优秀作文的内容应该丰富多彩，能够引起读者的兴趣和共鸣。优秀作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。写一篇优秀作文首先需要有一个清晰的写作目标和主题。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些优秀作文的示范，欢迎大家共同欣赏和探讨。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。
这时，小兔子看到远处有一头大象，小兔子想：大象的腿又粗又壮，应该能过河。于是，小兔子对大象说：“大象伯伯，我想让你背我过河，河那边有很多蘑菇，但我过不去，如果你能背我过河，我会给你一千克青草。”大象听完，对小兔子说：“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背过了河，小兔子便采到了蘑菇，并带回家给。
小学生作文:采蘑菇的小兔子【】
旁边有一只小松鼠说：“小白兔，你可别过去，昨天我的一个好朋友都掉进河里了。”小白兔连忙跑去问大象，大象说：“这河水一点儿也不深，河水才到我的大腿上呢？”小白兔说：“我的个头小，我有些害怕。”大象说：“我可以送你过河啊！你骑在我的背上。”小白兔好开心啊！
过了一会儿，小白兔高高兴兴地把蛋糕给外婆送去了，它们开心地笑了。
小兔采蘑菇小学生作文
清晨，小兔去外婆家玩。去外婆家要穿过一片树林，小兔哼着歌走在树林里。小树林真美呀！碧绿碧绿的草地上开满了五彩缤纷的花朵。小兔开心地想：“我得快点走，小弟弟正等着我呢！”
忽然，“哗哗哗……”，下起了大雨，小兔的心都要碎了。
小兔想：“怎么办呢？如果我回自己家去，小弟弟会很失望的。如果淋着雨去外婆家，肯定会成落汤鸡的。”这时，它眼前一亮，看见了很多大蘑菇。它兴奋地自言自语：“这不就是一顶蘑菇伞吗？”它三步并作两步跑上前，挑了一个最大的蘑菇，摘了下来，把它戴在头上。
就这样，小兔戴着蘑菇伞走过树林，穿过小河，终于看到了一座熟悉的房子。那就是它的外婆家。
今天，小兔用智慧克服了困难，你们说它棒吗？
森林里的兔妈妈妈养了一只小白兔，名字叫乖乖。为什么叫乖乖呢？因为它很听妈妈的话，是个乖孩子。
一天早晨，家里来了客人，兔妈妈让小兔去菜园摘一个大蘑菇回来，准备炒菜吃。小兔正愁没事干呢/在看电视节目《奇思妙想喜羊羊》呢，一听妈妈说去摘蘑菇，高兴的蹦蹦跳跳，说：“好耶/我正愁没事干呢/”它马上走进菜园，选了个大蘑菇。用手扛着，像打了一把大蘑菇伞，()这时候，天暗下来了，下起了蒙蒙细雨，大蘑菇把小白兔刚好遮住了，一滴雨水也淋不到小白兔，小白兔高兴的想：如果每天都来菜园里采蘑菇，那该多好啊/”
回到家里，兔妈妈和客人连声夸奖小兔。小兔也没有骄傲，因为它知道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”它说：“下次如果还会有客人来。我会再挑一个更大的蘑菇。”妈妈说：“好，妈妈相信你。”此时，小兔心里也美滋滋的。
从前有一只小白兔和一只小黑兔，它们是一对好姐妹。
有一天，兔妈妈叫小白兔和小黑兔过来，妈妈说：“小兔们，你们已经长大了，你们该独自到森林里采蘑菇啦……”
兔妈妈的`话还没说完，小黑兔就拿起篮子往森林跑去，小白兔还在认真地听妈妈讲采蘑菇的常识。
小白兔和小黑兔来到森林里，小白兔采了一篮没毒的蘑菇回家了，小黑兔也采了一篮蘑菇回家。兔妈妈看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，说：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔妈妈表扬了小白兔，并奖了三个蘑菇给小白兔吃。
小黑兔自然自语地说：“我以后也要认认真真地听妈妈讲常识。”
从此，小黑兔每次遇到不明白的问题，就虚心地请教兔妈妈，当然，也就很少犯错误了。
小兔子采蘑菇小学生想象作文
你们好，我是一只可爱的小白兔。今天我要和我那知识渊博的表姐集采蘑菇了。你们要和我们一起去吗？走吧！
这算是出发了！走着走着，我越发好奇的想问问表姐，如何分辨蘑菇时。“我呢，想看看是否会分辨毒蘑菇和没有毒的蘑菇。所以你去这边，我去那边。”表姐说。我只好把想说的话咽回去。
“没……没问……问题。”我吞吞吐吐的说着。
可算是到了，我挣扎着蘑菇呢，表姐可就采了大半框。我呢，只找到了四颗。我“骄傲”得给表姐看了看。
