我与书法初中(优质18篇)

时间:2023-12-02 18:42:15 作者:LZ文人

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初中书法作文

今天,妈妈带我去学书法,书法不是很容易的一件事,它需要坚持练习才能把字写好。

刚学的时候我不会拿笔,也不会写字,老师叫我拿出一张纸,说:“把你学过的字写两行看看,最后一行写自己的名字,写好了老师要存起来以后作比较的。”然后我就拿起笔开始写,可是我的手有点发抖,怎么也不听使唤,写出来的字歪歪斜斜的,难看极了。老师说:“别着急,刚开始都是这样的,慢慢来字就会写好了!”老师还教我怎么拿笔,又握着我的手写了好几个字呢。

练习了一阵子,我的手没像开始那么抖了。我很喜欢练书法,我一定会把字写得很漂亮,追上那些比我写得好的同学。

小学生作文(中国大学网)。

书法初中作文

书法是一门艺术,如果你喜欢书法,细心领悟书法,它会让你着迷。我的爸爸妈妈曾经让我练习书法,那时我非常不愿意练习书法,但是为了不让爸妈生气,我只有硬着头皮去练习书法,起初我练习时漫不专心,觉得爸爸妈妈让我练习书法是限制我的自由,不让我玩,我非常生气。爷爷知道我练习书法,就给我买了本名书法家王羲之大师写的字,叫我学上面写的字,我打开书看上面的字,“哇塞!”我大吃惊道:“这字真是太好看了!简直无法想象他的字会这么好看!”我问爷爷:“爷爷,王羲之为什么会写这么好的字啊!”爷爷说:“我给你讲个故事,听完这个故事,你就会知道他饿字为什么会写这么好看了。

他出生在一个非常贫穷的家庭里,他自小就酷爱书法,可是他的家庭实在太贫穷,甚至连一支毛笔都买不起,有一天,他捡一支已经破坏的毛笔,他喜出望外,虽然毛笔已经破坏了,但是他还能修好,他回到家,千辛万苦的把毛笔修好了,他就开始练习书法,他家门前有一条小溪,他每天都在自己家门上链子,门上写满了,他就用水把门前的字洗下来,就这样,写了洗,洗了写,知道小溪的水都变黑了,门都写破了,终于他练成了一手好字。”哇塞,他厉害了!”我惊讶道。爷爷说:“乖孙子,你想写能跟王羲之一样的或比他更好的字吗?”“想”我应声回答到。“那你就好好练习书法才会有希望”爷爷说。从那以后,我就每天放学回家就写作业,写好作业就练习书法,周末一写完作业就练习书法,就这样,在我的勤学苦练下我也练成了一手好字,虽然没有王羲之大师写的那么好看,但是写的也不错,也是有非常大的进步。

从这件事中,我得到一个领悟,无论看上去是多大的困难,只要你有恒心,去努力,就一定会成功,如果你照我说的做,我敢肯定你会得到你想要的饿,心满意足的。

我与书法作文初中

久立桌旁,心里倏然润朗起来,望向窗外,月光褪去了灰白,变得皎洁清新。轻拭细尘,凝神处,却猛然发现“坚忍”二字显得愈发明亮了。借月光,提起笔,思绪飘荡。书法,如一盏明灯,照亮着我的内心。

初观书法,是小学时的一次大洗礼。看着老师执笔,潇洒自如,笔笔尖,轻快浮动;字字间,刚劲有力。一气呵成,看似毫不费力的一幅字画便已书成。我暗自下了决心。以后也要成为那样的人。

但是,学习的道路绝不会一直那样平坦。

两三年一点点过去了,当我将所有的基本字体学到手后,我发现自己身上有一个致命弱点,就是我不擅长写小字。一个飘逸洒脱的汉字,总被我捏造成粗大笨拙的外星文。那时我并不在意,也不想去改正。这一天又一天,我犹如在混日子。

