写心得体会是一种实现自我反省和成长的方式,有助于我们在以后的学习和工作中做得更好。小编精选了几篇写得不错的心得体会,希望能够给大家提供一些写作思路。
高中生物学习心得体会
你是否有这样的时候,没来由的愤怒,情绪低落,看见谁都觉得格外刺眼,没有一件事情符合自己的心意,仿佛整个世界都在与你为敌,要看你的笑话。而你只能在心里大骂几句脏话,大醉一场。
霍尔顿也许就是那刻的你。他懂得斯宾塞老师的关爱,但忍受不了他的说教,也受够了“祝你好运”这类客套话。他渴望友谊,想要与人和平相处,但最终受够了阿克莱的邋遢,斯塔拉德莱塔的风流成性。他甚至也受够了自己。他喜欢琴,却不表白;他不喜欢一个姑娘的内在,却又被她美丽的外表吸引;他招妓被敲诈,却无力反抗;他故作成熟,去搭讪并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人,却总被看穿,喝不到想喝的酒;他约朋友聊天,却只聊朋友厌烦的话题……有那么一瞬,你会觉得他很讨厌,唠叨,胆怯,又谎话连篇。
可是当他卸下伪装无声的大哭时,当他出于佩服捐钱给修女时,当他回忆他的兄弟艾克时,当他哄他的小妹妹时,你才会发现,故作成熟老练的那颗心下,比谁都敏感,比谁都渴望爱,渴望关怀。在那个不敢说出自己的心声,怕被人看轻的年纪,假装坚强也许是他保护自己最好的方式。因为经历,所以懂得。也许正因为此,他才愿意做麦田里的守望者,看着孩子在金黄色的麦田里自由自在的奔跑,守护着他们的平安,不让他们经历他所经历的一切不幸。如果你有机会看到一个人内心深处的脆弱和无助,那一定会深深的爱上他。因为你会理解他所有背后的行为都有着一个他无法跨越的障碍。
霍尔顿是如此真实,正如你我一样面临生活中的种.种磨难。霍尔顿却又比每个人都勇敢,他愿意去追寻自己的内心,不过一板一眼所谓正确的生活。
王小波说过“人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒”。不喜欢现状却又无力改变,所以才会寻找愤怒的突破口。心怀美好的期待,但与世界抗争到底。
谁不曾以为,这个世界非黑即白,除了好人就是坏人,不是朋友就是敌人。慢慢的,似乎一切都变了,变得存在灰色地带,变得可以客观的评价一个人,变得可以和越来越多的人成为熟人。也许这是一种妥协,妥协给社会环境,妥协给种.种规则。只是也未尝不可看做为使一种放过自己也放过他人的方式。人活一世,快乐就好。其它就让他随风而去吧!转变心态,成为一个在妥协中有所坚守的人,与世界握手言和,会让你成为一个更好的自己。
高中生物学习心得体会
今天有幸参加了县教研室在中学举行的初中探究实验教学研讨会,听了两位教师的示范课,和一位教师的典型报告,收获很多,也有很多震动。
感受一,做教师就要勤于动脑,善于创新,只要愿意下功夫,做到“干一行,爱一行”,在平凡的岗位上也可以有不平凡的成功,能把一件小事做好就是最好。耕耘就会有收获,付出就会有回报。党希修老师就给我作出了榜样,就是一个很好的学习对象。他的论文成功之处就是在勇于创新实践并善于总结提升,把很多教材中看似无关的事情串并在一起,找出它们的共同规律,分析研究,并大胆实践,从而获得突破。这也是教育赋予的使命,从平实、点滴做起吧。
感受二,一节成功的课,需要调动很多资源,授课教师只有在交流碰撞中才能促进自己不断成长,自身素质得到不断完善和提升。首先教师要有敬业的态度,高度的重视,饱满的精神,然后是仔细的准备:教学目标的设定,教学重点的突出、难点的突破,教学环节的过度与衔接,练习题的选择,学生的活动,对教学的预设,解决的方法,应急的处理等等。尽管这样,却也常常会有不足和疏漏,这都没有关系,因为“金无足赤,人无完人”。我想一件事只要去做了,去尝试了,就是最大的成功。然后能结合别人的指点和自己的反省,就会有更新的收获,磨练自己的同时也提高了自己的能力和水平。一只脚迈步走上一个台阶,继续走,就会踏上更高的台阶。这也是赋予教师的使命。努力的大胆的放心的去做好我们的教育教学吧。
感受三,教师要有高度的责任心,要善于保护学生学习的情感。授课的两位教师上的课中都有实验,尤其是第二节课的探究实验,难度更大。但他们却做了,而且做的很好,值得我学习和反省。因为他们是有责任心的老师,很好的保护了学生的探究体验的情感。新课改的生物教材中的实验材料虽然有时容易准备,但我们很多学校的很多老师却都没有做过。更多的时候是老师在讲实验,说实验,因为怕麻烦,怕课堂纪律乱,没有效果,有些实验考试还不考,不利于提高成绩。其实孩子的探究体验比掌握知识本身更重要,对学生的技能和素养提高更有不同寻常的重要意义。他体验了这个过程,往往比结果更有收获。我们的实验做和不做,效果是不一样的。要改变观念,要负起孩子一生成长的责任,保护孩子的探究情感,去做我们应该做的。从点滴做起,用行动积极践行教育的使命。
感受四,关爱心灵,关注生命比传授知识更重要。参看了中小的现场,觉得学校对孩子的教育真的是做到了这点。廊壁上悬挂的学生作品,主办的板报,艺术课堂,都体现了教育的本真,就是让孩子在动手绘制、剪贴、描摹中体验、感受劳作付出之后成功的快乐。尤其是对留守儿童的关爱,更体现了教育、教师的人性美。觉得教育的责任更大了,关乎孩子一生的发展和成长。更需要我们从点滴做起,用平实的行动积极践行教育的使命。
感受五,一个教师的快速成长离不开良好的教育大环境,需要学校的支持,上级的领导。黄山中学的老师就是幸运的,他们的学校领导很支持很配合,上一级也是给予很好的指导和重视。因为他们都是有责任心的,关注教师就是关注学生,就是关注教育,就是履行教育赋予的使命。他们心存着,并践行着。
感受六,做教师就要像做一棵树,默默的吸纳,默默的付出,静默无声中履行自己的使命。树是有灵性的,面对一棵千年古树,我感觉自己生命的短暂,自己胸襟的窄小。应该像树一样,荣辱不惊,把根扎深,把叶舒展,积极努力向上。
高中生的学习心得体会
xx年xx月xx日—xx日,在x校长的带领下,我们一行12人怀着敬畏和激动地心情参加了衡水中学承办的“第xx届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”。会议中有教育专家xx老师的专题报告、高三年级主任xx老师的经验交流、生物学科代表高考策略分享、并观摩了公开示范课、课间操…短短两天的时间,对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水,但印象深刻,感触颇多。
本次大会的第一项就是教育专家xx老师所作的“从高考看教师的专业素养”的专题报告,在报告中x老师指出:教育是一门艺术,而艺术在于创新;教育是一门科学,科学在于求真。想成为优秀的教师,更要把教育当成自己人生的事业来奋斗,因为这是教师生存和发展的“根”。身为一名年轻教师我们更应该始终保持一种积极向上、不断学习、不断进取的心态,通过读书学习提升自己,“包装”自己,也只有自己的能力和文化素养上去了,我们才能去影响学生、指导学生,使学生健康的发展,才不至于“毁人不倦”。x老师还幽默风趣地说:教师还要具有做人的价值和教书育人的理念,不然教不好书,育不好人,愧对人师。因为这是教师发展的“魂”,我明白这话的分量真的很重。最后,x老师明确指出:作为教师要做的不仅仅要把知识灌输给学生,更要去唤醒和点燃学生学习的希望。身为高三教师,在高考的最后阶段,具体要抓好个性化辅导、抓好考试说明、抓好落实…因为“行百里者半九十”,这是教师的“道”。他指明,衡中也正是有这么一批专业素养极高的教师,才取得了如此大的辉煌成绩。正如衡中老师自己说的,“衡中的经验我们是带不走的”,这让人感觉到衡中厚重的文化积淀和浓浓人文素养,也不是我们一天两天能够学得到的。
紧接着高三年级主任xx老师为我们做了题为“用创新实干托起衡中梦”的专题报告。在报告中我们得知他们的学校管理和教育理念,从中我受到很多的启发。他们学校中层干部中,年轻教师占了大多数,充分体现了学校管理的机制让干事创业的人,有机会、有舞台展示自己的才华,从而推动学校的发展。学校采用和谐、快速、求真务实,改革创新的管理模式,实行“高战位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”,以“素质教育更能提高升学率”的管理理念进行管理。据李老师介绍,青年教师走进衡水中学,第一步目标就是要拿到“教师合格证”,成为一名正式的“衡中教师”。学校制定了青年教师“过关制”,只有通过各项考核,才能成为一名正式的“衡中教师”。为了帮助青年教师“过关”,学校采取了一系列措施,开展各种形式的青年教师业务技能比赛,把青年教师送出去进修,组织青年教师到全国各地名校参观学习。另外,还建立“师徒制”,每一名青年教师都要自己找师傅,骨干教师也要自己找徒弟,明确导师职责,规定师徒活动内容,认真学习训练,直到考核成功。考核成功成为合格教师之后,教师又设有5个等级的荣誉称号,分别是希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎的教师、优秀学科带头人、功勋教师,学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施,引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变,由“职业型”教师向“事业型”教师转变。正是在这一系列转变中,一大批教师脱颖而出,成为科研型、专家型教师。有了这么一支战斗力极强的教师队伍,衡水中学有今天的成绩很正常。
老师之间不仅有竞争,学生之间也有。
在衡中,学校重视校园文化建设工作,校园处处渗透着德育教育。校园中我们随处可见巨幅的宣传画,通往学校的大路两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上…这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,20xx年高考的辉煌成绩在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。
“十佳班长”、“学习之星”、“进步之星”“可爱之星”的评选,表彰。考入北大清华学生及省市文理状元的照片,留言。校训、“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习,奋力拼搏。
每个教室的门口都有班训,班级口号,班主任管理理念。走廊内各种学习方法指导,励志的条幅等,这都能很好的激励学生努力学习。
课间,我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服,也看不到学生使用手机、mp3等现代化的通讯工具,衡中的校风纯正,学风浓郁,师生激情燃烧,这也为此次参观学习留下了深刻的印象。
总的感觉,衡水中学的很多理念和做法与我们差不多,只是他们做得更好、落实得更实,更精细。有些方面我感觉我们可以借鉴,教学方面:发挥年级备课组的集体智慧,逐步建立各学科的学案库,为课堂教学的多种形式奠定基础。平常安排作业课,老师批改不过夜,讲评及时有针对性。精选习题和试题,搞好强化训练,规范化训练。教研方面:制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性,随意性,并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有自己的模式,发动全组成员积极参与课型完善,发挥集体智慧并应用到教学中去。且注意学科试题的积累,以后考试不能贴题,要电子稿,教研组统一保存,建立学科题库。班级管理:学校各项规章制度就是军令,有令必行、行之有效。培养集体作战意识,激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入,加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生,让学生感到可亲可敬,从增强学习的热情和信心,这样可以收到事半功倍的效果。集体协作方面:加强组内团结合作,完善团队建设,明确分工,合力备考。没有完美的个人,只有完美的团队。文化建设方面:注重环境育人,营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。
