我家的小猫咪咪(汇总15篇)

时间:2023-12-05 22:16:35 作者:MJ笔神

优秀的作文往往能够触动读者的心灵,引起读者的共鸣和思考。高分作文是每个学生都向往的成就,我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢?如何写出一篇令人印象深刻、更接近满分的优秀作文呢?一篇优秀的作文需要有独特的视角和独到的观点,我们可以通过阅读和积累知识来提升自己的思考能力。写一篇优秀作文需要我们有清晰的思路和结构化的表达方式,我们可以通过列提纲、写草稿等方式来帮助自己做好写作准备。作文并不是一件难事,只要我们用心去写,总有一天会写出一篇优秀的作文。如果你对写一篇优秀作文感到困惑,不妨阅读以下范文,或许能给你启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望对大家的写作能有所帮助。

小猫咪咪作文

小包出发了。咪咪刚走到山洞口,小狗花花跑来了它也背着一个小包。“咪咪,等一下,咪咪,等一下啦!”

说。咪咪进去一看,不禁大叫起来,“太漂亮了!!”“送给你吧”“谢谢你”“不用谢”这时天黑了下来。“天要下雨了”

花花对咪咪说“那我们快进小房子吧!”咪咪说。它们同时进了小房子。咪咪把门一关,雨就下了下来。花花把包打开,叹了一口气说“哎,包里只剩下小骨头了!”咪咪一听,说“没关系,我带了许多吃的”说着,就打开了小包。哇!有九样食物:骨头,饭,鱼,鸟,老鼠,苹果,西瓜,梨子和肉。每一个各有9斤。咪咪把每一样的食物都分成了4·5斤送给了花花。“谢谢你”“有啥好谢的,你还送我充气房子哩!以后有什么事都跟我说!”咪咪很大方。它们在房子里吃了一些鱼。然后就上床睡觉了。“咪咪,其实你不必这么大方,我们互相帮助,行吗?”“好吧!”说完话,它们慢慢得进入了梦乡。

第2天,咪咪醒来一看,看见了一张纸条:咪咪,我出去找水了,很快就回来。

小狗花花。

我家的小猫咪咪作文

我们家里有一个可爱的小精灵,你们猜是谁对了,就是小猫可可。

小猫可可非常可爱,洁白如雪的毛色,粉嫩粉嫩的小耳朵,晶蓝晶蓝的大眼睛,还有小小的嘴巴和又细又短的小腿。

它喜欢散步,每一次吃完它的“盛宴”都会围着它的房子走三圈,妈妈告诉我这叫:饭后走一走,活到九十九。这可不现在我也要学着它走三圈了。对了它也喜欢小毛球,记得有一次我带着妈妈给小猫可可新买的绒球回家,小猫像发现了新的大陆,死死盯着毛绒球,我发现了,把毛绒球插在沙发里。这下可好,小猫可可闹了翻天,一个小时,两个小时,三个小时……五个小时过去了,小猫可可还没玩够,它一直聚精会神地一直盯着,眼神里充满了杀气,像一只老虎盯着自己的猎物一样。

它脾气也可怪了,有时候特别温顺粘人,它会主动去找你玩,要是你陪不了它玩,它难过地低着头,撒娇地眨眨眼睛,以这种神情不陪它玩都难。它生气时最好别找它,它恶狠狠地看着你,像马上要过去咬断你的脖子。

猫是一种古怪的小动物,有时候温顺,有时候充满杀气,我喜欢小动物,更喜欢我家的小猫可可。

我家小猫咪咪

咪咪的名字之所以叫咪咪,是因为她的叫声十分特别:总是咪咪的叫,而不是喵喵的叫,因此为她取名叫咪咪的。

我和咪咪的感情也十分深厚,记得有一次,我和咪咪下楼玩,在奔跑的时候,侧身不小心划过了一块金属铁皮,划出一道深深的血痕。当时我和妈妈惊呆了,连忙抱起咪咪回家帮助疗伤。我抚摸着咪咪,发现她的身子一直打着冷颤,在用酒精棉球擦拭伤口时,咪咪总在一抽一抽的疼,我的心也是一下一下的紧。

我和咪咪已相处多年,她刚刚来到这个新家的时候,我跟她说些话,她连看我一下都不肯,可如今到建立了如此深厚的友谊,我们可真成了骨肉之情啊!

