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一年级动物说话
成都蒲江松华乡九年制学校罗丽瑶。
教学目标:
1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动,鼓励学生创造性地参与,培养学生的创编能力。
教学重、难点:1、学唱歌曲《动物说话》,准确演唱有间奏穿插的.歌曲。
2、启发学生创编歌词,表现自己喜爱的小动物。
教学过程:
一、生听着音乐做各种动作进教室。
二、进行发声练习:
13o5-o53o1-o。
(师)小猫叫,(生)喵喵喵。
小狗叫,汪汪汪。
小鸡叫,叽叽叽。
……。
三、创设情景,导入新课。
2、谈话:老师现在带小朋友们到大森林里去,那里有好多动物,请大家闭上眼睛听叫声猜一猜有哪些动物。
3、播放歌曲,学生完整聆听,思考:歌曲中唱的是哪些小动物,你能说出它们是怎样说话的吗?出示小鸡、小鸭、小青蛙的图片,学生模仿它们的叫声,由此导入新课,揭示课题。
四、歌曲教学:
1、用听唱法学唱歌曲。
(1)指导学生打着拍子听。
(2)学生跟着录音小声唱。
(3)指导学生跟着录音大声唱,并在唱的过程中穿插拍手、跺脚、摇头、耸肩等动作。
(4)提问:小动物可爱吗?你们爱小动物吗?动物是人类的朋友,我们要爱护动物,那么怎样演唱才能表现出你很爱小动物的心情呢?启发学生动物的叫声要唱得轻快而有弹性。
2、分角色演唱。
(1)分男女对唱:男生唱上句,女生唱下句。
(2)师生对唱:老师唱上句,学生对动物的叫声。
3、启发学生编创歌词。
谈话:还有许多可爱的小动物,也想加入我们的演唱了,请同学们想一想该怎样演唱呢?学生改编歌词唱。
4、表演歌曲。
(1)游戏猜一猜。请学生模仿动物的叫声和动作,其他同学猜一猜动物名称。
(2)出示各种动物的头饰,学生模仿相应的动物的各种动作,戴着头饰跟着音乐表演歌曲。
5、教师总结:你们演唱的小动物真可爱,动物是人类的朋友,我们都要爱护它。学生听着、唱着歌曲,做着各种动作走出教室。
一年级动物作文
我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛,像个大绒球,小白兔有一双长长的耳朵,竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛,像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。
一张三瓣嘴,看起来可爱极了。它的前腿短,后腿长,它还有一条短短的尾巴,看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。
我最喜欢它了。
我的小狗。
我家有一只可爱的小狗,它总是乱蹦乱跳的,有一次。我跟它玩捉迷藏的游戏,我就开始说“一备开始。
我就轻轻的闭上了眼睛,谁知小狗就躲到弄堂里,我睁开眼睛一看,小狗跑到哪里去了呀?我找呀找突然听到了小狗的叫声,我就找到它了。
但是爸爸不让我玩,叫我把小狗抱回它自己的窝去。
我的小乌龟。
今天,我很高兴,因为我奶奶家的邻居送我一只小乌龟,它很可爱。
它的眼睛像两粒黑芝麻,特别有神。小乌龟它可不挑食,但是它很爱吃肥肉,每次我在它面前放一块大肥肉,它都迫不及待的来吃,要是非常饿的时候,它的迅度就更快了。
我的乌龟喜爱和别人家的乌龟赛跑,每次都是我家的小乌龟赢,因此我非常喜欢它。我爱我的小乌龟!