但是我感觉向衡水中学学习,也不是照搬照抄他们的种种现成的经验和方法。照搬照抄、生搬硬套不是我们学习的真谛,因为每个地方、每所学校的背景不同,起点不同,文化底蕴不一样,同样的做法可能效果不尽相同。所以,我们学习要讲究实效,应该根据我们自己的具体情况,用衡中人那样追求卓越的精神,让他们那些成功的经验和做法在我们这里推陈出新,象一颗优良的种子,在我们的土壤上落地生根,发新芽、长新枝,这才是我们走向成功的关键。
作为一名xx高中的年轻班主任,我感觉学习回来的当务之急是要把衡水中学学生的自强自立精神、模范守纪精神、吃苦耐劳精神以及他们青春飞扬风采传达给我们自己的学生,让我们xx高中锻炼坚强的意志、培养良好的行为习惯和学习习惯,激发每一个学生的热情和朝气。
同时,作为xx高中的一名青年教师,我门只有通过不断的看书学习,不断的历练,不断的反思,才能不断的提高,做“事业型”教师,做优秀的教师,做xx老师说的“让其他人学习的教师“,我相信我可以,我也相信通过我们大家的努力,xx高中的明天也会更加的辉煌。
高中生物学习心得体会
社会实习”这个词我早有耳闻,无疑就是学生体验生活的一种方式,可是当我真正经历过一次时,我才发现之前那种想法很幼稚、可笑,因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实习活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实习中认清自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。
社会实习活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,深入农村,能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来,从群众中去”的真正涵义。的确,感性认识到只身到实习中去,到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实习中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实习将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历,一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会实习告诉我,在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进,不与社会脱节,我们应该珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识,运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。与此同时,多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科,还要广泛地吸收各领域的知识,努力提高综合素质。
一路的艰辛与微笑,虽有所收获,然所学是开始,新的考验和抉择要奋斗不息,请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实习我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实习,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
此次社会实习告诉我:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们充分的准备,去面对不知的过程,迎接满意的结果。
二“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的活动,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助,可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我可以向他们学习很多知识、道理。
实习是每个中学生必须拥有的一段经历,他是我在实习中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展已迫在眉睫。
高中生物学习心得体会
在这场与新型冠状病毒的战“疫”中,总有一面旗帜引领在前,一群“硬骨头”夙兴夜寐英勇奋斗。“敬爱的党组织”“作为一名党员”“我先上”……一封封“请战书”,一声声“冲锋号”,是14亿同胞“同袍”共情,9000万名“战友”共同战“疫”汇聚成的“硬核力量”。党员干部不仅要在重大战略机遇期改革创新,更要在危难之际冲锋陷阵,锻造不忘初心、牢记使命的“硬骨头精神”,群策群力、同舟共济。
“硬骨头”严标“硬杠杠”,才有群而效之的号召力。疫情就是命令,防控就是责任。疫情防控,没有谁是“局外人”,没有事是“份外事”。习近平总书记“只争朝夕,不负韶华”的动员令还响彻耳畔,各个“战场”就出现有他们“网格化”巡查、“地毯式”排查的身影。政治标准是党员干部的“硬杠杠”,旗帜鲜明讲政治,要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度,对照防控地区群众要求补短板,对标对表防控“点赞”先进典型、身边榜样,问题导向用于指导实践。这是修好不忘初心、牢记使命终身课题的实践锻炼机遇,要把严苛的政治要求入脑入心入行,在政治历练中转化成果,重牵引、强指导,自觉监督和接受监督。
“硬骨头”支撑“硬肩膀”,才有锐意进取的贡献力。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”、各级财政下达补助资金到位,一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉,企业加班连夜赶制医疗防护物资,群众自发捐款捐物……“领头雁”凝聚起“协调各方”合力,发挥“集中力量办大事”显著优势,自觉担负起“啃硬骨头”“趟地雷阵”的担当和使命,走出“格子间”,“靠前”站位,扛起“党员先锋”旗帜,召必回、战必胜。党员干部把“民心”作为“刚性需求”,克服“自我”意识和“畏难”情绪,不找借口,不推脱扯皮,自觉承担践行“我是党员,我先上”。在抗击“病毒”的自我革命中拧紧“总开关”,深耕细耕“责任田”,总结经验、汲取教训,敢于认错纠错、承担责任,在践行公仆情怀中办实事、出实绩。
“硬骨头”下足“硬功夫”,才有攻坚克难的战斗力。不怕骑生马,犹能挽硬弓。不论是“指挥部”还是“战斗部”,共产党人是历经无数挫折困难而依旧挺立、不断壮大,靠的是过硬的政治素养和执政本领。“全党全军全国各族人民都同你们站在一起,都是你们的坚强后盾”,习近平总书记的话鼓舞斗志、坚定信心。“19个红手印”浙江桐乡八泉村拉起一支疫情防控志愿服务队,一批批“逆行者”驰援湖北,天津首批1万人份针对新型冠状病毒感染肺炎的“20__-ncov病毒检测试剂盒”已发往武汉,各地区开通24小时冠状病毒咨询电话和家庭医生呼叫平台,提供咨询、留言服务……一线人员和后备力量下足“绣花功夫”,锤炼科学有效防控“真本事”,彰显为民服务解难题的“真智慧”。结合“居安思危”和“居危求安”两个形势,把防控疫情作为最重要的工作来抓,及时发声指导,及时掌握疫情,及时采取行动,保持清醒、应对自如。要丰富疫情防控政策措施宣传和思想教育,精进业务素养,勤于总结、善于分享,用好宣传“大喇叭”,推进动员、组织和服务前进步伐。
“硬骨头”苦练“硬拳头”,才有狠抓落实的执行力。打铁还需自身硬。这场战役是全国总动员,大家全力以赴,做到“一把手”抓带头,“一张网”抓防控,“一盘棋”抓统筹,“一竿子”抓到底,坚决打赢疫情防控阻击战。从应急响应各地区各有关部门认真贯彻落实党中央决策部署,到“联防联控、群防群控、稳防稳控”具体措施的执行,党员队伍秉持“做了不等于做好”理念,在积累经验中狠抓执行本领,严格规范行为,保障执行高效运转,既凝聚合力增强责任感、使命感又响鼓重锤强化紧迫感。《中共安徽省委致全省各级党组织和广大党员干部的一封信》中要求制度和执行必须有机统一,完善执行环节,形成系统完备、科学规范的执行机制。关键时期更要从群众获得感、幸福感、安全感出发,让数据“说话”,严督实导、决胜出战,瞄准点牟足劲,发扬钉钉子精神,多积尺寸之功推动落实,不偏不浮、不庸不虚。
“硬骨头”发挥“硬作风”,才有共筑防控的向心力。以公灭私,民其允怀。公权重器不容丝毫私用,要紧盯“防控疫情”专项资金和落实不力、作风不实等问题。贯彻党的全面领导制度,以“严”的主基调狠抓上推下交、相互交办等现象“抬头”,核实核准、通报约谈,执行到底、反面震慑。这场战“疫”凝聚起14亿人民如“石榴籽”紧紧抱在一起的巨大向心力,密切党群干群关系,统一思想,维护团结。日本将不分国籍公费治疗新冠病毒肺炎,泰国宣布中国游客落地签过期也可以续签2个月……“八方支援”的“公心”矢志推动构建人类命运共同体,开放包容、同舟共济,我国“硬派”作风积极落实到行动中,众志成城,共克时艰,为共同打赢这场防疫战,回归健康祥和的美好生活而努力,明天可期。
高中生的学习心得体会
如何利用有限的时间,安排好学习呢?这就要求我们每次学习都要保证最佳的学习状态,充分利用好有限的时间。下面我就把我的一些经验给大家分享一下:
1、协调环境学习环境要相对安静,不要打着电视或者电脑。室内空气清新,温度适宜,以保证你的头脑清晰。
2、营造合适的气氛保持一个轻松,喜悦的学习氛围。调整好自己的情绪,有助于你的大脑高效的记忆。学习过程中,你的心态越积极,越轻松,你的学习效果越好。我经常在学习前,暗示自己学习是一件轻松的事,今天的课程很简单。认为学习的过程是快乐的。当你以积极的心态去面对学习时,效果常常是事半功倍的。
3、引进音乐大量的研究发现,音乐是将大脑调到a波频(一种第四类脑波,对轻松高效的学习最有利的频率)的最有效手段。每分钟50-70拍的音乐,它特定的节拍能帮助你放松。一般选择巴洛克风格的作曲家的作品。它可以帮你获得放松的心态。
4、设定学习目标设定合理,适当的目标,有助于你的学习进程条理化。当你知道今天该干什么,明天该干什么的时候,你就不会去浪费时间了。一个按部就班的程序,可以克服你面对厚厚的课本所出现的焦虑情绪。当你看着一个个被完成时,你就会体验到学习的乐趣。
5、保证足够的睡眠足够的睡眠,是获得最佳学习状态的关键。千万不要开夜车,长时间学习的效果不但不好,反而会影响第二天的工作和学习。
高中生学习心得体会
style="color:#125b86">一、学习需要目标和,一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。
二、学习需要兴趣。
老师能在教学中提起学生的兴趣,使学习显得不枯燥,同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做,你会渐渐感到学习变得轻松了。
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习。每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升。这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来。
四、学习要刻苦。
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看,你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。总之,耐心地再听一遍这句老话,对你应该是有好处的。