可是,我通过和咪咪的感情,深刻的感觉到:我们应该好好保护身边的小动物和环境,更应该保护大自然。让他们和我们共同和谐,相互帮助,共存在这个美丽的大家庭中。

南京外国语学校仙林分校四年级:杜托。

我家的小猫咪咪作文

先让大家猜个小谜语:两只尖耳朵,走路静悄悄;白天睡懒觉,夜晚喵喵叫。没错,它就是可爱的小猫咪。

我家就有一只小猫咪,名叫饼干仔。它的耳朵尾巴和背部都是棕色的,身体和爪子是雪白色的,它有一对蓝宝石一样闪亮的大眼睛。它的尾巴蓬松,像是一把棕色的扫把。它的白胡子细细长长的,姥姥说那是它的量尺,是它在抓老鼠时,测量洞穴宽度的工具,原来胡子还能当工具,真是太有趣了!但我家的猫咪没有老鼠抓,它好像总是在睡懒觉,妈妈有时候说它是饼干猪。它吃东西特别快,特别多,经常跟在妈妈身后喵喵喵喵地叫着,像是在说我好饿,我好饿呀!快给我点好吃的吧!

饼干仔还很调皮,总是在我睡着的时候袭击我。记得有一次,我睡得正香,突然觉得自己胃里翻山倒海,原来是饼干仔跳到我的肚子上,它把我的肚皮当成了它的蹦蹦床!还有一次,我从洗手间走出门时,它忽然不知从何处扑来,用它雪白有力的小手抱住我的右腿,使我差点摔跤。我很狼狈,它却快速逃开,朝着我眨着它的大眼睛,像是在说追我呀!追我呀!

这就是我们家的猫咪饼干仔,每天跟它都有趣事发生。我很喜欢它,你们一定也觉得它是只漂亮可爱的小猫咪吧!

我家小猫咪咪

我家有一只可爱、灵活的小花猫。

他是舅奶奶从沟渠里捡到的。那天,舅奶奶路过村头的沟渠,看到它时,浑身脏兮兮的,有点瑟瑟发抖,挺可怜的。舅奶奶善心大发,就把它抱回来,然后送给了我。我和舅奶奶打来温水、拿来肥皂,给他“沐浴洗尘”,不一会儿,它彻底焕然一新。

你瞧,圆圆的猫脸蛋上,一双透明发亮的大眼睛,像两颗熟透的葡萄,又黑又亮;长长的胡须分列在嘴的两边,精神十足;灰黑色的绒毛,胖乎乎的,一条精致的尾巴缀在身后,不时地摇动着,可爱极了!“咪咪”的叫声温柔悦耳,我就给它起名叫“咪咪。”

咪咪非常的知道享受,不是跑到门口的跷跷板上晒太阳,就是到小竹篮里睡懒觉,还有时卧在我家的沙发上打瞌睡。

记得有一次,咪咪跳到我的书桌上,陪着我写作业。我忽然发现咪咪先舔一下爪子,然后再用爪子在脸上打转,如此反复,有趣极了!我忽然明白了,这就是传说中的“小猫洗脸”吧。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

小猫咪咪作文

暑假里,我认识了“老顽童”陈师伯,也认识了他家的小猫“咪咪”。这只猫咪非常可爱,好玩极了。谁见了,都会迷上它。

瞧,它那黄褐色的皮毛,柔软光腻。圆圆的眼睛,亮晶晶的,像两颗绿莹莹的宝石。还有那尖尖的耳朵,小小的鼻子,长长的尾巴,看起来神气极了。

不过,它的性情十分温顺,很惹人喜爱。

看吧,陈师伯坐在那叫了声“咪咪”,它很快地跑过来,爬上他的膝盖,开始撒娇。一会儿滚过来滚过去,一会儿伸伸懒腰,一会儿“喵喵”地叫着,像在说“好舒服啊!”看着它乖巧的样子,不由人不喜欢。

