事迹材料以文字为主要形式,结合图片、音视频等多种方式进行呈现,更生动地展示事迹。现在,让我们一起来看看这些精心整理的事迹材料,体会其中的学习和成长之道。
小学先进教育工作者事迹材料
在校长室的正确指引及带领下,学校每学年开展一次“快乐课堂”评选活动,每位教师在学期初选定一个学科、一堂课上报教导处,再由教导处指定评委去听课进行评选,按照《教师课堂教学评价量表》和《学生对教师课堂教学评价表》,对教师做出合理评价,同时也落实教学常规。在每次的活动中,她坚持走向课堂,认真听课,和教师探讨课堂教学的好方法,促进课堂教学改革,有效提高课堂教学质量。
这个活动已成功举办三年,通过这几年的努力,学校的老师在教学竞赛中也取得了点滴成绩。董彩霞校长荣获龙湾区第二届“教坛中坚”称号,刘康康老师被评为龙湾区“课改之星“,林玉菊老师、刘康康老师荣获龙湾区“学科教学骨干教师”称号,张锡彬老师、史舒老师荣获龙湾区首届“教学新苗”称号,周耀老师荣获龙湾区科学领雁工程“优秀学员”称号。在区优质课评比中,刘康康教师荣获区综合实践优质课一等奖,周耀老师荣获区科学优质课二等奖,林玉菊老师荣获区地方课程优质课二等奖。
同时,学校教师多次开展市、区公开课、讲座等,可谓是走在了全区的前列。
12月,周耀老师展示了市级科学公开课《电和磁》;。
6月,周耀老师展示了区级科学公开课《蚕的生命周期》;。
2010年11月11日下午,张锡彬老师展示区级科学公开课《食物在口腔里的变化》;。
204月9日,董彩霞校长展示了市级品德与社会公开课《世界之窗》;。
年4月,刘康康老师展示了区级综合实践公开课《探秘废旧电池》;。
2011年4月,周耀老师展示了区级科学公开课《浮力》。
3.减负工作有序化。
学校坚持不懈地地开展“减负”工作。学校于2010年9月19日举办“轻负担、高质量”家长恳谈会。16个班级的20来名家长代表参加了会议,会议由教导处主持。首先,由副校长项贤国带领家长们一起学习了浙教基〔2010〕127号文件——《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》。接着,由董彩霞校长宣读了《瑶溪镇第三小学关于切实减轻学生课业负担的若干规定》。最后,各位家长代表针对这份规定进行了热烈的讨论,对学校减负工作献技献策。每周一教师会议前教师论坛,老师们都紧紧围绕“减负提质”这个主题畅所欲言。2011年4月21日-22日召开了全校的家长会,在家长会上,深入贯彻“减负提质”的精神。2010年12月、2011年4月,我校“减负提质”工作分别在区、市“轻负担高质量”工作经验交流材料上交流。“轻负担、高质量”是一项长期而艰巨的工作,学校坚持不懈地将这项工作扎实有效地开展下去。
勤于学习,善于思考。
她是位学习型的老师,在工作中仍不断学习,于至20先后利用业余时间在温师院参加小学教育、汉语言文学函授学习,取得本本学历。积极参加各类培训,近两年先后两次参加领雁工程培训。205-6月参加省领雁德育班学习,被评为评为德育班“优秀学员”。2010年参加了龙湾区教务干部领雁工程的学习,正因为他不断努力学习,自身理论水平得到不断提高。所撰写的专业成长故事《为每一位孩子的幸福人生奠基》获区一等奖;班队设计《要爱我们的妈妈》获区级一等奖,少先队论文《浅谈课改下的农村小学少先队活动》获区级二等奖省课题《农村小学开展学生科学观察记录实践的研究》课题组成员,她曾被评区级优秀班主任、区级优秀少先队辅导员、镇级优秀教师。
“雄关漫道真如铁,如今迈步从头越”!在成绩面前她没有骄傲,始终以一个优秀教师的模范行动,朴朴实实地扎根在自己平凡的工作岗位上。而今,她正以百倍的努力和更加勤奋的工作态度守候在这份平凡的岗位上,去开创教学工作的美好明天!
小学教育工作者先进事迹材料
王菲,1999年7月于厦门师范毕业,8月参加工作。xx年8月从莲河小学调入沙美小学,连续四年担任少先队辅导员工作,xx年8月至今任沙美小学教导主任。
自参加工作九年来,她认真学习党的先进思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,坚决贯彻“三个代表”重要思想,发扬理论联系实际的学风,真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。
教育的真谛在于教人做个现代的中国人,跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师,她牢记自己的工作宗旨:全心全意教育好每一位学生。她始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。虽然只有九年的教师工作经验,但回顾这一段工作历程,她深深地感到一名教师的伟大。
担任辅导员期间,开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动,在活动中教育学生。几年来,她组织过"心系祖国,健康成长"为主题的系列活动,有歌唱比赛、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛;有“认养一棵小树”的“她为校园添新绿”的劳动实践活动;有“争做善行小富翁”的道德实践活动;有“扬传统美德,做文明新人”的中队会等。尤其是她学校开展了“诵读古经书,扬传统文化”的德育工作,这项活动对学生的思想行为产生了极大的影响,学生在感受古文的魅力之外,从古圣先贤的精辟言语中得到思想教育,从思想上转化观念,进而改正不良的行为习惯。此项活动将坚持不懈。在开展“雏鹰行动”的活动中她组织本班中队争达雏鹰奖章,使他们投入到生活、劳动、学习当中,提高了"五自"的能力,丰富了少先队的教育内容,拓宽了少先队的教育空间。还开展了“人人争当好孩子”的调查活动,学校、家庭都参与了活动,加强了联系,切实解决了学生在校内外表现不一的问题。这些活动促进了学生爱国主义,集体主义,社会主义的教育。辅导员的工作历程是她一生宝贵的财富,也是她做好教导主任工作的铺路石。
虽然在沙美小学的时间已近五年,校园里的一草一木,教室里的每位学生,办公室的每一位老师,都是那么熟悉,但是,教导工作与之前担任的少先队辅导员工作有许多差别,让她觉得是全所未有的挑战。是领导对她的信任给予了她锻炼的机会,让她在自身业务水平及各项综合素质方面有了很大的提高。作为一名年轻的教导主任,她感觉自己最大的优势就是有的是年轻,敢于尝试,但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏,因此,这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试,同时又在不断的积累。
作为教导主任,期初认真制定教研计划,合理安排教研活动,努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动:1、落实校内教研活动。她校每位教师每学期至少开一堂公开课,开课时间尽量不挤在一起,使她们的教研工作能周周有,保证公开课的质量。教师课前认真备课,课后及时组织教师集中评课,评课前先由执教者说课,这训练了教师的说课能力,评课过程中大家能畅所欲言,评课后开课教师就评课意见撰写教后反思,一年来,她校形成了“说——听——思”的教研氛围。2、组织教师观摩学习,强化“校本教研”。坚持每周的教研时间,通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径,积极探索、总结校本教研经验与做法,进一步完善“校本教研”机制,发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用,她校的观看优秀教师课例已成为她校教研的一大特色。每位教师都重视这项教研活动,有的老师还利用课余时间把光盘带回去学习,在这样浓烈的学习氛围下,她校教师把好的经验用于实际教学,提高了教师的教学水平。
抓好教学常规管理。严格执行《厦门市小学教学常规管理工作意见》精神,她配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求,激发师生教与学互动的积极性,真正提高教学效率,组织教师学习了《厦门市教育局关于厦门市中小学课程计划和作息时间安排有关事项的通知》精神,真正领会课程计划的法规性,严格按照课程计划开足、开齐课程。进一步落实学生的综合实践活动,促进学生全面发展。
扎实做好学籍管理工作。严格按照《福建省小学学籍管理办法》制定实施细则,加强学籍管理,推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。她认真学习文件精神,虚心向有经验的教导主任求教,一步一步扎实做好学籍档案管理,在上学期的区素质督导评估中得到上级领导的肯定。
开展活动,全面发展。这一学年,她除了担任学校的教学管理、档案管理工作外,还有一些临时性的工作,可以说学校小,因此工作显得杂一些,但是如果能够用心去做,会有很多的收获。本学期认真贯彻《翔安区教育与文体局关于在全区中小学开展第二阶段教师岗位大练兵的实施意见》精神,制定《沙美小学第二阶段教师岗位大练兵活动实施方案》,开展岗位大练兵活动和农村幼儿园教师“教玩具自制”岗位大练兵活动,做到全员动员,全员参与,全员提高,使教师在这次大练兵活动中真正有所收获,积极开展阳光体育运动,保证学生每天至少一小时的锻炼时间,真正落实课程安排。
在学校里,细致、认真做好本职工作,在教学岗位上认真抓好教学,本学年本人任教三年级语文在期末考试中第四名,前进幅度第一名。指导学生在市级英语口语竞赛中获三等奖,指导彭晓佳在学区英语口语竞赛中获三等奖;指导彭千慧在区级英语口语竞赛中获二等奖。在课余时间她努力提高自身的修养,积极参加各种活动。如xx年9月参加翔安区第23个教师节的文艺汇演获得“才艺奖”;20xx年6月在翔安区20xx年艺术节中小学教师书画摄影雕塑展中,本人摄影作品《博》获得三等奖;在翔安区首届英语转岗教师基本功大赛中获得三等奖。她还利用闲暇时间在生命化教育的博客论坛上发表文章,撰写论文《创新作文教学的策略探求》一文参加了翔安区教学论文汇编,积极撰写各类文章在学区网站上发表。
在繁杂的工作面前,她始终保持着微笑面生活与工作,每天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴,在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题,在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而琐碎的工作,在这些工作中她和她的领导一起研究学校工作,让她历练和成长;她将与同事朋友一起研修,不断提升业务水平;她和她的学生一起努力学习,教学相长。在这个过程中,她在努力的成长,慢慢的体会自己的收获,也在体验着累并快乐着的幸福,她将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是少先队辅导员的工作还是教导主任工作都让她体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。她相信今天的成绩是明天的新起点,她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!
