面带微笑,显得十分可爱,手里拿着一个纸飞机。看他的飞机,没有撕破的地方,也没有折坏的痕迹,左右两边差不多完全对称,一看就知道他的手工很好。他开始放飞机了,飞机安全地从他的手里缓缓驶出,在没有落到地面时根本没有左偏右倒的现象,过了一会儿,飞机平稳着地。就这样他反复地扔,反复地捡,不厌其烦地玩着。我看着他这么单调的玩法,不由得想起自己小时候玩飞机的情景,觉得幼稚又好笑。直到有一次,他扔出飞机时,突然来了一阵风,把飞机刮了回来。这时他大喊了一声:“我要往前扔!”他的声音是那么响亮和坚定,好像要让全世界都听见似的。接着,他又捡起来往前扔,飞机又被风刮了回来。他又扔,飞机又飞回来......
看到这样的情景,我不再认为他可笑了,因为他是一个坚强的孩子。其实,坚强就是这架纸飞机,无论经受多少风吹雨打,无论有多少困难,都是勇敢地向前,再向前!从此,我懂得了这样一个道理:无论遇到怎样的挫折,无论遇到怎样的磨难,只要向前冲,你就会遇到一扇为你所打开的成功之门。
俗话说:“虚心万事能成,自满十事九空”。是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是那是四年级期末考试的事了。(奥数)那次考试由于我的全面发挥,考了个不错的分数,幸而登上了第一的宝座。我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。我听了这些话后便开始自大起来。
时间飞逝,转瞬之间半学期就这样稀里糊涂的过去了,同学也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分,这让原本自大的我更加狂妄了,考试完全不放在心上,自认为一定事高分,结果一下来没我数学只考了86分,老师叫我去办公室谈话。一进办公室,老师便开口了:“辛辛,你怎么了,你以前不是这样的呀,是不时有什么事啊,告诉老师好吗?”听了老师的话,我心中一阵惭愧:老师还是信任我的啊。于是,我把半学期的学习情况一五一十的.说了出来。老师听了,意味深长的说:“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背它。这句话你应该听说过,就是:‘虚心万事能成,自满十事九空。’你知道它的意思吗?”我点点头,开口说:“只要虚心,什么事都能成功;如果骄傲,什么事也不会成功。”老师满意的点点头。
“虚心万事能成,自满十事九空”这句话将伴随我一生,使我从中受益匪浅。
生活的启示五年级作文
我们常会从生活中获得启示。一件小事,一句格言,一颗植物,一次不经意的观察和发现,都有可能引起我们的思考。在一次陶艺活动中,让我得到一个启示。
当看到广告纸上写着免费体验陶艺活动时,我的妈妈欣喜若狂地对我说:“儿子明天下午我送你去体验一下吧!”我虽然嘴上勉强答应,但我的心里却有一百个不愿意。
下午我来到陶艺教室,坐到了是二十三号的座位上,过了一会儿,一位大姐姐走过来开心地对我们说:“大家好,我姓李,你们可以叫我李老师,希望今天可以和大家度过一节开心的课程。”说完,她穿上围裙坐在椅子上,对我们说:“你们每个人抓一把粘土放到转盘上,然后开启转盘。”只见她慢慢地转着转盘,那块粘土也渐渐变成一个圆圆的盘子,她再把手放到粘土中间,粘土的中心开始慢慢垂入,最后,一个杯子做好了,我一看,不以为然,说:“不就是一直转嘛!太简单了!”