“咪咪”还有个外号叫“玩球高手”,它玩球的技艺可绝了。前几天,陈师伯说起它的球艺,我便央求他让我开开眼界。陈师伯给了它一个小弹球。“咪咪”便开心的表演起来。瞧,它把球顶在鼻子上转圈呢。一连转了三次,我惊叹不已,连连赞叹:“佩服!佩服!”它“喵――喵――”叫着,像在说:“一般一般,世界第三。”后来,它换了个玩法。只见它把球抛起来,跳着接住。紧接着,它扭动着灵巧的腰姿,跳起了漂亮的拉丁舞,同时准确地接住了球,然后又腾空而起,再次接住球―――后来,玩累了,便抱住球,趴在上面,似乎怕被人抢走它的宝贝。你看,它无愧于“玩球高手”的光荣称号吧。

“咪咪”嘴可馋了,尤其爱吃火腿肠。一次陈师伯饭里有火腿肠,就给了它两片,它飞快地跑过来,三口两口就吃得干干净净。然后,它爬到陈师伯膝上,用它那会说话的眼睛盯着陈师伯“喵,喵”地叫。陈师伯马上明白它的用意,微笑着在它的盘子里放了一片,它“刷”的一下跳下去,津津有味的吃了起来。直到吃的肚儿圆,它才心满意足地走出屋子,在院子里悠闲地散步。它也知道“饭后百步走,能活九十九”呢。

谢谢你,可爱的宝贝,你带给了我多少乐趣啊!我怎能不喜欢你呢。

小猫咪咪

小狗旺旺和是邻居,也是好朋友,他们俩经常在一起玩耍。

暑假到了,小狗旺旺和可高兴了:“哇,我们可以尽情地玩了!”他们开心地叫着。小狗则心里想:“我已经二年级了,我要过一个有意义的假期。”

可是,今年的暑假很炎热。

小狗旺旺是一个活泼好动又开朗的小朋友,他每天除了完成自己的暑假作业外,最重要的事情就是不顾天气炎热,坚持锻炼身体,还帮助爸爸妈妈做家务,参加小区里的公益劳动。没过几天,他就变得黑黑的、壮壮的。邻居们都夸他:“真是一个可爱的小家伙!”

从放假那天开始就没怎么出家门,“天气太热了,太阳火辣辣的,出去肯定会被晒黑的”她心里嘀咕着。于是她把家里的空调都打开,看着外面的骄阳和焉焉的树叶,心想还是空调好。每天睡到八九点,起床后不是躺在沙发上看电视就是打开电脑玩游戏。直到妈妈叫到:“咪咪,不能老是看电视玩游戏,你的作业还没做呢,赶紧做完出去玩,不要老是呆在家里吹空调,对身体不好的。”可是咪咪噘着小嘴说:“哼,我才不出去呢,外面这么热,太阳会把我的皮肤晒黑的,我会变成丑八怪的。”

没过几天,咪咪真的生病了。在医院里,医生对咪咪说:“以后不能老是呆在空调下面,那样会使你的`身体抵抗能力下降,很容易生病的,要经常出去锻炼身体。”咪咪听了,再也不怕炎热的天气,也不怕太阳晒黑皮肤。每天和旺旺一起到户外运动,一起游泳,做游戏……还帮助社区里的老人做好事,邻居们都夸:“真是两个懂事的好孩子!”

不知不觉一个暑假过去了,旺旺和咪咪的身体比以前更棒了。又要开学了,他俩高兴地说:“这真是一个有意义的假期呀!”