小学先进工作者事迹材料
为认真做好市人大常委会对全市法院民事案件执行(以下简称执行)工作情况的审议工作,近期,常委会杨文孝副主任带领内司工委同志就全市法院执行工作情况开展了专题调研。调研组先后赴市中级法院及诸暨、柯桥、越城等基层法院开展调研并召开座谈会听取汇报,了解情况,征求了检察院、公安局、乡(镇)政府、金融机构、企业单位、律师工作者、人大代表和村民代表等对法院开展执行工作的意见、建议。现将有关调研情况报告如下:
一、执行工作情况及主要特点。
去年8月,市人大常委会作出《关于进一步推动人民法院执行工作的决定》(以下简称《决定》)。一年来,全市法院认真贯彻落实《决定》精神,围绕最高法院提出的“用二到三年时间基本解决执行难”工作目标,牢牢把握司法为民、公正司法主线,在党委领导、人大监督、政府支持和社会各界关心下,全面打响执行破难攻坚战。通过努力,全市法院执行工作迈上了一个新的台阶,各项执行绩效指标进一步优化,人民群众的满意度和认可度进一步提升,不少工作走在了全省前列,执行工作阶段性成效明显,为促进我市经济社会稳定发展作出了积极贡献。具体体现在:
1、执行工作进一步重视。执行难是一个社会问题,要解决执行难,仅靠法院自身是无法完成的,必须依靠全社会的力量进行全方位、多层面的综合治理。全市法院在当地党委领导下,着力构建党委领导、人大监督、政府支持、法院主导、各界配合的执行工作格局,联动执行,合力执行的社会共识与氛围初步形成。自去年以来,市委、市政府主要领导多次听取全市法院执行工作汇报,并作出重要指示。市人大和市两办相继发文支持人民法院基本解决执行难工作。市中级法院把破解执行难工作作为“一把手”工程,先后15次召开党组会研究执行工作,并成立专门领导小组,层层签订责任状,压实责任,举全市法院之力合力破难。对执行工作不力的个别基层法院予以通报并约谈主要负责人,问责到位。
2、执行力度进一步升级。自《决定》下发和上级法院部署以来,全市法院组织开展了多项集中执行活动,如柯桥的“春雷”行动、诸暨的“零点”行动、越城的“雷霆”行动、上虞的“夜鹰”行动和新昌的“春茶”行动等。市中级法院也于今年4月组织全市法院联合开展了声势浩大的“破难一号”执行攻坚大会战活动,阶段性成效和社会反响总体良好,得到省高级法院和市委领导同志的批示肯定。全市法院先后通过新闻媒体、网络报刊曝光失信被执行人名单近2万例,不断加大舆论压力。利用征信平台限制或禁止失信被执行人融资、置产、企业信用评级、法定代表人变更、出入境、高消费,进一步增强执行威慑力。不少被执行人因在申请贷款、出入境时受到限制,主动到法院履行了债务。市公检法部门联合发布督促执行通告,分工负责,加强各项强制执行措施统筹协调。去年9月1日至今年9月30日,借助公安机关协控机制,全市法院共抓获逃避执行的被执行人4400余人,拘留3801人,罚款1002800元,拒执罪判刑28人,有力维护了法律尊严和司法权威。
3、执行改革进一步深化。全市法院积极探索试行执行办案工作新机制,以执行指挥中心为龙头,通过法官主导,分工协作,切实加强执行节点管控,完善跟踪、预警、通报、督办和追责等执限管理,推动执行模式向办案团队化、流程标准化、操作集约化转变。在开展“破难一号”执行攻坚大会战的基础上,创设混同执行、领导包案下沉、执行与媒体深度融合等三大执行工作机制,充分发挥中级法院“统一管理,统一协调和统一指挥”职能优势,努力争取辖区法院执行工作整体推进,取得良好效果,被上级法院充分肯定。混同执行经验被吸收进《最高人民法院关于加强中级人民法院协同执行基层人民法院执行实施案件的通知》中,并在全国推广。
4、执行绩效进一步提升。在执行收案量持续飙升的情况下,全市法院依托信息网络技术,努力打造智慧执行模式。目前,全市法院执行指挥中心全面接入最高法院“总对总”和省高院“点对点”网络查控系统,及时对涉案有价财物和不动产进行查封、冻结、扣押、划拨、搜查、拍卖和变卖,大大压缩了被执行人逃避、规避执行的空间。去年9月1日至今年9月30日,全市法院共收各类执行案件55654件,同比上升40.9%;执结42791件,同比上升18.73%;执行到位标的117.51亿元,同比上升57.43%;平均执行天数72.21天,同比减少22.63天,主要执行质效指标均在合理区间内运行,关键指标均在全省平均值以上,进步幅度位列全省各地市第一,执行工作呈现良好态势。
5、执行保障进一步加强。全市法院通过组织参加全省法院基本解决执行难攻坚竞赛活动等形式,狠抓执行队伍的专业化、规范化建设。充分利用司法改革契机对执行人员的配备予以政策倾斜,三分之一以上警车归口执行部门使用,配备148台执法记录仪、79台4g单兵执法仪等设备保障重大执行活动需要。当前,全市法院执行干警占比均超过最高法院确定的15%的达标线。在党委政府关心支持下,高标准建设执行设施,如越城区法院投入450万元建成全省一流的执行指挥中心和执行服务专区。执行专项经费也得到大力保障。如市财政为全市法院“破难一号”执行攻坚大会战设立100万元专项经费,柯桥区法院设立专项执行救助经费80万元,嵊州市法院设立执行悬赏举报金20万元等。
二、问题与困难。
1、在目标层面:当前执行工作质效与最高法院提出的工作目标还有距离,与人民群众对执行工作的新期待、新要求还有差距。对照基本解决执行难第三方评估指标,在执行规范方面,个别干警思想认识不到位,有时还存在消极执行、选择性执行的情况。执行流程管理系统尚未完全发挥作用,部分案件是否穷尽执行手段等终本结案具体操作标准不够统一;少数执行案件需要进一步加强节点信息录入的及时性和准确性。在阳光执行方面,少数执行案件法律文书上网公开存在遗漏的情况。在执行质效方面,当前执行工作质效虽然进步幅度较大,但与先进地市、先进法院相比仍然有差距,部分基层院执行的主动性、惩罚性、强制性有待加强。在执行保障方面,人员配备虽有加强,但与工作量相比仍显不足,有待加强。
2、在机制层面:《决定》的宣传贯彻在社会层面还没有完全落实到位,执行难、难执行的情况依然客观存在。在调研中,我们也感觉到《决定》的宣传与贯彻在法院系统重视程度高,但在整个社会层面需要进一步加强宣传引起重视。实践中生效裁判的自动履行率偏低,被执行人逃避执行、规避执行的现象短时间内难以根本扭转,社会诚信体系和失信惩戒机制亟待进一步健全完善。绍兴经济发达,金融案件压力持续不减,因不动产处置难、办案周期长等,严重影响执行质效提升。执行强力推进与企业解困工作利益衡平在经济转型期也愈加困难。现阶段个别单位与部门对执行信息共享工作存在抵触畏难情绪,法院也面临着实际困难,“人难寻、物难查、案难结”的情况客观存在。无财产可供执行案件退出机制也有待进一步完善。
3、在工作层面:执行工作不平衡,执行干警能力素质与形势任务要求尚有差距,案多人少的矛盾依然突出。个别基层法院执行工作历史包袱较重,执行绩效数据存在一定短板,制约了全市法院整体执行质效的提升。对照新形势下目标任务要求,干警在拒执罪打击、执行信息化操作、涉执信访情况评析等方面的能力素质有待进一步提高。当前案多人少矛盾依然突出,一方面执行规范化要求和终结标准越来越高,但另一方面执行收案数逐年大幅上升,执行辅助人员不足,全市法院执行条线以占17.7%的人员力量,完成了全市36.6%的办案量,影响制约了执行工作效率提升。司法体制改革过程中,执行权运行机制、执行人员身份及管理都在探索之中。有些基层法院执行部门人员进出频繁,队伍存在不稳定因素。
三、意见与建议。
1、坚定工作目标,进一步深化执行工作认识。执行工作事关法律权威和威严,事关司法公信力和社会和谐稳定。全市法院要充分认识“用二到三年时间基本解决执行难”是践行司法为民、维护人民群众利益的必然要求,坚持司法为民不动摇,坚持公正司法不松懈,围绕执行工作目标,有计划,分步骤,统筹兼顾,科学实施,确保有财产可供执行案件在法定期限内基本执行完毕。有关部门和全市法院要继续贯彻落实《决定》精神,充分发挥法院化解社会各类矛盾、依法打击犯罪、促进社会和谐等职能作用,围绕大局和中心工作积极探索破解执行难题,努力满足人民群众对执行工作的新期待、新要求。
2、强化执行措施,进一步加大执行工作力度。全市法院要充分运用提级、指定、交叉、督办、混同执行和集中执行等方式,创新执行方法,穷尽执行措施,加大曝光、打击拒执犯罪和恶意逃废债行为力度,切实提高案件实际执行率和标的到位率。要树立“审执并重”的全局观念,提高裁判质量,加强执行工作流程管理等基础工作,完善执行信访处理机制,不断推进执行工作规范化、公开化、透明化。要坚持把群众反映强烈的问题作为执行工作中的重点,下决心执结一批影响较大的积案,有效化解执行信访案件。对采用执行和解的案件,要严格执行程序,严格执行标的,充分尊重申请执行人意愿。
3、完善联动机制,进一步形成执行工作合力。有协助执行义务部门和单位要切实增强支持法院执行工作的主动性和责任感,进一步研究完善协助法院执行的机制和平台建设,加快构建全方位的社会诚信体系和失信惩戒机制,依托联动机制、信息共享体系共同推动执行难问题的解决,真正形成党委领导、人大监督、政府支持、法院主导、各界配合的执行工作格局。有关部门和全市法院要加大执行工作法律法规的宣传及典型案件的报道,广泛宣传基本解决执行难工作情况,增强当事人依法履行意识和风险防范意识,引导群众和当事人正确、理性认识执行工作,营造理解执行、尊重执行、协助执行的社会氛围和法制环境。
4、狠抓队伍建设,进一步强化执行工作保障。各级政府要积极协调处理好人民法院在执行工作中遇到的困难和问题。全市法院要研究建立执行工作激励机制,在人员配置、教育培训和后勤保障上给予执行工作必要的支持和保障。健全完善工作机制,优化队伍结构,不断提升执行干警执法水平和综合素质,有效调动执行干警和执行辅助人员工作积极性。要营造风清气正的执法环境,不断加强司法良知和司法职业操守教育,敢于碰硬,敢于啃硬骨头。要主动接受人大和社会各界的监督,以零容忍的态度从严惩处违纪违法行为,打造一支忠诚、担当的执行队伍,为执行工作提供坚实的组织保障。