一年级动物谜语
胸前口袋是摇篮,宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大,跳远冠军就是它。打一动物。
谜底/答案:袋鼠。
一个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,赛起跑来最擅长。打一动物。
谜底/答案:兔子。
身体是个半球形,背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它,棉花丰收全靠它。打一动物。
谜底/答案:七星瓢虫。
衣服像缎子,尾巴像剪子;衔泥盖房子,捉虫喂孩子。打一动物。
谜底/答案:燕子。
头上两根毛,身穿彩花袍。飞舞花丛中,快乐又逍遥。打一动物。
谜底/答案:蝴蝶。
孙悟空七十二(打一生肖)打一生肖。
谜底/答案:猴子。
一条绳,软又软,埋在土里会动弹动物。
谜底/答案:蚯蚓。
一条牛,真厉害,猛兽见它也避开,它的皮厚毛稀少,长出角来当药材动物。
谜底/答案:犀牛。
一条牛,有翅膀,两要辫子比身长,危害果木罪恶大,人们称它锯树郎动物。
谜底/答案:天牛。
一条大船不靠岸,海里沉浮随心愿,不烧煤来不用油,烟筒冒水不见烟动物。
谜底/答案:鲸鱼。
一身毛,尾巴翘,不会走,只会跳。动物。
谜底/答案:麻雀。
一身毛,四只手,坐着象人,走着象狗动物。
谜底/答案:猴。
一身金钱袍,猫脸性残暴,爬树且游水,嗜肉不食草。动物。
谜底/答案:豹。
一身白袍衣,两只红眼睛,是和平化身,人人都喜欢。动物。
谜底/答案:鸽子。
一粒米,打三截,又没骨头又没血动物。
谜底/答案:蚂蚁。
一个英雄汉,设下天罗网,整天打埋伏,专捉飞来将昆虫。
谜底/答案:蜘蛛。
一个叫姑姑,一个叫妈妈,一个叫哥哥,一个叫娃娃打四种动物。
谜底/答案:鸽、羊、鸡、乌鸦。
一个黑大汉,腰插两把扇,走一步,扇几扇动物。
谜底/答案:驼鸟。
一个姑娘,实在荒唐,造间房子,不留门窗动物。
谜底/答案:蚕。
一个白胡老头,带了一袋黑豆,一面走,一面漏动物。
谜底/答案:羊。
一个白发老妈妈,走起路来四边爬,不用铁鎝不用锄,种下一片好芝麻动物。
谜底/答案:蚕蛾。
一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲。动物。
谜底/答案:蝉。
一把刀,顺水漂,光有眼睛没有毛动物。
谜底/答案:鱼。
眼如铜铃,身象铁钉,有翅无毛,有脚难行动物。
谜底/答案:蜻蜓。
眼睛不大,细长尾马,以偷为生,谁见谁打动物。
谜底/答案:老鼠。
学狗坐,没狗高,又没耳朵又没毛动物。
谜底/答案:青蛙。
性情躁烈爆,常批黄皮袄,山中称大王,我说那是猫。动物。
谜底/答案:老虎。
形状象耗子,生活象猴子,爬在树枝上,忙着摘果子动物。
谜底/答案:松鼠。
皮黑肉儿白,肚里墨样黑,从不偷东西,硬说它是贼动物。
谜底/答案:乌贼。
胖子大娘,背个大筐,剪刀两把,筷子四双动物。
谜底/答案:螃蟹。
年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈动物。
谜底/答案:羊。
南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将动物。
谜底/答案:蜘蛛。
哪吒闹海鸟名。
谜底/答案:鹦鹉。
名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走动物。
谜底/答案:蜗牛。
名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他。动物。
谜底/答案:狗。
满天星斗热带观赏鱼品种。
谜底/答案:花角。
鹿马驴牛它都象,很难肯定象那样,四种相貌集一体,说象又都不太像动物。
谜底/答案:麋鹿、即四不象。
两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花。动物。
谜底/答案:金鱼。
两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃动物。
谜底/答案:老鼠。
脸上长勾子,头边绑扇子,四根粗柱子,一条小辩子。动物。
谜底/答案:大象。
口吐白云白沫,手拿两把利刀,走路大摇大摆,真是横行霸道。动物。
谜底/答案:螃蟹。
一年级动物作文
今天,王老师给我们带来了两公一母的虾,我高兴得手舞足蹈。
