我家的小猫咪咪(专业14篇)

时间:2023-12-07 13:44:49 作者:JQ文豪

优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式,能够反映学生的思考深度和感知能力。接下来,小编将向大家分享几篇优秀作文的经典案例,希望能对大家的写作有所启发。

小猫咪咪作文

暑假里,我认识了“老顽童”陈师伯,也认识了他家的小猫“咪咪”。这只猫咪非常可爱,好玩极了。谁见了,都会迷上它。

瞧,它那黄褐色的皮毛,柔软光腻。圆圆的眼睛,亮晶晶的,像两颗绿莹莹的宝石。还有那尖尖的耳朵,小小的鼻子,长长的尾巴,看起来神气极了。

不过,它的性情十分温顺,很惹人喜爱。

看吧,陈师伯坐在那叫了声“咪咪”,它很快地跑过来,爬上他的膝盖,开始撒娇。一会儿滚过来滚过去,一会儿伸伸懒腰,一会儿“喵喵”地叫着,像在说“好舒服啊!”看着它乖巧的样子,不由人不喜欢。

“咪咪”还有个外号叫“玩球高手”,它玩球的技艺可绝了。前几天,陈师伯说起它的球艺,我便央求他让我开开眼界。陈师伯给了它一个小弹球。“咪咪”便开心的表演起来。瞧,它把球顶在鼻子上转圈呢。一连转了三次,我惊叹不已,连连赞叹:“佩服!佩服!”它“喵――喵――”叫着,像在说:“一般一般,世界第三。”后来,它换了个玩法。只见它把球抛起来,跳着接住。紧接着,它扭动着灵巧的腰姿,跳起了漂亮的拉丁舞,同时准确地接住了球,然后又腾空而起,再次接住球―――后来,玩累了,便抱住球,趴在上面,似乎怕被人抢走它的宝贝。你看,它无愧于“玩球高手”的光荣称号吧。

“咪咪”嘴可馋了,尤其爱吃火腿肠。一次陈师伯饭里有火腿肠,就给了它两片,它飞快地跑过来,三口两口就吃得干干净净。然后,它爬到陈师伯膝上,用它那会说话的眼睛盯着陈师伯“喵,喵”地叫。陈师伯马上明白它的用意,微笑着在它的盘子里放了一片,它“刷”的一下跳下去,津津有味的吃了起来。直到吃的肚儿圆,它才心满意足地走出屋子,在院子里悠闲地散步。它也知道“饭后百步走,能活九十九”呢。

谢谢你,可爱的宝贝,你带给了我多少乐趣啊!我怎能不喜欢你呢。

我家小猫咪咪

“咪咪”长得十分漂亮,身上的毛是黄白交加的,眼睛是绿色的,透出了一种美丽的`光芒,红色的小鼻子总是在地上一嗅一嗅的。

“咪咪”很实强,那天我奶奶家的门市上的猫不只什麽时候跑到我朋友家门口,而“咪咪”也在门口蹲着,他们两个互相注视着对方,这时“咪咪”忽然向奶奶家的猫进攻,把奶奶家的猫吓得转身就跑,但咪咪却高兴的喵喵大叫。

啊,听了我的介绍,你总了解咪咪了吧!

我家的小猫咪咪作文

我家养了一只小猫咪,它有一身白花花、毛茸茸的毛,两只尖尖的耳朵和一双水汪汪的大眼睛。

它的性格非常古怪,如果它高兴的话比谁都温柔,它会去蹭你的腿或者在你写作时爬上桌,在稿纸上踩上几朵小梅花。但在不高兴的时候不管谁叫它,它都一声不吭的低着头盯着自己的小脚丫。平时,它总是想把自己藏起来,好像它很害怕周围的事物一样。但是它也很勇猛,别说见到虫子和老鼠了,遇到蛇也敢斗一斗。

它的确很老实但有时也很淘气。记得有一次,我朋友到我家玩,它看见小猫咪就把它抱在怀里,但小猫咪机灵的用它的小爪子在我朋友的手上划了三条白色的伤痕,然后一下子扑到了我的怀里,但我把它关在了笼子里,它想尽办法从笼子里出来,我看它可怜就把它放了出来,没想到它一出来就往床底下跑,害的我使用洪荒之力才把它给扒出来。

小猫咪满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可已经学会了淘气,一根鸡毛、一个毛线球都是它的好玩具,耍个没完没了。它一玩儿起来就不知道要摔多少跟头,但是跌倒了,就马上爬起来再跑再跌。它的这种永不放弃的精神值得我们学习!