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王菲,7月于厦门师范毕业,8月参加工作。xx年8月从莲河小学调入沙美小学,连续四年担任少先队辅导员工作,xx年8月至今任沙美小学教导主任。
自参加工作九年来,她认真学习党的先进思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,坚决贯彻“三个代表”重要思想,发扬理论联系实际的学风,真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。
教育的真谛在于教人做个现代的中国人,跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师,她牢记自己的工作宗旨:全心全意教育好每一位学生。她始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。虽然只有九年的教师工作经验,但回顾这一段工作历程,她深深地感到一名教师的伟大。
担任辅导员期间,开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动,在活动中教育学生。几年来,她组织过“心系祖国,健康成长”为主题的系列活动,有歌唱比赛、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛;有“认养一棵小树”的“她为校园添新绿”的劳动实践活动;有“争做善行小富翁”的道德实践活动;有“扬传统美德,做文明新人”的中队会等。尤其是她学校开展了“诵读古经书,扬传统文化”的德育工作,这项活动对学生的思想行为产生了极大的影响,学生在感受古文的魅力之外,从古圣先贤的精辟言语中得到思想教育,从思想上转化观念,进而改正不良的行为习惯。此项活动将坚持不懈。在开展“雏鹰行动”的活动中她组织本班中队争达雏鹰奖章,使他们投入到生活、劳动、学习当中,提高了“五自”的能力,丰富了少先队的教育内容,拓宽了少先队的教育空间。还开展了“人人争当好孩子”的调查活动,学校、家庭都参与了活动,加强了联系,切实解决了学生在校内外表现不一的问题。这些活动促进了学生爱国主义,集体主义,社会主义的教育。辅导员的工作历程是她一生宝贵的财富,也是她做好教导主任工作的铺路石。
虽然在沙美小学的时间已近五年,校园里的一草一木,教室里的每位学生,办公室的每一位老师,都是那么熟悉,但是,教导工作与之前担任的少先队辅导员工作有许多差别,让她觉得是全所未有的挑战。是领导对她的信任给予了她锻炼的机会,让她在自身业务水平及各项综合素质方面有了很大的提高。作为一名年轻的教导主任,她感觉自己最大的优势就是有的是年轻,敢于尝试,但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏,因此,这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试,同时又在不断的积累。
作为教导主任,期初认真制定教研计划,合理安排教研活动,努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动:1、落实校内教研活动。她校每位教师每学期至少开一堂公开课,开课时间尽量不挤在一起,使她们的教研工作能周周有,保证公开课的质量。教师课前认真备课,课后及时组织教师集中评课,评课前先由执教者说课,这训练了教师的说课能力,评课过程中大家能畅所欲言,评课后开课教师就评课意见撰写教后反思,一年来,她校形成了“说——听——思”的教研氛围。2、组织教师观摩学习,强化“校本教研”。坚持每周的教研时间,通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径,积极探索、总结校本教研经验与做法,进一步完善“校本教研”机制,发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用,她校的观看优秀教师课例已成为她校教研的一大特色。每位教师都重视这项教研活动,有的老师还利用课余时间把光盘带回去学习,在这样浓烈的学习氛围下,她校教师把好的经验用于实际教学,提高了教师的教学水平。
抓好教学常规管理。严格执行《厦门市小学教学常规管理工作意见》精神,她配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求,激发师生教与学互动的积极性,真正提高教学效率,组织教师学习了《厦门市教育局关于厦门市中小学课程计划和作息时间安排有关事项的通知》精神,真正领会课程计划的法规性,严格按照课程计划开足、开齐课程。进一步落实学生的综合实践活动,促进学生全面发展。
扎实做好学籍管理工作。严格按照《福建省小学学籍管理办法》制定实施细则,加强学籍管理,推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。她认真学习文件精神,虚心向有经验的教导主任求教,一步一步扎实做好学籍档案管理,在上学期的区素质督导评估中得到上级领导的肯定。
开展活动,全面发展。这一学年,她除了担任学校的教学管理、档案管理工作外,还有一些临时性的工作,可以说学校小,因此工作显得杂一些,但是如果能够用心去做,会有很多的收获。本学期认真贯彻《翔安区教育与文体局关于在全区中小学开展第二阶段教师岗位大练兵的实施意见》精神,制定《沙美小学第二阶段教师岗位大练兵活动实施方案》,开展岗位大练兵活动和农村幼儿园教师“教玩具自制”岗位大练兵活动,做到全员动员,全员参与,全员提高,使教师在这次大练兵活动中真正有所收获,积极开展阳光体育运动,保证学生每天至少一小时的锻炼时间,真正落实课程安排。
在学校里,细致、认真做好本职工作,在教学岗位上认真抓好教学,本学年本人任教三年级语文在期末考试中第四名,前进幅度第一名。指导学生在市级英语口语竞赛中获三等奖,指导彭晓佳在学区英语口语竞赛中获三等奖;指导彭千慧在区级英语口语竞赛中获二等奖。在课余时间她努力提高自身的修养,积极参加各种活动。如xx年9月参加翔安区第23个教师节的文艺汇演获得“才艺奖”;6月在翔安区艺术节中小学教师书画摄影雕塑展中,本人摄影作品《博》获得三等奖;在翔安区首届英语转岗教师基本功大赛中获得三等奖。她还利用闲暇时间在生命化教育的博客论坛上发表文章,撰写论文《创新作文教学的策略探求》一文参加了翔安区教学论文汇编,积极撰写各类文章在学区网站上发表。
在繁杂的工作面前,她始终保持着微笑面生活与工作,每天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴,在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题,在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而琐碎的工作,在这些工作中她和她的领导一起研究学校工作,让她历练和成长;她将与同事朋友一起研修,不断提升业务水平;她和她的学生一起努力学习,教学相长。在这个过程中,她在努力的成长,慢慢的体会自己的收获,也在体验着累并快乐着的幸福,她将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是少先队辅导员的工作还是教导主任工作都让她体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。她相信今天的成绩是明天的新起点,她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!
小学先进工作者事迹材料
龚伟成,男,49岁,汉族,中共党员,大学本科,在该同志的领导下,该局连续4年获全市劳动保障目标考核先进单位,先后荣获省、市业务部门集体奖项50余项。他本人连续九年年度考核为优秀。为打造一支高素质的工作队伍,他提出了“为政要廉,办事要公,用人要当,作风要实”的16字工作要求。为提高队伍的整体素质,他要求每人每月在调查分析的基础上,提出一条以上合理化建议,每人每年撰写两篇以上调研文章,并且自己带头深入调查撰写调研报告。作为局长,带头执行各项制度。上班早到半小时,已成为他的习惯。在推进国企改制过程中,他主动介入,发挥劳动保障部门的职能作用。为了做好职工工龄的核实、经济补偿金和伤残职工补助金的计算、职工遗属的一次性补偿、退休人员一次性医疗金的补偿、解除劳动关系协议书的'鉴证、企业欠缴社会保险费的清算、上访职工的政策解释等工作,他亲自带领有关业务人员,加班加点工作,为加快企业改制步伐,打下了良好的基础。扶持下岗失业人员自主创业,近年来,累计发放小额贷款299笔,累计发放贷款775万元,小额担保贷款工作进入全省先进行列。峡江县的就业再就业等工作全省领先,得到省厅领导肯定,并推广该县经验。
在人事工作岗位上20多年,刘宁几乎没有休过双休日、公休假,有时下乡调研,一走就是一个月。“在家里,我不是一个好丈夫,好父亲,更不是一个好儿子。”三年前,刘宁正带队在乡下搞一个很重要的调研,母亲病重,要他赶回家。刘宁最终横下心,做了决定:留下来,先把组织交给的任务抓紧完成,再赶回家照顾母亲。但当任务完成后,当刘宁赶回家里时,见到的只有母亲的墓碑。
我也是一位母亲,真的为这位先进的母亲不值啊,如果是天灾人祸,救灾抢险,也许还能理解,只是一个调研啊,况且还有其它人,为什么就不能回去看看自己的病重思儿的母亲啊!
事迹。
”三年前,刘宁正带队在乡下搞一个很重要的调研,母亲病重,要他赶回家。刘宁最终横下心,做了决定:留下来,先把组织交给的任务抓紧完成,再赶回家照顾母亲。但当任务完成后,当刘宁赶回家里时,见到的只有母亲的墓碑。
我也是一位母亲,真的为这位先进的母亲不值啊,如果是天灾人祸,救灾抢险,也许还能理解,只是一个调研啊,况且还有其它人,为什么就不能回去看看自己的病重思儿的母亲啊!