“这个有毒。”表姐说道。“哈哈！弟弟，你不会，哈哈哈……”
表姐话音还没落呢。妈妈就过来叫我们回家吃饭了。回家的时候，表姐说:“告诉你吧，蘑菇底下的把儿上长得有一层小伞的。有一些的就有蘑菇。”“哦。”我恍然大悟。原来这就是分蘑菇的方法。
这回我知道了如何分辨蘑菇，告诉你们一个秘密，表姐她叫渊博，是不是跟她本兔很像呢。
今天，是一个阳光灿烂、万里无云的日子，小兔子采蘑菇。可爱的小白兔系上围裙，挎起篮子，带着一把小花伞，兴高采烈地去森林采蘑菇。
小白兔来到了森林里，看到好多好多的蘑菇，她高兴地采呀，采呀，忽然，她看到一只小刺猬正在一棵结满苹果的苹果树下发愁。小白兔问:“小刺猬，你怎么啦?”小刺猬说:“我想摘树上的苹果，可是我够不着。”小白兔想了想，说:“别着急!我有办法!”她用伞把把一个个苹果拨了下来，送给了小刺猬。小刺猬感激地说:“太谢谢你了，小白兔!”小白兔说:“没什么。”
小白兔继续采呀，采呀，突然，她发现了一只大灰狼正朝她这边走来!不过，机智的小白兔很快就冷静了下来。她把小花伞撑在自己的头上，蹲在蘑菇地里，小花伞上的花纹和蘑菇上的花纹恰恰相同，所以大灰狼看见满地全都是蘑菇，无奈地走了。
小白兔在回家的路上想:“我的小花伞今天可帮了我不少忙啊!”
小学生作文:采蘑菇的小兔子
一场春雨之后，空气非常清新，天空像水洗过似的，显得格外的蓝。蘑菇从地底下争先恐后地钻出来，撑开了一把把花伞。
小兔挎着篮子蹦蹦跳跳地去采蘑菇。走着走着，她看到河对岸长着许多鲜美的蘑菇。雨后的河水变得更深了，水流也更急了。看着对岸的蘑菇，小兔馋得口水直流，可是又过不去，着急得团团转。突然，她看到不远处有一头大象正在悠闲地散步，小兔急忙赶上前说：“大象哥哥，我想到对岸采蘑菇，你能把我背过去吗？”大象甩甩长鼻子，说：“没问题！”小兔高兴得一蹦三尺高，迅速地爬到了大象的背上。大象背着小兔过了河。采来的蘑菇多得连篮子都快装不下了。
等小兔采完蘑菇，大象又把她背了回去。小兔说：“谢谢你，大象哥哥，要不然我根本采不到那么鲜美的蘑菇。”大象听了，憨厚地笑了笑，说：“能帮到你，我也很开心。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
有一天，小象去找小白兔玩。小象让小白兔坐在她的背上，小白兔给小象编了一个花篮，准备给小象戴上。可是小白兔编的花篮太小了。小象说：“没关系，我们去找些花插上去吧。”这样，他们把花篮编好了。
小象看了看旁边的蘑菇，它对小白兔说：“小白兔，我们去摘蘑菇吧。”小白兔说：“我们没有篮子装蘑菇。”小象说：“我有办法，你把给我编的花篮摘下来，我们把蘑菇装进花篮里面。”它们取下花篮，把蘑菇装进花篮，高高兴兴的回家了。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
阳光明媚的一天，小兔子想出去采蘑菇，它就对妈妈说：我可以出门去采蘑菇吗？妈妈说：可以。小兔子就兴高采烈地去采蘑菇。
小白兔走到小河旁，看到了小草碧绿的，白云好像棉花糖一样。小白兔正要去河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过去，小白兔着急地乱蹦乱跳。小白兔看见旁边有个大象伯伯，小白兔去问大象伯伯：你可以背着我到河边吗？大象伯伯说：可以，上来吧。
大象用它的鼻子卷住小白兔的身子往上一放，小白兔一手拿着篮子，一手扶着大象，到了河对岸。大象说：小兔子，到了。小白兔小心翼翼地下来了，小白兔说：谢谢你，大象伯伯。大象伯伯说：不用客气。小兔子开始摘又香又嫩的蘑菇，给了大象伯伯一些，小白兔说：今天你到我家吃晚饭吧！
今天小白兔和大象伯伯都非常开心。
小学生作文:采蘑菇的小兔子
星期天，天气非常灿烂。小白兔想：今天天气这么好，我去采蘑菇。
小白兔来到树丛里，看见小溪欢快地流淌。小鹿在照镜子，看看自己美不美。小鸟在树上有的唱歌，有的跟妈妈说悄悄话，还有的在捉虫子。但是这美丽的景色没有留住小兔，它继续向前走着。来到蘑菇园里，看见遍地都是蘑菇。这儿的蘑菇有的像雨伞那么大，有的跟碗口一样大，还有的像我的拳头。小白兔采了一个蘑菇闻了闻，真香！它采了一个又一个，采得高兴极了。突然太阳公公满脸怒气“噼噼啪啪”地下起了大雨。黄豆大的雨点落到小兔头上，小白兔这下才知道已经下雨了。它想：这下惨了，蘑菇采到了，但是我要淋成“落汤鸡”了。