我家小猫咪咪

咪咪的名字之所以叫咪咪,是因为她的叫声十分特别:总是咪咪的叫,而不是喵喵的叫,因此为她取名叫咪咪的。

我和咪咪的感情也十分深厚,记得有一次,我和咪咪下楼玩,在奔跑的时候,侧身不小心划过了一块金属铁皮,划出一道深深的血痕。当时我和妈妈惊呆了,连忙抱起咪咪回家帮助疗伤。我抚摸着咪咪,发现她的身子一直打着冷颤,在用酒精棉球擦拭伤口时,咪咪总在一抽一抽的疼,我的心也是一下一下的紧。

我和咪咪已相处多年,她刚刚来到这个新家的时候,我跟她说些话,她连看我一下都不肯,可如今到建立了如此深厚的友谊,我们可真成了骨肉之情啊!

可是,我通过和咪咪的感情,深刻的感觉到:我们应该好好保护身边的小动物和环境,更应该保护大自然。让他们和我们共同和谐,相互帮助,共存在这个美丽的大家庭中。

南京外国语学校仙林分校四年级:杜托。

我家的小猫咪咪作文

猫,想必大家都很熟悉,它是我们常见的动物。它温驯,可爱,活泼,深受人们的喜爱。

我家也养了一只小猫咪,给它取名叫雪玲。雪玲一身都是洁白无瑕,显得异常高贵;它有一双绿宝石一样的眼睛,仿佛能看穿一切事物;它尖尖的耳朵,好似能听到世界上的所有声音。

雪玲十分惹人喜爱。有一次,我正在写作业,它趁我不注意,就跳到我的作业本上,又跳到我的肩膀上,我把它抱下来,放在我的腿上,轻轻的抚摸。它也很配合,在我腿上慢慢的蠕动,还发出细细的叫声:喵喵喵。

雪玲不仅惹人喜爱,还很会抓老鼠。那天晚上,我们都睡着了,我半夜起来上厕所,忽然听到一阵声响,我走近一看,原来是雪玲在追逐一只老鼠。那老鼠真大啊!足足有3个拳头那么大,老鼠很敏捷,一会儿钻到冰箱底下、一会儿又跑到沙发上,一会儿又跳到桌子上。我本想去帮忙,,但雪玲比我还快,没多久,就把老鼠抓到。它用嘴巴叼着老鼠来我面前,像是在等待我的赏赐,我赏了它一点蔬菜,它就高兴的去睡了。

雪玲,你是多么惹人喜欢啊!我希望你永远留在我身边。

我家的小猫咪咪作文

我家有一只可爱的小猫咪,它是一只黑白相间的狸花猫。它有着乌黑的如黑葡萄般的眼睛,长长的尾巴,三角形的耳朵,会"喵喵"的叫着。

它是自己跑来我家的,那时候我们正在吃晚饭,觉得它很饿,就给了它一点吃的,它就顺理成章的住在我家了。我们也乐意,只是多了一个人,不,一只猫而已。反正它长的很可爱。

它给我们带来了很多的乐趣,它会在我们伤心的时候安慰我们,开心的时候陪着我们。

那一次,我考试的成绩比较好,它对我叫着:“喵喵”,好像在说:“这次成绩比较好,但千万不能骄傲”,有一句话说的好:骄傲使人落后,谦虚使人进步。我们不能骄傲自负,我们要时刻谨记着:我们做的再好,也总有别人做的比我们的还好。天外有天,人外有人。

我们家这只猫不是宠物猫,宠物猫不会捉老鼠,自从这只猫来了之后,我们家的老鼠都不见了。有的被吃了,有的看见了这只猫,自动搬家了,你就是请也请不回来了。我爷爷以前用过老鼠夹去捉老鼠,但是一直都没有捉到。自从这只猫来了之后,它捉老鼠的效率高达百分之百,比我爷爷的效率好多了。

我爸爸说,猫的寿命只有10到20年,我要珍惜和它在一起的时光,我听说猫的短期记忆有15分钟,就是长期记忆也只有三天,我不知道它会不会忘了我,它可能会忘了我,因为我陪它的时间很短。

我家的猫咪很可爱,我希望它活的久一些,陪我的时间多一点。

小班音乐:小猫叫咪咪咪

活动目标:

1感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱的乐趣。

2能准确的唱出准音高,并加以动作。

3能愉快的歌唱,积极地参与和同伴进行音乐游戏。

活动准备:

经验准备:问好歌。

教具:三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫。

活动过程:

1.问好歌,导入课题。

教师:还记得我是谁吗?

我们用音乐来问问好吧!小朋友你好,林老师你好!