五、学习需要适当的方法。
学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法,也是个性化的。借鉴他人的并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍,他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求,这种抵触有时是毫无原因的。
这种现象反映到学校中时,就显得有些尴尬。学生习惯性地不理睬老师给出的建议,老师有时会因此而变得十分愤怒。于是,学生更加不理睬老师给出的建议,老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中,老师最多是感到愤怒,而学生则忽略了大量本应注意的东西。
若学生能放弃偏见,耐心地听课,那么,课堂的气氛会变得轻松一些,而更重要的是,学生能从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段,老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时,学生应该信任老师,并耐心地从中学习,而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。
高中生线下学习心得体会
第一段:引言(100字)。
近年来,互联网技术的迅猛发展使得线上学习越来越受欢迎。然而,在高中生学习中,线下学习依然扮演着不可或缺的重要角色。本文将从学习氛围、师生互动、合作学习、综合能力培养和课外辅导等五个方面,分享我对高中生线下学习的心得体会。
第二段:学习氛围的建设(200字)。
线下学习所创造的良好学习氛围,是促使高中生取得良好学习效果的重要因素之一。在课堂上,老师鼓励互动,鼓励学生提问,让学生感受到知识的魅力和讨论的乐趣。同时,在学校图书馆或自习室,学生们在一起学习,互相督促,形成追赶的动力。在这样的学习氛围中,我充分体会到了集体学习的独特魅力,能够在同学们的支持和鼓励下,更好地进入学习的状态,提高学习效果。
第三段:师生互动的机会(200字)。
线下学习给高中生提供了与老师进行面对面交流的机会。在课堂上,老师不仅讲解知识,还能根据学生的反馈进行及时调整教学方法,解答学生的问题。同时,老师也会根据学生的学习情况,进行个别辅导,帮助学生克服困难。这种师生互动的机会,在我个人的学习过程中起到了重要的推动作用,使我更好地理解和应用知识。
第四段:合作学习的重要性(200字)。
在线下学习中,合作学习是不可忽视的一部分。通过与同学们的合作,可以共同解决问题,相互激励,促进彼此的成长。在合作学习中,我了解到每个人都有不同的思维方式和解决问题的方法,通过交流和合作,我接触到了更多的观点和想法,开阔了我的思维,提升了我的学习能力。
第五段:综合能力培养与课外辅导(300字)。
高中阶段的学习不仅仅是知识的掌握,还包括综合能力的培养。通过线下学习,学校会组织一些特殊的课程活动,如实验课、社团活动等,帮助学生培养实践操作能力和团队合作能力。此外,学校还会开设课外辅导班,帮助学生解决学习中的难题,为他们提供额外的学习资源和指导。这些机会的提供和支持,对于我全面发展,提升综合能力非常重要。
第六段:总结(200字)。
总而言之,高中生线下学习的心得体会是学习氛围、师生互动、合作学习、综合能力培养和课外辅导等因素的综合作用下,推动高中生在学习道路上取得优异成绩的重要支撑。尽管线上学习的便利性不可否认,但线下学习依然不可或缺,对高中生的正常学习有着不可替代的作用。通过线下学习的亲身体验,我深感线下学习所带来的优势,更为自己的学习之路指明了方向。
普通高中生学习心得体会
作为一名普通高中生,我无法说自己是一个学习达人,但在经历了两年多的高中生活后,我对学习的态度和方法有了些自己的体会。学习是一个长期的过程,需要不断的积累和改进。下面,我将和大家分享我在高中学习中的心得体会。
第一段,认识自己与制定计划。认识自己的学习能力是学习的第一步,如果了解自己的优势与不足,我们才能制定个性化的学习计划,使学习更有针对性和效果。我们可以通过自我测试或简单的调查来了解自己的学习倾向,例如是视觉、听觉还是动手能力更强,对于上课专注力和自控能力如何等。制定计划是学习的关键,我喜欢给自己制定日、周、月三个层面的计划,每天完成的任务可以给自己一些小奖励以激励自己。
第二段,选择好的学习时间和环境。一个好的学习环境能使我们更加专注和效率高,合适的时间段也更有利于我们的记忆和处理信息的能力。正如农夫需要适时灌溉,我们也需要在学习上“追求时间的效率,而非效率的时间”。选好学习地点也很重要,我的经验是根据不同学科和模块选择学习环境,例如数学物理有利于在图书馆学习,语文英语可以在自己舒适的学习环境中学习。一个舒适并有助于学习的环境是我们成功的第一步。
第三段,高效的学习方法。学习方法是学习过程中的灵魂,是学习效率的保证,因而选择合适的学习方式正在影响我们的学习效果和效率。比如枯燥无味的复制和背诵相对效率较低,我们应该采取更多互动参与和自己查询资料的方式学习。同样,声音笔记(又叫听课笔记)和心智图法也可以帮助我们记住更多信息。不同的学科有不同的学习方法,我们应该将它们灵活的应用于不同的科目。
第四段,错题与弱项。高中的学习不是没有犯错,但更重要的是在犯错中找到自己的错误和弱项,为下一次的学习做好准备。每次学习的结束时,我会回顾自己学习过程中出现的问题总结、记录在错题集上,并尝试从自己错误中找到原因,并制定对策,以便下次更好的解决问题。强项不需要下太多的功夫;弱项就需要花更多时间与精力磨练,我们要坦诚面对自己的缺陷,并尽可能地补齐这些漏洞。
第五段,养成良好的学习习惯。能够坚持好的学习习惯在我们突破自己管理时间、规划学习生活等方面有很大的帮助。从小事做起,例如记笔记、整理复习资料、养成每天早上起床读书等习惯,这些小习惯能让我们学习更加高效与有条理。最终,良好的学习习惯能够检验出我们的成果。
总之,学习是一条充满风雨和磨练的道路。我们不能期望提高是一蹴而就,事实上,坚实的学习基础是我们不断提高与进步的源动力。学习的路虽然不总是平坦,但只要我们足够努力和有耐心,终究会有所成就。
高中生学习心得体会
作为一名生物教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢生物这门学科,可是在教学中我一直有这样的感觉,教书好象就是在教学生做题目,并且题目越难越好,越是能把学生考倒的题目就越是好题,对于每次都考不及格的学生来说能喜欢生物吗?同时与生活的联系也不紧,理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨的,当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。通过这几天学习过程,我觉得在教学过程中我们应该注重以下几个方面的问题:
为适应学生的探究性学习,新教材在内容和形式上作了重大改革。大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”。这些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性,没有标准的答案,往往还联系广泛的现实背景,这对教师是一个重大的挑战。所以教师应花大气力钻研教材,对教材作“探索”的探索。要对教材涉及的实际问题进行调查研究,掌握相关资料。要弄清所给的问题可向哪些方面探索,能较恰当地预测有关探索对学生的知识、能力、素养、精神等达到怎样的效果。总之,只有教师对教材研究得深透,探索得深透,才有可能较好地引导学生探索。
为有利于学生进行探索性学习,教师应努力为学生创设良好的情境,这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面。例如,要根据教学的需要,做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备;要对学生进行合理的组织安排,保证每个学生都能得到探索的机会;要为探索留有较宽裕的时间,新教材大大减少了练习和习题的数量,这正是给学生留出探索的余地,教师在教学中要合理安排时间,计划性与灵活性相结合,保证“探索”的优先地位;要增强学生探索的兴趣,一方面,对教材中的内容,教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合,增强探索内容的趣味性;另一方面,根据探索的内容,应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法,增强探索形式的趣味性。
所谓自主探索,含有两方面的意义:一方面,是指探索的主动性,表明学生是主动地学习,即“我要学”;另一方面,是指探索的独立性,表明学生是独立地学习,即“我能学”。但学生主动地、独立地探索不是生来就有的,而是在学习中逐步形成的,要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程。而这种转化,主要靠教师的引导和帮助。所以,积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习,是新课程教学的中心任务。
首先,对学生的探索要进行正确地导向。探索作为一种学习活动,也有有意义和无意义之分。教师应努力把学生引向有意义的探索,减少或避免无意义的探索。不宜信马由缰,放任自流。对学生进行探索的问题,教师应适当提示探索的方向,并当在不宜继续探索时相机予以提醒。
高中生物学习心得体会
听党组织的老师说,想要入党,首先而且是最重要就是要明确自己的入党动机了。也许明确入党动机对其他人来说很麻烦吧,但这对我来说却是很简单的,因为早在我还是个刚入共青团的小团员时我就已经明确好了,甚至我还对此作出了一些自己的分析。
我将入党动机分为了四类。有些人是因为对信仰与崇拜,他们从心里上拥护中国共产党的纲领、政策、方针,并且想通过学习精神来提高自己的思想,最终成为能为广大人民服务的人,为国家富强而奋斗终身、贡献出自己的一份微薄之力。这便是第一类了。我个人认为这类是属于正确的入党动机。而有些人呢,他们只是盲目的随从,因为身边的同学都入了党或者成了预备党员然后就盲目的跟从,也想入党,然而他们心里面关于入党就没有什么想法,这便是第二类。就我个人的观点而言,持有这种动机想入党的人简直可以算是没有动机,他们是消极的,盲目的。还有的人认为进入党校学习,入党,都是对自己很好的锻炼,可以提提高自己各方面的素质,让自己更全面地发展。然而党的宗旨是为人民服务,这个入党动机不是为了人民,而是为了自己,很显然这已经偏离了党的真正目的,这是第三类。
因为在大家的心目中党员是一个很神圣的称谓,党员们总是为人民服务而从不抱怨,他们有很高的素质。于是乎,一些人就产生了这种思想:如果自己也有了这个神圣的称谓,那么在找工作时是很有竞争优势的,可以处处领先于别人,能更好地生活。这是最后一类,我认为也是最错误的一类动机,拥有这类动机的人们只为自己,而根本没有想到应为这个光荣称谓负担起一些社会责任,这类人是自私的。
“我们只有树立了正确的入党动机,才能有持久不衰的动力。”这是在初中时,一位党员在听到我想入党后,郑重其事地对我说的。他给了我许多有益的建议和帮助,“要认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机”“要努力通过实践锻炼,不断端正入党动机”这便是他所教给我的,并将使我终身受益的。随着年龄的增长,从初中升到高中,在高一时我有幸参加了学校业余党校的培训,真正地,系统地学习了党章和许许多多有关党的知识,这让我受益匪浅。在上了几次课后,我的思想有了极大的进步,也明白了许多。于是,我果断地加入了学校学生会,希望通过志愿劳动和社会实践来为学校乃至社会做一些小事,并且增长自己的能力,更好地为人民服务。