它自言自语地说：“不会，我是一只聪明的小白兔，我不会被这困难而吓到的。”它把手放在下巴上，不一会儿它眼睛一亮，小脸一笑，小手一拍：“有了！”它找到了一个最大的蘑菇当雨伞，带着蘑菇伞开心地回家了。这个时候，小兔妈妈可着急了，但不知道小兔在哪，看见小兔回来了，妈妈急着问：“你怎么没淋湿啊？”小兔说：“我有一把蘑菇伞呀！”妈妈高兴地说：“你真是一个聪明的孩子！”
小学生作文:采蘑菇的小兔子
一天，兔妈妈穿着围裙，带着小兔子到森林里去采蘑菇。一路上蹦蹦跳跳的，看见了不少美丽景色。
兔妈妈开心地说：森林已经到了，我们去采蘑菇吧？小兔子认真队地回答好的。它们一进森林就看见了好多蘑菇。小兔子忽然看见了好多蘑菇长得五颜六色的，很好看，小兔子赶紧往花蘑菇跑去。小兔子正准备要去采它，兔妈妈连忙摇着手说；花蘑菇采不的呀！因为它里面藏着巨大的毒素，越有毒的蘑菇它的颜色就越鲜艳。
昨天看报纸的时候，我还看见有个小兔子煮吃了这种花蘑菇，结果被毒死了呀！小兔子听到妈妈说的话赶紧收回了手。小兔子伤心地说：这么好看的蘑菇却不能吃，多可惜呀！兔妈妈摸着小兔子的头说：不可惜，灰蘑菇虽然丑了些但很有营养啊！
兔妈妈关心地对小兔子说：孩子我们去前方采吧？
小兔采蘑菇
设计思路：小白兔是每个孩子都喜欢的小动物，白白的毛、长长的耳朵、短短的尾巴十分招人喜欢。随着“小兔乖乖”主题的进入，孩子们对于小兔子的喜爱越来越浓，借助小兔这个可爱的角色，在帮助小兔采蘑菇的情境中通过看看说说练练，认识区别物体的大中小，感知大中小的相对性。
活动分为三个环节：第一环节通过图片的出示引出主题；第二环节由于天气冷，在让小兔一家变暖和的同时学习按物体大小进行相应的匹配，同时为下一环节小兔采蘑菇做准备；第三环节让幼儿通过进一步观察发现蘑菇的大小不同，而且其中两种蘑菇需要比较才能分辩大小。
活动目标：
1、尝试按物体大小进行相应的匹配。
2、在采蘑菇的情境中体验帮助小兔的快乐。
活动准备：
图片：三只特征明显的白兔（兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝）、帽子、蘑菇若干。
活动过程：
一、小兔真可爱——出示图片，激发幼儿兴趣。
2、小结：哦，原来长得最高最大的是兔爸爸，不高不矮中等个子的是兔妈妈，最矮最小的是兔宝宝。
二、小兔变暖和——学习按物体大小进行相应的匹配。
1、现在，它们要到森林里去采蘑菇。可是，天气太冷了，你们有什么好方法让兔宝宝暖和一点？（帽子、手套、围巾）。
小结：天气冷了，我们可以穿上厚厚的衣服、戴上毛茸茸的帽子和手套。
3、今天，来了这么多的小兔一家，这里也有三顶帽子，请你们把适合他们的帽子戴在他们头上，要不大不小，正合适。
4、小结：原来帽子的大小和个子的大小有关。大号的帽子给最高大的兔爸爸戴，中号的帽子给不高不矮、中等身材的兔妈妈带，小号的帽子给最矮最小的兔宝宝戴。（引导幼儿说给谁、谁、谁戴，看幼儿是否理解）。
三、小兔采蘑菇——巩固已学知识，幼儿操作。
1、帽子戴好了，我们要出门去采蘑菇了。
3、那兔爸爸和兔妈妈的蘑菇请你们帮忙送一送吧！
5、小结：原来把两个蘑菇叠在一起，小脚对对齐，看看谁高就是谁大。
6、我们也来做蘑菇宝宝吧，谁来和我比？（找一名幼儿上来和老师比高矮）。
7、找一个好朋友，和他比一比谁是大蘑菇，谁是小蘑菇。现在我们要开小火车回教室了，到教室里找个好朋友再和他比比看。
小兔采蘑菇教案
基于孩子们的兴趣，本着“为了每位孩子的身心得到更好的健康发展”的精神理论，遵循“以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性。”促进幼儿平衡能力、合作能力，设计本次体育活动。
活动目标：
1、练习幼儿的钻爬动作，发展幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性。
3、培养幼儿不怕困难的精神。
活动准备：
山洞2个、平衡木2个、体操垫2个、自制蘑菇若干、小兔手偶、录音带、录音机。
活动过程：
师：孩子们，今天天气真好，我们一起来活动活动身体，请大家准备好，跟着音乐动起来。（放音乐《劳动最光荣》）
师：孩子们，你们看这是什么？（出示手偶小兔）幼儿指认。今天老师就来做兔妈妈，您们来做兔宝宝。小兔是怎么向前走的？（幼儿学小兔跳）老师纠正：小兔跳时两个手指竖起来当兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲，使劲一跳。现在孩子们跟着妈妈一起跳一跳，边跳边数，每个宝宝跳10下。（集体练习兔跳）