一次七级跨九级的大规模考级开始了,仅仅只凭我那时的水平,实在难以过关。我非常着急,在家里闹翻天,最后也只是勉强考了过去。这次考级严重影响了我,我几乎丧失了希望,不想再练下去了。就这样,我徘徊在毛笔生涯的两个极端。

人如书法,书法如人,要耐得住,才能立得起。我独自坐在书房中,日日夜夜,反复进行着一轮又一轮的练习。阵阵酸麻从指尖蔓延到手臂,细密的汗珠在鼻尖额头渗出。提、按、顿、挫,每一笔都倾注着所有的努力;横、折、撇、捺,每一划都凝聚着所有的执着。月光里,墨香中,那一刻,心中开出了一朵花。

仰视则迢递百寻,下临则峥嵘千仞。细细品味笔触间那如高山坠石的雄浑,如长空之月的清雅,如千里之云的飘逸,如劲松倒折的不羁。借月光,饱蘸浓墨,准备书写我更精彩的篇章!

我与水初中作文

1月11日,一个让全家人欢呼的日子——我,出生了。

伴随着我的到来,我与“水水”以这样的方式见面了:

妈妈没有奶水,就用水冲奶粉给我喝,我甜甜的把奶粉喝下去,啊,水就这样第一次也永远的融入到我的体内。水,你纯净的外表吸引了我,变幻无常的你,则像个魔术师,能把自己变小变大,哦,除了大卫科波菲尔,你最伟大,真是自然界的骄傲。

水水,我不得不承认,我喜欢你到痴迷。

我喜欢你的朴素,善良。万物在接受过你的洗涤之后,都变得和你一样了。“上善若水”,我都不知道该用什么词语夸赞你。

你付出的真的很多。1岁——13岁,你伴着我成长,漱口,洗脸,冲淋浴……还有我们喝了你,你,就像个英雄壮烈的牺牲,像董存瑞,王诚,你同样是楷模。

你真的很微不足道。也许是观念问题,我从出生到现在,都认为你是个大家族,取之不完。傻傻的只认为石油可以开采完,想不到你也有“生气”的一天。

你不是一直很乖吗?

怎么说走就走?离家出走“妈妈”【中**亲】会担心啊,你的不辞而别让多少人痛苦,快回来吧,水水,妈妈想你啊。

你变坏了,是不是正处于“叛逆期”?

你学会了抽烟,看,那水怎么如此浑浊?

我听到了,你在一隅伤心的哭泣,是不是找不到回家的路啊?没关系,我接你回家。以后再也不忽视你的存在了,我要好好的爱你,而不是嘴上的迷恋。

对不起啊,水水,你伴了我xx年,我现在才体会到你的重要性。

谢谢你啊,水水,你养了我xx年,你是我的至爱,挚友,母亲。

我听到了,你的脚步声,你踏上了回家的路,呵,你也想我们嘛。

“哗哗哗”云南某地下雨了,依然那么纯,我们笑了,你也笑了。

前进路中学初一:张静悦。

我与书法作文

暑假里,我去看了一次书画展,那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞,堪称一绝,让我如痴如醉。我想,假如我能写出一手好字来,该多好啊!于是,我便决定要学习书法。

书法虽然没有音乐那样余音绕梁,虽然没有绘画那样让人身临其境,虽然没有雕刻那样栩栩如生,但是,书法也有着自己独特的魅力!书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时,总是让我觉得心旷神怡、浮想联翩。

刚开始学习书法时,我也比较用功,写得还不错。可过了一段时间,我觉得写字非常枯燥,一个小小的汉字却要写上几十遍,而且还要不断改进,有的字甚至写上百遍,我有些退缩了。老师看出了我的心思,从那以后,老师经常给我讲一些学书法的好处,以及书法的重要性。于是,我又重新开始了书法训练,我在写字时,也会细细体会每个字的笔画应该怎样写。比如说写“田”字时,我会想:先把一块“地”的三个边围上篱笆,然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”,最好再把剩下来的一边围上,这样字也就写好了。看到自己写的.“作品”,心里也很高兴,特别是受到老师的表扬时,更加充满了信心。我现在越来越喜欢书法这门艺术,书法练习也是其乐无穷,它是我休闲的最好方式。

现在,书法已经成为我生活中的一部分,书法让我的生活更加快乐。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我相信,只要我持之以恒的练习下去,我的字也会让人赞不绝口的!