在学生会中,我参加了许多次志愿者清理校园及街道的任务,有时候虽然会很辛苦,但一想到自己也为社会,为大家做了些事了,心中不禁一阵阵的自豪。还记得有次和几个同学去了铜仁地区残疾人学校(即是聋哑学校)。我们和许多在听力和说话有障碍的孩子们交了朋友,他们教我们哑语,我们和他们下棋、画画,当时真的觉得很开心。回到家后,回想到的却是他们的艰苦条件,同样是党和人民的好儿女,他们却因为残疾而无法和我们一起在宽敞明亮的教室里正常地学习。我明白,我要做的还有很多。
高二时,因为老师和同学们的信任,我当上了学生会主席。刚当上时,说实话,觉得很牛气,毕竟手底下有那么几十号人可以指挥呢,现在想想,当时的想法还真是很幼稚呀。那一年的中秋节,我认为那是我那一年最有意义的一天。中秋前的一个星期,一个很有爱心的学生会成员向我提议要不要去福利院看望那些可怜的孤儿们,我一怔,感到十分羞愧,竟然完全没有想到这些。思考片刻,大脑中立刻有了一些想法,我说,去,当然去。于是,《中秋献爱心活动》便逐渐成形了,大约是第一次有类似的活动吧,这受到了团委老师和学校的大力支持。同时,我们也去了社会上寻求商家的赞助,去寻找那些有爱心却没时间的人们,由我们代表这些人们去向福利院献出自己的一份爱心。活动当天,我们分成了两队,一队去了福利院,另一队去的敬老院。看着那些可爱而可怜的孤儿们好奇地看着我们,然后又露出甜甜的笑容时,我们也开心地笑了。
和那些纯洁的孩子们玩耍真的是件很享受的事情,然而在听到福利院主任给我们介绍他们的情况时--几个被遗弃的几岁大的孤儿都患有先天性疾病,我们都触动了,几个女孩子都哭了。这时我才意识到,在现在这甜甜笑容的背后是怎样的无奈和孤独。我很庆幸我能有这么一次经历,我了解了这个和谐、美好的社会其实还有很多不足,而我要做的还有很多。虽然我的力量很小,但我相信,只要我去做了,并号召的人去为弱势群体做些力所能及的事,这股力量也可以变得很大很大。
也许是学生会和志愿者的工作让我更快成长起来吧,我的能力得到了极大的提高,思思想取得了进步,我顺利地从业余党校结业了,并且获得了“优优秀学员”的称号,这让我十分高兴和自豪,因为这是组织对我的思想、能力及努力的认可。同时我也没有放松,更加努力地进行自我总结和自我批评,努力提高着自己。
我愿意为社会主义,为国家富强,为人民幸福而奋斗终身。这是我的愿望,也是我要加入,成为一个党员的动机了。党的先进性已经在这几十年中国的高速发展中得到了证明,事实证明,党的政策、方针、思想是正确的,是确确实实能让中国富强,让广大人民过上好日子的。我决心加入中国,加入这个真正为了全国人民谋福利的组织中去,去贡献自己的一份力量。为人民服务!
高中生学习心得体会
学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。下面由小编为您整理出关于文章!希望大家喜欢!
高二的学弟学妹们:
大家好。
我是14班的李xx,我的班主任是唐xx和蒋xx老师。
今天很荣幸能在这里与大家交流学习心得,希望能用我在思想、方法、心态三方面的学习经验助你们在明年的高考中勇创佳绩!
一、思想:
同是高中生,我的过去和你们的现在有着相似的经历,你们此时此刻的心情我也能深刻地感受到,当你们目送着我们离开校园时,我知道那种羡慕的心情是溢于言表的,但我要告诉你们,不是只要过了高考就是完美的假期,不是离开了学校就是自由的生活,只有那些在高考中超越了自己的人才有心情去享受完美的假期,我有多少同学在考后愁眉不展,只悔恨于当初没有努力学习。
你们已在学海中苦守了xx年,即将步入高三的殿堂,我深刻的体会到那种紧张又激动的心情,那种焦躁又疲倦的身体,但今天我依然要在思想上告诫你们三点。
1、努力、努力、再努力。
我知道这像空话,你们早已不厌其烦的听了无数遍,但如果你想实现你曾经的豪言壮志,那么就必须肯吃苦,谁不喜欢在课间和同学打闹,谁不喜欢上课睡个小觉,谁不喜欢自习课看看动漫杂志。
但你在做上述事情时,请你想10秒,你轻松地度过高三,却在高考中落榜,你重逢同学时是否还有心情说笑,你将有多少个日夜不眠,你看的将是无数招聘广告而不是动漫杂志。
高三的每一秒都至关重要,你们知道每天比别人早起20分钟的感觉么?你们知道午饭过后先回教室学习半小时再回寝睡觉的感觉么?你们知道每天放学全班最后一个走的感觉么?这就是我的生活,那你们现在在干什么呢?当你不想学习时,请想想你今天为什么坐在这里,请想想你的父母为你做的一切而你是否对得起他们,更重要的是,你是否对得起自己!说实话,高考前我会经常后悔,为什么这里有漏洞,那里不完善,就是因为我也没有尽到全力。
高考后你将有的是时间玩,你甚至会感到无聊,那么今天你为什么还要挤出学习时间去玩呢?同学们,高三了,再不努力你想上高四么?所以,高三第一条:努力!今天间食时请你看看你在干什么,想想你该干什么。
2、不轻言放弃。
我可以告诉大家,高考我是全校第一,也是我高中三年唯一一次第一,大家一定觉得我真幸运,可你们知道我拿过4次第二5次第三么?每次都只有一步之遥,但我从未放弃,因为我知道我还有可以完善的,我有拿第一的实力。
你们也一样,在高三也许你很努力却依然进不了前10,前100,前500,但请你们相信自己,永远不要告诉自己:我就这样了。
你有那实力,只要不放弃,你就可以像我一样,唯一一次成功是在高考!
3、战胜自己。
我经常忍不住在家上网打游戏,过后又很后悔,为什么又浪费了时间。
后来每当我又想偷懒时,我都会在手心写下“战胜自己”4个字,这激励着我以超人的意志走完高三。
在高三,思想与身体的疲倦都达到极限,经常有一种想撂下笔放弃的冲动,这时谁战胜自己谁就会在高考中战胜别人。
我希望你们在心中都会有一种信仰,也可以在手心写下激励自己的语言,疲倦时看一眼,一种信仰可以激励你在马拉松式的求学生涯中坚持到最后。
二、方法:
这里我将向大家介绍一下我的学习方法,但我希望每个人都明白,最重要的方法是根据自己的情况而定,不要盲从。
爱因斯坦有个成功的公式:a=x+y+z。
a代表成功,x代表艰苦劳动,y代表正确的方法,z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。
方法不当就会顾此失彼、效率低下。
以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣,这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难,甚至学不下去了,这就是不重视学习方法的后果。
结合我自己和所教学生的学习经验,高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定实用,希望大家做好笔记。
一.学生的困惑
1. 高中的各科很难学。
尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩的差距,这两科都好考大学就有90%的把握。
而我校学生的入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢?2.高中有9门科要学,按新的高考方案,至少有6科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。
那么如何在高中有限的时间内争取总分最高? 3. 学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣?4. 高中要记的东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。
到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。
二.偏科如何补?
案例:我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。
高一时很多科目出现问题,最难的是数学。
高一上半期考试总分100分拿了37分。
到后面,越学越吃力了。
真正开始补是从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。
高三是两极分化的时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生2分。
我为什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想:我为什么数学会比别人差?因为我的基础差,现在很多东西看不懂。
那我就去补基础,高一时没学会,我现在是以高三的
智力还学不会,没道理。
基础抓上来了,不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多,很多东西要抓,难度又大,一本书一下搞不懂,我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说:伤敌十指,不如断其一指。
好,我就各个击破。
于是我开始投入大量的时间来学数学。
教导主任讲过:数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。
只要有一门偏科,就很难考上。
我看准了:只要我的数学抓上去,成功的机会就很大。
于是我开始看高一数学第一章:函数。
一个小节一个小节突破,书上的练习题全部做完,包括很基础,很弱智的题全部做,快不得,一快就没有效果。
高三上学期第四周,一个同学发现我还在做第一章的基础题,还不是单元练习,很吃惊地问:你还在看这里?我说:是啊,我不懂嘛,但是我已经知道该怎样补数学了。
接着我就看了一本练习册。
北京市海滨区教师进修学校出的,很好,对我的提高很大,主要就是靠这本书,选好资料也是一个关键。
这本书例题经典,题也配得好。
然后,我再拿出高一时的试卷,重新做。
我保存了以前的资料,这个资料对我来说就是最好的资料。
我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂,我知道自己进步很大。
如果还不懂,就说明复习没有效果,还要调整。
我对数学的兴趣越来越高了。
我已经很自信了,因为我知道怎样补弱科了,我不怕别人跑在我的前面,我有信心赶上他们,甚至超过他们,因为我从中掌握了补习差科的方法,而他们不知道。
学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。
方法不当就会顾此失彼、效率低下。
以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣,这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难,甚至学不下去了,这就是不重视学习方法的后果。
结合我自己和所教学生的学习经验,高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定实用,希望大家做好笔记。
一.学生的困惑
1. 高中的各科很难学。
尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩的差距,这两科都好考大学就有90%的把握。
而我校学生的入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢?2.高中有9门科要学,按新的高考方案,至少有6科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。
那么如何在高中有限的时间内争取总分最高? 3. 学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣?4. 高中要记的东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。
到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。
二.偏科如何补?