师：孩子们，刚才妈妈接了一个电话，说兔奶奶病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇丰收了，她不能去采蘑菇了，怎么办呢？（幼儿想办法，决定兔宝宝帮助采蘑菇）
师：你们真是一群有孝心的好孩子。可是到蘑菇地的路很难走，路上要爬过草地（体操垫），走过小桥（平衡木），钻过山洞，你们有信心吗？（有）
整队，由4路纵队变成2路纵队。那我们准备好，跟着妈妈出发了。（领着兔宝宝跳到草地边）
师：孩子们，前边就是草地，爬的时候要小心，千万不要掉下去。
领着兔宝宝继续往前跳，来到小桥前。
师：孩子们，过小桥了，请在桥中间走，可别掉下去。
兔宝宝一个跟着一个过小桥，跳到山洞前。
师：钻山洞喽，低下头，弯着腰，千万别碰头。
跳到蘑菇地。
师：孩子们，我们终于来到了奶奶的蘑菇地，你们高兴吗？（高兴）因为道路难走，蘑菇又大，为了大家的安全，我们每个宝宝一次只采一个蘑菇。你们都采到蘑菇了吗？（采到了）现在我们原路返回，你们一个挨着一个，别掉队。
带领兔宝宝返回，回来后把蘑菇放入筐中，整队。
师：孩子们刚才都非常勇敢，表现真棒。蘑菇地里还有很多蘑菇，你们还想去吗？（想）我们这次要以竞赛的形式去采蘑菇，一队叫长耳朵，一队叫红眼睛，每队排头的宝宝先去采蘑菇，回来把蘑菇放筐中，到旁边加油，后面的宝宝依次进行，哪队最先完成，哪队获胜。
给第一名发红花，另一队以勇敢奖发颗星。
宝宝们真能干，采了这么多蘑菇，累了吧，我们一起放松放松。点点头，点点头；抖抖手，抖抖手；扭扭腰，扭扭腰；抬抬腿，抬抬腿；（2遍）时间不早了，兔奶奶一定着急了，我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧。
小兔采蘑菇作文
一天阳光明媚，天气晴朗，小兔子一早起床，提着篮子去采蘑菇，走着走着，看到了前面有又香又嫩的蘑菇，可它被一条又宽又大的小河挡住了去路。
小白兔正着急的时候，一只又高又大的大象走了过来，小兔子对大象说:“大象伯伯可以帮我一个忙吗?”大象问:“是什么?”小兔子说:“可以帮我过河吗?”大象说:“好呀!”不过，我帮你了这个忙你要给我一些蘑菇，小兔子说:“好的”。
大象好高呀!小兔子这么矮小，小兔子自言自语的想，这么高的大象一定能背得起我的，小兔子对大象说:“大象伯伯，如果你能背我过河，我就给你一些蘑菇。”大象说:“可以，小兔子立刻跳到大象的背上。
大象帮小兔子过了河，采到了新鲜的蘑菇，小兔子把蘑菇带回家，为了感谢大象伯伯，它请大象伯伯喝了一碗蘑菇汤。
小兔采蘑菇教案
1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。
2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。
3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。
1、ppt课件
2、蘑菇点卡、兔子四只。
一、情境导入
师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情？"（出示ppt）
二、兔妈妈采蘑菇
（1）师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇？""兔妈妈采了几个蘑菇？"（出示ppt，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小蘑菇身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。
三、给小蘑菇排排队（ppt）
（1）师："小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁来帮助兔妈妈？"
（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证。
四、给小兔子送蘑菇
（1）师："兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，这里有几只兔宝宝？（出示ppt，引导幼儿数并带领幼儿验证）"兔妈妈的宝宝们长得一样吗？哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。