12月19日下午,五名全国人事系统先进集体代表和先进工作者来到人事部,为部机关和部属事业单位的干部职工作了一场生动感人的事迹报告。
“在开赴墨脱的路上,我第一次翻越了海拔4400多米的雪山,连续五个小时的路程,空气稀薄得喘不过气来,脸憋得青紫;第一次穿越了荒芜人迹、阴森恐怖的原始森林,酷热难熬,大雨倾盆淋得全身上下全是泥水;第一次趟过一条又一条淤泥没膝的河沟,两腿爬满了黑乎乎的蚂蟥,泥浆伴着血水顺着两条腿直往下淌。就这样,一连走了四天,终于到达墨脱县城。”西藏自治区墨脱县委组织部副部长、人事局局长雷振鹏讲述着自己的事迹,感染着每一个人。
广州市花都区委组织部副部长、人事局局长全泰源带领广州市花都区人事局的全体干部职工,敬贤爱才,满腔热情地为人才服务,努力打造拴心留人的人才环境,促进花都区的经济发展,取得了显著成效。四川省北川羌族自治县委组织部副部长、人事局局长刘宁多年来扎根经济欠发达的少数民族地区,他勤奋工作,无私奉献,把辛勤的汗水洒遍北川的每一个乡镇村落,依托人才开发,发展生态农业,跑遍了县里300多个乡镇村落。北京市朝阳区人事局强化人才工作的战略地位,以人为本,服务大局,锐意进取,真抓实干,为建设现代化新朝阳提供了坚强的人才保障和智力支持,全区人事工作蓬勃发展,有为有位。江苏省苏州市人事局立足苏州经济社会发展,紧紧抓住人事人才工作中全局性的和深层次的问题,优化工作思路,创新工作举措,加大工作力度,为实施人才强市战略作出了重要贡献。
五名代表分别介绍了各自的工作情况。他们感人的事迹不时引起阵阵掌声。
人事部副部长尹蔚民主持了报告会。报告会结束后,尹蔚民号召大家要以受到表彰的先进集体和先进工作者为榜样,学习他们牢记党的宗旨,全心全意为人民服务的高尚品质;学习他们爱岗敬业、勤奋工作、任劳任怨、无私奉献的思想境界;学习他们勇于改革、开拓创新、争创一流业绩的进取精神和团结一致、艰苦奋斗、求真务实、清正廉洁的优良作风,为推动人事人才工作不断发展,为实现全面建设小康社会宏伟目标和构建社会主义和谐社会作出新的更大的贡献。
报告会前,人事部部长张柏林,副部长尹蔚民、侯建良、王晓初、何宪,驻部纪检组组长李有慰等接见了五名代表并合影留念。部机关和部属事业单位的干部职工参加了报告会。
小学先进教育工作者事迹材料202
自2007、8工作以来,我一直热爱党的教育事业,热爱学生,并且在平常的教育教学工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,重视并搞好公民道德纲要“四进”工作,不断开创了德育工作的新局面。
我忠诚于教育工作,潜心于教育教学研究,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真学习新课标,认真钻研教材,认真总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。
我工作认真细致,积极探索德育工作的新路子。我努力推进班级德育工作的系统化、序列化,坚持开展“每月一主题”系列教育活动。认真抓好学生的养成教育,建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络,多方配合,形成合力。加强班级管理,重视思想品德课和心理健康教育,坚持先进典型个人和“文明宿舍”评选活动,促进良好的班风、学风的形成。我非常重视德育工作的针对性和实效性,根据新时期的要求,组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。利用自己是高一年级语文备课组长的身份,在高一学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文,争做“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程,并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育考核评定优良率95%以上,违法犯罪率为零。
本学年以来,我担任高一(3)班班主任,坚持继往开来、循序渐进的工作方式,我班德育工作成效显著。主要做到以下方面:
一、爱校如家,全身心地扑在工作上。我对工作充满热情,责任心强,自担任学校班主任以后,一心扑在班务管理工作和语文教学上。我坚持上班早下班迟,经常不计报酬的加班加点,有时为了处理一些偶发事件,要加班到很迟,从来没有任何一句怨言。我所带的高一(3)底子教差,学生自觉性不够,在我的努力下,良好的班风正在逐渐地形成,而且通过两次月考,在普通班名列前茅。
二、爱生如子,做好“两有生”的转化工作。我始终认定一个信念:绝不放弃一个“两有生”,即有困难、有问题的学生,绝不将一个“两有生”推出校门。我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的成长,列出他们的名字,让其他任课老师多找他们谈话,多聊天,让他们体会到老师对他们的关心,家长对他们的期望;同时关注他们的心理健康,帮助他们解决学习和生活上的实际困难,让他们实实在在地感受到学校的温暖。
三、开展特色班会活动,深受学生欢迎。经常阅读一些时政内容,然后让学生逐个发表自己的.看法,既增加了的知识,又调动了他们的积极性,让他们体会到学习的乐趣。经常读一些名人成材的例子,让他们知道学习是一件苦差事,但收获的心情是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面,又让他们从心底认识到抓住时间学习,才可能成功,学习不可能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地,付出辛勤的汗水才可能有收获。
四、创建和谐优美的班级环境,努力创设良好的整体育人环境。
把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的班纪、班风、班训,对学生进行经常性的教育,养成良好的作风和习惯。班级定期出好宣传栏、班级黑板报,做到对学生教育的经常化、制度化,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,形成了一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化,进一步促进良好校风学风的建设。
组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、歌手比赛、手抄报比赛、演讲比赛、象棋比赛、运动会等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候。
五、坚持抓好弘扬和培育民族精神教育活动。
学校精心设计,组织多种形式的主题教育,激发他们热爱党,热爱祖国,继承并弘扬中华传统美德,构建和谐校园,为中华民族的振兴而努力学习。
六、开展争当文明公民活动。
深化认识,积极参与“文明路上不止步”活动,巩固创建成果。在学校,以多种形式教育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律,做到在家当个好孩子,在校当个好学生,在社会当个好公民。尤其是加强遵守交通规则,文明乘车,主动让座的公德教育,不随地乱吐乱扔、不进“三厅二室”的文明行为教育,大力弘扬诚实守信的美德,做到人人为文明家园添光增彩。
结合学雷锋纪念日、公民道德宣传日,组织丰富多彩、切实有效的道德实践活动。组织学生深入社区、及公共场所,开展文明教育、文明宣传、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿服务等活动,让学生在参与活动的过程中,陶冶思想道德情操,增强关心社会、服务社会的责任感。
七、孜孜以求,完善自我。
作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃,孜孜以求,加强学习,自我完善,这是我的人生写照。我积极参加教育局和学校组织的各种培训和考试,努力更新自己的教学观点,用先进的思想来武装自己的头脑,让自己迅速适应新形势下的教育教学环境。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教育教学的路上,我将一如既往的努力,不断探索,不断充实自己,在德育上更上一层楼。
文档为doc格式。
小学先进教育工作者事迹材料
xx下,八字塘畔。绿树滴翠,书声朗朗。在xx县xx学校的校园里,人们经常可以看一位二十出头小伙子的身影:进课堂授课、找学生谈话、与老师交心、、、、、、他是谁,又为了谁?他就是被大家称为“孩子王”的黎xx老师。
(一)到最艰苦的地方去。
黎xx老师从湘南学院毕业后,他放弃到沿海城市高薪就业机会,而毅然选择了条件艰苦的边远山区支教。在参加“三支一扶”动员大会上,他代表所有志愿者们立下誓言:“站出来,让党挑选,到最艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去。”从此,在xx这块神奇的土地上,黎老师用两年的坚守和执着,履行自己当初的铿锵誓言,谱写了一曲朴实无华但又感人至深的教育人生之歌。
来到xx,黎xx老师主动请缨担任幼儿园老师,这让教育局领导吃了一惊,但为他的赤诚所感动,并让他在xx幼儿园任教。因此,黎xx老师成为当时湘南地区唯的一位男幼师,一时家喻户晓。初来乍到,黎老师因听不懂xx话,而且幼儿园小朋友年龄小,且大多来自农村,因此与学生交流起来非常困难,在课堂上和生活中,闹出不少至今还让自己津津乐道的笑话。为了工作和生活的需要,他向同事、家长、学生学习当地方言,不到半年,就不仅能够听懂xx县多个乡镇的方言,并且也能够讲一些当地方言了。因xx学校座落县城郊,山脚下,条件艰苦,蚊叮虫蛟是家常便饭,而用水困难,又经常停电,但他并没有为此而打退堂鼓。相反,他扎根山区教育事业的信念更加坚定了。
(二)做一盏灯,照亮学生成长的路。
有人把老师比作园丁,比做渡船,比作“人类灵魂的工程师”。对黎xx老师来说,更恰当的比喻应该是“灯”。在他支教生活中,他担任过幼儿园老师、小学教师、初中教师、班主任、团支部书记、工会主席、校办文秘。其实,无论是在教学岗位,还是在管理岗位上,黎老师都用他的博大无私的爱和与时俱进的德育理念塑造着学生的灵魂,引领学生健康快乐成长。因为xx学校是一所新办学校,学校周边正大搞建设,人员杂乱,因此环境不好,经常有一些不三不四的人来学校拐卖小孩、打架斗殴、强暴女生、抢劫盗窃师生财物。为此,黎xx老师向上级领导提请整顿校园周边环境的建议,该建议很快得到领导们的认可,要求黎xx老师迅速组织成立护校队,护校队成员由本校初中、高中学生担任,并配合学校保安执勤工作,这样既解决了因学校资金少无法多聘保安,又优化了学校的治安环境。黎老师不仅关心学生,而且时刻关心着学校教职工。他担任工会主席期间,经常找教职工谈心聊天,关心他们生活及工作中遇到的困难,为教职工排忧解难,而且带头为困难职工捐款。
不仅如此,黎老师也言传身教,耐心做好学生的思想工作。支教两年来,黎老师找过多少学生谈话,转变了多少后进生,自己都无法统计。他只知道,作为一名教育工作者,要做好学生的知心人,以爱心去打动学生,以耐心去感化学生,以诚心去唤醒学生,以真心去帮助学生。他每期找学生谈话少则五、六十次,多则一百多人次,每做一个学生工作他都奉行“不抛弃、不放弃”的信念,一定要把思想工作做好,不做好决不罢手。
黎老师总是急学生之所急,想学生之所想,把他们的冷暖病痛挂在心里,并给他们春天般的温暖。他在担任小学一年级住校生班主任时,有多少个夜晚有多少个孩子发烧生病,他牺牲了多少个晚上将孩子背往十里开外的县人民医院治疗,并且为这些孩子垫付医药费。
(三)一日为师,终身为师。
短短的两年支教工作虽然已经结束,但汗水是流满他全身的,他奉献的爱是很多的。,他以优异的成绩考上了硕士研究生,而且又顺利通过了全国司法考试,他以后的人生目标是做一名法律的守护神,做一名打击犯罪,申张正义的律师。别人曾问他为什么不当老师了,他笑笑说:“律师中也有一个师字,律师也是老师”。支教两年来,黎xx老师先后荣获县“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“十佳教师”、共青团市委“优秀青年志愿者”等多项荣誉称号。时光易誓,丹心不改,青山依旧在,最美教师情。黎xx老师用自己的辛勤和汗水描绘自己的人生画卷,用对教育事业执着的爱哺育着大山深处的莘莘学子。
小学先进教育工作者主要事迹
朱道文同志自1986年9月参加工作至今,一直在教学第一线工作,1998年9月担任学校语文科组副组长,2007年7月加入共产党组织,同年9月担任语文组长,2009年9月被任命为教导主任。这些年来,他在这个平凡的岗位上,作出了不平凡的成绩,按照自己的理解和一名优秀教育工作者的要求演绎着一段人生真谛。
自担任教导主任以来,他更加认真学习专业知识,细心踏实地开展工作,从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度,制定了各种考核细则,完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务,他始终依照学校的研训目标,在研训现场进行认真指导和严格监督,处处起到模范带头作用。
今年,面对繁重的教学教研任务,朱道文同志对工作的每个环节都事必躬亲,从语文组、数学组,再到综合组,每次学习研讨都必须亲临现场。他以强烈的责任感全力确保“课题研究、说课授课、学科活动”的正常运行,他带领全体教师齐心协力、群策群力,解决了教学教研工作中出现的各种问题,做到当日的工作当日完成,决不能影响第二天的工作,出色地完成了上级布置的年度教学教研任务。在2010和2011年的定安县青年教师赛课活动中,他组织学校语文、数学科组的骨干教师,成立研究指导小组,出谋献策,亲传帮带。参加活动的王海妹、陈源文老师分别获得了赛课活动的一、二等奖。