案例:我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。
高一时很多科目出现问题,最难的是数学。
高一上半期考试总分100分拿了37分。
到后面,越学越吃力了。
真正开始补是从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。
高三是两极分化的时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生2分。
我为什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想:我为什么数学会比别人差?因为我的基础差,现在很多东西看不懂。
那我就去补基础,高一时没学会,我现在是以高三的智力还学不会,没道理。
基础抓上来了,不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多,很多东西要抓,难度又大,一本书一下搞不懂,我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说:伤敌十指,不如断其一指。
好,我就各个击破。
于是我开始投入大量的时间来学数学。
教导主任讲过:数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。
只要有一门偏科,就很难考上。
我看准了:只要我的数学抓上去,成功的机会就很大。
于是我开始看高一数学第一章:函数。
一个小节一个小节突破,书上的练习题全部做完,包括很基础,很弱智的`题全部做,快不得,一快就没有效果。
高三上学期第四周,一个同学发现我还在做第一章的基础题,还不是单元练习,很吃惊地问:你还在看这里?我说:是啊,我不懂嘛,但是我已经知道该怎样补数学了。
接着我就看了一本练习册。
北京市海滨区教师进修学校出的,很好,对我的提高很大,主要就是靠这本书,选好资料也是一个关键。
这本书例题经典,题也配得好。
然后,我再拿出高一时的试卷,重新做。
我保存了以前的资料,这个资料对我来说就是最好的资料。
我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂,我知道自己进步很大。
如果还不懂,就说明复习没有效果,还要调整。
我对数学的兴趣越来越高了。
我已经很自信了,因为我知道怎样补弱科了,我不怕别人跑在我的前面,我有信心赶上他们,甚至超过他们,因为我从中掌握了补习差科的方法,而他们不知道。
我高中换了四个数学老师。
高一一个,高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师,高二下学期又换了一个年轻老师。
高三又换老师了,这次是老教师,教法旧,例题也很陈旧,教学水平很一般。
我就感慨:老师很好,但是我的数学成绩一塌糊涂,老师不好,我是数学却学得很好。
思考:从这个例子我们可以得出哪些结论?
高中生学习心得体会
从某件事情上得到收获以后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会。这样有利于培养思考的习惯。以下小编在这给大家整理了一些高中生学习心得体会,希望对大家有帮助!
__年x月x日—x日,我有幸参加了__教育学院承办的__省农村教师教育教学能力提升工程初中生物学科省级培训班的学习培训活动,使我感触很深,受益匪浅,对自己的人生价值、认识水平、理论水平都有进一步的提高。我就参加这次学习活动结合自身工作实际,谈点自己粗浅的体会。
本人听了__老师讲的《教师职业道德教育》讲座后,更加深刻认识到教师的责任感和使命感,认识到现代教育的特点以及教师的意义之所在。程灵老师讲的《教师的心理咨询健康教育》,使我更加了解健康的重要性和标准,心理咨询健康的标准和“灰色带”,教师自身的心态调适等等,更有利于我们今后在教学中自己心理咨询方面的调整及学生心理咨询健康的发展。__老师讲的《领悟生物课程标准,促进学生的发展》讲座,让我真正领悟到课标的重要性和实用性,课程理念是教学的指导思想,三维目标在课堂中的落实和各种目标的细化描述,以及整合利用课程资源,评价一堂课的各种标准等等。
总之通过本次学习培训,使我在各方面都得到了提升,让我对生物教学更加充满信心,将来一定能在教学工作岗位中把学到的知识转化为行动,把生物教学搞得更好。最后,我衷心的感谢__教育学院给予我这次培训学习机会,学习到的知识和生命观、人生观的价值让我永远铭刻在心。
“你若比别人强一点,别人可能会嫉妒你;你若比别人强一截,别人会敬佩你;你若比别人强一大截,别人就会学习你。”这是教育专家__老师在报告上的发言,铿锵有力,令人深思。的确,无论做为一所学校还是教师个人,这都是发展的硬道理。
__年__月__日—__日,在x校长的带领下,我们一行12人怀着敬畏和激动地心情参加了衡水中学承办的“第__届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”。会议中有教育专家__老师的专题报告、高三年级主任__老师的经验交流、生物学科代表高考策略分享、并观摩了公开示范课、课间操…短短两天的时间,对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水,但印象深刻,感触颇多。
本次大会的第一项就是教育专家__老师所作的“从高考看教师的专业素养”的专题报告,在报告中x老师指出:教育是一门艺术,而艺术在于创新;教育是一门科学,科学在于求真。想成为优秀的教师,更要把教育当成自己人生的事业来奋斗,因为这是教师生存和发展的“根”。身为一名年轻教师我们更应该始终保持一种积极向上、不断学习、不断进取的心态,通过读书学习提升自己,“包装”自己,也只有自己的能力和文化素养上去了,我们才能去影响学生、指导学生,使学生健康的发展,才不至于“毁人不倦”。x老师还幽默风趣地说:教师还要具有做人的价值和教书育人的理念,不然教不好书,育不好人,愧对人师。因为这是教师发展的“魂”,我明白这话的分量真的很重。最后,x老师明确指出:作为教师要做的不仅仅要把知识灌输给学生,更要去唤醒和点燃学生学习的希望。身为高三教师,在高考的最后阶段,具体要抓好个性化辅导、抓好考试说明、抓好落实…因为“行百里者半九十”,这是教师的“道”。他指明,衡中也正是有这么一批专业素养极高的教师,才取得了如此大的辉煌成绩。正如衡中老师自己说的,“衡中的经验我们是带不走的”,这让人感觉到衡中厚重的文化积淀和浓浓人文素养,也不是我们一天两天能够学得到的。
紧接着高三年级主任__老师为我们做了题为“用创新实干托起衡中梦”的专题报告。在报告中我们得知他们的学校管理和教育理念,从中我受到很多的启发。他们学校中层干部中,年轻教师占了大多数,充分体现了学校管理的机制让干事创业的人,有机会、有舞台展示自己的才华,从而推动学校的发展。学校采用和谐、快速、求真务实,改革创新的管理模式,实行“高战位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”,以“素质教育更能提高升学率”的管理理念进行管理。据李老师介绍,青年教师走进衡水中学,第一步目标就是要拿到“教师合格证”,成为一名正式的“衡中教师”。学校制定了青年教师“过关制”,只有通过各项考核,才能成为一名正式的“衡中教师”。为了帮助青年教师“过关”,学校采取了一系列措施,开展各种形式的青年教师业务技能比赛,把青年教师送出去进修,组织青年教师到全国各地名校参观学习。另外,还建立“师徒制”,每一名青年教师都要自己找师傅,骨干教师也要自己找徒弟,明确导师职责,规定师徒活动内容,认真学习训练,直到考核成功。考核成功成为合格教师之后,教师又设有5个等级的荣誉称号,分别是希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎的教师、优秀学科带头人、功勋教师,学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施,引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变,由“职业型”教师向“事业型”教师转变。正是在这一系列转变中,一大批教师脱颖而出,成为科研型、专家型教师。有了这么一支战斗力极强的教师队伍,衡水中学有今天的成绩很正常。
老师之间不仅有竞争,学生之间也有。
在衡中,学校重视校园文化建设工作,校园处处渗透着德育教育。校园中我们随处可见巨幅的宣传画,通往学校的大路两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上…这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,20__年高考的辉煌成绩在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。
“十佳班长”、“学习之星”、“进步之星”“可爱之星”的评选,表彰。考入北大清华学生及省市文理状元的照片,留言。校训、“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习,奋力拼搏。
每个教室的门口都有班训,班级口号,班主任管理理念。走廊内各种学习方法指导,励志的条幅等,这都能很好的激励学生努力学习。
课间,我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服,也看不到学生使用手机、mp3等现代化的通讯工具,衡中的校风纯正,学风浓郁,师生激情燃烧,这也为此次参观学习留下了深刻的印象。
总的感觉,衡水中学的很多理念和做法与我们差不多,只是他们做得更好、落实得更实,更精细。有些方面我感觉我们可以借鉴,教学方面:发挥年级备课组的集体智慧,逐步建立各学科的学案库,为课堂教学的多种形式奠定基础。平常安排作业课,老师批改不过夜,讲评及时有针对性。精选习题和试题,搞好强化训练,规范化训练。教研方面:制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性,随意性,并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有自己的模式,发动全组成员积极参与课型完善,发挥集体智慧并应用到教学中去。且注意学科试题的积累,以后考试不能贴题,要电子稿,教研组统一保存,建立学科题库。班级管理:学校各项规章制度就是军令,有令必行、行之有效。培养集体作战意识,激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入,加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生,让学生感到可亲可敬,从增强学习的热情和信心,这样可以收到事半功倍的效果。集体协作方面:加强组内团结合作,完善团队建设,明确分工,合力备考。没有完美的个人,只有完美的团队。文化建设方面:注重环境育人,营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。
但是我感觉向衡水中学学习,也不是照搬照抄他们的种种现成的经验和方法。照搬照抄、生搬硬套不是我们学习的真谛,因为每个地方、每所学校的背景不同,起点不同,文化底蕴不一样,同样的做法可能效果不尽相同。所以,我们学习要讲究实效,应该根据我们自己的具体情况,用衡中人那样追求卓越的精神,让他们那些成功的经验和做法在我们这里推陈出新,象一颗优良的种子,在我们的土壤上落地生根,发新芽、长新枝,这才是我们走向成功的关键。