正当我得意的想得时候,大姐姐让我上来给大家示范一下。我坐在座位上,熟练地抓了一把粘土,快速启动了转盘,一开始我慢慢地抓着粘土,开始将粘土叠平整,哈哈,这下子,是我一展身手的机会来了!正当我优美的姿势展示给大家看的时候,转盘一下子加快了速度,粘土一下子全部飞了出来,同学们“哄”地都笑了起来,有的还笑得倒在地上爬不起来了,顿时,我的脸火辣辣的,恨不得找个地缝钻出去。
虽然这件事已经过去很久了,但是现在回想起来,让我得到一个终生的启示,看似简单的事情做起来却不容易,就像看似很容易做成的陶器做起来真的非常困难,所以不要小看任何简单的事情,因为把简单的事情做好就不简单了。
生活的启示一年级作文
生活,是人人都有的一本书。我就从“生活”这本书中学到了不少东西。
记得那是一个阳光明媚,风和日丽的星期六早上,我仍旧去张老师家学奥数,只不过那一天是大伯伯送我去的。大伯伯在车上问我:“刘欣,什么时候学好呀?我来接你。”“十一点半。”我不假思索地说。“好。”大伯伯犹豫了一下说。
很快,下课了,我迅速地跑到楼下,东张西望,可就是看不见大伯伯的身影。我沮丧极了,垂头丧气地走在回家的路上,心想:大伯伯真不守信用,不来接我了。走到家后,我发现大伯伯并不在家里,一开始还以为是去开会了,但我马上发觉不对了,因为连姐姐也不在家里。当时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,急忙又跑向老师家。跑在半路上,我本来想打个电话,可突然看了一下手表,心中猛地划过了一条念头:现在怎么才十点半多一点?可我不是说......完了,说错了。但大伯伯现在也应该在家里呀?但......一连串的.想法冒过,容不得我多想。我又继续跑,跑,跑,终于到了,心里安心了不少,但又担忧会不会不在。不过,最终在犹豫不决的情况下,我只有抱着试一试的心态往前走。呀!呀!呀!真的是330,大伯伯的车,我心中那块忐忑不安的石头终于安全着地了。
我“艰难”地回到家后,听了大伯伯和姐姐的话后,才明白了事情的一切:本来大伯伯在家里,可妈妈的手机忘带了,叫大伯伯送下来。大伯伯再来接我,因为妈妈说没那么迟的,叫大伯伯先来接我,但还是慢了一步,我前脚刚刚走,他们后脚紧跟着去了张老师家门口。你说是不是命运捉弄人,如果当初我不说错时间,就不会这样;如果妈妈手机不忘带,我也不会和大伯伯擦肩而过了。唉......
这件事带给我了好多启示,我也明白了,不管什么做事情,都要三思而后行,不能随随便便,敷衍了事。我的笔尖一动,写出了我的座右铭:生活,是一本书,是一门艺术,你要把握好它,才能使你的生活充满快乐与色彩。
五年级生活的启示作文
在生活中会发生许多的事情,有难忘的、快乐的,也有让你从中获得启示的。
记得有一次,我约好了跟同学出去玩,我还带了二十元去,以免饿了或者渴了,没东西吃。我和同学们都穿了相同颜色的衣服,有六个同学穿了白衣服,有五个同学和我穿了橙色衣服,我灵机一动,想到了一个游戏,正好他们正愁玩什么游戏呢!我跟他们说:“我想到了一个游戏,大家先回家把各自的水弹枪拿下来吧,待会再到大树那集合。”他们问我是什么游戏,我跟他们说:“待会你们就知道了。”
我们纷纷像火箭般地飞回家,我把水弹枪拿下楼之后,用猎豹般的速度冲向了大树那边。耶!我又是第一个到的。现在赶快去买点吃的和喝的,我跑向了小卖部,买了12瓶水、一包薯片和四包干脆面,还买了两包鸡翅,我正准备付钱的时候,发现我还差五毛钱。糟了,该怎么办啊!回家拿钱?不行,同学会等我很久的,我正在着急的时候,老板走了过来,说:“怎么了?”我说:“我还差五毛钱。”老板说:“没关系,你下次再来给我吧。”“真的吗?”我激动地问。老板说:“真的。”我抱着一堆零食走出了小卖部,和同学们玩了起来,但我玩得一点也不尽兴,心里总惦记着那五毛钱还没有给老板。第二天,我拿了五毛钱还给了老板,他说:“你真是一个好孩子。”
通过这件事,我懂得了一个道理,诚信是无形的力量,是无穷的财富,我们做人一定要讲诚信。
生活的启示三年级作文
时间过得真快啊!转眼我上小学五年级了,在这几年小学生活的记忆中,有一件事让我难忘,就是三年级二期的期末考试上,我没考好,但通过这件事让我在以后的生活中受到了启示。
在三年二期期末考试的考场上。第一场是考语文,监考老师把语文试卷发下来以后,我拿到试卷快速的用眼睛匆匆的把题目大概得扫了一遍,发现题目真的好简单。于是我马上拿起笔“”唰唰唰”的在试卷上写了起来,边写还边坐在座位上得意洋洋的把身子晃来晃去的。不一会儿,我就把语文试卷写完了。于是我收起笔在位子上左右看看别的同学,发现她们还在低着头紧张的写着试卷,我挺得意自己写的这么快,也就没仔细去检查我的语文试卷了,而是悠哉悠哉的坐在位子上等着下课铃声响,当监考的老师提醒我们要认真检查试卷时,我仍然不为所动,把监考老师的话当耳边风。因为我觉得这次考试太容易了,上个九十几分绝对没问题。专心的竖着耳朵等着考试结束的铃声响。时间过得也挺快的,广播里终于传来了考试结束的铃声,我马上信心满满的第一个把试卷交给老师后就出去玩去了。
谁知到了接通知书的那一天,我才知道语文只考了八十几分,我垂头丧气的从老师手中接过通知单走出了校门。在回家的路上心中想:考试中真不该对自己那么的自信,做完试卷应该认真的去检查,假如当时听了老师的话认真去对待这件事的话,我也不至于考成这样的`成绩。
从这件事中我终于知道了以后无论做什么事情都不能太自大,要以认真,仔细的态度来对待,更也不能用粗心与无所谓的态度来对待。自古以来不是有句名言说的好吗?“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。我一定要吸取这次的教训,以后做什么事才能做的更好!