初中书法作文

3、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》。

4、男儿七尺躯,愿为祖国捐。——《革命烈士诗抄陈辉诗》。

5、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游。

6、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》。

7、丈夫当为国,破敌如摧山。——唐韦应物《寄畅当》。

8、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子牧民》。

9、愿将血泪寄山河,去洒东山一掊土。——宋李清照。

10、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原《离骚》。

11、先国家之急而后私仇。——《史记廉颇蔺相如列传》。

12、闲居非吾志,甘心赴国忧。——三国曹植《杂诗六首》。

13、常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁。

14、捐躯赴国难,视死忽如归。——三国曹植《白马篇》。

15、国人无爱国心者,其国恒亡。——李大钊《厌世心与自觉心》。

16、忧国耻为睁眼瞎,挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄。熊亨瀚诗》。

17、爱国不分先与后,徘徊终久误前程。——朱蕴山《赠台湾旧友》。

18、捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》。

19、临患不忘国。——《左传襄公三十一年》。

20、国耻未雪,何由成名?——唐李白《独漉篇》。

21、苟利国家生死似,岂因祸福避趋之?——清林则徐《赴戌登程口占示家人》。

22、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦。

23、匈奴不灭,无以家为!——《汉书卫青霍去病传》。

24、杀身有地初非惜,报国无时未免愁。——宋陆游《登慧照寺小阁》。

25、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——宋文天祥《指南录。扬子江》。

26、一寸山河一寸金。——《金史。卢产伦传》。

27、一身救国有万死,双鬓向人无再青。——宋陆游《夜泊水村》。

书法初中作文

面对话题,顿笔良久:何为书法?在这个人们更注重艺术创新与个性表现的书法现代,“汉字”与“书法”两者间又有何差异?书法,是中国优秀传统文化的载体。不仅仅是写几个字,更是糅合绘画、雕塑、音乐、文学等艺术综合的体现。如果把“汉字”与“书法”进行比较,就会发现两者之间有明显的异同。相同之处在于两者都是以汉字为造型基础的。著名书法家任平先生曾给书法下过这样一个定义:“书法是一种在汉字文化中孕育和发展起来的,充分注重线条表现力,与实用关系密切的艺术。”而“汉字”不注重线条表现力,注重的是书法主题创作情感的表现力。

我们学生书写的多为汉字,以书写整齐美观为优。曾经看到过两位同龄同学的书写,一位的字真是将汉字干净整洁做到极致,宛如整齐开放的菊花,又如键盘上打出来的印刷体。而另一位同学,整齐虽不及她,但字体内蕴笔风,既美观又整洁。其娟秀清楚的字迹极像女孩,却又蕴藏男儿的不屈风骨。当真是学生中的一大英才!

时间是无法贮存的,但记忆的水纹能把蒙尘的岁月展开。记得初学书法――难忘的小学时代,那时的我并不喜欢书法,讨厌整天书书写写,对书法一无所知。只知道,不再是那方框里的小字,而是龙飞凤舞的大字。在学习书法的过程中,老师教导我们:除了多练,还需要有观察、模仿实践综合能力。老师说:“对一个书法初学者来说,学习书法更是一个脑力活动。”现在我总算明白了,原来写一手漂亮的书法需要细致观察,更要理解书法中内蕴的情感、笔法,这样有利于后期的临摹练习。

初中书法作文

熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了走进书法室,我不由得惊呆了:墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品,桌子上摆着各式各样的笔墨纸砚,抽屉里排列着一本本名家字帖。

