打针一年级小学打针记大全（14篇）

优秀作文是以思想深邃、观点独特、结构合理、表达生动为特点的一种文学表现形式。通过阅读以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和对生活的独特感悟。

打针_小学生五年级作文

今天是打麻疹疫苗的一天了，我十分害怕，我平时天不怕、地不怕，可就怕打针呀，不管是生病需要打针，还是防范各种疾病要打针，都会让我害怕的不得了，疼呀！

幸亏我的年龄比较大一些，我排在第18位，在这中间的时间里，我苦思冥想，想来思去只考虑一个问题：到时候打针是选择哭还是不哭。你说哭吧，现在已经六年级了，如果哭了，肯定让外班看不起我的，倘若别人不嘲笑我，我们班的男生肯定不会放过我的，什么时候发起脾气岂不是让他们得逞。若是不哭，万一疼得厉害怎么办，从打针室出来的人一个个都想哭出来似的，咬牙切齿，生怕眼里掉出金豆豆来，这样的情景更是给我晴天的一场雨，队伍越来越短，还是到我了，我从打针室外一看，那边的阿姨比较和蔼可亲，她并不像其他人一样戴着口罩，我就来这边吧！谁知左边的阿姨已经开始添加材料了，为了我的计划不泡汤，我故意躲在尚朋佳的身后，希望不被发现，李成龙来了，我那愁眉的样子立即抛出九霄云外，我把衣服掀起，让阿姨打针，这时的我早已把痛苦埋藏于心底，一遍一遍默认：自己一定会不怕痛的，加油，我是最棒的！我不敢看那小而有力的针头，咬牙切齿，害怕我那容易掉落的金豆豆掉下来。我可真是好眼光，这位阿姨打得一点儿也不疼，我真高兴！

其实别人怎样是无所谓的，主要是自己的状态怎样，如果自己坚信自己会不怕疼，结果一定是美好的！

第一次打针小学六年级作文

那是我三岁时的事情。有一次，我生病了，妈妈说要带我去打针。我一听到打针，就哇哇大哭，心想，打针肯定会疼死人的吧。于是，我在家大哭大闹，死活不肯去，但最后还是被妈妈给拖着个衣角拎过去了。

我一路上都想往家里逃，妈妈看出了我的心思，就说：“如果打针的`时候乖乖不哭，我就买根棒棒糖你吃。”我一听到棒棒糖就开心死了。可是到了医院大门，看到里面全是医生和病人，我害怕极了，又想逃回家，于是对妈妈说：“棒棒糖我也不要了，我们还是回家吧。”妈妈可不听我的，硬是把我拉进了病房。在病房里，我看到许多人在那里打针，于是妈妈拉着我去后面排队，我觉得糟糕透顶，总想趁妈妈不注意咕噜一下往外逃。可是，我还没来得及找到机会，医生阿姨已经来到我面前帮我打针了。医生阿姨长得一点也不好看，我一看就想，她打针一定疼死了。阿姨说：“小朋友，你觉得怎么样？”我大声哭着说：“我不要打针，会疼死的。”阿姨笑着说：“没事，打针就像被蚂蚁咬了一下。”我听了以后半信半疑，可还是把手伸了出来。阿姨趁我不注意，哗的一下就把针扎进了我的手上。哇，这还叫被蚂蚁咬啊，这明明是被狮子咬了啊。我又大声地哭起来。还没等我哭完，阿姨已经把针拔了出去，那时，我觉得舒服极了。突然我想起了棒棒糖，就缠着妈妈去买棒棒糖。我拿着妈妈买来的棒棒糖开开心心地往家走，可我刚刚哭的眼泪还在脸上睡大觉呢。

每当想起这件事的时候，我都觉得有趣极了。现在，我再也不怕打针了，当然，如果现在打完针还有棒棒糖的话，那就更开心！

范文打针一年级小学作文打针记

这个星期我生病了，在中医学院打了三天针。

最近天气干燥，生病的人很多，输液大厅里面有很多小朋友，有哭的，有闹的，还有的'在睡觉。

轮到我打针的时候，我把手伸给护士，护士把针扎到我的血管里，我连吭都没吭一声，护士夸无很勇敢。我要把我的病治好，跟我的朋友一块玩。

小学一年级日记：打针

我们学校今天要打针，其中里面也包括我，这是我二年级第一次打针，我感到很紧张。的呢个挨到我的时候，我闭着眼，咬着牙，看起来很困难，可我觉得打这种针一点也不疼。打完针后我才知道，打针虽然疼，但是，它可以帮助病人恢复健康。