它的嘴巴一直微微在动,好像在说:“走开走开,那位女士是我的,还想跟我争,你还没睡醒吧?哼!”另一只公虾毫不谦让,理直气壮地说:“每个人都有争夺她的权利,凭什么赶我走?”他们的战斗更加激烈了,其中一只公虾刚想逃离战场,想和母虾亲热亲热,增加好感度。另一只公虾一把钳住了它的尾巴,他的诡计很快就被识破了,没想到一只小龙虾还诡计多端,另一只虾好像在说:“怎么样?你的诡计被我识破了,哈哈,真是痴心妄想!”这只虾胆大妄为又狂妄自大,一会儿走到那儿,一会儿又走到这儿,不停地走动加剧了战争的紧张气氛。
观战的母虾似乎被争得不好意思了,连忙说:“你们加油哦,快点战争结束,别停留太长时间哦,我真的好累哦!”有了这句话,两只公虾越发勇猛了,狠狠地向对方钳去,,不料,一只公虾的一只螯被夹掉了,但它并不弃阵,多么执着的精神!“皮皮虾,我们走,去找一个‘蓝’盆友,吃炸鸡,喝啤酒,还能一起拉拉手。”母虾唱起了歌,使战斗更加激烈了,缺了一只螯的公虾爆发了,可惜力气仍然没有对手大。胜利的号角即将奏响了,而它并不缴械投降,仍然坚持战斗。更糟糕的是,它的另一只螯也被钳掉了,这下,它彻底泄了气,它好像在说:“投降投降,大哥呀,这位女士就让给你吧,呜呜……”说完连忙向后倒退着跑了。剩下的那只公虾和母虾终于幸福地依偎在一起。
这次公虾斗架还真有趣啊!
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一年级动物说话
教学目标:
1.情感、态度价值观目标:通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情。知道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处。
2.过程与方法目标:能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲,并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动,尝试进行音乐创编活动,初步创编歌词的乐趣。
编歌曲。
教学难点:有感情的演唱歌曲《动物说话》,并进行创造性的音乐实践活动。准确演绎歌曲加花式间奏中“拍手”、“跺脚”、等律动。
教学准备:多媒体教学课件、电子琴等。
教学方法:借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。教学过程:
一、导入:
1、师:同学们快乐的音乐课又开始了。今天老师给大家带来一位好朋友,仔细看,这是谁?(运用电子白板,做大象手影)。
师模仿大象:小朋友们好,欢迎来参林做客。快和我们的好朋友大象打个招呼吧!启发学生认识到动物是我们的朋友。
2、听声音,看图片,模仿小动物。
师:大象大哥把他的好伙伴们也叫过来招呼我们呢,你能听出他们都是谁吗?(播放小动物声音)。
师:让我们用动作把它请出来好吗?(生模仿小动物,师播放图片)。
二、新授。
(一)聆听感受音乐。
1、初听:
今天大象大哥邀请我们参加它们的森林演唱会,让我们听一听,都有谁在唱歌?拍手感受节奏,聆听音乐。
2、再听:
小动物们都是怎样唱歌的呢?让我们再来听听吧。
3、感受节奏:
(2)、让我们一起按照第一二段图谱随音乐伴奏吧。(随音乐拍手跺脚)。
(3)、小组合作尝试完成第三段图谱的拍念,请小组随音乐展示。
(4)、同桌合作尝试完成第四段图谱的拍念,找同桌随音乐展示。
(5)、师生合作随音乐完整拍念歌词。
(二)学唱歌曲。
1、双簧游戏:师范唱,学生在心里跟唱。
师:老师发现,在刚才的拍念的时候已经有同学学会了,并且迫不及待的跟随老师演唱了。下面我们玩一个双簧游戏,我来演唱,你来张嘴,请同学们在心里默默地跟老师演唱,看看能不能跟上老师的速度。
2、学生小声跟音乐演唱歌曲。
3、生随音乐自信的放声演唱。
4、带表情演唱歌曲。
5、处理歌曲。
6、参加赛歌会,小组比赛演唱。(播放图谱和音频)。
小动物们的演唱会很精彩,我们也不能示弱啊,我们也来进行一场赛歌会,分组来比一比看看哪组表演最棒。
三、创编歌词。
师:同学们演唱的真棒,吸引了更多的小动物,你能帮助他们加入到我们的演唱会中吗?(播放图片和创编歌词)小组组创编歌词,并演唱创编内容。
一年级动物作文
我正在想往下看,忽然一阵铃声把我惊醒了。啊!这只是一场梦!我想:这些活泼可爱的小动物,原本生活得那么幸福,自己有自己的家园,可因为人类的破坏,他们才落到如此可怜的地步。小动物是我们人类的好朋友,我们可要好好地保护他们!这一切幸好只是一场梦呀!