作为一名__高中的年轻班主任,我感觉学习回来的当务之急是要把衡水中学学生的自强自立精神、模范守纪精神、吃苦耐劳精神以及他们青春飞扬风采传达给我们自己的学生,让我们__高中锻炼坚强的意志、培养良好的行为习惯和学习习惯,激发每一个学生的热情和朝气。
同时,作为__高中的一名青年教师,我门只有通过不断的看书学习,不断的历练,不断的反思,才能不断的提高,做“事业型”教师,做优秀的教师,做__老师说的“让其他人学习的教师“,我相信我可以,我也相信通过我们大家的努力,__高中的明天也会更加的辉煌。
短短几天的师德培训已经进入尾声。这次的师德培训内容非常丰富。我感动并震撼的是__老师的先进模范事迹,看后让我深深思索。
x老师是一位普通的小学教师,更是全国著名的教育家,她自称是一个平凡的人,__却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”,这是x老师从事教育教学工作的座右铭。她说:一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中,“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子,“相信人人都可以成才”。__多年的从教生涯,她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生,没有向一个学生动过气……她的教育理念在当今的时代,依然是教育工作者解决德育问题的“良方”。
__是一位教育大师,她的点滴事迹都令我深受感动。
她对基础教育奉献时间之长。教龄__年,以__岁高龄了仍活跃在教育战线上。是真正的桃李满天下。
她从事基础教育__年,从未对学生发过火!我想这得要有多大的包容心和爱心啊!也许很多学生的母亲还经常向自己的孩子发过火呢,她的爱真的比母爱还伟大。做她的学生真是一种幸运,教育界正是因为有了这样的教师才显得如此神圣。
她对教育事业的热爱和坚守。虽深受打击,却仍不放弃对教育事业的执着追求。__年如一日地做着最基础的小学教育。
如果用简练的语言概括她一生从教的体会,那就是六个字:“光荣,艰巨,幸福”。__年来,她的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦;经历过被误解而受到的非人虐待;经历过严重疾病的折磨。但这都没有摧垮她的意志,没有改变她从事小学教育的选择,没有改变她对孩子的爱。这种爱还影响了她的子女。如今她一家三代x人,都选择了“教师”职业。她说:一个老师必须热爱学生才能教好她们。在她的眼中,“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子,“相信人人都可以成才”。
x老师让我深深体会到对孩子要有全心的爱,要尊重孩子的主体地位,尊重他们的人格,关爱每个孩子的健康成长。教师还应树立以孩子发展为本的理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,创造轻松愉快的教育情境,把微笑、爱心、温馨、愉快带进课堂,让每个孩子的潜能都得到淋漓尽致的发挥。
在这莺飞草长,万紫千红的季节,我会牢记“__”这个名字。我要学习她崇高的敬业精神,学习她无私的奉献精神,学习她开拓进取、勇往直前的精神,安心从教志不移,真心乐教育桃李,精心施教创佳绩。让我们乘着时代的劲风,展开理想与希望的双翼,去迎接教育事业明媚的春天。
来到二十中任教高中生物已经两个星期,在生物科组的老师帮助下,以及自己的努力,教学工作渐渐走上正轨。这两个星期里,给任教的六个班共上了3节新课。在这里我主要针对第一章第二节细胞多样性的这课谈谈我的心得体会。
这一课共分为两个课时,第一课时主要给同学们展示不同种类细胞形态各不相同,体现出细胞形态的多样性,并从细胞形态结构的不同点出发,引导同学们感受细胞结构的不同则导致功能不同这一观点。又让同学们在形态各不相同的细胞中找其结构的相同之处,再引导同学们理解动植物细胞有统一性。这一教学过程中,可以引入一些与生活有关的例子,或者是让同学们联系到初中学习过的内容,引起同学们的注意。比如,在讲解细胞形态结构不同的原因时,可以让同学们翻开课本的第四章,观察一副人的正常红细胞的形态图片,让同学们自己总结出红细胞的形态,并以提问的方式,引导同学们思考,红细胞的作用,以及红细胞的形态结构对其功能的行使有何益处,等等。还可以给同学们举另一个例子,初中生物课上同学们以及观察过洋葱表皮细胞的形态,同样可以引发同学们的思考,给同学们讲解洋葱表皮细胞排列得非常紧密实际上有助于它起到保护和支撑洋葱内部结构的作用。通过这些熟悉的例子,可向同学们渗透结构决定功能这一观点。多举一些同学们感兴趣的例子,或是给同学们展示一些新鲜的图片,可带动课堂气氛,引起大多数同学的注意,引导同学们对问题的思考,让同学们感觉到生物课堂的有趣。
在同学们对细胞形态结构开始感兴趣的时候,给同学们讲解要观察这些形态多样的细胞必须借助光学显微镜。对于光学显微镜的使用,初中的时候同学们已经有了初步的了解,这节课上可以让同学们边观看课本中显微镜的图片,边让同学们回忆光学显微镜的构造。我则在黑板上把显微镜的一些基本构造列举出来,并逐一给同学们介绍各构造的使用方法及功能。对课本中的观察细胞形态的实验也简单地介绍了一下整个实验过程,包括如何取材,如何制片以及制片过程中需要注意的问题,然后就是用显微镜观察过程中需要注意的问题。重点讲解显微镜观察过程中的方法和步骤,让同学们理解为何先使用低倍镜观察再使用高倍镜以及为何在使用高倍镜过程中只能细调,不能粗调,等等。这一教学过程可以在黑板上画出一些简单的图片,让同学们可以直面地去理解。高中生物的学习主要是建筑在理解上,不能单靠对知识点的死记硬背中,可从这些教学过程中给同学们渗透学好生物必须要多思考,多动脑以及勤动手。讲解完整一使用过程后,我还和同学们一起来总结,使用高低倍镜头的一些对比。可以从放大倍数,观察到的细胞数目,视野的明亮程度等方面去总结,让同学有一个更深入的体会。再者在这一课中我还给同学们讲解了在显微镜中看到的像是一个上下左右颠倒的虚像。并通过一道简单的题目让同学们理解何为上下左右颠倒的虚像。我在黑板中画了一个字母“b”,告诉同学们这是在显微镜下看到的图像,问大家实际中这一物体形态如何,并给出了四个选项a。“b”b、“d”c、“p”d、“q”。同学们议论纷纷,最后给出了正确的答案。通过这一个例子,增强了同学们对这一知识点的理解,以后遇到相似的题目也能很快正确地答出。最后还给同学们留了一道思考题。在课堂中,我认为不能只是教师一味地讲解,必须要通过和同学们一同思考问题,一起解决问题,给同学们留一些高考的常考点,才能达到巩固知识点的效果。这就要求我们教师们在备课的过程中,除了要研究教材,制定教学过程,还要多做高考题,挑选出典型的题,留给同学们思考,并及时给出答案,才能增强同学们的做题能力。
这就是我对上这节课的一些见解,由于经验不足,望大家可以提出宝贵的建议和意见!谢谢!
20__年11月10日至11日,我有幸到__城市第一中学观摩了__省高中生物优质课比赛,领略了名师的教学风采。此次活动由__省第一赛区共18位教师参赛,活动分两组同时进行,我有幸观摩了其中9节课,因为各位参赛教师精心挑选和准备,每一堂公开课都有很多值得我学习和借鉴的地方,整个教学观摩活动下来,我主要有以下体会和感悟:
一、观摩体会。
1、重视课前和学生之间的交流。很多教师在正式上课前做了很多的准备工作,诸如了解讲课学校的文化、学生的习惯以及学生学习中遇到的一些问题等,这明显体现在上课过程中师生互动上,使教师能够更好的驾驭课堂教学。
2、博学的老师在课堂教学中相当出彩。有人说生物学科是理科内容,只要老师能给学生讲解专业的生物学知识就可以了,但是从这次活动中看某些博学的老师相当受学生的欢迎,并在互动环节中学生也愿意积极配合老师。
3、优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。优秀的教师利用能吸引学生注意力的方式导入新课起到非常好的效果,这样也使学生更快地进入学习状态,积极配合教师的思路。
4、优秀的“导演”在教学中起到的作用是非常明显的。高效生本课堂中提出,教师做“导演”,学生做“演员”。教学中要充分表现出教师的“导”和学生的“演”,关键是看这个“导演”的作用,好的“导演”会使一堂课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中,“演员”才能不断的获取知识和理念。
5、及时正确的点评是指导学生学习不可或缺的一个方面。教学过程中对于学生的探究和结论,教师的及时点评和正确的引导能使学生在获取知识的同时收获更多的方法。
6、优秀的教学设计必然包含课堂的探究活动。相同的课题,若设计理念、模型准备和实际操作的不同也会带来不同的效果。
7、三维目标在课堂中的体现。陈教授在中间点评环节中多次提到课堂教学过程中三维目标的形成问题,三维目标的形成非一日之功,而是一个教师在长期的教学中不断的给学生灌输思想和理念的一种体现。
8、课堂小结是不容忽视的一个重要环节。课堂小结是要将一节课的内容组成串的过程,或者是将整章、整册、整个学段知识组成串的过程,而不是几个简单的题目就可以结束的。
二、启发。
1、一堂好课是集体智慧的结晶。作为省优质课是一个地区经过多次遴选,讲课老师多次试讲和更正的过程,这其中掺杂了太多的老师的辛苦与努力。从最基础的研究教材和大纲,到与其他老师的集体备课,再到多次试讲,伴随着太多的修正和删减,大的方面要考虑到对课堂整体的把握,小的方面要考虑到例如时间运用、提问难度等细节的把握。这样看如果我们平时的教学中也能认真对待备课和上课,那么我们每节课都会变成优质课,不仅提高了学生的能力,更促使老师有很大的发展。
2、教与学的关系。教有教法,教无定法,贵在有法。优秀的教师就是一个优秀的“导演”,在整个教学过程中能出色的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法不仅面向全体学生,更要体现学生的个别差异,这确实要求这个“导演”内功、外功都要出色才行;教师的教态和举止也是影响学生课堂发挥的很关键的一环。
3、关于课堂教学最优化的问题。关于课堂教学的最优化我认为应该从以下几个方面着手,导入新课时,激趣式提问,有助于创设愉快的课堂气氛;新授过程中的提问,促使知识深化,运算简化,激起学生探究的欲望;创设问题情境,启发学生思维;鼓励质疑,培养思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的安排教学环节提高学生注意力。
三、以后在教学中应当改进的地方。
1、增进同学科老师之间的集体备课,真正形成教学合力,不再各自为战。
2、认真备学生,真正从学生的角度合理安排教学环节,杜绝同层次班级一个教案的教学思路。
3、教学中需要教师能机智的面对教学中的各种问题,有效的增加师生之间合作。
4、教学中准确把握教材难度,有拓展但是不要无目的的随意拓展,从学生实际出发思考问题。
5、教学中引用多种能提高学生注意力的方法,如使用多媒体课件、增加课上探究实验的趣味性等,使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化。
6、对于学生课前的预习和课下练习,教师必须及时给予督导和检查,定期的检测和问题抽查也是不可或缺的。