小班音乐:小猫叫咪咪咪

活动目标:

在“猪小弟洗澡”的情境中,初步熟悉歌曲旋律,有学唱的兴趣。

了解个人生活好习惯,知道做个爱干净的好宝宝。

重点难点:

重点——在游戏情境中,熟悉歌曲旋律及歌词。

活动准备:

音乐、ppt。

一、脏脏的猪小弟。

1、这是谁。

“这是谁?”(猪鼻子)。

“是啊,这是猪小弟胖胖。它看起来怎么样?”(幼儿观察)。

小结:猪小弟看起来脏脏的,可能臭臭的。好几天都没有洗澡了。

二、变干净猪小弟。

1、去玩耍(播放音乐磁带)。

——小兔。

“天气真好,脏脏的猪小弟高高兴兴的出去玩,走呀走呀,遇到了小兔,要和小兔做游戏。你们猜猜小兔看见猪小弟会说些什么?”(幼儿泛谈)。

“小兔是这样说的,听一听。”(跟着音乐磁带伴奏唱第一段歌词)。

“小兔怎么说?”

小结:小兔说哎呀呀你的身上都是泥快去洗洗吧。猪小弟太脏了,小兔不愿意和它做游戏。

——小猫。

“猪小弟不高兴了,它想一定会有人愿意和我做游戏。继续往前走,走呀走,遇到了小猫,要和小猫做游戏。你们猜猜小猫它会怎么说?”(幼儿泛谈)。

“小猫是这样说的,听一听。”(跟着音乐磁带伴奏唱第二段歌词)。

“小猫怎么说?”

小结:小猫说哎呀呀你的身上有臭气快去洗洗吧。猪小弟太脏了,小猫也不愿意和它做游戏。

——各种小动物。

“小猪有一点点难过了,它在森林里走来走去走来走去,没有人要和它一起做游戏,小动物们离开远远地,都说猪小弟身上真臭,真脏。”

“你们来帮猪小弟想个好办法吧,让它能够有很多朋友可以一起玩。”(幼儿泛谈生活中让自己变干净的好方法。)。

2、去洗澡(音乐律动)。

“这样吧,你们来扮演扮演猪小弟,跟着音乐的节奏把刚才自己想到洗澡时候的动作加进去跳一跳。”

“在小朋友们热心的帮助下,猪小弟终于决定要回家洗澡,让自己变的干干净净的了。让我们一起听听猪小弟干什么去了?“(跟着音乐磁带伴奏唱第三、四段歌词)。

提问:猪小弟是怎么洗澡的?

跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。

猪小弟变干净了吗?找到好朋友一起游戏了吗?

干干净净出门去,好朋友快快来大家都来做游戏。

小结:原来,只要勤洗澡,变干净了。就会有许许多多的好朋友愿意和你一起玩。你们瞧!(播放媒体)。

3、歌欣赏。

“喜欢这首好听的歌曲吗?这首歌曲的名字叫做‘猪小弟变干净了’,荣老师现在就来完整的唱一唱。

小猫咪咪

猫是一种可爱、温和、尽职而又贪玩的小动物。

我家就有一只这样的小猫,名字叫咪咪。

咪咪有一对珍珠般明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜,也能够看清细小的东西,连再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵很灵敏,能够随意转向声音的发出处。只要有声音,哪怕是极细小的声音,它也能分辨得清清楚楚。猫的脚趾上有锋利的爪。这就是它能够在平地上疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕并且抓获老鼠的原因。猫的脚上有一块肉垫,因而走路时没有一点声音,可以悄悄地出其不意地抓住那狡猾的老鼠。咪咪的胡须非常粗而且不太长,感觉十分灵敏,能够测出各种洞口的大小。