我与水初中作文

水是我们人类生存之时不可缺少的物质,是我们生命的源泉。我与水从小就是形影不离的好朋友,每天我都与水一起上学,一起玩耍,可是,在一个夜深人静的夜晚,我感冒了,但是水这位好友还是对我不离不弃。

“好难受啊!妈妈,妈妈!快给水!快!”我忍受疼痛,努力地将自己所需的水“咕噜咕噜”地喝了下去。但是鼻子里头还是痒痒的,就好像一群罪恶的虫子在我的鼻子里左挠挠,右挠挠,让我不得松懈。

忽然,“啊!啊啊!”我的鼻子已经受不了这种折磨了,刚刚好,妈妈在这里把“援兵”搬到桌上——水。

我眼前一亮,把药瓶的盖儿赶忙拧了下来,我一手握瓶“救命良药”,一手捏着几粒小药丸,“咕!”我把药吞了下去,“啊!”我长松一口气,感叹道,“水真是我的好朋友,还有小小的药丸居然有如此之强大的功效,水和药丸,你们真是我的好朋友!”

虽然那时我的痛楚已经消失了,但过了一阵子,我居然开始拉肚子了!“哎哟!痛死我了!妈妈,妈妈!快把‘救命良药’给我!”我大声喊道。妈妈一听,慌了神,她不知道“救命良药”是什么,所以就七手八脚地把药丸递给了我,我惊呆了,那感觉似乎我掉进了万丈深渊,不管我怎么努力地爬也爬不上岸,我对妈妈已经被什么想法了,只好在无奈之下自己三步并作两步一拐一拐地跨向水。

妈妈恍然大悟,原来她费尽心思,却怎么也猜不透的`“救命良药”居然是再普通不过了的水!

我耐心地向妈妈解释道:“妈妈,您知道吗?经历过这场风波之后,我懂得了水,它不是一件普通的东西,也不是任我们糟蹋的木偶,它是‘救命良药’!这次风波,水的功劳功不可没,算一算,水还救过我两次呢!俗话说得好,人可以一个星期不吃饭,但是绝不能不喝水!从今以后,我们应当好好地善待我们的朋友——水!”

妈妈感动了,她一边抚摸着我的小脑袋瓜,一边亲切地对我说:“孩子,你能这样想,妈妈心里比吃了蜜还甜,这说明了我们家孩子是保护水资源小卫士!妈妈引以为傲,妈妈因为你那一颗纯洁、善良的心而自豪!”

其实,水不仅仅是“救命良药”更是我们应保护的资源,如果我们不知好歹,只管享受天伦之乐,任性地去破坏它们,将原本附有美丽的容貌的小河,变成一位年事已高的“老太太”……我与水的故事让我懂了它的珍贵,它的美好!

请让我们一起提倡:“请珍惜身边的每一滴水!”

初中书法作文

我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好,要求我练字。

那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放暑假时学校老师给我们布置暑假作业,我想就利用暑假时间来练一练字吧。先练几天吧!

但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。

最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。

初中书法作文

书法,是世界上少数几种文字拥有的艺术形式,特有的一种传统艺术。学好书法既是对传统精粹的传承,也是修身养性、培养审美的途径。我从小看到汉字,我就觉得是一幅幅画,真是美不胜收,于是,我爱上了书法。每当作业做完了,我就拿出我的水、墨、笔和宣纸。瞧,一会功夫,我的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”便挂在墙上了,不但有形,还给人一种文气十足的感觉。不时引来亲戚的啧啧赞叹。我更是得意啊!书法真不愧是我国的瑰宝。

书法已经成了我的好伙伴,形影不离。我开心时,我会挥笔一幅;我失落时平复心情;累了,靠书法轻松一下,闲了,练习书法让自己的生活更充实,书法成了我的知心朋友,分享着喜怒哀乐!最让我得意的是那次南京市书法比赛一等奖的经历。

一天,天空那么明朗,空气那么新鲜。书法社团的老师想让我去参加一个书法比赛,希望能夺得名次。有了施展的舞台,我当然开心呀!可是,让我纠结的是此次比赛是现场写字。为了能顺利通过那次考试,我日夜练习,不放过任何可以出错的'地方。