小学三年级作文打针

每天阿姨家的两岁小弟弟，都会到我家报到，还天真无知的他很喜欢小动物，尤其是小猫和小狗，他一看见那些小动物，就会用最快的速度飞奔过去，兴奋的说不出话来。

到了公园，他也是一样，充满好奇的看着经过的小猫和小狗，有时还会蹲在那看，看久了，他会想要摸，还会对那些动物说：“乖！乖！”，就好像他们之间是没有语言隔阂似的，那样子真可爱。

有些小猫、小狗也不怕人，很愿意亲近他，也会试图用鼻子闻闻，或干脆用舌头亲切的舔弟弟的脸，这时弟弟会开始闪躲，虽然很想摸，却不敢伸出手，怯生生的样子既想，又怕受伤害，多么纯真的画面。

渐渐的，他开始会捣蛋，常常把小狗弄得不知道是应该前进，还是应该后退，有一次，当他终于摸到小狗，却看到狗狗的耳朵动了一下，他开心的哈哈大笑，觉得这是世界上最有趣的事情了。

看着弟弟和小动物的互动，很真心，也很有趣，我常常边看边笑，甚至都看傻了呢！

小学三年级作文打针

今天，我和爸爸妈妈一起回姥姥家，一到姥姥家我就象一只快乐的小鸡，高兴极了！

吃完中午饭，姥姥让我和表姐去刨地瓜。于是我们就下地开始刨地瓜。不一会儿，就刨了许多，看到我们自己刨的地瓜，忽然我有一个念头——烤地瓜，我把这个想法告诉了姐姐，她们拍手赞成。

我们先用砖头搭好地窖炉，再拿柴火，我们开始烤地瓜了，可老天爷好像不让我们烤似的，刚点着就灭了，几次下来还是没有点着。这时，我又想出一个办法，捡了些塑料袋子和玉米苞，慢慢把火引旺，经过努力火终于燃烧起来了，于是我们把地瓜放在地窖炉上，没过多久一股地瓜香味扑鼻而来，馋得我口水直流，“熟了，熟了！”我迫不及待地尝了一口，味道好极了！

第一次吃自己烤的.地瓜，品尝自己的劳动成果，感觉棒极了！

小学三年级作文打针

这一天，森林里的母兔生了一窝小兔子。动物来庆祝，猴医生来了。她对兔子妈妈说，两个星期后，医院可以打疫苗，防止兔子生病，兔子妈妈高兴地答应了。

两周后，兔子妈妈按照猴医生的建议来到医院给兔子打疫苗。到了那里，小猴医生给兔子一只一只打了疫苗。结果最后一只兔子一看到针就大叫，说不要打疫苗。现在猴医生和兔妈妈不知道怎么办，只好让兔妈妈带回家。

一年过去了，兔子慢慢长大了。一天早上，一只兔子大叫腿疼，一瘸一拐的，妈妈吓坏了。她赶紧带她去医院，在那里检查，兔子得了小儿麻痹症。因为小时候没打疫苗，只能变成跛脚兔，妈妈很后悔小兔子，那是害怕打针留下的祸根。

（六年级，300字）。

博野县兴化小学6(2)班尹泽龙。

每个人对打针的体验都有不同的感受。记忆中至今记忆犹新的是，小时候发烧度，连续几天发高烧，让我对针上瘾！

不，我验血。

当我带着昏昏沉沉的发烧来到医院，在医生面前，我像一只无助的羔羊，任由医生摆布。“我们做个血常规吧！”无意识中，我已经意识到“灾难”要来了。我轻手轻脚地走进实验室，等待医生的针与我的皮肤亲密接触。我在心里默默祈祷：“奶妈，你要轻绑，手下留情！”就在我害怕的时候，医术高超的医生已经扎进了我的血管，抽干了我的血。检测结果出来了，说明血细胞过高。