从担任科组长到担任教导主任,他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。他从学习业务知识开始,找来各种业务书籍,认真钻研,仔细记录。他在学习中遇到问题就虚心请教,不论何时何地,直到把问题弄懂,把事情解决为止。
作为一名中层领导干部,朱道文同志不仅自己业务过硬,还不忘“传、帮、带”,他对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起,影响并带动着身边的每一个同事。”评聘分开、竞争上岗后,有的老师思想包袱重,对自己的业务水平没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能,,他耐心提示、反复示范,把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在,这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自己的教育教学任务。。
他的勤奋使他进步,他的执著使他成功。他连续5年获得了校内“先进教师”的称号;曾被评为“县十佳教师”、“县十佳班主任”。看着他满面笑容的站在奖台上,大家深深地知道,那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根据学校的教育教学目标,研训任务还十分繁重。他要对每个科组进行检查督导,对工作中出现的错误及时纠正处理。全校三个科组七十多位教师,如此的工作量可想而知。他总是以雷厉风行的办事风格出现在大家的视线里,但同时留给大家的是讲求原则,严格把好教育教学质量关的工作态度。
朱道文同志用自己的行动,感动着一批人,在平凡的岗位也能做出不平凡的事,平凡中创造着美丽人生,这就是一个优秀教育工作者的境界。
小学先进教育工作者事迹材料
下,八字塘畔。绿树滴翠,书声朗朗。在xx县xx学校的校园里,人们经常可以看一位二十出头小伙子的身影:进课堂授课、找学生谈话、与老师交心、他是谁,又为了谁?他就是被大家称为“孩子王”的黎xx老师。
(一)到最艰苦的地方去。
黎xx老师从湘南学院毕业后,他放弃到沿海城市高薪就业机会,而毅然选择了条件艰苦的边远山区支教。在参加“三支一扶”动员大会上,他代表所有志愿者们立下誓言:“站出来,让党挑选,到最艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去。”从此,在这块神奇的土地上,黎老师用两年的坚守和执着,履行自己当初的铿锵誓言,谱写了一曲朴实无华但又感人至深的教育人生之歌。
来到,黎xx老师主动请缨担任幼儿园老师,这让教育局领导吃了一惊,但为他的赤诚所感动,并让他在xx幼儿园任教。因此,黎xx老师成为当时湘南地区唯的一位男幼师,一时家喻户晓。初来乍到,黎老师因听不懂话,而且幼儿园小朋友年龄小,且大多来自农村,因此与学生交流起来非常困难,在课堂上和生活中,闹出不少至今还让自己津津乐道的笑话。为了工作和生活的需要,他向同事、家长、学生学习当地方言,不到半年,就不仅能够听懂xx县多个乡镇的方言,并且也能够讲一些当地方言了。因xx学校座落县城郊,山脚下,条件艰苦,蚊叮虫蛟是家常便饭,而用水困难,又经常停电,但他并没有为此而打退堂鼓。相反,他扎根山区教育事业的信念更加坚定了。
(二)做一盏灯,照亮学生成长的路。
有人把老师比作园丁,比做渡船,比作“人类灵魂的工程师”。对黎xx老师来说,更恰当的比喻应该是“灯”。在他支教生活中,他担任过幼儿园老师、小学教师、初中教师、班主任、团支部书记、工会主席、校办文秘。其实,无论是在教学岗位,还是在管理岗位上,黎老师都用他的博大无私的爱和与时俱进的德育理念塑造着学生的灵魂,引领学生健康快乐成长。因为xx学校是一所新办学校,学校周边正大搞建设,人员杂乱,因此环境不好,经常有一些不三不四的人来学校拐卖小孩、打架斗殴、强暴女生、抢劫盗窃师生财物。为此,黎xx老师向上级领导提请整顿校园周边环境的建议,该建议很快得到领导们的认可,要求黎xx老师迅速组织成立护校队,护校队成员由本校初中、高中学生担任,并配合学校保安执勤工作,这样既解决了因学校资金少无法多聘保安,又优化了学校的治安环境。黎老师不仅关心学生,而且时刻关心着学校教职工。他担任工会主席期间,经常找教职工谈心聊天,关心他们生活及工作中遇到的困难,为教职工排忧解难,而且带头为困难职工捐款。
不仅如此,黎老师也言传身教,耐心做好学生的思想工作。支教两年来,黎老师找过多少学生谈话,转变了多少后进生,自己都无法统计。他只知道,作为一名教育工作者,要做好学生的知心人,以爱心去打动学生,以耐心去感化学生,以诚心去唤醒学生,以真心去帮助学生。他每期找学生谈话少则五、六十次,多则一百多人次,每做一个学生工作他都奉行“不抛弃、不放弃”的信念,一定要把思想工作做好,不做好决不罢手。
黎老师总是急学生之所急,想学生之所想,把他们的冷暖病痛挂在心里,并给他们春天般的温暖。他在担任小学一年级住校生班主任时,有多少个夜晚有多少个孩子发烧生病,他牺牲了多少个晚上将孩子背往十里开外的县人民医院治疗,并且为这些孩子垫付医药费。
(三)一日为师,终身为师。
短短的两年支教工作虽然已经结束,但汗水是流满他全身的,他奉献的爱是很多的。20xx年,他以优异的成绩考上了硕士研究生,而且又顺利通过了全国司法考试,他以后的人生目标是做一名法律的守护神,做一名打击犯罪,申张正义的律师。别人曾问他为什么不当老师了,他笑笑说:“律师中也有一个师字,律师也是老师”。支教两年来,黎xx老师先后荣获县“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“十佳教师”、共青团市委“优秀青年志愿者”等多项荣誉称号。时光易誓,丹心不改,青山依旧在,最美教师情。黎xx老师用自己的辛勤和汗水描绘自己的人生画卷,用对教育事业执着的爱哺育着大山深处的莘莘学子。
曹春微,女,1978年1月出生,大学学历。1996年毕业于乐清师范,分配到瑶溪三小任语文教师兼任班主任工作,先后担任过校大队辅导员助理,大队辅导员,现任教务处主任。在这期间,她曾荣获区级优秀班主任、镇级优秀教师、区优秀少先队辅导员、省领雁德育班“优秀学员”。同时,学校连续被评为“雏鹰红旗大队”、“市级绿色学校”、“小学生行为规范达标学校”、体育先进集体学校等。她所撰写的专业成长故事《为每一位孩子的幸福人生奠基》荣获区一等奖;班队设计《要爱我们的妈妈》荣获区级一等奖,少先队论文《浅谈课改下的农村小学少先队活动》荣获区级二等奖等。她还是省课题《农村小学开展学生科学观察记录实践的研究》课题组成员。
近两年来,她在教学岗位上兢兢业业,甘于奉献;在教学管理岗位上不断充电,不断开拓和创新,为学校教育教学改革及其管理的改革与深入发展作出了积极的贡献。她的主要事迹具体表现在以下几个方面:
德育为先,和谐发展。
德育为先,我校将德育工作贯穿于教育教学的每一个领域。加强校园文化建设,发挥少先队德育主阵地的作用,通过丰富多彩的课外活动,全面提高学生的综合素质。
1.加强校园文化建设——潜移默化。
为了加强校园文化建设,为了巩固和发展德育成果,我们充分发挥校园宣传阵地,利用晨会、宣传栏、红领巾广播站等阵地进行潜移默化地教育。我们通过每一个宣传栏的不同内容的布置,向学生宣传文明礼仪知识,课外知识等,正面教育学生;通过五项竞赛的评比,增强学生的集体荣誉感,让学生形成自律、慎行的行为习惯;通过广播站对学校好人好事典型事迹进行公开表扬,让学生切实地感受到文明与不文明的强烈反差,起到警示和训诫、榜样和督促的作用。几年来,通过全校师生的努力,学校被评为“雏鹰红旗大队”、“市级绿色学校”、“小学生行为规范达标学校”等。
2.优化德育队伍建设——提升水平。
学校成立了以校长为组长的德育领导小组;聘任16位中队辅导员,他们年轻,有活力,干劲足;建立了教工团支部;学校聘请了交警三大队二中队民警陈孟琰同志、瑶溪镇派出所民警张维芳任学校法制副校长,并举办专题讲座;充分发挥家长、社会各界的作用,形成家校共同教育学生的机制。
3.深化德育基础工作——规范养成。
几年来,我们不断深化内部管理,对学生行为规范,加大评比、检查和考核力度。大队部认真执行新的《小学生日常行为规范》,将新行规内容以周评的形式分门别类,每周训练,逐步培养,并通过家长会进行宣讲,唤起家长对孩子行为习惯培养的重视,并结合学校“五项竞赛”评价激励制度,对学生的在校行为进行过程评价。
4.追求多彩校园活动——和谐发展。
我们追求多彩的校园活动,特别强调提高各类活动的学生参与率,让学生在校期间都能学会一门艺术技能,擅长一项体育活动,获得一次登台的机会,留下一件值得回忆的作品,做一件最有意义的事情等,借以充分调动学生主观能动性和创造性,让学生在活动中受到熏陶和教育。我们就是通过组织学生广泛参与校园的各项文化活动,增强了学生的凝聚力和向心力,保证了学校的和谐发展。
近几年,我校以少先队工作为载体,通过开展一系列不同形式的活动:广播操操比赛,国歌和队歌歌咏比赛,主题队会、禁毒教育、法制教育、安全自护教育、等学生主题活;积极开展班容班貌评比、教师办公室评比等;积极开展每年一届的艺术节、体育节、科技节和读书节活动,丰富了学生的学习生活,让学生在各个舞台上展示才华,促进学生和谐发展。
立足规范,减负提质。
教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作,成为她担任教务主任以来工作中的重中之重。在这期间,她积极组织教师学习新课标,更新教学理念,转变教育观念,努力倡导有效教学。近两年,学校学校取得了可喜的成绩,值得一提的是区规范字书写竞赛,20xx年四(2)班获得市二等奖、区一等奖;20xx年三个班级参赛,三个班级均获得区二等奖的好成绩。
1.常规工作规范化。
20xx年3月,她接手担任教务主任工作,正是学校申请四项教学规范达标之时。当时,学校离达标的要求还甚远,好多条件尚不符合,如课程开设,综合实践活动课未正常开展,教师任课不专,部分老师甚至担任两门课以上,老师对技能课的缺乏正确的认识等诸多问题,这对于一个新上任的教务主任来说无疑是难上加难。但该同志仍然以乐观进取的态度对待,虚心请教。在校长室的正确领导下稳步开展工作。首先在课程计划上,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践活动课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。自20xx年申请四项规范达标以来,学校就实行中、高年级语文教师担任两个班的语文,数学担任三个班的教学,配备了音乐、美术、体育、科学专职教师。每个教师担任学科最多不超两门学科。同时严格执行作息时间,保证学生每日在校上课时间不超过6小时,保证每天至少有一个小时的体育活动时间。其次,落实月教学检查制度,检查内容包括教学设计、作业布置与批改等,在检查中她重视反馈,每次检查后不仅要求检查组的成员将自己组老师存在的问题在教研活动中予以反馈,并将每次的检查结果(分优秀、合格、不合格三个等级)及时地予以公示,这无形中起到了督促的作用,部分对教学不认真的老师在她的这种无形的鞭压下变得自觉了、认真了。有效促进了教师认真备好课,有效实施课堂教学,认真批改作业,确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。因此学校的四项教学规范在20xx年6月以全区第4名的好成绩通过区规范达标验收,成为龙湾区第三批达标学校。20xx年10月又顺利通过了市专家组的验收,并得到了专家领导的好评。
2.“快乐课堂”持续化。
在校长室的正确指引及带领下,学校每学年开展一次“快乐课堂”评选活动,每位教师在学期初选定一个学科、一堂课上报教导处,再由教导处指定评委去听课进行评选,按照《教师课堂教学评价量表》和《学生对教师课堂教学评价表》,对教师做出合理评价,同时也落实教学常规。在每次的活动中,她坚持走向课堂,认真听课,和教师探讨课堂教学的好方法,促进课堂教学改革,有效提高课堂教学质量。
这个活动已成功举办三年,通过这几年的努力,学校的老师在教学竞赛中也取得了点滴成绩。董彩霞校长荣获龙湾区第二届“教坛中坚”称号,刘康康老师被评为龙湾区“课改之星“,林玉菊老师、刘康康老师荣获龙湾区“学科教学骨干教师”称号,张锡彬老师、史舒老师荣获龙湾区首届“教学新苗”称号,周耀老师荣获龙湾区科学领雁工程“优秀学员”称号。在20xx年区优质课评比中,刘康康教师荣获区综合实践优质课一等奖,周耀老师荣获区科学优质课二等奖,林玉菊老师荣获区地方课程优质课二等奖。
同时,学校教师多次开展市、区公开课、讲座等,可谓是走在了全区的前列。
20xx年12月,周耀老师展示了市级科学公开课《电和磁》;。
20xx年6月,周耀老师展示了区级科学公开课《蚕的生命周期》;。
20xx年11月11日下午,张锡彬老师展示区级科学公开课《食物在口腔里的变化》;。
20xx年4月9日,董彩霞校长展示了市级品德与社会公开课《世界之窗》;。
20xx年4月,刘康康老师展示了区级综合实践公开课《探秘废旧电池》;。
20xx年4月,周耀老师展示了区级科学公开课《浮力》。
3.减负工作有序化。
学校坚持不懈地地开展“减负”工作。学校于20xx年9月19日举办“轻负担、高质量”家长恳谈会。16个班级的20来名家长代表参加了会议,会议由教导处主持。首先,由副校长项贤国带领家长们一起学习了浙教基〔20xx〕127号文件——《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》。接着,由董彩霞校长宣读了《瑶溪镇第三小学关于切实减轻学生课业负担的若干规定》。最后,各位家长代表针对这份规定进行了热烈的讨论,对学校减负工作献技献策。每周一教师会议前教师论坛,老师们都紧紧围绕“减负提质”这个主题畅所欲言。20xx年4月21日-22日召开了全校的家长会,在家长会上,深入贯彻“减负提质”的精神。20xx年12月、20xx年4月,我校“减负提质”工作分别在区、市“轻负担高质量”工作经验交流材料上交流。“轻负担、高质量”是一项长期而艰巨的工作,学校坚持不懈地将这项工作扎实有效地开展下去。