比赛的日子到了,我还是有点紧张,手心里的纸巾一会就湿了。妈妈见我鼻头上的汗,用手轻轻地沾了沾我的脸,笑着说:“傻孩子,人生要经历很多事情,得意时,想象儒家;失意时,想想道家;很多事情,我们在乎过程,看淡结果。”看着妈妈轻松的表情,顿时,我的心落地了,是啊,这次考好了,又能怎样呢?再说,我都认真练习了,也不会差到哪里去呀!我吸了口气,挺了挺胸,昂起头,镇定地走进考场。

结果可喜可贺,比我预期中的好多了,得了市二等奖,当我在升旗仪式上听到这样的成绩时,倍感荣耀,很有一种被吹足了气的感觉,就快飘上天的感觉。我在众人羡慕的目光中领了奖状,还合了影。但我更想把这样的成绩告诉妈妈,因为是妈妈在关键的时候,让我明白了用正确地心态看待问题的哲理。

除了荣誉,书法给我的是一种使命感。我将把写法的变化多端和妙不可言传承下去!

初中书法作文

今天下午我在张老师家学书法,不料已经迟到了,我就埋怨爸爸动作太慢。到了张老师家,我就开始写字了,张老师说我写的比上学期要好,我高兴极了。我一直保持着这个姿态,一直到放学为止,其中做了一点儿点儿小动作。终于放学了,我站在门口没命的等爸爸妈妈优秀作文,我等了好久都没他们的`踪影,我就打了个公用电话给爸爸,他说堵车了,我只能耐心的等待了,最后他们终于来了,我生气的说:“你们怎么才来呀,害的我都被蚊子咬的像蚊子窝了!”

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我与书法

说起书法这门艺术,我可是真的一点都不陌生。的情缘,可以说从小学的三年级就已经开始了,在学习书法的期间,我也发生了许许多多的故事,今天就来分享一下。

初次接触毛笔书法是在三年级。我们的班主任岳老师可以说是一个非常热爱书法的人,她对同学们说,有兴趣的同学们可以跟她学习。我当时对这个完全陌生的东西实在不了解,又有些好奇在其中。于是经过妈妈同意,我就来学习了。老师发给我们每个人一支毛笔,当我握起毛笔,在纸上书写第一个笔画的时候,我就发现书法真的是一种神奇的东西,不知这能不能用“一见钟情”来形容。

这里的诞生呢,指的就是我的处女作,处女作就是我的第一幅作品。经过我年多的隶书学习,老师说水平可以达到写作品的级别的,于是我就尝试写了第一幅作品“月下兰花”,在宣纸上,我第一次这样认真的书写,老师说,写成这样已经很棒了,受到了老师莫大的鼓励,也给予我了很大的信心。于是,我对书法的热情度日益增加。

到了六年级,因为功课非常非常的忙,课余时间也被排的丝毫没有空隙。所以,妈妈说把业余爱好书法特长给去掉。我忍痛答应了,在六年级的一年里,我没有了往日书法的相伴,感觉很孤单,就像少了一个自己一直从小玩到大的朋友。凡事要坚持,在假期里,我对妈妈说,我要坚持学习书法,要在这个假期里把这一年耽搁的书法都补回来。妈妈同意了,从这以后,我一定要坚持学习下去!

学了这几年书法,也让我收获了许多。我获得过省级硬笔书法三等价,学校“读书节硬笔书法比赛”一等奖,年级“小书法家”,竟然意外的在“英语书法比赛”二等奖。我知道,这些收获,都是我自己用努力,用汗水换来的。

我与书法作文

记得在2007年冬天的一个晚上,兴致勃勃的妈妈把极不情愿的我叫去学书法。从此,书法这个陌生人就与我结下了不解之缘。

哇哇哇……。

然后,郭老师还教我了许多知识:比如一个字里只能有一个正捺,其余的都是反捺。还教我了撇捺的歌谣:撇分长和短,起笔与竖同,运行向左下,收笔见锋芒。捺分斜和平,起笔提且轻,运行向右下,起伏波浪行等。

经过一节节这样有趣的课和一年多的勤学苦练,我开始渐渐的喜欢书法了,并且得到了省级书法比赛二等奖和即将拿到的五级书法证书,这些成绩给了我极大的鼓励和快乐!