生活的启示作文五年级
生活就像一本没有字的书,虽然没有字,但会让你一生受益。有些人善于从失败中经验,有些人会因为自满而满盘皆输。生活中的启示无处不在,有时让我欢心,有时则让我泪流满面。
还记得有一次,我折纸的时候,就在最难、最关键的步骤卡住了。我折了又折,已经浪费了n张纸,还没折好。我愤怒得直跺脚,把折纸书扔到一边,躺到床上闷闷不乐起来。
窗外的热风伴随着鸟雀声一同刮进了我的耳边,好似一声声的批评和嘲笑,我被搅得头昏脑胀,跳下床一把关上窗户。这下,我的耳根终于清静了许多。我坐了下来,思考许久。脑子里一直出现爸爸对我说的一句话:“遇到困难不要害怕,不要觉得丢人,真正丢人的是被困难征服。”于是,我重新回到了座位,在几经曲折下,终于完成了我最骄傲的作品。虽然这在我人生的道路上,只是一个小进步,但对我来说,我向折纸迈出了一大步。我为自己没有放弃而感到骄傲。
生活处处给我启示,让我享受成长中的苦痛与快乐!
五年级生活的启示作文
每一天,遇到的每一件事,都有可能对我们产生启示。一位同学在其作文中写道:“小水滴竟然在这块大石头上滴出小洞来,是多么神奇啊!想想我自己,总是三心二意真惭愧啊!我要像小水滴学习,做一个有恒心的人。”这是水滴石穿带给他的启示。
同学们,在生活中,有哪些事情对你产生了启示呢?写成作文与我们一起分享吧。
五年级作文
在生活中,或许一个细微发现可以告诉你一些哲理。
暑假的一天,我独自一个人在院子里玩。可当我把一切都玩遍了,还是很无聊。正当我百无聊赖地用棍子戳着地上的土壤时,我发现了一只蚂蚁。咦?这只蚂蚁看起来行色匆匆,它要去哪里呢?于是,我便悄悄跟着蚂蚁,想要一探究竟。
只见它歪歪扭扭地走到一个墙角,向它的同伴奔去。而它的同伴——三只蚂蚁则围着一块巧克力。我回到房间,拿起放大镜出来对着他们一看:瞧,它们个个摩拳擦掌,准备将巧克力拾起来。四只小蚂蚁一齐上前,开始用力拾。可是,那么大块的巧克力和四只微弱的小蚂蚁是多么鲜明的对比呀!第一次,它们失败了。可它们似乎不甘心,第二次、第三次、第四次。
半个小时以后,它们终于离去。“是放弃了吗?真没毅力!”我愤愤不平地想着,也离开了那个墙角。
下午,当我再次回到墙角时,令我百思不得其解的是,巧克力不见了。去哪儿了呢?最后,我在草丛中找到了巧克力,还有一群密密麻麻的蚂蚁。它们似乎在休息,两只触角不停地抖动着。不一会,它们又开始了工作,数量巨大的蚂蚁们慢慢地扛起巧克力,一点一点的前进。过了一会儿,它们又休息一下,如此循环……经过了一天的努力,终于,巧克力被搬回了蚂蚁洞。
蚂蚁,多么孱弱的生命,可我偏偏从它们身上找到了一种力量,叫做坚持不懈和永不言弃。
三年级生活中的启示演讲稿
生活就像是一座独木桥,只要你保持好平衡,你就能走的稳稳当当;生活像是宝藏,它总能给予人们财富;生活就像是一位长者,它会在小事中带给人们深刻的启示。
蚂蚁搬家,是生活中最普通的自然现象。但却韵含着深刻的启示。只要一下雨,它们就会集体搬家,只要一搬家,就会搬粮食,如果实在搬不动,就会几只甚至几十只蚂蚁搬着一大块粮食。它们还会集体找食物,找到食物后把食物分成若干份,把分好的食物搬回家,分给蚁王吃。它们团结的精神令我敬佩!