上高一也有一个月了,在这一个月里,对于高中的学习,我有了不一样的感受。相比较以往的小学和初中的学习,我发现高中的学习变得更加的深邃和复杂。现就我一个月的高中学习生活谈谈我的学习心得体会。
进入高中一个月,我觉得高中的学习真的是很让人记忆深刻,回想以往的小学、初中的学习,我觉得高中生的学习,更多的是自我控制。虽然老师还是会督促我们学习,但是更多的时候是自己去监督自己学习。高一有九个科目要学习,比以前更加繁重了。学习任务也加重了,每天至少都会有三四个科目的作业,不管是课堂作业还是额外的作业,都比较多,真的不简单。每天学习完,如果不去进行复习和温习,真的特别难理解。我刚开学的时候,还没有意识到这个问题,所以通常上完课就不管了,以为不会那么容易就忘记,结果就是做作业的时候连题目的相关知识内容在书上都找不到,这就是自己当时没有仔细阅读书本的后果,同时也是自己课后没有再去对书本进行熟悉,所以导致了这样的问题。
学习从来就不是一天两天的事情,是要坚持不懈的学习的。当我第一次考试翻了船后,我才发现自己的学习方法是不对的。高中的所有学习,都必须要进行预习和复习,只有这样才能巩固好一天所学的内容,不然长期下去,成绩只会退步,知识也会变得模糊起来。原本在高中要去学的东西就多,每一个科目即使以前也有学过,但是那之前都是很浅显的内容,都是一看就能明白的。到了高中后,所有读的知识全部都升级了,是需要去进行思考的,不再是背下来就可以的了,是需要在理解的基础上才能去学好课本知识的。因此这就必须要去先对书本进行预习好,课堂上老师讲的内容才能听懂,同时课下适当的复习,才可以被书本的内容学好,也需要多做一些练习题去对知识进行巩固。这些都是很花费时间的,所以高中对时间的把握也是很重要的,学习需要时间,因此把握好了一天的时间,学习就变得没有那么难了。比如早上的时间适合读书背书,中午的时间可以对下午要上的课进预习,对上午的所教内容进行复习。晚上的时间属于自习,这个时间就要对一天的学习进行总结,找到自己做的不好的地方。
以上是我进入高中以后的学习心得体会,这让我知道高中未来的学习还有很长的路要走,我会更加的努力,在这个高中尽情的绽放自己的精彩。
时光匆匆,转眼的时间我们小组的社会实践项目就要结束了,小组成员又一次聚集在一起开会。这次开会主要是讨论如何根据前面的十多天的实际行动做一份调研报告。我们都隐约的感觉到这次社会实践已经进入收尾阶段。
本次社会实践对于我来说,是第一次真实的接触社会,真正的接触政府一级工作。以前都觉得政府从来不会管老百姓的“家务事”,对于“城乡清洁工程”这个名词,当我第一次看到它的时候,第一反应是所谓的街道清洁事业,要把这样的名词和乡村联系到一起,实在是想不到应该怎样执行。当得知我被分配到“城乡清洁工程志愿者服务队”的时候,我在想:我们是不是会身穿和阿姨们一样的小马褂到街道上做清洁卫生事业或者是和路人们宣传清洁卫生的重要性呢?如果真是这样的话,我觉得此次社会实践的主要内容是锻炼怎样与群众交流、沟通。呵呵……我的才能可以进一步得到提高,桂柳话有望了!
我们的团队由13人组成,我很喜欢这个团队,很庆幸能在这次机会中结识那么多的朋友。我们的成员来自不同学院,不同专业,都是在工作方面很了不起的学生干部。所以我把我们小组称是“精英部队”。我们在一起工作,在一起聊天、说笑……短短十几天时间,我感觉我们好象是认识了好多年的朋友一样,说话的一点一滴都能感觉到我们的友谊在加温!当说起一些很客气的话的时候,我用“老嘴老脸”来形容我们的关系。
我真正的了解“城乡清洁工程”是在那次和领导开的座谈会,在会上,七星区阳副区长、和蔼可亲的金主任和七星区城乡清洁办公室的武军给我们详细的讲解了城乡清洁工程的概念和范畴;分析了城乡清洁工程的具体情况,也包括饿一些实施过程中的困难,经过一番考虑,我们13人分成了三个小组,我选择了朝阳乡的社会调查小组,和我同行的还有我们专业的刘小刚。
我们到乡政府报到的时候,是朝阳乡莫副乡长接待了我们。莫副乡长很热情。他首先给我们介绍了朝阳乡的实际情况,包括城乡清洁工程在朝阳乡的实施情况;还有实施中遇到的问题以及乡政府是如何解决的,每一个村的情况都有提及。当我们有了解之后,莫副乡长让主要负责卫生的卫生员带领我们到每一个村委会去了解情况。我们先去了西南村委会,在那里我们感觉到村委会的领导很回避我们,我们问及一些详细的情况时,他就用别的问题来转移话题,在西南村委会待了半小时,我们觉得一点收获都没有。是的!其实在村一级了解情况是一件很困难的事情,他们会有一些顾虑,我们得到的不可能是事实。所以最终我们小组商讨觉得不通过村级直接接近群众去了解情况我们才能得到真实的事实!之后的工作我们都是到村民家里面和他们聊天过程中了解情况。
我们实践还有一次大型的“采计”行动在穿山办门口进行,在这次活动中,很多路人都很积极的参与我们的活动,都给城乡清洁这项工程做了一些很客观的评价,在活动场所进行采访的同时,我们还到周边的桂花园去了解,据居民反映:小东江的卫生对市容影响很大,对他们的生活影响也是不可忽视的。一个在深圳生活过的阿姨说:外来游客来桂林旅游,七星公园是必不可少的,但是现在的公园里面最煞风景的就在环绕着整个公园的江。很多那里来过桂林的人都评价“桂林水很臭,真不知道‘桂林山水甲天下’怎么来的?”很多人现在都不愿来桂林旅游。桂林本是与旅游业为主的,现在环境不好,旅客不愿意来,经济从何而来?只有把环境弄好了,经济才有源头!
高中生学习心得体会
在今后的学习中,我要学习的新知识和高梯度的题越来越多,以后的课程也会越来越困难,但是我会吸收这次考试带给我的经验教训,以更好的精神面貌去迎接新的学习生活,在此分享一名高中生学习。
通过在高一学的知识使我又成长了一步,转眼时间过去了,我还恋恋不舍的怀念.我要感谢老师传授给我知识,感谢同学给予我的关怀.让我在这个美丽的校园里茁壮成长,高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
光阴似箭,转眼我的学习生活已过去三个多月了,在这段学习生活中有过汗水,有过喜悦,也有过迷茫,但我始终坚持不懈,不畏困难,取得了进步,积累了经验,总结了教训,使自己有所成长和提高,也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况,我总结了一些我的进步和不足。
进入高中,面对着繁重的学习任务,我能保持端正的态度,每天能以较好的精神面貌面对学习和生活,坚持当日事当日毕。在高中的学习中,我渐渐培养了自主学习的能力,能在老师上课前做好预习工作,上课认真听讲,积极配合老师。课后及时完成作业,做好复习工作。在班集体里,我与同学们相处融洽,尽量多的结交朋友,在学习生活中互相帮助,互相促进,并积极参加集体的活动。
但是,我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动,遇到难题经常退缩,不积极解决,没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病,没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”,不但使身体疲劳,也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表,合理的规划时间,提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺,导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累,反复练习。
以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况,我要以此为明鉴,保持好的,改正不好的,不断鞭策、改进自己,力求在以后的学习和生活中都做得更好。
在今后的学习中,我要学习的新知识和高梯度的题越来越多,以后的课程也会越来越困难,但是我会吸收这次考试带给我的经验教训,以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。
时光飞逝,转眼间,高一学年就要结束了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。因为这既是对自己的反省,又是对未来的一个计划。
首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性,没有中考前的紧迫感。以至于成绩不是很理想,还有待提高。归根结底问题是出在自己身上:毅力不坚韧,没找到学习方法。然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里,我坚信“快乐比痛苦多”同时也不得不承认“不经历风雨怎见彩虹”。因此我正渐渐地在快乐中成长,在困难中学会坚强。
最后,我想再一次确立自己的学习目标:上大学。一个很普通却有非常意义的目标,马上要到高二的分班了,接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐逼近,而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟,赶紧亡羊补牢。重整军心,向目标前进!前进!
个人总结。
高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假。
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个。
学习计划。
:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇。
作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
高中生家长学习心得体会
高中生是一个充满挑战和压力的阶段,对于家长来说,如何帮助孩子度过这一难关并做好家长自身的角色,学习是必不可少的一环。在学习的过程中,家长不仅需要传授知识,更需要去学习和掌握有效的方法,从而更好地引导孩子,使他们能够养成良好的学习习惯和方法。
第二段:深入探讨。
我作为一名家长,深深认识到家长的学习是防止孩子走进歧途的关键。在孩子的学习过程中,我们不仅仅需要关注孩子的学习状态,准确把握孩子的情感状态和交际状态,还需要去理解和掌握孩子所面临的问题,学习不同的教育知识和方法,结合儿童的个性特点帮助孩子总结经验,开启更广阔的发展途径。
第三段:分享心得。
打好基础,是帮助孩子开启好学习习惯的关键。我的孩子从小学到中学,我就注重帮助孩子重视英语和数学,给孩子写下学习计划和行动规划,设定阶段小目标,同时,我还会更新教材和作业,让孩子能够有机会接触知识点的差异和学习上的差异,从而更加深入地掌握学科知识,拥有打好全面基本功的底部。
第四段:总结经验。
学习不止意味着孩子的学习,也意味着家长的学习和探索过程,一个不断学习的家长也能够对孩子产生巨大的影响。我认为,首先要结合孩子的特点和学习习惯去主动调整学习策略,积极探索更有效的学习方法和工具,保护孩子的精神状态,更重要的是要赋予孩子成长所需的能力,包括沟通技巧,团队协作意识,创新和应变能力,就像保护好一颗发芽的种子,并不断地施肥浇水,让它在良好的环境中茁壮成长。
第五节:结论。
最后,我认为,学习是家长创造良好环境和传承教育精神的重要一环。作为家长我们要学会学习,不断完善自己,更要坚定并诠释教育的核心价值观。让我们坚信,成长的路途中一定会遇到困难和挫折,但对于一个正向发展的孩子,勇气、信心和学习都是非常宝贵的财富!