小狗也要和你们打招呼,汪汪汪汪汪,汪汪汪汪汪!

小鸭子,嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎。

小青蛙,呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱。

2.滑雪场场景,讲音乐故事。

(1)师;小朋友的`歌声真好听,都传到了这家了!咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫,今天是我的生日。看到你们我非常开心,一起来参加我的生日聚会,和我一起唱歌吧!一只小猫叫,喵喵喵喵叫。这时,叮咚。谁来了呢?这时门开了,原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着,小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只,变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了,我要回家了再见!走掉了一只,变成一只了。

(2):教师提问。

故事说完了,这里面有谁啊?

小花猫是一起去他家的吗?怎么去的?

后来发生了怎么?

他们是一起回家的吗?

我们一起完整的把这首歌听一遍。

3.利用手指做游戏,唱歌。

师:我们小朋友身体里面就住了一个小花猫?猜猜看在哪?

我一二三变变变,咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

谢谢你们刚刚帮我唱歌,我的故事真成功。你们会不会,我是怎么变得?

一起来变一变唱一唱。

4.音乐游戏。

幼儿三人一组,进行游戏表演。

5.今天我们给谁过生日的?(小猫)我们还可以给说过生日?走吧我们一起个小狗过生日。

活动延伸。

进行音乐创编。

小猫咪咪

和小狗旺旺是邻居。他们都很努力学习,回到家里又尽力帮家里面做家务。他们也常常一起玩,取对方的长处,补自己的短处,所以他们是学校里公认的好学生,家里公认的好孩子,爸爸、妈妈都引以为荣。

有一天,咪咪回到家,赶紧做完功课,抢着帮妈妈做家务事,猫妈妈心里乐开了。心想:看来,我要奖励她点儿什么才行。晚饭后,猫妈妈拿出一元钱对小咪咪说:“你很乖,这是妈妈奖励你的钱,拿去买点儿自己喜欢的东西吧。”咪咪接过钱,蹦蹦跳跳地去找旺旺。他对旺旺说:“这是妈妈奖励我的钱,我们一起去买东西吃吧!”旺旺摇摇头说:“谢谢你,我现在要去帮隔壁的鸭大婶拎菜篮子呢!”咪咪听了,也不伤心,也不难过,自己就去买东西吃了。第二天,第三天……咪咪帮妈妈班干完家务,猫妈妈都奖励咪咪钱,咪咪好不快活,一连几次咪咪拿到钱都邀请旺旺一起去买东西吃,但旺旺总有忙不完的事情,不是帮这个就是帮那个,一直没有空闲,后来咪咪就懒得叫他了。

就这样,过了一段时间后,咪咪和旺旺变越来越少见面了,旺旺越来越有爱心,而咪咪渐渐养成了“没有奖励就不做事”的观念,心思也不是放在学习和劳动上了,只是一门心思盘算着该怎么花妈妈奖励的钱。她的成绩也一落千丈,干家务活也不那么勤奋了。一天猫妈妈觉得奇怪:怎么我每天都奖励咪咪,她还变懒了呢?于是,猫妈妈对咪咪说:“妈妈今天很累,你去帮妈妈把衣服凉起来,我给你五元钱。”谁知,咪咪说:“我今天也很累,不想赚这钱了!”猫妈妈和猫爸爸听了伤心极了:“这孩子怎么变成这样呢?”

而旺旺呢,他学习成绩更好了,而他也更有爱心,不仅做自己的家务,还经常帮助别人呢!他爸爸和妈妈从来没有为孩子干家务活而奖励金钱,他们认为小孩干家务活是应该的,是培养小孩的动手能力和生存能力。

小猫咪咪

我家养了一只小猫,名叫“咪咪”。它长着一身雪白色的毛,镶嵌着一双灯泡似的眼睛,走起路来轻快极了。咪咪最顽皮。如果你在睡午觉,它一定会在客厅中把花盆打翻,抱着花枝打秋千,并在沙发上蹦来跳去的,把客厅弄得乱七八糟。你见了绝不会责打它,因为即使它的顽皮,也透着那么几分可爱。它会望着你的眼睛,还会发出柔柔的“喵喵”声,讨好你。那一副可怜样,叫你不爱都不行。它要是高兴,能比谁都温顺可爱。它会在你的怀里蹭来蹭去,眯着它的双眼,躺在你的怀里,有时还呼呼地睡上一小觉。咪咪非常馋,看见你手里拿着一包奶或几条炸小黄鱼,它会立马迎来,如果你不给它,它就一直跟着你,扰得你不得了,直到你给它。如果你家养着金鱼,那可怜的小金鱼就没了命。你最好把鱼缸放得高一点。猫的天职是捕捉老鼠,可它却从来不去捕老鼠,总是等着你去给它送鱼吃,就算老鼠走到它的跟前,它也一动不动。你想怪它,却又狠不下心来,因为它太小了,还没满月呢。也许是因为它的年龄太小,它的胆子也不大。它总是缩在沙发底下,尤其是一来客人,就会躲到你身后或沙发底下,任凭你怎么叫,它也不出来。但它有时又表现的那么勇敢,无论多么高大的地方,也要去爬一爬。就是这般的惹人喜爱!