从此,我对书法的态度也从讨厌到了喜欢。我由衷的喜欢、热爱这门艺术。

我与书法作文

书法不是一天做出来的,不是爬过屋檐,而是日积月累。横向纵向理解每一笔,把文字放到现实生活中,就像和汉字交流一样。

从二年级开始学习书法,练习书法,品味书法,渐渐喜欢上了书法,时间很长。刚开学的时候,我不是很喜欢书法,因为每天面对那么多字,我觉得有些烦躁。

一个周六,我来上书法课,看到“平,秋,可日”就想:再练字真没意思!但还是硬着头皮,按照老师教的练了一招。

早晨终于过去了,我的手麻木了!然后看了看作业。耶稣基督!每个单词写一张纸,每天写两张纸。心想:这么累,我还是不学了吧。所以,就放弃吧。

三年级的时候发现自己的.字比其他同学好很多,经常被老师夸。每当看到那些美好的文字,我总是会多看一眼。于是,我决定专心练字。这次是我自己做的决定。

在练字的过程中,我意识到学习书法大部分时间都是枯燥的,但是当我的字写得越来越好的时候,我深深地意识到,一切都要静下心来,需要耐心和坚持才能学好。

今年换了地方,继续学书法。在那里我越来越多地赞美!我已经喜欢上了书法,没有理由不喜欢书法。

我与气象初中作文

我生活在一个美丽的城市――安康。正是因为这里有着四季分明的气候特点,才使这座城市在不同的季节呈现出不一样的气象变化。

我最喜欢春天,春天总是百花齐放,万紫千红,春天的气候总是最舒服的,让人感到异常的舒服。春雨过后,使大地呈现出如诗如画的景象。远处水平如镜的汉江被细雨笼罩着,像冒着一层一层的白烟。山上的望江楼经过细雨的洗礼,变得像天上的宫殿一般。江边的柳树在温暖的春风里摆动着枝条,啊!多美啊!这水、这楼阁、组成了一幅生动的水墨画。春天的到来,使这座城市更加迷人,使人们的生活充满生机与活力。

夏天,在一声声蝉鸣中悄然而至。太阳火辣辣的,烤的大地发烫,无论走到哪里都被热气包围着。但这是以往的天气,而今年,夏天的脚步却姗姗来迟。整个五月一直都是“一半晴来一半雨。”天气晴朗的时候,早晨和晚上的气温让人感到凉爽、舒适。中午的时候,当阳光从天空洒向地面,人们都要撑起遮阳伞,这时我们从刺眼的阳光里,看到夏天的脚步越来越近了。

五月的天像娃娃的脸,晴朗的天气没有持续几天,说变就变了。只见天空一片阴沉,不时吹来一阵风,阳台上的花草被吹歪了脑袋,不一会儿就下起雨来,一滴,两滴……雨越下越大,落在了树上、房子上、大地上,公路就像被水洗过一样,显得格外干净。五颜六色的花伞,在雨中缓缓移动着,成了城市中一道亮丽的风景。

雨停了,清新甜润的空气,弥漫在整个兴安公园里。花草树木在雨中痛快地洗了个澡,显得更加精神了。公园里到处是绿色,让人感到神清气爽。当多雨的五月过后,炎热的天气就要到来了。安康的夏天雷雨天气和连续降雨的天气比较多,人们也要做好防洪防汛的准备了。

秋天,城市的天空像一面镜子湛蓝深远,大雁排成“人”字形,成群结队地飞向南方。树木,脱去了绿衣裳,换上了黄衣服,菊花姐姐,正迎着秋风,竞相开放。秋天是收获的季节,它使人们的生活变得更加忙碌。

冬天,汉江的水面上云雾弥漫,树木,动物都冬眠了,只有梅花开得正艳,白色的花瓣像一片片雪花在寒冷的北风中“翩翩起舞”。值得庆幸的是,由于城市的环境得到了很好的保护,人们可以在没有雾霾的冬日里迎接新的一年的到来。

大自然真是神奇的.魔术师,瞧!城市因气象的变化更美丽,人们的生活随着气象的变化而更加丰富多彩!