蚂蚁,这种不起眼的小动物给我的启示是:干什么事都应该团结,只有团结才能做的更好。
2
昨天,爸爸带我去上学,可是,在上学的路上,却被堵车了,我当时心急如焚,忽然,我看见一辆自行车轻松自如地开了过去,犹如一只小燕子,在那宽阔天空中自由自在地飞翔。当时我就在想:这么好的汽车居然比自行车还慢。
我想着想着,心中豁然开朗,我想:如果我的学习就好比是一辆汽车,正要和一辆自行车比赛,很快的就能到达终点,如果,我在中间不认真,那么就像汽车没有了油,堵了车一样。那样的话,自行车就会很快到达终点,到那时你才开动的话,你再怎么学习,再怎么快都比不过自行车了,就像龟兔赛跑的兔子一样,怎样赶也上不去了。
我想:我一定要努力学习,变成一个优秀的学生,犹如一辆优秀美观永不落后的汽车。
3
曾经很在乎别人的评价,对于别人的无礼、谩骂,会固执地据理力争,而现在呢?在经过了多少年生活的洗礼后,才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会,现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽,无礼谩骂”,像灰尘一样轻轻抹去,走自己的路,让别人去说吧!我觉得自己变得好洒脱!
面对困难我变得更坚强;而面对成功,我变得更冷静;面对选择我变得更果断;等等……。
4
昨天,同一年级的一个班向我班下达挑战书―打球。我一口答应了。马上回到班上召集人,可是同学们不肯去打,他们说:“反正都打不过别人,还是别丢脸的好。”在我再三鼓舞下,同学们终于答应去打球了。
比赛开始了。同学们都打得很认真。太阳很打,豆大的汗水从我们的脸上流下,好累啊!
在最后的几秒钟里,我班的一个同学投入了一个球,险胜了和我班打球的那个班。
通过这件事情,我有两个启示:每个人都有脆弱的时候,这时,只要我们给予需要鼓舞的鼓舞,那么,他(她)也会信心百倍的;二是如果我们浪费时间,也许胜利就与你擦肩而过。
作文五年级生活的启示
我们振太乡中心完小五年级组四位语文教师,即王萍、李晓芳、李其贤、周爱萍采用集体备课的教学模式,进行义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第四单元“生活的启示”的教学后,我们分别对自己教学的情况作了反思,在各抒己见中,很好的体现了“集体智囊”的作用,使集体备课不是流于形式,而是实实在在的“以学生为中心”的现代教育教学理念的落实,且对单元主题的领悟有了较好体现,现将本单元的教学反思概述如下。
一、单元主题教学促进了学生步入小学高年级初始阶段的成长。
在实施了“我爱阅读”、“月是故乡明”、“学习说明性文章”三个单元的教学后,我们学生领悟了一些从年级段到单元组再到具体课文学习的整体认知,感悟出单元把握与具体落实训练的必要性、重要性和有效性,也就较好地完成了第四单元“生活的启示”的教学,且收获颇丰。
语文源于生活的需要,又在生活中还原语文的本真,从而更好地服务于生活。有这样一本书――书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章。这就要求教师以学生为中心,启发引导学生充分调动各种感觉器官从生活中获取语文素养,认识到处处留心皆学问的道理。
在“生活的启示”这一个单元,文本以《钓鱼的启示》、《通往广场的路不止一条》、《落花生》、《珍珠鸟》和口语交际、习作、回顾、拓展四为课例进行系统训练。教学本组内容,我们认为只要从学生生活实际出发,引导学生先认真观察生活和社会,从校本资源中学生耳闻能熟的钓鱼、到达某个地方的不同线路、鸟等入手,引发学生的'兴趣,进而在兴趣的氛围中,渗透生活的启示,体味生活与学习语文的密切联系,而后在利用多媒体资源向学生展示罗马、珍珠鸟等本校不熟悉的东西,才会事倍功半,而且可以把相对来说较为乍熟还生的文章内涵衬托得熠熠生辉。