小猫咪咪作文

春天一个调皮的小娃娃,春天,你就像舞女,用欢快的舞蹈播撒绿的种子。

在花丛里,有着星星点点的含苞欲放的小花蕾。“花儿,花儿,你能否告诉我,春姑娘来的为何这样晚呢?”“春已经悄然无声地到来了,只是要看你是否能找到春,发现春!”看着这圆滚滚的花蕾,我想,这就是春天的踪迹吧。我继续走着,在枯草丛中,我看见了嫩绿的小草。噢!可爱的嫩草,你一定是接受了春的魔法,你看了这姿态万千的世界后一定很高兴吧。小草,你快快联合你的兄弟姐妹们,为大地铺上一层绿毯吧!在树枝上一展歌喉的鸟儿,你也和我一起期盼春的脚步吧!

我爱春,春是一个灵动的小天使,让生命苏醒,让万物归春,绽放属于自己的独特色彩,

春是一个美丽的小姑娘,在大地这个舞台上翩翩起舞,给大地带来无限生机!

啊!我爱春,春就是这么美丽这么动人!

小猫咪咪

我家楼下有一只小猫,名叫咪咪。它的毛发是黄色的,脸很小,绿色的大眼睛使它看起来非常可爱,我很喜欢它。

一天下午放学后,我去楼下找它,却发现它不像往常一样在石头上打瞌睡,它去哪儿呢?我四处张望,还“喵喵”地呼唤着它,突然我发现它从草丛里窜了出来,把我吓了一跳,对它又生气又喜欢。

小猫咪蹲在我的脚下,我忍不住也蹲下来,抚摸着它光滑的毛发,对它说:“好久不见,你想我吗?”咪咪很快就“喵”了一声,好像在回应我说:“我也好想你呀!”我轻轻地摸了下它的头,它好像很享受似的闭着眼睛,还慢慢地伸了个“猫腰”,当我停下来抚摸时,小咪咪就会“喵”一声,好像在说:“你不要偷懒嘛,继续哦。”真是个会享受的家伙呀。

不久,它的主人来了,她让我帮她喂咪咪猫粮,我一想到还能跟咪咪再玩一会,就一口答应了。但我还不想马上给它喂食,可这个贪吃的家伙见我还没有给它喂食的打算,突然就将眼睛转向了草丛,并且又“喵”地叫了一声,好像发现草丛里有什么东西似的。我不禁很好奇,放下手中的猫粮就往草丛走去,却没有发现什么不同的东西。可等我转回来时,这个家伙已经在狼吞虎咽地吃起来了,原来它是给我来使了一个“调虎离山”计呀。

虽然咪咪很淘气,但我还是很喜欢这只聪明的小猫。

2下一页。

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小猫咪咪作文

猫是一种灵敏、机智、可爱的动物。

说它灵敏,那是在一个酷热的下午,我正安详的躺在阳台上,忽然,一个矫健的身影从我头上掠过,我挣开朦胧的睡眼。觉得什么都没有发生过一样,原来是它从我头上掠过只用了短短三秒钟的时间。后来我知道,为了惩罚它,我迅速的想把它捉住,结果当然是一无所获。

再者,说它机智也是我无意中发现的,那是我漫步在园中,要不是我亲眼目睹,简直不感相信。我环顾四周,发现它正卧在一处草从中,我也没有发现出什么不对,便站住瞧了瞧它。半晌,见它没什么动静正准备两腿一迈。异想不到的事发生了,它立马站起来,以迅雷不及掩耳的速度扑向一只麻雀。原来,等了那么久的它是为了这个,怪不得卧在跳蚤四窜的草丛中。当我回味出来,它已经飞到阳光下晒太阳。可谓是“既生雀,何生猫”。

它的名字为咪咪,是一只万能猫,它也是我唯一喜欢的动物了。是不是让你也些心动呢?