一年级动物作文
3、白色羽毛像天鹅,一行直引上青天。(打一动物)——谜底:白鹭。
4、羊,猪,熊,狗,猴哪一个动物用眉毛呼吸——谜底:羊(扬(羊)眉吐气)。
6、小时候有尾巴,长大后尾巴不见了(打一动物)——谜底:青蛙。
8、小小蘑菇海里游,会发光来不怕黑(打一动物)——谜底:水母。
10、浑身艳丽穿花衣,甘菊凤在花中行(打一动物)——谜底:燕尾蝶。
11、原籍河南(打一动物)——谜底:野象。
12、游泳高手脸开花,长相奇怪吃蚯蚓(打一动物)——谜底:星鼻鼹。
13、珍贵的动物打一生肖——谜底:龙。
14、花中精灵(打一动物)——谜底:蜜蜂。
15、身披网纹个子高,脖子长长把叶咬(打一动物)——谜底:长颈鹿。
17、起重机,穿花衣,吃树叶,不费力(打一动物)——谜底:长颈鹿。
19、脖子长,爱吃鱼,天天吃鱼吐出来(打一动物)——谜底:鸬鹚。
22、长相像猫,比鸟会飞,夜间出行,捉鼠专家(打一动物)——谜底:猫头鹰。
24、什么动物可以贴在墙上?——谜底:海豹(报)贴在墙壁上。
25、爬行动物之霸王,如今时代已灭亡(打一动物)——谜底:恐龙。
26、冠羽扇扇像葵花,嘴掾坚硬咬锁链(打一鸟类)——谜底:葵花鹦鹉。
28、生肖中,最骇人的是哪3个?——谜底:猪、龙、鸡(朱熔基)。
29、最接近人类的动物是什么?——谜底:虱子。
30、儿时像逗号,老时像尊佛(打一动物)——谜底:青蛙。
32、谁最喜欢咬文嚼字?——谜底:蛀书虫。
33、绿色刀郎三角头,大眼明亮雌性强(打一动物)——谜底:螳螂。
34、凶猛胆大换太子,身披豹纹不是豹(打一动物)——谜底:狸猫。
35、网状翅膀扇的快,奇怪大眼装小眼(打一昆虫)——谜底:蜻蜓。
37、小小姑娘穿花衣,带着剪刀天上飞(打一动物)——谜底:燕子。
38、你说是狗不是狗,生性狡猾又多疑(打一动物)——谜底:狐狸。
39、身穿黑白花外衣,皮薄乳大不耐热(打一动物)——谜底:奶牛。
44、像条带,一盘菜,下了水,跑得快。(打一动物)——谜底:带鱼。
45、钱串子(打一动物)——谜底:蚰蜒。
46、耳尾皆短腿细长,毛很粗硬带纹路(打一鼠类)——谜底:刺豚鼠。
49、小小贼模样,偷偷运米粒(打一动物)——谜底:老鼠。
50、跳跃高手(打一动物)——谜底:青蛙。
51、哈腰弯背老公公,身体发红游不动(打一动物)——谜底:虾。
52、人人叫它阔嘴鸟,羽毛艳丽善笼养(打一动物)——谜底:三宝鸟。
53、浑身金黄有暗纹,体态似虎爱食肉(打一动物)——谜底:金钱豹。
54、如果你想美梦成真首先要做什么?——谜底:醒来。
55、披着星星(打一动物)——谜底:瓢虫。
56、五毒之一但有益,趾上吸盘墙上爬(打一动物)——谜底:壁虎。
58、吻宽嘴大模样丑,大嘴霸主性格牛(打一动物)——谜底:河马。
59、小黑妞,矮又胖,当个间谍处处忙(打一动物)——谜底:鼹鼠。
60、头戴红缨帽,身穿绿战袍,说话音清脆,时时呱呱叫——谜底:鹦鹉。
62、小小鱼儿五个角(打一动物)——谜底:海星。
63、浑身肌肉最爱跳,胸前大兜装宝宝(打一动物)——谜底:袋鼠。