本单元有两大特点,首先是每篇文章都包含着深刻的如何做人的哲理,如,道德判断也许很简单,实践起来却很难;通往广场的路不止一条,生活也是这样;做人不能只讲体面,而对别人没有好处;信赖,往往创造出美好的境界。其次是因为课文的情节性强,所以学生爱读,读得出真情实感;因为语言质朴简洁,所以学生能读,读得懂字里行间的灵动主题;因为含义深刻,所以即便学生一时无法全部消化吸收,也会在师生的互动中,领悟出生活的诸多启示。总体来说,学生通过本单元的学习,真正体现出融哲理于文本又在文本中诠释哲理的双向互动,在这种有机互动中启迪学生要在生活中有所启示,在启示中有所感悟,在感悟中生成文本与道理、哲理。
三、学以致用激活学生对生活的启示文章的思维。
语文的本质就是源于生活而高于生活,在学习生活的启示文章的教学过程中,我们几位教师就因势利导的展开了相应的教学实践活动。如,搜集座右铭――健康是幸福的源泉;与朋友交,言而有信;善待小动物的孩子,长大后成为有用的人的概率较大……座右铭可以根据自己的需要引用别人的话,也可以理解性的解读名人名言,还可以自己撰写,如我在读中学时,生怕自己误了自己,所以写了句座右铭“我将来会后悔自己现在没有好好读书”,言中之意就是珍惜今天,成就明天。这里,教师要注意在“具体生活中”引导学生互相帮助、启示,在互帮互助、互学互进中,玩味生活的启示文章的价值。
通过本单元文本的学习,学生具体弄懂了两点,一是把握课文的主要内容,领会作者从生活中得到了哪些启示;二是学会抓住关键词句,体会这些词句的含义及表达效果。如,学生从《通往广场的路不止一条》领会到,遇到任何困难,只要多想办法,总能克服,走向成功的,这广场好比取得的成功,通往广场的路路上的阻碍好比前进时遇到的困难。又能从《珍珠鸟》领悟出人与动物和谐相处是人类美好生活的来源之一,得从小培养这种热爱动物,以人类的亲和力熏陶小动物的美好情感。
总之,“生活的启示”是教师教的范本,不是唯一的就事论事的蓝本,是学生学习的范本,不是生活的全部,而生活的全部,均饱含着人类进步的哲理,其价值在于你是否善于开动脑筋,睁大眼睛去发现生活,获取有用的启示,进而指导自己的生活。
10月于振太乡中心小学。
生活的启示作文六年级
感觉统合能力是大脑本身所具备的功能,一旦失调会影响到工作生活的有效开展。它的发展,需要外部环境刺激,一般能在游戏、运动和闲暇活动过程中得以改善。为了让学校师生有更多的机会了解感统训练的信息,从而借助科学训练培养感统能力,资源教室就设计了一些感统小游戏,来专门锻炼我们的眼力,脑力,耐力和提高我们的手眼肢体协调能力。
海报发出之后,我们志愿者与马老师一起设计游戏项目、准备比赛器材,从标识设计到教室布置,从规则制定到裁判演练,从接受报名到参赛名单汇总再到逐个通知,亲自动手后,我们觉得这工作挺有意思,也借机体验了游戏的欢乐。
活动共三天,前两天是体验活动,第三天是正式比赛。周二和周三,50多位同学参加了游戏体验,有些专门来为比赛做一点准备的。热闹的场面让志愿者一时有点手忙脚乱,还好是体验,就当是练了下手。大家都玩的不亦乐乎,到了上课的时间还不肯离去。一遍又一遍,很不过瘾,恨不得把每一个游戏都玩一次。
终于要比赛了,26位选手怀着必胜的决心早早的来到了教室门口,手里握着比赛的打分单,脑袋还不停的往教室里张望,在看我们好了没。等级视力表、88轨道、穿针引线等7个项目点上,我们已经各就各位,计时登记分工明确,规则也了然于心。马老师先集中讲了规则和要求,然后带大家观摩了人体不倒翁的标准动作。紧接着大家都迫不及待的来到我们这儿,很快在感兴趣的活动前摆起了长长的队伍。等待途中还不忘练了练手,想在比赛时一展风采,比赛时的同学们还是有点小紧张,不过,一接手后就渐渐的熟练了起来,一下比一下灵活,越“战”越勇。尽管7个项目选手只要完成5个,有不少同学还是都尝试了一遍。笑声从各个点上不时传出。
最后统计总分,不过差异还是有点大的,最高分95分,最低只有30分。单个项目上有些都拿不到分,很少能得满分的。被认为简单的黑白分明,区分200颗豆子,快的40余秒,慢的要3。5分钟还没完成。看来专注力和耐性一定是重要的,也要讲究方法和技术。
感统小游戏和我们的学习有一定的关联,可以测测你的专注力,耐心,你做事时的态度等等,根据游戏评分和过程,可以反思自己哪里不足,找出自己的缺点,改善它,这对学习会有帮助的。
生活处处是训练!有心就能有收获!