2号做过敏试验。

白细胞过高，医生说有炎症，要打点滴，才能快点好起来。医生说：“那就做个青霉素过敏试验吧！”护士阿姨要从我手腕开始。不知道是发烧还是紧张。感觉有点冷，上下牙一直打架。护士阿姨说：“孩子，放松，放松……”我想：放松是多么容易，我想你最好温柔一点！非常感谢.我还是不可避免地打了一针。15分钟后显示青霉素过敏。

3号退烧针。

医生说：“我不能一直这样烧下去。给我打一针，看看怎么样。”到了医院，医生的话就是诏令。我来到注射室，露出无辜的小屁股，等着医生动手。“我求求你，拍拍你的手，哦妈呀……”打了三四秒，我差点晕过去。

我现在很少感冒了。我每天都感到快乐和健康。

（六年级，600字）。

“打针”这个词对我来说就像看见鬼一样。一想到又冷又硬又冷的针，又壮又肌肉的针，我的心就会颤抖。记得有一次，我生病的时候，妈妈准备带我去医院打针退烧，我坚决不去医院打针。“哎，你打退烧针不难。”“不！我抗议！”“抗议无效。打完针，回来休息。如果不够好，就吃点药。”“不！我抗议！”xxx抗议无效。xxx当我走进医院的时候，护士、医生、医生都很忙，人们都在做自己的事情。我被我妈拖进儿科，看着那些穿白大褂的医生，看着那些各科的病人，再看着那些吓人的医疗器械。我心里感到不安和害怕。别以为我胆小。想的话，细针扎进你嫩肉里，想想就疼。我妈好像看出了我的心思，安慰我说：“没什么大不了的。打针不疼，就像被蚊子咬了一样。”我看了一眼妈妈，心想：“请你哄我。”我看到一个看起来很和善的女医生一步一步向我走来。他走的每一步，我的心都“咯噔”一下。

她站在我面前，我向她伸出手。她握着我的手，捏了一根棉签，在我手背上擦了擦。天气凉爽，一阵寒意袭来。然后，她用一根细长的针，袭击了我的手，我正要把它扎进去。我紧紧闭上眼睛，身体僵硬，屏住呼吸，一动不动，等待“死亡”的来临。为什么没有回应？我睁开眼睛，发现针已经扎进去了，我松了口气。其实生活中很多事情都只是自我反思。不用那么担心，也不用想太多。有时候，结果会出乎意料。

小学三年级作文打针

好些小朋友一听到打针，就胆颤心惊,而我呢第一次打针就不怕，也称得上小男子汉。

那天我真是倒了八辈子大霉，刚下完大雨，我一不小心跌了一倒了，摔在水坑里，成了落汤鸡。妈妈一急，就要我去医院去打针。我一听到打针这两个字，就害怕，那个两寸长的钢针，还有药水。听说院子里的弟弟一听到打针就逃到了树上。谁叫我生病了?我只好去啰。

去医院的路上,我越想越害怕，妈妈好象看出了我的心思，给我讲黄继光的故事：“他奋勇前进，用自己的胸口赌住敌人的枪口，子弹打着胸口，那该多幺痛苦，可是他一声也没有叫。”我说：“妈妈您放心，我一定不会叫痛。”

进了医院来到了注射室，老远就听到了“哇”的哭声，一进门，看见一个大胖子趴在凳子上，泪流满面，眼睛发出央求的目光，只见擦酒精，突然一个钢针扎进白嫩嫩的小屁股，“哇……”地大哭起来，其他人也不由得害怕。我却暗暗嘲笑他们,想:你们真是个胆小鬼，这也怕,过一会儿看我的。

我理直气壮的走上来，一翘屁股，我想：打针可能很痛。我还是害怕，心跳不由加快。可是妈妈的话又出现在我的耳边，。黄继光，董存瑞……的事件浮现在脑海里。他们使我有了勇气，我咬紧牙关忍着痛，突然又不痛了，原来针打完了，我高兴地叫着：“打针原来不这么痛。”