（3）师："兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢？（出示ppt）请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。
小结：原来他们身上的点点是一样多的。（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）
五、游戏：分享小蘑菇
（1）师："兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝！可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇，想分享给别人家的小兔子，小朋友可以帮帮忙吗？（出示小兔子）"看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗？哪里不一样？"（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点？（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点）请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看（依次举起点点2—4位）小朋友都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。（依次送2—4个）
（2）幼儿操作完成
师："小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。”
小兔采蘑菇
2、培养孩子参加游戏活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2—3倍，红、绿篮子各一个。
三、活动重点：能双脚向前跳。
活动难点：学会轻轻跳。
四、活动过程：
1、情景导入：老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）。
a、提醒幼儿学兔子轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大，采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
小兔采蘑菇教案
练习双脚在直线两侧行进跳，能较灵活的跳跃。
能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
练习双脚在直线两侧行进跳。
蘑菇、筐等。
一、热身运动
1、导语：今天，天气真好，妈妈带你们到草地上玩吧。
2、集体边念儿歌边做动作。
小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（学小兔跳，向左、右方向轮换跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿势，嘴里发出呼噜声）。
兔妈妈说：“天亮了，小兔子快起来。”
幼儿起来，接着边念儿歌边做动作。
早上空气真正好（双手举起左右摆动），大家一起来做操（扩胸运动），伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身体好（踏步，最后伸出两个大拇指）。
二、新授游戏“小兔采蘑菇”
1、教师以游戏的形式引发幼儿兴趣。
兔妈妈说“今天天气真好，妈妈要带你们到小河对面去采蘑菇，那么我们怎么才能安全的跳过小河呢？小河里有许多石头，我们可以从石头上跳过小河，你们看妈妈是怎样跳的。”
2、示范新授动作。
教师边讲解边示范在直线两侧行进跳：两手在头顶做耳朵，两腿微曲，双脚并拢，用前脚掌轻轻地跳进红圈，再跳进黄圈，依次把圈跳完。
3、分小组自由练习，教师指导幼儿注意跳落时注意用前脚掌轻轻落地。
4、请个别幼儿示范，幼儿再次练习。
5、进行游戏“小兔采蘑菇”两三次，进一步巩固新授动作。
把小兔分成四组，分别跳过小河，到蘑菇地采蘑菇，提醒幼儿帮助同伴把蘑菇放进筐里。听到妈妈说天黑了，小兔赶快跳回家，把蘑菇倒进娄子里，再次提醒幼儿互相帮助。
三、结束活动