五年级作文
小时候,我比较贪睡,总是很晚起床。而外婆却和我相反,她总是第一个起床,烧好早饭,再轻轻地对我说:“骐骐,你多睡会儿。”就去厂里上班了。
后来,我上学了。每天,我都早早地起床,从来不会赖床,就连双休日,也是如此。一个星期天,我和外婆一起早早起床,去了厂里。厂里已经有两三个人了。一进厂房,外婆立刻坐下,立刻拿起还没有缝好的鞋子,立刻把头埋下去,立刻陷入忙碌中……望着外婆忙碌的背影,我突然想起她曾经告诉我的那句话“早起的鸟儿有虫吃”。似乎有一点明白,却又表达不清楚,一知半解的。于是,我想在自己的学习生活中将那句意味深长的话语化作浓浓的汤,彻彻底底地悟出它的真谛。
时间如风般地过去,现在我是一名优秀少先队员了。这几年来,外婆的话给了我无穷的益处,它一直浮现在我脑海中,一直激励着我勤读早学。
有一次,我和往常一样很早来到学校。一放下书包,便捧起语文书,认真地读起刚学完的课文。读着读着,不知不觉我会背诵了,而且一字不漏。开始上课了,老师进门就问:“昨天学的课文有谁会背了?”我自信满满地举起了手,向四周一环视,咦!只有我一人!老师见了,皱了皱眉头,表示不满:“课文学完了,就要自觉地背下来。”随后,老师又表扬了我。
就在那一刻,我又想起外婆的话,突然明白了它的道理。原来,外婆每天坚持早起,是为了多缝好一双鞋子,多做完一份工作;而我是为了能多读一篇课文,多背一首古诗,多记一些好句好段,……仅此而已。可是,只要天天坚持,我们就会比别人多一点成绩,多一些收获,多一份成功,更会比别人多一丝智慧。
外婆的话让我一生受益不尽!自从那以后,我早上起得更早了。
五年级作文
许多真理都在生活中得到体现,一件不起眼的小事,也能让我们从中获得启示:如“一粒沙子和一片沙漠”告诉我们团结就是力量;“滴水可以穿石”告诉我们坚持就是胜利。
我曾经自己种过香菜,当香菜种子在土里遭到妹妹的破坏后,我以为它们不会发芽了,然而几天后竟然冒出了绿芽。我从中看到了小种子的那种不屈向上的精神,它告诉我:生活中没有做不到的事情,只要用心。
20xx年10月13日建队日,我们学校在市少先队鼓号队比赛中荣得了第一名。但是今天的成绩却离不开往日的付出。记得那段时间我们每天早上、中午都在学校小方院里训练,我的耳朵被风吹的好冷,还因此耽误了好几节课。但是妈妈告诉我:有得必有失,生活让你拥有了一些东西,必定也会让你失去一些东西。
孔子穷乎陈蔡之间,许多名人在生活中也会有许多启示。孔子的一位学生在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了,他连忙用汤匙把它捞起来,正想倒掉,想起一粥一饭的来之不易便吃了。孔子刚巧走进厨房看到这一幕,以为他在偷食,便训斥了那位学生。最后经过解释真相大白,孔子感慨地说:“我亲眼见的事情也不确实,何况道听呢?”
还有这样一个真实的故事。我每次写作业都会错一大堆,因为速度很快,如果速度慢一些,就会几乎全能做对。这个事也说明:欲速则不达,慢中出细活。
生活中处处都有哲理,一些小事就会让你有所收获,只要我们平日里多留一点心去发现,就一定会得到更多的启示。