小班音乐:小猫叫咪咪咪

1、初步学唱歌曲,借助动作的提示,理解并记忆歌词。

2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。

3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

【活动准备】。

挂图若干。

【活动过程】。

一、情景导入:

师:今天老师带了个新朋友来小二班,小朋友看看是谁?(幼:小朋友)。

师:哦,原来是个小朋友,他呀叫牛牛,牛牛有没有什么奇怪的地方啊?(引导幼儿发现小朋友的脸很脏)。

师:呀,原来是个脏脸的小朋友,咦,你们看他样子高不高兴啊?(幼:不高兴)。

师:咦,他什么不高兴啊?老师问问他,原来啊他想和小猫做朋友,可是啊,小猫不想和他做朋友,小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊?(幼:他太脏,小猫有朋友了……)。

师:好,小朋友们仔细听听看,看看到底小猫为什么不和他做朋友。小猫要牛牛做什么?

二、学唱歌曲:

教师进行第一次弹唱歌曲。

师:咦,小朋友说说看为什么小猫不和他做朋友啊?(幼:太脏)。

师:哦,原来,小猫说要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。牛牛很想和小猫做朋友,小朋友们,我们来帮帮牛牛好不好?我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。

师:小朋友会唱的和老师一起唱,还不会唱的小朋友,可以边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。

教师引导幼儿进行歌唱,边将挂画上的脏脸擦干净。

师:哦,牛牛脸上的脏东西没有了,小朋友说说看现在小猫愿意和牛牛做朋友了猫,(幼:愿意)为什么?(幼:脸干净了)。

师:刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做朋友,现在你们看,牛牛干净了,小猫愿意和牛牛做朋友了,牛牛笑了(出示笑脸)我们再给牛牛唱首歌表扬一下他,刚刚老师看到有小朋友唱的很好,动作也做得和漂亮,小朋友一起做做看。(进行幼儿第二次演唱)。

三、创编歌曲:

师:咦,牛牛说他还想要一些小动物做朋友,小朋友想想看还有什么小动物可以和牛牛做朋友?(幼:小鸡、小狗……)。

师:哦,那小鸡是怎么叫的'呀?我们可以做什么动作呢?一起来做做看。好,现在我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。(教师引导,可进行多次动物创编)。

师:牛牛现在有这么多小动物做朋友,他可开心了,小朋友也想有这么多的好朋友啊,那我们不能脸上脏脏的哦。

教学反思:

本次活动完成时出现一些不足:

1、带音乐活动我比较紧张,这就导致声音很紧。这个需要自己多多锻炼。

2、在仿编歌曲环节,在幼儿说出一个动物时没有及时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力发展水平较低,需要教师及时捕捉和加强。

3、活动中让幼儿自己动的环节少了点,可以适当加入一些游戏或更多夸张动作。小班幼儿不适合长时间坐在椅子上,这会让幼儿失去继续参加活动的兴趣。

小猫咪咪

咪咪是我给家里的小猫起的名字,怎么样?还不错吧。咪咪是我在九岁的时候,一次偶然的机会在路边碰到的,我看它很可怜就把它带回了自己的家。

你一定会问我为什么会把咪咪带回家?咪咪它不像大多数猫,是条纹形状的毛皮,而它却是几块黑几块白组成的,眼睛亮晶晶的,大大的,金黄金黄的。那天天空乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨,我正在发愁到哪里躲雨,这时,它抬起爪子抓了抓我的衣服,不停的望着我,还“喵喵喵……”叫了几声,我摸了摸它的头,感觉像有什么事要和我诉说,于是我就在的带领下,来到了一个废旧的房子里,不久雨停了,太阳公公出来了,天空一碧如洗,我要回家了。它也跟着我一起。从此以后咪咪就住在我家了。

咪咪可擅长抓老鼠了,夜晚,它能一清二楚的看见老鼠的每一个动作,不一会儿,小猫发现了狡猾的老鼠,顿时周身的毛就耸起来了,只见它前身隆起,猫着腰,尾巴贴地,后腿蹬在地上,两眼凝神逼视着老鼠,因为它脚上有肉垫,所以走起路来一点声音都没有。忽然它以迅雷不及掩耳之势地速度冲了出去,扑向了老鼠,动作麻利地咬死了老鼠。猫的胡须和它最胖的部位一样宽,这样它就可以测量出老鼠洞有多宽。

咪咪比较挑食只爱吃肉,每次我拿一些肥肉给它吃,它就会不停地叫“喵喵喵”吃完之后,它舔了舔嘴,又用大眼睛看着我,想让我多给它点肉,若我摇头,它就不停地和我撒娇,直到我答应为止。

这就是我家的,它可爱、美丽、能干、爱撒娇,我喜欢我家的。你呢?

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