勤于学习,善于思考。
她是位学习型的老师,在工作中仍不断学习,于1999年至20xx年先后利用业余时间在温师院参加小学教育、汉语言文学函授学习,取得本本学历。积极参加各类培训,近两年先后两次参加领雁工程培训。20xx年5-6月参加省领雁德育班学习,被评为评为德育班“优秀学员”。20xx年参加了龙湾区教务干部领雁工程的学习,正因为他不断努力学习,自身理论水平得到不断提高。所撰写的专业成长故事《为每一位孩子的幸福人生奠基》获区一等奖;班队设计《要爱我们的妈妈》获区级一等奖,少先队论文《浅谈课改下的农村小学少先队活动》获区级二等奖省课题《农村小学开展学生科学观察记录实践的研究》课题组成员,她曾被评区级优秀班主任、区级优秀少先队辅导员、镇级优秀教师。
“雄关漫道真如铁,如今迈步从头越”!在成绩面前她没有骄傲,始终以一个优秀教师的模范行动,朴朴实实地扎根在自己平凡的工作岗位上。而今,她正以百倍的努力和更加勤奋的工作态度守候在这份平凡的岗位上,去开创教学工作的美好明天!
我热爱教育事业,自觉执行教育方针,遵循教育规律,教书育人。努力学习政治、文化业务知识,不断提高自身素质和业务水平,热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派,衣着整洁大方,举止端庄,文明有礼,以身作则,为人师表。同许多普通教师一样,我从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令我欣慰无比,催我奋进,促使我在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下:
二.建立自主管理模式,营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围,是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式,平等地对待学生,尊重学生的主体地位,让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中,从上网上学习教育学、心理学的相关知识,注意吸收最新的研究成果,革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”,推行班级民主管理,培养学生的自主发展和自我管理能力,引导学生积极参与德育活动,激活学生的思维,使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去,总是认真设计班会活动,结合班级出现的问题,确立主题,再让学生进行讨论,让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生",而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼,我经常只作一个善意的倾听者,适时地给出一些仅作参考的建议,我从不轻易地给学生的行为下一个结论,我坚信,对于教育而言,最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生,越是少批评。我始终认为没有教不好的学生,只要老师们多花些时间和精力,一定会收到良好的效果,正因为我一年如一日都这样做,所以我所带班级学生凝聚力强,师生关系融洽,学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”
三、将教育教学融为一体,播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落,在我的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉,所以,在我看来,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学,曾经爱偷他人物品,然后发展到翻老师的背包,偷老师的财物,偶尔的机会被四年级同学发现,慢慢的他的学习下降了,情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系,又多次与其谈心,又派班内稳重的一位女孩观察他的行动,经过多方面的努力,叶小龙终于改掉了这一坏习惯,重新快乐地生活,摆脱了心里的阴影,他的妈妈为此也十分感激。四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上,了无痕迹,润物无声,潜移默化间影响着学生的成长。所以,我十分注重自己的言行,坚持学生做到的,我一定做到,要求学生不做的事,自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着学生,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,我班的学生,都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学,相对一般的孩子来说,反应慢些,对于物理学科更是有点望而生畏,我没有放弃她。主动与任课教师取得联系,并建议李老师每天中午把她叫到办公室,把她不懂的问题再给她讲一遍,时间长了,她渐渐对数学产生了兴趣,每次考试都能跨入及格的行列,张娟的家长逢人便说,我们家张娟遇到了一位好班主任老师。
总之,无论是教学工作还是德育管理,我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中,做到一丝不苟,有声有色,同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满,而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我,坚持以“学生为本”,做一个学生满意,家长放心,社会欢迎的好班主任,以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答。
小学先进班集体事迹材料
我们班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新,无论是什么活动,我们班总是能搞得有声有色。无论什么时候,走进我们这个大家庭,你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。所以,很多老师愿到我们这个班来上课,尤其是公开课,展示课。就这样,我们班像一颗闪耀的星星一样越来越明亮了。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。
当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中,一个人会成为一个具有爱心的人。反之,只会对周围的一切冷淡、漠视。我们班就是一个充满爱意的集体。课间,你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么,议论着什么,商量着什么,很多时候,都是我们的“对对红”同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短,共同提高,不仅增进友谊,更促进了班级团结,形成了良好的学风。
1、有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、制定班级制度。我们班由班干部组成了一个检查小组,在班级中开展陋习调查活动,归纳出“在教室中追逐打闹、随地乱扔果壳纸屑”等等陋习。针对这些陋习,检查小组经过讨论后制定了一些制度:如《班级卫生保洁制度》、《班级纪律制度》等等。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。
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一、以集体主义塑造班级精神。
在两年的成长过程中,八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体,有10人被评为校级三好学生和优秀团干部,有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖;在校系列活动中,有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了良好的集体氛围,积极、稳定、向上的学习环境,努力进取的班级风气,并以此为基础继续着自己的努力。
这是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,积极投身各项活动,营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和探究,形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,同学们互谅互爱、互相帮助,任课教师与同学互相关心,经过两年的融合,已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体,通过体育比赛,春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体,开展了各种独具特色的活动,充满着新时代学生的朝气与活力。
二、以良好班风促进班级发展。
班风是班级发展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的核力力量。
发挥班风的作用首先要明白核心建设的基础。班级建设需要班集体有强大的凝聚力,团结奋进,积极进取,拧成一股绳,共同为班级建设献出自己的一份力量;班级建设需要有健全的机制,使班级建设工作有序进行,使班级管理规范化、制度化、整体化;班级建设需要有具体的实施办法,使有关规定有条不紊的进行,切实做到为班级建设服务,为每一位同学服务。这是发挥班风作用的前提条件,只有这样才能使班级建设积极向上发展。
在这两年的班级建设中,我们选拔出了经得起困难的考验,作风正派、素质较高,率先垂范、团结协作,在关键时刻,能够站在最前面的学生干部,他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动,将同学们紧紧联系在一起,形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此,在每次学校布置的集体任务中,我班的表现都比较突出,多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围,努力做好自己应该做的工作,一丝不苟。班干部也都能各司其职,做好自己的本职工作。从而在学校的评比中,卫生、纪律获得优胜奖,得到教育处的肯定以及各科老师的赞许。在每次大扫除中,班长、团支书和卫生委员总是坚持到最后,为同学们起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本职工作之外,还开展了很多具有本班特色的教育活动,以此提高班级的整体素质。比如:在学校组织的校园文明礼仪主题班会活动中,每个班干部都主动,自觉的承担找资料、读资料的任务,带领同学们发挥自己的个人优势,为班集体建设服务,切实起到了垂范带头作用。比如在抗震救灾,援助汶川人民的活动中,我班学生积极踊跃,在三天的时间里共捐款1000余元,捐物达100余件,为我班的精神文明建设起到了很好的推动作用。
三、以身边典型带动全体成员。
我班特别注重利用身边典型,影响教育学生,用榜样的力量带动全班同学的质的转变。我班的学生李欢获得“中华魂”国家级读书比赛先进个人;王雨菲、佟百州、史继彬、张东升、胡福民、宋尧等,先后获得国家、省级数学奥赛一、二等奖;李雪在“崇尚真善美,学做诚信人”市级读书活动中被评为读书标兵,并获得市优秀共青团员;李萌获得校运会长跑比赛第三名;张宇昊获得20xx年校级读书比赛标兵;并获得校级“十一”征文比赛第一名;许继铭校级卡拉ok比赛第二名;王旭获得校级数学学科大赛第一名;孟令莹获得校级英语大赛第一名等等。我们利用这些典型,鼓励全班成员向他们学习,以他们为榜样,争为集体添光增彩,起到了较好的激励作用,为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的基础。
四、以好学精神打造班级成绩。
“吾生也有涯,而学也无涯。”班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热情非常“壮观”。执着的追求,将他们全体同学紧紧团聚,向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声,教室里有他们苦读的身影,实验室有他们专注的眼神。在两年的漫漫路途中,他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀,学风考风的严谨有序。
“班风正,学风浓”是八年二班的形象和特色。在历次考试中,八年二班的成绩总是位于年级组的前列,数学、语文、英语、物理等主要学科的平均分总是位于年级组第一,在年级组前十名中,全班总会有六到七人进入到分数线。成功的背后,倾注了老师的心血,同学们的汗水。同学们的刻苦学习,在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。现在,班级里面有一个共识:只有刻苦学习,练硬翅膀,将来才能在中考中大显身手,为祖国将来的建设做出更大的贡献。
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唐一小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、手抄报,建党90周年剪贴集等各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。