咪咪它还有一个粽子似的头,一身白色的带有一些花斑的毛。

咪咪还很贪玩,只要它一走出去玩,就是我叫它,它都不回来。

咪咪不但可爱、贪玩,而且十分尽职。只要有一点儿老鼠的响动,它就会闭息凝视,直到老鼠溜出来被它抓住为止。

我喜欢我家的。

小猫咪咪

我家楼下有一只小猫,名叫咪咪。它的毛发是黄色的,脸很小,绿色的大眼睛使它看起来非常可爱,我很喜欢它。

一天下午放学后,我去楼下找它,却发现它不像往常一样在石头上打瞌睡,它去哪儿呢?我四处张望,还“喵喵”地呼唤着它,突然我发现它从草丛里窜了出来,把我吓了一跳,对它又生气又喜欢。

小猫咪蹲在我的脚下,我忍不住也蹲下来,抚摸着它光滑的毛发,对它说:“好久不见,你想我吗?”咪咪很快就“喵”了一声,好像在回应我说:“我也好想你呀!”我轻轻地摸了下它的头,它好像很享受似的闭着眼睛,还慢慢地伸了个“猫腰”,当我停下来抚摸时,小咪咪就会“喵”一声,好像在说:“你不要偷懒嘛,继续哦。”真是个会享受的家伙呀。

不久,它的主人来了,她让我帮她喂咪咪猫粮,我一想到还能跟咪咪再玩一会,就一口答应了。但我还不想马上给它喂食,可这个贪吃的家伙见我还没有给它喂食的打算,突然就将眼睛转向了草丛,并且又“喵”地叫了一声,好像发现草丛里有什么东西似的。我不禁很好奇,放下手中的猫粮就往草丛走去,却没有发现什么不同的东西。可等我转回来时,这个家伙已经在狼吞虎咽地吃起来了,原来它是给我来使了一个“调虎离山”计呀。

虽然咪咪很淘气,但我还是很喜欢这只聪明的小猫。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

小班音乐:小猫叫咪咪咪

1、初步学唱歌曲,借助动作的提示,理解并记忆歌词。

2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。

3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

【活动准备】。

挂图若干。

【活动过程】。

一、情景导入:

师:今天老师带了个新朋友来小二班,小朋友看看是谁?(幼:小朋友)。

师:哦,原来是个小朋友,他呀叫牛牛,牛牛有没有什么奇怪的地方啊?(引导幼儿发现小朋友的脸很脏)。

师:呀,原来是个脏脸的小朋友,咦,你们看他样子高不高兴啊?(幼:不高兴)。

师:咦,他什么不高兴啊?老师问问他,原来啊他想和小猫做朋友,可是啊,小猫不想和他做朋友,小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊?(幼:他太脏,小猫有朋友了……)。

师:好,小朋友们仔细听听看,看看到底小猫为什么不和他做朋友。小猫要牛牛做什么?

二、学唱歌曲:

教师进行第一次弹唱歌曲。

师:咦,小朋友说说看为什么小猫不和他做朋友啊?(幼:太脏)。

师:哦,原来,小猫说要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。牛牛很想和小猫做朋友,小朋友们,我们来帮帮牛牛好不好?我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。

师:小朋友会唱的和老师一起唱,还不会唱的小朋友,可以边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。

教师引导幼儿进行歌唱,边将挂画上的脏脸擦干净。

师:哦,牛牛脸上的脏东西没有了,小朋友说说看现在小猫愿意和牛牛做朋友了猫,(幼:愿意)为什么?(幼:脸干净了)。

师:刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做朋友,现在你们看,牛牛干净了,小猫愿意和牛牛做朋友了,牛牛笑了(出示笑脸)我们再给牛牛唱首歌表扬一下他,刚刚老师看到有小朋友唱的很好,动作也做得和漂亮,小朋友一起做做看。(进行幼儿第二次演唱)。

三、创编歌曲:

师:咦,牛牛说他还想要一些小动物做朋友,小朋友想想看还有什么小动物可以和牛牛做朋友?(幼:小鸡、小狗……)。

师:哦,那小鸡是怎么叫的'呀?我们可以做什么动作呢?一起来做做看。好,现在我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。(教师引导,可进行多次动物创编)。

师:牛牛现在有这么多小动物做朋友,他可开心了,小朋友也想有这么多的好朋友啊,那我们不能脸上脏脏的哦。

教学反思:

本次活动完成时出现一些不足:

1、带音乐活动我比较紧张,这就导致声音很紧。这个需要自己多多锻炼。

2、在仿编歌曲环节,在幼儿说出一个动物时没有及时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力发展水平较低,需要教师及时捕捉和加强。

3、活动中让幼儿自己动的环节少了点,可以适当加入一些游戏或更多夸张动作。小班幼儿不适合长时间坐在椅子上,这会让幼儿失去继续参加活动的兴趣。

小猫咪咪作文

嘿嘿!今天放学一回到家,就看到爷爷、奶奶给我准备了一个期盼已久的礼物。长长的尾巴、黑白相间的身体、葡萄似的圆眼睛,还一直喵喵地叫着,没错!它就是一只小猫咪,我给它起了个名字叫咪咪。

咪咪,有着和普通练习本那般大的身体。毛是黑白相间的,脚是白色的,黑黑的小脑袋上面有一对三角形的耳朵,整个体形被喂的肥肥胖胖的,看上去像一个大肉球。别看它被喂的肥肥胖胖的,一对黑黑的耳朵像“黑猫警长”一般,什么可疑的声音都能的一清二楚,四只尖利的爪子,寒光闪烁,嗅味更是十分敏锐,很难让人联系到它有双又短又粗的四肢。

咪咪早上很晚才起床,晚上又很晚都不睡觉,一双圆溜溜亮晶晶的眼睛,一到晚上像是两颗小星星,一闪一闪的发光,非常神奇。即使在伸手不见五指的黑衣也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛,真是一名“捕鼠健将”。

咪咪从不吃早饭,可是它中午和晚上每顿饭吃的比我还多,十足是只“贪吃鬼”。每次喂它吃东西,它都习惯性的叼着吃的躲角落里吃,好像别人要跟它抢似的。假如它正吃的津津有味时,只要有人打扰它,它就会把背弓起来,像是在说吃饭的时候别惹我。

咪咪对没有见过的东西好奇心都很强,把手伸一下过去又缩一下回来,常常把一种东西当作捕捉对象,敏捷地蹿跳,把捕捉对象捉了又放,放了又捉,反复练习。动作非常吸引人。十分可爱、又很淘气,有时却又很乖巧,特别招人喜欢,希望大家都能跟我一样喜欢它。

特别喜欢我家咪咪,你们呢?

小班音乐:小猫叫咪咪咪

挑战5:+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。

挑战4:+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。

挑战3:+熟悉“挑西瓜”游戏规则,成熟的西瓜,轻轻一拍就会转圈。

挑战2:+随着音乐长大(重点用肢体表示西瓜的圆、大)。

挑战1:+自由尝试像小西瓜一样生长。

倾听音乐,感知小西瓜随着音乐长的又大又圆,谈话分享小朋友见到的西瓜形态。

动作建议。

a段:随着音乐的渐强,用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。

b段:西瓜长大后保持不动,等待“老爷爷”挑瓜,被挑到的“西瓜”,转一圈。

活动目标:

1、尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。

2、倾听音乐,能在音乐的“咚”处,做出“转圈”的动作,体验挑西瓜游戏的乐趣。

3、在游戏活动时,能控制自己的动作,不与别人碰撞。

活动准备:

音乐、老爷爷角色扮演。

活动过程:

一、谈话,导入活动。

1、提问:西瓜长什么样子?小结:西瓜长的圆圆的、大大的。

二、倾听a段音乐,感知西瓜长圆长大。

1、倾听音乐,教师示范西瓜长圆长大。

提问:小西瓜是怎么长成大西瓜的呢?

三、根据音乐的强弱,尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。

1、尝试根据音乐的强弱变化,表现西瓜逐渐长圆长大的样子。

2、完整随a段音乐游戏。

四、随b段音乐,熟悉“挑西瓜”的游戏规则,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。

1、倾听b段音乐,感知音乐的有趣。

提问:西瓜成熟了,轻轻拍一下,会有什么声音呢?