已经打完针的小孩子被我的勇气惊呆了，将要打针的孩子，妈妈哄他说：“我说了吧!打针不痛，不信你看，那个小孩也觉得不痛。”医生和妈妈异口同声地称赞我。

什么事情都应该勇敢地去面对，才能赢得胜利。

小学一年级半

小学一年级作文

我的妈妈中等身材，乌黑的长头发扎着个马尾辫，瓜子型脸上有一双水汪汪的大眼镜，显得很有学问。

又耍起赖皮说：“整理好房间再休息。”于是，我和爸爸就把妈妈拉到沙发上休息，但不一会儿，妈妈乘我和爸爸不注意，偷偷去整理房间去了，我和爸爸只好无奈地摇摇头。

这就是我勤劳的妈妈，我真爱她。

小学一年级名言

9. 但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水

10. 刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

11. 睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几

12. 读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

13. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

14. 读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

15. 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善

小学一年级读书名言警句(精选篇)

1. 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程 颐

2. 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

3. 读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

4. 用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

5. 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

6. 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

7. 凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符

8. 士欲宣其义，必先读其书。——王符

9. 读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》

10. 当以读书通世事。——倪元璐

11. 开卷有益。——赵光义

12. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

13. 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

14. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

15. 劳于读书，逸于作文。——程端礼

小学一年级评语

2.你是一个感情丰富、聪明可爱的孩子。你能多花点时间在学习上吗?你能多用点心去钻研学习问题吗?你能把不懂的问题通过问老师弄懂吗?其实这些你只需要加以注意就行。“天下无难事，只怕有心人。”只要你努力了，你就一定有所收获。老师希望你加把劲，不要再懒惰，坚持不懈，这样你就会更加出色!

3.你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会更加出色。

4.文静内向的你，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，劳动积极，学习勤奋，成绩稳定。那一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。老师希望你能抓住机会，大胆锻炼自己。

5.志扬：你本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极，有比较强的表现欲，如果你能管好自己的口和手，克服随意性，及时完成作业，坚持下去，你将进步将会是得最快的!

6.你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，性格独立坚强。你热心助人，尊敬老师，积极参加课外活动。你学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，成绩优异。老师很喜欢你!希望你以后在学习方面再花一点心思，不要再粗心大意!

7.父母眼里，你是一个乖巧、懂事的好孩子;同学眼中，你是助人为乐、关心集体的同学;老师眼里，你是一位善解人意、思维敏捷的好学生。只是老师觉得你做事缺乏恒心，学习不够刻苦，老师希望你能在学习上狠下苦功，平时多与好书交朋友，多读多想，争取全面发展!

8.春猛：你尊敬老师，与同学和睦相处，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，以后要学会严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，虽然你爷爷说你现在的表现比以前好多了，但老师希望你在下一学期里取得更大的进步，加油孩子!

9.沉静稳重是你的个性，认真踏实是你的品格。你的负责能干、好学上进。课堂中，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写美观，语言表达能力强。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步!

10.你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心。你尊敬老师，与同学和睦相处。可是老师发现你一遇到挫折，就会“哭鼻子”。过了年，你又大一岁了，希望你变得勇敢一点，课堂上要大胆举手发言，让自己变得更加自信!

11.你纯真直率，像一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音。可是在你不自信的时候，说话声音小得可怜。希望在新的一年里，你能把铅笔字写得漂亮些，那在老师心目中，你将更加完美。

12.纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力!

13.“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!

14.你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

小学一年级感言

“花开花落寂无声”，这话不知谁说的，我想，那他一定是没有戴上心灵的耳朵。

教小学快12年了，大部分都是教中高年段，今年还是第一次当小学一年级的班主任，虽然能把大孩子教得很好，但是面对这一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子，我突然不知道用怎样的方法管理这些不懂事的孩子，每天看到他们头都大了，一点小事，就像一窝蜂似的，跑到老师那儿告状。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大，真没办法。什么都不会，得手把手教，就连怎么扫地，也不知教多少遍，每天搞得我疲惫不堪。盼着他们快快长大，盼着自己什么时候能熬出来。更可气的是有的孩子，上课一点也不遵守纪律，不管老师说多少遍，一会儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的，不停的动，无论我怎么说他也不听。看到他们，我觉得自己好无能，真后悔怎么心血来潮去教一年级呢。可是工作还得继续，我摸着石头过河，这两个多月的每时每刻，尝到了做一个“孩子王”的酸甜苦辣，也有对一年级班主任的一些感悟。

惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何排队做操，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。上课的４０分钟实在是不够，光是提醒他们坐好，集中他们的注意力得花掉不少时间。

班上有一名叫小力的孩子，从小和爷爷奶奶一起生活，被宠成一个“混世魔王”，行为习惯特差，每天都有他的事，作业不动脑，专看同桌的，不给他看就吐人口水，有时爱捉弄同学，用笔画前面同学的新校服，用水泼在同学的身上，还不许同学报告，自个要坐很宽的位置，行为非常霸道。这很让我伤脑筋。看到孩子这样的行为，我慢慢地给他讲道理：“现在你是小学生了，要做个讲文明，懂礼貌的小学生。”他对我的方法真是刀枪不入，总是“虚心接受，坚决不改”，我向小力的家长反映了孩子在学校的表现，可家长也是无可奈何，孩子的坏毛病一点也没有收敛，在他面前，我放弃了立杆见影改造他的想法，但还是没有放弃他，心里抱着一个想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作业，课间一定要补起来，今天泼水在同学身上就罚他拖地，我是这么想的也是这么做的，反反复复，时好时坏。经过两个多月后，最近他的行为习惯稍微改了一些。有一天放学，班上的值日生都走光了，孩子把班级的地弄得很脏，我拿起拖把正拖着地，不知什么时候，小力也拿起拖把帮我拖地，说：“老师我帮你拖地，你早点回家”。那一瞬间，我的心暖暖的，原来这个“混世魔王”也有可爱的一面，我对自己说：“耐心等待，花儿最终会开的”。

通过小力的表现，使我明白了一个道理：要想看花开的人必须经过花蕾的孕育，凸现，含苞待放的等待，对一群刚刚踏入小学校园稚气的孩子的成长，对一个学生身上“顽疾”的去除，不是几天的事，需要我们耐心的等待。

听，花开的声音，像阳光洒向晨雾般轻柔而温暖，又像月色隐入湖心般迷幻而浪漫，这是心灵的盛开，是生命的绽放。我喜欢倾听花开的声音。

快一学期了，我试着让自己静下心来，去听学生们的读书声，去欣赏学生们那背书时摇头晃脑的神情，我会侧耳过去，听听他们打某个同学的“小报告”，说说同桌的“坏话”，看他们的“手舞足蹈”，听他们心中的乐事。

小学一年级评语

1、你是个活泼、可爱、人见人爱又有些个性的女孩。老师欣赏你，因为你思维活跃，学什么都很快;课上你那清脆悦耳的回答声给老师留下了深刻印象。认真起来，作业完成质量高，令人赞叹。是否能坚持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心与投入，相信以你的睿智加上良好的习惯一定能成为班上一颗“闪亮的星星”!

2、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。最令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!己成为翱翔在知识海洋中的雏鹰!

3、你是一个聪明、活泼而非常可爱的小女孩，令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!

4、你那小小的身影就像班里一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。上课总能看到你端坐的身影，积极思考的模样;作业工整美观，一个个“优”证明了你学习的踏实，常博得同学们的赞叹;生活中你团结同学、待人有礼貌，讲究卫生。瞧，你多棒呀!希望你继续努力，发言再主动些，更好地展示自己，提高多方面的能力。

5、聪明可爱的小男孩，在你爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。

6、或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你热爱劳动、待人有礼貌、关心他人、聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?毕竟良好的学习习惯就成就一个人一生的事业嘛。

7、你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，和“细心”交朋友，争做更好。

8、你是一个品学兼优的好学生，老师欣赏你在学习上的认真投入;你的作业书写工整，透露着求知的执着;课上你的双手平放，积极思考，可见多么专心，良好的学习习惯已逐步养成，老师倍感欣慰。工作中你积极主动，还是老师得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厉，谦虚谨慎，争取多方面的发展和提高。

9、或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，相信你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，请伸出友谊之手，与同学们携手共进。

10、好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，老师喜欢你课上积极发言、不凡的表现。老师欣赏你写作业时的认真态度;更令老师赞赏的是你能带领同学们整齐有序地早读，真了不起!成绩面前相信你能树立更高更远的目标，扬长避短;和“细心”交朋友，与同学们携手共进。

11、聪明可爱的小男孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。

12、你是一个从米昂、活泼而非常可爱的小女孩，令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!