我与气象初中作文

说起气象,大家最熟悉的就是天气预报,我越来越感觉到生活离不开天气预报。现在,人们可以从电视、网络、手机、电话等众多平台及时接收到气象预报。传统的天气预报中,最基本的要素有温度、湿度、风力、风向等。而新型气象预报则大不相同,紫外线指数、穿衣指数、舒适度指数、交通指数、晾晒指数……越来越细致入微,给我们的生活带来很大的便利。不少人就因为错过天气预报而带来了不小的尴尬。有一次,我没有看天气预报,结果吃了苦头。怎么回事呢?且听我慢慢道来。

记得那是春天的时候,有一天放学回来,我正坐在床上悠闲地看着电视,看到精彩处,忍不住哈哈大笑。这时,在厨房洗碗的妈妈大声对我说:“天气预报要到啦,快调台看看!”我听了,不屑地说:“有什么好看的,这两天这么热,我上体育课一直要脱衣服的,明天肯定是好天气。”妈妈听了也没再说什么,我兴致勃勃地看完动画片就去睡觉了。

第二天,起床了,我只穿了几件单薄的衣服去上学。早上,太阳就露出了笑脸,天气很暖和,我感觉很舒服。到中午的时候,一阵大风吹来,我冷得把衣服裹得紧紧的。过了一会儿,风更大了,太阳公公收住了笑脸,一下子躲到了云层,再也不出来了。“唉,三月的天气,说变就变,都不跟我打招呼。”我嘀咕着,身上却冷得瑟瑟发抖。我后悔极了:为什么昨天不看天气预报呢?看来,我只顾眼前,而不想后果,现在吃亏了。下次天气预报时间到了,我一定要看。这一天,我几乎是像乌龟一样缩着头上学的,回到家就打喷嚏,感冒了。

以后,我天天看天气预报,有时错过了,也要到电脑上查一查,再也没有出现过那天的情况。我不禁感叹道:“嗬,气象对我们生活的影响真大,生活确实离不开天气预报啊!”我衷心地希望天气预报能更准、更快、更全面,真正成为人们生活好帮手。

我与书法

小时候妈妈给我报过很多特长班比如画画、声乐、滑冰,钢琴和硬笔书法。但是让我最受益的就是硬笔书法了。

在我5岁多时,妈妈给我报了个书法班。

刚开始,我很喜欢学,每当课间休息时,老师会给我们讲一些小故事,一起玩游戏,或者谁表现好时,老师会给我们一些学校专用的贝贝卡,来换一些自己喜欢的小东西。

可是,没多长时间,这些就不吸引我了,我有点厌烦了。因为妈妈的要求总是比别人的妈妈的要求高一些,跟老师说多给我多留一些作业,这样我玩的时间就比别的小朋友要少了。

时间过得真快,转眼间,一年过去了,又放暑假了,我的书法课也由原来的每周一节加到四节或者是五节了。现在想想那时我真是苦恼,可是又不敢与妈妈说,总觉得世界不公平。为什么妈妈总是让我练字,别人没学不也是挺好的吗?这些话只能放在心里,因为妈妈对我非常严厉的。

记得有一次,我正在写字,一个歪歪斜斜的字被我写到了本子上。妈妈过来一看,生气地说:“你看这字,横斜了,竖歪了,整个字都歪了,如果你写不好这些作业,休想吃晚饭,而且再写一张!”看看,这就是我不认真写字的结果。这样的事情,举不胜举。

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