能够激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管;能够精心培育,让班干部会管、善管。可以说,六(1)班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体,与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关,与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强,学习成绩好,工作积极性高,20xx年获得“六安市优秀学生干部”称号,并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”,20xx年12月,在小学生写字比赛中获得县级二等奖,市级三等奖。
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话,好孩子是夸出来的,开学初,我班的学生课上回答问题不积极,而且声音普遍太小,听讲不够专心,学习兴趣不浓,针对这种现象,在我的课堂上,我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬,例如:信士杰同学学习成绩差但是声音洪亮,即使回答错了,我也会表扬他,“虽然他回答错了,但是老师要表扬他,信士杰的声音非常洪亮,希望大家向他学习这一点。”信士杰刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情,其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题,这时我总会细心地观察他的优点及时表扬,并且教会他们怎样大声回答问题,要把气运丹田,也就是手摸肚脐处鼓起来说话,这样训练一阶段,在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题,在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一直受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时,就要学会倾听,这样同学们的学习热情高涨,学习成绩明显大幅度进步。
这是一个由10个成员组成的大家庭,在这个大家庭里,大家幸福快乐地度过每一天,形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级,最干净的教室,最文明的学生,最活跃的课堂”是10颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力,展现着同学们走过的足迹,这其中有欢笑也有泪水。
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我们班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。经过一年的学习和生活,我们班全体同学正一步一步的走向成熟。在学校领导的正确领导下,班主任、各科任老师齐心协力辛勤培养下,形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天穿校服、戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用黑板报、手抄报等进行思想教育;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有一定特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,班干部们经常牺牲自己的休息和玩耍时间,主动为班内打扫卫生、整理教室。
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
我们班几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体、去年被评为旗级先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。只要是学校开展的活动我们班都是保质保量完成次次受到校领导表扬。
总之,一张张奖状,一个个荣誉,都诠释我们曾经取得的辉煌。但是辉煌毕竟只能代表过去,进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
小学先进工作者事迹材料
近期,根据区人大常委会的工作安排,在区人大常委会副主任周学林的带领下,我委对区人民法院执行工作情况进行了调研,先后听取了区人民法院关于执行工作情况的介绍,走访了区国土局、苏州银行等单位,大家对执行工作是比较满意的。近年来,区人民法院严肃执法,文明执行,坚决落实司法为民的各项措施,执行工作不断取得新进展。通过不断的探索改革,加强对执行工作的管理,建立起符合执行工作特点和规律的执行机制,使“执行难”问题得到了缓解,执行工作的社会认可度逐步提高。现将有关情况汇报如下:
一、主要做法。
区人民法院以公平公正为宗旨,注重促进民生和谐,不断规范执行工作流程,逐步化解执行难问题,案件执结率、执行和解率逐年提高。具体做法:
重视执行工作,建立制度保障。区人民法院高度重视执行工作,院党组多次召开会议专题研究“执行难”问题,精准分析案情,注重协商沟通,争取各有关部门配合,不断强化执行联动机制,积极开展专项执行活动。在实践中探索创新,不断完善执行工作管理机制,其中包括流程管理、期限管理、绩效管理和质量管理等考核体系,内容涵盖全面,具有较强的可操作性。通过不断强化内部管理,创新方法,有效地提高了执行质量。
坚持惩打并重,维护地方金融秩序。区人民法院充分借力执行信息化建设平台,不断加大执行力度,突出执行工作的强制性和惩戒性。加大失信被执行人曝光力度,限制其高消费和其他社会经济活动,并通过电视台、报刊等媒体以及遍布城乡的电子显示屏,将失信被执行人名单及其高清照片公之于众,全方位打击老赖的生存空间,督促被执行人自动履行。对拒不履行义务的被执行人严格依照法定程序采取拘传、罚款、拘留等强制措施,情节严重构成犯罪的,依法及时移送公安机关处理。通过综合运用执行威慑机制,保护当事人合法权益,净化吴江金融生态环境,推动建立和维护安定有序、诚实守信的社会秩序。
完善监督机制,促进执行公正。针对执行工作中执行权过度集中的问题,区人民法院采取了两权分离的措施,即裁判权与实施权相分离。承办人不再“一包到底”,执行局裁决科以合议的形式对案件进行法律裁决,在必要时举行当事人听证会,根据双方诉求作出判断。在此基础上,区人民法院加强了对执行款物的管理,实行执行与执行监督相分离,执行机构与执行款物相分离,使执行中每个环节都得到严格监督,大大强化了执行的监督力度。
加强作风建设,预防执行腐败。加强队伍政治理论、廉政教育,强化拒腐防变的意识。通过出台流程管理制度,有效规范、约束了执行干警的执行权力和行为,使执行的实施权与裁决权、确认权、兑付权分权制衡。同时,注重与当事人的沟通协调,学会换位思考,防止言语冲突。执行过程的各个环节实行案件流程管理,流转畅通,透明度强,避免了暗箱操作,达到了公开、公正、透明、高效的目的,提高了执行工作的质量和效率。
二、存在的问题。
区人民法院在破解“执行难”问题上做了大量工作,取得了显著的成绩。但是面对执行案件数量不断增加、被执行人及财产的隐蔽性增大等不利情况,我区的执行工作仍然面临着不少困难。
1.执行环境尚不理想。部分被执行人法律意识和诚信意识缺失,社会上存在重审判轻执行的观念,区人民法院面临着人难找、财产难寻等困难,这直接导致了赢得案件的当事人无法实现其利益。而这些问题仅靠法院单方面很难有效解决,必须借助于社会各方面力量,目前社会信息的共享度及各部门的配合度都不高,影响了执行效果。
2.案多人少的矛盾突出。执行案件压力大,风险大,仅凭目前区人民法院的执行力量很难应对迅速攀升的大量案件数量。在经济下行态势下,案件数还将继续增加,仅依靠现有的执行人员很难达到执结的平衡,执行积案的压力不断增大,给执行工作带来了极大的困难。
3.无财产可供执行、被执行财产变现困难案件占比较大。此类案件法院无法执行到位,部分当事人缺乏理性科学认识,往往归咎于法院执行不力,影响执行工作权威性。
三、几点建议。
区人民法院要积极主动探寻破解“执行难”的新途径和新方法,继续坚持公正高效廉洁执行,最大限度地保护群众的合法权益,为全区经济社会发展提供有力的司法服务和保障。
要强化法治思维,进一步重视执行工作。要着眼于维护法律尊严和社会稳定的大局,重视和抓好执行工作,加大执行工作宣传力度,让公民、法人了解和支持法院的执行工作,使社会公众对执行工作给予正确的理解和评价。要加强对典型案件的宣传,大造依法执行的舆论声势,动员全社会力量增强对拒不履行的被执行人的共同惩戒力度,加大其失信成本,挤压其社会活动空间,对被执行人起到警示效应,提高其自觉意识,促使其主动履行义务。执行工作中要体现法律效果与社会效果的统一。
推进审执结合,从源头上减轻执行工作压力。要加大对诉讼案件在立案、审判过程中的调解力度,从源头上减少执行案件数量。建立诉前调解机制,发挥诉前和解优势,加大立案前息诉工作的力度,力争将纠纷化解在萌芽状态。要注重诉前保全及诉讼保全措施的及时应用,便于执行阶段的财产控制。审判部门及执行部门应就执行问题进行沟通,协调一致意见,注重判决的可执行性,避免出现司法白条。理顺审判与执行、判决与调解、维护弱势群体权益与促进社会发展的关系,切实保障立、审、执的整体性、可操作性,使当事人的现实利益得以实现。要进一步加大对已无可供执行财产、生活严重困难的申请执行人的救助力度,提高执行信访案件化解率。
不断改革创新,提升执行工作合力。应充分重视各部门之间的配合,在执行过程中相互协作,使公共信息得到及时共享,破解“执行难”困境。要健全大执行联动机制,加强与公安机关、金融机构、新闻媒体等部门的联系沟通,争取有关部门的支持,增强对被执行人的威慑力,通过账户信息、媒体曝光、公安监控等方式进一步拓展合作空间,全方位、多元化地增大“执行合力”。全面建立健全有关部门联动、社会各界积极参与的执行工作长效机制。
充实人员力量,加强执行队伍建设。加大对执行工作的支持力度,在人力、物力、财力上给予充分保障。要引进科学合理的人才进入机制,增加办案人手,充实人员编制,增加执行辅助人员,为执行工作的开展提供人力保障。要关心执行人员身心健康,通过多种方式减轻执行人员精神压力。同时要保障执行的装备配置,使执行工作有备而战。加强执行队伍建设,狠抓队伍管理,提高干警的政治、业务素质,锻造一支有政治头脑、懂业务、懂执行艺术的执行队伍,树立司法为民的良好形象。
小学先进班集体事迹材料
这是一个团结友爱、积极向上、朝气蓬勃的集体!这是一个有着强大的分散力、生命力、制造力的集体!六(2)班,是一个拥有57名成员的优秀班级。在这个温馨的大家庭里,大家情同手足、团结奋进,营造了“安康成长、欢乐生活、勤奋学习”的班级气氛。全体同学思想上进,遵纪守法,有着宏大的抱负和理想,好好学习,从小树立为中华之崛起而读书的宏大抱负。利用每年的寒暑假积极参与各种社会实践活动和社区效劳,全体学生在深厚的学习气氛里,文明优雅,身心安康,努力学习,提高自身综合素养;尽力释放自己的热量,为这个集体增光添彩,为社会效劳,立志做一个对社会有用的人。
六(2)班现有学生57人,其中男生24人,女生33人。在各位家长的关怀、帮忙下,在全体科任教师的共同努力下,孩子们渐渐健壮成长。六年来,我们经受了风雨,更看到了彩虹;经受了挫折,更看到了盼望。现在的六(2)班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。
第一阶段:初始形成阶段。
刚接手这个班,学生一张张稚嫩的面孔,既生疏又亲切。刚开头孩子们对新班主任,尤其还是一个男教师,对我更是敬而远之。孩子们很不适应,生活、学习等方面消失很多问题,发觉这种状况后,我马上实行措施。先后举办了迎新会,师生座谈会,以及同学之间的沟通会,营造了良好的气氛,增进了了解,增加了团结,增加了班集体的分散力。然后,在不断的实践和摸索中,制定了一系列的规章制度,有力的指导了工作的开展,如《班级公约》、《班干部值日制度》、《卫生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。这些制度表达了这个集体积极向上、蓬勃进展、勇于创新的精神面貌,为创立先进班集体开拓了道路。
教育好孩子光靠教师一个人的力气是远远不够的,必需加强家校之间的联系,得到广阔家长的支持,才能有力的做好学生工作。首先在班上成立了以黄瑶卉妈妈为会长的家长委员会,新学期开头,先组织召开家长委员会会议,为新学期全班家长会做好预备,开家长会再也不是教师的独角戏,在家长的有商有量的气氛下,一起沟通育人心得。
其次阶段:进展、完善阶段。
有了根底,班风的形成便有了方向和力气,但仍需要健全完善学生干部队伍的建立,切实落实各项规章制度的实施。为此,我实行“半扶半放”的方法,建立了班干部、中队长、小队长、小组长分层次的治理体制,全体干部各司其职,相互协作,共同为班集体建立做出了自己的奉献;同时,非常重视学生干部素养的提高,每个月开展班干部会、干部沟通会,一旦形成好的工作思路就在全班进展推广,为班集体的成长注入新的活力。
到六年级一期,我实行全放政策,除重大事情由班主任教师作主外,一般的日常事务,尽量放手让班干部独立干。开学初,全班采纳民主推举方式,让学生提名心目中的班干部。然后让被提名者进展“竞选演说”,最终投票表决,当场宣布结果。选举班委后,公布班干部职责,定期召开班干部会议。为培育学生的责任心和仆人翁意识,调动全班同学的积极性,设立了“班长”“副班长”“卫生班长”“学习班长”“纪律班长”“早读监视员”等多个岗位,“副班长”依据黑板上每天值日生登记的操行评分,于周五下午总结表彰每周班级文明之星。每周一小评,每月一大奖,全班同学比文明、比卫生、比学习,形成了你追我赶的好风气。在班级建立治理中,班级还设有《好人好事登记簿》记录班级涌现的`好人好事。总之在全体同学的参加下,班级日常事务治理得井然有序,常常获得“卫生流淌红旗”和“文明中队流淌红旗”,受到学校领导和教师的全都好评。