2、在教师的哼唱声中知道游戏玩法,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。

3、随b段音乐玩挑西瓜的游戏。(游戏中控制自己的动作,不与别人碰撞。)。

五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏,体验其中的乐趣。

提问:老爷爷来挑西瓜,会挑什么样的西瓜呢?

1、师幼共同游戏,体验挑西瓜游戏的乐趣。

2、站立游戏,尝试表现更大更圆的西瓜。

活动延伸:

在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。

小班音乐:小猫叫咪咪咪

设计意图:

孩子们喜欢听故事,有一天,淼淼带来了一本《婴儿画报》,上面有一个有趣的故事,故事的名字就叫《挤在一起真暖和》,故事里有两只小蚂蚁,一只黄蚂蚁,一只黑蚂蚁,下雨的时候,他们两个躲在一片小树叶下避雨,为了争一片树叶互相挤撞,结果发现碰撞身体会让身体变得暖和。故事充满童趣,孩子们百听不厌,每天午睡前,吃饭后都缠着我给他们讲这个故事,说了很多遍,他们仍然听得津津有味。随着天气渐渐变凉,衣服越穿越多,小朋友做操时变得缩手缩脚,不愿意多活动。我想如果用音乐活动的方式让小朋友玩一玩动一动自己的身体,知道天气变冷了我们也不能怕,那么小朋友一定会很感兴趣,并且积极投入到活动中来。活动中以秋天来了,蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝去树林里晒太阳的游戏情节,以天气的变化贯穿整个游戏。开始以韵律活动导入,接着下雨了,天气变冷了,引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖,并在音乐声中大胆表演,体验和好朋友一起游戏的快乐。

活动目标:

1、以小蚂蚁挤撞、晒太阳、友好舞蹈的故事情节为线索,学习用身体动作来表现音乐的三段体结构。

2、知道天气变冷可以通过运动、晒太阳等方式,让身体变得暖和。

3、体验与同伴一起友好活动的快乐。

重点难点:

引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖,并在音乐声中大胆表演,体验和好朋友一起游戏的快乐。

活动准备:

1、磁带、录音机。

2、小蚂蚁头饰、太阳公公。

3、场景布置:场地上贴上小树叶。

活动过程:

韵律活动导入,幼儿初步感受音乐。

小猫咪咪

我家养了一只小猫,名叫“咪咪”。它长着一身雪白色的毛,镶嵌着一双灯泡似的眼睛,走起路来轻快极了。咪咪最顽皮。如果你在睡午觉,它一定会在客厅中把花盆打翻,抱着花枝打秋千,并在沙发上蹦来跳去的,把客厅弄得乱七八糟。你见了绝不会责打它,因为即使它的顽皮,也透着那么几分可爱。它会望着你的眼睛,还会发出柔柔的“喵喵”声,讨好你。那一副可怜样,叫你不爱都不行。它要是高兴,能比谁都温顺可爱。它会在你的怀里蹭来蹭去,眯着它的双眼,躺在你的怀里,有时还呼呼地睡上一小觉。咪咪非常馋,看见你手里拿着一包奶或几条炸小黄鱼,它会立马迎来,如果你不给它,它就一直跟着你,扰得你不得了,直到你给它。如果你家养着金鱼,那可怜的小金鱼就没了命。你最好把鱼缸放得高一点。猫的天职是捕捉老鼠,可它却从来不去捕老鼠,总是等着你去给它送鱼吃,就算老鼠走到它的跟前,它也一动不动。你想怪它,却又狠不下心来,因为它太小了,还没满月呢。也许是因为它的年龄太小,它的胆子也不大。它总是缩在沙发底下,尤其是一来客人,就会躲到你身后或沙发底下,任凭你怎么叫,它也不出来。但它有时又表现的那么勇敢,无论多么高大的地方,也要去爬一爬。就是这般的惹人喜爱!

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