64、尾巴松松,爬树擅长,常在松林,松果当粮(打一动物)——谜底:松鼠。
65、坐也是站,站也是站,走也是站,卧也是站(打一动物)——谜底:马。
66、身体瘦瘦带根针,传播疾病把人叮。(打一动物)——谜底:蚊子。
67、丑化(打一动物)——谜底:华北牛。
68、嘴短额平分布广,中国独有样貌多(打一犬类)——谜底:中华田园犬。
70、妈妈长得怪,肚前挂口袋,蹦蹦跳跳真可爱(打一动物)——谜底:袋鼠。
71、头顶大黑帽,身着燕尾服。(打一动物)——谜底:企鹅。
72、非驴非马打一动物——谜底:骡子。
73、小时没腿黑漆漆,长大去尾批花衣。(打一动物)——谜底:青蛙。
74、小小细腿个子高,白白羽毛戴红帽(打一动物)——谜底:丹顶鹤。
77、败得真窝囊(打一动物)——谜底:北极熊。
一年级动物作文
做主席的蚊子提高声调,讲完开场白之后,会议便正式开始了。
一只年轻的蚊子妈妈第一个站起来说道:“我觉得我们可以发明一种防毒衣服,这样,我们就可以不怕蚊香的气味了。“那只年轻的文字妈妈以为自己的办法很好,得意洋洋极了。这时,一只年轻有为的蚊子站起来,反驳道:“这个办法肯定行不通。你们想想,一来,我们穿着防毒衣服不方便。二来,人们看到了我们之后,也会把我们给拍死。“那只年轻的蚊子妈妈被说得哑口无言,小学三年级作文《作文蚊子开会》。
一只饥肠辘辘的蚊子站起来,说道:“我觉得,我们可以去吸挂盐水的人的血。人们看到了我们,肯定会来打我们。如果他们用手打我们的话,那只打盐水的手就会颤动,手一颤动,针就会被拔出,手就会肿起来。“蚊子们听了,都啧啧称赞。有些蚊子还在下面小声嘀咕。
这时,做主席的蚊子重重地拍了一下桌子,示意让大家肃静,然后说道:“打击啊都觉得这个办法好,那我去跟生产蚊香的厂家商量吧!“于是,蚊子群众们等待着好消息。
做主席的蚊子回来了,他脸上带着笑容,春光满面,兴奋地说:“告诉大家一个好消息,厂家答应我们了!“听完这个消息,全场都沸腾起来了!
一年级动物园作文
昨天,我和父母带着姥姥和老家的'妹妹去野生动物园玩。刚到动物园门口我妹妹可高兴了,由于妹妹还没见过这么多的大型动物。
大家看见了角马、长颈鹿、狮子、老虎、骆驼、还有大黑熊和老棕熊。还有一群调皮的小猴子,大家在动物园逛了一整天,最有趣的是我和母亲在动物园门口还骑了一匹大马到停车点,当时我和母亲都很害怕,那个马夫爷爷告诉大家说:别害怕,这匹马很乖,也很听话,我和母亲就放心了,大家全家玩的可高兴了。
一年级动物作文
有些人最喜欢的小动物是小兔;有些人最喜欢的小动物是小狗;有些人最喜欢的小动物是小猫……我也有最喜欢的小动物,它平平凡凡,但他们却团结一心,可以战胜强敌,它就是小蚂蚁。
小蚂蚁有几种颜色,分别是白、黑、红。但不管是什么颜色,体型特征几乎是一样的。在头部前边长着一个大钳子,用来运输东西和剪切植物。大钳子内有毒液,用来攻击毛毛虫等效小型动物。头部上边有一对触角,用来传递信息。胸上长着三对足。腹部有一个气味散发系统,发出气味后以便于给后面的蚂蚁指路。蚁后比较特殊,在普通的蚂蚁基础上,又多加了一对翅膀,一个蚁窝里约有十多只蚁后。