高中生英语学习心得体会
英语作为一门重要的工具性语言,在高中阶段的学习中扮演着不可忽视的角色。作为一名高中生,我在英语学习上遇到了不少困难和挑战,但也积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中,我将分享我在高中英语学习过程中的体验和心得,希望对同学们有所帮助。
首先,要建立良好的学习习惯和学习计划。高中生活忙碌,学科繁多,很容易让英语学习变得边缘化。因此,我们要养成每天定时定量学习英语的习惯。只有将英语学习看作一项重要而不可缺少的任务,才能保证稳定的学习效果。此外,制定一个合理的学习计划也很重要。根据自己的实际情况和学习进度,合理安排每天的学习时间和学习内容。坚持执行学习计划,不马虎草率。这种高效的学习习惯和学习计划将帮助我们有效提高英语学习效果。
其次,要提高听说能力。英语口语交流能力是衡量英语学习水平的重要标志。面对英语学习中最困难的口语表达,我们要敢于开口,勇于尝试。多参加口语训练和英语角活动,提高口头表达能力。平时还可以多听一些英语音频材料,例如英语课外读物、英文电影或者英文新闻等,通过模仿和反复操练,提高自己的听力水平。此外,背诵一些经典的英文演讲或者英语歌曲也是提高口语能力的有效方法。只有不断地练习和尝试,才能打破语言壁垒,用英语自由流畅地表达自己的想法和观点。
第三,要注重阅读与写作能力的提高。阅读是提升英语能力的重要途径之一。我们可以通过阅读英文报纸、英文杂志、英文小说等提高自己的阅读能力。初期可以选择一些简单的读物,逐渐提高难度,扩大阅读范围。同时,要养成阅读的好习惯,提高自己的阅读速度和理解能力。英语写作是培养英语语感、提高英语水平的一个重要环节。我们可以从模仿开始,逐渐提高自己的写作水平。可以写一些日记、作文或者摘记,提高自己的写作表达能力和文字组织能力。积累了足够多的语言素材之后,也可以尝试一些更复杂的写作形式,如散文、辩论等。
最后,要做好重点知识的梳理与复习。英语学习中有很多重点知识点和难点,我们要做好有效的梳理和复习工作。可以通过整理知识点的笔记、制作学习卡片或者总结知识框架的方法来帮助自己理清思路。此外,要多做一些针对性的练习来查漏补缺,巩固知识点。在复习过程中也要多多利用一些学习资源,如网络课程、在线习题等,提高自己的学习效果。
总之,高中生英语学习是一个较为长期的过程,而不是一蹴而就的事情。通过建立良好的学习习惯和学习计划,提高听说能力,注重阅读与写作能力的提高,并做好重点知识的梳理与复习,我们才能在高中英语学习中有所突破。相信只要我们坚持不懈,一定能够取得优异的成绩!
高中生物学习心得体会
暑假我在家学习,不仅仅学习到了很多的知识,还领悟到了学习中的真谛,感受到了学习的快乐和幸福。在学习中,是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过,这些话在启迪我们迈上台阶的同时,永久保存着他们最芬芳的清香。
学习中的困难莫过于一节一节的台阶,虽然台阶很陡,但只要一步一个脚印的踏,攀登一层一层的台阶,才能实现学习的最高理想。
每到成绩单下来时,我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天,同样残酷的一天,我的心情又变得沉重起来,望着刚刚及格的分数,我随手拿起了书桌上的一本书。
我很喜欢读书,书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。
我被这样一段文字所吸引:一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生,说:“用力捏碎它。”年轻人用力一捏,花生壳捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁红色的皮也捏掉了,只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏,年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,结果还是徒劳无功。
最后,哲人说:“虽然屡受打击与磨难,失去了很多东西,但始终都要有一个坚强不屈的心,这样才会使美梦成真!”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎,是因为它有一颗坚硬的果实,所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心,才能够去迈上新的台阶,使我们得到更大的提高,走向成功之路。
我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶,就重新振作,鼓起勇气,继续努力,争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获,不会忘记那一刻,我迈上了新的台阶。
高中生学习心得体会
本次xx省生物优质课评选的听课活动,由日照、青岛、烟台、潍坊、临沂、枣庄、威海、东营的优秀生物教师展示了24节生物课,自己听了12节。通过各位教师的精心讲授和专家的精彩点评,使我感受颇深,受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了各的生物优秀教师的风采,他们具有先进的教学理念,满腔的工作热情,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生探求知识的积极性,很好的反映了新课标的理念。
着意创设情境,从身边熟悉的问题开始,在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切;教材分析的深入透彻,教法灵活多样,在组织和引导学生自主学习、合作探究方面也作了很大的努力;多媒体运用的适时恰当,较好的扩充教学的信息量,发挥了多媒体对教学的辅助作用。使我对自己所教生物学科有了更深刻的认识,下面就这方面谈谈自己的一点体会。
我感受最深的是选手们基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平较高。每一位教师的`课都是实实在在的,教师完全是站在学生的角度考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。
12节课都精心创设教学情境,每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境,看似无心,实则有意,学生在较为亲切自然的情境中进入学习,兴趣很浓。这些情境的创设既激起学生学习的兴趣,又为教学内容提供了素材,使枯燥的理论知识变得鲜活起来,有利于激发学生的思考。
教师在教学过程中实验教学得到充分体现,既培养学生动手能力,也使得课堂生动有趣。生物学是一门以实验为基础的学科,因此,在生物教学中不仅要进行理论课的教学,还必须进行实验教学,实验教学是生物教学的一个重要的组成部分。上好实验课,不仅能帮助学生理解掌握和运用所学的生物学理论知识,牢固掌握生物学基本技能,而且有利于培养学生的各种能力。生物实验教学是培养学生能力的一个重要途径,有着其它教学手段不能替代的作用。
“利用教材教而不是教教材”。各位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解,然后再把这种见解,润物细无声地传递给学生,点燃学生思维的火花,激发学生创造的灵感。此外,教师在设计活动上也下了不少功夫,从中设计很多开放性问题,为学生开驰思维,放飞思想,张扬个性提供广阔的空间。
置身于会场中,倾听着各位老师的课,让我领略到了我省各地市出类拔萃的生物教师的教学风采,也引发了我的思考。通过这次xx省生物优质课评选的听课学习,我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。
高中生学习心得体会
大家好。
我是14班的李xx,我的班主任是唐xx和蒋xx老师。
今天很荣幸能在这里与大家交流学习心得,希望能用我在思想、方法、心态三方面的学习经验助你们在明年的高考中勇创佳绩!
同是高中生,我的过去和你们的现在有着相似的经历,你们此时此刻的心情我也能深刻地感受到,当你们目送着我们离开校园时,我知道那种羡慕的心情是溢于言表的,但我要告诉你们,不是只要过了高考就是完美的假期,不是离开了学校就是自由的生活,只有那些在高考中超越了自己的人才有心情去享受完美的'假期,我有多少同学在考后愁眉不展,只悔恨于当初没有努力学习。
你们已在学海中苦守了xx年,即将步入高三的殿堂,我深刻的体会到那种紧张又激动的心情,那种焦躁又疲倦的身体,但今天我依然要在思想上告诫你们三点。
1、努力、努力、再努力。
我知道这像空话,你们早已不厌其烦的听了无数遍,但如果你想实现你曾经的豪言壮志,那么就必须肯吃苦,谁不喜欢在课间和同学打闹,谁不喜欢上课睡个小觉,谁不喜欢自习课看看动漫杂志。
但你在做上述事情时,请你想10秒,你轻松地度过高三,却在高考中落榜,你重逢同学时是否还有心情说笑,你将有多少个日夜不眠,你看的将是无数招聘广告而不是动漫杂志。
高三的每一秒都至关重要,你们知道每天比别人早起20分钟的感觉么?你们知道午饭过后先回教室学习半小时再回寝睡觉的感觉么?你们知道每天放学全班最后一个走的感觉么?这就是我的生活,那你们现在在干什么呢?当你不想学习时,请想想你今天为什么坐在这里,请想想你的父母为你做的一切而你是否对得起他们,更重要的是,你是否对得起自己!说实话,高考前我会经常后悔,为什么这里有漏洞,那里不完善,就是因为我也没有尽到全力。
高考后你将有的是时间玩,你甚至会感到无聊,那么今天你为什么还要挤出学习时间去玩呢?同学们,高三了,再不努力你想上高四么?所以,高三第一条:努力!今天间食时请你看看你在干什么,想想你该干什么。
2、不轻言放弃。
我可以告诉大家,高考我是全校第一,也是我高中三年唯一一次第一,大家一定觉得我真幸运,可你们知道我拿过4次第二5次第三么?每次都只有一步之遥,但我从未放弃,因为我知道我还有可以完善的,我有拿第一的实力。
你们也一样,在高三也许你很努力却依然进不了前10,前100,前500,但请你们相信自己,永远不要告诉自己:我就这样了。
你有那实力,只要不放弃,你就可以像我一样,唯一一次成功是在高考!
3、战胜自己。
我经常忍不住在家上网打游戏,过后又很后悔,为什么又浪费了时间。
后来每当我又想偷懒时,我都会在手心写下“战胜自己”4个字,这激励着我以超人的意志走完高三。
在高三,思想与身体的疲倦都达到极限,经常有一种想撂下笔放弃的冲动,这时谁战胜自己谁就会在高考中战胜别人。
我希望你们在心中都会有一种信仰,也可以在手心写下激励自己的语言,疲倦时看一眼,一种信仰可以激励你在马拉松式的求学生涯中坚持到最后。
这里我将向大家介绍一下我的学习方法,但我希望每个人都明白,最重要的方法是根据自己的情况而定,不要盲从。