安康高雅的班级文化是班风的外在表现,为了给学生营造良好的学习生活气氛,我特殊留意班级文化的建立。教室后面的黑板报每月一更换,每月一主题,下课后都喜爱到后面去看一看、读一读,无形之中形成了良好的学心气氛。另外,班上还设有一个“小小图书角”,里面的书都是学生自己捐献的,有100余本,内容涉及文学、艺术、科普等多个方面,教师引导学生把全部的图书分类整理,并由学生自己制定借书登记本,交给图书治理员治理。自习或下课的时候,学生可以自由借阅,这样不仅拓展了他们的学问面,更让他们从书中受到了思想的洗礼。
“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,将树立良好班风放在班级建立工作的首位。严格遵照校规进展治理,催促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任教师的指导下,跟随集体的脚步,注意时代感和创新精神,学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体,共同营造纯粹的班级风气和良好的班级气氛。
我们有剧烈的集体观念,有深厚的班级情感,有顽强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工协作,相互协作,班级事务井井有条。从入学军训至今日,我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满足的成绩,军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动,无一不表达了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的分散力,是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感,大家将六(2)班视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,渐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会临时放下私事,同心协力地完成它。
同学们的综合素养高,也是班级工作开展卓有成效的重要缘由。同学们不仅重视自身力量的培育,更重视自身道德修养的培育。
学生学习兴趣高,学风深厚是我们班班级建立的突出成果。一方面是由于同学们起点较高,总体学习力量较强,另一方面,也与同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找教师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去教师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不愿放松。
学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平常聚在一起,争论学习,各自介绍自己擅长学科的学习阅历,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,相互之间取长补短,共同提高,同时增进友情,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的争论。
总之,我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。
小学先进集体事迹材料
xx小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、手抄报,剪贴集等各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了班兴我荣,班衰我耻的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的,关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初,我刚接手这个班,这个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题,我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律,于是,我细心观察,有一天,机会来了,我发现有几个同学自由散漫,于是我让路队长把路队带回教室,重新排队,并提好要求,从那以后,我班的路队情况总能自觉排的很好。良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透,利用多表扬少批评的方法,如课间操要求学生站直,挺胸抬头,我就总会寻找一个榜样来表扬,你看,谁谁谁站得多好!其他同学就自然而然的也向他学习,接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的,一点不错,假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你,歪了,你说了这个还有那个,而且还会产生逆反心理,倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学,尤其是小孩子,特别喜欢夸奖,天真无邪,上完操回教室的路上我会观察谁纪律好,及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来,孩子们每天都希望得到老师的表扬,做得越来越好。班主任工作是细腻的,时时刻刻都要及时发现问题,以无形的力量影响和教育学生。
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话,好孩子是夸出来的,开学初,我班的学生课上回答问题不积极,而且声音普遍太小,听讲不够专心,学习兴趣不浓,针对这种现象,在我的课堂上,我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬,例如:信士杰同学学习成绩差但是声音洪亮,即使回答错了,我也会表扬他,虽然他回答错了,但是老师要表扬他,信士杰的声音非常洪亮,希望大家向他学习这一点。信士杰刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情,其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题,这时我总会细心地观察他的优点及时表扬,并且教会他们怎样大声回答问题,要把气运丹田,也就是手摸肚脐处鼓起来说话,这样训练一阶段,在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题,在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一直受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时,就要学会倾听,这样同学们的学习热情高涨,学习成绩明显大幅度进步。
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动,利用数学题提问和同学们连线活动,而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉,深受同学们的喜爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面,使我感觉到小孩子的可塑性很高,关键在于培养。我把视频资料在多媒体展示给同学们时,小导演和演员们是那么自豪!从而我也觉得要给孩子们创造这样的机会,来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。
不久前我班一个孩子告诉我他的文具盒里的100元钱丢了,他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大,根据这个线索,我和家长进行了沟通,发现家长并没有给其零用钱,于是在家长的支持配合下他承认了钱是他拿的,这时的家长心里很矛盾,怕传出去同学们瞧不起,孩子心理有压力,我对孩子进行了严肃的教育并答应为他保密,孩子和家长都很感激,我觉得孩子还小,对他进行批评教育并保护他的自尊心十分重要,对他今后一生都会产生较大的影响。
我们班取得了可喜的成绩,多次被评为卫生先进班集体,各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,在我和全班同学的共同努力下,我班在各方面取得了较为突出的成绩,在学校的行为规范标兵班活动中,我班每月都能在年级中名列前茅。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高,取得的成绩也较为突出。班集体也终于形成了学生积极上进,热情主动;师生关系、老师家长关系融洽,友好和谐的的良好局面。
今后,我们会更加努力,百尺竿头,更进一步。
小学先进班集体事迹材料
我班有62名活泼可爱的学生,我们以“创最好班级,做最好自己”为班级奋斗目标。在四年的成长道路上,我们师生携手奋进,屡创佳绩,同学们都为自己是四·一班的一员而感到骄傲。
一、文明守纪,奋发向上。“创最好班级,做最好自己”并以之规范日常行为,同学们自觉遵守各项规章制度。“书香校园,图书进班级活动”;“我要挑战”等活动我们开展的有声有色。每月的“文明班”评比中我们常常获奖;干净整洁、充满生气的环境布置,是全体师生齐心协力的结晶,因此我们常被评为“卫生先进班”。
二、友爱团结,爱心无价。我班开展了“一帮一学习读书活动”,“红领巾假日互助小组”,以帮助班中后进的同学。汶川地震,我班全体同学尽其所能,捐款一千多元;同学们在电视上看到我县一学生得了白血病而无钱医治的报道后,自发组织了捐款,并倡议学校少先队大队部组织了捐款活动,此举受到了学校领导和社会各界的称赞,我县电视台还进行了报道,对我班学生心中有大爱给予极高的赞扬。
三、爱学会学,善学乐学。我班学生在老师的引领下,形成了良好的学习风气。课上专心致志,课后自觉复习。每一学年的语数英三科成绩均能达到优秀。课余时间同学们到阅览室查阅资料,收看电视新闻,读报刊杂志,关心时事增长见闻。在学校开展的“书香校园”活动中我班学生屡屡夺冠。
四、优异的成绩。
2007——2010跳绳比赛连续四次获团体第一名。
2008、2010年体操比赛均获团体第一名。
2009举办的“经典诵读”和“红歌比赛”均获一等奖。
2008、2009年在学校的星级班级评选中获得星级班级荣誉。
2009、2010年本班连续两次获得县级优秀班集体。
小学先进工作者事迹材料
我刚从学校毕业,来到三墩中学工作的时候,我就担当起多媒体和网络的工作,那时,学校的每个办公室和每个教室,线是布好的,但是只有部分办公室和教室网络是通的,也就是说交换机下的连线数字是没连好的,当时留下的是一份网络图纸,图中表明每个办公室连通的数字,可是我们按照数字上来连,结果是有部分是通的,有部分是不通的,不通的怎么办?连线一个一个连过去进行测试,这项工作花了我们一个多月的时间来完成,终于我们学校所有的`教室和办公室都能上网了,为以后的现代教育技术工作带来了很大的方便。因为这是一些工作的前提,很多工作没了网络,什么都做不成。
多媒体教室就两个,教师想用多媒体课件的时候,就到两个多媒体教室进行上课,后来学校里购买了背投电视机,购买了计算机和实物投影仪,于是全校的每一个普通教室都有多媒体了。
由于学校网络不全连通,学校的ftp服务没有,教室通过优盘进行文件传输,同时没有资源共享。所以后来购买了ftp服务器,每一位教师都有自己的空间存放自己的资料,同时划分公共区,进行资源共享,教师无论在校内还是校外,文件传输都用ftp服务,大大方便了教师,而且使用更加广泛,现在学校里的教师已经离不开ftp了。
事迹。
如今学校决定投入一笔资金来建设自己的网站了,所以我决定首先做好需求分析,如何能让网站更好的为我们的学生,为我们的教育教学服务,可以更好的宣传我们的学校。
学校的广播系统可能是因为线路比较旧了,开家长会的时候,广播声音比较轻,效果也不好,所以由于学校的网络已经到位,考虑用电子教室控制软件的视频直播功能进行家长会,这样虽然声音又延迟,但是效果却不错的。同时我们也将音频传播的功能用到英语听力的播放,而不用一个一个教室进行播放,但这有个缺陷,在于依赖性,非常依赖学校网络的稳定性,否则中间也会出乱的。
二、曾经修改过区信息技术考试系统,增加部分统计功能,并且设计过区网络安全上报系统,为暑假的网络安全上报进行服务。
三、设计成绩统计分析软件,为西湖区新生素质测试提供成绩统计分析。
每次学期末,学校教导处进行成绩统计分析方面总要花非常多的时间,这样也会延迟学校的后期工作,于是在进行需求分析的情况下,利用excel的vba实现了学校的成绩统计分析软件,目前用到现在都是比较方便的。后来西湖区需要进行对小学升初中的学生进行新生素质考试,考试完后要对每个学校进行统计分析,于是我花了很长的时间,在原有学校的成绩分析统计软件的基础上,进行修改,使得适用于新生素质测试成绩分析。
四、在第十六届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛中,所带的四位学生中,其中获浙江省二等奖一个,浙江省三等奖的三个。
五、获杭州市信息技术领雁工程培训班优秀班干部称号。