蚂蚁在蚂蚁界的地位取决于体型的大小:最大的是切叶蚁,其次是运输蚁,最后是园丁蚁。切叶蚁先用大钳子把叶子切下一点,运输蚁再把叶片运到洞里,最后园丁蚁把叶子咬成锯齿形。
白蚁:白蚁的大钳子最为锋利,因为他们常常生活在树皮里,速度中等。
黑蚁:黑蚁是我们身边最常见的一种蚂蚁,速度较快。曾经我听过有关黑蚁的这样一条报告:在原始森林里,一群黑蚂蚁在运食时突然起火,火渐渐变大,把黑蚂蚁包围了,黑蚂蚁们并不怕这熊熊的烈火,一个一个的冲上火围圈,用自己的身体保卫里边的蚂蚁,这一幕使我想起《怪物大师四——-猩红森林的守卫者》,最后火势减小了,里边的黑蚂蚁得救了,可也牺牲了不少黑蚂蚁。
红蚁:他们的速度最快,传说可以吃人,而红蚂蚁在我们的花坛里不常见,只有在马路边才见得到。
蚂蚁,多么顽强呀!他们亮出了大自然的辉煌。我爱这有趣的蚂蚁。
动物园一年级作文
暑假的一天,小舅带我到上海动物园游玩,我玩得太开心了。
一进门,只有绿油油的草地和大树,没有动物的影子。一会儿我们就到了鱼类馆,这些鱼在青岛极地海洋世界我都看到过,一点也不稀奇,我心里有点失望了。
走出鱼类馆,我走进了两栖动物馆,馆内是懒洋洋的蛇、步伐缓慢的乌龟、灵活丑陋的蜥蜴,见到它们,我有点高兴,也有点害怕,生怕他们突然袭击我或者跳到我身边。
来到猛兽圈舍,玻璃屋里住着神气的狮子、凶猛的老虎。、傲气的豹子、狡猾的胡狼,它们都是我在书本上见过的。它们有的走路,有的趴着,我入迷地看,都好有趣。
在那里我看到了一只黑猩猩,它很聪明。当游客多了,它就很神气地在游客前走来走去,大摇大摆的。有个游客有几根香蕉,它看到了,立马走过来。游客扔给它一根,它稳稳接住了,爬上树,坐好,用爪子快速撕开皮,大口吃起来,超级滑稽,惹得游客忍不住拍起照来。它真像个明星!
动物园真大,不知逛了多久,都没有逛完。天黑了,我们回家了。
一年级动物作文
元旦假期,我和妈妈去动物园玩。在动物园里,我看到了老虎、猩猩、狼等小动物,但给我印象最深的是湖上的小动物。
湖边的小树枝上覆盖着白霜,远远看去像白纱。湖的一部分已经结冰了,小动物们在湖上快乐地玩耍。湖上有许多小动物,如天鹅、大嘴鸽子和小野鸭。小动物以各种方式出现。小天鹅有一对白色的翅膀。它的特长是唱歌,是“歌手”。它唱歌的时候脖子会伸啊伸。大嘴鸽有一张大大的嘴巴,它喜欢在天上飞,好像在告诉大家——“来看小动物表演”。这些小鸭子非常有趣。他们中的一些人在冰上滑冰。因为冰很滑,小鸭子滑啊滑。看着好笑,忍不住笑了。还有一些野鸭站在树枝上,静静地看着湖上的表演。整个湖就像在开新年晚会,很热闹。
湖面上有一派生机勃勃的景象。虽然天气很冷,但我感觉很温暖,春天正向我走来。
一年级动物园作文
我和父亲、母亲去动物园。动物园里面的景色好美啊!有碧绿的小草,探出了可爱的小头,柳树挂起长长的辫子。
小猴是顽皮的动物,它喜爱吃香蕉,运动起来很可爱,在树枝上荡来荡去,它的眼睛大大的,尾巴长长的,可爱极了。小兔可爱的很,它喜爱吃萝卜,全身都是雪白的,眼睛红红的,亮亮的仿佛两颗宝石,它的耳朵长长的,只须听到了什么声音,就会把耳朵竖得直直地,大概以为敌人来了吧,它的尾巴像小绒球,摇来摇去可爱极了。